幼師專業(yè)技術工作總結
專業(yè)技術工作總結是對以往工作的評價，必須堅持實事求是的原則。以下YJBYS小編為大家收集了幼師專業(yè)技術工作總結，供大家參考!
篇一：幼師專業(yè)技術工作總結
自20XX年12月任中學二級教師以來，一直從事語文教學及班主任工作幾年來在校領導和教師的幫助下與時俱進、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。盡職盡責的完成了各項任務。下面從三個方面進行概括總結。
一、思想政治表現
堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，擁護黨的基本路線，貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。具有良好的社會公德、高尚的職業(yè)道德、優(yōu)良的家庭美德，自尊、自信、自立、自強。堅持教書育人、管理育人、服務育人，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，在本職工作中切實起到了為人師表的表率作用。我始終堅持求真務實，積極進取，刻苦鉆研業(yè)務，在教學和教育管理方面取得了顯著成績。平日里我團結同志，善于合作，嚴于律已，寬厚待人，在群眾中有很好的公認度。始終把教學工作擺在首位，兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作，努力提高自已的各方面素質,成為一個合格的、優(yōu)秀的人類靈魂的工程師!
二、教學教研能力
為加強業(yè)務素質堅持學習教育教學理論學習新課標深入鉆研教材在實踐中做到理論聯(lián)系實際探索高中漢語文的新方法，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。主動探索研究“XX”課題把新的教育觀教學觀滲透到常規(guī)教學中，由于一直以來的努力教學成績一直名列前茅。2011年4月在《XX》這本書上發(fā)表了《XX》和《XX》獲一等獎。
三、班主任工作
我于2006年8月?lián)伟嘀魅喂ぷ饕延?年的時間了。在其間本人在xx年 6月獲“XX”，在xx年5月獲“XX”。作為班主任，為人師表，自覺的加強師德自我修養(yǎng)，以強烈的責任感、極大的工作熱情及對學生無限的愛來提高自己辦主任工作的藝術性。
(1) 沒一學期，我要求學生制作“座右銘”，填上自己的最大興趣、最喜愛的為人、競爭對手、理想和座右銘，貼在座位的右上角，督促自己珍惜時間，發(fā)奮學習，練好本領，報效祖國。
(2) 每周一次“班主任班干碰頭會”，及時了解學生的情況，商量、布置下周的工作、學習任務。
(3) 開好每次班會。每次班會前，我都根據學生情況，精心準備主題班會，使得辦會成為學生交流思想、提高認識的地方，成為學生介紹學習經驗展示才能的場所，成為學生學習途中的加油站。
以上方法效果明顯，但仍需繼續(xù)努力。人的追求是無止境的，所以我將會不斷的積極求索。
篇二：幼師專業(yè)技術工作總結
自1998年被評為中學二級教師以來，把“愛學生，愛事業(yè)”當成自己做為教 師的最高境界, 更做為一名幼兒園班主任的最高要求。以滿腔的熱情在教書育人這 片熱土上譜寫著自己的人生篇章,一如既往飽含激情地從事教育教學工作。 ”回首 這幾年的工作經歷，收獲頗豐，現總結如下：
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟， 每周認真學習教師職業(yè)道德。始終堅持不懈地學習馬克思列寧主義、毛澤東思想 和鄧小平理論，深入學習胡錦濤“與時俱進”的思想，嚴格要求自己。全 面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范。熱愛教育事業(yè)、 盡職盡則、教書育人、愛崗敬業(yè)、熱愛學校、關心集體、團結同志、嚴于律己、 寬以待人、為人師表。
我認為教師不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。 我通過學習不斷地 在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的 精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠 的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美 好心靈，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名 普通的中學政治教師，最緊迫的任務是具有新的教學理念、刻苦鉆研。如何把課 上得生動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現出獨特的上課風格。教學質 量是學校的生命線， 特別是我現在擔任畢業(yè)班的教學工作， 深感肩負責任之重大， 雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力 提高教學質量。課前，我認真仔細的進行備課，根據本班學生特點，對教案進行 認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高 教學質量。其次，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣。如教會學生預習的方法，堅 持課前預習，讓學生在預習中發(fā)現問題，帶著問題上課，鼓勵學生大膽質疑，在 教學中營造民主平等的學習氛圍等。鼓勵學生主動學習，運用自主、探究、合作 的學習方式。再次，在教學中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材中的好的 內容對學生進行思想品德等教育。 如我班開展了 “我是愛清潔、 講衛(wèi)生的好學生” 等主題班會，讓學生們通過自己的努力，認真的收集資料，刻苦的排練，使主題 班會開得很成功，這不僅鍛煉了他們的能力，也使他們懂得了不少的衛(wèi)生保健方 面的知識。
當老師不僅能熟練地駕馭教材，還一定要有創(chuàng)新意識。教學不能總是一成不變、千人一面。老師最好能讓枯燥、乏味的課業(yè)變得生動而有趣，讓學生在不知 不覺中體會到學習的樂趣。作業(yè)要少一些，多增加一些實踐性、活動性的作業(yè)。 使學生學習生活更加豐富多彩。 “一節(jié)課就是一次挑戰(zhàn)、一節(jié)課就是一次收獲! ” 我并不覺得自己是在奉獻，因為從中我不斷品味著創(chuàng)新的快樂、收獲的喜悅。
多少個寧靜的夜晚， 我忍耐寂寞， 為了備好一堂課， 我認真鉆研教材好幾遍， 我翻閱大量書籍。夜晚 11 點以前沒睡過覺，有時，為了完成教育教學任務，我 放棄休息時間加班加點。
面對困難，我曾灰心喪氣，怨天尤人過，有時我真覺得自己快忍無可忍了， 當一名教師并不像人們想象的那樣美好 。但我深知自己當教師的處境，我努力 搞好教學，苦練教學基本功，業(yè)余時間沒放棄過自學。時光荏苒，我每天一如往 日的穿梭于教室與辦公室之間。 “一分耕耘，一分收獲， ”我的心血沒有白費，在 五年中，每學年單位組織期末測評，我所教班級的成績均名列前茅，受到了學校 領導和老師及學生、家長的好評。
三、在課余時，努力自學，勇攀高峰。
幾年來，我努力刻苦學習科學文化知識，教學工作中認真鉆研新課標，做推 進素質教育， 實施新課標精神的帶頭人， 嚴格按新課程標準的要求進行教學工作。 具有了獨立完成中學教學和處理教材的能力， 文化知識水平明顯勝任中學一級教 師職務。嚴謹治教，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進 教育教學方法。
積極參加教育教研活動，計算機作為信息時代的主要載體，在素質教育中占 據了極其重要的地位。如何挖掘學生潛能，提高學生素質，尤其是利用計算機解 決實際問題的能力，顯然和計算機有著直接的、密切的關系。因此，教師學習計 算機成了當今教師的必修課程，也是形式所迫。為了能將多媒體運用自如，強化 自己的基本功訓練，我除在學校積極參加計算機培訓以外。還自己購買了不下百 余元的資料書， 在家自學。 如今已經能較好地制作幻燈片課件。 并經常在各種 “博 客”中與網絡上的各地教師交流教學計劃、總結論文及教學設計等等教學經驗。 把生活和工作中感人和發(fā)人深思的點點滴滴記錄下來，提高自身的修養(yǎng)。
四、在實踐中思考，不斷探索班主任工作新思路。
(一) 、我認為班主任工作的首要職責是通過教育教學工作，要使學生受到熱 愛黨、熱愛人民的思想教育;受到孝敬父母、關心他人、助人為樂的教育;培養(yǎng) 熱愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神;增強保護環(huán)境的意識和社會責任感，陶冶學 生的愛美的情趣;還要使學生從學會觀察問題和分析問題的正確思想方法。
(二) 作為一名班主任， 、 要有敏銳的眼光， 發(fā)現存在的問題。 從一些媒體上， 我發(fā)現人們的法律意識淡薄，侵害學生權利的事情時有發(fā)生。針對這一情況，我 配合學校大量宣傳與學生安全利益有關的法律法規(guī)，與學生共同討論。從此，我 成了學生們的知心朋友。
(三) 、為了響應教育部關于學習國學的號召，我校組織開展了“國學經典 教育”系列活動。從此，校園里掀起了一股“學國學，愛國學”的熱潮。由于自 己文學的功底深厚，很快積累了一些導讀經驗，我所教的班級在全校同年級中是 推進最快，認識最深，執(zhí)行最好的，得到校領導和同事們的好評。使學生的品質 和情操都得到了很好的發(fā)展和陶冶。
(四) 、實行素質教育，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學生完整人格，這是 班主任肩上責無旁貸的重任。我認為，班主任在有效地進行班級管理的過程中， 不能僅靠一個或幾個教師嚴格管理，關鍵是要教育和指導學生學會自我管理，使 每個學生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達到“管，是為了不管”的目 的。所以，我們要設身處地的為學生考慮，發(fā)現學生，解放學生。在活動中，人 人爭當主持人，爭當主角，積極參與，每個學期下來，都有三分之二以上的學生 作過了班會的主持人，增加了自信，培養(yǎng)了能力。班級工作中，建立良好的班集 體，有時，我看到窗臺上有灰塵，爐子不旺，或者爐子邊沒收拾好，我會默默地 收拾好，而第二天，學生們會自覺地收拾，這個表率作用比大發(fā)雷霆要好得多。 “身正為范” ，由于我的言傳身教，我們班的紀律是非常好的，基本上沒有發(fā)生 教師，家長和學生之間的糾紛，特別是學生之間能團結互助，和諧相處。
總之，任現職以來，自己認真履行教師職責，廉潔從教，自覺拒絕社會不良 風氣影響，從未利用職務之便謀私利，模范地帶動新教師，通過言傳身教，幫助 新教師成長。遵守社會公德，愛崗敬業(yè)，教書育人，盡職盡責。出勤好，從不遲 到、早退，幾年來無事假，身體健康。在工作中，深化教育改革，全面推進素質 教育， 我不斷努力學習文化知識、 鉆研業(yè)務， 努力探索教育教學方法， 竭盡全力， 滿腔熱忱地投入本職工作。學無止境，教無定法，我將盡自身的微薄之力，為我 校教育的發(fā)展做出自己的努力。
篇三：幼師專業(yè)技術工作總結
本人自xxxx年來到星陽幼兒園擔任教學工作已1年了，在這1年里，我工作勤奮，勇于探索，注重教育教學理論的學習、認真鉆研各項業(yè)務和教學大鋼，不斷提高自身業(yè)務能力，取得了可喜的成績，圓滿地完成了教育教學工作，深受園領導、學生及家長的好評。
在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成園里給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各班聽課學習，平時，還經常查閱有關的教學資料。本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。每學期初能認真制定計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研組活動和工會活動，上好公開課，并能經常聽各個班級老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自身業(yè)務能力。
堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力、樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上、保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。有的家長說：“您每天和這些不懂事的孩子們一起玩耍，付出幾倍的勞動，真的很辛苦吧，要是我我早煩了”我的回答是：“我喜歡這些可愛的孩子們，他們使我更加年輕。”我還要求自己樹立童心、愛心和耐心，堅持正面教育原則，全面育人，在思想上、學習上、生活上關心愛護孩子，循循善誘、耐心細致地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點多表揚、多鼓勵，少批評指責。不斷強化他們的優(yōu)點，把他們的閃光點放大，變缺點為優(yōu)點。盡量減少在大家面前批評他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能進行強化，不用放大鏡去看他的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他的點滴進步和微小變化，在班上給他們樹立威信，讓他們有面子，能抬起頭走路，挺胸說話，幫助他們樹立自信心。
在教育方式方法上大多數采用耐心啟發(fā)誘導式、講故事教導式、親身感化式、溝通思想談心式，講清什么是對與錯、好與壞、應該與不應該，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力，能正確地對待自己，也能正確地對待別人。除此以外，重要的是要努力使自己克服急躁情緒，不斷調整自己的不良心態(tài)，使自己保持清醒頭腦和良好心態(tài)，做孩子們敬愛的良師益友。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。看到孩子們一天天成長起來，作為教師的我該有多么欣慰。所以我做了近1年的工作，總是從關心愛護他們出發(fā)，堅持正面教育，耐心引導。每當我接受一個新班級時，我總是先比較，詳細地了解每個學生的家庭情況和他們的思想基礎，智力發(fā)展，興趣愛好，性格特點;有什么脾氣，發(fā)脾氣時家長采取什么辦法等，以便幫助他們解決困難和進行有的放矢的教育。在學校里發(fā)生什么情況，我總是及時與家長聯(lián)系，爭取家長的協(xié)助，共同教育好孩子。
總結1年來的工作，自己有很多的長處，也有很多的不足，今后還要虛心向同事們學習，不斷學習政治、業(yè)務理論、更新教育理念、勇于創(chuàng)新，把今后工作干得更好!為本園在教育工作中做出更大貢獻!
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