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工程師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)
工作總結(jié)還必須從理論的高度概括經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。又到了寫工作總結(jié)的時候了,以下YJBYS小編為大家收集了工程師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié),供大家參考!
篇一:工程師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)
光陰似箭,日月如梭,從20xx年8月至今,我已在教壇摸爬滾打了十年。回顧這十年的工作,我感慨萬千。這十年,是我默默耕耘的十年,也是我努力探索的十年,更是我迅速成長的十年。天道酬勤,一份耕耘就有一份收獲。但我深深知道,我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培以及老師們的鼓勵與支持。新的時代、新的教育理念,教育也提出新的改革。新課程的實(shí)施,對我的教師工作提出更高的要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高業(yè)務(wù)水平,豐富知識面,結(jié)合本校實(shí)際條件和學(xué)生實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步而不斷努力,F(xiàn)在,我就這十年來的教學(xué)工作做一個總結(jié)。
一、傾心教育,為人師表。
身為教師,為人師表,我深深地認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。這十年來,我做到思想和行動上努力要求進(jìn)步,忠誠于黨的教育事業(yè),擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),也積極向黨組織靠攏,已向黨組織提交了“入黨申請”,現(xiàn)正接受黨組織的考察。在這段考察期里,我時時處處以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,不斷完善自己,正朝著能成為一名光榮的共產(chǎn)黨員的目標(biāo)努力奮斗;同時,這十年來,我做到熱愛學(xué)校,愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),將全身心投入到教育教學(xué)工作,熱愛、關(guān)心學(xué)生,對學(xué)生的教育能動之以情曉之以理,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn),從不計(jì)較個人得失,做到個人利益服從集體利益。
工作至今,我已擔(dān)任6年的班主任,努力以“為人師表”的要求嚴(yán)格要求自己,要學(xué)生做到的盡量自己先做到,力爭成為學(xué)生心目中負(fù)責(zé)任的老師。為了學(xué)生的發(fā)展,付出滿腔的熱情,傾注全部的心血,每天心系學(xué)生,緊緊抓住每個機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行思想教育。對問題學(xué)生,則以講道理擺事實(shí)為主,只要看到他們身上的閃光點(diǎn)就及時表揚(yáng),不斷地鼓勵他們。問題學(xué)生多數(shù)出自問題家庭,大多數(shù)這樣的學(xué)生缺少關(guān)愛、溫暖,作為班主任老師就應(yīng)盡量“偏愛”他們一點(diǎn),同時也應(yīng)加強(qiáng)和家長的溝通,要求他們多抽時間多花精力和孩子溝通,從衣食住行上多關(guān)心他們。在我的觀念里,一個班級就是一個社會,管理好一個班級就要常常想方設(shè)法或是費(fèi)盡心機(jī)。再者,學(xué)生的任務(wù)畢竟是學(xué)習(xí),能出成績“才是硬道理”。因此在班級工作中我也做到重視班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè),與其他任課老師精誠合作,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,幫助他們排憂解難,努力提高他們的文化成績。與此同時,也應(yīng)鼓勵和支持學(xué)生參加各項(xiàng)活動,在活動中施展他們的才能。通過在各級各項(xiàng)的活動或比賽中獲獎,使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己身上的潛能,滿足自我實(shí)現(xiàn)的需要,從而帶著成就感投入學(xué)習(xí),這樣就必然對未來的學(xué)習(xí)生活更加充滿自信。20xx年,班內(nèi)的學(xué)生繆舸被評為20xx年度“常熟市優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)員”;20xx年,朱靜丹被評為“市級三好學(xué)生”。我的努力終于有了回報,所任教的班級形成一股向心力,形成一個凝聚力強(qiáng)的班集體;所教班級中涌現(xiàn)出一批批特長學(xué)生,學(xué)生的三四十篇文章在各類比賽中頻頻獲獎或發(fā)表。同時,所任教的班級多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”,而我因此也被評為校級“優(yōu)秀班主任”,并于20xx年被學(xué)校推薦并被評為海虞鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”。
正因?yàn)檫@十年來對自身的嚴(yán)格要求和對工作的一絲不茍,我贏得了學(xué)生的認(rèn)可和同事的認(rèn)同,樹立起了較高的威信和較好的教師形象。也在20xx年的8月30日順利晉升到“中學(xué)二級教師”的任教資格。
二、精心施教,形成特色。
走上工作崗位至今,我一直擔(dān)任初中語文的教學(xué)任務(wù)。我深知教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),所以在教學(xué)方面,我十分注重提高教學(xué)技巧、講究教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)語言生動,力求在課堂上做到以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體,由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂地教學(xué),讓學(xué)生學(xué)得輕松學(xué)得自在。
首先,作為一名普通的教學(xué)工作者,就必須嚴(yán)格要求自己,要以一絲不茍的教學(xué)態(tài)度,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)。備——備教材、備學(xué)生、備重難點(diǎn)、備教學(xué)中的突發(fā)狀況;輔——輔優(yōu)等生、輔差生、輔“邊緣”學(xué)生;考——以本為本、及時反饋、開啟思維。在教學(xué)過程中,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個性差異,因材施教,使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。所任教班級學(xué)生的每次考試成績都能達(dá)到或是超市平均或名列同類學(xué)校的前茅。
其次,因?yàn)槭切陆處,我積極地向組內(nèi)的資深教師求教,和他們探討各種教學(xué)問題以及解決問題的方法,做到在教學(xué)上有疑必問,從而努力提高自身的學(xué)業(yè)水平,力爭在資深教師的幫助指導(dǎo)下用好教材、吃透教材甚至超越教材,讓學(xué)生在我的教學(xué)下盡量少花時間多出成績,力求達(dá)到“事半功倍”的教學(xué)效果。同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自身不足,并常邀請其他老師聽課,征求他們的意見,改進(jìn)自身的工作。再者,積極參加市級、校級的中青年教師評課比賽,努力提高自身專業(yè)水平,以更好的姿態(tài)面對教材和學(xué)生;還曾多次面向全市老師開課,虛心聽取他們提出的寶貴意見,正視自身的優(yōu)缺點(diǎn),力圖在以后的教學(xué)中揚(yáng)長避短,更上一個新的臺階。
再次,在教育工作方面講究特色,積極營造寬容、理解、和諧的班級氛圍,努力建立平等的師生關(guān)系,與學(xué)生一起教學(xué)相長,激發(fā)其創(chuàng)造欲望。為達(dá)到這個目的,我注重學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。課上,能認(rèn)真教;課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),以滿足不同層次學(xué)生的需求,避免“一刀切”的弊端;同時加大各層次學(xué)生的輔導(dǎo)力度,通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)是充滿樂趣的,使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能,并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。所以現(xiàn)在,學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,就連以前討厭語文的學(xué)生都樂于上我的語文課。
三、潛心鉆研,完善自我。
這么多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使我明白到,教研與教學(xué)互相促進(jìn)。隨著學(xué)校教育向終生教育的發(fā)展
正因?yàn)榉e極從事教育科研,注重對教學(xué)的反思和積累,所以也取得一些成果。所撰寫的論文《給點(diǎn)陽光就燦爛的孩子》在20xx年12月獲得常熟市中學(xué)班主任工作典型案例評比一等獎;論文《中學(xué)語文中的互動課堂教學(xué)模式探究》在20xx年7月獲得蘇州市中學(xué)語文教師教育教學(xué)論文三等獎;論文《淺談?wù)Z文課堂的對話教學(xué)》在20xx年5月獲得蘇州市中學(xué)語文優(yōu)秀論文三等獎;論文《中學(xué)心理健康教育活動課案例團(tuán)隊(duì)合作》在20xx年5月獲得常熟市中小學(xué)心理健康教育課評優(yōu)活動二等獎。
同時,我也在諸多方面嚴(yán)格要求自己,因此任現(xiàn)職以來,本人教育教學(xué)能力不斷提高。在20xx年1月,通過了江蘇省中小學(xué)教師《信息技術(shù)與教育》考核;20xx年1月,通過了常熟市青年教師英語口語測試;20xx年1月,通過全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試;20xx年5月,通過蘇州市專業(yè)技術(shù)人員職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)考核;20xx年7月——20xx年3月參加了第二期蘇州市中小學(xué)專、兼職心理健康教育教師崗位培訓(xùn)班,并順利通過考核取得蘇州市中小學(xué)心理健康教育教師上崗資格證書。繼續(xù)教育驗(yàn)證年年合格。撰寫的兩篇論文:《引導(dǎo)學(xué)生主動獲取》《情感教育案例》經(jīng)過蘇州市的鑒定,一篇良好一篇合格。對照蘇州市晉升中小學(xué)教師職務(wù)的要求,我已基本具備評審中學(xué)一級教師的條件,如能成功,那是對我多年來努力工作的高度肯定;如若一時沒有得到批準(zhǔn),我也將繼續(xù)努力。
我深知:教育是事業(yè),其意義在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),其價值在于求真;教育是藝術(shù),其生命在于創(chuàng)新。在教育的田園里,我將繼續(xù)辛勤而快樂地耕耘著,爭做研究型、創(chuàng)新型的教師,在教育崗位上創(chuàng)造出新的輝煌做出更大的貢獻(xiàn)。
篇二:工程師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)
本人于2000年6月畢業(yè)于江蘇省如皋師范學(xué)校,同年8月參加教學(xué)工作。執(zhí)教以來,我一直嚴(yán)格要求自己,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生。我于20xx年4月取得小學(xué)教育專業(yè)的專科畢業(yè)證書。20xx年10月我被評為小學(xué)數(shù)學(xué)一級教師職務(wù),到現(xiàn)在已任職五年。在任職期間,工作積極,勇于探索創(chuàng)新,表現(xiàn)突出,符合小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師的申報條件,現(xiàn)申報小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師職務(wù),對任現(xiàn)職以來的工作作如下總結(jié):
一、政治思想好,愛心育人,敬崗樂業(yè)。
任職以來,本人政治思想表現(xiàn)好,熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,遵紀(jì)守法,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,自覺抵制不良思想的侵蝕,防止思想腐化。本人熱愛本職工作,認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策。五年來,我視校如家,從不遲到,曠、缺課,有高尚的職業(yè)道德和操守,言傳身教,堅(jiān)持既教書又育人的宗旨,與學(xué)生建立融治的師生關(guān)系,關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,循循善誘,尊重學(xué)生的人格,愛心育人,成績顯著。
二、積極學(xué)習(xí),鉆研教材教法,勇于創(chuàng)新。
工作的同時,我通過函授和自學(xué)考試的方式分別取得小學(xué)教育?坪捅究飘厴I(yè)證書。工作中,我堅(jiān)持訂閱多種教育教學(xué)雜志,有空就閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)教學(xué)參考》,《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《少先隊(duì)輔導(dǎo)員》等雜志,了解教育教學(xué)的新動態(tài),吸收新信息,不斷提高自已。五年來,我每學(xué)期聽課本20節(jié)以上。我每學(xué)期承擔(dān)一節(jié)校級公開課或試驗(yàn)課,均獲好評。20xx年11月,我在通州市綜合督導(dǎo)評估中,執(zhí)教了一節(jié)公開課《梯形的面積》,被評為優(yōu)秀課。
三、全心全意地做好教學(xué)工作。
五年來,我主要擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué),兼任美術(shù)、科學(xué)、信息等學(xué)科的教學(xué),每周授課15節(jié)以上。我認(rèn)為教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),依綱靠本。在課堂教學(xué)中,首先具有良好的師德作影響,有正確有效的方法作指導(dǎo),課前要有充足的準(zhǔn)備,做到教材的理解,教法的掌握,教具的演示都有胸有成竹。授課要突破重點(diǎn)、難點(diǎn),做到科學(xué)性與藝術(shù)性相結(jié)合。此外還要精心設(shè)計(jì)合理的教法,創(chuàng)設(shè)最佳的課堂氣氛,再有是注重自己為人師表的形象,無論語言、儀表都要使學(xué)生覺得平易近人而又不失教者風(fēng)范,既要隨和又要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虘B(tài)與威信。我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和年齡特點(diǎn),理論聯(lián)系實(shí)際,采用靈活的多種的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。注重素質(zhì)教育,善于運(yùn)用手段進(jìn)行啟發(fā)式的“嘗試教學(xué)”“愉快教學(xué)”,既使學(xué)生學(xué)得生動活躍,又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維和自學(xué)能力。同時,注意“分層次教學(xué)”,尊重學(xué)生的個性和人格,因材施教。我常采用“分組實(shí)驗(yàn),分組練習(xí),分組討論”、“1+1練習(xí)”、“接力賽”等形式多樣的教學(xué)練習(xí)方式,使每個學(xué)生都樂在學(xué)有所得之中,既培養(yǎng)了尖子,又提高了差生。
四、盡職盡責(zé)做好班主任工作和少先隊(duì)工作。
從教以來,我一直擔(dān)任班主任工作。我認(rèn)為要做好班主任工作,首先要做好學(xué)生思想教育工作。主要做法是:提倡電話家訪、走訪和家長訪校相結(jié)合;注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和習(xí)慣;每周組織一次主題班會;多開展第二課堂活動,讓學(xué)生多余的精力有用武之地,同時在活動中培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,提高了集體的凝聚力。每學(xué)年,我通過以上方法,建立了良好的班集體和班風(fēng),從而影響全年級,使全年級的學(xué)風(fēng)濃,興趣高,人人力爭上游。
在班主任工作中,我又特別注意做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作,主要做法是:家長、學(xué)校和老師相結(jié)合,進(jìn)行正面教育;多讓后進(jìn)生參加集體活動,發(fā)掘他們的閃光點(diǎn),進(jìn)行鼓勵教育,增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感;讓尖子生開展學(xué)習(xí)競賽,當(dāng)小老師,與后進(jìn)生結(jié)成對子,實(shí)行“一幫一”輔導(dǎo)活動。尖子生在“一幫一”的活動中,知識得了質(zhì)的提高和鞏固,既轉(zhuǎn)差又培優(yōu)。
五、熱心培養(yǎng)青年教師,攜手共創(chuàng)佳績。
我關(guān)心集體,樂于助人,平時除了做好本職工作,還積極參加教育教學(xué)改革工作,和老師們進(jìn)行集體教研,上示范公開課,進(jìn)行有關(guān)課題研究,撰寫相關(guān)的教育教學(xué)論文,我下鄉(xiāng)去聽課,參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教學(xué)教研活動,熱心幫助,指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師和骨干教師。任職以來,已經(jīng)培養(yǎng)了2位青年教師,例如:孫丹華老師由于剛畢業(yè),對教材不熟悉,于是我便經(jīng)常和他一起研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),指導(dǎo)他備課,上課,如何吸收別人的經(jīng)驗(yàn),怎樣管理班級,怎樣培優(yōu)轉(zhuǎn)差,使他第一年教的班期末統(tǒng)考平均分名列前茅,獲得學(xué)校的獎勵。五年來,我與青年教師一起攜手共創(chuàng)佳績,出色地完成教學(xué)任務(wù)。
六、辛勤耕耘換來了喜人的成績
在教育教學(xué)工作中,面對日新月異的社會大氣候,我本著敬崗樂業(yè)的精神,言傳身教,誨人不倦。這五年的工作中,累結(jié)了一個個碩果。20xx年,我輔導(dǎo)季文鈺同學(xué)撰寫的小論文《到底該付多少銅幣》,在“《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》杯”數(shù)學(xué)科普小論文評比中榮獲一等獎。20xx年,李耀同學(xué)參加“小數(shù)報杯·小小數(shù)學(xué)家”評選活動,榮獲三等獎。20xx年,李耀和盧奕霏同學(xué)參加“小數(shù)報杯·小小數(shù)學(xué)家”評選活動,分別榮獲一等獎和二等獎。
今后我會繼續(xù)加倍努力,爭取更上一層樓,做一個優(yōu)秀的靈魂工程師。
篇三:工程師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)
任職以來,在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下和同志們的關(guān)心支持下,本人以分管的黨建、雙聯(lián)、精神文明建設(shè)等工作為重點(diǎn),堅(jiān)持服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作,充分發(fā)揮崗位職能,不斷改進(jìn)工作方法,提高工作能力,較好地完成了階段工作任務(wù)。現(xiàn)將我任職以來的工作情況匯報如下,敬請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),勤于實(shí)踐,力求適應(yīng)農(nóng)村工作新需要
自己始終把堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)作為適應(yīng)形勢、做好工作的首要任務(wù)和內(nèi)在動力,比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的十七屆五中、六中全會精神,省十二次黨代會精神,全省開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動動員會議精神和市第三次黨代會精神等。同時,以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn),認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研了農(nóng)村基層組織建設(shè)、黨委運(yùn)行機(jī)制、“雙聯(lián)”行動、黨在農(nóng)村的各項(xiàng)法律法規(guī)等方面的知識,使自己的思想認(rèn)識、黨性修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力有了進(jìn)一步的提高,能夠比較好地適應(yīng)農(nóng)村工作新需要,運(yùn)用科學(xué)理論研究解決復(fù)雜問題的能力得到明顯提高。
二、恪盡職守,全力以赴,切實(shí)抓好分管工作
任職以來,我始終牢記組織重托,嚴(yán)格要求自己,踏實(shí)干事,老實(shí)作人,努力以實(shí)干服人,用工作實(shí)績樹立自己在干部職工和群眾中的威信。通過主動經(jīng)受困難工作和艱巨任務(wù)的鍛煉,使自己的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、綜合協(xié)調(diào)能力和分析判斷能力有了較大提高。
按照鎮(zhèn)黨委提出的“基礎(chǔ)工作抓規(guī)范,常規(guī)工作抓落實(shí),特色工作抓創(chuàng)新,整體工作抓提升”的總體工作思路,本人以“基層組織建設(shè)提升年”活動為契機(jī),以“聚力富民”黨建品牌創(chuàng)建為重點(diǎn),以創(chuàng)先爭優(yōu)和“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動為抓手,著力抓好村級組織建設(shè)難題破解等方面工作,使全鎮(zhèn)基層組織建設(shè)科學(xué)化水平得到明顯提升,為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
(一)黨建工作
一是當(dāng)好信息聯(lián)絡(luò)員,扎實(shí)抓好基層組織提升年活動。嚴(yán)格對照涇川縣基層黨組織分類定級標(biāo)準(zhǔn),對全鎮(zhèn)35個黨組織按先進(jìn)、一般和后進(jìn)3個級別進(jìn)行分類定級,討論制定了《xx鎮(zhèn)基層組織提升年活動實(shí)施方案》。按照鞏固先進(jìn)、推動一般、整頓后進(jìn)的要求,對確定的16個先進(jìn)黨組織,15個一般黨組織(含6個機(jī)關(guān)黨組織)和4個后進(jìn)黨組織建立臺賬,對標(biāo)創(chuàng)建,跟蹤問效。由分管領(lǐng)導(dǎo)對4個后進(jìn)村包村指導(dǎo),促進(jìn)轉(zhuǎn)化,我本人包抓的三家、代家村是2個后進(jìn)村黨支部,通過幫助指導(dǎo)村上成立整頓后進(jìn)黨支部工作領(lǐng)導(dǎo)小組,確立了工作機(jī)構(gòu),靠實(shí)了工作責(zé)任。通過經(jīng)常性的調(diào)研指導(dǎo)、開展后進(jìn)村黨支部整改討論、組織班子成員開展批評與自我批評等,嚴(yán)格對照黨建目標(biāo)責(zé)任制抓整改抓落實(shí),及時解決整頓過程中出現(xiàn)的問題,協(xié)助后進(jìn)村理思路、謀發(fā)展。
二是當(dāng)好政策宣傳員,精心打造“聚力富民”黨建品牌。立足全鎮(zhèn)果、菜、畜三大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),確立了“聚力富民”黨建品牌,積極組織村級黨組織在深化內(nèi)涵、創(chuàng)新載體、強(qiáng)化措施、激發(fā)活力上下功夫。對黨員群眾通過集中輔導(dǎo)、考察學(xué)習(xí)、結(jié)對幫帶等形式,開展各類培訓(xùn)23場(次),培訓(xùn)黨員群眾、產(chǎn)業(yè)帶頭人等1100人(次),接受咨詢126人(次),打印、發(fā)布實(shí)用技術(shù)和致富信息113條,增強(qiáng)了黨員干部運(yùn)用新理念、新技術(shù)和新方法解決問題的能力,增強(qiáng)了基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和號召力,形成了袁家城、xx、xx峪等一批學(xué)文化、學(xué)先進(jìn)、學(xué)經(jīng)營,講正氣、講黨性、講奉獻(xiàn)和謀產(chǎn)業(yè)、謀發(fā)展的優(yōu)秀基層黨組織典型。
三是當(dāng)好黨建指導(dǎo)員,扎實(shí)開展黨建綜合示范點(diǎn)創(chuàng)建。嚴(yán)格按照基層組織建設(shè)提升年活動的總體要求,努力當(dāng)好基層黨建指導(dǎo)員,著力抓好黨建綜合示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)和黨建綜合示范村的創(chuàng)建工作。注重選拔任用致富能力強(qiáng)、帶動能力強(qiáng)、奉獻(xiàn)能力強(qiáng)的黨員任支部書記,并定期培訓(xùn),組織赴外考察學(xué)習(xí)。在各村設(shè)立了支部書記示范崗和支部書記示范園,通過支部書記的在學(xué)習(xí)提高、抓建產(chǎn)業(yè)、宣傳政策等方面的示范引領(lǐng),引導(dǎo)帶動黨員群眾積極主動學(xué)習(xí)惠農(nóng)政策、實(shí)用技術(shù),了解經(jīng)濟(jì)形勢、產(chǎn)業(yè)前景等,促進(jìn)了果、菜、畜產(chǎn)業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。目前鞏固提升xx、xx峪、大寺坳3個黨建綜合示范點(diǎn),創(chuàng)建了袁家城、原梁、寨子、許家坡、賈洼5個黨建綜合示范村,培養(yǎng)黨建綜合示范戶40戶。
四是當(dāng)好總結(jié)推廣員,力求形成鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委運(yùn)行新機(jī)制。積極協(xié)助鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)從機(jī)構(gòu)設(shè)置、干部管理、工作運(yùn)行等方面進(jìn)行了一些探索,對呈現(xiàn)出的一些新特點(diǎn),及時進(jìn)行總結(jié)推廣。探索建立了由機(jī)關(guān)內(nèi)務(wù)組、小城鎮(zhèn)開發(fā)組、高太路果菜間作經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)組、高邵路新農(nóng)村示范帶建設(shè)組、xx區(qū)蔬菜產(chǎn)業(yè)開發(fā)組、計(jì)劃生育工作組、環(huán)境整治工作組構(gòu)成的七大工作小組,優(yōu)化了工作機(jī)構(gòu),整合了工作力量;以發(fā)揮班子成員和全體職工的主觀能動性為出發(fā)點(diǎn),在全體干部中實(shí)行“雙向選擇,競爭上崗”,做到了因事設(shè)崗、以崗擇人,實(shí)現(xiàn)了干部能力的“歸口”和人才特長的“歸類”,激發(fā)了干部的工作熱情;探索建立了干部談心交流制度,由鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭,全體班子成員參與,開展經(jīng)常性的干部談心活動。教給他們工作的思路方法,做給他們看,帶著他們干。修訂完善了干部職工管理辦法,建立健全了職工學(xué)習(xí)提高、服務(wù)承諾、工作考核、過失登記、責(zé)任追究、末位淘汰等制度,堅(jiān)持做到按制度管事管人。
(二)“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動工作
一是宣講形勢政策,當(dāng)好宣傳員。組織全鎮(zhèn)干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了“雙聯(lián)”行動相關(guān)政策、法律法規(guī)、科技知識等,并通過召開會議、刷寫標(biāo)語、懸掛橫幅、網(wǎng)站宣傳等方式,多方宣傳“雙聯(lián)”行動的重大意義和有關(guān)政策,引導(dǎo)群眾積極參與行動,營造出了濃厚的氛圍。止目前,懸掛橫幅76條,召開各類會議80多次,刷寫標(biāo)語44個,發(fā)放倡議書9832份、致農(nóng)民朋友的一封信10002份。
二是反映村情民意,當(dāng)好調(diào)查員。結(jié)合xx實(shí)際,在全鎮(zhèn)提出了“下村組,看基礎(chǔ)條件,訪存在困難,問制約因素,謀發(fā)展之計(jì);下農(nóng)戶,看生活面貌,訪合理訴求,問政策落實(shí),謀群眾增收之路;下田間,看產(chǎn)業(yè)形勢,訪群眾所盼,問社情民意,謀產(chǎn)業(yè)富民之策”的“三下三看三訪三問三謀”活動,每名干部每月走訪農(nóng)戶不少于30戶,計(jì)劃用半年時間,訪完全鎮(zhèn)8848戶,全面摸清農(nóng)戶所思所想所盼,使每名干部都做到心中有底子,致富有思路,幫扶有實(shí)效。
三是服務(wù)群眾需求,當(dāng)好服務(wù)員。引導(dǎo)干部職工從群眾最關(guān)心、最迫切、最直接的困難入手,積極開展“送知識、送物資、送技能、送溫暖”為主題的“四送”活動,并針對聯(lián)系戶所需所盼,為幫扶對象制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃,幫助籌資金、出主意、找門路、提供致富信息等,切實(shí)為群眾辦好事、辦實(shí)事。
四是及時銜接聯(lián)絡(luò),當(dāng)好聯(lián)絡(luò)員。及時與縣雙聯(lián)辦、各幫扶單位銜接溝通,最大限度地為貧困戶提供政策、信息、技術(shù)方面的幫助。在幫扶計(jì)劃和產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃的制定完善上,為各村確定了1名“雙聯(lián)”工作聯(lián)絡(luò)員,負(fù)責(zé)與幫扶單位共同協(xié)商制定符合本村實(shí)際、充分反映民意的幫扶計(jì)劃,對已制定但尚不完善合理的,再行銜接完善,力求使幫扶計(jì)劃更加科學(xué)合理,更加符合群眾意愿,更具有針對性和可操作性。
五是創(chuàng)新工作載體,當(dāng)好指導(dǎo)員。結(jié)合縣上提出的“先富帶后富,共同奔小康”活動,提出了“一個黨員致富戶幫一個困難黨員、一個產(chǎn)業(yè)致富戶幫一個困難農(nóng)戶、一個協(xié)會帶頭人壯大一項(xiàng)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、一個村干部幫扶一個特困戶”的“四個一”活動,把活動參與面擴(kuò)大到村干部,使幫扶活動更具長遠(yuǎn)性和穩(wěn)定性,擴(kuò)大了幫扶面,活化了幫扶形式。探索建立了《民情日記》制度,詳細(xì)記錄干部幫扶工作進(jìn)展情況和干部的所做、所感、所想,架起了一座干部聯(lián)村帶富,干群連心交心的橋梁。
(三)其他工作
根據(jù)鎮(zhèn)黨委、政府安排,本人還參與了和諧五星創(chuàng)評、果園管理、干部作風(fēng)整頓、效能風(fēng)暴行動等工作,均較好地完成了階段性工作任務(wù)。
三、遵規(guī)守紀(jì),求真務(wù)實(shí),塑造領(lǐng)導(dǎo)干部良好形象
在工作中,我時時處處嚴(yán)格要求自己,牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨,嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律,遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。自覺堅(jiān)持黨的組織原則和紀(jì)律性,切實(shí)筑牢拒腐防變的思想防線。堅(jiān)持實(shí)事求是的工作作風(fēng),說老實(shí)話,辦老實(shí)事,當(dāng)老實(shí)人。我經(jīng)常深入村組,與群眾進(jìn)行面對面的交流,了解他們的生產(chǎn)生活現(xiàn)狀,通過交流,加深了彼此的感情,使我對農(nóng)村工作的運(yùn)行狀況有了深刻全面的認(rèn)識,進(jìn)一步堅(jiān)定了為構(gòu)建一個心系基層、奮發(fā)有為、作風(fēng)扎實(shí)、廉潔高效的戰(zhàn)斗集體添磚加瓦的信心。今后我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),繼續(xù)踏實(shí)工作,踏踏實(shí)實(shí)干事,清清白白作人,不斷提高政策理論水平和基層工作能力,盡職盡責(zé),全力以赴,為建設(shè)山川秀美、富裕小康、文明和諧新xx作出自己的貢獻(xiàn)。
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