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班長工作總結(jié)優(yōu)秀

時間:2023-03-20 16:35:33 工作總結(jié)范文 我要投稿

班長工作總結(jié)優(yōu)秀范文精選

  班長是班級小團(tuán)體的管理者,負(fù)責(zé)的工作任務(wù)較繁重。因此,班長的工作總結(jié)是少不了的,通過總結(jié)才能對班級小團(tuán)體管理得更好。以下是小編整理的班長工作總結(jié)范文,歡迎參考學(xué)習(xí)!

班長工作總結(jié)優(yōu)秀范文精選

  篇一:大學(xué)班長工作總結(jié)范文

  轉(zhuǎn)眼之間,大學(xué)第一學(xué)期即將結(jié)束,作為班長,我的工作是統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級日常事務(wù),協(xié)助同學(xué)們在生活、學(xué)習(xí)等方面實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變,并努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。回顧這學(xué)期,在輔導(dǎo)員老師的監(jiān)督指導(dǎo)下,助教的帶領(lǐng)下,積極開展班級建設(shè),并根據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求,積極組織開展各種豐富多彩的活動,同時狠抓學(xué)習(xí)不放松。其間,有一定的成果,但是同時也存在許多不足,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動的開展,促進(jìn)學(xué)生成績的鞏固和提高。

  1.學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù)。本學(xué)期,開學(xué)初開展以《新起點(diǎn).新征程.新規(guī)劃》的主題班會,讓大家明確了自己的身份,大學(xué)生也是學(xué)生,也要學(xué)習(xí)。

  2.針對早.晚自習(xí),副班長明天必點(diǎn)到,加強(qiáng)了班上同學(xué)的出勤意識。同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性強(qiáng),出勤率較高;在平時上課和集體活動中同學(xué)們較少有遲到、缺席、早退的現(xiàn)象。

  3.期末考試來臨之際,大家學(xué)習(xí)很認(rèn)真,都在十分認(rèn)真的備考。

  二、積極開展班級建設(shè),特別是班級思想作風(fēng)建設(shè)和班委建設(shè)。

  1.在平時,我注意同學(xué)們的思想動態(tài),發(fā)現(xiàn)并解決問題。對于個別“釘子戶”與他們談心,讓其解決不愛上早晚自習(xí)的陋習(xí)。

  2.建立了班級QQ群,便于聯(lián)絡(luò)班級同學(xué)情感、及時傳達(dá)各種信息。

  3.我們以自我服務(wù)、自我管理、自我教育為班委的工作原則,以熱情、及時、高效、務(wù)實(shí)為班委的工作宗旨,著力加強(qiáng)班委隊(duì)伍建設(shè)。通過不定期召開班委例會,討論工作上的問題,商量解決辦法,加深了班委之間的默契。明確各班委職責(zé),在大型活動中全體配合,在其他活動中各司其職,這樣就加強(qiáng)了班委的整體意識和責(zé)任意識,使得班級各項(xiàng)事務(wù)基本能夠順利完成。

  4.與其他五個班班長經(jīng)常溝通,定期交流工作、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,促進(jìn)班委會的更好發(fā)展。

  三、加強(qiáng)同學(xué)之間的友誼和班級凝聚力,組織各種健康向上的活動,并號召同學(xué)們積極參加院、系、班各項(xiàng)活動,通過這些豐富多彩的活動,使同學(xué)們的精神世界得到充實(shí),在一定程度上調(diào)動了廣大同學(xué)參與集體活動的積極性,充實(shí)了本班的校園生活。

  1.開學(xué)初組織了一場全班大動員的辯論賽,很好的聯(lián)絡(luò)了班級同學(xué)感情,促進(jìn)彼此之間的相互熟悉。

  2.由我們負(fù)責(zé)組織舉辦了《新起點(diǎn).新征程.新規(guī)劃》《崇尚科學(xué),反對邪教》等主題班會。同學(xué)們積極參與,懂得了大學(xué)對于人生的重要性,理性生活,豐富了知識。

  3.我們與周日組織班上同學(xué)去鳴九山莊戶外燒烤,班上的同學(xué)都玩的很開心,很好的促進(jìn)班上的團(tuán)結(jié)與相互的交流。

  4.在迎新晚會上,我們網(wǎng)工一班無疑是一朵奇葩,舞蹈《雷雷雷》讓現(xiàn)場HIGH翻了,舞臺劇《灰姑娘》更是讓大家樂透了,一首《最美的太陽》讓大家感受到了天籟。

  5.與11月24日至11月26日的院運(yùn)動會,班上同學(xué)積極參與,努力拼搏,大家表現(xiàn)都很優(yōu)秀。

  6.我們在英語課上組織同學(xué)們觀看英語電影,陶冶了同學(xué)們的情操,又豐富了同學(xué)們的課余生活,更增強(qiáng)了同學(xué)們的英語聽說能力。

  7.同學(xué)們還積極參加院部各項(xiàng)活動,既獲得了綜合素質(zhì)分,又豐富了自己的課余生活。

  四、日常生活

  1.團(tuán)支書時刻關(guān)心同學(xué)們的生活狀況。我們班委也時常同班上同學(xué)交流、一起學(xué)習(xí)、玩耍。在班上同學(xué)過生日時,大家集體唱生日歌,為他(她)慶祝,這些都讓大家感受到了班集體的溫暖。

  2.在“六一兒童節(jié)”,我們精心策劃和組織了一個有趣活動,讓大家都感受到了節(jié)日的氣氛和來自集體的關(guān)懷。

  3.安排生活副班長購買了羽毛球、乒乓球籃球等體育器材,用于同學(xué)們?nèi)粘sw育鍛煉,豐富了同學(xué)們的課余生活。

  4.合理安排班費(fèi)使用,安排副班長管錢,體育委員記賬,在每次大型活動后在班上總結(jié)算。

  5.定期打掃教室,保證了一個干凈、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  五、與上級保持聯(lián)系,認(rèn)真完成交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

  1.班委時刻與輔導(dǎo)員老師保持聯(lián)系,做到了下情上達(dá)、上情下達(dá),當(dāng)好了系部與學(xué)生之間的紐帶。認(rèn)真完成了上級交辦的各項(xiàng)任務(wù),既鍛煉了自身工作能力,也使班級工作得以順利開展。

  六、發(fā)現(xiàn)工作中的不足,主動解決問題。

  1.臨近期末未能很好的執(zhí)行考勤政策,冬季來臨,出勤率明顯沒有以往好。

  2.我們自身也未能完全做到嚴(yán)格要求自己,也有過早退等不良現(xiàn)象,沒能為同學(xué)起好帶頭作用。

  3.班上同學(xué)彼此交往圈明顯,出現(xiàn)以寢室為主要交往對象的情況,沒能很好促進(jìn)全班同學(xué)彼此間的相互交往。

  .本學(xué)期我們工作學(xué)習(xí)上的不足除了以上幾點(diǎn)外,還必然存在著許多未能覺察到的地方,我們將在今后的工作中克服這些缺點(diǎn)和不足,努力將工作做的更好。

  展望班委會未來的班級工作,我們要根據(jù)輔導(dǎo)員老師及系團(tuán)總支的工作精神,保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢,避免并克服工作上的缺點(diǎn),帶領(lǐng)好整個班委會,以爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體為目標(biāo),努力學(xué)習(xí),踏實(shí)肯干,不斷創(chuàng)新,積極搞好班級各項(xiàng)工作,高質(zhì)量的完成每學(xué)期的工作計(jì)劃,確保本班班級工作順利開展,為本班的健康發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

  篇二:工廠生產(chǎn)線班長工作總結(jié)范文

  在這繁忙的工作中不知不覺又迎來了新的一年,2013年是有意義、有價值、有收獲的一年,范文之年終總結(jié):工廠生產(chǎn)線班長年終工作總結(jié)。在這不平凡的一年中,我們Xx電氣猶如一顆冉冉升起的明珠,在不斷創(chuàng)新、極力改革產(chǎn)業(yè)效益再創(chuàng)新高。在這令人欣慰的季節(jié),辭舊迎新的日子里我也盤點(diǎn)一下過去一年的收成,在公司領(lǐng)導(dǎo)和同仁的幫助下,兢兢業(yè)業(yè),克盡職守,圓滿地完成了領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù),F(xiàn)將自己的工作總結(jié)匯報(bào)如下,敬請領(lǐng)導(dǎo)及同事提供寶貴意見:

  一、一年來的工作表現(xiàn)

  (一)強(qiáng)化形象,提高自身素質(zhì)。為做好本職工作,我堅(jiān)持嚴(yán)格要求,注重以身作則,以誠待人,一是愛崗敬業(yè)講奉獻(xiàn)。班長的工作大多是協(xié)調(diào)小事搞好保障,因此,我正確認(rèn)識自身的工作和價值,正確處理苦與樂,得與失、個人利益和集體利益的關(guān)系,堅(jiān)持甘于奉獻(xiàn)、誠實(shí)敬業(yè),二是錘煉自身努力提高本職業(yè)務(wù)水平。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和鍛煉,我在工作上取得一定的進(jìn)步,利用積極工作汲取經(jīng)驗(yàn)的同時,細(xì)心學(xué)習(xí)他人長處,改掉自己不足,并虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教,在不斷學(xué)習(xí)和探索中使自身在班組長管理水平上有所提高。

  (二)嚴(yán)于律已,不斷加強(qiáng)作風(fēng)。一年來我對自身嚴(yán)格要求,始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準(zhǔn)則,始終把作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、求實(shí)腳踏實(shí)地埋頭苦干上。在工作中,以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行,嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度,尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,謙虛謹(jǐn)慎,主動接受來自各方面的意見,不斷改進(jìn)工作方式方法。

  (三)強(qiáng)化職能,做好服務(wù)工作。工作中,我注重把握根本,努力提高服務(wù)水平。組里人員多,工作量大,這就需要我們團(tuán)結(jié)協(xié)作。在這一年里,不管遇到上的困難,我都積極配合做好工作,同事們的心都能往一處想,勁都往一處使,不計(jì)得失,只希望把工作圓滿完成。

  二、工作中的不足

  (一)情感觀念過重。在工作過程中,有好多操作沒有嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作,但是當(dāng)時并未造成直接經(jīng)濟(jì)損失也沒有發(fā)生安全事故,以至礙于情面大多只是口頭批評,而沒有采取嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度,F(xiàn)在想來,安全隱患和違規(guī)操作是重中之重;如前段時間發(fā)生的人員受傷、機(jī)臺故障、模具受損皆是因違章操作引起。因此在今后的工作中,凡是出現(xiàn)的任何違章操作的,定要嚴(yán)肅處理。

  (二)立足現(xiàn)有條件創(chuàng)新觀念有待提高。以往工作中一旦遇到困難總是先想著要上級幫助解決,未能意識到去體諒公司和領(lǐng)導(dǎo)的難處,F(xiàn)如今工作的環(huán)境和條件已相當(dāng)優(yōu)越,公司也是在逐步的成長壯大完善過程中,今后定要立足現(xiàn)有優(yōu)勢,發(fā)揮集體智慧力量,協(xié)助做好工作。

  (三)傳達(dá)和落實(shí)公司精神任務(wù),態(tài)度不夠堅(jiān)決?偸强紤]到個人利益和自己的小算盤,對公司和上級賦予的任務(wù)未能貫徹到底。在以后的工作中堅(jiān)決提高執(zhí)行力,提升思想觀念認(rèn)識水平。

  三、今后的努力方向

  (一)深入精細(xì)化。從小事著手,引導(dǎo)班組人員嚴(yán)格執(zhí)行、堅(jiān)決落實(shí),以點(diǎn)帶面帶動班組全面工作;當(dāng)好車間主任助手,配合搞好生產(chǎn)一部工作。

  (二)以“5S”標(biāo)準(zhǔn)為建設(shè)基矗車間主任曾多次在會議中提倡并強(qiáng)調(diào)的“5S”標(biāo)準(zhǔn),是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),也是公司建立健全的基礎(chǔ)文化,我們將力爭以此導(dǎo)向狠抓落實(shí),逐條實(shí)施,循序完善。

  (三)以人為本理性管理。班組成員多,年齡距離大,性格差異尤為明顯;以后定要結(jié)合班前、后會議,引導(dǎo)班組成員思維認(rèn)識,提高思想覺悟;以端正的工作態(tài)度為中心線,以多元化性格特點(diǎn)為創(chuàng)新思路,達(dá)到共同努力、共同提高,攜手建立美好的家園。

  (四)以六西格瑪量化工具為參照。將現(xiàn)行工作法案,參照量化工具擬定出可行性管理制度和,形成強(qiáng)有力、標(biāo)準(zhǔn)化的章程;做到軟性管理有據(jù)可查、有條可依。

  (五)以節(jié)流為導(dǎo)向。作為Xx人,有必要竭力為公司的成長發(fā)展做出貢獻(xiàn),樹立“以公司為家”的思想觀念,竭盡所能為大家庭節(jié)約成本,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)努力提高產(chǎn)能效益。

  在以后的工作中我還需再接再厲發(fā)揚(yáng)了諾盡職守,不怕苦累,不計(jì)得失,緊密配合,積極進(jìn)取,為我們一部的建設(shè)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

  篇一:幼兒園班長工作總結(jié)范文

  幼兒園的班長這一工作,是幼兒園里最小的管理者,但又是不可缺少的部分,它起著承上啟下的作用。我作為一名班長,和普普通通的班長一樣,認(rèn)真的執(zhí)行園里的工作,同時又管理著我們的小家,班級就像我們的小家,班長就是“一家之長”,要及時的發(fā)現(xiàn)“小家”中的每一件瑣碎的事,并且調(diào)動每個人的積極性。作為一名幼兒園的班主任,的確需要具備多種的組織能力,因?yàn)樗粌H是教育者的的身份,也肩負(fù)著管理者的職責(zé)。

  班長的職責(zé)之一是負(fù)責(zé)管理班級的全面工作,根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(施行)》及幼兒園各項(xiàng)工作計(jì)劃,抓好班級的保教工作。這點(diǎn)明確指出了班長的紐帶與管理的作用,班長首先對本學(xué)期的工作有一總體的計(jì)劃,與班員老師們溝通好達(dá)成一致的方向,共同制定班級學(xué)年工作計(jì)劃,做到“保教結(jié)合”。班級工作計(jì)劃制定是班長,但制定是需要一個班組集體協(xié)商的。每個孩子有每個孩子的個性,每位教師有每位教師的風(fēng)格,每個班級有每個班級的實(shí)際情況,我們必須從實(shí)際出發(fā),制定出合理的工作計(jì)劃。

  班長的另一職責(zé)是調(diào)動班員的工作積極性、主動性、及時發(fā)現(xiàn)和解決班級存在問題。一個班組一般有三名班員,作為班級領(lǐng)頭人,帶領(lǐng)大家一起做好本班的各項(xiàng)工作,對出現(xiàn)的問題及時協(xié)調(diào)解決,使大家一直保持積極的工作熱情,團(tuán)結(jié)一致的方向。一方面,“該出手時就出手”。如家長來了,班主任首先要與家長做好交流工作,增進(jìn)家園之間了解;對發(fā)現(xiàn)的問題,班主任要手當(dāng)其沖,身體力行的解決。另一方面,“該放手時就放手”,要充分信任每一位教師,讓大家積極主動地解決問題,促進(jìn)工作;讓每一老師敢于說出自己的意見看法,誰的意見合理就采用誰的。如:班級的主題墻飾的布置,區(qū)域材料的投放,自然角值日的安排等,都需要班組成員集體協(xié)商,充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢,美術(shù)功底強(qiáng)的老師布置時多出好的建議,音樂功底強(qiáng)的老師在班級“音樂區(qū)”創(chuàng)設(shè)上多出意見,保育老師在自然角的布置、照顧方面就可以提出更為合理的建議?偠灾,班組成員就要有擰成“一股繩”的力氣,這樣才能將班級工作做得更好。

  班長與班員老師既要互相合作,又要明確職責(zé)。真正的合作不是不分彼此,或界限太清,而是在明確職責(zé)的前提下,在分工的基礎(chǔ)上,每個人都能在有效的時間內(nèi)高質(zhì)量的完成任務(wù),并在班級總體工作目標(biāo)下,互相互補(bǔ),才談得上是成功的合作。這樣,工作才不會因職責(zé)不明而遺漏,也不會因界限太清而延誤。如:組織餐后帶孩子去戶外散步環(huán)節(jié),孩子午餐時有兩位老師在班上巡視孩子午餐情況,在多數(shù)孩子午餐已經(jīng)吃完的情況下,上午主班的老師組織孩子去飯后散步,班級還有五、六名幼兒還沒吃完午餐,配班的老師就需要協(xié)助這幾位孩子盡快吃完飯,也能參與集體散步。保育老師餐后回班時,配班老師把沒吃完的孩子轉(zhuǎn)交保育老師,立即跟在主班老師之后,與多數(shù)孩子一起散步,主配班老師分別在隊(duì)伍的前后,保證孩子散步的安全。又如,在戶外早操環(huán)節(jié),一般兩位老師也都陪同孩子一起參與早操環(huán)節(jié),主班老師就需要明確自己的主班職責(zé),需要負(fù)責(zé)集體的孩子,組織帶領(lǐng)孩子做操,配班老師就需要協(xié)助其照顧個別孩子,如提醒孩子衣服的穿著、個別照顧體弱幼兒,在集體互動早操表演的時候,班級的兩位老師都加入集體與孩子一起活動,體現(xiàn)班級集體的班風(fēng)。此外,對于需要個別照顧的幼兒,班組成員需要集體討論,協(xié)商采取怎樣的分工,才能做到面向全體的時候也能兼顧個別。

  安排好實(shí)習(xí)生的工作也是班長工作的一部分。本園時常有實(shí)習(xí)老師下園進(jìn)班實(shí)習(xí),這些剛剛畢業(yè)的老師,對于班級工作,教師的職責(zé)分工還不是很清晰,班長就需要在其上崗前,讓他們跟班并進(jìn)行“教師崗位職責(zé)”的學(xué)習(xí)。其實(shí),作為一名新老師,首先就是要鍛煉自己有“眼觀四方,耳聽八方”能力,孩子哪里需要我,我能及時過去傾聽孩子的心聲,哪里有危險(xiǎn)我能立即發(fā)現(xiàn)排除隱患。班長要意識到實(shí)習(xí)老師是班組的一名新成員,是班級合力的一股新力量,要充分挖掘新老師的潛力,做好傳幫帶的工作。很多實(shí)習(xí)生往往有這樣的誤區(qū),覺得下園實(shí)習(xí)就是實(shí)踐如何給幼兒上好集中活動,或者學(xué)習(xí)組織好游戲,而忽視了日常生活活動的組織,缺少對生活細(xì)節(jié)的關(guān)注,為了避免對生活環(huán)節(jié)組織的忽略,班長可以放手讓她組織一個生活環(huán)節(jié)入手,引導(dǎo)新老師如何關(guān)注個別孩子,其實(shí)組織生活環(huán)節(jié)比上好一堂課更難,因?yàn)橛變簣@教師必須具備的是組織幼兒一日生活的能力。作為班長我們要讓新老師下園的優(yōu)勢得到體現(xiàn),彌補(bǔ)孩子多老師少的的弱勢,讓資源得到合理的配置,打破一對集體的教學(xué)模式,可以進(jìn)行分小組教學(xué),或分區(qū)活動。

  當(dāng)然幼兒園班長工作還需要做好家長的溝通交流工作、組織好班級家長會;認(rèn)真完成園部下達(dá)的各項(xiàng)臨時性任務(wù)。班長在工作中需要有敏銳眼光發(fā)現(xiàn)班級管理中存在的問題,并能分析問題存在的原因,找出有效的解決問題的方法。只有教師自己不斷反思自己的教育行為與管理方法,才能將班級工作做得更好!

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