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幼兒園園務(wù)工作總結(jié)

時(shí)間:2022-11-30 17:47:10 工作總結(jié)范文 我要投稿

2017幼兒園園務(wù)工作總結(jié)范文3篇

  通過保教齊抓共營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。本園始終以求真、求實(shí)全力營造了“和諧校園、和諧教育”,使幼兒身心得到更好的發(fā)展,確保幼兒的安全學(xué)習(xí)。以下YJBYS小編為大家整理了幼兒園園務(wù)工作總結(jié)范文,歡迎閱讀!

2017幼兒園園務(wù)工作總結(jié)范文3篇

  幼兒園園務(wù)工作總結(jié)范文一

  本年度,我園在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全園教職工,緊緊圍繞年度工作目標(biāo), 以“優(yōu)化環(huán)境、提升素養(yǎng)、突出特色、打造精品”為總體工作思路,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),開拓創(chuàng)新,樹立了新的形象,取得了新的成績。

  一、xx年主要工作成績

  xx年,我園順利通過了“河北省示范幼兒園”復(fù)檢和 “河北省優(yōu)秀家長學(xué)校”的檢查驗(yàn)收。承接了“秦皇島市推動(dòng)區(qū)域活動(dòng)日常化現(xiàn)場會”、“秦皇島市科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)觀摩活動(dòng)現(xiàn)場會”和開發(fā)區(qū)學(xué)生個(gè)案跟蹤展示活動(dòng)。一年****接待了19次省內(nèi)外2331人次來園參觀學(xué)習(xí)。

  幼兒園先后獲得了“開發(fā)區(qū)文明單位”、“開發(fā)區(qū)基層應(yīng)急先進(jìn)團(tuán)隊(duì)”、“開發(fā)區(qū)先進(jìn)職工之家”、“開發(fā)區(qū)勞動(dòng)關(guān)系和諧團(tuán)隊(duì)”、“開發(fā)區(qū)技術(shù)攻關(guān)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”等榮譽(yù)稱號。

  在河北省幼兒園集體教學(xué)優(yōu)質(zhì)課研討活動(dòng)中,我園五位教師的兩篇論文和六節(jié)活動(dòng)課均獲得一等獎(jiǎng)。在河北省第八屆教育教學(xué)征文和活動(dòng)評比中,我園四位教師的論文和活動(dòng)課分獲一、二、三等獎(jiǎng)。王琳老師和王鳳君老師的活動(dòng)課榮獲市級優(yōu)質(zhì)課,王琳老師的活動(dòng)課《看圖尋寶》在市級觀摩活動(dòng)中進(jìn)行觀摩。本年度,我園共有35人次教師獲省、市級各種獎(jiǎng)勵(lì)。

  二、xx年主要工作回顧

  (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),營造民主和諧氛圍。

  一年來,幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,各負(fù)其職,勤政廉政,創(chuàng)新工作,處處成為教職工的表率。努力構(gòu)建科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò),形成了園長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分級管理,各職能部門分工負(fù)責(zé),園長監(jiān)督的互動(dòng)式管理網(wǎng)絡(luò),促進(jìn)了各級組織積極發(fā)揮其職能作用,使全園各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)。黨支部加強(qiáng)了對工會、團(tuán)支部等組織的領(lǐng)導(dǎo),并充分發(fā)揮黨員的先鋒作用;工會積極發(fā)揮了橋梁紐帶作用,在教職工中積極開展各種有益的活動(dòng),推進(jìn)了幼兒園的民主建設(shè);團(tuán)支部積極開展“青年文明號”的創(chuàng)建,開展了豐富多彩的活動(dòng),使許多年輕教師成為思想紅,業(yè)務(wù)精的教學(xué)能手。在園務(wù)管理中,我們在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂、完善了有關(guān)規(guī)章制度和崗位責(zé)任制,進(jìn)一步完善考核方案,強(qiáng)化平時(shí)的過程考核,做到多形式,多渠道,多方位考核,并將考核結(jié)果與年終考核、調(diào)資、職評等掛鉤,充分調(diào)動(dòng)了教職工工作的積極性。

  (二)積極營造書香園所  努力打造學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)

  1、扎實(shí)開展教師讀書活動(dòng)

  不斷強(qiáng)化教師“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的意識,鼓勵(lì)教師充分利用業(yè)余時(shí)間,品味書香,不斷提升教師素養(yǎng)。本年度,每位老師結(jié)合自身實(shí)際,制訂了本年度讀書活動(dòng)計(jì)劃,并建立了教師月讀書制度,每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書”,促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。要求教師每周在教師閱覽室讀書不少于一小時(shí)。

  園所堅(jiān)持每年至少為教師推薦四本圖書,每年開展四次讀書沙龍活動(dòng)。今年我園為教師推薦并購買了《窗邊的小豆豆》、《陶行知教育名篇精選》、《捕捉孩子的敏感期》、《幸福的方法》等圖書。為加強(qiáng)教師讀書成果展示交流,堅(jiān)持每位教師每年在全體教師會上做一次好書推薦活動(dòng)。另外,我園每學(xué)期開展優(yōu)秀學(xué)習(xí)型教師評選等活動(dòng),努力營造良好的園所讀書氛圍,不斷提升教師的人文素養(yǎng)及專業(yè)素養(yǎng)。

  2、不斷豐富幼兒讀書活動(dòng)

  本年度,我園采用了課內(nèi)外互動(dòng)、讀講畫相結(jié)合的方式,努力培養(yǎng)幼兒的讀書習(xí)慣,組織了“圖書交換”活動(dòng),幼兒圖書推薦活動(dòng),幼兒自制圖書展評活動(dòng)和幼兒閱讀之星評選活動(dòng),還與五興圖書廣場聯(lián)合舉辦了“讀書的力量”圖書特賣會等豐富的讀書活動(dòng)。為方便親子書屋的借閱,改進(jìn)書屋管理方法,努力提高圖書的借閱率,讓園所真正成為幼兒的閱讀樂園。

  3、繼續(xù)開展家長讀書活動(dòng)

  我們一直重視家長讀書活動(dòng)的開展,不僅為家長免費(fèi)開放可以借閱的書屋,而且我園堅(jiān)持每月在心橋小報(bào)上為家長推薦適宜的家教圖書。本年度我園以年級為單位開展了三次“我和孩子共讀書家教經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng),受到了家長的一致歡迎,活動(dòng)結(jié)束后,我們采納家長建議,將活動(dòng)的錄像光盤和家長的發(fā)言稿整理成冊,放在親子書屋供家長借閱,同時(shí)上傳到家長群共享。

  此外,我們對教師閱覽室,親子書屋進(jìn)行了改造,努力為師幼創(chuàng)設(shè)溫馨的閱讀環(huán)境,還為師幼及家長訂購了大量的圖書雜志,并切實(shí)加強(qiáng)圖書的管理,充分發(fā)揮其作用,積極為大家閱讀提供良好的環(huán)境。

  (三)加強(qiáng)園本研訓(xùn)工作  促進(jìn)園所內(nèi)涵發(fā)展

  1、開展有效教研  構(gòu)建教研文化

  專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思是教研活動(dòng)的三種有效途徑,我園充分利用這三種途徑,積極探索園本化的教研模式。結(jié)合本園實(shí)際情況,充分發(fā)揮教研工作職能,扎實(shí)開展有效地園本教研活動(dòng),解決教師們教育教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問題,全面提高了教師的專業(yè)素質(zhì)。

  為了使我們的教研活動(dòng)能夠找準(zhǔn)方向,少走彎路,我們請來市教科所李素英老師為我們做專業(yè)的引領(lǐng),李老師帶領(lǐng)我們轉(zhuǎn)變觀念,根據(jù)我園的實(shí)際情況給予我們針對性的理論和實(shí)踐指導(dǎo),幫助我們確立研究的方向,為園所進(jìn)行教學(xué)教研診斷,提出改進(jìn)建議,及時(shí)幫助教師解決工作中遇到的困惑。

  本年度,我們調(diào)整教研組設(shè)置,提高集體備課的效率,為教師的快速成長搭建橋梁。在每學(xué)期初、學(xué)期中和學(xué)期末定時(shí)召開教研組長工作會,制定教研工作計(jì)劃,交流教研中存在的問題和總結(jié)教研工作的開展情況。本年度我們順利完成了主題活動(dòng)、《弟子規(guī)》、區(qū)域個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)、戶外活動(dòng)教師資源手冊的初稿調(diào)整完善工作,并推薦《弟子規(guī)》申報(bào)了河北省第六屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)。

  對于區(qū)域活動(dòng)的開展,我們完善了區(qū)域個(gè)別化學(xué)習(xí)和區(qū)域游戲相結(jié)合的區(qū)域活動(dòng)模式。為保證活動(dòng)的'順利開展,我園堅(jiān)持中層負(fù)責(zé)制,每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)一個(gè)年齡班的督導(dǎo)與檢查工作;每次“掐單”檢查結(jié)束后,我們交流發(fā)現(xiàn)的問題,尋找解決的方案;我們還組織教研組召開有關(guān)區(qū)域活動(dòng)的活動(dòng)準(zhǔn)備會,活動(dòng)推進(jìn)會,活動(dòng)研討會。為了提高區(qū)域活動(dòng)的質(zhì)量我們還組織老師們進(jìn)行同年齡班的觀摩與學(xué)習(xí),組織全體老師進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)材料提供的經(jīng)驗(yàn)交流會,讓老師們在原有的基礎(chǔ)上拓寬思路,尋找靈感。

  教研活動(dòng)的開展,使我們的教育教學(xué)更具實(shí)效性,使我們的教師在教學(xué)目標(biāo)的制定與解讀,教學(xué)過程的設(shè)計(jì)與反思、教具的制作與投放等方面有了較大的提高,激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)了幼兒得到了更好的發(fā)展。

  2、開展青藍(lán)幫教  助推教師發(fā)展

  本年度我們采取“自由結(jié)對”的幫教形式,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師與年輕教師自由結(jié)對,結(jié)對后簽訂幫教協(xié)議。在活動(dòng)中我們?nèi)匀粓?jiān)持“以老帶新,以優(yōu)帶新,以學(xué)促新”的方式,帶動(dòng)整體教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。我們利用骨干教師對青年教師的跟蹤指導(dǎo),即指導(dǎo)備課——講課——評課——說課等環(huán)節(jié),推進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。新教師通過入職培訓(xùn)和以老帶新,跟蹤指導(dǎo),公開活動(dòng)評析等方式很快適應(yīng)了工作,并在工作中進(jìn)行創(chuàng)新,我園還以此活動(dòng)進(jìn)一步提高骨干教師的專業(yè)素質(zhì)與研究和解決問題的能力。在幫帶活動(dòng)中,教師們發(fā)揚(yáng)各自的優(yōu)點(diǎn),在互幫互助****同提高,縮短了教師專業(yè)成長的路程。

  本年度,我們開展了多種形式的活動(dòng),提高了幫教工作的實(shí)效性。從基本的教育教學(xué)技能開始引領(lǐng)新教師;每周指導(dǎo)教師聽課一節(jié),并對新教師提出改進(jìn)意見。進(jìn)行研討后,改進(jìn)教學(xué)活動(dòng),附改進(jìn)后的完整詳案;指導(dǎo)教師每月填寫“青藍(lán)幫教活動(dòng)記錄表”,徒弟教師每月交流“青藍(lán)幫教”心得與收獲一次;每月有兩名青年教師上匯報(bào)課。一年來,我園的青年教師都在原有的基礎(chǔ)上有了較大幅度提高。

  3、加大培訓(xùn)力度  提升教師素養(yǎng)

  本年度,根據(jù)本園實(shí)際,采取請進(jìn)來,走出去,園本培訓(xùn)等多種形式對教師進(jìn)行了教學(xué)理念、教學(xué)基本功、教科研方法、區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐、戶外體育活動(dòng)的組織等教育理論與教學(xué)實(shí)踐方面培訓(xùn)工作,取得了良好的培訓(xùn)效果。

  首先,我園請本市幼教專家李素英老師來園對全體教師進(jìn)行了《幼兒園科學(xué)教育(數(shù)學(xué)認(rèn)知)》的培訓(xùn)和關(guān)于活動(dòng)設(shè)計(jì)的研討,對教師不斷優(yōu)化教育實(shí)踐起到了重要作用。

  其次,我園積極為教師創(chuàng)設(shè)外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會,有計(jì)劃地組織教師到北京、上海等教育發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)取經(jīng)。我園李鶴主任被安排到北京東四五條幼兒園掛職學(xué)習(xí)一個(gè)月。大家學(xué)習(xí)回來后,將學(xué)習(xí)到的內(nèi)容整理并對全園教師進(jìn)行二次培訓(xùn),為教師傳達(dá)了新信息,擴(kuò)大了新經(jīng)驗(yàn),提高了教師對目前先進(jìn)的教育理念和教育策略的進(jìn)一步認(rèn)識。

  最后,我園在加強(qiáng)“請進(jìn)來,走出去”的培訓(xùn)的同時(shí),更加重視園本培訓(xùn)工作。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的有關(guān)內(nèi)容,針對教育教學(xué)實(shí)踐中存在的問題,以《綱要》和《指南》為行動(dòng)綱領(lǐng),以切實(shí)有效的培訓(xùn)來提高教師的教育教學(xué)水平。此外,我們還為教師規(guī)定了自學(xué)時(shí)間,教師們利用自學(xué)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),定期交流,促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。

  4、做好課題研究  提高教研水平

  本年度,我園申報(bào)的四個(gè)省級課題,即《幼兒園開展區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐研究》、《幼兒園戶外體育活動(dòng)年級一體化模式的實(shí)踐研究》、《幼兒園實(shí)施弟子規(guī)課程的實(shí)踐研究》、《幼兒園開展家長工作有效途徑的實(shí)踐研究》,通過扎實(shí)的研究,取得了一定的成果,完成了結(jié)題工作。其中《幼兒園實(shí)施弟子規(guī)課程的實(shí)踐研究》課題在中期檢查中被評為優(yōu)秀課題。

  5、建立教育博客,加強(qiáng)教育跟蹤

  本年度,為落實(shí)《秦皇島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)教育局關(guān)于實(shí)施“教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)提升工程”》的文件精神,培養(yǎng)高素質(zhì)的教學(xué)管理干部,建立一支教育理論優(yōu)良、教學(xué)基本功扎實(shí)的教師隊(duì)伍,所有的教學(xué)管理人員和教師人人建立了教育博客,制定了相關(guān)博客管理制度。要求每人每周至少寫一篇博文,更新一次博客;博客內(nèi)容要分類設(shè)置;建立博客公開制度和博客跟蹤制度,教師博客要向同事公開、向同行公開、向家長公開;教學(xué)管理人員要跟蹤教師博客,進(jìn)行相應(yīng)檢查與評價(jià)。我園每周統(tǒng)計(jì)公布博客篇數(shù),每月進(jìn)行博客之星評比,每學(xué)期將教師博客進(jìn)行整理,印刷成冊,投放到教師閱覽室供教師借閱與參考。我們還將教師博客納入到學(xué)期考核中。教育博客的建立有力地推動(dòng)了教師的專業(yè)成長。

  6、創(chuàng)新幼兒活動(dòng),促進(jìn)個(gè)性發(fā)展

  本年度,為了充分展示園本課程研究成果,給幼兒搭建成長的平臺,促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,我園創(chuàng)新幼兒活動(dòng),開展了一系列的幼兒個(gè)人展示會,如“個(gè)性張揚(yáng)快樂童年—小小海洋生物學(xué)家周子堯魚類研究成果個(gè)人展示會”、“小燈泡大學(xué)問—小小科學(xué)家岳昭旭燈泡研究成果個(gè)人展示會”、“舞臺上的精彩童年——大四班著名小導(dǎo)演王若凡個(gè)人執(zhí)導(dǎo)作品展演”、“車輪滾動(dòng)夢想--劉亦辰的車世界個(gè)人展示會”;顒(dòng)準(zhǔn)備過程中,充分尊重主辦幼兒的意見,發(fā)揮家長的重要作用,取得了很好的教育效果。展示會的舉辦,不僅激發(fā)了孩子們展示自我的愿望,而且使教師在日常生活及教育活動(dòng)中更加注重孩子的個(gè)性發(fā)展,同時(shí)也對家長們在今后的教育中起到了導(dǎo)向的作用。我們將繼續(xù)深入開展個(gè)人展示活動(dòng),讓孩子的興趣、愛好得以展示,個(gè)性得以張揚(yáng)。

  7、優(yōu)化一日活動(dòng)  加強(qiáng)常規(guī)管理

  為了進(jìn)一步規(guī)范幼兒園教育教學(xué)工作,不斷優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)流程,使之更具有實(shí)用性、科學(xué)性,本年度,加強(qiáng)了對教師業(yè)務(wù)工作檢查制度,通過教師業(yè)務(wù)必查項(xiàng)目與隨機(jī)抽查項(xiàng)目緊密結(jié)合,使教師在備課、日常教學(xué)活動(dòng)的組織、戶外活動(dòng)、家長工作等方面形成了良好的教育教學(xué)秩序。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員還多次進(jìn)班全天跟蹤調(diào)研幼兒一日活動(dòng)情況,廣泛聽取一線教師的意見,經(jīng)多次研討,進(jìn)一步優(yōu)化了一日活動(dòng)安排,細(xì)化了每一環(huán)節(jié)的管理規(guī)范。從晨間區(qū)域、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、戶外活動(dòng)、正餐加點(diǎn)、午睡起床及離園活動(dòng),每一環(huán)節(jié)都有具體明確的要求。在一日活動(dòng)的檢查過程中,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決,確保一日活動(dòng)的優(yōu)化。

  8、做好幼小銜接  實(shí)現(xiàn)順利過渡

  本年度為扎實(shí)做好幼小銜接工作,我園開展了多種形式的活動(dòng)。三月份組織教師到小學(xué)聽一、二年級教師的語文、數(shù)學(xué)課,讓我園教師了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,回園后認(rèn)真研討并交流自己的聽課感受。六月份,我們帶領(lǐng)大班的孩子們參觀小學(xué),了解小學(xué)生活,激發(fā)孩子想做小學(xué)生的愿望,同時(shí)在此次活動(dòng)中,雙方教師共同就幼小銜接活動(dòng)進(jìn)行了交流和研討。另外,我園和開發(fā)區(qū)一小聯(lián)合召開大班家長會,幫助家長學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的教育方法,不斷更新家長的教育觀念,從而保證銜接工作的順利進(jìn)行。

  (四)細(xì)化衛(wèi)生保健工作  保障幼兒健康成長

  切實(shí)提高幼兒園衛(wèi)生保健工作質(zhì)量,是幼兒園提高整體辦園水平的重要工作。一年來,我園在工作中抓重點(diǎn)、求實(shí)效,使衛(wèi)生保健工作在原有水平上有所突破,重點(diǎn)抓好以下幾方面工作。

  首先是嚴(yán)格執(zhí)行從業(yè)人員和幼兒入園體檢制度。堅(jiān)持每天的一日三檢制度,積極做好每個(gè)幼兒的全日健康觀察工作,并做好記錄。嚴(yán)格管理因病缺課幼兒的記錄和資料的保存,如果在園期間發(fā)現(xiàn)孩子有異常,及時(shí)與家長取得聯(lián)系,采取措施。

  其次是嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度和食堂管理制度。食堂做好飲食管理和檢查,要求食物及用具按生、熟分開處理和存放。嚴(yán)格消毒制度,堅(jiān)持幼兒食具一餐一消毒,廚房做到每天打掃衛(wèi)生。不購買過期、腐爛變質(zhì)的食品,按時(shí)按量留存食物小樣并做好記錄。每月我們還及時(shí)做出營養(yǎng)分析,定期召開伙委會,廣泛聽取教師、廚房人員、家長的意見建議,調(diào)整食譜,保證幼兒各類營養(yǎng)素?cái)z取均衡。同時(shí)我們還將每天食譜及時(shí)向家長發(fā)布,讓家長了解自己孩子在園的用餐情況,增加幼兒伙食的透明度,確保了在園幼兒的身體健康。

  第三是堅(jiān)持做好衛(wèi)生保健工作培訓(xùn)及檢查工作。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)及工作檢查的力度,利用培訓(xùn)時(shí)間,討論在實(shí)踐中經(jīng)常遇到的問題和處理的方法,做到了互相交流,共同提高。本年度,我園特邀市婦幼保健中心眼科肖玲主任來園做“學(xué)前兒童眼保健知識講座”、聘請市婦幼保健院兒保部楊靜部長來園進(jìn)行“兒童生長發(fā)育”衛(wèi)生保健知識講座、聘請市婦幼保健院心理科劉靜主任來園做“幼兒心理異常行為問題及對策”以及聘請市婦幼保健院耳鼻喉科張艷主任來園做“兒童耳鼻喉保健常識”的衛(wèi)生保健知識講座。增強(qiáng)了家長健康科學(xué)育兒的水平。

  (五)嚴(yán)格安全工作管理,確保園所師幼安全

  本年度我園按照上級主管部門關(guān)于安全工作的安排部署,始終堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針,緊緊圍繞“維護(hù)幼兒園的教學(xué)和生活秩序,保障師幼人身和財(cái)產(chǎn)安全”這一中心,把“檢查到位,措施有力”作為抓好安全工作的一項(xiàng)最基本的制度來落實(shí)。從提高安全意識入手,以防控“春、秋季流行傳染病、手足口病”為中心,加強(qiáng)制度管理,層層落實(shí)責(zé)任強(qiáng)化檢查力度,積極做好安全宣傳、教育、培訓(xùn)工作。

  我園要求兩位保安人員每半小時(shí)交替一次,主要負(fù)責(zé)幼兒園大門口和整個(gè)院內(nèi)的安全巡視保衛(wèi)工作,并做好相關(guān)記錄。切實(shí)加強(qiáng)了外來人員管理,非本園職工不經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),一律不準(zhǔn)進(jìn)入幼兒園,外來辦事人員入園須經(jīng)帶班領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后,填寫入園申請單,由保安陪同才能入園,辦完事之后再由接見人送出園門。

  我園嚴(yán)格執(zhí)行幼兒安全接送制度,為家長辦理了安全接送id卡,本卡實(shí)行專人專用,要求家長在接送孩子出、入園門口時(shí)打卡確認(rèn),確保了在園幼兒接送安全。樓道、各個(gè)安全出口、電腦室、食堂、庫房等重點(diǎn)部位都安裝了監(jiān)控點(diǎn),使各重點(diǎn)部位的安全狀況清晰可見,增強(qiáng)了幼兒園的安全系數(shù)。

  我園開展了一系列安全教育活動(dòng)。我們在樓道內(nèi)布置了消防、安全宣傳園地;在每個(gè)樓層設(shè)計(jì)了消防逃生路線;每天、每周、每月由專人負(fù)責(zé)對園內(nèi)的設(shè)備設(shè)施、房屋、水電源進(jìn)行專項(xiàng)檢查與維修;在園內(nèi)開展了4次消防逃生演練活動(dòng);對全園所有的消防栓、滅火器、應(yīng)急燈、消防煙霧報(bào)警器等進(jìn)行了檢查與查驗(yàn),并在所有消防栓、滅火器及消防安全緊急出口處貼上了明顯的標(biāo)識;切實(shí)做好暑期安全工作,在假前下發(fā)《致幼兒家長一封信》并通過《心橋小報(bào)》、幼兒園網(wǎng)站等形式向家長宣傳,提醒家長時(shí)刻注意幼兒生命及健康安全。

  加強(qiáng)安全檢查工作的管理。領(lǐng)導(dǎo)值班做到每日三巡,認(rèn)真進(jìn)行安全巡查。每周進(jìn)行全園安全例行檢查。每月由安全員及相關(guān)負(fù)責(zé)人對園內(nèi)設(shè)備、設(shè)施、電源、水源、大型玩具等進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)不安全隱患和問題及時(shí)采取有效措施,確保幼兒的安全。每學(xué)期進(jìn)行三次全園安全大檢查工作,各崗位負(fù)責(zé)人逐一進(jìn)行排查,寫出自查報(bào)告和存在問題。通過自查,不僅提高了教師們的安全意識,而且幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對查出的不安全隱患及存在問題進(jìn)行整改,確保各項(xiàng)安全工作落到實(shí)處。

  (六)創(chuàng)新家長工作途徑  辦好家長滿意園所

  隨著教育改革的深入發(fā)展,幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式已被越來越多的人認(rèn)可,幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。本年度,在大家共同努力下,我園的家長工作開展得有聲有色,卓有成效,使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑。

  我園申報(bào)的河北省教育科學(xué)“xx”規(guī)劃課題“幼兒園開展家長學(xué)校工作有效途徑的實(shí)踐與研究”的課題研究工作,在xx年7月已順利結(jié)題為了讓家長們了解并參與幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng),我園充分發(fā)揮幼兒園心橋家長委員會的重要作用,創(chuàng)新了家長委員會的組織形式及活動(dòng)內(nèi)容。開展了家長志愿者活動(dòng),進(jìn)一步提高了家長參與幼兒園教育教學(xué)工作的積極性和主動(dòng)性。還通過“心橋小報(bào)”、“幼兒園網(wǎng)站”、“家長問卷調(diào)查”、 “家長聯(lián)系手冊”、“家園共育欄”、“班級博客”、班級qq群、“家長留言板”、“致家長的一封信”等形式加強(qiáng)家園溝通與交流,創(chuàng)建和諧家園關(guān)系。家長們一致認(rèn)為,孩子們在開發(fā)區(qū)幼兒園很開心,家長們很放心。

  (七)做好后勤保障工作  提高后勤服務(wù)水平

  1、嚴(yán)格維修管理  做好日常維修

  為及時(shí)做好設(shè)備設(shè)施日常保養(yǎng)和維修工作,我園加強(qiáng)巡視檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào),及時(shí)解決。維修人員力求做到隨叫隨到,隨報(bào)隨修。嚴(yán)格維修程序,維修完成后由負(fù)責(zé)人、主管主任、維修工三人簽字。本年度共完成維修任務(wù)496份。

  2、細(xì)化財(cái)務(wù)工作  規(guī)范財(cái)務(wù)管理

  幼兒園嚴(yán)格按規(guī)定的財(cái)務(wù)、會計(jì)制度實(shí)施管理,嚴(yán)格執(zhí)行教育局統(tǒng)一采購規(guī)定,對大型資產(chǎn)設(shè)備實(shí)行公開招標(biāo),嚴(yán)格按照物價(jià)、財(cái)政及教育局規(guī)定的各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取費(fèi)用,并做好收費(fèi)公示,自覺接受幼兒家長的監(jiān)督。認(rèn)真完成上級部門布置的各種報(bào)表。幼兒園財(cái)會人員帳目做到日清月結(jié),財(cái)務(wù)收支情況及時(shí)向園長匯報(bào),嚴(yán)格執(zhí)行單據(jù)報(bào)銷制度,認(rèn)真做好帳務(wù)公開工作,財(cái)務(wù)管理民主,做好財(cái)產(chǎn)清查結(jié)算工作,對全園固定資產(chǎn)每學(xué)期進(jìn)行核對,做到帳、物相符,經(jīng)得起上級各部門的審查。

  3、完善物品管理  提升服務(wù)質(zhì)量

  不斷完善物品采購制度化、規(guī)范化,采購實(shí)行申報(bào)制度、園領(lǐng)導(dǎo)審批制度、物品入庫登記制度。加強(qiáng)物品管理及發(fā)放工作。實(shí)行領(lǐng)物申請手續(xù),部門主任簽字后領(lǐng)取,確保了物品管理的規(guī)范化。

  三、xx年總體工作思路

  xx年,我園將繼續(xù)以“優(yōu)化環(huán)境,提升素養(yǎng),突出特色,打造精品”為總體工作思路,以“完善園本課程體系,促進(jìn)園所內(nèi)涵發(fā)展”為主線,不斷凝煉辦園思想,進(jìn)一步創(chuàng)新教師培養(yǎng)策略,提升教師的綜合素養(yǎng),全面提高辦園水平和保教質(zhì)量。

  幼兒園園務(wù)工作總結(jié)范文二

  本學(xué)年來,我園在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷指導(dǎo)下,全體教職工齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、保教結(jié)合”的原則,通過保教結(jié)合來增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)能力和相應(yīng)的技能掌握。通過保教齊抓共營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。本園始終以求真、求實(shí)全力營造了“和諧校園、和諧教育”,使幼兒身心得到更好的發(fā)展,確保幼兒的安全學(xué)習(xí),F(xiàn)針對本學(xué)年做以下總結(jié):

  一、有效整合活動(dòng),提高隊(duì)伍建設(shè)

  本學(xué)年來,我園通過邀請名園“xx鎮(zhèn)幼兒園的陳園長、李老師每月蒞臨我園進(jìn)行指導(dǎo),月初制定本月工作,并提出疑惑共同協(xié)商尋找答案;月底進(jìn)行總結(jié)規(guī)劃挖掘不足。

  認(rèn)真落實(shí)“每師一課”,扎實(shí)進(jìn)行“每聽必評”,引領(lǐng)我園全體教師在教研中學(xué)習(xí),在觀摩中促成長。

  加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)教育,完善考評制度,做到有獎(jiǎng)有罰,建立起了長效機(jī)制;形成人人參與管理,人人是主人的工作心態(tài)和作風(fēng),共同研討設(shè)計(jì)學(xué)園的發(fā)展規(guī)劃,積極為全體教職工創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的人文環(huán)境,增強(qiáng)教職工的職業(yè)歸宿感,令教職工積極投入工作,形成團(tuán)結(jié)向上的精神狀態(tài)。

  二、構(gòu)建學(xué)習(xí)平臺,落實(shí)保教工作

  以樹立 “幼兒為本”的教育觀為基礎(chǔ),理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn),積極創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的教育環(huán)境,發(fā)揮環(huán)境的“隱性指導(dǎo)”,創(chuàng)造良好的教育氛圍。邀請晉江市名教師吳舒亞為全體教職工展開《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的解讀、《幼兒園健康活動(dòng)的有效開展》、《角色游戲的指導(dǎo)策略》及《健康領(lǐng)域的指導(dǎo)與材料制作》等相關(guān)專題講座。令老師在講座中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中尋找適合的教育教學(xué)方法。

  保教工作不可松懈,提升教師素養(yǎng)勢在必行。我園本學(xué)年組織全體教職工舉行了“周二齊閱讀”、教師書法、現(xiàn)場命題寫作、學(xué)講《弟子規(guī)》故事比賽、教師工作故事演講等相關(guān)活動(dòng),帶領(lǐng)全體教職工在工作中不望進(jìn)取的工作態(tài)度來豐富自己的知識素養(yǎng)。

  結(jié)合《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提出的要求,我園本學(xué)年來主要以“三大創(chuàng)游“及”健康領(lǐng)域“為主;并結(jié)合《xx鎮(zhèn)教委辦201x年春季工作意見》的工作安排,以“踐行弟子規(guī),做個(gè)文明禮貌的安海人”為主題開展專題教育活動(dòng)為輔,滲透熏陶,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中玩樂。

  三、穩(wěn)抓后勤工作,提升服務(wù)質(zhì)量

  本學(xué)年來有計(jì)劃的堅(jiān)持加強(qiáng)對后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的提升;組織全體教職工多次學(xué)習(xí)學(xué)園的各項(xiàng)規(guī)章制度,對于調(diào)整、修改的制度進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。通過不斷完善各口制度,落實(shí)明確各口工作職責(zé)。令人人養(yǎng)成有責(zé)必?fù)?dān),有務(wù)必完的積極工作態(tài)度,為學(xué)園的一切工作奠基下扎實(shí)的腳跟。加強(qiáng)功能室使用與管理。關(guān)注各功能室的有序管理,督促年段安排入室時(shí)間,落實(shí)班級入室使用情況,避免資源空置浪費(fèi),使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)得到正能量的提升。

  努力提高辦學(xué)條件和學(xué)習(xí)環(huán)境,增設(shè)班級一體機(jī),改善辦學(xué)條件,做到班班有“科技”。購買班級空調(diào)及風(fēng)扇,保證幼兒良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和午睡環(huán)境,給予幼兒一個(gè)涼爽的生活環(huán)境。同時(shí)加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作的規(guī)范管理,提高膳食管理質(zhì)量,力求科學(xué)合理地安排午餐、點(diǎn)心的內(nèi)容與質(zhì)量,提倡不浪費(fèi)、不鋪張的餐桌文化。

  四、借助多種平臺,增進(jìn)家園共育

  家園共育是幼兒園工作中不可缺少的一個(gè)組成部分,它既可以使家長及時(shí)地了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況,又可以讓教師更深入地了解孩子在家中的表現(xiàn)。從而達(dá)成共識,更好地教育孩子。本學(xué)年來我園組織開展多種活動(dòng),增設(shè)了“家長護(hù)校隊(duì)”,讓家長參與我園的管理工作中,人人獻(xiàn)“金點(diǎn)子”,共同為幼兒創(chuàng)造美好的家園環(huán)境。

  本學(xué)期來我園開展了“家長開放日”3次、“親子互動(dòng)游戲”2次、“第一屆趣味運(yùn)動(dòng)會”、“幼兒講故事比賽“”幼兒卡拉OK”比賽、“六一文藝匯演”等多種活動(dòng)。讓家長積極參與共同教育中。

  建立微信公眾平臺,學(xué)園號、班級號等多種“新科技”交流軟件;同時(shí)利用“家委會”“膳食委員會”的會議召開,拉近家園的距離,形成一股凝聚力,共同為安海五幼貢獻(xiàn)妙計(jì),創(chuàng)設(shè)美好家園環(huán)境。

  五、完善安全制度,增強(qiáng)安全意識

  實(shí)行安全工作人人齊抓共管的局面,并且由園長指導(dǎo),李冬妮老師擔(dān)任安全管理員,各班教師擔(dān)學(xué)園安全小組組成員。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的'區(qū)域進(jìn)行安全檢查,待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)安全無誤后方可上崗或離崗。每周安全小組人員進(jìn)行安全巡視,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改上報(bào),并認(rèn)真做好安全檢查記錄,切實(shí)將安全工作做扎實(shí)。并通過學(xué)習(xí)和實(shí)際演練、操作,使全體教職工在掌握安全知識、提高安全意識的同時(shí)增強(qiáng)了對安全設(shè)備、設(shè)施的感性認(rèn)識,強(qiáng)化了安全意識,真正做到了“臨場不亂,報(bào)警不慌”,提高了全體教職工對突發(fā)事故的應(yīng)急能力,為幼兒園保教工作的開展提供了安全保證。

  本學(xué)年來我園一共開展以下活動(dòng):消防應(yīng)急疏散演練4場;開展周邊水域排查活動(dòng),排除水域安全隱患并設(shè)立水域警示牌,提高幼兒安全意識;開展“5.12”防震減災(zāi)活動(dòng),并開展了室內(nèi)及室外的地震疏散逃生演練等。同時(shí)邀請法制副校長來我園開展法制講座《如何跟陌生人交往》,幼兒認(rèn)真聽講并積極回答問題,相信在這樣熱絡(luò)的氣氛下,幼兒對于與陌生人交往又更進(jìn)一步。同時(shí)外出培訓(xùn)人員回校后進(jìn)行二次培訓(xùn),將安全知識普及給全體教職工,提高安全意識。

  與此同時(shí),我園在開辦不到一年的情況下,積極參與“平安校園”及“三年提升”的評選,接受教委辦綜治監(jiān)督組檢查,虛心接受綜治小組為我園提出的寶貴意見,并及時(shí)整改,落實(shí)到細(xì)處。爭取從細(xì)節(jié)處做到細(xì)致。

  我園全體教職工將繼續(xù)努力,開拓創(chuàng)新,積極營造安寧、穩(wěn)定、和諧的幼兒園環(huán)境,確保每位幼兒健康平安成長。

  六、不足點(diǎn)及改進(jìn)方法

  現(xiàn)針對我園存在的不足及下一步想法進(jìn)行匯總:

  1.社區(qū)工作:家園共育的程度較為不成熟,家長的參與性較為缺乏不積極。

  整改方法:下學(xué)期將通過邀請由“家長入班講課”的形式來開展活動(dòng),并完善膳食委員會的工作,分工布置工作,參與學(xué)園飲食管理常態(tài)化。

  2.隊(duì)伍建設(shè)及保教工作:新園新教師,教師年輕化,工作經(jīng)驗(yàn)較為不足。

  整改方法:繼續(xù)邀請名師蒞臨指導(dǎo),并尋找名園進(jìn)行口對口拉手幫扶。以“引進(jìn)來,走出去”的方式,提高教師工作經(jīng)驗(yàn)。組織教師積極參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng),并進(jìn)行二次轉(zhuǎn)達(dá),形成人人有培訓(xùn)的機(jī)會。

  3.環(huán)境:學(xué)園環(huán)境布置較為單一,不夠兒童化。

  整改方法:利用暑假期間,帶領(lǐng)教師參觀名園,每人負(fù)責(zé)區(qū)域落實(shí),并進(jìn)行板塊設(shè)計(jì),提前入園進(jìn)行環(huán)境布置。

  幼兒園園務(wù)工作總結(jié)范文三

  一年來,我園全體教職工根據(jù)縣教育局.縣幼教室的總體工作目標(biāo)要求,以幼兒園工作規(guī)程,幼兒園管理?xiàng)l例為指針,以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手,以辦人民滿意教育,創(chuàng)特色和諧幼兒園為宗旨,樹立了新的形象,作出了新的貢獻(xiàn),取得了新的成績。

  今天,我代表幼兒園從幼兒園設(shè)施設(shè)備、教學(xué)管理、教研教改、衛(wèi)生保健、安全工作等幾方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一年的工作,請領(lǐng)導(dǎo)審閱。

  一、整合各種資源,優(yōu)化了環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  從XX至今,我園逐年增加蒙班,到目前為止已經(jīng)發(fā)展到9個(gè)蒙班,隨著蒙班的增加,師資不足的形勢越來越嚴(yán)峻,今年又調(diào)出兩名教師,我園現(xiàn)在面臨的困難一是由于臨時(shí)工雇傭多而導(dǎo)致資金緊張,二是新雇傭的臨時(shí)工工作經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足,開展工作難度加大。盡管如此,本學(xué)期我園還是克服資金緊張,本著廣開財(cái)源,適度還債,適當(dāng)建設(shè)的原則,投資5萬元裝飾了幼兒園外墻墻面,投資10萬元改建了兩個(gè)蒙班活動(dòng)室、封閉了二三樓全部陽臺;投資三萬元增添了蒙班活動(dòng)教具,投資15萬元新增鋼琴一臺、幼兒桌椅、幼兒玩具柜、辦公文件柜、奧爾夫音樂器材8套、磁性黑板10塊、幼兒消毒柜18個(gè)、戶外體育運(yùn)動(dòng)器械3套、幼兒桌面玩具20余套、舞臺音響設(shè)備一套、筆記本電腦一臺。投資三萬元更換了戶外大型組合玩具與橡膠地墊,使幼兒園更具有安全性。重新粉刷了教學(xué)樓,更新了樓道走廊的墻飾內(nèi)容。硬件環(huán)境的改變,將促使我們的軟件達(dá)到一個(gè)新的境界,這為我們的可持續(xù)發(fā)展奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ)。

  “主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”是我園圍繞“通過單元主題活動(dòng)方案建構(gòu)園本課程”這一課題開展的系列教研活動(dòng)之一,也是本學(xué)年工作的亮點(diǎn)。

  在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上,我們遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則,真正做到了從孩子年齡出發(fā),體現(xiàn)了生活化、情趣化、藝術(shù)化、兒童化的特點(diǎn),讓環(huán)境成為一位不說話的老師。一年來,我園在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)上有了十分可喜的變化,墻壁上處處都是孩子們喜愛的卡通畫,處處都是孩子們自己的作品和孩子們活動(dòng)的掠影,處處可見各種操作材料,處處都留下了教育的痕跡,孩子們在環(huán)境中開展感興趣的話題,在環(huán)境中主動(dòng)探索,自主學(xué)習(xí),積極參予到環(huán)境中來,從中受到教育,成為環(huán)境的主人。在努力創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),我們也將心理環(huán)境放在重要位置,我們要求每一位教職工從自身做起,積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系,努力優(yōu)化師生關(guān)系,家園關(guān)系等。每位教師切實(shí)做到態(tài)度可親、微笑服務(wù),理解、尊重幼兒,讓幼兒處于被關(guān)愛,受鼓勵(lì)的環(huán)境中,逐步形成活潑開朗的良好性格,邁開健全的人格的第一步。(班班設(shè)有主題活動(dòng)墻飾,優(yōu)秀的環(huán)境創(chuàng)設(shè)我們都有影相記錄(以相片為主)。

  二、落實(shí)責(zé)任目標(biāo),健全了管理網(wǎng)絡(luò)

  

  管理的關(guān)鍵在于落實(shí),每學(xué)期各部門制定了一系列的計(jì)劃、工作目標(biāo),為進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo),完成任務(wù),就必須層層抓落實(shí),制定具體的考核方案,在考核中,我們做到“四化”考核內(nèi)容具體化、考核標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化,考核工作制度化,考核形式公開化。比如:本學(xué)年我們將常規(guī)考核責(zé)任到人,加強(qiáng)常規(guī)檢查力度,將常規(guī)工作細(xì)化,做到每天一檢查,每周一小結(jié),每月一匯總。

  三、開展園本培訓(xùn),加強(qiáng)了課程改革的深入

  針對我園今年薪招聘教師多,經(jīng)驗(yàn)不足的實(shí)際,我們加大了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度,采取組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、理論考試、外出參觀學(xué)習(xí)、剖析典型教育實(shí)例、寫論文總結(jié)等方法,幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀,使每一個(gè)教師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性,幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。

  主要開展了以下工作:

  1、認(rèn)真組織開展了有關(guān)備課、制定計(jì)劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育反思等方面的'專題培訓(xùn),加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。全體教師圍繞各年齡階段幼兒的發(fā)展目標(biāo),將五大領(lǐng)域內(nèi)容分主題有機(jī)結(jié)合,教師之間互相討論,相互指導(dǎo),分管領(lǐng)導(dǎo)深入到班級了解教師教學(xué)現(xiàn)狀,帶領(lǐng)她們認(rèn)真開展每一次的公開教學(xué)觀摩活動(dòng),每一天的教育游戲活動(dòng);顒(dòng)后及時(shí)與教師交流想法,提出改進(jìn)意見,使教師們教育教學(xué)水平有了大幅度提高。

  2、深入課題研究,園本課程初見成效。一年來,在“通過單元主題活動(dòng)方案建構(gòu)園本課程”進(jìn)一步深入研究中。我們深入認(rèn)真鉆研《幼兒活動(dòng)材料用書》,分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力,我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,定時(shí)定點(diǎn)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí),遵循互動(dòng)式原則,鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng),由原來的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí),鼓勵(lì)老師結(jié)合自己的實(shí)際工作,就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,交流看法,最后形成共識(也就是教案和學(xué)案的形成:適宜的活動(dòng)設(shè)計(jì)和幼兒作業(yè))使教師們更深刻的理解了《幼兒活動(dòng)材料用書》內(nèi)涵,教師在組織與實(shí)施過程中摸索出了我們自己的一些教學(xué)方法。與此同時(shí)我們還編匯了各年齡段的學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃與《幼兒活動(dòng)材料用書》相應(yīng)的幼兒作業(yè)又名《想想、說說、做做》(正在整理打印中,學(xué)期結(jié)束將本學(xué)期的三冊完成)。(在這一課題結(jié)束時(shí)我們將匯編單元主題活動(dòng)幼兒用書)

  3.以“抓骨干,帶一片”的工作策略,積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,鼓勵(lì)青年骨干教師爭當(dāng)教學(xué)典型,積極創(chuàng)新,以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我們就以身邊的教師作為榜樣,動(dòng)員其他教師向他們學(xué)習(xí),采取隨機(jī)聽課的方法,從身邊學(xué)起,對比和檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作,同時(shí)也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與,精心準(zhǔn)備,觀摩后的互動(dòng)也使教師進(jìn)一步提高了教育評價(jià)能力,同時(shí)也幫助教師認(rèn)清自身的不足,取長補(bǔ)短。

  4.正副園長深入教學(xué)一線,帶教促教,努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期,正副園長分組分片進(jìn)入在課堂中,就教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織、班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動(dòng)的開展等內(nèi)容進(jìn)行了互動(dòng)交流。通過和老師相互觀摩的形式,虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學(xué)行為,以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平,幫助教師理清思路,學(xué)會聽課評課,學(xué)會歸納總結(jié)。

  5.為探索美術(shù)活動(dòng)方式的多樣化,培養(yǎng)孩子對美術(shù)活動(dòng)的興趣,并逐步形成我園美術(shù)活動(dòng)的特色。本學(xué)期,各班根據(jù)班級的實(shí)際情況和自身的特點(diǎn),選擇各異的美術(shù)材料和方式,每周一的下午結(jié)合主題活動(dòng)內(nèi)容,全園統(tǒng)一時(shí)間開展美工活動(dòng),以區(qū)域活動(dòng)的形式提供給幼兒操作,并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術(shù)形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動(dòng)中。給幼兒創(chuàng)造了自由表現(xiàn)的機(jī)會和場所,鼓勵(lì)幼兒用不同的美術(shù)形式,大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象。同時(shí)給幼兒提供展示作品的機(jī)會,使幼兒在主題實(shí)施的過程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動(dòng),獲得豐富而有益的體驗(yàn),使幼兒的個(gè)性得到充分的凸顯和張揚(yáng)。

  6、舉辦專題培訓(xùn)。就“主題活動(dòng)的導(dǎo)入策略”、“主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)” “主題活動(dòng)中集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)”這四個(gè)專題內(nèi)容進(jìn)行了理論知識培訓(xùn),并進(jìn)行了理論考試。大家一致認(rèn)為培訓(xùn)內(nèi)容貼近實(shí)際,不僅針對教師們?nèi)粘=虒W(xué)中存在的問題給予了具體的指導(dǎo),而且還使教師們從理論的角度對所存在的問題進(jìn)行了深層次的理解。

  另外案例分析也是我們經(jīng)常組織的教研方式,我們把著眼點(diǎn)放在教師發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力,提高教師熟練駕馭教育理論的能力上(進(jìn)行了10多次集體園本教研,并將教研結(jié)果整理,匯編)。強(qiáng)調(diào)集體備課,資源共享,注重幼兒活動(dòng)實(shí)錄及課后反思。說課制度,評課制度,都作為每一學(xué)期教研活動(dòng)中的常規(guī)活動(dòng),使教研組真正成為教師的練兵場。

  正因?yàn)闋I造這種自主、開放、互動(dòng)的園本文化氛圍,教師們自己談體會,展示自己的活動(dòng),亮自己的觀點(diǎn),并積極對他人的活動(dòng)提出問題,共同探討。在各級各類比賽中,在教學(xué)論文、案例研究論文中,我們的得獎(jiǎng)率遙遙領(lǐng)先。如:(我們園有20幾篇論文在《中國教育創(chuàng)新》《教育與科研》《魅力中國》等國家級刊物上發(fā)表并獲獎(jiǎng),我們的教師成為研討的中心力量。

  四、狠抓課題研究,促進(jìn)了教學(xué)水平整體提升

  一年中我們深入研究“通過單元主題活動(dòng)方案建構(gòu)園本課程”這一課題內(nèi)容,組織園內(nèi)骨干教師在反復(fù)研讀《xx省幼兒園課程改革理論指導(dǎo)》和《實(shí)踐指導(dǎo)》及省編新教材的基礎(chǔ)上,對課改實(shí)施以來較為經(jīng)典的、有價(jià)值的活動(dòng)素材進(jìn)行了搜集、選擇與整理。具體成績?nèi)缦拢?/p>

  ●單元主題活動(dòng)的內(nèi)容框架初步形成

  每一個(gè)主題方案中的內(nèi)容由五大部分構(gòu)成:

  1、主題經(jīng)驗(yàn):即大主題的核心經(jīng)驗(yàn).如“了解春天是一個(gè)萬物生長的季節(jié),關(guān)注自然環(huán)境的不斷變化,感受大自然美麗的景象,以各種方式表達(dá)自己的情感與體驗(yàn)”。

  2、集體活動(dòng):包括本園教師的優(yōu)秀集體活動(dòng)和外出觀摩收集的優(yōu)秀集體活動(dòng).以及雙語活動(dòng),每一個(gè)主題下至少包含十個(gè)以上的活動(dòng)。集體活動(dòng)的內(nèi)容要素包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)流程呈現(xiàn)活動(dòng)的主要環(huán)節(jié),以及各環(huán)節(jié)的導(dǎo)語、主要提問、對幼兒的要求、內(nèi)容重點(diǎn)、備注(一些需要注意的,如有的活動(dòng)內(nèi)容是園外收集的,要在“備注”里注明,提醒教師實(shí)施時(shí)注意對本園、本班幼兒的適切性)。

  3、區(qū)域創(chuàng)設(shè)與材料投放提示:①幼兒需要建構(gòu)的經(jīng)驗(yàn),②環(huán)境創(chuàng)設(shè)(墻面環(huán)境、種植區(qū)域、室內(nèi)垂掛、桌面布置),③材料投放(按照閱讀區(qū)、表現(xiàn)區(qū)、生活區(qū)、操作區(qū)、陳列區(qū)分別呈現(xiàn)),④個(gè)別學(xué)習(xí)(目的、材料、個(gè)別探索、個(gè)別指導(dǎo))。

  4、可用于本主題的環(huán)境提示:按照環(huán)境名稱、照片實(shí)例、墻面或材料說明進(jìn)行整理,并附有教師自己的分析與想法。

  5、其他環(huán)境與材料借鑒:教師外出參觀收集的資料,內(nèi)容包括環(huán)境名稱、材料與制作說明,并配有照片、生活、運(yùn)動(dòng)、家園共育提示:詳細(xì)地列出生活、運(yùn)動(dòng)及家園共育中可以開展哪些與主題有關(guān)的內(nèi)容或活動(dòng),并注明內(nèi)容呈現(xiàn)或活動(dòng)開展的具體方法。

  ●“單元主題活動(dòng)”幼兒用書的匯編工作已經(jīng)展開。

  五、開展競賽性活動(dòng),提高了幼兒的各種能力

  本學(xué)年我們結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的主題活動(dòng)。圍繞主題活動(dòng),我們采用向課本學(xué)、向社會學(xué)的方法,開展了形式多樣的實(shí)踐活動(dòng),在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒人人參與。

  1、組織各種比賽活動(dòng)。本學(xué)年我們先后組織了幼兒文化藝術(shù)節(jié)的開幕、“秀我風(fēng)采”幼兒才藝展示,“三八”我愛媽媽活動(dòng)、慶“六一”文藝活動(dòng)、春游親子放風(fēng)箏親子活動(dòng),在祖國六十周年之際,我們組織全體教師幼兒開展了“祖國在我心中”系列活動(dòng),我園教師的詩歌朗誦由電視臺新聞媒體進(jìn)行了多次報(bào)道,并給以高度評價(jià)。

  2、積極參與各種競賽活動(dòng),取得了可喜的成績。今年4月我園有380多名幼兒參加“飛天杯”全國少兒繪畫大賽,取得了可喜的成績:有一半以上幼兒獲得金獎(jiǎng),其余幼兒獲得銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)。在“輝煌六十年 童心繪祖國 ” 書畫創(chuàng)作大賽比賽”中更是成績可喜,在所有參賽孩子中,我園幼兒的獲獎(jiǎng)人數(shù)最多,獲獎(jiǎng)名次最好。一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)4名。

  六、家園雙向互動(dòng),促進(jìn)了幼兒的身心發(fā)展

  本學(xué)期家長工作能緊緊圍繞園務(wù)工作計(jì)劃,認(rèn)真實(shí)施家長工作計(jì)劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴,加強(qiáng)與家長的溝通。切實(shí)開展多種形式的家長活動(dòng),有效地豐富了家長的家教理論,提高了家長關(guān)注幼兒園生活的主動(dòng)性,引發(fā)家長參與幼兒園活動(dòng)的積極性。有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。

  1、保持家園密切溝通

  本學(xué)期我們召開班級家長會,家長會是以班為單位用小型座談會的方式進(jìn)行交流。小型座談會的特點(diǎn)是人員少,氣氛寬松,針對性強(qiáng),老師和家長都能充分地達(dá)到解決問題的目的。特別家長之間的交流,互相之間的教育啟發(fā),更具說服力。

  2、及時(shí)落實(shí)信息反饋,實(shí)現(xiàn)家園合作育人

  本學(xué)年以家園聯(lián)系手冊為補(bǔ)充,促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。在教育教學(xué)工作中我們將幼兒在園情況進(jìn)行記錄,這樣可以及時(shí)反饋給家長同時(shí)我們也歡迎家長積極把孩子在家情況及時(shí)地反饋給老師。

  3、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《家園小報(bào)》的窗口作用

  《家園小報(bào)》和《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶,更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師結(jié)合各班實(shí)際,在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新,體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識,各欄目版塊圖文并茂,形態(tài)各異,內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面,成為家長接受幼兒教育信息的主渠道,比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長往來”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源,做到資源共享,各班的“借閱欄”提供的《幼兒教育》、《為了孩子》、《娃娃畫報(bào)》等雜志,也開闊了家長的視野,豐富了家長的幼教知識。經(jīng)?吹郊议L駐足在那兒觀看,使《家園聯(lián)系欄》活了起來,產(chǎn)生了最佳的互動(dòng)效應(yīng)。

  七、重視安全管理,創(chuàng)建了平安校園

  本學(xué)期我們一如既往地重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作,全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。一是每周對大型玩具、電器設(shè)備、班級設(shè)施及食堂等進(jìn)行全面的檢查和維護(hù),做到周周有記錄、日日有報(bào)告。二是嚴(yán)格接送制度,制作了安全接送卡,要求家長有效利用接送卡,實(shí)行持卡接送制,并督促門衛(wèi)把好大門關(guān),杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生。三是為使幼兒掌握基本的安全小知識,要求各班老師每周在活動(dòng)中貫穿安全教育。我們?yōu)楦靼嘀谱飨嚓P(guān)光盤,以動(dòng)畫的形式,耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護(hù)知識,盡可能避免意外事故的發(fā)生。由于防范措施得力,本學(xué)期我園無任何意外傷害事故發(fā)生。

  重視幼兒的膳食管理,提高幼兒膳食質(zhì)量。加強(qiáng)對幼兒的膳食管理,保健老師根據(jù)幼兒所需合理調(diào)整各種食物的數(shù)量和營養(yǎng)搭配,定期開展每月一次的召開膳委會會議,共同探討膳食管理問題。11月在膳食委員會成員的協(xié)助下,我們完成了對《幼兒膳食情況》的家長問卷,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與保教老師進(jìn)行溝通,并協(xié)商改進(jìn),得到了幼兒家長的好評。

  重視衛(wèi)生保健工作,提高防病控病能力。為了有效預(yù)防“甲型h1n1流感”在我園的蔓延,衛(wèi)生保健老師每日認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度,做到“一摸二看三問四查”,判斷幼兒健康狀況,一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱的幼兒入園,及時(shí)送醫(yī)院就診或隔離觀察,并立即對所在班級進(jìn)行消毒,防止病情擴(kuò)散;每日核查請假未入園幼兒的情況,做到心中有數(shù),有發(fā)熱的幼兒必須有回訪記錄,做到日日有小結(jié),周周有總結(jié),月月有匯總。另外,還利用宣傳園地定期向家長進(jìn)行了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾病、傳染病的宣傳。

  做好日常衛(wèi)生清潔工作是幼兒身體健康的重要保證。為此,我們繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行每日清掃和消毒制度,蒙班已經(jīng)投入使用了消毒柜,使幼兒的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保證,并堅(jiān)持每周定期衛(wèi)生檢查和不定期衛(wèi)生抽查工作,確保幼兒有一個(gè)干凈、舒適、放心的環(huán)境。

  以上成績的取得,真誠的感謝領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團(tuán)結(jié),配合默契,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,他們既管好了面,又蹲好了點(diǎn),既是指揮員又是作戰(zhàn)兵,既注重了分工又注重了相互合作。真正的感謝全體教職工敬業(yè)愛崗,任勞任怨,默默的奉獻(xiàn),正是因?yàn)橛心銈兊男燎诟牛艜杏變簣@今天的發(fā)展。也真誠的希望,在今后的工作中我們一起攜手再學(xué)習(xí),再創(chuàng)新,再拼搏,再創(chuàng)幼兒的輝煌!

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