小學年度工作總結(jié)范文精華(15篇)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編精心整理的小學年度工作總結(jié)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學年度工作總結(jié)范文1
（一）思想政治方面
我在師德上首先嚴格要求自己、與時俱進、愛崗敬業(yè)、為人師表、熱愛學生、尊重學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。對待學校分配的工作，在思想上不敢有半點懈怠，積極認真的去完成，向優(yōu)秀的同志看齊，用更高的標準要求自己，不甘于平淡，不流于平庸。在與人相處中，做到謙虛謹慎，與人為善，遵守工作紀律，不遲到，不早退。
（二）教育教學工作
根據(jù)學校的課堂教學常規(guī)嚴格做好備課、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后
輔導工作。追求扎實有效的課堂教學。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。班級工作：
�。�1）本學期進行家訪28次，主動電訪80余次。10月獲得班主任之星。
�。�2）家長對班級整體工作和班主任工作的滿意率比上期有一些提高，師生關系融洽。
（3）班級五項評比、寢室生活兩項工作呈上升的趨勢。班主任工作連續(xù)3個月為一等獎
（4）慶祝國慶比賽獲學校三等獎，
（5）關注班級整體工作教學質(zhì)量的提高，積極協(xié)助各科任老師對班級教育教學4、語文教研方面
以上匯報，還有許多不足，懇請領導和教師的監(jiān)督、關心、幫助，更好地發(fā)揮自己的一份力量，為學校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進，共創(chuàng)美好明天
在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的**教學工作定下目標和方向，保證了整個學期的'教學工作順利完成。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，認真貫徹《九年義務教育**教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)造能力教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學**教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。四、其它工作
除了日常的教學工作之外，能夠積極參加學校組織的各項活動。加強'師德師風'的學習。工作上不計酬勞，任勞任怨，通過和同事們的共同努力，按時保質(zhì)地完成了工作，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。為我校素質(zhì)教育的發(fā)展作出更大的貢獻！
小學年度工作總結(jié)范文2
學期終結(jié)，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實處，發(fā)展優(yōu)點，克服缺點，取得良好的效果，現(xiàn)將本學期德育工作總結(jié)如下：
一、踐行師德。
一個學期以來，我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作，注意自己的師德形象，重視對學生進行品德教育，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
1、加強學習，勇于創(chuàng)新。認真學習教育科學理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學習優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。
2、參與實踐，總結(jié)經(jīng)驗。我在學習師德修養(yǎng)科學理論的同時，還積極參加了社會實踐，不斷學習，不斷錘煉，不斷深化，不斷升華，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。
3、相互借鑒，共同提高。在一個學校里，教師之間善于相互學習、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，我也是這樣做的。與同事之間相互配合，相互支持，形成了良好校園工作環(huán)境。
二、立足學科教學學科活動滲透德育教育
1、用心關懷，滲透德育�，F(xiàn)在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認識也已變的逐漸復雜起來。因此作為班主任老師，在這學期中我重點去了關注學生的.個性形成，關注學生的感情世界，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。
2、加強規(guī)范學習，滲透德育。學生德育教育的內(nèi)容要落到實處，要狠抓主渠道。教育他們，學生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。
3、加強教師自身修養(yǎng)，滲透德育。教師還應當是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說過：沒有愛，就沒有教育。愛學生，是做好一切工作的前提和基礎。只有這樣，學生的品德層次才會在我們的教育下得到有效的提高，教育教學工作才能收到“親其師而信其道”的效果。
三、關注學生心理健康教育
針對于學生，面對青春期的提前到來所帶來的生理和心理上的變化，我注意根據(jù)他們個體心理的差異性，有針對性地給予幫助和指導。比如，我班的郭欽欣同學，在開學初他在學習動機、學習態(tài)度和方法上出現(xiàn)了一定的問題，針對他存在的某些消極的不利于其身心發(fā)展的問題，給予了個別指導，目前來看他已經(jīng)進步好多了。
我還和家長及時聯(lián)系，了解和掌握學生心理健康教育的方法，注重關注學生自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭心理健康教育的良好環(huán)境，以家長的理想、追求、品格和行為影響孩子。
小學年度工作總結(jié)范文3
一年來，我們科室以黨的十八大精神和《基礎教育改革與發(fā)展綱要》為指導，在局黨委的正確領導下，堅持以課程改革精神為導向，新課程實施為重點，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞“課改”“質(zhì)量”“創(chuàng)新”“提升”開展工作，突出了教研工作的系統(tǒng)性、針對性、實效性和前瞻性，有計劃、有重點、創(chuàng)造性地開展各項工作，取得了一定的成效。具體工作總結(jié)如下：
一、繼續(xù)扎扎實實推進中小學課程改革工作。
課程改革自XX年開始啟動，XX年在漢語系全面鋪開，XX年民語系也進入課程改革，可以說5年多來我們在實踐中探索，在探索中提高，在提高中深化，經(jīng)過廣大課改教師的積極參與，努力實踐，課改實驗工作取得了可喜的成績，邁出了實質(zhì)性的步伐。
在本年度內(nèi)（5月和9月）由每所學校準備兩節(jié)觀摩課（不同學科或不同年級，小學主要就語文、數(shù)學、品社、英語、漢語學科進行研討；中學就英語、語文、漢語學科進行研討），課后進行說課、點評、觀摩教師間互動交流等項目。各校對所承擔的觀摩課都能認真對待，課前進行集體研課、在非授課班試講、再次研課改進教學設計等環(huán)節(jié)，實現(xiàn)以活動促進教師教學能力的提升、促進學校教學教研管理質(zhì)量提升的宗旨。參與教師在活動中能認真聽課，積極參與互動交流，提出了有改進價值的建議，進一步增強了教師課程改革的自覺性和主動性。
2015年9月高中課改開始啟動，教研室及時組織安排了兩所高中暑期全員培訓事宜。漢語言高中教師6月24日起分學科在喀什參加自治區(qū)級集中培訓（84人）；24日、25日分別接受了山東課改專家的現(xiàn)場培訓（13人）；7月11日—20日在本校通過遠程設備接受高中課改培訓（84人）；民語言高中教師音、體、美學科前往新農(nóng)大參加自治區(qū)級培訓（12人），7月11日—20日在莎車參加文科、理科、語、數(shù)、漢學科自治區(qū)級培訓（87人）。
二、努力探索推進雙語教學的有效途徑，重視經(jīng)驗積累與交流，為大力推進中小學雙語教學工作做了不懈的努力。
�。ㄒ唬榱擞行ч_展中小學雙語教學工作，教研室全體成員有計劃的深入學校、課堂，與師生交流，了解教學情況，幫助解決教學中的疑難問題，并及時寫出調(diào)研報告，將存在的問題及困難及時向局領導反映，提交了《關于進一步規(guī)范農(nóng)村幼兒園教育教學管理的意見》，編制了《小學雙語數(shù)學術語匯編》等，規(guī)范了中小學雙語教學進程。
�。ǘ┙M織觀摩，樹典型、談經(jīng)驗，以點帶面。今年3月在五鄉(xiāng)巴扎小學、依瑪中心小學，10月在奎鎮(zhèn)一小組織了漢語觀摩課，授課教師為與會者展示了出色的教學功底及行之有效的教學方法，其中六鄉(xiāng)的阿米娜老師為全縣漢語教師交流了自己在漢語教學方面的經(jīng)驗，幫助漢語教師解決了一些教學中困惑。
（三）加大雙語教師培訓力度。針對我縣雙語師資力量薄弱的現(xiàn)狀，教研室利用1月寒假、7月暑假組織農(nóng)村幼兒教師進行業(yè)務學習，觀看教學光盤、保教專題講座，并通過筆試和才藝展示兩種方式對培訓情況進行考核，使她們不斷學習、感受規(guī)范的學前教育理念及方法，同時組織農(nóng)村幼兒園教師互動交流，就主要存在的教學問題展開討論，對農(nóng)村幼兒教師進行有效培訓，爭取培訓一次就收獲一次。同時在民語學校狠抓校本培訓，定期走訪各學校漢語教研組，檢查指導漢語教師有效開展?jié)h語教研活動，不斷提高漢語教學質(zhì)量。
�。ㄋ模┓e極組織參與各類雙語教學活動，成績突出。在今年10月地區(qū)組織的學前“雙語”講課比賽中，縣幼兒園的高詠梅榮獲一等獎，姜紅玉榮獲二等獎；在小學數(shù)學“雙語”課堂比賽中，二鄉(xiāng)的安尼瓦爾和六鄉(xiāng)的阿米娜榮獲二等獎。這些成績說明我們的雙語教學在不斷的努力中已取得階段性的進展。
�。ㄎ澹檫M一步推進雙語教學，提高少數(shù)民族學生漢語表達能力，培養(yǎng)少年兒童和學生學習漢語的熱情，營造濃厚的漢語學習氣氛，促進我縣“雙語”教學發(fā)展，6月舉辦了一次少數(shù)民族幼兒、中小學生參加的漢語口語及才藝展示比賽。各校（園）通過認真選拔，選送了93名選手參賽，通過緊張、激烈的決賽，最終有6名才藝雙全的選手獲勝，代表澤普參加地區(qū)組織的總決賽。10月參與組織了“團結(jié)就是力量”為主題的雙語演講比賽，賽場上少數(shù)民族學生學習漢語熱情高漲，令人可喜。一年來，我們科室以黨的十八大精神和《基礎教育改革與發(fā)展綱要》為指導，在局黨委的正確領導下，堅持以課程改革精神為導向，新課程實施為重點，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞“課改”“質(zhì)量”“創(chuàng)新”“提升”開展工作，突出了教研工作的系統(tǒng)性、針對性、實效性和前瞻性，有計劃、有重點、創(chuàng)造性地開展各項工作，取得了一定的成效。具體工作總結(jié)如下：
一、繼續(xù)扎扎實實推進中小學課程改革工作。
課程改革自XX年開始啟動，XX年在漢語系全面鋪開，XX年民語系也進入課程改革，可以說5年多來我們在實踐中探索，在探索中提高，在提高中深化，經(jīng)過廣大課改教師的積極參與，努力實踐，課改實驗工作取得了可喜的成績，邁出了實質(zhì)性的步伐。
在本年度內(nèi)（5月和9月）由每所學校準備兩節(jié)觀摩課（不同學科或不同年級，小學主要就語文、數(shù)學、品社、英語、漢語學科進行研討；中學就英語、語文、漢語學科進行研討），課后進行說課、點評、觀摩教師間互動交流等項目。各校對所承擔的觀摩課都能認真對待，課前進行集體研課、在非授課班試講、再次研課改進教學設計等環(huán)節(jié)，實現(xiàn)以活動促進教師教學能力的提升、促進學校教學教研管理質(zhì)量提升的宗旨。參與教師在活動中能認真聽課，積極參與互動交流，提出了有改進價值的建議，進一步增強了教師課程改革的自覺性和主動性。
2015年9月高中課改開始啟動，教研室及時組織安排了兩所高中暑期全員培訓事宜。漢語言高中教師6月24日起分學科在喀什參加自治區(qū)級集中培訓（84人）；24日、25日分別接受了山東課改專家的現(xiàn)場培訓（13人）；7月11日—20日在本校通過遠程設備接受高中課改培訓（84人）；民語言高中教師音、體、美學科前往新農(nóng)大參加自治區(qū)級培訓（12人），7月11日—20日在莎車參加文科、理科、語、數(shù)、漢學科自治區(qū)級培訓（87人）。
二、努力探索推進雙語教學的有效途徑，重視經(jīng)驗積累與交流，為大力推進中小學雙語教學工作做了不懈的努力。
�。ㄒ唬榱擞行ч_展中小學雙語教學工作，教研室全體成員有計劃的深入學校
、課堂，與師生交流，了解教學情況，幫助解決教學中的疑難問題，并及時寫出調(diào)研報告，將存在的問題及困難及時向局領導反映，提交了《關于進一步規(guī)范農(nóng)村幼兒園教育教學管理的意見》，編制了《小學雙語數(shù)學術語匯編》等，規(guī)范了中小學雙語教學進程。
�。ǘ┙M織觀摩，樹典型、談經(jīng)驗，以點帶面。今年3月在五鄉(xiāng)巴扎小學、依瑪中心小學，10月在奎鎮(zhèn)一小組織了漢語觀摩課，授課教師為與會者展示了出色的教學功底及行之有效的教學方法，其中六鄉(xiāng)的阿米娜老師為全縣漢語教師交流了自己在漢語教學方面的經(jīng)驗，幫助漢語教師解決了一些教學中困惑。
�。ㄈ┘哟箅p語教師培訓力度。針對我縣雙語師資力量薄弱的現(xiàn)狀，教研室利用1月寒假、7月暑假組織農(nóng)村幼兒教師進行業(yè)務學習，觀看教學光盤、保教專題講座，并通過筆試和才藝展示兩種方式對培訓情況進行考核，使她們不斷學習、感受規(guī)范的學前教育理念及方法，同時組織農(nóng)村幼兒園教師互動交流，就主要存在的教學問題展開討論，對農(nóng)村幼兒教師進行有效培訓，爭取培訓一次就收獲一次。同時在民語學校狠抓校本培訓，定期走訪各學校漢語教研組，檢查指導漢語教師有效開展?jié)h語教研活動，不斷提高漢語教學質(zhì)量。
（四）積極組織參與各類雙語教學活動，成績突出。在今年10月地區(qū)組織的學前“雙語”講課比賽中，縣幼兒園的高詠梅榮獲一等獎，姜紅玉榮獲二等獎；在小學數(shù)學“雙語”課堂比賽中，二鄉(xiāng)的安尼瓦爾和六鄉(xiāng)的阿米娜榮獲二等獎。這些成績說明我們的雙語教學在不斷的努力中已取得階段性的進展。
�。ㄎ澹檫M一步推進雙語教學，提高少數(shù)民族學生漢語表達能力，培養(yǎng)少年兒童和學生學習漢語的熱情，營造濃厚的漢語學習氣氛，促進我縣“雙語”教學發(fā)展，6月舉辦了一次少數(shù)民族幼兒、中小學生參加的漢語口語及才藝展示比賽。各校（園）通過認真選拔，選送了93名選手參賽，通過緊張、激烈的決賽，最終有6名才藝雙全的選手獲勝，代表澤普參加地區(qū)組織的總決賽。10月參與組織了“團結(jié)就是力量”為主題的雙語演講比賽，賽場上少數(shù)民族學生學習漢語熱情高漲，令人可喜。
三、繼續(xù)強化教學常規(guī)管理的落實，不斷提高教育教學質(zhì)量。
在局黨委的安排部署下，聯(lián)合相關科室成員，分別在今年4月和9月對全縣各中小學校進行了教育教學工作專項檢查，并及時進行總結(jié)。按《澤普縣中小學教學常規(guī)管理》要求，逐步強化學校的教學管理，規(guī)范教師的備課、上課、作業(yè)布置與批閱、單元測試分析與反思、開展綜合性學習等教學行為。特別是加強對民語系中小學學科練習設計、作業(yè)布置與批閱、單元測試分析與反思等方面的指導，使學校不斷認識到合理的.作業(yè)布置與批閱、及時的形成性測試與分析對有效提高教學質(zhì)量方面的作用。幫助一線教師分析、思考，尋求有效提高教學質(zhì)量的方式方法。通過檢查、反饋，各學校對存在問題都進行了及時整改。
四、及時做好上級部門安排的各項工作。
�。ㄒ唬┚慕M織了各種學科競賽和評選活動。
按地區(qū)文件、通知精神，精心組織國家、省、市、地區(qū)級的各類競賽和評比評選工作，及時組織全縣中小學學生自愿報名參加各級各類學科競賽，嚴肅考風考紀，為學有余力、學有所長的中小學學生提供了拓展的機會，學生能力得到了提高，今年有824名中小學生參加了英語競賽、93名中學生參加了地理競賽、769名中小學生參加了現(xiàn)場作文競賽、616名學生參加了漢語競賽（msk水平測試）、370名中學生參加了數(shù)學競賽、36名中學生參加了生物競賽、143名學生參加了物理競賽、125名學生參加了化學競賽、315名中小學生參加了奧運運動項目規(guī)則知識競賽、209名小學生參加了科普知識競賽，競賽做到了公開、公正、公平，確保競賽評選質(zhì)量。在各類競賽中，學生成績都較理想。
�。ǘ┓e極開展課堂教學大賽，營造教學研討氛圍。
為進一步提高教師課堂教學水平和質(zhì)量，增強教師之間的交流，特別于11月在全縣中小學舉辦課堂教學比賽，此次比賽共有72名教師參賽。比賽涉及語文、數(shù)學、品社、漢語學科，課堂教學充分滲透了新課程教學理念，教師在整合教材、創(chuàng)造性使用教材、多媒體輔助教學方面都較從前有所突破，教師形成了自己獨特的教學風格，通過比賽全縣教師在一起切磋教藝、交流思想、更新觀念，掀起了濃厚的教學研討范圍。
�。ㄈ├^續(xù)做好省、市、地區(qū)級骨干教師的組織、選拔、推薦工作。
力爭較多的青年教師參加縣級以上的教學技能比賽。今年上半年分別有1名教師榮獲自治區(qū)級中學歷史教學能手和化學教學能手，小學綜合實踐活動教學能手1名。漢語系小學2名數(shù)學教師在光盤課評選中獲得地區(qū)一、二等獎，充分發(fā)揮了骨干教師在新課程改革中的示范帶頭作用，及時組織他們?yōu)槿h教師上示范課、舉辦專題講座等，共享優(yōu)質(zhì)的教學成果。
10月在地區(qū)組織的送課下基層活動中，選拔推薦鎮(zhèn)二小的范陽婧巡回講課，課堂教學效果良好，受到地區(qū)領導和聽課老師的一致好評。
�。ㄋ模┲匾暳藢逃虒W成果的及時整理。
加強了對學校教學案例、教學實錄、教學反思、教學隨筆、教學論文、教學設計、教學素材、開放型作業(yè)及作品、學生課堂質(zhì)疑集、綜合性學習資料的記錄、整理和收集，今年我縣漢語系中小學教師有83篇（民52篇、漢31篇）論文獲獎，被編入《喀什地區(qū)教育教學優(yōu)秀論文集》。
�。ㄎ澹┘皶r組織質(zhì)量分析會議。
上半年對六年級、九年級進行了5次統(tǒng)一模擬考試，11月組織全縣中小學進行統(tǒng)一期中考試，教研室自制了一部分試卷，同時使用了自治區(qū)�？荚嚲�，考試以后，及時組織閱卷，進行教學質(zhì)量分析，通過質(zhì)量分析，對學校、學科的教學做出定性的評價，并提出調(diào)整改進建議。今年疆內(nèi)初中班錄取學生數(shù)為131名（其中漢43名、民88名），民語考生漢語成績均達到了單科分數(shù)線，漢語成績比以往有較大幅度的提高。內(nèi)高班學生錄取學生數(shù)為79名（其中漢9名、維70名含實驗班12名），今年高考中，我縣維高的民語系考生亞森江·吾守爾同學以546的成績名列全疆理科第一名被武漢大學錄取，艾孜買提·吐爾地同學以499分成績名列喀什地區(qū)文科第一名被華東師范錄取，本科上線率文科59。6%，理科73。1 %。二中學生丁浩同學以619分的成績被北京郵電大學錄取，本科上線率文科41。72 %，理科52。17 % 。
五、今后工作的設想：
�。ㄒ唬┘訌娊萄惺易陨斫ㄔO，注重教研員自身能力的提高，通過理論學習、集中培訓、外出參觀等形式，提升教研員教學研究和指導教學的能力。
�。ǘ┻M一步規(guī)范教學管理，進行教學質(zhì)量視導調(diào)研，特別是加強對薄弱學校的指導，全面提高教學質(zhì)量。
�。ㄈ┥钊胪七M小學、初中課程改革，開展新課改實驗總結(jié)展評活動。同時抓好高中課改。
�。ㄋ模┩晟菩１窘萄兄贫�，大力開展校本教研活動。
�。ㄎ澹┌l(fā)揮學科帶頭人作用，開展送示范課、送研討課下鄉(xiāng)活動。搭建青年教師提高平臺，各學科努力創(chuàng)建各種平臺，如上公開課、參加各類大賽、外出交流等，提高青年教師的素質(zhì)和能力。
小學年度工作總結(jié)范文4
一學期的工作在緊張、忙碌又簡單愉快的氛圍中過去了�？偟膩碚f，本學期大家雖忙忙碌碌但也碩果累累�；仡櫛緦W期的工作，我校全體師生在上級的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育和法制教育，認真完成上級交給的各項任務和學校的工作目標，扎實工作，銳意進取，學校各方面工作都取得了必須的成績，但也存在許多不足之處，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、加強師德建設，提高教師業(yè)務水平
1、我校在本學期中，切實加強學校的師資隊伍建設，全面提高教師形象，在學校工作會議上，對教師進行師德教育，培養(yǎng)教師的敬業(yè)愛崗、團結(jié)合作精神。
2、加強教師的理論及業(yè)務水平，透過多媒體課件展示，讓教師耳目一新。學習了、《德育實效》、《校本教研》、《學校發(fā)展與反思》等理論實踐相結(jié)合的資料。老師們也聽得津津有味，受益匪淺。
3、本學期還組織教師進行讀書活動。期初制定計劃，列出書目，讀一本書，寫讀后感，提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。
4、加強教師業(yè)務培訓學習。教導處及教研組根據(jù)我校實際狀況，制定教師業(yè)務培訓計劃和教研計劃，大膽探討教科研，組織群眾備課及各項教研活動。鼓勵教師積極撰寫論文。
二、強化學生紀律，搞好教學工作
1、我校大隊部對各班實行量化管理，期末進行先進班級評比。每一天有值日老師及值日生檢查各班的紀律、衛(wèi)生等狀況，每周對各班進行一次量化，并對優(yōu)秀班級頒發(fā)“流動紅旗”。大大增強了學生的自律意識和班級體榮譽感，班風校風更加嚴謹。
2、大隊部還組織手抄報評比，端午節(jié)移風易俗等活動。充實了學生的課余文化生活，提高了學生的素質(zhì)和潛力。
3、教學是學校的中心工作，為抓好學校的教學工作，提高教學質(zhì)量，我校采取了以下措施：
(1)組織教師學習新的教學方式，改變舊的教育觀念，提高學生的學習興趣。
(2)積極抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，以“不放下每一個學生”為原則，利用課余時間對學困生進行輔導。個性是畢業(yè)班教師，面隊壓力積極進取，利用休息時間上課，加強對學優(yōu)生和學困生的教育。
(3)教師之間互相交流學習。教師利用課間，經(jīng)�；ハ嗵接懡虒W中的問題，提高了教師的`教學水平和業(yè)務潛力
(4)制定切實可行的教師獎懲制度，激發(fā)教師工作的積極性和主動性。學校制定教學常規(guī)獎勵制度，激勵做好教學常規(guī)工作。
三、加強學校的安全管理，創(chuàng)造良好的教學環(huán)境
1、全體師生牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，學校與教師簽定了職責書，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。
2、透過觀看安全教育光盤、辦板報、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育，增強學生的安全防范意識。
3、安全員隔周進行安全教育講話，并做好記錄。個性是今年的“手足口病”高發(fā)季節(jié)，制定應急預案、發(fā)放表格等，確保衛(wèi)生工作順利進行。
4、學校每一天安排教師值日、值周，重點加強早午自習和課間活動的安全管理，安排教師課間進行巡視，發(fā)現(xiàn)學生做危險游戲，及時進行制止并對其進行批評教育。
5、重視健康教育，加強傳染病的預防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作離。同時對學校附近小攤點進行治理，禁止學生購買零食，消除安全隱患。
本學期我校教育工作在上級政府和教委的正確領導下，全體教職工深入學習鄧小平理論和第三次全教會精神，認清形勢，切實減負，把握機遇，改革創(chuàng)新，教育教學質(zhì)量進一步提高，素質(zhì)教育得到了全面推進，主要取得了以下成績。
一、加強了教師隊伍建設，推進課堂教學改革。
實施素質(zhì)教育，關鍵在于教師�！吨泄仓醒雵鴦赵宏P于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》中明確指出：“建設高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進素質(zhì)教育的保證�！币虼�，我校一直把加強教師隊伍建設作為基礎工程來抓。
為建設一支高質(zhì)量的教師隊伍，我們認真做了兩件工作：一是構(gòu)建一個促進教師奮發(fā)學習、開拓進取建樹成才的優(yōu)良環(huán)境及其運行機制;二是加強了教育、教學科研力度，提高教育、教學的“科技”含量，在教科研中培養(yǎng)教師。
1、構(gòu)建優(yōu)良環(huán)境。
(1)努力爭取教研活動在我校舉行。本學期，“縣小學語文作文教學巡回教學活動”第一站便落戶我校，鄉(xiāng)“小學作文教研課”又在我校舉行，這些活動無疑為我校教師提供就近學習的好機會，并大大提高我校的知名度，為今后的工作奠定了良好的基礎
(2)積極選送教師外出學習。我們先后派王春麗、丁桃芬等教師到外地學習，帶回了先進的教學方法和教改動態(tài)，不但在周前會上認真?zhèn)鬟_，而且通過上示范課，使全體教師更新教育觀念，明確教改的方向性，促進課堂教學改革。
(3)鼓勵中青年教師及時“充電”我們的教育目前的弊端是：“用昨天的知識，教今天的學生，培養(yǎng)明天的接班人”。要改變這一現(xiàn)狀，關鍵在于教師不斷學習新知識，掌握新方法，樹立新觀念。為此，我校的中青年教師全部參加大專函授或自學考試，學校在學習經(jīng)費及時間上給予限度的支持。
(4)選訂多種專業(yè)報刊雜志。專業(yè)報刊雜志是教師學習學科專業(yè)理論、實踐經(jīng)驗的重要信息來源。我們在發(fā)動教師積極訂閱外，學校還選訂多種專業(yè)報刊雜志，為教師提高教育、教學能力提供充沛有力的借鑒力量。
2、以課題促教研，在教科研實踐中培養(yǎng)教師。
嚴格意義上講，胡源鄉(xiāng)的小學教育還沒有產(chǎn)生過縣級教壇新秀。而近幾年，通過樊主任的大力宣傳和學校的精心培養(yǎng)，我校已有一批青年教師茁壯成長，初具問鼎該項榮譽的能力，但要讓他們脫穎而出，真正實現(xiàn)“零的突破”我們肩負的擔子還是十分沉重。為此，我們加大教科研的力度，在教科研實踐中培養(yǎng)教師。具體的做法是：
(1)以課題促教研。本學期我校語文教研組的課題《小學語文“探疑求新、主動發(fā)展”教學模式的研究》市立項，數(shù)學教研組的課題《小學數(shù)學“問題—建�！獞谩苯虒W模式的研究方案》縣級立項，在這
兩個課題的帶動下，全校教師的教科研熱情高漲。
(2)同心協(xié)力為教學、教研。我們章村小學的領導和教師基于“校興我榮、校衰我恥”的責任感，全校上下齊心協(xié)力，為了共同的目標，團結(jié)得像兄弟姐妹一樣。一位老師參加教學能力競賽，全校教師都來相幫，自動聚集在一起，幫助備課、聽課、評課……，大家都認為，這不是某個教師個人的事情。正因為此，我們的教師如虎添翼，教研成績十分喜人：徐銀仙老師生勞論文市二等獎，丁海潮老師參加縣思品講座比賽一等獎，張叔陽、潛偉紅兩位老師合寫的數(shù)學論文縣一等獎，張浙川老師的音樂論文縣二等獎……
二、健全學校管理制度，抓好教育、教學質(zhì)量。
質(zhì)量是學校的生命力。提高教學質(zhì)量既是學校工作的出發(fā)點，又是學校工作的歸宿。而教學質(zhì)量的好壞，在很大程度上取決于學校的管理制度是否科學、完善。本學期，我們要已有的基礎上，進一步健全管理制度，基本達到了“依法治教”。
1、優(yōu)化對教師教學過程的管理。
(1)備課管理：要求教師嚴禁格按縣教研室制定的備課格式。要求備課欄目齊全，做好面上文章。建立課前教案檢查制度，規(guī)定超前備課。
(2)上課管理：規(guī)范教師教學常規(guī)，保證學生活動時間，優(yōu)化課堂教學過程，要求教師精講到位，優(yōu)化教學方法。并鼓勵教師形成自己風格的教學模式，優(yōu)化學法指導，并建立課堂評估制度。
2、優(yōu)化學生學的過程管理。
優(yōu)化學生的學習過程是提高教學質(zhì)量的最有效途徑之一，我們主要做：
(1)重視學生預習自學能力培養(yǎng)。
(2)加強學生學習過程的指導。
(3)開展學生互幫互學活動。
3、加強領導，科學管理。采用定期或隨機檢查的方式，由學校領導小組進行考核評價，作為考核教師素質(zhì)和能力的依據(jù)之一。
通過實施以上管理，教師認真教，學生刻苦學，我校教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，學校各方面工作正常開展。本學期，我校被縣教委命名為“文明學校”正是對此的說明。
三、大力改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境。
跟同類學校相比，我校的校舍、教學設施都比較落后。為此，本學期我們咬咬牙，投入大量的資金改善辦學條件，美化校容、校貌，添置教學設備。
1、為解決寄宿生住宿條件，新添置學生床13張，并對祠堂進行修理，對腐爛、裂縫等都及時進行調(diào)換修理。杜絕不安全苗頭。
2、購買一萬多元的電腦，并對辦公室全面裝修。
3、對課堂門、窗、玻璃、課桌椅進行多次檢修，為學生學習提供較舒適的學習環(huán)境。
四、以少先隊為主陣地，培養(yǎng)校園精神。
1、抓規(guī)范，培養(yǎng)學生自我管理能力。學校以《小學生日常行為規(guī)范》為切入口，開展“三項竟賽”，使每個班級形成良好班風、學風和校風。
2、開展各種活動，豐富課余生活。為使每個學生都有參與和表現(xiàn)的機會，我們開展了全校性的廣播x賽，還開展了“講故事比賽”等，為學生提供了一個鍛煉的舞臺，充分發(fā)揮學生的特長，增長了才干。
五、切實做好寄宿管理，免除學校、家長的后顧之憂。
我校現(xiàn)有寄宿生136人，占全校學生總數(shù)的42%，寄宿生來源于周圍的十幾個山村，分布十分零散，而目前作為學生宿舍的祠堂，條件十分簡陋，這給規(guī)范管理帶來不少難題。
1、強化管理。我們建立了“學校領導親自抓，保育員主要負責，值日、值周老師認真督促，全體教師共同參與”的科學管理體系，制訂出一系列寄宿生規(guī)范制度，并做好落。
2、定期如開“兩會”。即寄宿生家長代表會和寄宿生座談會，讓寄宿生及家長了解學校管理情況，提出意見和建議使寄宿管理更上一個臺階。
六、安全工作，警鐘長鳴。
安全工作責任重于泰山。我們始終把這一工作放在首位，落到實處：
1、成立安全領導小組，落實安全責任制，層層簽訂安全責任書，明確職責，責任到人。
2、結(jié)合本地本校實際及季節(jié)特點，制定安全制度，切實做好防范措施，并經(jīng)常進行安全教育和宣傳活動，培養(yǎng)學生安全意識。
3、定期、不定期檢查校舍，對存在安全隱患的地方，及時進行整修、更換，防范于未然。
4、做好安全月報工作。
通過努力，我們園滿實現(xiàn)了師生平安的美好愿望。
總之，一年來，學校各方面工作都取得了必須的成績，但還存在許多不足之處，在新的學年里，我們要吸取經(jīng)驗、查找不足，克服困難，提高教學質(zhì)量，全面提高師生素質(zhì)，為我校完美的明天努力奮斗!
小學年度工作總結(jié)范文5
本學期，經(jīng)過各級領導、同事的大力支持，我在教學和教學研究方面取得了一些成績。所教班級的成績優(yōu)異，學生英語學習和信息技術的興趣不斷提高，學生的綜合語言運用能力得到了大幅度提高，學生的學習方法得到了改良，提高了學習的效率。部分差生端正了學習態(tài)度，明確了學習目的。在教育科研方面，由于我積極參加理論學習和各種科研會議及培訓，我的教育教學水平和個人修養(yǎng)、素質(zhì)都得到了提高。
轉(zhuǎn)眼，一學年的`教育教學工作已經(jīng)完畢了，回憶這一年以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決。現(xiàn)就本學年的工作做如下總結(jié)：
在今年的工作中，思想上我嚴于律己，熱愛自己的教育工作，盡職盡責做好各項工作。積極參加學院組織的各項政治學習，認真寫好，遵守學院各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，與時俱進、愛崗敬業(yè)、尊敬領導、認真完成領導交辦的各項任務，團結(jié)同事，熱愛學生，努力讓每一個學生通過實習提高自己的技能水平，到達或超過學校規(guī)定的技能要求。
本學年，擔任小學教學任務。一學年以來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度；勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得；同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學任務。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目標、選擇教學方法、進展教學設計時，非常注意學生的實際情況。認真進展二次備課，課前做好充分的教學準備。
2、讓學生在課堂上盡量都動起來——動口、動手、動腦。讓學生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能，展開小組學習、獨立學習、互助學習；培養(yǎng)學生單獨思考、合作探究的學習能力。讓課堂和諧、民主，學生敢問、敢說、敢動。
3、積極參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的珍貴經(jīng)歷，提高自己的教學水平。向經(jīng)歷豐富的教師請教并在一起討論教學問題。這些教研活動使我受益匪淺，知道了課堂上該怎么教和怎么講。
4、認真及時批改學生的課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。 通過多種途徑，大量閱讀教育方面的書籍，堅持參加學校組織的理論及業(yè)務學習。使知識不斷積累，思想與時俱進，不斷提升教育教學理念。多寫教育教學隨筆�？偨Y(jié)自己的教育教學經(jīng)歷，形成自己的風格。堅持寫讀書筆記、收集先進的教育教學理論和案例不斷提高自己的自身素養(yǎng)。增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多。
一分耕耘一分收獲。然而，成績代表過去，未來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。
小學年度工作總結(jié)范文6
當前音樂教學的根本任務，就是培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造能力。在音樂教學過程中，教師如何最大限度地激發(fā)學生的興趣與情感，讓學生主動參與音樂的實踐活動，開發(fā)學生的創(chuàng)造性潛質(zhì)，這是至關重要的。正如花兒開放需要溫暖的陽光一樣，學生的想象力和創(chuàng)造力的開發(fā)需要教師設定生動有趣的創(chuàng)造性活動的形式和情景�？梢赃@么說，適當?shù)那榫硠?chuàng)設是培養(yǎng)學生審美能力和創(chuàng)造能力的有機條件。
所謂情境，我認為是能喚起學生心底情感和聽課激情的一個意境和環(huán)境。如果把學生比做演員的話，它就是一個供演員發(fā)揮想象，施展才能的舞臺。教師作為導演，就應千方百計地創(chuàng)設好這個“舞臺”，因為這個“舞臺”的作用實在是舉足輕重。[本文轉(zhuǎn)載自
一、情境的創(chuàng)設激發(fā)了學生的學習興趣。
托爾斯泰曾經(jīng)說過：“成功的教學需要的不是強制，而是激發(fā)學生的興趣。”興趣是帶有濃厚感情色彩的心理活動，只要對某個事物有興趣，就會激發(fā)孩子們主動學習的熱情，學習在不致于成為沉重的負擔。但興趣不是天生的，它是環(huán)境的影響和教育的結(jié)果。教師要善于為學生設計特定的教學情景，引導學生進入這種情景，才能激發(fā)孩子學習音樂的興趣。
在教學二年級教材《井底的小青蛙》這一課時，我運用電腦多媒體播放了一段動畫：在一個美麗的大樹林里，有只小青蛙住在一口水井里，成天嚷著說我的家比天還大。看了動畫以后，學生很快進入了學習狀態(tài)。于是我就引導：“小青蛙的家真的比天還大嗎？后來會發(fā)生什么事呢？讓我們沿著樹林的小路去青蛙家看看吧！”有了興趣這位好老師，學生學習起來就投入多了。
我在教學實踐中深深體會到，課堂上教師要是能用生動的形式將所要學的知識技能裝扮起來，制造輕松的氛圍、創(chuàng)設富有情趣的音樂情境，就會激發(fā)學生的`興趣帶著濃郁的求知欲走進課堂。
二、情境的創(chuàng)設引發(fā)了學生的無窮想象。
由于音樂的抽象性，學生在欣賞音樂時可以自由展開想象的翅膀，隨著音樂旋律的變化起伏，腦海里的情景可以不斷變幻。如果在一種刻板、枯燥的環(huán)境下，學生對音樂欣賞的想象力、創(chuàng)造力無法充分發(fā)揮。這就需要教師用生動的語言和畫面營造一個與音樂形象相關連的意境，從而引導學生去想象。
我在剛教完歌曲《山谷靜悄悄》后，引導學生：“我們走過這個幽靜、美麗的山谷后，來到了——”然后直接播放《羊腸小道》這段音樂。通過制造一種神秘的情景，引發(fā)學生欣賞音樂，用心感受音樂所描繪的意境。隨著音樂旋律的起伏和情緒的變化，緊緊扣住了學生的心弦，將學生的無窮想象創(chuàng)造性地發(fā)揮得淋漓盡致。有個學生聽了音樂后，這樣描述：在一個黑暗恐怖的大峽谷里，有一頭驢媽媽正在尋找她那走失的孩子。在陡峭的小道上，一不小心就會摔下去，可驢媽媽堅信自己會找到自己的孩子，還是勇往直前。終于，她穿過了小道來到了一個美麗的樹林里，那里……接著，驢媽媽在樹林里的小木屋里累得睡著了，她夢見了自己與孩子團聚了。我終于相信了，孩子們的想象力是驚人的，無窮的想象蘊含了無盡的創(chuàng)造。正如新大綱中指出：作為教師要能根據(jù)音樂的自由性、模糊性和不確定性的特征，為學生創(chuàng)設想象、聯(lián)想的廣闊空間。
三、情境的創(chuàng)設促進了學生審美能力的提高。
舒曼的鋼琴曲《捉迷藏》是六年級上冊的欣賞教學內(nèi)容，僅僅通過一二遍的反復欣賞很難讓學生聽懂樂曲中表現(xiàn)的意境。我就讓學生通過實踐活動來營造一個情境，教學一開始我就帶領學生做起了捉迷藏的游戲。玩過一陣后，我讓學生說說捉迷藏社的心情如何，學生會說很興奮、很愉快，但當自己快被抓住的時候又很緊張。于是我又讓學生在《捉迷藏》的鋼琴樂曲下來做這個游戲，并要求學生根據(jù)音樂的描繪來做游戲，學生在游戲的實踐活動中，通過音響的感知、情感的體驗和表情的感受與分析，獲得了感知音樂美和表現(xiàn)音樂美的能力。
審美能力的提高需要美好的意境。教師要是能創(chuàng)設適合音樂教育的美的環(huán)境，讓學生積極參與歌唱、欣賞、表演等藝術實踐活動中，學生就能感受和領悟音樂的美妙和音樂的力量。
總之，在音樂教學中學生學習興趣的激發(fā)、想象創(chuàng)造能力的培養(yǎng)和審美能力的發(fā)展，都需要一個自然、愉悅、美好的學習情境。教師創(chuàng)設情境的方式有很多，如運用多媒體的視聽、運用語言藝術的描繪、師生實踐活動的創(chuàng)設、課堂中的問題情境等等，這種教學改變了以往刻板、機械的教學，只要教師遵循音樂作品的意境，積極引導學生進行情感體驗，學生便會饒有趣味地學習音樂。真可謂：以境動情，情境交融，美在其中。
小學年度工作總結(jié)范文7
在本年度中，我校的教育教學工作在上級領導的多次親臨幫助指導下，在我校教師的努力之下，我校堅定不移地貫徹執(zhí)行國家的辦學方針和有關的政策法規(guī)，強化內(nèi)部目標管理。使我校的“三風”建設有了明顯的好轉(zhuǎn)，教育教學成績有了明顯的提高，各項管理工作逐步完善。
一、采取的主要措施和取得的主要成績
1、加強教師的政治思想素質(zhì)的提高，我校利用政治業(yè)務學習時機組織教師學習文件精神，并對教師進行愛崗敬業(yè)的教育，樹立熱愛教師行業(yè)，熱愛學生，并且樹立終身從教的奉獻精神。
2、在假期中，積極組織我校教師進行繼續(xù)教育的學習和各年級各學科的新課程培訓工作。增強了我校教師的專業(yè)化水平和職業(yè)化水平。
3、德育工作，我校以各年級為德育教育小組，各班主任落實德育首位，充分利用周會課對學生進行愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛學校，愛班集體等教育。加強學生思想品德的教育，為學生成才樹立遠大的理想。
4、加強學校管理，規(guī)范各位教師的教育教學行為。各位教師必須按常規(guī)要求上課，使教師這種特殊的行業(yè)在社會中起到典范的作用。規(guī)范教師的語言，使教師的言行真正成為學生的楷模。
5、加強學校師生的安全工作和教育工作管理，安全工作常抓不懈，我校層層簽訂了安全責任書，做到責任到人，職責明確。學校開展一切活動都牢固樹立安全第一的思想。學校利用開學第一周對學生進行安全教育。值周教師每周對學生進行安全防范的教育。學校每周對學校內(nèi)部設施進行安全檢查，排除不安全隱患。
5、學�！八幕惫ぷ鞣�(wěn)步提高。我校種花種草綠化美化了校園。每天組織學生兩次大掃除，確保校園衛(wèi)生清潔。
6、后勤工作進一步加強。學校有食堂，使各位教師有更多的時間和精力投入到教育教學中去
7、少先隊工作。我校設立了大隊輔導員，中隊輔導員，保證每兩周組織一次少先隊活動。每次活動都有計劃、記錄和總結(jié)。充分發(fā)揮少先隊的先鋒作用，組織少先隊參與學校管理。
二、存在的主要問題
1、學校今年將根據(jù)年終考試成績，對這些存在的`幾個薄弱科目進行分析和教師調(diào)配。
2、各班班主任對學生的思想道德品質(zhì)管理松懈，表現(xiàn)在少數(shù)學生違反校紀校規(guī)。
3、個別教師的思想還沒有徹底轉(zhuǎn)變，對當前教育工作發(fā)展認識不清，對工作報應付思想。
4、我校的管理制度還有待完善。還存在執(zhí)行皮軟的阻礙。
5、校容校貌方面還希繼續(xù)改進。
三、努力方向
1、提高教師思想覺悟和業(yè)務水平，增強教師教書育人、服務育人、管理育人的責任感、緊迫感和使命感。使我校教師成為社會滿意，家長放心的好老師。
2、繼續(xù)抓好我校安全工作，堅持對學生進行安全防范教育和自救自護教育，杜絕不安全事故的發(fā)生。
3、繼續(xù)抓好我校的教研工作，使教研工作有實效性和針對性，促進我校的教育教學進一步發(fā)展。
4、努力提高我校的課間操質(zhì)量，利用國旗下的講話對學生進行愛國主義教育和理想信念、誠信等的教育。
5、努力推進教育改革，推進我校的課程改革，使學生能主動快樂地接受知識并獲取知識。
6、全面推進我校的教育教學質(zhì)量，發(fā)展優(yōu)等生，促進中等生，幫輔后進生，繼續(xù)設立“進步學生獎勵制度”和“一幫一”活動
7、努力創(chuàng)建，辦出我校的特色。
小學年度工作總結(jié)范文8
我把加強班風建設放在首位，通過班會、晨會等各種教育渠道強化班級的團結(jié)，只有形成一個互相關愛、互相幫助，互相諒解，全班上下一心的良好的集體，才可以帶動班級其他各方面的發(fā)展。下面我就講講我所做的具體工作：
一、把一顆愛心捧給學生
熱愛，尊重學生既是教師高尚師德的集中反映，也是教師取得成功的關鍵所在。教師對學生的愛決不是無原則的遷就，偏袒，而是體現(xiàn)在對學生的嚴格要求上，愛之深，求之嚴，我總是以熱愛學生為前提。例如，在平時的學習活動中有的班干部不能嚴格要求自己，不遵守紀律，與同學打鬧，學習不求上進的現(xiàn)象，我就找他交談，幫助教育，使其盡快改正，對個別既調(diào)皮學習差的學生，不是置之不理放任自流，總是想盡辦法創(chuàng)造條件，耐心幫助他們，鼓勵他們上進。
二、對學生進行思想品德教育
這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上的集體。我利用每周的班會課對學生進行教育，另外我碰到比較有必要說的事情了，我會在語文課上抽出一部分時間進行教育。
三、教育培養(yǎng)班干部
班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
四、加強和學生家長的聯(lián)系
學生有一半時間是在家里度過的，一個學生在家里學習情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個同學學習成績的好壞。因此，有必要密切聯(lián)系學生家長，和學生家長一起共同來提高學生的學習和各種優(yōu)良習慣的.形成。
五、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作
后進生的心理過程中，最缺乏的是自信心，覺得自己這樣不行，那樣很笨，因而無論做什么事都很被動，生怕被人嘲笑，看不起，我在平時的教學管理中，有意激勵這些學生，大膽去學習，思考。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務的五分之一，也要不失時機地肯定所完成的部分，鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。通過激勵法，可以給后進生樹立起自信心，并在學習和生活中時時關心和幫助后進生。做好后進生的工作不是一朝一夕的事，需要老師不斷地反復做教育工作。必須要有耐心；耐心地與后進生交談，耐心地幫助，使學生在這種轉(zhuǎn)變過程中學到老師那種“持之以恒”的精神。
我知道，一個良好班風的形成，需要長期不懈地努力。在今后的工作中，我會一如既往，盡心盡力，做好班主任工作，讓這個班成為我的驕傲、成為家長的驕傲、成為學校的驕傲！總之，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變?nèi)f化，讓我們共同努力，在實踐中去探索總結(jié)更加行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
小學年度工作總結(jié)范文9
本學期已接近尾聲，透視過去的一學期的音樂教學工作，忙碌而充實，小學學年度第二學期音樂教研組工作總結(jié)。細細回顧，留下了許多深刻的回憶和感嘆，有付出總會有收獲！我們音樂教研組緊緊圍繞校領導提出的新要求和新課程標準，以激發(fā)學生的藝術愛好，提高學生的審美情趣為目標，在各級領導的關心、支持、幫助下，全體音樂教師立足崗位，團結(jié)協(xié)助，盡心盡職，順利而圓滿完成了教育教學任務，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、組織學習，制訂教學計劃
開學初，教研組根據(jù)經(jīng)開區(qū)的音樂教研計劃和學校的工作計劃，制定了切實可行的教研組計劃。每位教師根據(jù)各自的教材內(nèi)容和年段要求，努力鉆研教材、分析教材，制訂了個人的教學計劃、科研課題計劃，并在日常教學中認真執(zhí)行。
二、鉆研新體系，優(yōu)化音樂課堂
“音樂教育新體系”猶如雨后春筍，生機勃勃，我們緊隨新體系的浪潮，參加各種新體系的培訓，鉆研新體系、運用新體系，使音樂課堂更加豐富、生動，從而使學生能夠更加熱愛音樂，切實提高學生的音樂素養(yǎng)，工作總結(jié)范文《小學學年度第二學期音樂教研組工作總結(jié)》。本學期，音樂教研組也開展了新體系教學公開課的活動。
三、開展活動，提高教學能力
1、定期組織主題研訓活動
利用集體備課時間開展主題研訓活動，針對“音樂教育新體系”進行研訓。大部分老師都能按時參加，積極發(fā)表意見，提出自己最佳的教學方案，互相討論研究，共同進步，做到了有主題、有內(nèi)容、有實效。
2、積極攥寫論文、課題
本學期，有我積極攥寫課題、論文，并上交市、區(qū)評選，其中教師小課題《新體系理念下的小學音樂課堂律動教學》在溫州市立項。
3、參加各級音樂學科聽評課活動
音樂組教師在認真?zhèn)湔n、上課，做到教學五認真的同時，還多次外出參加省、市、區(qū)聽課活動，在聽課、評課與研討活動中能積極參與，不斷思考與提升課堂教學水平。如參加新教師的音樂課堂教學觀摩，和備課組的教學展示活動，以及音樂新體系的教學觀摩。
本學期，我作為學校音樂教研組長，組織海城片區(qū)的小學音樂教師一起參加備課組展示活動，并在區(qū)里成功開展一節(jié)由李新宇老師的展示課《海德維格主題曲》，和陳會老師參加課堂的評課活動。在校內(nèi)，有姜超燃老師公開課《火車開啦》和我本人的公開課《鄉(xiāng)間的小路》。
4、積極開展音樂社團活動和藝術節(jié)比賽
本學期，音樂組每位教師發(fā)揮個人專長，積極承擔各類音樂社團的培訓任務，共開設豎笛、合唱、話劇等3個社團課程，并根據(jù)學校要求，有計劃、有目標的`開展社團活動，努力提高學生的藝術修養(yǎng)，提升我校的藝術教育品質(zhì)！另外在積極開展校藝術節(jié)活動，在我的指導下，校合唱隊獲得區(qū)一等獎的好成績！
在今后的工作中，全組教師仍應繼續(xù)努力，在認真作好音樂教學本職工作的同時深入地開展學校各項藝術教育及學生的興趣培養(yǎng)工作，提高全體學生的藝術修養(yǎng)，為我校的藝術教育發(fā)展做出貢獻！
小學年度工作總結(jié)范文10
我校在上級部門的關心與指導下，認真學習貫徹加強學校安全工作的有關文件，以打造“平安學�！睘橹刂兄兀岣呷w師生素質(zhì)為主旨，避免了各類事故事件的發(fā)生，從而使我校安全工作又上一個新臺階。
在工作中，我校以“再學習促進再教育，再落實力保再細化”為重要策略，只要上級所發(fā)的有關文件，我校總是在第一時間進行學習，并且嚴格按照文件精神對我校安全工作進行一次認真再自查，進一步狠抓了各項防范措施的落實，確保不發(fā)生任何安全責任事故，鞏固近年來學校安全工作方面取得的好成績。因此，每學期開學、重要活動以及關鍵節(jié)日，“再學習，再落實”就成了我校安全工作的關鍵詞：
一、強化領導，對安全工作再認識
學校安全工作事關重大，直接影響到師生生命安全和國家、個人財產(chǎn)安全。我校把安全工作作為學校各項工作的頭等大事和一項重要政治任務來抓。使得我校安全工作校園全覆蓋，并切實貫徹于教育教學工作中，確保我校始終保持安全工作的良好局面。在具體工作中，我校從開學第一天就強化安全意識，將安全工作作為學校的頭等大事。全體教職員工牢固地樹立起安全意識。所有教職員工在做任何事情之前，開展任何活動以前，對事情或者活動的安全性進行必要的考慮。樹立“安全就是質(zhì)量，安全促進發(fā)展”的意識。
二、宣傳發(fā)動，對安全知識再學習
每學期開學以及每個重大的活動，我們都要對安全知識進行再次學習與落實。把學校安全工作分解到年級、班級、后勤等部門，實行責任化管理。通過例會、周會、安全知識教育講座、校園廣播等多種形式，在廣大師生中進行安全教育，以進一步強化師生的安全意識，提高學校安全工作水平。
例如：每當雷雨季節(jié)快要來臨的時候，我校為了加強學校防雷工作，消除暴雨、雷雨等惡劣天氣給師生人身安全和集體財產(chǎn)安全帶來的.嚴重威脅，分步驟加強防雷安全工作。首先，宣傳防雷知識。利用櫥窗、紅領巾廣播臺對師生進行防雷知識宣傳，并把這項工作作為安全工作的重要內(nèi)容，通過宣傳教育，使學生懂得必要的防雷安全常識。不僅如此，我校還通過開展防雷演練等形式，在實踐中學習安全知識。根據(jù)實際繼續(xù)開展防雷安全演練，在演練中調(diào)動學生學習防雷知識的積極性，提高自身的避險、自救、互救的能力，進一步培養(yǎng)師生安全意識。確保師生的人身安全，確保集體的財產(chǎn)安全，以確保平安校園建設落到實處。
三、抓實抓牢，對安全措施再細化
1、加強學校安全檢查保衛(wèi)工作。學校對門衛(wèi)制度等進行再學習，再落實，制定嚴格的輪班值勤規(guī)定，按時開關大門，實行進入校門人員審查，登記制度，領導成員帶班制度，門衛(wèi)人員和值日教師輪流值勤制度，在重要場所安裝了監(jiān)控裝置，加強了防范措施，以有效杜絕安全事故的發(fā)生。目前，我校做到了從第一個學生來到學校到最后一個學生離開學校，都老師值班保衛(wèi)。學校各地段，各活動場所，均有老師值班。例如：在具體操作過程中，每天下午放學的時候，全體值日老師先到學校門口集中，維持校門口的秩序。然后，各地段以及各樓層的老師負責所值日地段沒有一個學生，方可到總值日面前報告�？傊等毡仨毜热W生全部離開學校以后，才可以下班。
2、加強了校舍安全管理。由總務處、班主任定期對學校校舍進行排查，對學校的用電安全，用水安全等，進行拉網(wǎng)式的排查，絕對不放過任何一個細節(jié)，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。
3、加強了食堂衛(wèi)生安全工作。目前我校學生在學校帶火的人數(shù)越來越多。因此，食品安全工作更為重要。因此我校針對這樣的情況對食品安全工作進行了細化。一是要求食堂人員學嚴格按照相關的法律法規(guī)認真做好食品衛(wèi)生安全工作，嚴把“進貨關”，確�！皟Υ骊P”，做好“加工關”，強化過程管理，樹立“健康第一、以人為本”的思想，若發(fā)生食品衛(wèi)生安全事故，追究相關人員的責任。二是實行“日巡月查制”。每天進行監(jiān)督管理，每月進行一次全面檢查，強化日常過程管理，發(fā)現(xiàn)食品衛(wèi)生安全問題，及時整改。三是實行“定期調(diào)查反饋制”。行政領導定期向?qū)W生及家長調(diào)查了解食品衛(wèi)生安全情況，若發(fā)現(xiàn)在進貨、儲存、加工等方面存在問題就及時處理。
4、加強了健康安全工作。在師生的健康安全工作中，針對常發(fā)的傳染病，我校建立了嚴格的監(jiān)控機智，每天晨檢，邀請防疫部門進行相關講座與指導，定期對教室等公共場合進行消毒處理，做好防疫等工作，對師生健康負責。例如：我校在健康安全教育活動中，聯(lián)系防疫站的醫(yī)生為全校師生上了生動、富有教育意義的健康安全知識專題講座。為了將工作開展得卓有成效，校長親自抓，負總責，各部門負責人、與班主任，各部門負責人與教師層層有責任。少先大隊部還通過舉辦健康、安全知識手抄報、黑板報評比，利用櫥窗及紅領巾廣播，大力宣傳相關知識等渠道做好學生的安全、健康教育。
5、加強交通安全管理。我校對騎自行車的學生進行交通安全教育，校內(nèi)杜絕騎車現(xiàn)象。放學和課間操時間學生上下樓，安排了專人組織，要求各班教師送隊，以確保學生生命安全。例如，在針對學生騎自行車方面，我校嚴禁不到騎車年齡的兒童騎自行車上學，到了年齡的學生確需騎車上學，家長需向?qū)W校提出申請，經(jīng)學校同意后方可騎車上學；學校教導處、少先隊大隊部、班主任，每學期開展專題安全教育活動，學校與騎車學生家長簽訂《安全責任協(xié)議書》，做到內(nèi)容全面、表述準確，格式規(guī)范。對于張倪等方向的學生包車接送學生的現(xiàn)象，我校申請交通以及運管部門對其資質(zhì)進行核查，同時，定期不定期地對接送車輛進行檢查，包括檢查車主是不是對學生進行安全教育等等。
四、分工協(xié)作，對安全制度再落實
認真落實和明確學校安全工作責任制，進一步樹立“安全第一”的思想，對安全工作做到常抓不懈。建立一把手負責制度。校長室對學生安全工作負總責，教總兩處、團支部、工會及各科室、各班級層層落實責任，誰出了問題就追究誰的責任。
當然，學校周遍的安全系數(shù)雖然已經(jīng)達到了理想的程度，但是我校處在鎮(zhèn)區(qū)繁華地段，安全問題隨時有可能出現(xiàn)，因此，針對這樣一個問題，在今后的安全工作中，我校將把學校周邊可能會出現(xiàn)的安全隱患問題作為重點，與城管、公安、文化、廣電等部門進一步通力合作，將校園周邊安全隱患扼殺在萌芽狀態(tài)。
總之，我校將繼續(xù)堅持“安全第一，預防為主”方針，將“再學習，再落實”作為我�！皬娀踩逃毣踩ぷ鳌庇辛ΡＷC，以確保無一次安全責任事故發(fā)生，使我校師生在安全、有序、和諧的環(huán)境中學習工作。
小學年度工作總結(jié)范文11
20xx年我鎮(zhèn)的德育工作堅持以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指針，全面貫徹落實《農(nóng)安縣關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》和《20xx年德育工作要點》精神為指導。以行為習慣的養(yǎng)成為重點，以健全制度為基礎，以校內(nèi)外德育基地為依托，以課堂為主平臺，以建設高素質(zhì)的德育隊伍為保障，以豐富多彩的德育活動為載體，以心理健康教育為突破口，狠抓落實，樹立典型，全面育人，全面提高。切實加強學校的德育工作，不斷提高學生的思想道德素質(zhì)。下面就本年度德育工作總結(jié)如下：
一、重點工作目標達成情況。
1、小學生禮儀常規(guī)養(yǎng)成訓練及行為習慣養(yǎng)成訓練方面。
本年度，我校以貫徹落實《若干意見》精神為主線，以“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”為基本的道德規(guī)范，按照《中小學生日常行為規(guī)范》和學生成長規(guī)律確定不同學齡階段德育內(nèi)容和要求，形成教育階段相互銜接的目標。對小學生進行以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本的社會公德教育。社會常識教育和行為習慣教育；以及對學生進行安全教育。
學校有效利用晨會、班團隊會時間對學生進行禮儀、行為教育，要學懂學會，并且會用。以訓練為主，加強監(jiān)督檢查（每周一次）有記錄。學期末，中心校對鎮(zhèn)小學進行檢查、抽測。并把檢查結(jié)果記入各�？偡�。
2、建立、健全各項規(guī)章制度方面。
本年度，全鎮(zhèn)各校都能夠加強德育制度建設，促進德育工作的制度化、經(jīng)�；�。建立、健全了各項規(guī)章制度，（升、降國旗制度；主題班團隊會制度；家長會制度；家訪制度；班主任例會制度、問題學生幫扶制度；困難學生扶貧制度等等）使我鎮(zhèn)各校的德育常規(guī)管理有了制度的保障，并有序的開展。
3、開展主題教育活動方面。
本年度，全鎮(zhèn)各校能充分利用各種社會實踐基地（圖書室、實驗室、校外活動基地）定期組織學生開展活動。各項活動有檢查、有活動記錄、有總結(jié)。通過對各校的檢查、評比。全鎮(zhèn)各校都能按中心校期初德育工作計劃安排的主題教育活動，開展活動，并原始材料齊全。
4、德育隊伍建設方面。
本年度，我校按縣德育工作要點的要求開展了德育領導、班主任教師、“六個一工程”：（每月研究一個教育個案；每月開展一次主題教育活動；每季度召開一次家長會；每學期讀一本教育專著或研究一種教育思想；每學期和學生進行一次面對面的心靈的交流與溝通；每學期為每一名學生寫出一則激勵性、針對性較強的評語。）收到較好的效果。
5、心理健康教育方面
本年度，根據(jù)縣委《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》和《農(nóng)安縣中小學心理健康教育實施意見》的`要求，進一步加強課堂教學中德育教育，把學科教學與德育滲透有機地結(jié)合起來，并且扎實有效地開展心理健康教育工作，上好心理健康教育課，使學生掌握必要的心理健康知識，及時了解把握學生的思想動向和心理變化，給學生提供心理釋放的“綠色通道”有針對性地解決學生及教師的心理困惑。強化德育的質(zhì)量和效果。
6、校園文化建設方面。
本學年，我校以班級文化建設為基點，以校風、學風和班風建設為核心，以促進形成學校特色的校園文化為目標，大力加強校園環(huán)境建設、文化制度建設、文化活動建設，形成體現(xiàn)學校辦學理念和精神，凝聚師生情感的校園文化。
實行了值周班級和班級干部輪換制，讓每個學生都參與班級和學校管理，提高學生的自主管理能力，實現(xiàn)學生的主動發(fā)展，自主發(fā)展，搞好班級布置，增強班級的文化氣息和氛圍，通過學生辦班報、手抄報，出黑板報、墻報，等多種方式，活躍和豐富班級文化生活，引導學生、教師積極主動參與校園文化建設。
7、學生“六個一”活動方面。
本年度，各班在開學初就已經(jīng)制定好“六個一”活動計劃，做好“六個一”活動記錄，期末有總結(jié)。除此之外，各班也開創(chuàng)性的開展“六個一”活動，如，每天幫父母做一件力所能及的家務；每天課前進行一分鐘演講；每天記一句名言警句；每天跟父母交流一次；……。各要要把“六個一”活動具體化，并落實到各學科的教學中，融入到學校開展的各種活動中。
每天一分鐘記憶力和注意力訓練或競賽的內(nèi)容為新課程標準要求必背的古詩70首。五月下旬進行了學生必背的古詩積累比賽活動。收到較好的效果，受到教師、學生家長的好評。
8、電影系列化教育活動方面。
本年度，我校加強電影系列化教育活動，本年度學校組織了四次電影系列化教育活動，每次活動都有計劃、方案總結(jié)。并且組織好電影觀后感的寫作工作，而且組織電影觀后感征文評選活動，各村小評選出10篇好的作品，六月末上交到中心校，參加全鎮(zhèn)評選，對于選出的作品推薦到縣里評選，所獲獎項，作為加分項目，記入教師考核總分。
9、扶貧工作方面。
本年度，我校繼續(xù)開展“萬名教師訪萬家、萬名教師幫萬生”活動。
學校建立“貧困生”和“學困生”幫扶制，關注每一名在學習上和在生活上有困難的學生，建立“雙困生”檔案，組建同伴互助小組，開展師生一幫一和經(jīng)常性家訪活動。每學期對所有在校生家訪一次，對“雙困生”至少家訪2次，對“貧困生”要由饸人負責協(xié)調(diào)，確保救助到。
小學年度工作總結(jié)范文12
為貫徹執(zhí)行《中華人民共和國職業(yè)病防治法》，堅持“預防為主，防治結(jié)合”的工作方針，落實集團公司和我單位有關規(guī)定；加強職業(yè)危害防治培訓工作，提高全員職業(yè)安全衛(wèi)生意識；積極控制職業(yè)危害因素，控制和杜絕職業(yè)病發(fā)生，提高職業(yè)危害防治管理水平。我單位為保護煤單位職工及其相關權(quán)益，規(guī)范我單位職業(yè)安全衛(wèi)生工作。我單位已成立相應的職業(yè)安全衛(wèi)生管理機構(gòu)�，F(xiàn)對一年來的工作總結(jié)如下：
一、建立健全職業(yè)病危害防治責任制
建立以行政第一負責人全面負責，黨政工團齊抓共管的職業(yè)危害防治工作領導組，實行系統(tǒng)化管理。行政第一負責人是本單位職業(yè)危害防治第一責任人，對本單位職業(yè)危害防治工作全面負責；行政副職對行政第一負責人負責，對所管轄業(yè)務及分管部門的職業(yè)危害防治具體領導責任；各職能部門對所分管科、隊的職業(yè)危害防治負責。使職責落實到人，做到有據(jù)可查，有章可循。
二、制定13項管理制度，并照章落實
1、職業(yè)安全衛(wèi)生管理制度；
2、職業(yè)病危害事故應急救援預案；
3、職業(yè)病危害申報管理制度；
4、作業(yè)場所管理制度；
5、職業(yè)危害防護設施管理制度；
6、職業(yè)病危害因素檢測及評價制度；
7、個人防護用品管理制度；
8、職業(yè)安全衛(wèi)生培訓教育制度；
9、職業(yè)危害告知制度；
10、職業(yè)健康體檢制度；
11、職業(yè)健康監(jiān)護檔案管理制度；
12、職業(yè)病診斷鑒定及治療康復制度；
13、職業(yè)健康監(jiān)護管理制度。
三、示范企業(yè)活動
我單位制定了關于創(chuàng)建職業(yè)衛(wèi)生示范企業(yè)活動實施方案，根據(jù)創(chuàng)建目標和創(chuàng)建標準，對各部門進行了職責分工，并將工作按三個階段安排，從而在我單位形成了一種綜合的創(chuàng)建局面和強大的創(chuàng)建合力。
四、日常工作
1、定期委托有資質(zhì)的職業(yè)衛(wèi)生技術服務機構(gòu)對作業(yè)場所的職業(yè)危害因素進行日常監(jiān)測和檢測評價。
2、在單位區(qū)內(nèi)醒目位置設置公示欄，按期公示職業(yè)病危害因素檢測結(jié)果，及時告知從業(yè)人員危害后果，并在主要作業(yè)場所設置警示標識，提高員工對職工病危害的防范意識。
3、為接觸職業(yè)危害的從業(yè)人員提供符合要求的個體防護用品，并督促和指導從業(yè)人員正確佩戴和使用。
4、定期為接觸煤塵為主的在崗人員進行職業(yè)健康體檢。
5、由培訓中心負責組織勞動者定期進行職業(yè)衛(wèi)生知識培訓，并通過報紙、廣播等各種媒體大力宣傳職業(yè)危害防治知識。
6、建立職業(yè)衛(wèi)生檔案和職業(yè)健康監(jiān)護檔案。
五、積極引進新技術采取有效措施降低職業(yè)危害
1、防塵降塵
通防部定期測定各工作面的粉塵濃度；回采工作面采前進行煤層注水；采煤機必須安裝有效的內(nèi)外噴霧裝置，割煤時必須開戶水幕降塵；采區(qū)進回風巷道、總回風巷、采掘工作面進行回風巷安裝風流凈化水幕；各采掘工作面定期進行噴霧灑水除塵；清掃支架和設備表面上的煤塵，清除轉(zhuǎn)載點處的浮煤；井下綜掘隊打眼采用濕式作業(yè)；掘進機內(nèi)外噴霧不能正常使用的必須采用除塵風機；錨桿、錨索施工過程中心必須實施濕式打眼；地面選煤隊在煤塵較大的.地點安裝除塵系統(tǒng)，并對分級篩進行密閉除塵；車間內(nèi)各種設備加設封閉罩。
2、噪音改進
機電部做好了對主扇風機、局部通風機和采掘工作面設備的選型工作，保證了選用低噪音設備且配備消聲器；選煤隊選用輻射噪聲小、振動小的設備；對噪聲大的設備，加設防噪聲罩或隔音屏；對溜槽、轉(zhuǎn)載點等采取盡量減少溜槽落差等措施到降低噪聲；在強噪聲和不便于采取除噪措施的環(huán)境里，采取個體防護措施；在噪聲較大的場所加設隔音房，工人巡檢時佩帶個人防護用品；地面高噪聲作業(yè)（通風機、壓風機操作室）采取隔聲門窗等隔聲措施。
3、選煤廠、選煤車間在主要溜槽底部加裝聚胺脂耐磨材料減少廠房內(nèi)噪音，單位主煤廠周邊巨資打造防風抑塵網(wǎng)，有效防止煤塵二次揚塵，對住宿區(qū)灰塵降低也是一個促進。
六、應急救援綜合體系
根據(jù)我單位的實際，本著“反應迅速，處理得當”的原則，制定了我單位的應急救援預案并定期演練。成立應急救援指揮部，及時采取有效措施搶救，并對預案不斷進行改進。
以上成績只能代表過去，在以后的工作中我們將繼續(xù)努力做好職業(yè)病的防治工作，努力為我單位職工創(chuàng)造良好的符合職業(yè)安全衛(wèi)生標準的作業(yè)環(huán)境，提高職工的健康水平，塑造良好的現(xiàn)代企業(yè)形象。
小學年度工作總結(jié)范文13
一年轉(zhuǎn)眼間就過去了，在過去的一年里，作為一年級班主任，我認真履行職責，盡力為學生提供個性化的教育服務，努力幫助他們在學業(yè)上取得進步，從而全面發(fā)展他們的潛能�，F(xiàn)在，讓我來詳細具體而生動地總結(jié)一下我的工作。
首先，我總結(jié)了常規(guī)教學的經(jīng)驗和教訓。在課堂上，我注重培養(yǎng)學生的積極性，通過啟發(fā)性的教學方法，調(diào)動他們的學習興趣。針對不同的學生，我采取了靈活多樣的授課方式，例如小組合作學習、游戲教學等，使學習更加輕松愉快。同時，我還充分利用教具，通過多媒體等現(xiàn)代技術手段，使學生更深入地理解知識點，提高他們的學習效果。盡管在教學中我付出了很多心血，但我也面對了一些挑戰(zhàn)。有些學生的學習能力較低，提升他們的學習成績需要更多的輔導和指導，我會進一步思考和改進我的教學方法，以幫助他們更好地學習。
其次，我切實關注了學生的全面發(fā)展。我注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，不僅僅關注學習成績，還注重培養(yǎng)他們的思維能力、創(chuàng)造能力和社交能力。在班級活動中，我組織了各種形式的活動，例如班級文藝演出、科技制作等。這些活動不僅豐富了學生的課外生活，還促進了學生之間的交流和合作。此外，我還積極引導學生參加各類比賽和競賽，鼓勵他們展示自己的才藝和特長。這些舉措不僅提高了學生的自信心，還培養(yǎng)了他們的團隊合作精神和競爭意識。
另外，作為班主任，我認真對待與家長的'溝通。我積極與家長交流學生的學習情況和表現(xiàn)，及時反饋給家長，與家長共同探討解決學生在學習和生活中遇到的問題。在家長會上，我向家長介紹學生的表現(xiàn)和進步，并聽取他們的寶貴意見和建議。通過與家長的合作，我相信能夠更好地關心和幫助學生，促進他們的全面發(fā)展。
最后，我還注重自我提升和專業(yè)發(fā)展。我積極參加學校組織的各類培訓和研討會，不斷學習和更新教育理念和教學方法。我還加入了班主任教研組，與其他班主任一起分享經(jīng)驗，相互學習和成長。通過這些努力，我相信我可以更好地適應和應對教育改革和發(fā)展的需要，提供更好的教育服務。
總而言之，作為一年級班主任，我在過去的一年里認真履行職責，盡力為學生提供個性化的教育服務，努力幫助他們在學業(yè)上取得進步。雖然工作中遇到了困難和挑戰(zhàn)，但我通過不斷學習和反思，不斷提高自己的教育教學水平。我相信只要持續(xù)努力，我將能夠更好地發(fā)揮班主任的作用，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
小學年度工作總結(jié)范文14
一、結(jié)合實際，拓寬德育渠道
1、充分發(fā)揮專家引領，家長學校的平臺作用；開放辦學，讓家長走進課堂，開展親子活動；充分發(fā)揮“家委會”的作用，參與學校重大活動；發(fā)揮“校訊通”、QQ群的網(wǎng)絡互動平臺作用，家長學校成效好。
2、以“唱響中國”和“經(jīng)典文化教育工程”為主旋律。以中隊、大隊、區(qū)教育局的賽歌推動與熏陶學生熱愛祖國、熱愛生活的思想情懷，提高藝術素養(yǎng)。通過開展經(jīng)典文化教育活動，師生的人文素養(yǎng)和道德情操得到了提高，經(jīng)典文化美文誦讀大賽活動中，教師得到鍛煉、學生受到教育。
3、大力推進“2+1”工程，體育藝術工作有突破。通過抓好大課間體育活動，有機結(jié)合兩項體育技能的教育，滲透娛樂性，讓學生更喜愛，人人參與、個個提高，體育工作有了新突破。結(jié)合學校實際，開展全員性的'藝術教育，舉行了“經(jīng)典伴我行，書香溢校園”的經(jīng)典文化誦讀活動，提升了師生、影響了家長、輻射了社區(qū)，教育效果好。
4、 “廣東新時期精神”教育和環(huán)境教育有實效。通過主題活動，讓學生懂得“厚于德、誠于信、敏于行”的內(nèi)涵，內(nèi)化為自覺行動，培養(yǎng)從小立大志的思想。通過垃圾分類的主題活動，促使學生良好習慣的養(yǎng)成，輻射到家庭、深入到社區(qū)，切實掌握：“能賣拿去賣，干濕要分開，有毒單獨放”的分類方法。通過開展環(huán)保教育主題活動，師生環(huán)境意識強，鞏固了廣州市綠色學校成果。
5、重拾校園“三化”，文化校園初顯。建設了以“安全、經(jīng)典文化、環(huán)境教育”為主題的校園文化；通過重整校園綠化，讓生物園的教育作用得到有效發(fā)揮，校園真正成為育人的文化場所，時時育人、處處育人。
6、經(jīng)典文化教育工程有突破。課程、教材、培訓、研究四落實。深入開展誦讀，通過家校的互動，舉行了別開生面的經(jīng)典文化誦讀展示活動，經(jīng)典文化誦讀大賽榮獲一等獎。
7、狠抓安全，安全工作有實效。堅持每周安全工作主題教育活動。完善了“技防”，不留死角，全覆蓋；做好“人防”，嚴格執(zhí)行“市長令”，堅持教師安全工作崗位值日；堅持24小時保安值日，經(jīng)常與服務公司、社區(qū)治安的工作溝通，確保了校園平安。
二、堅持以人為本，重視人才培養(yǎng)工程
堅持學校（師、生、校）為本的發(fā)展，堅持人才培養(yǎng)，教師的專業(yè)技能與專業(yè)知識，不斷地提高。
1、學校領導根據(jù)教師對新課標的學習和理解，如何落實學生的“自主探索和合作探究、教育策略運用與學習方法的指導”，以達到“活力課堂”廣泛而深入的了解及指導。以校長為導師的學校名師工作室，在承擔學校德育達標評估工作中，展示了才華，五個課的優(yōu)良率為100%。
班子落實“五個堅持五個到位”的工作制度：堅持每周一天課堂聽課到位；堅持全學科課堂調(diào)研到位；堅持課前加強交流、課中認真對照標準思考、課后分享指導到位；堅持班子成員專業(yè)課觀摩到位；堅持與學科骨干教師結(jié)對指導到位。
2、以課堂為抓手，以打造活力課堂為工作核心。在陳紫凌教導處副主任精心、科學的管理下，學校立項了14個小課題，2個區(qū)級以上一般課題，學校教科研工作，邁上了一個新臺階。
3、以“課堂”為抓手，著力以“設疑、探究、評價、生成、應用”為本校課堂教學模式，推動了“活力課堂”的縱深研究與發(fā)展，以“學習是快樂的”為核心理念。開展行動研究，通過課堂實踐、集體研訓、部落互動學習，有效地促進教師的專業(yè)發(fā)展。一批有專項技能、風格明顯的骨干教師顯現(xiàn)。
三、 學校民主管理有實效，保障學校健康優(yōu)質(zhì)發(fā)展
領導班子成員與專業(yè)學科教師結(jié)對，卓有成效地開展政務公開。充分發(fā)揮工會組織的紐帶作用。創(chuàng)建了2個科組巾幗文明崗，發(fā)揮了婦女的“半邊天”作用。
學校黨支部建設有成效。“紀律教育月與黨風廉政建設進校園”活動結(jié)合起來，深化學校行風建設，師德、師風好。
一年來，1名黨員被評為天河區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；1名黨員獲得創(chuàng)建廣州市文明城市工作三等獎；1名黨員被評為廣州市優(yōu)秀教師；2名黨員被授予教育工作年度嘉獎。學校黨支部被評為教育系統(tǒng)先進黨支部；學校被評為天河區(qū)德育工作達標單位。
小學年度工作總結(jié)范文15
本學期教務處遵循學校工作計劃總體思路，增強教學管理意識，以“規(guī)范”為準繩，以“有效”為目標，以“校本”為途徑，以“文化”為內(nèi)涵，以“服務”為宗旨，著眼于學生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)成長，立足常態(tài)課堂管理，優(yōu)化教學過程管理，追求常規(guī)管理精致化，提高校本教研有效性，彰顯特色建設文化味，努力實施新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破，切實提高教學質(zhì)量。主要工作總結(jié)如下：
一、追求精致管理，努力落實教學常規(guī)
1.嚴格執(zhí)行國家課程計劃，合理實施校本課程。本學期教務處繼續(xù)嚴格執(zhí)行《江蘇省義務教育課程設置實驗方案》，開齊所有學科課程和活動課程，開足課時�？茖W設置校本課程，根據(jù)年級特點相應開設視聽欣賞、英語活動、體育活動、閱覽、書法、心理健康課�？茖W安排好課程表。繼續(xù)實施巡課制度，加強課堂過程管理，所有調(diào)課教務處都有備案，禁止隨意調(diào)課、占課，確保各類課程的有效實施。
2.教學常規(guī)分層管理，追求管理的有效性。繼續(xù)抓好“備課”三環(huán)節(jié)，首先提前一周對主備人的一次電子備課進行網(wǎng)上篩查；第二，管理干部深入各組加強對集體備課的督查指導；第三，定期對上傳到教師平臺的個人二次備課教案進行檢查，切實提高電子備課的質(zhì)量。以學校集體備課制度和備課組長職責為指引，定期評價各備課組集體備課工作。此外，對教師備課實施分層要求，青年教師教師二次備課能在課本上體現(xiàn)備課關鍵點。強化課堂管理，加大課堂巡查力度，實施開放式常態(tài)課抽簽聽評課制度，杜絕無效課堂。加強作業(yè)管理，規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴格控制學生作業(yè)量。繼續(xù)實施月度教學工作檢查制度，不斷完善常規(guī)檢查工作，對教師的計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導、檢測等常規(guī)工作及時提出反饋意見。
3.加強學籍規(guī)范管理，嚴格控制班額。加強學籍管理，進一步做好電子學籍的管理工作，規(guī)范轉(zhuǎn)學、借讀、休學、更名等程序，及時更新學籍變更信息，做到轉(zhuǎn)入有來源，轉(zhuǎn)出有去處，休學有原因，更名有依據(jù)。對畢業(yè)生檔案做好匯總、存檔工作。
4.重視培優(yōu)補差工作，讓學生最大限度發(fā)展。為讓每一位學生都能體驗學習的快樂、進步的喜悅，達到全面提高學生素質(zhì)的目的，教務處要求每位老師進一步關注學生個體差異，關愛學困生、邊緣生，根據(jù)任教班級、學科具體情況，制定并實施學困生、邊緣生課后輔導計劃，將面向全體、因材施教、大面積提高的培優(yōu)補差措施落實到位。
二、抓實校本教研，著力提升教師素質(zhì)
1.借隨堂抽簽課，抓常態(tài)課堂研究。本學期繼續(xù)立足常態(tài)課堂研究，借助常態(tài)抽簽課平臺，通過聽評課活動，開展課堂教學研究。評課重視深度研討，理性反思，忌“假、大、空”，力爭使每一次常態(tài)抽簽課成為教師專業(yè)水平提高的契機。本學期各學科抽簽聽課73人次，課堂評價優(yōu)秀率達90%以上。
2.借組內(nèi)公開課，抓精品課堂打造。本學期繼續(xù)以提高各學科各年級集體備課效率為抓手，凝聚各學科教研組教學力量，發(fā)揮骨干教師傳、幫、帶作用，加強組內(nèi)教研課過程管理，提高組內(nèi)公開課水平，打造精品課堂，促進教師教學能力快速提高。本學期對組內(nèi)公開課實行學期初計劃安排與過程上報相結(jié)合的管理措施，確保組內(nèi)公開課有安排，有落實。
3.借學科教學能力競賽，抓學科教學研究。繼續(xù)加強對青年教師備課、上課、說課、評課、案例撰寫的`技能訓練，定期開展青年教師基本功比賽及賽課活動，積極推薦青年教師參加省、市級賽課活動，積極組織學科組的教師參加聽課和磨課活動，促進青年教師的專業(yè)成長，促進整個學科組的建設和發(fā)展。本學期組織了數(shù)學學科課堂教學競賽，配合教科室組織了經(jīng)典誦讀教學競賽，開展了語文、數(shù)學、英語、美術學科電子白板應用優(yōu)質(zhì)課展示活動，效果明顯。
4.借合作學習研討平臺，抓教學模式探究。為落實教學精致化管理的要求，切實改變學生的學習方式，本學期我校在二年級中試點推行了小組合作學習教學模式。教務處積極配合，先后協(xié)助校長室組織了音樂、語文、美術、誦讀等學科的小組合作課堂研討。通過小組合作學習教學模式的研究與實踐，幫助學生養(yǎng)成良好的合作學習習慣，學會傾聽與表達、與人相處和交往等未來公民必須的合作能力，同時提升了學生學習自信，提高了學習效率。
三、借助課程平臺，凸顯文化育人功能
1.繼續(xù)推進課外閱讀活動。本學期進一步發(fā)揮了圖書室、閱覽室的功能，保證教師和學生的教與學需要。繼續(xù)分年級組擬定學生必讀書目和選讀書目，定期介紹新書，不斷提高圖書的流通率，確保學生的課外閱讀量。在促進學生閱讀的“量”的基礎上努力提高閱讀的“質(zhì)”。本學期開展了“我講書中的故事”班級讀書匯報活動，學生讀書筆記評選活動，嘗試推進了親子共讀活動，為學生營造了良好的讀書氛圍，激發(fā)了學生的閱讀興趣，提高了學生的閱讀能力。
2.開展數(shù)學、科學學科活動�！翱鞓窋�(shù)學”活動周，開展了奇思妙想“七巧板”、 魔方pk、數(shù)學小論文評比、我是數(shù)學小能手比賽等活動，讓學生切身感受到數(shù)學的生動活潑、快樂有趣，激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣，提升了學生的數(shù)學素養(yǎng)，展示了學生的聰明智慧。校園科技節(jié)開展了“低碳生活入萬家”環(huán)保風箏親子創(chuàng)意制作活動、“祖國發(fā)展我成長——我的航天夢”科技環(huán)保DIY活動、“放飛想象的翅膀”現(xiàn)場電腦科幻畫制作比賽、“大開眼界”讀一本科普書籍、看一部科幻短片、“神秘的大自然”科普講座、“科技讓生活更美好”參觀行等系列活動，營造了講科學、愛科學、學科學、用科學的校園風尚。
3.發(fā)揮體育的育人功能。繼續(xù)開展“陽光體育運動”，確保學生每天1小時的體育活動時間。大課間活動有周密的計劃，活動要落到實處。各班無體育課當天都安排體育活動課，加強大課間活動
和體育活動課的管理力度，體育活動有計劃、有方案，有落實。除抓好大課間活動、眼保健操及體育活動課，本學期還組織了春季校運會和學生乒乓球比賽，展示了學生團結(jié)和作，奮力拼搏的精神，促進了學生的全面發(fā)展。
4.實施校本活動課程。為發(fā)展學生的興趣特長，提高學生的綜合素質(zhì)，本學期繼續(xù)落實學校活動課程實施方案，組織京劇、舞蹈、合唱、古箏、乒乓球、兒童畫、剪紙藝術等活動小組，并正常開展培訓活動。5月份組織了校本活動課程的學生優(yōu)秀作品展覽，展示了校本活動課程的活動成果，豐富了學生的校園生活。
5.重視經(jīng)典誦讀及書法教學研討和過程管理。為進一步推進“三進” 工作，提高學生誦讀經(jīng)典及漢字書寫能力，本學期加大了經(jīng)典誦讀及書法課程實施力度，定期開展教學競賽和教學研討。高年級普及了軟筆書法教學，學生軟筆書法興趣提高了，書法水平進步明顯。在學校迎接“三進”工作評估活動中，展示了一部分學生的優(yōu)秀書法作品，得到了較高的評價。
6.著力學生學習習慣培養(yǎng)。為培養(yǎng)學生良好的學習習慣，本學期開展了一系列活動：開展“端正書寫姿勢 保護身心健康”主題活動，通過專題指導、環(huán)境渲染、過程評價、檢查評比，提高了師生對端正書寫姿勢，保護身心健康重要性的認識，糾正了學生不良書寫姿勢，培養(yǎng)學生正確坐姿、握筆的良好書寫習慣，促進了學生健康成長。開展低年級看拼音寫詞語競賽暨書寫姿勢評比活動，促進了低年級學生漢字書寫水平的提高和良好書寫習慣的養(yǎng)成。組織學生優(yōu)秀作業(yè)展評活動，增強了學生作業(yè)規(guī)范意識和審美能力，促進了學生良好作業(yè)習慣的養(yǎng)成。
7.開展心理健康教育活動。繼續(xù)貫徹落實教育部《關于加強中小學生心理健康教育的若干意見》，開設心理健康課程，圍繞學生學習、生活問題、適應問題和身心發(fā)展問題，有針對性地開展心理健康疏導活動。為進一步利用學校心理咨詢室效能，充分發(fā)揮心理健康教育專職老師的專業(yè)特長，提高學校心理健康教育水平，本學期成立了“陽光心理社團”，開通了我校少先隊員心理健康專題博客“仰望天空，敞開心扉”，為廣大師生搭建了一個相互交流、共同成長的良好平臺，讓更多的同學了解關于心理健康的相關知識，增強心理健康的基本技能，提高心理健康的整體水平。
本學期教務處工作取得了一定的成效，也存在許多不足，在下一學期中我們將努力改進工作，力爭各項工作水平更上一個臺階。
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