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小班社區(qū)工作總結(jié)

時(shí)間:2023-08-22 11:41:46 工作總結(jié)范文 我要投稿
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小班社區(qū)工作總結(jié)范文

  總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料,它可以使我們更有效率,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編精心整理的小班社區(qū)工作總結(jié)范文,歡迎大家分享。

小班社區(qū)工作總結(jié)范文

小班社區(qū)工作總結(jié)范文1

  家庭、幼兒園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分,是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證!毒V要》指出:家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取全社會(huì)的理解,支持和主動(dòng)參與,并積極支持,有利于幫助提高教育能力。如今,無(wú)論是家庭活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)還是幼兒園本身的社會(huì)性活動(dòng),都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。家長(zhǎng)、教師、社會(huì)的群眾為促進(jìn)幼兒的發(fā)展,相互交流經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同探討教學(xué)方法已成為需要。

  家庭、校園、社區(qū)一體化指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色,更是我們幼兒園工作的.重中之重。某某幼兒園加強(qiáng)幼兒園管理,開(kāi)展社區(qū)教育工作時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn),思想上,鼓勵(lì)多交流;工作方法上,靈活多變,使全體教師團(tuán)結(jié)一致,形成了一支有凝聚力的教師隊(duì)伍,為做好幼兒園各項(xiàng)工作提供了有利條件。下面就我園社區(qū)教育工作總結(jié)

  一、根據(jù)幼兒園教育教學(xué)工作安排,一年內(nèi)開(kāi)展兩次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。使家長(zhǎng)了解本班教師的教育水平和工作情況,了解孩子在園情況。

  二、注重宣傳工作。通過(guò)家長(zhǎng)園地和某某幼兒園家庭教育小報(bào)向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí)以及本月的課程內(nèi)容和一些科學(xué)教子的經(jīng)驗(yàn)信息,實(shí)施家園同步教育。

  三、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)生活,引導(dǎo)幼兒觀察和發(fā)現(xiàn)一些社會(huì)現(xiàn)象,加強(qiáng)其環(huán)保意識(shí),教育幼兒明辨是非,通過(guò)孩子的小手牽大手的活動(dòng),共同愛(ài)護(hù)我們的家園和社區(qū)。

  四、通過(guò)與社區(qū)配合,做好民族幼兒入園的調(diào)查工作,同時(shí)向社區(qū)居民發(fā)放宣傳幼兒園辦園理念和先進(jìn)的教育理念宣傳單,以此提升民族幼兒的入園率,提高家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子和科學(xué)教育的理念。

  五、幼兒園與社區(qū)相互協(xié)助組織開(kāi)展好家長(zhǎng),好家庭的評(píng)選活動(dòng)。

小班社區(qū)工作總結(jié)范文2

  社區(qū)資源在開(kāi)展幼兒園主題活動(dòng)中的實(shí)踐運(yùn)用,現(xiàn)代教育理念倡導(dǎo)我們將生活社區(qū)環(huán)境作為教育資源有著無(wú)比重要的意義。因?yàn)榇笊鐣?huì)為活教材、生活即教6 / 16

  育,教育是從生活中來(lái),從生活中展開(kāi)的,教育并不是一件孤立的事情,它作為存在于社會(huì)生活中的一種現(xiàn)象,與整個(gè)社會(huì)發(fā)生著經(jīng)常的、密切的聯(lián)系。

  為了為幼兒創(chuàng)設(shè)更為開(kāi)放的學(xué)習(xí)空間,讓幼兒在自主、開(kāi)放的氛圍中,構(gòu)建健全的人格,促進(jìn)全面發(fā)展。我們充分的把握和利用了教育資源,讓教育跨越幼兒園

  的圍墻。這對(duì)于我們一線的教師來(lái)說(shuō),如何利用好這筆財(cái)富,為教育服務(wù),這是素質(zhì)教育的要求,也是我們面臨的一個(gè)新課題。近階段,我們?cè)陂_(kāi)發(fā)利用社區(qū)資源方

  面進(jìn)行了一些探索與實(shí)踐,努力挖掘社區(qū)中的自然環(huán)境、人文環(huán)境、物質(zhì)環(huán)境等教育資源,使其最大限度地得以開(kāi)發(fā)利用,開(kāi)展幼兒園主題活動(dòng)。

  社區(qū)資源作為一種新型的教育資源已逐步滲透到我們的教育教學(xué)中,并給傳統(tǒng)的教育模式以極大的沖擊,為現(xiàn)代的教育教學(xué)注入了新的血液和活力。社區(qū)中蘊(yùn)含的教育資源是十分豐富寶貴的,它為我們開(kāi)展主題活動(dòng)提供了廣闊的平臺(tái)。實(shí)踐證明:利用社區(qū)資源開(kāi)展主題活動(dòng),促進(jìn)了幼兒良好行為品質(zhì)的形成;鞏固和豐富了幼兒的知識(shí),促進(jìn)了幼兒的智力發(fā)展;增進(jìn)了幼兒間的互相合作與關(guān)愛(ài);培養(yǎng)了幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感;真正起到了促進(jìn)幼兒身心健康、全面和諧發(fā)展的作用

  一、校社合作,社區(qū)聯(lián)動(dòng),發(fā)揮0—3早期服務(wù)的`優(yōu)勢(shì)

  長(zhǎng)期以來(lái)我園與社區(qū)街道、居委會(huì)聯(lián)手共建,形成了0—3歲社區(qū)早教服務(wù)的常效機(jī)制。03年以來(lái)我們堅(jiān)持每學(xué)期四次平均每月一次做好社區(qū)早教示范、指導(dǎo)開(kāi)放工作。05—06兩年中已為社區(qū)近400戶0—3歲散居家庭,建立了一庫(kù)一冊(cè),即不同年齡段嬰幼兒信息庫(kù)和社區(qū)嬰幼兒登記冊(cè)。為1千多人次的散居?jì)胗變号c家庭帶養(yǎng)者面受教育方法,對(duì)近400戶家庭開(kāi)展電話、家訪等一對(duì)一早教咨詢服務(wù)。

  二、師幼合作,社區(qū)聯(lián)動(dòng),發(fā)揮行師風(fēng)樹(shù)表率的優(yōu)勢(shì)。

  在社區(qū)聯(lián)動(dòng)中,我們始終把師德建設(shè)和崇尚師德風(fēng)尚作為首要任務(wù)。獲區(qū)學(xué)習(xí)型班組的教師和被評(píng)為區(qū)文明組室的后勤為園的文明創(chuàng)建奠定了良好的基礎(chǔ)。隨著社區(qū)共建,我們強(qiáng)化教工內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外樹(shù)形象。通過(guò)多種渠道樹(shù)立崇尚文明之風(fēng)的窗口形象。我們堅(jiān)持把創(chuàng)建活動(dòng)與豐富社區(qū)文化相結(jié)合,積極參加社區(qū)軍地戰(zhàn)歌文演,社區(qū)首屆藝術(shù)節(jié),殷行街道運(yùn)動(dòng)會(huì)等多項(xiàng)活動(dòng)。在共同促進(jìn)社區(qū)學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建中,利用幼稚園二百多名幼兒人力資源,與民星圖書館簽定了共建協(xié)議,有計(jì)劃地開(kāi)展推薦一本好書。樹(shù)立身在社區(qū)、心系社區(qū)、服務(wù)社區(qū)、奉獻(xiàn)社區(qū)的思想,從而形成較好的工作機(jī)制和工作模式。黨員為居委會(huì)老年活動(dòng)室讀報(bào)、為社區(qū)打掃健身活動(dòng)場(chǎng)所,志愿者帶幼兒進(jìn)社區(qū)聽(tīng)爺爺講過(guò)去的故事,參加為社區(qū)80歲以上老人祝壽,與社區(qū)退休老干部共度敬老節(jié)等活動(dòng)。

  三、居民合作,社區(qū)聯(lián)動(dòng),發(fā)揮社會(huì)資源共享的優(yōu)勢(shì)

  聯(lián)動(dòng)帶來(lái)的是積極的正面效應(yīng),也凝聚了社區(qū)居民與學(xué)校的感情。促進(jìn)了資源的共享。如幼稚園常年有一支社區(qū)家長(zhǎng)志愿者護(hù)校值勤隊(duì)伍,每天7:35 8:30從不間斷。 0—3歲親子站開(kāi)放活動(dòng),居委會(huì)干部都會(huì)自愿充當(dāng)志愿者。而幼稚園每年暑假安排志愿者,提供開(kāi)放場(chǎng)地,讓社區(qū)居民在園內(nèi)舉辦納涼晚會(huì)。每周一次向社區(qū)

  老年合唱團(tuán)提供練歌場(chǎng)所也形成了貫例。同樣社區(qū)的居民也能享受到來(lái)之民星幼稚園志愿者們每月一捐愛(ài)心奉獻(xiàn)的社區(qū)幫困溫暖。這些都體現(xiàn)了社區(qū)群眾與學(xué)校的關(guān)系,創(chuàng)造了社區(qū)大家庭的和諧氛圍。在進(jìn)行社區(qū)活動(dòng)的過(guò)程中,我們也挖掘了豐富的教育資源,尤其是中大班幼兒進(jìn)行的安全日活動(dòng),超市購(gòu)物活動(dòng)

  小區(qū)讀書館活動(dòng),即豐富了幼兒的校外生活,積累了基礎(chǔ)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),又增強(qiáng)了幼兒與人交往的能力和自信心。

小班社區(qū)工作總結(jié)范文3

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》與《幼兒園工作規(guī)程》中明確指出:家庭是幼兒園重要的合作伙伴,家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)。本學(xué)期家長(zhǎng)工作能緊緊圍繞園務(wù)工作計(jì)劃,認(rèn)真實(shí)施家長(zhǎng)工作計(jì)劃。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,切實(shí)開(kāi)展多種形式的家長(zhǎng)活動(dòng),有效地豐富了家長(zhǎng)的家教理論,提高了家長(zhǎng)關(guān)注幼兒學(xué)校生活的主動(dòng)性,引發(fā)家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性。有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。現(xiàn)代幼兒教育的不斷發(fā)展,家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度也逐步提高了,家園合作也就成為每個(gè)幼兒園必須做好的工作。

  我們認(rèn)為:教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)效果直接影響著班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效。家園溝通就是教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,提升對(duì)幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對(duì)這些,我們這學(xué)期把家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面,并取得了較好的效果:

  一、切實(shí)做好家園共育

  1、為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,我們積極利用園務(wù)公開(kāi)欄和家園聯(lián)系欄以及電話聯(lián)系與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,在家園聯(lián)系欄上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了各班的具體情況和計(jì)劃安排,還根據(jù)不同的時(shí)間段,不同的保教重點(diǎn)制作各種精美的欄目,吸引家長(zhǎng)去瀏覽。如教育小知識(shí),定時(shí)向家長(zhǎng)提供教育孩子的方法,周計(jì)劃及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳本周的教育內(nèi)容與保育方法等,讓家長(zhǎng)知道幼兒園工作的.開(kāi)展進(jìn)程。

  另外,我們還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同收集材料,到幼兒園與小伙伴和老師共同完成的作品通過(guò)開(kāi)展的主題活動(dòng)展示出來(lái)。家長(zhǎng)在欣賞作品欄里孩子的美術(shù)作品,又或是與孩子完成的作品中看到了自己孩子的進(jìn)步,也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng),更加看到的是老師對(duì)家長(zhǎng)付出的肯定。隨著主題的開(kāi)展,家長(zhǎng)開(kāi)始漸漸地對(duì)我們的工作有了進(jìn)一步的了解,也更加促進(jìn)了他們的參與自覺(jué)性。一些家長(zhǎng)常對(duì)我們說(shuō):你們的工作真瑣碎,樣樣?xùn)|西都要,以后我會(huì)留意幫你們收集的。就這樣,經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)把家中的酸奶瓶、空殼子拿來(lái),還主動(dòng)地問(wèn)我們:這個(gè)需要嗎?在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。

  二、家園互動(dòng)

  為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,我們都以書面形式通知家長(zhǎng),使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。

  三、成立家長(zhǎng)委員會(huì),拉近與家長(zhǎng)的距離。

  家長(zhǎng)委員會(huì)的主要任務(wù)是:幫助家長(zhǎng)了解幼兒園工作計(jì)劃和要求,協(xié)助幼兒園工作;反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議;協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn)。在家委會(huì)籌劃期間,我們老師對(duì)與家長(zhǎng)的溝通有點(diǎn)擔(dān)心,擔(dān)心和家長(zhǎng)展開(kāi)討論會(huì)發(fā)生冷場(chǎng)的現(xiàn)象,但在會(huì)議期間,出乎意料的是家委會(huì)的成員相當(dāng)踴躍地發(fā)表自己的意見(jiàn),顏敬鴻的爸爸為了使會(huì)議更輕松活躍,還以幽默的話語(yǔ)調(diào)和氣氛呢。

  這學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)中,我園園長(zhǎng)針對(duì)孩子該打、孩子不該打內(nèi)容進(jìn)行了講座,在講座中園長(zhǎng)以個(gè)案和專家點(diǎn)評(píng)的形式,使家長(zhǎng)清楚的了解到打孩子的嚴(yán)重后果,并學(xué)習(xí)到了有效的教育方法,此次活動(dòng)舉辦的非常成功,不但讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)到了教育幼兒的方法,而且再次認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。我園這學(xué)期還開(kāi)展以兩次安全為主題的家長(zhǎng)會(huì),參與率是100%,可見(jiàn)家長(zhǎng)非常重視安全教育。

  家園共育猶如一車兩輪,只有同步同向才能產(chǎn)生出1+1 2的合力。我園開(kāi)展的各項(xiàng)家長(zhǎng)工作,如同給家園共育之車注入了潤(rùn)滑劑,讓幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統(tǒng)一,從而更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。這一學(xué)期,我園家庭教育工作取得了一點(diǎn)成績(jī),但還需要繼續(xù)努力,把幼兒園的家庭教育工作做的更好,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

小班社區(qū)工作總結(jié)范文4

  社區(qū)是幼兒成長(zhǎng)的重要環(huán)境,蘊(yùn)含著豐富的教育資源,是幼兒接觸現(xiàn)代生活的源泉,不但可以擴(kuò)展教育空間,更能引發(fā)幼兒參與的積極性和學(xué)習(xí)愿望。社區(qū)內(nèi)的自然環(huán)境、人文景觀、公共設(shè)施,普通勞動(dòng)者,以及公益活動(dòng)等,都可以成為幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容。通過(guò)組織調(diào)查訪問(wèn),參觀等多種形式的活動(dòng),直接深入社會(huì)生活,才能讓幼兒感知生活的豐富的多彩,激發(fā)幼兒的情感。在家長(zhǎng)、教師、幼兒、社區(qū)共同參與的活動(dòng)中,我們都受益匪淺。下面,我們從幾個(gè)角度談?wù)勎覀兊氖斋@。

  一、社區(qū)及幼兒園的共同收獲。學(xué)前兒童社區(qū)教育是社區(qū)教育的'一個(gè)重要組成部分,我園開(kāi)展的這些社區(qū)活動(dòng),給幼兒帶來(lái)了鮮活的生機(jī)。社區(qū)的人們感受到了與孩子們?cè)谝黄鸬目鞓?lè),同時(shí),社區(qū)文化滲透到幼兒園,成為幼兒園文化的一部分,在影響幼兒園教育,社區(qū)的文化氛圍,精神文明,對(duì)幼兒園也起著潛移默化的作用。

  二、幼兒的收獲。

  1、幼兒在社區(qū)活動(dòng)中開(kāi)擴(kuò)了視野,擴(kuò)大了知識(shí)在面

  2、幼兒在社區(qū)活動(dòng)中大膽的與人交流,萌發(fā)了熱愛(ài)生活及大自然的激情;

  3、增強(qiáng)了幼兒探究了生活的興趣;

  4、幼兒獲得了無(wú)盡的快樂(lè)。

  三、家長(zhǎng)的收獲

  1、體驗(yàn)了參與園內(nèi)及社區(qū)活動(dòng)的快樂(lè)

  2、更加重視了自身的參與性,知道自己也是幼兒園實(shí)施社區(qū)課程的不可缺少的一分子;

  3、增強(qiáng)了與幼兒的溝通與了解,四、教師的收獲

  1、能主動(dòng)地開(kāi)發(fā)新穎有趣的社區(qū)課程;

  2、能最大限度的發(fā)揮自己的公關(guān)能力,積極的處理好與社區(qū)的關(guān)系;

  3、教師從社區(qū)活動(dòng)中更加了解幼兒的個(gè)性及興趣;

  當(dāng)然,活動(dòng)中還有許多的不足:不夠大膽,比較保守,應(yīng)帶幼兒去廣闊的地方,尤其是大自然中及院外其他公共設(shè)施場(chǎng)所,對(duì)每一次的活動(dòng)應(yīng)及時(shí)的總結(jié),保存好所有的資料,為下一步更好的開(kāi)展活動(dòng)打好基礎(chǔ)。

小班社區(qū)工作總結(jié)范文5

  自然環(huán)境、人文景觀、公共設(shè)施,普通勞動(dòng)者,以及公益活動(dòng)等,都可以成為幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容。通過(guò)組織調(diào)查訪問(wèn),參觀等多種形式的活動(dòng),直接深入社會(huì)生活,才能讓幼兒感知生活的豐富的多彩,激發(fā)幼兒的情感。在家長(zhǎng)、教師、幼兒、社區(qū)共同參與的活動(dòng)中,我們都受益匪淺。下面,我們從幾個(gè)角度談?wù)勎覀兊氖斋@。

  一、社區(qū)及幼兒園的共同收獲。

  學(xué)前兒童社區(qū)教育是社區(qū)教育的一個(gè)重要組成部分,我園開(kāi)展的這些社區(qū)活動(dòng),給幼兒帶來(lái)了鮮活的生機(jī)。社區(qū)的人們感受到了與孩子們?cè)谝黄鸬目鞓?lè),同時(shí),社區(qū)文化滲透到幼兒園,成為幼兒園文化的`一部分,在影響幼兒園教育,社區(qū)的文化氛圍,精神文明,對(duì)幼兒園也起著潛移默化的作用。

  二、幼兒的收獲。

  1、幼兒在社區(qū)活動(dòng)中開(kāi)擴(kuò)了視野,擴(kuò)大了知識(shí)在面

  2、幼兒在社區(qū)活動(dòng)中大膽的與人交流,萌發(fā)了熱愛(ài)生活及大自然的激情;

  3、增強(qiáng)了幼兒探究了生活的興趣;

  4、幼兒獲得了無(wú)盡的快樂(lè)。

  三、家長(zhǎng)的收獲

  1、體驗(yàn)了參與園內(nèi)及社區(qū)活動(dòng)的快樂(lè)

  2、更加重視了自身的參與性,知道自己也是幼兒園實(shí)施社區(qū)課程的不可缺少的一分子;

  3、增強(qiáng)了與幼兒的溝通與了解,四、教師的收獲

  4、能主動(dòng)地開(kāi)發(fā)新穎有趣的社區(qū)課程;

  5、能最大限度的發(fā)揮自己的公關(guān)能力,積極的處理好與社區(qū)的關(guān)系;

  6、教師從社區(qū)活動(dòng)中更加了解幼兒的個(gè)性及興趣;

  當(dāng)然,活動(dòng)中還有許多的不足:不夠大膽,比較保守,應(yīng)帶幼兒去廣闊的地方,尤其是大自然中及院外其他公共設(shè)施場(chǎng)所,對(duì)每一次的活動(dòng)應(yīng)及時(shí)的總結(jié),保存好所有的資料,為下一步更好的開(kāi)展活動(dòng)打好基礎(chǔ)。

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