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素養(yǎng)提升工作總結(jié)范文
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編精心整理的素養(yǎng)提升工作總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
素養(yǎng)提升工作總結(jié)范文1
只要教師的工作積極性、責任心增強，學校的發(fā)展關鍵在教師。教師隊伍建設是學校工作的重中之重。教師的培養(yǎng)和成長要有一個良好的競爭機制和工作環(huán)境。學校教育教學質(zhì)量才能持續(xù)提高。為了抓好學校教育教學質(zhì)量，促進教師自主鉆研，主動發(fā)展，為學生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展提供充分的保障，本年度學校進一步完善了各項管理、評價、激勵機制，充分發(fā)揮學校教師校本培訓學習平臺，以求實求效的務實精神，努力尋求學習型校園文化發(fā)展特色，引領教師隊伍逐步向?qū)I(yè)型、專家型、名師型角色轉(zhuǎn)變�，F(xiàn)根據(jù)學校實際就本年度工作總結(jié)如下：
一、繼續(xù)加強師資隊伍建設，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)及發(fā)展?jié)撃堋?/strong>
為加強師資隊伍建設，在學校行政班子的統(tǒng)一領導下，我們堅持做好三個“強化”。
1、強化師德建設。我校嚴格遵守教師職業(yè)道德建設的有關規(guī)定，全面加強全體教師教培訓學習平臺，以求實求效的務實精神，努力尋求學習型校園文化發(fā)展特色，引領教師隊伍逐步向?qū)I(yè)型、專家型、名師型角色轉(zhuǎn)變�，F(xiàn)根據(jù)學校實際就本年度工作總結(jié)如下：
一、繼續(xù)加強師資隊伍建設，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)及發(fā)展?jié)撃堋?/strong>
為加強師資隊伍建設，在學校行政班子的統(tǒng)一領導下，我們堅持做好三個“強化”。
1、強化師德建設。我校嚴格遵守教師職業(yè)道德建設的有關規(guī)定，全面加強全體教師教書育人的責任感和使命感。學校通過師德教育和培訓工作的開展，使我校教師逐步形成愛崗敬業(yè)、勤學樂教、無私奉獻的師德風范。為了教育、為了學生，許多教師在教育的崗位上嘔心瀝血，辛勤耕耘，涌現(xiàn)出一大批責任心強，思想素質(zhì)高的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。
2、強化理論修養(yǎng)。新的課程改革已進入縱深發(fā)展，我校教師的教育教學理論也有了新的突破。學校教師注重理論學習，能更新觀念，轉(zhuǎn)變教學思想，樹立全新的教師觀、學生觀、師生觀及發(fā)展觀，教育教學理論顯著提高。教師總結(jié)教學經(jīng)驗和撰寫教學論文的'水平不斷得到提升。
3、強化業(yè)務研修。為加快青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，我校擬定了合理的教師培訓計劃，在教師群體中樹立起終身學習的思想。為提高教師的業(yè)務水平及教學能力，我校積極為教師創(chuàng)設學習的平臺，為教師的成長發(fā)展搭橋鋪路。本年度組織培訓的主要學習活動有：
�、偈罴倮锏陌嘀魅喂ぷ髋嘤�。
�、陂_學初的新課程學科培訓。
�、燮綍r的“周末名師”課堂教學和講座。
學校還通過校本研修，讓的教師業(yè)務能力和專業(yè)理論有效融合，在交流中不斷成長和發(fā)展。
二、有效深化課堂教學改革，穩(wěn)抓落實學校教研工作及教學優(yōu)化。
為深化課堂教學，貫徹落實學校各項教學教研工作，我們堅持做好四個“穩(wěn)抓”，以確保教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
1、穩(wěn)抓課堂教學。教學質(zhì)量是衡量學校發(fā)展的重要標準。在開展教學工作中，抓好課堂教學是關鍵。為提高課堂教學質(zhì)量，各學科教研組分別組織了全校探索課研討，使教師的課堂駕馭能力大大得到提高，教學能力逐漸增強。
2、穩(wěn)抓學科教研。學科校本教研的目的是推進新課程改革的實施及教師素質(zhì)的發(fā)展，學科校本教研的重點必須放在教學和課程改革實驗中所遇到的實際問題上。根據(jù)學校實際，我們建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領”為核心的提高方式，努力完善學科校本教研評價制度。通過學校優(yōu)秀科組評選，全面評估和反映學科教研的工作落實和質(zhì)量水平，有效促進科組的建設和發(fā)展，從而帶動教師整體提高。其次加大校本培訓力度，以校本研修為契機，充分調(diào)動教師的主體意識和自我發(fā)展意識。
3、穩(wěn)抓過程管理。在《關于推進素質(zhì)教育、調(diào)整中小學教育教學內(nèi)容、加強教學管理的意見》中指出：“優(yōu)化教學過程最根本的是引導學生積極主動參與學習過程，學會學習，使他們成為真正的學習主體，學校和教師要為他們提供的獲取信息，分析、討論、利用信息，解決問題的機會。”
學生參與學習過程的廣度、深度、有效度，特別是指導學生思維訓練、鼓勵學生質(zhì)疑問難的廣度、深度應是評價課堂教學成功與否的重要標準，學生是否真正成為學習的主體，應是優(yōu)化教學過程的根本標志。因此，穩(wěn)抓過程管理是保障教學質(zhì)量的關鍵。學校落實層級管理，各司其職，分管領導事事落實到位，保障各項工作的正常運行。
4、穩(wěn)抓教育科研。科研工作在學校各項工作中發(fā)揮著重要的理論指導作用。我校始終高揚“科研興�！敝�，把教育科研當作教師價值的體現(xiàn)和學校生命的延伸。學校在教育科研領導小組的統(tǒng)一指揮下，針對教研組和課題組開展工作，掌握科學的管理方法，處處體現(xiàn)以人為本的科研氛圍。為提高學校教育科研整體水平，我們實施“走出去，請進來”并舉的策略，通過科研促教活動，教師進一步更新了教育觀念，調(diào)整了知識結(jié)構(gòu)，提高了教師科研的能力。
三、開展豐富校園文化活動，有效促進學生健康成長及全面發(fā)展。
校園文化活動是培養(yǎng)人才，提高學生綜合素質(zhì)的重要載體。具備時代精神的校園文化，良好的育人環(huán)境，是全面實施素質(zhì)教育的物質(zhì)基礎。我校歷來重視校園文化建設，狠抓校園物質(zhì)文化、制度文化和精神文化的創(chuàng)建工作。為豐富校園文化生活，有效促進學生健康成長和全面發(fā)展，我們堅持做到一個“活”字，讓全校師生幸福地工作和學習。
讓校園活動活起來。學校每年度開展豐富多彩的校園文化活動，融讀書、科技、普法、書畫大賽、知識競賽、文娛表演、體育競技于一體，充分體現(xiàn)思想性、藝術性、知識性、趣味性、娛樂性和健身的特點，廣泛調(diào)動全體同學積極參與，使學生個性及能力得到充分的張揚和鍛煉，成效顯著。
素養(yǎng)提升工作總結(jié)范文2
細雨霏霏中，我們一行人來到74中，聆聽河師大王茝教授的講座，這次講座讓我印象深刻。
說實話，在看到這個講座主題的時候，我是沒有什么期待的，預想著又是一些老生常談，大道理一堆的無聊閑談。但是我錯了。
我一下子就被吸引是因為王茝教授的名字，我瞄了一眼，不認識。不過沒關系，我快速請教度娘，還好度娘挺靠譜，告訴我這個字念chai。后來王教授又給我們做了講解，茝，古語中一種香草，因此，王教授筆名即為王香草，底下一眾聽眾忍俊不禁。也許者就是所謂大俗即大雅吧，但讓人印象深刻。
王教授先給我們來了一段演講，是寫在他女兒成人典禮上家長代表的發(fā)言，用三個故事引出了不同的道理，淺顯易懂，呈現(xiàn)出了不一樣的父女情懷。我聽到了最動聽的一句話，父母與孩子的相遇是宇宙間最美的相遇。最好的.相遇，是我遇見了你，而你，又恰好喜歡被我遇見。
王教授是一個善于講故事的人。
關于教師職業(yè)道德，王教授對每一條都展開進行了分析，關于愛生、風險、育人等我不想贅述，但是王教授對于愛國的看法與觀點讓我感到耳目一新。很多人都問過這個問題：我們?yōu)槭裁匆獝蹏�？也許跟我是政治老師有關，我很關注這個問題，有更多的人問過我這個問題，而我始終沒有找到一個更好的答案。但是王教授卻能自信滿滿的告訴我們說：愛國不需要理由，不愛國才需要理由！兩彈一星功勛科學家、理論物理大師彭桓武學成后，千方百計回國，沒有傳票，走了英國皇家海軍的“后門”才最終回到祖國。他說：回國不需要理由，不會過才需要理由。學成歸國嘛！這本就是順理成章的事情，哪有那么多為什么？
王教授的幽默風趣、才華橫溢、出口成章都深深的吸引了聽眾，但是我卻牢牢的記住了這句話：愛國不需要理由，不愛國才需要理由。這份愛國情懷，這份民族自信值得我們每個人銘記與學習！
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