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初中政治教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間:2023-02-04 19:03:44 工作總結(jié)范文 我要投稿

初中政治教學(xué)工作總結(jié)范文集合9篇

  總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢?下面是小編精心整理的初中政治教學(xué)工作總結(jié)范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

初中政治教學(xué)工作總結(jié)范文集合9篇

初中政治教學(xué)工作總結(jié)范文1

  本學(xué)期,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。

  作為科任教師,能認(rèn)真制定計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開(kāi)課和平衡課,并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。

  按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。教育是愛(ài)心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,我時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。

  通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。在工作中,我主要作好了以下幾個(gè)方面:

  一、認(rèn)真?zhèn)湔n

  教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對(duì)我說(shuō):“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。

  備課,不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

  一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。

  上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍;乜醋约旱氖谡n,我感到有點(diǎn)愧疚,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。

  二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量

  在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺(jué)得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

  為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,我除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

  三、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對(duì)性,有層次性

  對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的.作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié),進(jìn)行透切的講評(píng),并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)

  在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績(jī),首先解決他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。

  五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育

  積極推進(jìn)素質(zhì)教育。為此,我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

  一份耕耘,一份收獲。良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,我將一如既往地勤勉,務(wù)實(shí)地工作,我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

初中政治教學(xué)工作總結(jié)范文2

  本學(xué)期,本人擔(dān)任初x級(jí)(5)(6)兩個(gè)班的思想政治教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

  一、重視新課的導(dǎo)入

  在往常的教學(xué)中,教師往往采用上節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)式導(dǎo)入,但時(shí)間長(zhǎng)了,會(huì)使學(xué)生失去興趣。我曾經(jīng)聽(tīng)到一位學(xué)生這樣的感慨:某某老師上課的第一句話老是;上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了??這就是我們教師沒(méi)有好的導(dǎo)入,導(dǎo)入不新穎,缺乏創(chuàng)造性所導(dǎo)致的后果。在新課的導(dǎo)入方面,可有以下幾種方式:復(fù)習(xí)式導(dǎo)入、時(shí)事新聞導(dǎo)入、典故導(dǎo)入等。這幾種導(dǎo)入可以經(jīng)常交換使用,后兩者由于每天有差異性,就可以多使用些。當(dāng)然,能夠運(yùn)用好這幾種導(dǎo)入方式,就需要平時(shí)多關(guān)注各樣的時(shí)事新聞,特別是新聞中的一些人物事件,畢竟有許多學(xué)生也會(huì)關(guān)注新聞的,教師談及到學(xué)生看到過(guò)的新聞時(shí),他們也往往情緒高漲,覺(jué)得自己有所收獲,這無(wú)意中是教師引導(dǎo)更多的學(xué)生日后關(guān)注身邊的時(shí)事新聞。對(duì)于典故方面也要求我們平時(shí)多積累,免得詞到用時(shí)方恨少。新聞與典故都是故事性的材料,學(xué)生都比較喜歡感興趣,有好的導(dǎo)入就是該節(jié)課成功的一半。好的導(dǎo)入對(duì)于聚集學(xué)生課間散亂的思想也是很大的幫助。

  二、樂(lè)于幫助學(xué)生,共渡難關(guān)

  教育以人為本,倡導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人性化的教育。愛(ài)心是在校園內(nèi)永恒需要的。對(duì)學(xué)生進(jìn)行各樣的品德教育,有時(shí)他們未必會(huì)樂(lè)意接受或被感化,更多的是教師靠自己的行動(dòng)、行為感化學(xué)生,使學(xué)生從教師行為的感性認(rèn)識(shí)中反思,達(dá)到理性認(rèn)識(shí)。

  三、嘗試實(shí)施新的復(fù)習(xí)方式

  隨著期末的臨近,各科都讓學(xué)生自己進(jìn)行復(fù)習(xí),并且每一科的復(fù)習(xí)方式幾乎都是一個(gè)樣,即默默地看書(shū),這樣幾節(jié)課下來(lái),學(xué)生大都昏昏入睡,復(fù)習(xí)效率低下。對(duì)于這樣的情況,我嘗試運(yùn)用新的復(fù)習(xí)方式,給予學(xué)生更多的主動(dòng)權(quán),將時(shí)間交給學(xué)生自己支配,任其自由分配,允許學(xué)生根據(jù)自己的個(gè)人愛(ài)好進(jìn)行復(fù)習(xí),可以默讀、朗讀、相互提問(wèn)等?傊,

  運(yùn)用最高的效率進(jìn)行復(fù)習(xí)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)班的測(cè)試,大多數(shù)須生都喜歡這樣的復(fù)習(xí)方式。這種比較自由的復(fù)習(xí)方式也可以體現(xiàn)出以學(xué)生為主體的新課程要求,是符合現(xiàn)代教學(xué)要求的。將更多的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生的.同時(shí),也要多加注意個(gè)別的學(xué)生,防止他們談?wù)撘恍┡c學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話題,擾亂正常的復(fù)習(xí),維持好課堂上的紀(jì)律,這也是新的復(fù)習(xí)方式要遵循的原則。另外一種方式是“競(jìng)賽”式的復(fù)習(xí)。讓學(xué)生課前先做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,然后在課堂上提出一系列的相關(guān)問(wèn)題,并且要求學(xué)生進(jìn)行搶答,起來(lái)回答的學(xué)生通過(guò)回答能夠?qū)⒃搯?wèn)題牢牢地把握住,回答后也要求其他的學(xué)生對(duì)問(wèn)題的答案進(jìn)行朗讀一遍,以達(dá)到鞏固的目的。這種學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)方式效率也比較高,對(duì)知識(shí)的理解比較深刻,記憶得牢固。

  四、對(duì)學(xué)生進(jìn)行有差異的評(píng)價(jià)

  班級(jí)中個(gè)別學(xué)生的特性具有明顯的差異性,對(duì)不同的學(xué)生就應(yīng)該實(shí)施不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。如在作業(yè)、試卷的批改上,對(duì)于一般的學(xué)生可以嚴(yán)格地批改,而對(duì)于后進(jìn)生則適當(dāng)?shù)胤艑捲u(píng)分標(biāo)準(zhǔn),這在于鼓勵(lì)后進(jìn)生,當(dāng)后進(jìn)生有所好轉(zhuǎn)之后,就堅(jiān)持一視同仁的原則。讓改進(jìn)了的后進(jìn)生也參與到正常的競(jìng)爭(zhēng)中來(lái)。

初中政治教學(xué)工作總結(jié)范文3

  本學(xué)期,我按照教學(xué)大綱的要求,順利完成了教學(xué)任務(wù)。相比上一學(xué)期,感覺(jué)自己的教學(xué)水平和課堂組織能力有所進(jìn)步。

  鑒于上一學(xué)期期末考試中出現(xiàn)的,書(shū)本知識(shí)不懂查找,或根本不知道相關(guān)知識(shí)點(diǎn)在哪里的情況,我在本學(xué)期采取了督劃、助歸納、背誦、小測(cè)的形式。課堂上,每講一個(gè)知識(shí)點(diǎn),都要求學(xué)生當(dāng)場(chǎng)在課本上劃下來(lái),對(duì)于可能出現(xiàn)的問(wèn)答題,要求學(xué)生在要點(diǎn)邊上標(biāo)注序號(hào),并將可能出現(xiàn)的問(wèn)法,要學(xué)生在旁邊寫(xiě)明。并在課下,讓組長(zhǎng)檢查學(xué)生書(shū)本的標(biāo)注情況。而每一堂課上的知識(shí)點(diǎn),都要求學(xué)生在下一節(jié)課之前要背誦下來(lái),并且,在下一節(jié)課的課前幾分鐘,全班小測(cè)。小測(cè)的情況,當(dāng)天公布,沒(méi)過(guò)關(guān)的,隔天或下一節(jié)課之前,找組長(zhǎng)背誦。這樣,既保證了學(xué)生對(duì)書(shū)本知識(shí)結(jié)構(gòu)的了解,也使學(xué)生對(duì)一些問(wèn)題的解答和組織有了更清晰的認(rèn)識(shí),更方便學(xué)生在開(kāi)卷考試時(shí),能快速地查找到相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

  在課堂教學(xué)中,我采取邊教邊練的形式。本學(xué)期,學(xué)生人手一本《新課堂同步訓(xùn)練》。當(dāng)我詳細(xì)講解完知識(shí)點(diǎn),并結(jié)合具體事例,幫助學(xué)生理解之后,便會(huì)引導(dǎo)大家看《新課堂同步訓(xùn)練》中相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的題目,當(dāng)場(chǎng)檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。我還注重學(xué)生分析、組織的`能力的培養(yǎng)。本學(xué)期的知識(shí)點(diǎn),經(jīng)常會(huì)與案例分析相結(jié)合來(lái)考,而在平常的練習(xí)中,我會(huì)有意識(shí)地將分析的機(jī)會(huì)留給學(xué)生,并將該案例的處理權(quán)力交由學(xué)生,讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí),來(lái)當(dāng)一回法官。這既有利于學(xué)生分析能力的培養(yǎng),也有利于學(xué)生語(yǔ)言組織能力的提高。而老師需要適時(shí)地引導(dǎo)、補(bǔ)充,糾正,在這一過(guò)程中,既是與學(xué)生一起解題,更是幫助學(xué)生又一次地復(fù)習(xí)知識(shí)。

  完成了一學(xué)年的教學(xué),在摸索中,我學(xué)到了不少知識(shí)。首先,我懂得了,要將枯燥的知識(shí)講得生動(dòng),需要鮮活的事例;其次,要想課堂上學(xué)生有活力,需要給學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì);再者,要讓學(xué)生在互動(dòng)中掌握知識(shí),還需適時(shí)地引導(dǎo)和回歸課本,等等。一年下來(lái),我學(xué)習(xí)了,我進(jìn)步了;在接下來(lái)的教學(xué)工作中,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),繼續(xù)爭(zhēng)取進(jìn)步。

初中政治教學(xué)工作總結(jié)范文4

  本學(xué)期教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)全組教師的共同努力下,圓滿地完成了任務(wù),取得了一定的成績(jī)。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

  (一)注重政治學(xué)習(xí),加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高教師的政治素質(zhì)。

  為適應(yīng)教改和素質(zhì)教育對(duì)政治教師的新要求,我組政治學(xué)習(xí)經(jīng)常化,自覺(jué)加強(qiáng)政治理論和教育理論的學(xué)習(xí),加強(qiáng)時(shí)事政治的學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針、政策,不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。本學(xué)期我組充分利用教研時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些新課改文章,更新教學(xué)理念。同時(shí)組織了“師德大討論”活動(dòng),不斷提高思想道德水平。

  (二)積極開(kāi)展教學(xué)研究,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

  1、目標(biāo)明確、計(jì)劃得當(dāng)、落實(shí)到位。

  根據(jù)學(xué)校的要求,本學(xué)期期初我組及時(shí)制訂出計(jì)劃,并落實(shí),及時(shí)總結(jié)。如:本學(xué)期組織了全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了有關(guān)本學(xué)科教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)教學(xué)模式的文章,開(kāi)展專(zhuān)題研討,設(shè)立中心發(fā)言人,學(xué)習(xí)了有關(guān)全面推進(jìn)素質(zhì)教育,新課改文章,開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力等理論和經(jīng)驗(yàn)。

  2、強(qiáng)化備課組功能,加大集體備課力度

  我組備課組,在發(fā)揮教師個(gè)體優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上取長(zhǎng)補(bǔ)短,做到課堂教學(xué)“大同小異”。“大同”即教學(xué)進(jìn)度相同,教師之間認(rèn)可的教學(xué)方法和教學(xué)手段相同,教學(xué)效果大致相同;“小異”則強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)風(fēng)格與特色,這兩個(gè)方面相輔相成,互相促進(jìn),共同提高。同時(shí)備課組要嚴(yán)把命題質(zhì)量,精心篩選試題,把握命題方向,強(qiáng)化應(yīng)試能力和心理訓(xùn)練。

  3、狠抓教學(xué)基本功訓(xùn)練,增強(qiáng)教育教學(xué)能力

  鼓勵(lì)老師積極撰寫(xiě)教育、教學(xué)論文,本學(xué)期我組有相當(dāng)一部分老師積極發(fā)表論文,同時(shí)鼓勵(lì)老師積極參加各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。我組教師組織學(xué)生參加晉江市中學(xué)生政治小論文比賽獲得佳績(jī)。

  4、認(rèn)真組織了公開(kāi)課,本學(xué)期我組組織開(kāi)展了兩堂教學(xué)公開(kāi)課,分別是陳嘵斌老師開(kāi)的.《效率與公平》和張奕玲開(kāi)的《我和父母》,教學(xué)效果良好,起到了教學(xué)示范作用。

  5、加強(qiáng)了對(duì)青年教師的培養(yǎng),我組教師李均煒和張奕玲進(jìn)行了“一對(duì)一”的教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)在教學(xué)中取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,使教研組整體素質(zhì)得到提高。

  6、積極參加學(xué)校第六屆科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),認(rèn)真開(kāi)展了我校高、初中部政治小論文比賽,活動(dòng)效果較好。

  (三)、積極開(kāi)展第二課堂和活動(dòng)課

  老師利用課外時(shí)間進(jìn)行了師生幫扶工作,對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作。然而在工作中也存在一些問(wèn)題和不足,如工作落實(shí)還有待改進(jìn),教研內(nèi)容有待更新,教學(xué)方法有待加強(qiáng),幫扶工作停留于形式,而缺乏必要的實(shí)際效果,結(jié)對(duì)子工作有待加強(qiáng)等等,這都將在今后的工作中去改進(jìn)。

初中政治教學(xué)工作總結(jié)范文5

  本學(xué)期即將結(jié)束了,很高興一學(xué)期來(lái)能按照開(kāi)學(xué)初的教學(xué)工作計(jì)劃,順利地完成了教學(xué)任務(wù),也很高興自己的教學(xué)水平有了進(jìn)步,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真編寫(xiě)教案,備好每一堂課。為了讓課堂更加活躍,積極鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言,點(diǎn)評(píng)皆以鼓勵(lì)為主,講解知識(shí)點(diǎn)時(shí),多結(jié)合典型案例,一方面讓學(xué)生多了解書(shū)本以外知識(shí),了解社會(huì)新聞,同時(shí),也有效地集中了學(xué)生的注意力,提高課堂教學(xué)效率,更重要的是,此教學(xué)方式,切實(shí)地培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)思想品德這門(mén)學(xué)科的熱愛(ài),興趣對(duì)學(xué)好一門(mén)功課,有著非常重要的關(guān)系。

  二、素質(zhì)教育與應(yīng)試教育相結(jié)合。在已經(jīng)達(dá)到高及格率的前提下,注重抓學(xué)生的優(yōu)秀率。繼續(xù)一直以往講解知識(shí)點(diǎn)的`同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生劃課本,幫助學(xué)生整理出相關(guān)問(wèn)答題,并輔導(dǎo)學(xué)生自行歸納出綜合題,當(dāng)然,對(duì)于所有非選擇題的答題規(guī)范性,從平時(shí)的講解到考試的批改,都嚴(yán)格要求,現(xiàn)在,學(xué)生們已基本能按照規(guī)范式的答題格式來(lái),保證了卷面的整潔清晰,這樣,其實(shí)也能讓學(xué)生在檢查時(shí),思路更明確。

  而隨堂小測(cè)也一直實(shí)行著,我經(jīng)常說(shuō),為什么開(kāi)卷考的科目,還要背誦呢?原因就在于,要大家理解知識(shí),了解知識(shí)所在位置,在考試時(shí),能不翻書(shū),快速、準(zhǔn)確地完成選擇題,而遇上非選擇題時(shí),則能非常快速、準(zhǔn)確地知識(shí)其相關(guān)內(nèi)容在課本的哪一頁(yè),從而提高答題準(zhǔn)確率。

  對(duì)于配套練習(xí)《新課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)》,我堅(jiān)持及時(shí)講評(píng),且當(dāng)講到某個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí),亦會(huì)選擇相貼合的題目來(lái)配合講解,只要時(shí)間允許,甚至?xí)谡n堂上讓學(xué)生隨堂完成,當(dāng)場(chǎng)講評(píng),這樣對(duì)于一些課后懶于做功課的學(xué)生,他們更加會(huì)把握住上課的時(shí)間來(lái)完成,且周?chē)有同學(xué)可討論,互相比對(duì),形成你追我趕的良好氛圍。而我也堅(jiān)持階段性地考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,幾次測(cè)驗(yàn)的情況表明,年段各個(gè)班級(jí),基本平衡。

  三、在教學(xué)上,我雖是一名老教師,但我要學(xué)習(xí)、改進(jìn)的地方仍很多。在教學(xué)過(guò)程中,我一直懷著一種互相學(xué)習(xí)的心態(tài),當(dāng)學(xué)生有疑問(wèn),而我不清楚時(shí),我會(huì)大方地說(shuō),我課后去查一下,再來(lái)和大家交流。當(dāng)學(xué)生幫我指出不足時(shí),我會(huì)虛心地說(shuō),謝謝你們,讓我又學(xué)到了一點(diǎn)。在這種益師益友的氛圍下,學(xué)生與我有了一種良好的關(guān)系,這也讓學(xué)生愛(ài)上我的課,這其實(shí)有助于學(xué)生在思想品德這門(mén)功課上的進(jìn)步。而平常在參加教研活動(dòng)時(shí),積極開(kāi)展互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),認(rèn)真地聽(tīng)取同科其他老師的意見(jiàn),積極參與其中,并在旁聽(tīng)他人教學(xué)過(guò)程中,借鑒其優(yōu)點(diǎn),從而嘗試、改進(jìn)自己的教學(xué)方式,學(xué)習(xí)之余,感到自己的教學(xué)能力確實(shí)有所提高。

  完成了一學(xué)年的教學(xué)工作,看著孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步,看著自己的教學(xué)水平一點(diǎn)一點(diǎn)地在提高,我有了滿足感和成就感,但我仍在努力,仍在探索更加適合我,也適合學(xué)生們的教學(xué)方式,俗話說(shuō),沒(méi)有最好,只有更好,所以,我將不斷進(jìn)步,不斷尋求突破,盡情享受教學(xué)的樂(lè)趣。

初中政治教學(xué)工作總結(jié)范文6

  高平四中初中思想品德教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期,老師們自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持 不懈的精神從事教學(xué)工作,使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi) 展, 圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。

  認(rèn)真制定計(jì)劃, 注重研究中學(xué)教學(xué)理論, 認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開(kāi)課,并 能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教 學(xué)的業(yè)務(wù)水平。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌 握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘, 多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活 中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自 己的觀念,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。

  一、認(rèn)真?zhèn)湔n 教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重 要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重 影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)

  “備課備不好,倒不 如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)。

  ”因此,老師們都花費(fèi)大量的時(shí)間在 備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦, 但事實(shí)證明是值得的。

  備課,不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生 的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的`類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序 及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備 而來(lái)” ,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生 注意力的有趣的教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

  二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量 在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)。學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺(jué)得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng) 手動(dòng)腦的能力。

  為提高每節(jié)課的效果,教學(xué)質(zhì)量,老師們除注重研究教材,把握 好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫(huà)、 錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積 極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

  三、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對(duì)性,有層次性 。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他 們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié),進(jìn)行透切的講評(píng),并針對(duì)有 關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。 在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的 學(xué)生的需求,同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo), 并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn) 生的成績(jī),首先解決他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要 性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗 暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。

  五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育 積極推進(jìn)素質(zhì)教育。為此,在教學(xué)工作中注意能力的培養(yǎng),把傳 授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想 情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素 質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

  一份耕耘,一份收獲。良好的成績(jī)將為我們今后工作帶來(lái)更大的 動(dòng)力。不過(guò)也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦 樂(lè)相伴,我們將一如既往地勤勉,務(wù)實(shí)地工作,將本著“勤學(xué)、善思、 實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

  教育是愛(ài)心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,我們時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心 健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多 次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教 育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典 范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀 念,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。

  在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高教學(xué)水平,還 要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,我 們也相信有耕耘總會(huì)有收獲。

初中政治教學(xué)工作總結(jié)范文7

  就本學(xué)期來(lái)講,七、八年級(jí)的教學(xué)時(shí)間還是比較寬松的,講授完新課還有時(shí)間用來(lái)復(fù)習(xí),這是讓人高興的事。但九年級(jí)的時(shí)間卻有些緊,竟管本學(xué)期已經(jīng)增加了一節(jié)晚修,但在開(kāi)學(xué)一段時(shí)間來(lái),有些課用來(lái)做班級(jí)管理和學(xué)生的思想工作占用了,而且本學(xué)期還必須留出兩星期的時(shí)間來(lái)進(jìn)行期末復(fù)習(xí)(以前是沒(méi)有這樣安排的,因?yàn)槠谀┑某煽?jī)那時(shí)是不太在意的),所以在后面時(shí)段里有些趕課了,這就導(dǎo)致后面的一些作業(yè)及細(xì)節(jié)沒(méi)有處理好,還好的是后面課的知識(shí)性內(nèi)容不是很難。

  七年級(jí)、八年級(jí)的教學(xué)比較穩(wěn)定。不過(guò),對(duì)學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)沒(méi)有進(jìn)行提高訓(xùn)練,學(xué)生對(duì)政治學(xué)習(xí)的認(rèn)知還不夠,這是有多方面因素的。

  九年級(jí)的情況:竟管學(xué)生的總體考試成績(jī)不太理想,每一次都有所提升。但學(xué)生狀態(tài)還是不錯(cuò)的,有部分學(xué)生的政治學(xué)習(xí)開(kāi)始入門(mén)了。本學(xué)期加大了在課堂上的基礎(chǔ)知識(shí)的.訓(xùn)練力度,和提問(wèn)思考的力度,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更明顯。學(xué)生也認(rèn)識(shí)到要中考了,應(yīng)該努力點(diǎn)了,至少不應(yīng)該在這一科落下來(lái)。盡管是努力了些,但只是基本上的努力,沒(méi)有努力到拼命的程度,所以總體在成績(jī)的表現(xiàn)上不夠拔理想。

  八年級(jí)的情況:學(xué)生的狀態(tài)還可以,本學(xué)期的八年級(jí)政治教學(xué)內(nèi)容很簡(jiǎn)單,屬于那種學(xué)生看一看就可以明白的知識(shí),但對(duì)學(xué)生的生活指導(dǎo)意義很大。本冊(cè)知識(shí)內(nèi)容是講關(guān)于交往的知識(shí),要求學(xué)生自己體會(huì)與感悟的很多。學(xué)生在分?jǐn)?shù)上的表現(xiàn)還是不錯(cuò)的,只是高分不夠高,很多細(xì)節(jié)上的問(wèn)題沒(méi)有注意到。

  七年級(jí)的情況:學(xué)生從不懂本科目到能基本適應(yīng)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容,但整體上還處于小學(xué)理解階段。對(duì)政治科目的認(rèn)識(shí)還是不夠,這就增加了學(xué)習(xí)的難度。后半段時(shí)間讓學(xué)生朗讀課文起到一定的作用,學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高,在理解方面不夠深入,還停留在知識(shí)表面上。大部分同學(xué)還缺乏答題的技巧,理解分析能力還是不夠的。

  針對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的現(xiàn)象,自己反思總結(jié),要進(jìn)一步端正心態(tài),進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平,需要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固與提升充實(shí),需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教學(xué)基本技能與教學(xué)理論知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)思考的文字記載,自己多下功夫揣摩與練習(xí),并及時(shí)進(jìn)行改正與提升,向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)與請(qǐng)教。

  相信,只要我用心,并不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步就一定能完成自己目標(biāo)!

初中政治教學(xué)工作總結(jié)范文8

  本學(xué)期我擔(dān)任的工作是初三(1)班和(2)以及初一(1)班和(3)班的政治教學(xué)。由

  于是第一次跨年級(jí)教學(xué),我不敢掉以輕心。一學(xué)期來(lái),我按照學(xué)校教學(xué)工作的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)理念,結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,及時(shí)批改作業(yè)、試卷,講評(píng)作業(yè),試卷,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)輝教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,盡量讓不同層次的學(xué)生都有所收獲,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)總結(jié)。

  一、在教學(xué)方面

  1。備好課

  備課是上好課的基礎(chǔ)。本學(xué)期我擔(dān)任兩個(gè)年級(jí)的教學(xué)任務(wù)。對(duì)于初三年級(jí)來(lái)說(shuō),主要是復(fù)習(xí)課。我首先認(rèn)真鉆研所有教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,結(jié)合時(shí)事內(nèi)容,適當(dāng)補(bǔ)充一些資料,努力使教學(xué)效果更好。其次了解學(xué)生原有的知識(shí)技能水平,特別是對(duì)整個(gè)初中政治知識(shí)結(jié)構(gòu)的掌握程度。對(duì)于初一年級(jí)來(lái)說(shuō),主要是打好基礎(chǔ)。我一方面采用各種靈活的教學(xué)方法,使初一學(xué)生對(duì)政治產(chǎn)生興趣,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施等;另一方面?zhèn)魇谡蔚囊恍┗A(chǔ)知識(shí),考慮教法,解決如何把已掌握的知識(shí)和解題方法傳授給學(xué)生。

  2。上好課

  如果說(shuō)備好課是基礎(chǔ),那上好課就是關(guān)鍵。我盡力組織好課堂教學(xué),盡量關(guān)注不同層次的學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,使學(xué)生保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的激情,創(chuàng)造良好的課堂氣氛使他們主動(dòng)參與課堂教學(xué),課堂上抓住重點(diǎn)去講解,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)羅嗦的毛病,課堂提問(wèn)面向不同層次的學(xué)生,問(wèn)題的提出結(jié)合時(shí)政的問(wèn)題模式,讓學(xué)生能緊跟時(shí)政。

  3。認(rèn)真批改作業(yè)和試卷

  和以前一樣,我覺(jué)得雖然題海戰(zhàn)術(shù)是很多老師反對(duì)采用的戰(zhàn)術(shù),我也不例外,但我覺(jué)得必要的練習(xí),作業(yè)和測(cè)驗(yàn)對(duì)提高學(xué)生成績(jī)是很有幫助的。對(duì)于初三學(xué)生,我主要通過(guò)測(cè)驗(yàn)等訓(xùn)練;對(duì)初一學(xué)生,我主要通過(guò)作業(yè),讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己對(duì)知識(shí)的掌握程度,對(duì)有針對(duì)性的復(fù)習(xí)很有幫助。對(duì)于每次的作業(yè)和測(cè)驗(yàn),我都認(rèn)真批改,并在課堂上認(rèn)真講解。

  二、教研方面

  1。強(qiáng)化教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)

  我查閱了有關(guān)于如何促進(jìn)學(xué)生成績(jī)提高的一些資料,了解國(guó)內(nèi)一些優(yōu)秀的教師是如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)的;并通過(guò)與其他畢業(yè)班教一起探討如何改進(jìn)教學(xué)水平等方式加強(qiáng)自己的`教育教學(xué)理論水平

  2。認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)論文

  我覺(jué)得撰寫(xiě)教育教學(xué)論文對(duì)提高自己的教育教學(xué)水平很有幫助。這樣利于把自己的一些有關(guān)教育教學(xué)的想法表達(dá)出來(lái),與更多的同行進(jìn)行交流,同時(shí)這也是訓(xùn)練自己寫(xiě)作能力的一個(gè)好辦法。所以,在加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,我還通過(guò)撰寫(xiě)教育教學(xué)論文等方式來(lái)提高自己的教育教學(xué)水平。通過(guò)查閱資料,獨(dú)立思考,并與同行共同探討等方式,使我對(duì)問(wèn)題學(xué)生的教育教學(xué)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),同時(shí)也使我的寫(xiě)作水平有了進(jìn)一步的提高。

  三、成績(jī)與反思

  1。教學(xué)方面

  在教學(xué)中,部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高,他們上課認(rèn)真,學(xué)習(xí)積極,也掌握了一些學(xué)習(xí)的方法。有些同學(xué)比以前有所進(jìn)步。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的努力,我充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,學(xué)生的自學(xué)能力得到了進(jìn)一步的提高。但有部分同學(xué)上課沒(méi)有課本,不想聽(tīng)課,不思考,不做作業(yè);有些同學(xué)考試不認(rèn)真,成績(jī)很差,幾分的同學(xué)也出現(xiàn),但他們沒(méi)有羞恥感。由此,導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很差。這是以后要重點(diǎn)反思的問(wèn)題。

  2。教研方面

  在教研方面,我撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文沒(méi)有獲得獎(jiǎng)項(xiàng),以后要提高自己的論文寫(xiě)作水平。

  四、今后努力的方向

  1、努力加強(qiáng)自己對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有關(guān)新課改教育、教學(xué)法規(guī),學(xué)習(xí)黨的方針政策,以正確的理論思想教育學(xué)生,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作。加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),認(rèn)真研究教材,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,探索高效的教學(xué)方法。

  2、今后要及時(shí)了解所教學(xué)生的知識(shí)水平,要及時(shí)了解學(xué)情教情,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。認(rèn)真分析學(xué)生的意見(jiàn),針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)困難,調(diào)整教學(xué)策略,提高教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)取畢業(yè)班的學(xué)生能考出更好的成績(jī)。

  3、無(wú)論是對(duì)畢業(yè)班還是非畢業(yè)班,在設(shè)計(jì)考題的時(shí)候,要體現(xiàn)新課程教學(xué)要求,要緊跟時(shí)政。這樣有利于提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。堅(jiān)持把基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)滲透到課堂教學(xué)和練習(xí)中,把基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用滲透到日常生活中去。針對(duì)大部分的差生,主要讓他們掌握基礎(chǔ)知識(shí)為主,盡量不去做那些難題。

  總之,我感覺(jué)到作為一名教師肩上的責(zé)任很重要。我不僅要提高思想認(rèn)識(shí),還要提高理論水平,更要提高教學(xué)能力。這一年在教學(xué)中我還有很多不足之處,以后會(huì)繼續(xù)嚴(yán)格要求自己,做好教學(xué)工作,爭(zhēng)取更大進(jìn)步,對(duì)的起我的學(xué)生,對(duì)得起自己的教育事業(yè)。

初中政治教學(xué)工作總結(jié)范文9

  本學(xué)期認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,充分發(fā)揚(yáng)政治學(xué)科德育主渠道的作用,本著一切為了學(xué)生的終身發(fā)展而服務(wù)的原則制定本教學(xué)工作計(jì)劃。

  一、 上學(xué)期工作回顧

  上學(xué)期在全體三年級(jí)師生的共同努力下,政治成績(jī)有了很大的提高;本人的業(yè)務(wù)水平也有了一定的進(jìn)步,能夠完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù);教育教學(xué)方法有了改進(jìn),但是也存在一些不足之處:

  1、本人的業(yè)務(wù)理論水平?jīng)]有較大的提高,還不能迅速使學(xué)生的成績(jī)有較大的提高。

  2、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒(méi)有形成。

  3、差生的轉(zhuǎn)化工作不到位。

  4、學(xué)生的理想前途教育沒(méi)有落到實(shí)處。

  二、本學(xué)期教育教學(xué)工作目標(biāo)

  改革教育教學(xué)方法;加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育;狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),做好復(fù)習(xí),全面提高教學(xué)質(zhì)量;面向全體提高學(xué)優(yōu)生的各項(xiàng)能力,不斷提高學(xué)困生的成績(jī)使每個(gè)學(xué)生都有所提高。

  三、具體工作措施

  1、不斷改革教育教學(xué)方法

  在課堂中一改以往的以知識(shí)傳授為主的教學(xué)方法,代之以案例法,活動(dòng)法,實(shí)踐探究法等一些先進(jìn)的教育教學(xué)方法來(lái)使學(xué)生提高他們的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,增強(qiáng)學(xué)生的生活體驗(yàn)?zāi)芰,把教條的東西轉(zhuǎn)化為學(xué)生的感同身受。提高學(xué)生的思想道德水平。

  2、加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育

  針對(duì)學(xué)生的`實(shí)際情況,從每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā),讓每個(gè)學(xué)生都制定符合自己的思想、學(xué)習(xí)等人生目標(biāo)。利用本地的 人文資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行鎮(zhèn)情教育,如家鄉(xiāng)的情況讓學(xué)生以建設(shè)家鄉(xiāng)為己任,利用家鄉(xiāng)的先進(jìn)人物,身邊的在校大學(xué)生等對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生目標(biāo)的教育。

  3、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),做好復(fù)習(xí),全面提高教學(xué)質(zhì)量

  有計(jì)劃、有目的的逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)政治課的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)的成就感,學(xué)習(xí)能力的提高促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣的提高。

  做好復(fù)習(xí)工作,本學(xué)期是學(xué)生升學(xué)最關(guān)鍵的一學(xué)期教師能否做好復(fù)習(xí)決定著學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)。因此教師要制定符合學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)計(jì)劃有計(jì)劃、有目的,分期、分批的逐步提高學(xué)生的成績(jī)。制定學(xué)期、單元、每個(gè)月的復(fù)習(xí)目標(biāo)。

  全面提高教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)質(zhì)量的提高是在課堂教學(xué)中全面的反映出來(lái),針對(duì)上學(xué)期學(xué)生的實(shí)際情況,優(yōu)秀生較少,同時(shí)各項(xiàng)能力較弱,學(xué)困生偏多,以及觀察、分析生活的能力欠缺等,針對(duì)此教師首先要加強(qiáng)備課,備教材教法及備好例題和練習(xí)提前備課2節(jié)。教案的設(shè)計(jì)力爭(zhēng)設(shè)計(jì)成學(xué)生的學(xué)案,才能更好的實(shí)施新的教育教學(xué)理念。以及培養(yǎng)學(xué)生的能力,備教學(xué)的生活化,逐步的增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)感悟生活的能力。

  為更好的上課,本學(xué)期要做到一周一次的自學(xué)業(yè)務(wù)理論知識(shí)并做好筆記,嚴(yán)格要求自己,并思考如何運(yùn)用并做好筆記本來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué),力爭(zhēng)做到學(xué)有所用,同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和本教研組組織的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),從兄弟教師身上學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論與經(jīng)驗(yàn)。

  為了使我校的兩級(jí)三關(guān)能夠達(dá)標(biāo),教師在加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí)也要積極的參加各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)活動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)校同行教師的先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論,不斷的提高自身的業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。本學(xué)期由于學(xué)生考試加入了時(shí)事政治。因此,教師要學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)國(guó)際時(shí)政,做好學(xué)習(xí)并與學(xué)生及時(shí)的溝通,使自己始終了解國(guó)家的大政方針,及時(shí)的在課堂上與學(xué)生共同探討分析,更好的服務(wù)于社會(huì),服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)于教學(xué),保持政治教學(xué)的先進(jìn)性。

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