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教務(wù)處工作總結(jié)

時(shí)間:2022-06-30 16:29:12 工作總結(jié)范文 我要投稿

教務(wù)處工作總結(jié)(精選17篇)

  時(shí)光在流逝,從不停歇,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績呢?是時(shí)候在工作總結(jié)中好好總結(jié)過去的成績了。那么一般工作總結(jié)是怎么寫的呢?以下是小編整理的教務(wù)處工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

教務(wù)處工作總結(jié)(精選17篇)

  教務(wù)處工作總結(jié) 篇1

  本學(xué)期,xx幸福街學(xué)校政教處在學(xué)校工作統(tǒng)一安排部署下,緊緊圍繞學(xué)校的“三年發(fā)展規(guī)劃”工作中心,以全面提高學(xué)校聲譽(yù)為動(dòng)力,以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為工作重點(diǎn),本著“高起點(diǎn),高要求”,“抓管理,促教學(xué)”的原則,不僅從學(xué)生養(yǎng)成教育入手,并著重在探索民主、科學(xué)的管理方法,調(diào)動(dòng)廣大班主任的積極性等方面,進(jìn)行了大膽的嘗試,具體工作總結(jié)如下:

  一、重視德育工作,德育工作放在首位。

  本學(xué)期學(xué)校通過開展不同式的活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。

  1、通過召開主題班會(huì),對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

  主題班會(huì)是學(xué)生思想政治教育的重要陣地,本學(xué)期,政體衛(wèi)藝處充分利用了班會(huì)這個(gè)主要教育陣地,要求各班主任老師對班會(huì)課認(rèn)真組織、精心設(shè)計(jì),并確保班會(huì)課主題鮮明,內(nèi)容充實(shí),形式活潑,從而進(jìn)一步提高班會(huì)課的質(zhì)量,起到教育學(xué)生的目的。

  2、利用每周一次升旗儀式,結(jié)合時(shí)事對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

  繼續(xù)進(jìn)行按班級(jí)次序輪流進(jìn)行的國旗下演講,內(nèi)容更注重結(jié)合國際、國內(nèi)形勢和學(xué)校生活實(shí)際,進(jìn)一步加強(qiáng)了演講稿的審閱。通過這一活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行思想、道德、理想、前途教育及良好行為進(jìn)行教育培養(yǎng)。

  3、本學(xué)期初期,在學(xué)生中積極開展“學(xué)守則、做誠實(shí)守信好學(xué)生”活動(dòng),取得了良好的效果。

  4、針對學(xué)生法制觀念不強(qiáng)的具體情況,本學(xué)期學(xué)校邀請了學(xué)校法制副校長解放路派出所張所長到學(xué)校召開法制教育講座,另外,我們學(xué)校還邀請到了離休老干部劉村夫老先生到學(xué)校進(jìn)行了一場別開生面的法制教育和如何學(xué)會(huì)保護(hù)自己的專題會(huì)。加深對法律知識(shí)的理解,強(qiáng)化學(xué)生法律意識(shí)及自我保護(hù)意識(shí)。

  5、充分利用各種節(jié)日活動(dòng)等有利時(shí)機(jī),積極開展各項(xiàng)活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的文明意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、榮校意識(shí)等,使學(xué)生的素質(zhì)全面提高,從而進(jìn)一步形成良好的校風(fēng)。

  二、養(yǎng)成教育常抓不懈,積極推行"日行一善,日積一語"活動(dòng)

  1、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)了課間紀(jì)律的管理。

  利用課間,政教處人員經(jīng)常在走廊、校園,檢查、督促,使學(xué)生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現(xiàn)象得到了進(jìn)一步改善,保證了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  2、繼續(xù)充分利用“大課間操”的作用。

  政教處在本學(xué)期,積極織體育組教師配合班主任,使學(xué)生整隊(duì)集合做到快、靜、齊,做操動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、整齊、優(yōu)美,通過上好“大課間操”,使學(xué)生身體得到鍛煉,也增強(qiáng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性,也使我校的“大課間操”為了學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn)。

  3、加強(qiáng)行為規(guī)范教育,積極推行"日行一善,日積一語"活動(dòng)

  xx幸福街小學(xué)“日行一善,日集一語”活動(dòng)目的:為了改掉我校學(xué)生的一些不良行為,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣,我校決定開展“日行一善,日集一語”活動(dòng)。

  具體措施是:回顧前一天的行善經(jīng)歷或改掉某種不良習(xí)慣的經(jīng)歷,寫下自己與人方便,被人尊敬的感受即可。哪怕是幾句話也行,日記也行。

  為學(xué)生提供的行為習(xí)慣有:

  1、今天我主動(dòng)向老師、同學(xué)、客人問好了嗎?

  2、今天我用過的東西放歸原處了嗎?

  3、今天我把書本文具準(zhǔn)備整齊,靜候老師上課了嗎?

  4、今天我上課認(rèn)真聽講、遵守紀(jì)律并主動(dòng)回答問題了嗎?

  5、今天我上下樓梯靠右行、輕聲漫步了嗎?

  6、今天我出入家門和家人打招呼了嗎?

  7、今天我把廢棄物放進(jìn)垃圾箱了嗎?

  8、今天我認(rèn)真做廣播體操和眼保健操了嗎?

  9、今天我作業(yè)按時(shí)交給老師了嗎?

  10、今天我寫字和讀書姿勢端正了嗎?

  11、今天我靜心讀書了嗎?

  班主任每天利用晨會(huì)檢查學(xué)生的完成情況,并做好紀(jì)錄。政教處每月檢查一次作為考核的一項(xiàng)。

  學(xué)生良好的思想品德的培養(yǎng),要從大處著眼、小處著手,從一點(diǎn)一滴抓起。本學(xué)期,政教處主要從基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成抓起。對高年級(jí)學(xué)生的衣著打扮,進(jìn)行及時(shí)檢查、督促,基本杜絕了高年級(jí)男生染發(fā)、留長發(fā);女生染發(fā)、戴首飾的現(xiàn)象,并狠抓遲到、早退。

  三、加強(qiáng)了班主任、班干部及學(xué)生會(huì)干部的培養(yǎng)和管理。

  1、我們繼續(xù)根據(jù)已制定的《班主任工作考核細(xì)則》和《班級(jí)評比量化細(xì)則》,對班級(jí)進(jìn)行評比。每月考評結(jié)果優(yōu)秀的班級(jí)直接對班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),考核結(jié)果向全校公示,以鼓勵(lì)先進(jìn),督促不足,同時(shí)讓全校師生監(jiān)督,真正體現(xiàn)公平、公正、公開的原則。在學(xué)期末,根據(jù)每個(gè)班級(jí)本學(xué)期的總分進(jìn)行學(xué)校班文明班級(jí)的評選,使評比工作有據(jù)可查,真正地讓事實(shí)說話。并繼續(xù)作好了“市文明班級(jí)”評選工作。

  2、本學(xué)期繼續(xù)對班主任進(jìn)行了培訓(xùn),并且分別從師德修養(yǎng)、班主任工作藝術(shù)、個(gè)別問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化、班干部的使用、青春期的教育、管理的藝術(shù)等方面進(jìn)行知識(shí)培訓(xùn),切實(shí)提高班主任的整體素質(zhì)。

  3、認(rèn)真搞好班主任經(jīng)驗(yàn)交流。

  本學(xué)期結(jié)合教科室組織班主任通過加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高管理水平,在工作的同時(shí),不忘科研。組織班主任教師結(jié)合教科室的研究課題及學(xué)校具體情況,找出在班級(jí)管理中的困惑及先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),確定研究課題,并通過交流評選出優(yōu)秀論文進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),力爭使班級(jí)管理更上新臺(tái)階。

  4、定期召開班主任會(huì)議,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與班主任之間的溝通,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

  通過班主任會(huì)既解決了實(shí)際問題,總結(jié)了前段工作,同進(jìn)又及時(shí)安排部署下一步的工作,使班主任工作更加的富有成效。

  四、加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

  對于違紀(jì)學(xué)生,政教處的工作人員經(jīng)進(jìn)行經(jīng)常談心,并建立后進(jìn)生談話記錄,配合班主任做思想工作。政教處要求各班建立“個(gè)別問題學(xué)生檔案”并對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行追蹤調(diào)研,及時(shí)了解學(xué)生情況,杜絕危害學(xué)生的事件發(fā)生,防患于未然。

  總之,本學(xué)期,政教處緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)下,努力與各部門密切合作,為學(xué)生營造了一個(gè)更加舒適、溫馨、安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。今后,政教處全體成員會(huì)一如既往的努力工作,力爭取得更好的成績。

  教務(wù)處工作總結(jié) 篇2

  這一年,教務(wù)處的教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,堅(jiān)持以人為本、以愛育生的原則,以發(fā)掘潛能、補(bǔ)償缺陷,促進(jìn)殘疾孩子身心康復(fù)為重點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃,在各部門的鼎力協(xié)作之下,經(jīng)過教務(wù)處和全體教師的共同努力,順利完成了本學(xué)年的工作。在這里,我首先要感謝校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教師的辛勤努力,現(xiàn)將各項(xiàng)教學(xué)工作情況總結(jié)如下,請宋校長參考,不當(dāng)之處請校長批評指正。

  為確保教學(xué)常規(guī)的有序,教務(wù)處在校長室領(lǐng)導(dǎo)下,增強(qiáng)了過程管理意識(shí),對教師的備課、上課、作業(yè)批改等及時(shí)督查,及時(shí)反饋。具體實(shí)施了以下舉措:

  加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

  1、安排教師制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,合理安排教學(xué)進(jìn)度。

  2、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況以及中間人員的變動(dòng),接受多方面的建議,2次修訂課程表,并及時(shí)分發(fā)到任課老師和各辦公室手中,以保證教學(xué)工作正常有序進(jìn)行。

  3、完善教案、作業(yè)、上課等常規(guī)檢查記錄表,定期對任課教師的教案、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記、聽課筆記等進(jìn)行全面檢查,加強(qiáng)了對教師課堂教學(xué)的督察力度,對教師上課遲到或提前下課的現(xiàn)象及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)警示。保障教學(xué)常規(guī)活動(dòng)的進(jìn)行,并認(rèn)真做好檢查記錄。

  4、參加學(xué)區(qū)教研活動(dòng),組織校內(nèi)公開課教學(xué)活動(dòng),有始有終,有安排、有督促、有評價(jià)、有總結(jié)。

  5、組織了學(xué)生期末測評。從考試安排、命題、組織、監(jiān)考、批卷到分析并自我總結(jié)。

  6、每學(xué)期有計(jì)劃地安排組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。采取自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的方式組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  7、及時(shí)安排好調(diào)課代課工作,確保課堂有教師。

  “促進(jìn)教師專業(yè)化成長是當(dāng)前教育改革的重要舉措。當(dāng)一名正常兒童的教師不容易,當(dāng)一名特教教師更不容易。特教教師需要具備崇高的奉獻(xiàn)精神、扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)、高度的責(zé)任心、博大的愛心、特別的耐心,在教學(xué)過程中能夠面對各種困難,對特殊兒童的教育應(yīng)永不言棄,因此特教教師的工作是艱巨的。因此,在教務(wù)工作中我們十分重視教師的專業(yè)化成長引領(lǐng),全面提升教師專業(yè)素質(zhì)!边@是我引用別人的話,也是我內(nèi)心要說的。

  我們要最大程度的使特殊兒童得到最適當(dāng)?shù)慕逃,這是并不容易做到的,這首先要提高特殊教育教師的專業(yè)化程度,我們的專業(yè)化程度越高,這些特殊學(xué)生享受到適當(dāng)教育的限度就會(huì)越高。

  教務(wù)處工作總結(jié) 篇3

  在我沒有接觸教務(wù)處的工作之前,我覺得教務(wù)處的工作相對比較簡單的。不像招生人員那樣,每天堅(jiān)持不懈的發(fā)帖、打電話,為了尋找客戶千方百計(jì),只需要坐在辦公室里接收資料,掃描照片、身份證、畢業(yè)證,做匯總表格。俗話說:在其位、務(wù)其職、思其政,等到我真正接觸的時(shí)候才發(fā)現(xiàn),簡單的工作中也能出現(xiàn)一些相對于比較復(fù)雜的事情,有些考試項(xiàng)目,對照片要求很高,規(guī)定了照片的大小、長度、寬度,有些資料送的晚、要的急,只能利用休息時(shí)間整理交給領(lǐng)導(dǎo)。

  教務(wù)處作為后勤部門,所取得的成績是靠各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事的努力,在這里,我要感謝大家對教務(wù)處工作的支持和幫助。記得在整理九大員的時(shí)候,資料多、時(shí)間緊、任務(wù)重,我們教務(wù)忙不過來,招生部的同事們就向我們伸出了援助之手,為我們排憂解困,他們承擔(dān)了大部分工作,填寫報(bào)名表,裝訂身份證、裁剪照片、粘貼照片,讓我感受到我們的團(tuán)隊(duì)就像個(gè)溫馨的大家庭一樣,每位同事就是這個(gè)家庭中的成員,像兄弟姐妹一樣,團(tuán)結(jié)一致,和睦相處。

  20xx年這一整年中,教務(wù)處制定了各項(xiàng)目資料管理規(guī)定,規(guī)范客戶資料。編排各項(xiàng)目的學(xué)員花名冊,整理、歸檔及保管學(xué)員的相關(guān)資料。共整理5694件客戶資料,其中學(xué)歷教育網(wǎng)教、自考、成教總報(bào)名千余人,職稱和職業(yè)資格各個(gè)項(xiàng)目客戶資料共四千余份,湖南省九大員共有2700份資料,評審的職稱共511份資料。協(xié)助學(xué)歷教育部完成20xx年春、秋兩季網(wǎng)教和自考報(bào)名考試工作,完成20xx年成教報(bào)名、考試以及錄取查詢工作,配合培訓(xùn)部完成湖南省九大員報(bào)名考試工作,20xx年土建中級(jí)職稱報(bào)名考試工作,以及20xx年中級(jí)會(huì)計(jì)師報(bào)名工作。

  總結(jié)一年的工作,盡管有了一定的進(jìn)步和成績,但在一些方面還存在著不足,有時(shí)候會(huì)延誤提交資料的時(shí)間,此外由于客戶資料涉及的人員較多,所交資料不完整,常常出現(xiàn)資料填補(bǔ)不及時(shí)的情況,延長了工作時(shí)間,降低了工作效率。創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,在新的一年里,我還需要不斷學(xué)習(xí),不斷努力,戒驕戒躁,冷靜聽取意見,有效的吸收大家的長處,將工作細(xì)致化、完善化、系統(tǒng)化,使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平,為公司的發(fā)展做出更大更多是貢獻(xiàn)!最后,再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我工作的支持和幫助!謝謝大家!

  教務(wù)處工作總結(jié) 篇4

  一年之計(jì)在于春,借這個(gè)春暖花開日,我來整理總結(jié)一下自己在教務(wù)處辦公室工作的這幾年的思緒,人生總是要不斷的總結(jié)才會(huì)有新的高度。

  20xx,這是我進(jìn)入服裝領(lǐng)域的第4個(gè)年頭,暮然回首,才發(fā)現(xiàn)之前的路雖然曲折,但還是一步一步邁上新的高度,每一個(gè)高度,都會(huì)有新的認(rèn)知。從最初對服裝市場的不解,到現(xiàn)在思路及行動(dòng)的步步打開,我覺得堅(jiān)持做一件事情很重要!更重要的是要有一套行之有效的標(biāo)準(zhǔn)體系和準(zhǔn)確的方向,因?yàn)楝F(xiàn)在我明白做:一件事的對與否在于最前面的15%的方向,方向錯(cuò)了,后面再努力也沒用。同樣,一件事情想要成功,系統(tǒng)的重要性占到94%。只有6%的因素在于人。

  一開始的時(shí)候和很大多數(shù)人一樣把上班當(dāng)做混,沒有方向沒有方法,一天又一天;鞎(huì)把人混掉,把思想混沒,這不是我想要的,所以要改變。要改變,先轉(zhuǎn)變態(tài)度,把混打!凡事積極解決,工作上的問題從開始的逃避轉(zhuǎn)為迎難而上,因?yàn)槁奈抑,有些事想著難,解決起來,也未必就真難。只要去行動(dòng),就會(huì)有進(jìn)展,對待事物就會(huì)有新的認(rèn)識(shí),并且越戰(zhàn)越勇。認(rèn)真工作是提高自己最快的辦法,把工作當(dāng)成業(yè)余愛好,發(fā)現(xiàn)工作的樂趣,復(fù)雜的事情簡單做,簡單的事情重復(fù)做。不斷的總結(jié)規(guī)律,尋找感覺。通過工作這個(gè)平臺(tái),逐漸充實(shí)了人脈,增加了見地,鍛煉了能力。更重要的是工作中不斷的主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題分析問題并且解決問題的過程中,對品牌服裝終端店鋪銷售的提升以及公司的又快又好發(fā)展建立起了一套屬于自己的理論,在通過實(shí)際工作中不斷的與客戶以及同行業(yè)的朋友們交流,讓公司和客戶降低運(yùn)營成本提高競爭力提高營業(yè)額的同時(shí),更使我將理論升級(jí)到一套切實(shí)可行的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)營戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),這是我非常欣慰的。

  可我知道,自己現(xiàn)在的層次就好像是一只裝滿了大石塊的木桶,還有小石塊,沙子和水沒有裝入,要保持激情,繼續(xù)上路。只有向著正確的方向運(yùn)用系統(tǒng)且科學(xué)的方法堅(jiān)持不斷的前進(jìn),我一定會(huì)有更高的成就,你可以說我是有野心的,沒錯(cuò),我的野心就是王侯將相寧有種乎,我們不是富二代,不代表我們成為不了富一代。我要證明每一個(gè)人都是有無限的價(jià)值。

  相信看到這里的你在內(nèi)心深處的某個(gè)角落也有我一樣的精神,那就是我們塵封已久的奮斗,同作為服裝領(lǐng)域的營銷人,我們不但要時(shí)刻保持有拼搏向上的精神,更是要把這種精神發(fā)揚(yáng)光大,整合服飾領(lǐng)域上下游產(chǎn)業(yè)鏈條的各個(gè)結(jié)點(diǎn)的優(yōu)秀資源,做到真正服裝營銷專家,在未來的時(shí)間,體現(xiàn)出我們更大的價(jià)值,那時(shí)候需要這個(gè)領(lǐng)域的你、我、他的融入和參與!敬請期待吧……

  教務(wù)處工作總結(jié) 篇5

  本學(xué)期在教研室、學(xué)區(qū)、中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下,經(jīng)過全體教師的勤奮工作,全校學(xué)生的共同努力,已順利完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù),F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)。

  1、落實(shí)完成計(jì)劃總結(jié)。

  學(xué)期初,全體教師認(rèn)真制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,任課教師制定教學(xué)計(jì)劃,各教師能對本期的教學(xué)任務(wù)詳細(xì)分解、安排,著重提出對學(xué)生、教材的分析及提高教學(xué)質(zhì)量所采取的方法與措施;班務(wù)工作中各班主任能詳細(xì)分析本班情況,針對本班的學(xué)生品德養(yǎng)成、安全、班級(jí)管理工作進(jìn)行了扎實(shí)安排。在平時(shí)的工作中,既重工作的安排,更重工作的落實(shí),每次活動(dòng)做到有安排有總結(jié),有登記有通報(bào)和整改措施。使教師養(yǎng)成了從細(xì)小著手,一點(diǎn)一滴做起,既重平時(shí)的工作安排更注意積累總結(jié)。

  2、落實(shí)常規(guī)教學(xué)檢查

  對教師的教案、作業(yè)、班務(wù)工作定期檢查和抽查相結(jié)合。對檢查中存在的問題及時(shí)提出,點(diǎn)到事、說到人,有力地促進(jìn)了工作,讓檢查起到真正督促提高的目的。本學(xué)期以來,我校的教師在備課上有了新的認(rèn)識(shí),提高了課堂的駕馭能力,既注重了新課程改革的理念,也體現(xiàn)了對學(xué)生的知識(shí)與技能、教師教學(xué)的過程與方法及學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。

  二、教研工作

  1、堅(jiān)持“科研興教”的指導(dǎo)思想。我校建立健全了校本教研制度,制訂了《校本教研制度建設(shè)實(shí)施方案》,教研活動(dòng)開展扎實(shí)有效,把教師從單純的“教”引導(dǎo)到“研究”的層次上來,改變了認(rèn)識(shí),提高了工作效率。

  2、開展教師上課聽課活動(dòng)。

  開學(xué)初學(xué)校統(tǒng)一安排教師上公開課,做到定時(shí)、定人、定主題,要求全體教師參與聽課評課,達(dá)到共同探討共同提高。

  三、進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革

  上學(xué)期以來,首先利用校本培訓(xùn)活動(dòng)學(xué)習(xí)新課標(biāo),學(xué)習(xí)課改理論,不斷更新教師觀念,用新理念武裝頭腦,促進(jìn)教學(xué)。二是要求教師認(rèn)真鉆研教材,精心組織好教學(xué)語言,精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)、作業(yè),強(qiáng)調(diào)備好課是上好課的前提。

  四、重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

  學(xué)困生是全面提高教學(xué)質(zhì)量的難題,我校建立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案和轉(zhuǎn)化記錄,學(xué)校重點(diǎn)檢查學(xué)困生的作業(yè)完成情況,對學(xué)困生的學(xué)習(xí)進(jìn)行跟蹤檢查,要求各位教師不能歧視放棄差生,使他們學(xué)有所得、有所提高。

  總結(jié)本期工作,我認(rèn)為還存在以下不足:

  在學(xué)校的教研工作上要進(jìn)一步加強(qiáng),特別是如何形成濃厚的教師聽課評課氛圍,使每位教師都能積極的參與評課。

  教務(wù)處工作總結(jié) 篇6

  教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下:

  1、認(rèn)真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性,在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,本學(xué)期完成了總課表的制作、制定了教師教學(xué)考核細(xì)則、興趣小組的成立等。教學(xué)工作井然有序,特別是強(qiáng)化了備課、上課、考查等工作,基本上杜絕了用陳舊教案上課,缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少,早讀、晚自習(xí)規(guī)范,教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好,教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn)。

  2、制訂并實(shí)施了較科學(xué)的考評機(jī)制,完成了教師教學(xué)考核細(xì)則,建立了教師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中,教務(wù)處精心準(zhǔn)備,嚴(yán)密組織,規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選、兩次學(xué)生的問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查,使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實(shí)地反映了目前我部的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況,為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理,為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。

  3、加強(qiáng)了對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實(shí)處,各教研組都制訂了工作計(jì)劃,有內(nèi)容,有措施,理性且實(shí)際。教研組活動(dòng)已開始走向制度化、規(guī)范化,有特色、有效率、有時(shí)間保證,具體體現(xiàn)在定時(shí)間、定地點(diǎn)開展教研活動(dòng),包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng)。教研活動(dòng)內(nèi)容豐富,安排科學(xué)合理,強(qiáng)化了針對性、實(shí)效性。

  4、強(qiáng)化了對學(xué)部教學(xué)圖書建設(shè)與管理,購買了幾門主學(xué)科的多種教學(xué)參考書和音像資料,由專人整理與管理,負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)借。

  5、充分重視并督導(dǎo)了教師參加市、校各類教學(xué)教研活動(dòng),如:語文組、數(shù)學(xué)組、科學(xué)組和藝體組教師分別進(jìn)行了組內(nèi)聽評課教學(xué)活動(dòng),教師表現(xiàn)積極出色。同時(shí)加大了對青年教師培養(yǎng)的力度,組織了行政領(lǐng)導(dǎo)及各教研組跟蹤聽課、指導(dǎo),盡力做好傳幫帶工作。

  6、重視并時(shí)常督促教師落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)提出要求,鼓勵(lì)教師積極撰寫教育敘事與論文,共上交31篇,切實(shí)提高了教師的業(yè)務(wù)水平及工作能力。

  7、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期成功組織了兩次月考、期中和期末考試,在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效,公正嚴(yán)明,同時(shí)進(jìn)行了成績分析和試卷分析;也積極組織了兩次大考學(xué)生復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì),給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和注意事項(xiàng)等。

  8、認(rèn)真組織學(xué)生知識(shí)大賽。4月份組織過英語書寫大賽、寫字大賽、演講比賽,5月份組織學(xué)生校內(nèi)文學(xué)社作文大賽等,學(xué)生取得了較好成績。

  9、為提高教師的業(yè)務(wù)水平,除了隨堂聽課、還認(rèn)真組織了教學(xué)技能大賽,如:校優(yōu)質(zhì)課大賽和現(xiàn)場無參考書寫教案大賽。

  教務(wù)處工作總結(jié) 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,堅(jiān)持質(zhì)量立校,求真務(wù)實(shí),堅(jiān)持教研為教育決策服務(wù),為教師教學(xué)服務(wù),推行“理想的教研”,追求“有效的教學(xué)”,促進(jìn)“規(guī)范的管理”,不斷提高每一位教師的教學(xué)、教研水平,使我校的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

  二、工作回顧

 。ㄒ唬┳ソ虒W(xué)常規(guī)管理,確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。課程計(jì)劃是法規(guī),任何人無權(quán)變更,教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況,嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課,嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生。

  2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度(“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”),促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教師對學(xué)生的服務(wù)意識(shí),不但要讓學(xué)生學(xué)好,還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。

 。1)抓實(shí)備課。力求做到確保集體備課的質(zhì)量。集體備課制度化、規(guī)范化和高效化,簽訂師徒協(xié)議教師相互聽課、研討,每周不少于1節(jié)。

  (2)抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿,互動(dòng)面廣,思維空間大,并留有一定時(shí)間練習(xí)消化,以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果!盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運(yùn)用,課堂氣氛活躍,更在于知識(shí)呈現(xiàn)方式的靈活,師生互動(dòng)的多樣,思維程度的深刻,學(xué)生最大限度的參與,最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。

 。3)抓勤輔導(dǎo)。要求學(xué)生要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,教師要及時(shí)輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè),溫習(xí)預(yù)習(xí)功課,使疑問及時(shí)得到解決。

  (4)抓精練習(xí)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外,特別注重質(zhì)的要求,強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。定期搞錯(cuò)題過關(guān),精心組織每次考試,考前抓命題,考中抓考風(fēng),考后抓分析。

  3、加強(qiáng)檢查,作好教學(xué)常規(guī)反饋工作。

  通過績效工資的配套制度,建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評價(jià)制度,建立“備、批、聽”月檢制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時(shí)通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評價(jià)。

  (二)加強(qiáng)教研組管理,提高科研水平

  1、教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn),制定出具體的教研計(jì)劃,切實(shí)落實(shí)課程理念,真正解決一些具體問題,不流于形式,教研組定出研究性課題,同時(shí)在做好活動(dòng)記載,總結(jié),本次歷時(shí)兩年的課題研究在校長等組織下取得圓滿成功,受到馬尾教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。

  2、期末教學(xué)質(zhì)量取得較好成績,語文合格率97%、數(shù)學(xué)合格率91%、英語合格率達(dá)98%。

  教務(wù)處工作總結(jié) 篇8

  教務(wù)實(shí)習(xí)科在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引和關(guān)懷下,在廣大教職工的大力支持和幫助下,在教務(wù)實(shí)習(xí)科各部門工作人員的共同努力下,克服了工作繁雜、頭緒眾多、人員不足的實(shí)際困難。較為圓滿地完成了學(xué)校日常教學(xué)的組織、管理及協(xié)調(diào)工作,完成了實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工作,完成了全校學(xué)生教材的征訂與發(fā)放工作,同時(shí)也按時(shí)的完成了教材庫的搬遷和教材入庫,有效地保障了學(xué)校各方教學(xué)工作正常有序地開展和進(jìn)行?偨Y(jié)一年工作,教務(wù)實(shí)習(xí)科主要做了下面幾個(gè)方面的工作:

  一、常規(guī)工作有序推進(jìn)、圓滿完成

  1.全年舉行了兩次教師技能鑒定工作,培訓(xùn)鑒定老師xx余人,完成了學(xué)校提出的老師鑒定目標(biāo)任務(wù)。

  2.在xx區(qū)教委和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下順利完成了校新生的小升初考試工作。從考試組織到考試實(shí)施、人員安排、安全保衛(wèi)、試卷分發(fā)和試卷收取等工作都受到教委負(fù)責(zé)考務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)的好評。

  3.對負(fù)責(zé)招生片區(qū)的學(xué)生進(jìn)行新學(xué)期的引導(dǎo)。聯(lián)系和跟蹤未到校的學(xué)生的具體情況,并對流失學(xué)生做了詳細(xì)的摸底調(diào)查。

  4.完成了小升初畢業(yè)班的分班、教材修訂工作,對任課教師進(jìn)行了認(rèn)真的選擇和安排,分學(xué)科對教師召開了教學(xué)研討會(huì)。并加強(qiáng)對畢業(yè)班班的日常教學(xué)督查。

  5.組織召開了20xx級(jí)小升初考試班任課教師會(huì),分析總結(jié)了中期考試成績,為下一階段復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備,制定出了升學(xué)班相關(guān)的管理獎(jiǎng)勵(lì)制度。

  6.啟動(dòng)并初步完成了20xx年春季學(xué)期全校的教材的征訂。

  7.進(jìn)一步強(qiáng)化對各專業(yè)科教學(xué)管理和教學(xué)督查,做好了教學(xué)督查的詳細(xì)記錄,并落實(shí)了每周教學(xué)督查通報(bào)和每月教學(xué)考核通報(bào)。

  二、成績顯著

  1.小升初考試創(chuàng)新高

  通過認(rèn)真的培養(yǎng)和引導(dǎo),是我校學(xué)生在升學(xué)方面創(chuàng)下了又一史記,今年我校進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)的有xx人,這是對我校教學(xué)工作的充分肯定和最好的交代。

  2.技能獲佳績

  今年三月我校代表xx區(qū)參加xx市第x屆小學(xué)生技能大賽取得優(yōu)異成績及,獲獎(jiǎng)學(xué)生達(dá)25人次,打破了我校一直在xx市級(jí)技能大賽成績落后的局面。

  3.教師教學(xué)活動(dòng)

  我校于4月份啟動(dòng)了新教師課堂教學(xué)展示活動(dòng),先由各專業(yè)科室組織初賽,10月份有每個(gè)科室選派兩名優(yōu)秀教師舉行了一次全校性的新教師優(yōu)秀課堂教學(xué)展示活動(dòng),獲得良好的效果。

  4.職業(yè)技能上臺(tái)階

  12月組織全校具有相應(yīng)資格的教師進(jìn)行了一次高級(jí)技能培訓(xùn)及考試和考評員培訓(xùn)及考試,以此促進(jìn)我校的高級(jí)技能人才再上階段。

  三、交辦任務(wù)

  1.完成教材庫的搬遷和整理,在人手缺乏的情況下,堅(jiān)持了早中晚休息時(shí)間加班發(fā)教材。同時(shí)還完成了原有積壓多期教材的退還工作。

  2.根據(jù)重慶市新的高考方案,召開了xx屆畢業(yè)班班任課教師及學(xué)生會(huì)議,詳細(xì)解讀了我市20xx年新高考政策,并及時(shí)對我校各任課教師及課程進(jìn)行了有效的調(diào)整。

  3.按照重慶市教委文件規(guī)定、根據(jù)學(xué)校要求,我校積極準(zhǔn)備、如期報(bào)送《xx市語言規(guī)范化示范!飞陥(bào)材料。

  4.還完成了上級(jí)部門及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他各項(xiàng)工作。

  教務(wù)實(shí)習(xí)科是我校教育教學(xué)管理的一個(gè)核心部門,但在日常的教學(xué)督查和管理中還存在一些不足和疏漏,在以后的教學(xué)管理中多加強(qiáng)溝通和相互了解,以保障我校教學(xué)工作能夠更為正常的進(jìn)行和開展。

  教務(wù)處工作總結(jié) 篇9

  轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)年就將結(jié)束,總結(jié)這一學(xué)年的工作,我心中經(jīng)常在反思,我們所從事的工作有著怎樣的意義,我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么。

  回顧過去,本學(xué)期,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,“以管理為基礎(chǔ),以教學(xué)為中心,以質(zhì)量為生命,以安全為保障”緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動(dòng)。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平;加大常規(guī)教學(xué)管理力度,對教師的備課和作業(yè)批改采取月查制度,對畢業(yè)班采取月考制度;以課題研究為載體,在探索促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效途徑等方面做了大量些工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師素質(zhì)。

  教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實(shí)踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能有效提高教師的專業(yè)水平。

  1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和新頒發(fā)的《義務(wù)教育法》,做到人手一份資料,認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真作筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。做到一人發(fā)言,大家記筆記,結(jié)合教學(xué)實(shí)際談體會(huì),運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題。

  2、請進(jìn)來,走出去。努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)帶領(lǐng)教師外出聽課學(xué)習(xí),本學(xué)期組織教師到定遠(yuǎn)參加滁州市第六屆小學(xué)教學(xué)觀摩課活動(dòng),組織課題組教師到天長實(shí)驗(yàn)學(xué)校交流學(xué)習(xí),組織教師到鳳陽永安小學(xué),鳳陽大溪河小學(xué)交流學(xué)習(xí),到明光市逸夫小學(xué),高王小學(xué)聽課學(xué)習(xí),組織教師到南京虹橋小學(xué)參觀學(xué)習(xí);邀請鳳陽縣永安小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子到我校交流學(xué)習(xí),邀請?zhí)扉L實(shí)驗(yàn)學(xué)校的課題組教師來我校交流學(xué)習(xí)。通過請進(jìn)來,走出去的方式,開闊了教師們的視野,拓寬了教師的知識(shí)面。

  3、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽課作了具體要求,對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求。

  4、本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動(dòng):明光市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文和案例評選活動(dòng),我校楊甫等5位教師的論文和案例參加明光市優(yōu)秀論文和案例評選,明光市舉辦的小學(xué)品德與生活(社會(huì))優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng),我校賀建偉校長參加了此項(xiàng)活動(dòng),并獲得明光市一等獎(jiǎng),代表明光市參加滁州市的優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。明光市舉辦的小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng),我校徐中山老師獲得明光市三等獎(jiǎng)。

  二、強(qiáng)化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量

  1、抓常規(guī),促進(jìn)管理更加規(guī)范。

  本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法,加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,認(rèn)真落實(shí)“月查制度”。

  2、抓課題,促進(jìn)青年骨干教師專業(yè)化發(fā)展。

  本學(xué)期,我們緊緊抓住省立項(xiàng)課題—“農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究”這一主課題,努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索,使骨干教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。我校規(guī)定周一下午放學(xué)后是全體教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,課題組活動(dòng)安排在周二下午放學(xué)后。課題組的成員利用這個(gè)時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),集體備課,討論總結(jié)課題中的問題,總結(jié)課題研究中取得的成績。學(xué)校利用網(wǎng)站,開通教師博客,教師的評課活動(dòng)可以利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行補(bǔ)充,評議。我校的課題研究工作已經(jīng)到了關(guān)鍵時(shí)期,課題中期驗(yàn)收工作以順利通過驗(yàn)收。

  3、抓“一人兩節(jié)課”促進(jìn)課改不斷深入。

  課堂講究實(shí)效。我們讓學(xué)生學(xué)得輕松,想得明白,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)是我們追求的目標(biāo)。本學(xué)期我們圍繞“充分利用遠(yuǎn)程教育資源”開展一人兩節(jié)課教研活動(dòng)。語、數(shù)教研組開學(xué)初制定“一人兩節(jié)課”活動(dòng)計(jì)劃,在教學(xué)中認(rèn)真開展“一人兩節(jié)課”。組長積極組織教師聽課、評課,并認(rèn)真記錄、總結(jié)。為了推廣課題研究成果,促進(jìn)“一人兩節(jié)課”的的深入開展,我校安排了三輪送教下村活動(dòng),持續(xù)了三個(gè)星期,每個(gè)星期安排6位教師到西徐小學(xué)上公開課,給村小的教師送去了高效的課堂,讓他們體驗(yàn)先進(jìn)的教學(xué)方法和設(shè)備,讓農(nóng)村的孩子享受優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。

  三、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。提高辦學(xué)水平

  教育以人為本,為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,在努力抓好文化知識(shí)的基礎(chǔ)上,學(xué)校開展了豐富多彩的活動(dòng),如“第五屆慶六一趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”,陽光體育活動(dòng)、美文朗誦活動(dòng)、寫字比賽活動(dòng),眾多的活動(dòng)為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),豐富了學(xué)生的文化生活,優(yōu)化了育人環(huán)境。在活動(dòng)中涌現(xiàn)出一批特長生,為更好的發(fā)揮其特長,我校專門成立了各種興趣活

  動(dòng)小組,讓他們的興趣特長能得到持續(xù)快速的發(fā)展。眾多的活動(dòng)不僅使校園熱鬧起來,也陶冶了學(xué)生身心,拓寬了學(xué)生生活空間,發(fā)展了學(xué)生的特長,促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

  四、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),對學(xué)校負(fù)責(zé)。

  作為教導(dǎo)主任,能準(zhǔn)確定位,教導(dǎo)主任是校長的參謀和助手,是為教學(xué)服務(wù)的,是為教師服務(wù)的。教導(dǎo)主任是學(xué)校教學(xué)工作的組織者,也是實(shí)施者,要能明確自己的任務(wù)和作用。本學(xué)期做好以下幾方面的工作:

  1、在校長室的指導(dǎo)下,制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃,并組織實(shí)施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。

  2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測和期末檢測工作。

  3、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,安排好興趣小組活動(dòng),組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。

  4、做好查課工作,確保開齊課程、開足課時(shí),為請假的教師安排好課程。

  5、組織好備課、聽課、評課工作,負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作,審查教學(xué)計(jì)劃,組織好教研活動(dòng)。協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作。

  五、存在問題與不足

  1、在學(xué)校工作方面做得不夠盡細(xì),與老師交流不夠。

  2、對常識(shí)、藝體學(xué)科重視力度不夠。

  3、在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美。服務(wù)教學(xué),服務(wù)教師,服務(wù)學(xué)生,做的不是完全到位。

  六、今后的設(shè)想

  要更好地提高教學(xué)質(zhì)量,要嚴(yán)格按照市教育局的要求,要“以管理為基礎(chǔ),以教學(xué)為中心,以質(zhì)量為生命,以安全為保障。”學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是學(xué)校的生命線,所以,要繼續(xù)加大檢測的力度,建立獎(jiǎng)懲制度。同時(shí)要建立學(xué)有困難學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案,加強(qiáng)對這些學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作,以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

  回顧一學(xué)期教學(xué)工作,在教育局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,依靠全體教師的共同努力,取得了較好的成績。感謝全體教師對我工作的大力支持,是你們無私的敬業(yè)精神,才使我們的工作有了今天的成績,謝謝你們。正是有你們的支持,展望新學(xué)期,我更加滿懷信心,相信在我們城西小學(xué)全體師生的共同努力下,教學(xué)成績一定會(huì)“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。

  教務(wù)處工作總結(jié) 篇10

  本學(xué)年度,教務(wù)處全體工作人員在校委會(huì)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作原則,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃。繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)、監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能。進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,全面地完成了學(xué)年初制訂的教務(wù)處工作計(jì)劃。為了使來年的工作能夠更進(jìn)一步,特將過去一年的工作簡要總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí),樹立新的教學(xué)理念。

  認(rèn)真開展新課程改革的研究和學(xué)習(xí),更新教學(xué)模式,探索新的教學(xué)方法和手段,進(jìn)一步落實(shí)了市頒教學(xué)常規(guī),嚴(yán)格各項(xiàng)考核和評價(jià)制度,使教師在教育教學(xué)活動(dòng)中初步樹立了學(xué)生主體觀,尊重學(xué)生觀,將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn),使學(xué)生獲取知識(shí)和能力。加強(qiáng)了教育的開放性,使教師的教學(xué)立足課堂而不受課堂的約束,立足學(xué)科教材而不受其限制,認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,搜集信息,豐富教材內(nèi)容;創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)教師積極采用現(xiàn)代教育手段進(jìn)行教學(xué)。

  二、注重教師隊(duì)伍建設(shè),提升師資素質(zhì)。

  近幾年隨著學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大和教育發(fā)展的需要,新進(jìn)的青年教師較多。他們的熱情高、干勁足,有拼勁、觀念新,但教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和駕馭學(xué)生的方法欠缺。為使他們盡快成長,教務(wù)處配合教研處做了大量的工作,實(shí)施結(jié)對幫扶,共同提高。積極組織教師參加上級(jí)教育部門安排的各類培訓(xùn)活動(dòng)。通過走出去,請進(jìn)來等多種形式進(jìn)行校本培訓(xùn)。充分發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用,要求他們上好示范課,指導(dǎo)青年教師備課,并取得了良好的效果。在教師節(jié)暨開學(xué)典禮大會(huì)上表彰了上學(xué)年度各年級(jí)學(xué)習(xí)標(biāo)兵和教學(xué)先進(jìn)個(gè)人,就有很多是青年教師。

  三、強(qiáng)化過程和常規(guī)管理,強(qiáng)化各項(xiàng)措施的落實(shí),提升管理水平。

  學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作,目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量,而教務(wù)處則是學(xué)校教學(xué)的管理部門,為此,我們深感責(zé)任重大,不敢有絲毫的懈怠。本學(xué)年度我們主要做了以下工作:

  1、繼續(xù)推行教學(xué)目標(biāo)管理和行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制,高一年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)xxx(副校長),高二年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)xxx(xx主任),高三年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)xxx(xx主任)、xxx(xx主任)。高一、高二年級(jí)學(xué)分認(rèn)定合格率達(dá)到96%,高二年級(jí)在全省學(xué)業(yè)水平測試中合格率達(dá)到97%。高考二本線以上150人,本科升學(xué)率和總升學(xué)率都名列全市農(nóng)村中學(xué)前茅。

  2、暑假期間,按照縣局下達(dá)的招生計(jì)劃圓滿完成了本學(xué)年的招生工作,及時(shí)填寫發(fā)放高一新生錄取通知書。開學(xué)前順利完成了高一高二年級(jí)的分班,科任教師分工,課時(shí)安排和課表的編排打印工作。開學(xué)后重新修訂了相關(guān)的管理制度,使教務(wù)主任、干事、油印室、圖書閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室等教務(wù)系列人員職責(zé)更加明確合理。

  3、學(xué)校要提高教育質(zhì)量,必須依靠全體教師的認(rèn)真工作。開學(xué)后,全體教師根據(jù)教學(xué)大綱、考綱和山區(qū)學(xué)生實(shí)際情況,制訂好教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度表,確保各項(xiàng)教學(xué)工作有計(jì)劃的落到實(shí)處。教務(wù)處堅(jiān)持定期、定時(shí)、定點(diǎn)檢查教師的備課、上課、作業(yè)批改和檢測工作。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與教師溝通,使教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處。

  4、高度重視學(xué)業(yè)水平測試工作。按照省市高中階段實(shí)施新課程改革方案,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制訂出切實(shí)可行的措施,完善了課改年級(jí)學(xué)段考試學(xué)分評定辦法,做好高一、高二年級(jí)各個(gè)學(xué)段的模塊考試。特別是高二年級(jí)的全省學(xué)業(yè)水平考試,學(xué)校高度重視,重點(diǎn)抓尖子生和差生,進(jìn)過努力,在高二的學(xué)業(yè)水平考試中一次性合格率達(dá)到97%。

  5、嚴(yán)格規(guī)范考試。高考英語聽力考試,全國生物競賽及省市縣校組織的各種考試等,每次考試有專門的巡考人員,規(guī)范考試過程,嚴(yán)明考試紀(jì)律,發(fā)揮考試功能,了解真實(shí)情況,營造公平競爭氛圍,調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性。考后按照流水作業(yè)認(rèn)真組織閱卷,做好考試分析工作,召開分析會(huì)議,找出存在的問題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,提高了教學(xué)的實(shí)效性。

  6、順利完成了起始年級(jí)第一次綜合實(shí)踐(軍訓(xùn))的考核工作和新生建檔工作,規(guī)范學(xué)籍管理,嚴(yán)格休學(xué)、留級(jí)、轉(zhuǎn)學(xué)等相關(guān)程序,建立學(xué)生成長記錄袋。組織了學(xué)校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和陽光體育系列活動(dòng)。組建了體訓(xùn)隊(duì)和藝術(shù)培訓(xùn)班,高考體育雙上線達(dá)14人,藝術(shù)考生也取得了較好的成績。重視高三月考和省市調(diào)考工作,特別是后期復(fù)習(xí)的模擬強(qiáng)化訓(xùn)練考試。高考報(bào)名、體檢、考試、志愿填報(bào)、信息發(fā)布等工作一切順利。

  7、加強(qiáng)文印室工作管理。本學(xué)年我們注重教務(wù)系列人員責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),盡管文印室人員少,工作繁重,但是工作人員任勞任怨,服務(wù)育人,滿足了各年級(jí)考試測評及教師教學(xué)工作的需要。

  8、規(guī)范實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、多媒體教室、圖書閱覽室和音樂室的管理,提高了實(shí)驗(yàn)設(shè)備、藥品及圖書的使用效率,為全面培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  9、配合學(xué)校搞好各教學(xué)功能部室的建設(shè)工作,加強(qiáng)了教學(xué)檔案的管理,向校委會(huì)提供了功能部室的建設(shè)規(guī)劃。進(jìn)一步完善了部室各項(xiàng)管理及教工考勤、考核制度。省普實(shí)檢查和雙高普九檢查及教育強(qiáng)縣檢查中,受到了學(xué)校和檢查組的好評。努力搞好人人技能工程的建檔和畢業(yè)生去向的登記工作。召開了各年級(jí)學(xué)生家長會(huì),并達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

  四、突出重點(diǎn),加強(qiáng)畢業(yè)班工作。

  高三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì)地位,是學(xué)校的一項(xiàng)標(biāo)志性工程。因此,我們教務(wù)處必須切實(shí)貫徹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意圖,主動(dòng)細(xì)致的加以落實(shí)。校長親自抓高考,年級(jí)組牽頭,各行政人員積極配合,研究解決高三教育教學(xué)過程中的實(shí)際問題,協(xié)調(diào)各學(xué)科、班級(jí)的平衡。組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)高考指導(dǎo)性文件,使各備課組能夠較好地把握高考動(dòng)向。突出強(qiáng)化訓(xùn)練工作,提高工作的實(shí)效和質(zhì)量。使備考、復(fù)考計(jì)劃落實(shí)到每天的課堂上。做到目標(biāo)明確,思路清晰,層次清楚,重點(diǎn)落實(shí)。抓好基礎(chǔ)知識(shí)的過關(guān)率。課堂教學(xué)上,積極提倡精煉細(xì)剖析,講練結(jié)合。做到有考必收、有收必改、有改必講。及時(shí)做好情況分析匯總,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。根據(jù)情況及時(shí)調(diào)整,復(fù)考計(jì)劃,研討《考試說明》,比較其與以往的異同,把握高考動(dòng)向,提高復(fù)習(xí)的針對性與時(shí)效性。過去的一年,教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,做了一些工作,取得了一些成績,圓滿的完成了招生、建檔、高考等各項(xiàng)工作任務(wù),但與上級(jí)的要求、社會(huì)的期望還有很大距離。我們將在來年的工作中勇于正視不足,繼續(xù)努力,把各項(xiàng)工作做得更好。

  教務(wù)處工作總結(jié) 篇11

  從20xx年7月開學(xué)到20xx年1月28日放假,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下,教務(wù)處各項(xiàng)工作開展得有條不紊,井井有條。工作落到了實(shí)處,勁用到實(shí)處,重點(diǎn)加強(qiáng)了常規(guī)檢查。一個(gè)學(xué)期來,主要工作如下:

  一、期初:

  1、拿出招生計(jì)劃、并實(shí)施成功。

  2、教學(xué)計(jì)劃、教案的檢查。

  3、課程、作息時(shí)間表和教師的安排。

  4、教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)和學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放。

  5、從開學(xué)第一周起,每周教師的上課、輔導(dǎo)考勤當(dāng)周公布。

  二、期中:

  1、教案、作業(yè)的期中檢查。

  2、期中考試的組織和安排、成績統(tǒng)計(jì)、和期中的教學(xué)總結(jié)。

  3、教務(wù)處的各功能室的職責(zé)的修訂

  4、加強(qiáng)高一月考和新課程校本培訓(xùn);

  5、高三月考及分析會(huì)及時(shí)進(jìn)行。

  三、期末:

  1、期末教案、作業(yè)的期中檢查。

  2、期末考試的組織和安排、成績統(tǒng)計(jì)、和期末的教學(xué)總結(jié)的收集。

  3、各種獎(jiǎng)金的計(jì)算;本期在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,我們做到:

 。1)、深入教學(xué)第一線。教務(wù)處正、副主任二人,人人都奮斗在教學(xué)第一線,工作重,任務(wù)大,但工作兢兢業(yè)業(yè),扎扎實(shí)實(shí),任勞任怨,起到了示范作用。

 。2)、教務(wù)處工作人員在堅(jiān)守崗位,盡職盡責(zé)、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生總體上是做得較好的。較好地發(fā)揮了教務(wù)處的教學(xué)管理職能,效果較好。

  (3)、組織有關(guān)人員加班加點(diǎn)準(zhǔn)備資料,迎接各項(xiàng)檢查,為學(xué)校迎檢工作的順利打下了基礎(chǔ)。

 。4)、狠抓高三教學(xué)管理,落實(shí)高考第一輪打基礎(chǔ),使本屆高三在高考中能順利完成了高考目標(biāo)。

  (5)、繼續(xù)強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)管理,正副主任深入調(diào)查聽評課10節(jié)次,帶頭上公開課12節(jié)。

 。6)、精心組織了多項(xiàng)考試工作,效果好、質(zhì)量高。

  四、存在的問題:

  1、主要是常規(guī)管理有待進(jìn)一步細(xì)化和量化;要進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)、出勤等行為;

  2、補(bǔ)課和晚自習(xí)的檢查力度不夠;

  3、教輔人員的管理力度不夠。

  4、實(shí)驗(yàn)課開展不能足。

  教務(wù)處工作總結(jié) 篇12

  用心推進(jìn)了教育改革發(fā)展,把減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)與提高教育教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合起來。圍繞本校“張揚(yáng)個(gè)性、提高素質(zhì)、全面發(fā)展”的辦學(xué)思路認(rèn)真開展了各項(xiàng)工作,立足學(xué)校實(shí)際,加強(qiáng)和完善了教學(xué)工作制度,全面落實(shí)課程改革目標(biāo),堅(jiān)持以人為本,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康發(fā)展,努力提高了新形勢下我校教育教學(xué)工作水平,充分發(fā)揮了教務(wù)處在教育教學(xué)活動(dòng)中的引領(lǐng)作用,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階,特將本學(xué)期具體工作狀況作以下回顧:

  本學(xué)期主要工作

  1、滲透成功教育思想,構(gòu)建成功課堂模式

  全面落實(shí)了教學(xué)課程計(jì)劃,努力構(gòu)建了貼合我!叭浴苯虒W(xué)理念和創(chuàng)新教育需求的課堂教學(xué)模式,設(shè)計(jì)以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造潛力。如多次召開關(guān)于自主學(xué)習(xí)的專題會(huì)議。注重教法、學(xué)法的研究與落實(shí)。

  組織學(xué)生課堂筆記、讀書筆記、錯(cuò)題集的檢查評比,把學(xué)法指導(dǎo)滲透到了教學(xué)全過程之中,并且有計(jì)劃地進(jìn)行階段小結(jié),切實(shí)書寫課后小記,促使學(xué)生學(xué)得主動(dòng),學(xué)得活潑;切實(shí)抓好弱勢群體學(xué)生的學(xué)習(xí),努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力,提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和用心性;在教學(xué)要求、時(shí)間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實(shí)做到分層教學(xué),力求讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到了成功。

  2、提升了教研水平,強(qiáng)化了教學(xué)實(shí)效性

 。1)本學(xué)期堅(jiān)持走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路,向科研要質(zhì)量,以科研求生存、求發(fā)展。嘗試課題研究,教研科研有機(jī)融合,透過課堂教學(xué)實(shí)踐構(gòu)成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問題加以探索和研究,各教研組用心制訂好各組的教研活動(dòng)計(jì)劃,做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,鼓勵(lì)了葉煒剛、葉柏通等多名教師申報(bào)縣、市、省等課題。

 。2)本學(xué)期大部分教師上了一節(jié)公開課,新教師均上了一節(jié)見面課,組織了數(shù)學(xué)組教師參加縣、市級(jí)教師技能比賽,其中葉煒剛在市縣比賽中獲了獎(jiǎng),并推薦了六個(gè)教研組的各三名教師參加學(xué)區(qū)、縣命題比賽,均取得好成績。

 。3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師用心參加聽課評課。教師本學(xué)期聽課均超過了10節(jié),教研組長均超過了15節(jié)。

  (4)開展大型教研活動(dòng)

  為了落實(shí)了教學(xué)基本要求,不斷地提高了課堂教學(xué)效益,活躍本校的教科研氣氛,更快地提高我校教師業(yè)務(wù)水平,我校在教研室領(lǐng)導(dǎo)的支持下舉辦了縣中考質(zhì)量分析會(huì)和縣八年級(jí)語文閱讀暨古詩詞教學(xué)研討會(huì),潘陳女、陳芳、葉瑞雪等老師各上了一節(jié)精彩的課,潘春海則在大會(huì)作了一個(gè)高質(zhì)量的講座,反響很好。

  (5)組織好教師用心撰寫論文和案例,參與縣級(jí)評比,獲得好成績,如陳芳、潘陳女獲得二等獎(jiǎng)。

  3、強(qiáng)化了群眾備課,整合了教學(xué)資源

  加強(qiáng)了教研組建設(shè),抓實(shí)了教研組活動(dòng)。用心推行“群眾備課,資源共享,課后反思”的群眾備課制度。開展教研組觀摩和交流活動(dòng),抓實(shí)組內(nèi)聽課活動(dòng),對聽課提出更加明確更加具體的要求。各教研組(綜合組除外)本學(xué)期集中備課二次,組員基本沒有無故缺席,全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任,貢獻(xiàn)個(gè)人智慧、尋求共同發(fā)展,服從組長分工,主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作。

  4、加強(qiáng)了業(yè)務(wù)精細(xì)管理,確保了教學(xué)規(guī)范有序

  進(jìn)一步強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)管理,要求全體教師在課堂教學(xué)中做到有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差;教學(xué)手段上抓好?键c(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、潛力點(diǎn)、支撐點(diǎn)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善了教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度,加大對教學(xué)常規(guī)管理和專項(xiàng)管理督查力度。

  5、強(qiáng)化了學(xué)科組織建設(shè),建立了校本教研制度

  完善了學(xué)科教研組制度;定期組織了學(xué)科教研活動(dòng),加大了學(xué)科教學(xué)研究力度;實(shí)施了全面質(zhì)量管理,健全和完善了聽課、評課等制度;加強(qiáng)了學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作,加強(qiáng)了與縣、學(xué)區(qū)聯(lián)系,真真切切地在學(xué)科教學(xué)、考試研究和教學(xué)活動(dòng)等方面做到了互通有無。

  6、抓好了閱讀工程,激化了學(xué)生內(nèi)在閱讀興趣

  本學(xué)期學(xué)校重新開放了圖書室,學(xué)生參與面廣,用心性高,收獲好。語文組九年級(jí)舉辦了名著閱讀比賽,七年級(jí)舉行了現(xiàn)場寫作比賽,評出了優(yōu)秀者,還評選了“書香班級(jí)”等。英語組同樣舉辦了九年級(jí)現(xiàn)場寫作比賽,而八年級(jí)舉行了英語閱讀比賽,并且對優(yōu)秀者進(jìn)行了表彰。

  7、建立了學(xué)校校本博客

  為了及時(shí)匯報(bào)我校各項(xiàng)教科研活動(dòng),我校特地創(chuàng)辦了一個(gè)學(xué)校校本博客,將我校開展過的各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)傳到博客上,讓我們學(xué)校的每一位教師及時(shí)了解我們學(xué)校教研動(dòng)態(tài),及時(shí)溝通信息,提高我們的的教學(xué)效果,起到了很大的促進(jìn)作用。

  8、學(xué)科競賽活動(dòng)的開展與落實(shí)

  本學(xué)期各學(xué)科都進(jìn)行了學(xué)科競賽,體育組的運(yùn)動(dòng)會(huì)、語文組的現(xiàn)場作文大賽、數(shù)學(xué)組的生活知識(shí)比賽、英語組書法競賽、科學(xué)組的基礎(chǔ)知識(shí)競賽等等。這些競賽活動(dòng)均開展得有序有效,且取得了豐碩的成果,并且組織科學(xué)、數(shù)學(xué)、語文等不同學(xué)科的學(xué)生參加學(xué)區(qū)、縣教研室組織的學(xué)科競賽,也取得了可喜的成績。其中反響最大的是體育組,在縣運(yùn)動(dòng)會(huì)中,獲得了初中山區(qū)組總分第一名。

  9、組織了各科教師外出學(xué)習(xí),并對本組教師加以業(yè)務(wù)指導(dǎo)

  本學(xué)期組織了潘春海等9位參加縣市省的九十學(xué)時(shí)培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn),同時(shí)派出80多人次教師參加了縣、市舉辦的教研活動(dòng),教師用心性高,同時(shí)也給學(xué)校帶來很多好處。

  10、認(rèn)真做好了各科成績分析

  本學(xué)期把全校期中考試和初三的月考以及個(gè)別學(xué)科的競賽成績進(jìn)行了分析和總結(jié),把目標(biāo)學(xué)生定到每個(gè)班,使每個(gè)教師教學(xué)更有針對性。同時(shí)做好后進(jìn)生的成績分析,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

  11、抓好畢業(yè)班教育教學(xué)工作

  畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量直接影響到我們學(xué)校的生命,本學(xué)期進(jìn)行了畢業(yè)班月考,召開畢業(yè)班家長會(huì),畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì),畢業(yè)班教師座談會(huì)等,及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,促進(jìn)了教師的工作用心性,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地動(dòng)力。

  12、狠抓常規(guī)工作

  學(xué)期初突擊性地檢查了教師的教學(xué)計(jì)劃,學(xué)期中同樣突擊性地檢查了備課本、作業(yè)本等常規(guī)工作,查后在教師會(huì)議上及時(shí)反饋,逐步改善了教師往日懶散的壞習(xí)慣;同時(shí),經(jīng)常性去教室和教師辦公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),個(gè)性是早晚自習(xí),加強(qiáng)了對教師的監(jiān)督,及時(shí)了解和掌握師生狀況。

  13、保質(zhì)保量地做好學(xué)生學(xué)籍工作

 。1)做好xx屆新生注冊電子學(xué)籍工作。今年9月份共招入新生116人,9月底基本完成新生注冊電子學(xué)籍工作。

 。2)做好學(xué)籍表冊工作。經(jīng)過努力,已制作好在校生名冊、對象生名冊、畢業(yè)生名冊、變動(dòng)生名冊、外出借讀生名冊、xx屆新生名冊等。

 。3)做好學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)工作。學(xué)期初布置班主任填寫各班變動(dòng)生名冊并進(jìn)行匯總、做好轉(zhuǎn)學(xué)生的資料收集和整理歸檔等。

 。4)做好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作。如:及時(shí)上報(bào)學(xué)生數(shù)變動(dòng)狀況和年初報(bào)表、做好轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生的銜接、理清學(xué)籍系統(tǒng)中存在的各項(xiàng)不足等。

  今后還需解決的問題:

  1、早自修和午自習(xí)的管理問題有待解決。

  2、教研活動(dòng)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高,應(yīng)教研意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。

  3、組織教學(xué)方面,有的老師駕馭課堂的潛力需要增強(qiáng),沒有一個(gè)良好的課堂教學(xué)秩序。

  4、期望有的老師更新教學(xué)理念,改善教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)水平。

  5、課學(xué)教學(xué)改革力度有待進(jìn)一步加強(qiáng),使其更加貼近學(xué)生實(shí)際,但求實(shí)效不求形式。

  今后,教務(wù)處將更為努力地改善和完善教學(xué)管理工作,提高工作效率,服務(wù)好教育教學(xué),為我們濟(jì)時(shí)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步上檔升位而不懈努力。

  教務(wù)處工作總結(jié) 篇13

  一學(xué)期以來,我校在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下,以縣局文件為引領(lǐng)。以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和打造特色教育為目標(biāo),以實(shí)施課程改革和提升教育質(zhì)量為兩大工作重點(diǎn),以深化教研和科研為動(dòng)力,以加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為保障,以狠抓教育管理為重心,使我校的教學(xué)工作得以順利開展,圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),力爭以后取得更好成績,現(xiàn)將教導(dǎo)處工作總結(jié)如下:

  一、牢固樹立質(zhì)量意識(shí),優(yōu)化教學(xué)管理

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線,“質(zhì)量立校,常規(guī)立教”是學(xué)校教學(xué)工作的根本守則。有效的常規(guī)管理是提升教學(xué)質(zhì)量最有力的保證,而檢查反思是管理是否有效的根本所在。

  1、依法治教,開足課程。

  本學(xué)期,我校能夠嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),嚴(yán)格按課程計(jì)劃開齊課程,編排課表,著力抓好課程表、作息時(shí)間表、“兩操”以及體育、藝術(shù)“2+1”活動(dòng)的執(zhí)行,保證教學(xué)秩序穩(wěn)定正常,各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)有序開展。進(jìn)一步加強(qiáng)了聽課力度,加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)每日的課程運(yùn)行情況的督查和特殊情況下的課務(wù)安排工作,從管理上遏制調(diào)課和棄課現(xiàn)象。期末,通過調(diào)查學(xué)生,了解學(xué)科平時(shí)的教學(xué)情況及教學(xué)任務(wù)完成情況,力保各學(xué)科都要上足課時(shí),保證質(zhì)量。

  2、查評結(jié)合,夯實(shí)常規(guī)。

  為了規(guī)范教學(xué)行為,我們根據(jù)教學(xué)月檢查常規(guī)要求,從教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改、檢測后分析等方面提出了具體明確的要求,進(jìn)一步改變了教師“重結(jié)果,輕過程”,“重教學(xué)成績,輕教法”的教學(xué)觀念。 本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查采用集中檢查、互閱評比等方式,每月分學(xué)科組對每位教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行全面檢查。學(xué)科組負(fù)責(zé)人作檢查小結(jié),幫助教師找出備課和作業(yè)中的問題。通過互閱,取人之長補(bǔ)已之短,相互學(xué)習(xí)借鑒;通過評比,促使教師在提高備課質(zhì)量和作業(yè)質(zhì)量上下功夫。教導(dǎo)處在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)及時(shí)反饋,彌補(bǔ)不足,提出方向,進(jìn)一步規(guī)范了教師的常規(guī)工作。

  3、監(jiān)控檢測,提升質(zhì)量。

  本學(xué)期,我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位,明確要求各教師每教完一單元,都要自主進(jìn)行單元質(zhì)量檢測,及時(shí)做好補(bǔ)差工作,堅(jiān)持狠抓質(zhì)量不放松。此外教導(dǎo)處還加大了語文、數(shù)學(xué)和英語三科調(diào)研和抽樣分析的力度,建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控檢測制度。一學(xué)期來,分別對全校的語文和數(shù)學(xué)及三年級(jí)的英語學(xué)科進(jìn)行了質(zhì)量監(jiān)控檢測。由教導(dǎo)處安排專人總結(jié)測驗(yàn)情況,及時(shí)反饋,重點(diǎn)關(guān)注部分成績有較大差距的班級(jí),全面促進(jìn)學(xué)生的提升。期中還專題對全校檢測后的成績進(jìn)行了專題的討論與反思,對未過關(guān)的學(xué)生要求任課教師予以重點(diǎn)輔導(dǎo),直至補(bǔ)測過關(guān),夯實(shí)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。期末考試面廣量大,教導(dǎo)處精心制定考試方案,從考場的安排、學(xué)生的混編、監(jiān)考、閱卷安排等做到周密細(xì)致,嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)。同時(shí)教育學(xué)生做到誠信考試。常態(tài)化進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控檢測,進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大教師的質(zhì)量意識(shí)。

  4.多措并舉,轉(zhuǎn)化后進(jìn)。

  要全面提高教學(xué)質(zhì)量,沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行,但僅靠課堂也不行,學(xué)生的智力水平、學(xué)習(xí)能力存在著差異,再加上學(xué)生中留守兒童較多,家長不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作,給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作帶來一定的難度。針對這些實(shí)際情況,開學(xué)初,學(xué)校提出把目標(biāo)定位在關(guān)注各班后30%學(xué)生的提高上,全面提高合格率。一是要求各任課教師對待學(xué)困生要做到“五個(gè)優(yōu)先”:靠前座位安排優(yōu)先、課上提問優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動(dòng)參與優(yōu)先、表揚(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先。二是建立完善的學(xué)困生臺(tái)賬,分學(xué)科明確補(bǔ)差責(zé)任人,制訂補(bǔ)差計(jì)劃、落實(shí)補(bǔ)差措施,按月記載學(xué)困生轉(zhuǎn)化過程,各語、數(shù)、英老師充分利用課余時(shí)間做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,努力促使所有正常兒童能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)確立的基本要求。

  二、注重師資隊(duì)伍建設(shè),提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

  學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高與低,與該校教師的專業(yè)素養(yǎng)是密切相關(guān)的?梢哉f,教師的專業(yè)水平如果得到有效快速的提升,就會(huì)為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升提供源源不斷的動(dòng)力;谶@樣的認(rèn)識(shí),本學(xué)期,我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視師資的培訓(xùn),想盡一切辦法,拓寬各種渠道,為教師的專業(yè)培訓(xùn)鋪設(shè)一條綠色的通道。

  1、切實(shí)加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)。一是精心安排和組織了教師校本培訓(xùn)活動(dòng)。包括國培等培訓(xùn)內(nèi)容以分學(xué)科組收看、評議錄像課,集中聆聽專家講座,撰寫、交流聽后感受為主,培訓(xùn)貼近教師教育教學(xué)實(shí)際,滿足教育教學(xué)需要,實(shí)效顯然。二是創(chuàng)新舉措,積極開展校本教研活動(dòng)。本學(xué)期在語文、數(shù)學(xué)兩大學(xué)科組內(nèi)實(shí)施“三案定教,資源共享”集體備課模式,以此優(yōu)化教師間的交流與合作,促進(jìn)年級(jí)組、學(xué)科組的均衡發(fā)展。在分組集體備課的過程中,研討教學(xué)設(shè)想中困惑的問題、集體研究解決的策略,結(jié)合學(xué)校教研課統(tǒng)一安排,分學(xué)科組集中聽課評課,深化學(xué)校校本教研氛圍,提升教師教科研水平。

  2、重視教師發(fā)展需求,不斷創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)條件。一是只要有外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),學(xué)?偸墙y(tǒng)籌安排,兼顧全體教師,積極爭取最大限度地安排更多教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。二是學(xué)校撥取專項(xiàng)資金,為教師征訂各類教育教學(xué)報(bào)刊雜志,圖書室還定期購進(jìn)更新教育教學(xué)書刊,供教師借閱,為教師的專業(yè)理論學(xué)習(xí)提供強(qiáng)有力的保障。

  3、注重青年教師專業(yè)成長。我校青年教師逐年增加,他們是學(xué)校發(fā)展的后勁,也是學(xué)校的生力軍,他們素質(zhì)的高低,決定著學(xué)校今后的發(fā)展。學(xué)校大力實(shí)施、實(shí)行新老教師結(jié)對,把中老年教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和有效的教學(xué)方法傳承下去。結(jié)對教師之間相互聽課,指導(dǎo)備課,指導(dǎo)上課,指導(dǎo)論文寫作,職責(zé)和任務(wù)分明。

  三、關(guān)注學(xué)生發(fā)展,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  誦讀是學(xué)生語文素養(yǎng)的重要組成部分,我校自從開設(shè)“誦讀”課建設(shè)以來,特別重視學(xué)生誦讀能力的培養(yǎng)。正常開設(shè)誦讀指導(dǎo)課程,以語文教材及《新課標(biāo)》規(guī)定的必背篇目為基礎(chǔ)性誦讀篇目,精心挑選一些課外經(jīng)典美文,作為拓展性誦讀內(nèi)容。堅(jiān)持每天早晨師生同誦,涵養(yǎng)性情;堅(jiān)持每節(jié)語文課前兩分鐘開展“課前一吟”活動(dòng),做到讀而常吟之,學(xué)而時(shí)習(xí)之;晚上鼓勵(lì)家庭親子共讀,在淡雅書香中共享天倫之樂。每周二、五安排午休時(shí)間由學(xué)生自由誦讀。同時(shí)教導(dǎo)處和少先大隊(duì)部適時(shí)舉行豐富多彩的讀書活動(dòng),全校形成了濃厚的讀書氛圍。

  從綜合實(shí)踐活動(dòng)課中每周拿出一節(jié)課,用于班級(jí)特色興趣活動(dòng)。

  在此基礎(chǔ)之上,為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的興趣,挖掘?qū)W生的潛能,提供學(xué)生施展才華的機(jī)會(huì),學(xué)校調(diào)整每周星期五下午的作息時(shí)間,專門開辟50分鐘的一節(jié)大課進(jìn)行學(xué)生活動(dòng)。學(xué)校共開設(shè)書法、繪畫、舞蹈、器樂、健美操、球類等多個(gè)活動(dòng),讓學(xué)生自由選擇適合自己個(gè)性特長的活動(dòng)項(xiàng)目;顒(dòng)組織規(guī)范而有序,活動(dòng)內(nèi)容特長加特色,活動(dòng)方式走班與集中。從輔導(dǎo)教師的安排、成員的選定、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、規(guī)章制度等方面加強(qiáng)了管理與指導(dǎo)。使學(xué)生真正學(xué)有所長,學(xué)有所得。

  四、20xx年春季教導(dǎo)處工作思路

  1、積極開展與兄弟學(xué)校的雙邊交流活動(dòng),通過交流,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì);

  2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度。堅(jiān)持以自學(xué)為主,集體培訓(xùn)為輔的培訓(xùn)方式,鼓勵(lì)教師主動(dòng)自覺學(xué)習(xí),切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平;

  3、新學(xué)期多進(jìn)行教師業(yè)務(wù)以及教學(xué)基本功的培訓(xùn)力度,使課堂的質(zhì)量更高效;

  4、校本教研還需繼續(xù)深入,扎實(shí)開展,提升教師的教科研意識(shí);

  一份耕耘,一份收獲。在本學(xué)期的教學(xué)、教研活動(dòng)中,我校取得許多可喜的`成績,但這些都已經(jīng)屬于過去,我們教導(dǎo)處仍將繼續(xù)保持謙虛、開拓、創(chuàng)新的精神,為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升貢獻(xiàn)出一切力量。

  教務(wù)處工作總結(jié) 篇14

  本學(xué)年以來,學(xué)校教務(wù)處認(rèn)真貫徹學(xué)校提出的“六心”辦學(xué)思想,努力落實(shí)全校“課改年”活動(dòng)的各項(xiàng)工作任務(wù),堅(jiān)持以課改為主題、課改為主線、課改為主打,改革創(chuàng)新、狠抓落實(shí),扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革、教學(xué)常規(guī)落實(shí)、高中考備考、體藝特色教育等多方面工作,教風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯變化,取得了顯著成績,總結(jié)如下。

  一、抓課改推進(jìn),打造優(yōu)質(zhì)、高效課堂

  1.落實(shí)課改方案,靠實(shí)管理責(zé)任。以宋校長為組長的學(xué)校課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全力把“兩案——三段——四步——五環(huán)節(jié)”課改模式的落實(shí)作為教學(xué)工作的重心來抓,制定下發(fā)《新課改實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案》《隴東學(xué)院附中集體備課制度》《隴東學(xué)院附中“青藍(lán)工程”實(shí)施方案》,嚴(yán)格落實(shí)《課改方案》,隨堂指導(dǎo)、層層把關(guān),全面營造了濃厚的課改氛圍,對課改工作產(chǎn)生了積極的推動(dòng)作用。

  2.加強(qiáng)課改研討,破解課改難題。教務(wù)處積極落實(shí)學(xué)校下發(fā)的《關(guān)于開展觀課活動(dòng)的實(shí)施意見》,“看聽結(jié)合,查導(dǎo)并重”了解教師的課程觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀轉(zhuǎn)變情況;教研組、備課組經(jīng)常組織同學(xué)科教師學(xué)習(xí)觀摩同行的實(shí)驗(yàn)課,理性評議新的課堂教學(xué)策略,探索富有學(xué)科特色和適合校情的導(dǎo)學(xué)案模式。管理層與落實(shí)層同心協(xié)力,群策群力,3次修改導(dǎo)學(xué)案模版,使導(dǎo)學(xué)案更加科學(xué)、實(shí)用。

  3.做實(shí)“校本”培訓(xùn),增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效。以校本培訓(xùn)為基點(diǎn),加強(qiáng)教研組長、備課組長、教師的培訓(xùn),有計(jì)劃地組織教研組長培訓(xùn)5次,任課教師、班主任培訓(xùn)8次,科代表、小組長及學(xué)生培訓(xùn)150多次,提高了培訓(xùn)實(shí)效。

  4.樹立“榜樣”、“典型”,擴(kuò)大輻射帶動(dòng)。在課改推行中,充分關(guān)注學(xué)科骨干、榜樣教師的典型引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用,搭建了“匯報(bào)課”、“診斷課”、“展示課”三種平臺(tái),學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)及主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)人均觀課100余節(jié),科任教師人均觀課30余節(jié),人均承擔(dān)開放課堂“試教”任務(wù)2節(jié)以上;開展“新課程理念下的課堂教學(xué)競賽”活動(dòng),全校教師人人參與講課、觀課與評課,累計(jì)觀課980多節(jié),樹立了標(biāo)桿,促進(jìn)了課改的深入開展。

  5.強(qiáng)化整改督查,促進(jìn)健康運(yùn)行。課改領(lǐng)導(dǎo)工作小組充分發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)作用,“一線參與、一線調(diào)研、一線指導(dǎo)、一線服務(wù)”,有效促進(jìn)了課改工作的健康運(yùn)行和常規(guī)化運(yùn)行,保證了課改的推進(jìn)力度和落實(shí)效度。開學(xué)以來,共舉行了教學(xué)反思會(huì)40場次,下發(fā)課堂教學(xué)階段性反思總結(jié)通報(bào)3次、教學(xué)檢查通報(bào)1次,開展課堂診斷性談話140多人次,課改推進(jìn)隨堂抽查300多節(jié)次。

  二、抓常規(guī)落實(shí),提高教學(xué)管理效能

  建立健全各種教學(xué)管理制度,加強(qiáng)過程管理,有效落實(shí)了教學(xué)常規(guī)管理的檢查評估、反饋通報(bào)制度。

  1.抓備課規(guī)范引領(lǐng)。落實(shí)集體備課制度,要求按新課程“三維目標(biāo)”備課,精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案,準(zhǔn)備教具、學(xué)具;導(dǎo)學(xué)案中問題設(shè)計(jì)要求凸顯針對性、典型性和啟發(fā)性,提高了課堂教學(xué)效率。

  2.抓上課提質(zhì)增效。上課要求目標(biāo)明確,突出重點(diǎn),緊扣難點(diǎn),條理清楚,以學(xué)生為中心。重視課前預(yù)習(xí),強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、自主探究、學(xué)生展示,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。要求課后寫好教學(xué)反思,課堂既教且導(dǎo),堅(jiān)決杜絕學(xué)生在課堂睡覺或干與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。

  3.抓作業(yè)提升鞏固。布置作業(yè)要求精選習(xí)題,難度適當(dāng),有利于學(xué)生知識(shí)的理解和鞏固,有利于學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。作業(yè)量適當(dāng),杜絕了消耗戰(zhàn)、疲勞戰(zhàn),作業(yè)的批改要求及時(shí)規(guī)范,做到“四精四必”,要“精選、精練、精批、精評”,“布置必收,有收必批,有批必評,有錯(cuò)必糾”,指導(dǎo)學(xué)生建好、用好錯(cuò)題集,加強(qiáng)作業(yè)輔導(dǎo)。

  4.抓輔導(dǎo)查缺補(bǔ)漏。要求教師耐心解答學(xué)生提出的疑問,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。關(guān)心和了解學(xué)生,摸清其家庭情況、興趣愛好、學(xué)習(xí)、生活、身體、智力等情況,有針對性地做好輔導(dǎo)工作。

  5.抓教學(xué)評價(jià)改革。改革了教學(xué)檢查評價(jià)模式,在本年度第二學(xué)期中期教學(xué)檢查中推行了“全員參與、交叉互查”的教學(xué)檢查評價(jià)改革,科任教師人人參與教學(xué)檢查評價(jià),達(dá)到了互評、互學(xué)、公開、公正評價(jià)的目的。落實(shí)了《關(guān)于違反教學(xué)常規(guī)管理的處理規(guī)定》及《集體備課制度》,定時(shí)檢查落實(shí)情況,周、月反饋通報(bào),規(guī)范了教師教學(xué)行為。

  三、抓高、初中備考,推進(jìn)目標(biāo)管理

  1.準(zhǔn)確定位,迎難而上,著力抓好高、中考備考工作。科學(xué)制備考計(jì)劃;加強(qiáng)考綱考題動(dòng)態(tài)的研究,強(qiáng)化基本功訓(xùn)練;落實(shí)初三、高三導(dǎo)師制,開展分層輔導(dǎo),做好培優(yōu)補(bǔ)差工作;召開了初三、高三教學(xué)總結(jié)會(huì)和家長、學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì);重視非智力因素的開發(fā),開展心理調(diào)適;抓好課堂教學(xué),提高40分鐘之內(nèi)的教學(xué)效果。

  2.落實(shí)目標(biāo)管理,修訂完善《中考高考獎(jiǎng)勵(lì)辦法》,簽訂《中考目標(biāo)任務(wù)責(zé)任書》、《高考目標(biāo)任務(wù)責(zé)任書》,及早確立中、高考目標(biāo)。明確了各科任教師、班主任、年級(jí)組的努力方向,使科任教師之間利益共享、責(zé)任共擔(dān)。為了打造高效教學(xué)團(tuán)隊(duì),使管理目標(biāo)落到實(shí)處,學(xué)校引入競爭機(jī)制,課程安排采取了年級(jí)組同科任教師“雙向選擇”。指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生制訂了學(xué)習(xí)目標(biāo),每個(gè)班張貼了學(xué)習(xí)目標(biāo)“挑戰(zhàn)榜”,教務(wù)處公布了考試“狀元榜”,兌現(xiàn)20xx年高考目標(biāo)管理獎(jiǎng)15000元,中考目標(biāo)管理獎(jiǎng)23000多元,形成了有效的競爭激勵(lì)機(jī)制。

  四、抓考試管理,促教學(xué)評價(jià)改革

  1.實(shí)行“考教分離”。期中期末考試由學(xué)校組織命題、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一評比。重視試題的命制、監(jiān)考、閱卷和成績統(tǒng)計(jì)分析等各個(gè)環(huán)節(jié)。要求試題命制嚴(yán)密,難易適當(dāng);做好監(jiān)考和評卷工作,同一年級(jí)同一科目要用同一尺度評卷,確?荚嚦煽兡苷鎸(shí)反映教學(xué)情況;重視試卷分析,每次考試結(jié)束,科任教師都講評試卷,認(rèn)真總結(jié)分析考試成績并填寫《試卷分析表》交教務(wù)處存檔。

  2.嚴(yán)格考試管理,確保了考試的信度。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,規(guī)范考務(wù)管理,制定了《考試制度》、《學(xué)科命題專家組命題辦法》,規(guī)范了月考、期中、期末考試的管理,將質(zhì)量分析落到了實(shí)處。嚴(yán)明考試紀(jì)律,轉(zhuǎn)變評價(jià)方式。期中期末等考試嚴(yán)格監(jiān)考紀(jì)律、考試紀(jì)律,教育學(xué)生誠信應(yīng)考,對違紀(jì)學(xué)生嚴(yán)肅處理,端正了教風(fēng)學(xué)風(fēng)。學(xué)生成績評定采用期中、期末考試和平時(shí)測驗(yàn)成績相結(jié)合的原則來進(jìn)行,突出了過程評價(jià)。落實(shí)了學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià),開設(shè)了《古代名著選讀》等9門校本課程。

  五、抓體藝教育,走特色發(fā)展之路

  把藝術(shù)教育作為實(shí)施素質(zhì)教育和新課程實(shí)驗(yàn)的有效突破口,制訂了《關(guān)于加強(qiáng)藝術(shù)類教育走特色辦學(xué)之路全面提升教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見》,在藝術(shù)班中加強(qiáng)文化課教學(xué),在普通班中加強(qiáng)藝術(shù)教育,選拔、培養(yǎng)藝術(shù)特長學(xué)生,加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)教學(xué)和技能培養(yǎng),成立了音體美專業(yè)訓(xùn)練班。于4月中旬舉辦了“第九屆體育節(jié)田徑比賽”,有2名同學(xué)打破了校記錄,5名同學(xué)達(dá)到了二級(jí)運(yùn)動(dòng)員標(biāo)準(zhǔn),7月上旬舉辦了班級(jí)文藝匯演,全面檢閱了藝術(shù)教育成果。在體育二級(jí)、藝術(shù)B級(jí)測試中,我校74人合格,合格率為98%,10月中旬舉辦了“第九屆體育節(jié)籃球比賽”,有19個(gè)班級(jí)、教職工代表隊(duì)受到表彰獎(jiǎng)勵(lì),9月中旬舉辦了“唱響中國十首獲獎(jiǎng)歌曲”班級(jí)文藝匯演,12月底舉辦了師生書畫展,收集書畫作品230多件,獎(jiǎng)勵(lì)50多人次,藝術(shù)特色教育示范學(xué)校建設(shè)成效明顯。

  總而言之,20xx年是我校課改工作大力推進(jìn)的一年,教學(xué)常規(guī)管理趨規(guī)范的一年,藝術(shù)特色教育示范學(xué)校建設(shè)成效彰顯的一年,教育教學(xué)質(zhì)量獲得較大提升的一年,教育教學(xué)工作的方方面面均發(fā)生了極大變化。

  1.教師的教學(xué)理念全面更新,教學(xué)方式根本轉(zhuǎn)變。課改實(shí)施以來我校教師的教學(xué)由傳統(tǒng)的“教會(huì)學(xué)生知識(shí)”向現(xiàn)代的“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變,教師“講授”為主的教學(xué)方式變成了學(xué)生的“自主學(xué)習(xí)”。把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)交還學(xué)生,把自主實(shí)踐交還學(xué)生,重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、堅(jiān)持預(yù)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè);課堂上教師更多的是授予學(xué)法,歸納方法。學(xué)生主體作用得到了發(fā)揮,教育生產(chǎn)力極大解放,科任教師收獲了前所未有的教育自信。

  2.“兩案——三段——四步——五環(huán)節(jié)”課改模式趨于完善,運(yùn)行過程日漸順暢。課堂上,教師相信學(xué)生、發(fā)動(dòng)學(xué)生、依據(jù)學(xué)生、發(fā)展學(xué)生,讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)是自己的事情,把一個(gè)人的積極性變成了幾十個(gè)人的積極性。強(qiáng)調(diào)對每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的精耕細(xì)作,問題化備課,理解化預(yù)習(xí),合作化學(xué)習(xí),多維化評價(jià),在此基礎(chǔ)上建立了“人人參與、個(gè)個(gè)展示,嘗試成功、體驗(yàn)快樂、激活思維、釋放潛能、自主學(xué)習(xí)、高興展示”的課堂。許多教師通過反思筆記的方式表達(dá)了對于“兩案——三段——四步——五環(huán)節(jié)”課改模式的獨(dú)特見解,89名科任教師中,70多名教師能較好掌握新的教法,課改普及水平全面提高。

  3.學(xué)生潛力有效開發(fā),教學(xué)成績顯著提高。絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)方式由以往的“個(gè)體勞動(dòng)”向現(xiàn)在的“合力協(xié)作”轉(zhuǎn)變,合作熱情明顯增強(qiáng)。傳統(tǒng)的“靜聽”變成了現(xiàn)在的“動(dòng)腦、動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)手、動(dòng)口”,學(xué)生潛能極大釋放,創(chuàng)造精神全面激活,“自主探究、互動(dòng)交流”成了課堂的主旋律,學(xué)生有了展示的舞臺(tái)、競爭的平臺(tái),語言表達(dá)、粉筆字書寫等綜合素質(zhì)得到了較大提高。課堂上呈現(xiàn)的不再是“教”的孤景,而是“學(xué)”的熱情。部分學(xué)生自制自購學(xué)習(xí)用具,創(chuàng)造意識(shí)明顯增強(qiáng),教學(xué)成績明顯攀升。

  4.教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,高考、中考成績顯著。20xx年高考我校有210名學(xué)生被大專以上院校錄取,其中二本以上25人,大專以上院校錄取率80.5%,高考總評成績列西峰考區(qū)非省、市級(jí)師范學(xué)校第二名;初中生中考,馬天驕同學(xué)以798.1分的成績獲慶陽一中考點(diǎn)第二名,有61人達(dá)到600分以上,有36人達(dá)到慶陽一中錄取分?jǐn)?shù)線,展示了我校的辦學(xué)實(shí)力。

  雖然我們做了大量工作,但“兩案——三段——四步——五環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式的實(shí)施過程中還存在著理論把握欠深透、備課組作用發(fā)揮不充分、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)實(shí)用性不強(qiáng)、班級(jí)管理跟進(jìn)不力等問題。我們決心進(jìn)一步狠抓科任教師的校本培訓(xùn),用新理念武裝教師的頭腦,全力打造能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)改革的專業(yè)化教師隊(duì)伍。狠抓“兩案——三段——四步——五環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式規(guī)范的落實(shí),提高課改工作的精細(xì)化管理水平,進(jìn)一步完善課改工作的管理機(jī)制和評價(jià)體系,發(fā)揚(yáng)“敢試、敢拼、敢創(chuàng)”的精神,在教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織,分層教學(xué)、學(xué)分認(rèn)定等細(xì)節(jié)管理上出思路、出方法、出對策,努力形成上下一心抓課改,凝心聚力促質(zhì)量的生動(dòng)局面,為我校教育教學(xué)質(zhì)量在新的一年里實(shí)現(xiàn)更大提升奮力沖刺。

  教務(wù)處工作總結(jié) 篇15

  2013年,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心、各相關(guān)部門配合和支持下,積極貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》、全國教育工作會(huì)議精神和我校第五次黨代會(huì)精神,扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)工作,經(jīng)過全處人員的共同努力,本科教學(xué)工作取得了較大的成績,現(xiàn)將完成的主要工作總結(jié)如下:

  1.積極推動(dòng)本科教育教學(xué)“質(zhì)量工程”在建項(xiàng)目的建設(shè)工作本科教育教學(xué)“質(zhì)量工程”各在建項(xiàng)目均取得了階段性建設(shè)成果;同時(shí)組織申報(bào)了2013年度教育部和北京市“質(zhì)量工程”項(xiàng)目。有1個(gè)專業(yè)被評為國家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn);1個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評為國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì),2個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評為北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì);1門課癱黃牢國家精品課?2門課程被評為北京市級(jí)精品課程;1門課程被評為雙語教學(xué)示范課程建設(shè)項(xiàng)目;1個(gè)基地被評為北京大學(xué)生素質(zhì)教育基地建設(shè)單位;1個(gè)基地被批準(zhǔn)為北京高等學(xué)校市級(jí)校外人才培養(yǎng)基地建設(shè)單位;1名老師被評為北京市教學(xué)名師獎(jiǎng)。我校獲得北京市教育信息化工作先進(jìn)單位,2名老師被評為先進(jìn)個(gè)人。另外,按照教育部和北京市教委的要求,認(rèn)真做好質(zhì)量工程項(xiàng)目的總結(jié)工作。

  2.大力推進(jìn)文化素質(zhì)教育。遵循高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)規(guī)律,以激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)為先導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新品格為核心,以增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力為重點(diǎn),堅(jiān)持“科學(xué)人文相融、古今中外并通、課內(nèi)課外互補(bǔ)、理論實(shí)踐平衡”的育人理念,按照“以講座拓寬學(xué)生視野、以課程促進(jìn)知識(shí)融合、以經(jīng)典引領(lǐng)主體覺悟、以科研訓(xùn)練創(chuàng)新思維、以競賽增強(qiáng)創(chuàng)新能力、以氛圍彰顯創(chuàng)新價(jià)值”的指導(dǎo)方針,協(xié)調(diào)各相關(guān)單位全方位實(shí)施“思想政治教育為靈魂、文化素質(zhì)教育為基礎(chǔ)、專業(yè)素質(zhì)教育為主體、創(chuàng)新實(shí)踐教育為重點(diǎn)、身心健康教育為保障”的素質(zhì)教育工程,著力整合“六大模塊”文化素質(zhì)教育課程,倡導(dǎo)開設(shè)“經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法”、“模擬投資銀行”等科研創(chuàng)新與實(shí)踐訓(xùn)練課程,大力推動(dòng)“讀書會(huì)”等經(jīng)典導(dǎo)讀活動(dòng),科學(xué)實(shí)施國家級(jí)、北京市級(jí)和校級(jí)本科生科研創(chuàng)新計(jì)劃,精心組織首屆北京市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)競賽、北京市大學(xué)生人文知識(shí)競賽等學(xué)科競賽,策劃舉辦“國學(xué)大講堂”、“與大學(xué)生談治學(xué)與人生”等講座,開展?jié)h語應(yīng)用水平測試,策劃出版《文心》等校園文化刊物,成立融智創(chuàng)新俱樂部等學(xué)生社團(tuán),初步構(gòu)建了文化素質(zhì)教育與創(chuàng)新實(shí)踐教育有機(jī)融合、互補(bǔ)共生的育人體系。

  3.教學(xué)基本建設(shè)取得多方面成績

  ——專業(yè)建設(shè)卓有成效。組織申報(bào)了社會(huì)工作本科專業(yè)的申報(bào)工作。開展了本科生轉(zhuǎn)專業(yè)工作,共有122名同學(xué)轉(zhuǎn)入新的專業(yè)學(xué)習(xí)。

  ——課程建設(shè)不斷深入。我校有2門課程入選北京市級(jí)精品課程。組織了校級(jí)精品課程的驗(yàn)收和增加評選校級(jí)精品課程的申報(bào)工作。

  ——教材建設(shè)成績顯著。申報(bào)了3本馬克思主義理論和建設(shè)工程教育部第三批高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)編寫教材;組織了第三屆全國高校出版社在我校的教材巡展活動(dòng)。

  ——教學(xué)研究持續(xù)深入。做好了2008年校級(jí)教改項(xiàng)目的結(jié)題工作;啟動(dòng)新一輪校級(jí)教改項(xiàng)目立項(xiàng)工作。

  ——教學(xué)手段不斷更新,不斷提升和改進(jìn)系統(tǒng)功能。利用現(xiàn)代教務(wù)管理系統(tǒng)進(jìn)行下達(dá)教學(xué)計(jì)劃和選課。組織學(xué)生選課工作并處理相關(guān)數(shù)據(jù)。同時(shí),進(jìn)行了現(xiàn)代教務(wù)管理系統(tǒng)的建設(shè)和維護(hù)。

  ——進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課程和實(shí)踐教學(xué)。成立創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)并組織召開了創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)工作會(huì)議。

  ——進(jìn)一步完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。認(rèn)真編寫《教學(xué)督導(dǎo)簡報(bào)》,及時(shí)反映教學(xué)督導(dǎo)動(dòng)態(tài)。

  ——組織召開了本科教育教學(xué)創(chuàng)新座談會(huì)。調(diào)整了教學(xué)管理委員會(huì)委員,并下發(fā)了本科教學(xué)管理委員會(huì)工作條例。

  4.日常教學(xué)管理

  ——組織各學(xué)院審核20xx級(jí)本科畢業(yè)生畢業(yè)及學(xué)位資格,順利完成了本科生學(xué)位會(huì)工作。

  ——開展優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))評選工作,從20xx級(jí)學(xué)生畢業(yè)論文中共評選出71篇優(yōu)秀論文。

  ——順利完成了今年的碩士研究生推免工作,共推薦免試生169名。

  ——組織期初、期中教學(xué)工作檢查,教室調(diào)度,教師調(diào)停課,考試,教師教學(xué)質(zhì)量評估和校外人員旁聽等工作。

  ——面向沙河校區(qū)學(xué)生開出了六門網(wǎng)絡(luò)課程;面向20xx級(jí)本科生開設(shè)了《畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)》網(wǎng)絡(luò)課程;向全日制本科生開放《微積分網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程》和課件光盤。

  ——完成本學(xué)期教材發(fā)放和教材供應(yīng)商的招標(biāo)工作。今年發(fā)放教材本科生4個(gè)年級(jí)228個(gè)班,9120多人次,大約發(fā)放2萬多冊書;40個(gè)函授站點(diǎn),4000多人次,發(fā)放1.5萬多冊書。配合學(xué)校資產(chǎn)管理處進(jìn)行了教材采購的招投標(biāo)工作,確定了今后兩年學(xué)校的教材供應(yīng)商。

  ——做好了全員育人、審核職稱評審、基金辦公室獎(jiǎng)勵(lì)等工作。

  ——完成了其它各項(xiàng)日常管理工作,如定期召開本科教學(xué)管理工作例會(huì)、編輯本科教學(xué)通訊、招生計(jì)劃和簡章、審核教師教學(xué)工作量、成績蓋章、校歷、教學(xué)管理委員會(huì)辦公室、外請教師、課題經(jīng)費(fèi)、課程講座、本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)、(系)教研室活動(dòng)記錄本的回收與發(fā)放、沙河校區(qū)上課教師補(bǔ)助、大學(xué)外語四六考務(wù)、大屏信息管理和檔案等。

  雖然取得了一定的成績,但還是存在一些問題:一是工作中存在一些薄弱環(huán)節(jié)還沒有得到很好解決;二是還需進(jìn)一步密切與各教學(xué)單位的溝通和配合,把工作做的更好。

  教務(wù)處工作總結(jié) 篇16

  一、常規(guī)工作,抓實(shí)抓細(xì)

  1、工作計(jì)劃精心安排

  教務(wù)處在開學(xué)前制定了學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,開學(xué)第一周,各備課組制定了教研工作計(jì)劃,各學(xué)科科任老師制定了學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃種類齊全,格式規(guī)范,符合實(shí)際,操作性強(qiáng)。

  2、業(yè)務(wù)常規(guī)檢查有效

  課堂教學(xué)常規(guī)每日檢查,教師備課和學(xué)生作業(yè)由年級(jí)自查和交換檢查,通過檢查,一方面找出不足,另一方面給教師提供了互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步落實(shí),教學(xué)工作上了一個(gè)新臺(tái)階。半期、期末評教活動(dòng)學(xué)生總體評價(jià)極高,少數(shù)意見和建議也及時(shí)反饋,力求建立師生之間良好的溝通橋梁。

  3、考務(wù)工作細(xì)致有序

  本學(xué)期教務(wù)處組織市級(jí)、區(qū)級(jí)、校級(jí)考試16次,考場內(nèi)外安靜有序,學(xué)生文明有禮、從容應(yīng)考;文化考試教室整潔清爽,考紀(jì)嚴(yán)明,考風(fēng)端正;師生同臺(tái)考試,教學(xué)相長;扎實(shí)開展每周學(xué)科定時(shí)測試,強(qiáng)化命題質(zhì)量,測試后及時(shí)閱卷及時(shí)評卷,年級(jí)和備課組匯總各項(xiàng)數(shù)據(jù)對比分析,對存在的問題及時(shí)做出調(diào)整。用高考的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格布置考務(wù)工作,讓師生熟悉考試流程,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  二、精準(zhǔn)教研,高效課堂

  1、青藍(lán)工程,老帶新促成長

  為充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”的作用,傳播先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法,促進(jìn)青年教師快速成長,逐漸鍛造青年教師向骨干、名師型教師發(fā)展,真正做到“以老帶新、以新促老、師徒共進(jìn)”,打造強(qiáng)專業(yè)、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,我校區(qū)與大公館校區(qū)、育才本部師徒結(jié)對儀式于9月份正式啟動(dòng),為期三年,成為促進(jìn)青年教師成長的重要途徑。開展青年教師座談會(huì),邀請專家教師分享經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)帶動(dòng)青年教師成長。

  2、集體備課,百花齊放

  一支獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿院。九龍園校區(qū)堅(jiān)持參與大公館校區(qū)和育才本部的集體備課,然后再二次備課,備課組長牽頭組織教師分析學(xué)生學(xué)情、制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、分解備課任務(wù)、審定教學(xué)設(shè)計(jì)、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等系列活動(dòng)。在個(gè)體“有備而來”的基礎(chǔ)上,進(jìn)行充分的研討交流,在各抒己見的思維碰撞中,吸納、借鑒、整合、開發(fā)出智慧潛能,實(shí)現(xiàn)資源共享和互促的良好態(tài)勢。

  2、他山之石,可以攻玉

  為進(jìn)一步增強(qiáng)全校教研工作力量,充分發(fā)揮教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源輻射帶動(dòng)作用,均衡教育發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教育共同謀劃、百花齊放的良好局面,各年級(jí)各學(xué)科開展次數(shù)不等市、區(qū)級(jí),跨校區(qū)的大型聯(lián)合教研,力求“引進(jìn)來”、“走出去”、“齊心力”、“促成長”;家長開放日邀請家長進(jìn)課堂,為學(xué)生展現(xiàn)不同職業(yè)的奧秘;多次邀請大學(xué)教授、專家進(jìn)校園,開展各種專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的講座,為學(xué)生生涯規(guī)劃護(hù)航助力。

  教務(wù)處工作總結(jié) 篇17

  本學(xué)年,教務(wù)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)年初提出的學(xué)校辦學(xué)思路,科學(xué)安排,扎實(shí)工作,大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),深化教學(xué)改革,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,較好地完成了學(xué)年初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,逐步健全了各種教學(xué)檔案,及時(shí)全面準(zhǔn)確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供教學(xué)信息,F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下:

  一、規(guī)范教學(xué)常規(guī),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

  1、狠抓教學(xué)“五認(rèn)真”。本學(xué)年,我們始終把教學(xué)“五認(rèn)真”作為平時(shí)教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范,從高處要求、細(xì)處入手,力求每個(gè)環(huán)節(jié)都能出效益,為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。教務(wù)處對全校教師的“五認(rèn)真”工作進(jìn)行了一月一檢查,并進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)和反饋。對于存在問題,有的進(jìn)行個(gè)別交流指導(dǎo),有的通過教研組長進(jìn)行指導(dǎo)并限期改正,有效地促進(jìn)了教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長!獙W(xué)年以來,教師的教案書寫和作業(yè)批改的合格率均在95%以上。在本學(xué)年的五次市局及中心學(xué)校的教學(xué)規(guī)范執(zhí)行檢查中,取得了多次的好評。

 。病⒆ズ昧苏n堂教學(xué)工作。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),課堂上努力做好了堅(jiān)持“四為主”的教學(xué)原則。教師發(fā)揮了指導(dǎo)者、引導(dǎo)者和組織者的作用。教師之間能互相聽課,全年累計(jì),一般教師聽課都在30節(jié)以上,教研組長、備課組長聽課在40節(jié)以上,校長、教導(dǎo)處主任聽課都在60節(jié)以上。教師每次聽課都能認(rèn)真做好聽課記錄,基本上都有聽課評議及反思。在聽課過程中借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動(dòng)。特別是去年10月及今春3月的教研活動(dòng)月中,各位教師下大功夫,團(tuán)結(jié)齊心,認(rèn)真準(zhǔn)備自己的交流課,對別人的可提出自己的寶貴意見和教學(xué)方法,促進(jìn)新課改革的進(jìn)程,課堂教學(xué)得到進(jìn)一步提高,課受學(xué)生歡迎。

  3、充分重視“三會(huì)”的功能作用,開好教師

  為您服務(wù) 會(huì),開好學(xué)生會(huì)和學(xué)生家長會(huì)。本學(xué)年,學(xué)校堅(jiān)持開好一月一總結(jié)的教師會(huì),總結(jié)本月成績,布置下段工作任務(wù);狠抓師德建設(shè),提高教師師德修養(yǎng)。特別是學(xué)生會(huì),本學(xué)年,學(xué)校以國旗下的講話為陣地,以少先隊(duì)員之聲為陣營,突出期初的開學(xué)典禮、半期表彰會(huì)、期末的散學(xué)典禮,全期召開學(xué)生會(huì)共計(jì)50余次,通過教育,使學(xué)生弘揚(yáng)高尚的道德情操,明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信念,克服學(xué)習(xí)困難,講究學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。努力營造和諧的、積極的、向上的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)和樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。家長是學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)后盾,在六年級(jí)及幼兒園的家長會(huì)上,通過校長、班主任與家長的互動(dòng)交流開展家長會(huì),使家長進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了我校在鼓樓教育的窗口地位,使家長更加了解了我們教師的素質(zhì)及孩子在學(xué)校的情況,確信把孩子放在我校非常放心。

  4、積極參與各項(xiàng)競賽活動(dòng)。通過競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次,從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。本學(xué)年,我校教師積極撰寫教學(xué)論文,參與競賽的論文全年累計(jì)20余篇;高段語文教師熱情的輔導(dǎo)學(xué)生參與各類征文比賽50余篇,其中五(2)班的劉娜、向宇航的參賽作品已在麻城教育廣播電臺(tái)播出;中青年教師積極參與中心學(xué)校的教學(xué)大比武。通過以上一系列競賽活動(dòng),培養(yǎng)了一批具有一定特長的教師和學(xué)生,為今后參加高一層次的競賽活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

  二、執(zhí)行規(guī)章制度,規(guī)范學(xué)校管理

  1、加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,以制度制約、以機(jī)制激勵(lì),抓好教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節(jié),規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。要求每位教師扎實(shí)做好常規(guī)工作,實(shí)行簽到、坐班制度,嚴(yán)控每天的簽到時(shí)間,杜絕了遲到、曠班現(xiàn)象。在坐班期間教師能認(rèn)真鉆研教材、編寫教案、批改作業(yè)等,做與教學(xué)有關(guān)的事情。

  2、嚴(yán)格考勤制度,值班長堅(jiān)持了每天至少兩次的查班登記。隨時(shí)查課,隨堂聽課,登記教師上課、坐班等情況,嚴(yán)格審查教職工請假手續(xù),做到每月一小結(jié),學(xué)年進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

  3、加強(qiáng)晨讀、午自習(xí)學(xué)生出勤的監(jiān)控工作。本學(xué)年將晨讀、午自習(xí)列入教師的工作量,對晨讀、午自習(xí)提出了明確的教學(xué)要求,使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

  三、重視文體工作,確保安全高效

  一學(xué)年來,我校以人為本,因地制宜地開展系列文體活動(dòng)。11月的“第六屆小運(yùn)會(huì)”受到了孩子們的歡迎;3月份我校舉行的少先隊(duì)植樹活動(dòng)上,讓學(xué)生的能力得到了鍛煉;5月進(jìn)行的慶“六一”文藝節(jié)目排演,也獲得了學(xué)生的贊譽(yù),所有這些活動(dòng)的開展,使得同學(xué)們體驗(yàn)到參與競賽的榮譽(yù),晉升高一層次的勝利,使同學(xué)們體驗(yàn)到成就的快樂,身體素質(zhì)增強(qiáng),學(xué)習(xí)精力充沛,學(xué)習(xí)效果好,對于克服生活、學(xué)習(xí)中的困難就更加自信,挑戰(zhàn)自我、參與社會(huì)、征服大自然的信心和能力得到進(jìn)一步提高。極大的豐富了學(xué)生的課余生活,陶冶了學(xué)生情操。

  四、存在的問題:

  本學(xué)年,由于體、音、美學(xué)科專職教師不足的情況比較嚴(yán)重,我們無法加強(qiáng)對文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理,規(guī)范音樂、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為有待進(jìn)一步提高,在保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間上也應(yīng)該有新思路,還要加大對課間操、眼保健操以及課外活動(dòng)的管理力度。

  五、總結(jié)語

  教務(wù)處工作是一項(xiàng)十分重要而且又十分繁雜的工作。認(rèn)真回顧本學(xué)年的工作,我們覺得教務(wù)處工作還有欠缺之處,下學(xué)年除繼續(xù)做好各項(xiàng)本職工作外,還應(yīng)該著重考慮如何進(jìn)一步創(chuàng)造性開展工作,開展古詩文誦讀活動(dòng),打造書香校園。在辦校特色上多做文章,提煉出經(jīng)驗(yàn),把各項(xiàng)工作歸納出一個(gè)系列,使各項(xiàng)工作更科學(xué)。

  一份耕耘,一份收獲。教務(wù)處將朝著科學(xué)、高效的工作目標(biāo)努力奮進(jìn),為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,為我校教育教學(xué)目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)做出應(yīng)有的努力。本學(xué)年,學(xué)校堅(jiān)持開好一月一總結(jié)的教師會(huì),總結(jié)本月成績,布置下段工作任務(wù);狠抓師德建設(shè),提高教師師德修養(yǎng)。特別是學(xué)生會(huì),本學(xué)年,學(xué)校以國旗下的講話為陣地,以少先隊(duì)員之聲為陣營,突出期初的開學(xué)典禮、半期表彰會(huì)、期末的散學(xué)典禮,全期召開學(xué)生會(huì)共計(jì)50余次,通過教育,使學(xué)生弘揚(yáng)高尚的道德情操,明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信念,克服學(xué)習(xí)困難,講究學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。努力營造和諧的、積極的、向上的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)和樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。家長是學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)后盾,在六年級(jí)及幼兒園的家長會(huì)上,通過校長、班主任與家長的互動(dòng)交流開展家長會(huì),使家長進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了我校在鼓樓教育的窗口地位,使家長更加了解了我們教師的素質(zhì)及孩子在學(xué)校的情況,確信把孩子放在我校非常放心。

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