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英語學(xué)科學(xué)習(xí)教研組工作總結(jié)

時間:2022-11-17 16:52:21 工作總結(jié)范文 我要投稿
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英語學(xué)科學(xué)習(xí)教研組工作總結(jié)范文

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編收集整理的英語學(xué)科學(xué)習(xí)教研組工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

英語學(xué)科學(xué)習(xí)教研組工作總結(jié)范文

英語學(xué)科學(xué)習(xí)教研組工作總結(jié)范文1

  “提升教育質(zhì)量

  努力辦好人民滿意的教育”

  20xx—20xx學(xué)第一學(xué)期 語文一組半學(xué)期教研工作總結(jié)

  語文教研組前半學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)期初制定的工作計劃,團(tuán)結(jié)協(xié)作,真抓實干,以全體學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以實施生本教學(xué)為核心,以強(qiáng)化三個“一”為主線,深入開展課題研究,切實抓課堂教學(xué),著力夯實常規(guī)管理,堅持求新務(wù)實的作風(fēng),以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,形式多樣地開展語文教學(xué)工作,圓滿地完成了半學(xué)期的教學(xué)教研工作,我們有著幾分充實、幾分收獲,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、主要開展的工作:

 。ㄒ唬、學(xué)習(xí)區(qū)“提升教育質(zhì)量,努力辦好人民滿 的教育”相關(guān)文件精神。

  遵照平安區(qū)教育局提質(zhì)專項行動計劃號召,本學(xué)期我在學(xué)校組織下,認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教育局下發(fā)的相關(guān)文件,深刻領(lǐng)會其精神,圍繞“提升教育質(zhì)量,努力辦好人民滿意的教育”這一主旨,半學(xué)期來我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,積極探索,改革教學(xué),把生本教學(xué)的新思想、新理念和語文課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向同事們請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。

 。ǘ、所做工作

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教育觀念,努力提高生本教學(xué)的實效性

  生本教育既是一種教育理念也是一種教學(xué)模式。這學(xué)期我們組充分利用每周一次的集中教研時間和業(yè)余學(xué)習(xí)時間,組織大家進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)領(lǐng)會生本教育理論,深刻認(rèn)識到生本教育課堂就應(yīng)該是充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,采用自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中,構(gòu)成積極、歡樂、高效的課堂,它的核心就是“一切為了學(xué)生,高度尊重學(xué)生,全面依靠學(xué)生”,是以生命為本,關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展。從中不斷更新了組員們的教學(xué)理念,進(jìn)而使大家樹立起了與生本教育相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀,增強(qiáng)了生本教學(xué)的實效性。

  2、扣“三個一”要求,閃活動之亮點(diǎn),助推學(xué)校教研工作再上新臺階。

  前半學(xué)期,我們語文一組圍繞學(xué)校教研工作新思路,緊扣教研“三個一”要求,適時推出相關(guān)活動,閃亮點(diǎn),展特色,有力助推學(xué)校教研工作邁上了新臺階。

  落實“一個以學(xué)生為主體的教研論文”。以論文為抓手,提升了教師解讀教材的能力。開學(xué)初我們組結(jié)合本組教研中的實際問題,集體商討申報了“如何規(guī)范小學(xué)生漢字書寫”這一教研論題。然后,確定了論題分工,通過二個多月的全組成員研究結(jié)論,并初步形成了論文模型,初見成果,令人欣慰。

  3、以課堂為陣地,確保了課堂教學(xué)的有效性。

  教學(xué)是學(xué)校的命脈,課堂是教學(xué)的主陣地,讓每一節(jié)課都有效是教學(xué)的主旋律。為了實現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高效率的`課堂教學(xué)承諾,我們語文一組在開學(xué)初就要求每一位語文老師要嚴(yán)格備好每一堂生本課,備出適合自己班級的課,通過教研組全組成員聽課來檢查老師的生本課堂教學(xué),上半學(xué)期我們組統(tǒng)籌安排,從第二周開始就輪流開展生本推進(jìn)課的聽評活動。組員們充分運(yùn)用學(xué)校先進(jìn)的一體機(jī)、展臺等教學(xué)設(shè)施,立足自身實際,結(jié)合班級學(xué)生特點(diǎn),推出了一堂堂精彩紛呈的生本觀摩課;授課者活力四射,聽課者認(rèn)真入神,評課者各抒己見;從中取長補(bǔ)短、相互借鑒,及時反思,有效提升了課堂教學(xué)效率,推進(jìn)了組員專業(yè)化發(fā)展,使我組的生本教學(xué)見在日常,落在實處,凸顯了課堂教學(xué)主陣地作用。

  4、以常規(guī)為核心,周密安排好每次教研活動。

 。1)、 教學(xué)工作以做好常規(guī)為基本,在老師們做好每天的日常教學(xué)中,語文組定時定點(diǎn)安排好老師們的教研活動。規(guī)范教研活動的內(nèi)容,人人必須要做到四個一:做好一次集體中心發(fā)言,上好一堂生本推進(jìn)課,寫好一篇教研總結(jié),評好一節(jié)課。從課堂教學(xué)到說課的磨練,老師們參與的熱情較高,學(xué)習(xí)收獲也多。在教研活動課堂教學(xué)研討課中,老師們展示的課堂教學(xué)都比較精彩。

 。2)、加強(qiáng)日常督促檢查。每周組內(nèi)對兩名組員的日常工作做全面檢查,對存在的問題及時發(fā)現(xiàn)并督促解決,從而避免了工作中出現(xiàn)大的問題,有效保證了教學(xué)工作的正常開展。

  5、以發(fā)展為目標(biāo),全方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

  語文學(xué)習(xí)是為其他課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)的,學(xué)生的語文素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個長期的、系統(tǒng)的工程。小學(xué)里語文學(xué)習(xí)是最基本,最根本的素養(yǎng)培養(yǎng),老師的教學(xué)要著眼于學(xué)生的未來。因此,我們語文組開學(xué)初就針對每個年級制定了各學(xué)段語文素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo),讓老師有目的、有意識地去培養(yǎng)。對于學(xué)生的語文學(xué)習(xí)成績,改變一張試卷定終身的觀念。我們從讀好書、寫好字,說好話,擴(kuò)大閱讀知識面等全方面對學(xué)生進(jìn)行考核。

  6、以閱讀為根本,大力推進(jìn)書香校園的建設(shè)。

  學(xué)好語文,提高學(xué)生素養(yǎng)最有效的途徑是擴(kuò)大閱讀面。推進(jìn)閱讀,大力提倡閱讀,成就書香校園一直我校的愿望。上半學(xué)期我們依然啟動好每班的小書架,定期定時更換圖書,同伴交互閱讀,三四年級的學(xué)生學(xué)寫讀書筆記和讀書心得。通過讀書,學(xué)生的知識面拓寬了,學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)了。

  二、存在的問題

  作為教研組長,對于教研工作一切都還在摸索,也存在一些不足,這也指明了我們今后努力的方向。

  1、教學(xué)工作艱巨繁雜,教研工作任重而道遠(yuǎn),對于農(nóng)村學(xué)校來說,教研工作的開展更是難上加難。一方面是師資有限,另一方面是跟學(xué)校長期的一種教研氛圍有關(guān)。在本學(xué)期的教研工作中,因為本人能力有限,教研氛圍還是沒有很好地建立起來,教師的教研水平未得到有效的培訓(xùn)、落實。教師參加教研活動或是寫心得體會、反思總結(jié)之類的作業(yè)都有點(diǎn)完成任務(wù)的感覺,這是對教師教學(xué)與教研上的一種荒廢,有待解決。

  2、工作雖然踏踏實實,卻缺少創(chuàng)新。今后工作中要努力完成計劃的任務(wù)外,還要創(chuàng)造性的開展教學(xué)教研工作。

  三、整改的措施

  1、教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。

  2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手,嚴(yán)格要求學(xué)生,牢記古語“教不嚴(yán),師之惰”,以此相互勉勵。

  3、盡力做好后進(jìn)生的工作,想各種辦法,常抓不懈,努力不讓一個學(xué)生掉隊。

  四努力方向

  1.教研活動的有效展開。

  首先,教研活動的主題還要精選,能更好地為教師專業(yè)成長服務(wù)。其次,教研活動的展開要最大程度地實現(xiàn)少而精。

  2、在計劃、安排工作時還要留意多思考、多商量,以便更周到、更細(xì)致、更完善。

  總之,在上半學(xué)期里,我們語文一組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足,我們相信,只要全校上下切實更新教育觀念,真正堅持正確的辦學(xué)方向,在總結(jié)上班學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們組下半學(xué)期各方面的工作會做得更好。對此,我們充滿信心。

英語學(xué)科學(xué)習(xí)教研組工作總結(jié)范文2

  緊張繁忙的一學(xué)期結(jié)束了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教研組教師的共同努力下,積極開展教學(xué)研究工作,探索一條適合我校學(xué)情的新教法。

  一、積檄調(diào)查、分析研究學(xué)生的實際學(xué)情,結(jié)合學(xué)情采用比較科學(xué)合理的教學(xué)方法。根據(jù)學(xué)校的工作部署,全體英語教師積極參與組內(nèi)的`講課、聽課和評課。組內(nèi)每一位教師都認(rèn)真準(zhǔn)備,積極分析、研究、討論,通過講、聽、評,大家都感到收獲很大。初一、初二學(xué)年是新目標(biāo)教材,老師們都改變了原有的教學(xué)模式,采用任務(wù)型教學(xué)的新模式。為了完成某一教學(xué)任務(wù)精心設(shè)計,盡可能接近類似現(xiàn)實生活。使學(xué)生能達(dá)到在學(xué)中用,在用中學(xué)的效果。初三學(xué)年的教學(xué)體現(xiàn)出了分層次教學(xué)的特點(diǎn)。使普班夯實基礎(chǔ),尖子班注重擴(kuò)大知識面,靠近中考。

  二、采取多種輔助教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生興趣,加強(qiáng)能力培養(yǎng)。初一學(xué)年要求每個學(xué)生準(zhǔn)備單詞本,依學(xué)生能力適當(dāng)擴(kuò)展英語詞汜,讓程度差一些的學(xué)生學(xué)得牢,讓程度高一些的學(xué)生吃得飽。根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度,讓學(xué)生制作招聘廣告、電影海報,并把學(xué)生作品張貼上墻,以此鼓勵學(xué)生。為加強(qiáng)學(xué)生對單詞識累的興趣,鞏固學(xué)生對單詞的掌握,在完成教學(xué)任務(wù)后,舉行了百詞競賽。初二學(xué)年加強(qiáng)學(xué)生的英語朗讀,并鼓勵學(xué)生制作手抄報。

  三、積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。為了能夠圓滿完成教學(xué)任務(wù),不斷充實自己的教學(xué)知識,教研組的每位老師積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,提高自己的業(yè)務(wù)能力。學(xué)習(xí)“新理念下的英語備課設(shè)計“,“初中英語作業(yè)批改“等課題。根據(jù)我校的實際學(xué)情,開展教師集中批改與學(xué)生自改相結(jié)合;仡欉^去,展望未來,相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,在全組教師的共同努力下,在今后的工作中會取得更大成績。

英語學(xué)科學(xué)習(xí)教研組工作總結(jié)范文3

  時間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間大二下半學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了一大半了,作為班委的一小成員——心育委員,我的工作是與其他班干相互配合,協(xié)助班長管理好班級的各項日常事務(wù),協(xié)助同學(xué)們在思想,學(xué)習(xí)和上取得進(jìn)步,并努力創(chuàng)建良好的班級學(xué)風(fēng)。

  總體來說,前半學(xué)期,為了家專心備考專四心育部的活動并不多,重大活動有三月份的POP字體培訓(xùn),是由外語系心育部和外語系宣傳部聯(lián)合舉辦,由宣傳部內(nèi)部的精英成員和心育部宣傳組有深厚繪畫功底的`成員為大家做主講,與大家分享經(jīng)驗與心得,目的是教大家如何將自己的海報做得有聲有色,本班亦有若干同學(xué)參與培訓(xùn)。

  此外,常規(guī)工作也是必不可少的,包括每月的海報,心理報告,及手抄報等等。

  但是人認(rèn)為,我的工作還有許多不足之處,最突出的是,也最不應(yīng)該的是與班上同學(xué)交流還是不夠,希望以后在我的努力和大家的監(jiān)督下能得以改善。

  最后,在五月份,心育部計劃開展5.25系列活動,包括笑臉征集(溫馨回放, 傳遞笑容);“抱抱團(tuán)”活動(徜徉心海, 快樂擁抱)以及放風(fēng)箏比賽(愿望風(fēng)箏, 載你飛翔)等一系列活動,希望大家積極參與,在我們的共同努力下,班級的明天會更好!。

  經(jīng)過這段時間的工作歷練,以及各位同學(xué)的積極配合,對于心育委員的主要職責(zé)和工作,我已經(jīng)了解。許多人認(rèn)為這一職務(wù)無足輕重,不必太負(fù)責(zé)認(rèn)真,但一個人只有擁有健康的心理,才能正確的對

  待每一件事情,才能把每一件事情做好。因此,我依然會認(rèn)真踏實做好心理委員本職工作。

  我知道,我現(xiàn)在的工作水平離上級的要求還有很大的差距,但我會不懈努力,縮小這個差距,相信我有信心也有能力當(dāng)好這個心理委員。

英語學(xué)科學(xué)習(xí)教研組工作總結(jié)范文4

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué):

  大家好!

  今天,我們學(xué)校全體師生歡聚一堂,在此召開期中總結(jié)暨表彰大會。新的學(xué)期,在全校老師辛勤的付出中、在同學(xué)們勤奮的學(xué)習(xí)中,幸福的生活中又過去了一半。借此機(jī)會,讓我和同學(xué)們一起向全體老師表示衷心的感謝!同時,也向勤奮學(xué)習(xí)、取得好成績的曹力等74名同學(xué)表示熱烈的祝賀!希望他們再接再厲,不斷進(jìn)步。

  這次期中考試由縣教研室統(tǒng)一命題,學(xué)校組織考試。對我校的學(xué)前班至六年級學(xué)生的語文、數(shù)學(xué)、英語三大學(xué)科進(jìn)行了考試。這次考試,組織嚴(yán)密,考試嚴(yán)格。

  1、2年級同學(xué)單人單桌,3-6年級同學(xué)交叉編排座位,教師交叉監(jiān)考,學(xué)校統(tǒng)一閱卷、登分。整個考試過程,秩序井然,紀(jì)律嚴(yán)明,達(dá)到了預(yù)期的效果,考試結(jié)果真實。

  今天,我們在此召開期中表彰大會,表彰在這半學(xué)期里,在學(xué)習(xí)生活中涌現(xiàn)出來的志向高遠(yuǎn)、勤奮好學(xué)、成績優(yōu)異的學(xué)生和各班進(jìn)步較快的同學(xué)。希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣,以優(yōu)異成績?yōu)槟繕?biāo),奮力拼搏,以取得更大更優(yōu)異的成績。為了更好地提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,下面,我就我校教育教學(xué)取得的成績和期中考試進(jìn)行一個小結(jié)。

  一、 教育教學(xué)取得成果

  1、王校長獲得扶風(fēng)縣優(yōu)秀校長榮譽(yù)稱號。

  2、王海寧老師獲得扶風(fēng)縣優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號。

  3、王校長、王亞妮等老師獲得寶雞市課堂教學(xué)改革優(yōu)秀案例獎。

  4、陳晨、楊麗萍、陳銀娥、羅紅英、王海寧、張瑞麗等老師獲得寶雞市“高效課堂”教育故事征文獎。

  5、王校長、李小紅、陳晨、李文梅、陳銀娥等老師獲得扶風(fēng)縣“校長、教師話課改”征文獎。

  6、我!半p高雙普”工作順利通過縣級初驗,獲得縣局領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,全縣及我鎮(zhèn)部分學(xué)校紛紛前來學(xué)習(xí)取經(jīng)。

 。ǘ┢谥袡z測主要成績

  1、絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)有所長、學(xué)有所得、學(xué)有所求,爭做學(xué)習(xí)上的佼佼者。

 。1)、勤于學(xué)習(xí)。俗話說:“天才來自勤奮”、“勤能補(bǔ)拙”、“一分耕耘必有一分收獲”。像穆子豪、鄭琳月、海宇晨、李可欣、楊欣、王博龍、曹力等同學(xué)他們學(xué)習(xí)努力,勤于思考,對于不懂的問題總是不厭其煩,非要弄個明白,所以他們的成績一直名列前茅。另外,強(qiáng)澤陽、楊晨露、張賦涵、史怡聰、楊晨光、竇晗燁等同學(xué),課堂上思維敏捷,發(fā)言積極、表達(dá)準(zhǔn)確,上課勤動腦、勤動口。老師一提出問題,他們就能舉手回答,而且正確率高。還有像楊昊溢、丁碧媛、李文豪、陳悅、杜婉月、鄭文凱等同學(xué)勤奮用功。他們上課沒有完成的作業(yè),下課后能主動利用休息時間完成,學(xué)習(xí)成績進(jìn)步大。

 。2)、善于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)也是一門科學(xué),好的方法能讓我們事半功倍。其實每個班都有一部分同學(xué)掌握了科學(xué)的、高效的學(xué)習(xí)方法,所以他們才學(xué)得輕松、學(xué)得高效。例如,曹環(huán)萍、張文琪、唐孜欣等同學(xué)課余時間熱愛讀書,并把優(yōu)美的詞句靈活運(yùn)用到自己的寫作之中。他們的作文,語言通順,視角獨(dú)特、別出心裁,小小年紀(jì)就寫得一手好文章,文章語句活潑,感情豐富,條理性強(qiáng)。這和他們平時留心觀察生活,用心體會是分不開的。

 。3)、虛心學(xué)習(xí)。虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。取得一點(diǎn)成績后,感到自豪是人之常情,但不能過分炫耀,從而放松自己的學(xué)習(xí)要求。在我們同學(xué)中就有一些虛心的同學(xué),如:樊文超、郭伊蕾、田敏達(dá)、李依桐、趙美迪、梁玉濤等同學(xué)考試過后善于反省自己,尋找考試中的過失,所以他們在學(xué)習(xí)上才會不斷取得成功。

 。4)、細(xì)心學(xué)習(xí)。要想在學(xué)習(xí)中取得好的成績,做常勝將軍,“細(xì)心”是必備的。例如:王蕊、張云娣、李朝陽、魏思甜、李梓軒、鄭展航等同學(xué)作業(yè)字跡工整、清潔,無論是平時的作業(yè)還是考試都能認(rèn)真讀題,細(xì)心答題。

  2、另外,在我們的班級中涌現(xiàn)出許多主人翁意識強(qiáng)、工作負(fù)責(zé)的老師的小助手。

  學(xué)校是一個大集體,單純依靠老師的管理是不夠的,必須依靠“兵管兵”、“兵練兵”、“兵強(qiáng)兵”。像王斕諭、王千姿、穆葦彤、馮澤云王千駒、張源杰等同學(xué),不僅本人成績優(yōu)秀,而且能熱心班集體工作,老師不在的時侯組織同學(xué)們學(xué)習(xí),充當(dāng)起小老師的角色,工作負(fù)責(zé),大膽管理,班上的紀(jì)律能達(dá)到老師在與不在一個樣,打掃衛(wèi)生時班主任到場與不在場一個樣。

  當(dāng)然,在我們學(xué)校擁有以上優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)遠(yuǎn)不止以上提到名字的同學(xué),在這里就不一一列舉了,是你們形成我們學(xué)校最美的風(fēng)景!是你們譜寫了我們寶塔中心小學(xué)蓬勃向上的美好樂章,你們是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,是老師的驕傲!

 。ㄈ┐嬖趩栴}

  與此同時,我們也看到了一些不和諧的'因素,成績固然可喜,但我們也應(yīng)該清楚現(xiàn)在還存在著許多的問題:

  一是組織紀(jì)律較差,上課不認(rèn)真聽講,F(xiàn)在有部分同學(xué)在打了上課鈴后不能夠很快的進(jìn)教室;有的在教室門口觀望;有的才從廁所里慢慢出來;有的還躲在廁所里玩等等。有的班級學(xué)生在進(jìn)了教室以后,不是在做上課前的準(zhǔn)備,而是在教室里講話吵鬧,上課老師不來,教室里就總是不能安靜。上課時有的同學(xué)在悄悄的和別人講話,做與上課內(nèi)容無關(guān)的事,如撕了自己的書來折紙,編織玩具;有的玩弄自己的一些物品;有的同學(xué)上數(shù)學(xué)課,做語文作業(yè)或上語文課做數(shù)學(xué)作業(yè);有的同學(xué)上課不守紀(jì)律,下課到處亂跑,不接受老師批評教育;有很多同學(xué)不能夠認(rèn)真的做作業(yè),做作業(yè)時總是拿別人的作業(yè)本來抄,或者干脆不交作業(yè),老師布置的家庭作業(yè)也沒有按時完成等等。所有這些都是紀(jì)律渙散、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。

  二是行為習(xí)慣差。三至六年級部分學(xué)生在做數(shù)學(xué)時,不能口算,需要筆算時,到處都是他的草稿紙,課桌上、課本上、手上、作業(yè)本上,只要是空處的地方,就是他們算題的地方,既不衛(wèi)生,又容易出錯。做作業(yè)時審題不認(rèn)真,有的看錯數(shù)字;有的看錯運(yùn)算符號;有的連題目要求都沒有看清楚,就在答題。這些都是行為習(xí)慣差的表現(xiàn)。

  三是不能正確的處理好活動和學(xué)習(xí)的關(guān)系。下課十分鐘的時間比較短,同學(xué)們可以利用這點(diǎn)時間上廁所,或短暫的休息一下,放松放松自己,也可以做點(diǎn)簡單的活動,然后是進(jìn)教室做好下一節(jié)課上課的準(zhǔn)備。不能做很劇烈的運(yùn)動,如果你下課后做了這些劇烈活動,等上課時你是氣喘吁吁,滿頭大汗,你怎么能夠上好課?運(yùn)動量比較大的活動只能在體育課上在老師的組織安排下進(jìn)行。

  四是有的同學(xué)思想品質(zhì)較差,不能安心學(xué)習(xí)。有些同學(xué)由于缺乏家庭教育,或是父母親長期不在家,形成了一些不良的行為習(xí)慣。如有的同學(xué)說話做事不誠實,老師檢查家庭作業(yè)時,問某些同學(xué)的作業(yè),他總說家庭作業(yè)忘在家里,其實家庭作業(yè)他跟本沒有做;有的同學(xué)不服家長和老師管教等。你想,這些同學(xué)怎么能把學(xué)習(xí)搞好呢?

  以上這些問題,我們每一個同學(xué)要好好對號入座,做到有則改之,無則加勉。期中考試結(jié)束了,但這并不表示我們的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了,并不是我們學(xué)習(xí)的終點(diǎn)。我們今天召開期中考試總結(jié)會,為的就是總結(jié)經(jīng)驗,查找問題,在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正錯誤,克服缺點(diǎn),向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),振奮精神,今后更快地提高我們的成績和綜合素質(zhì)。會后,每個班級要好好的總結(jié),在班上樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),每一位同學(xué)都要認(rèn)真反思,自我總結(jié),肯定成績,查找問題。通過總結(jié),希望這次考好了的班級和同學(xué)不驕傲自滿,更加刻苦努力,不斷進(jìn)取,永遠(yuǎn)做好排頭兵;沒有考好的班級和同學(xué)也不要灰心喪氣,在今后的學(xué)習(xí)中腳踏實地,從學(xué)習(xí)方法入手,從一點(diǎn)一滴做起,努力拼搏,力爭在下次考試中考出你最理想的成績,趕上或超過你的學(xué)友!

  同學(xué)們,斗轉(zhuǎn)星移,光陰似箭,本學(xué)期已走過了一半的路程,期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)。我堅信,你們的小學(xué)時光會因你們的不懈努力而多姿多彩,老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪,學(xué)校會因為你們所取得的成績而增添光彩,社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進(jìn)步!“少壯不努力,老大徒傷悲”,讓我們行動起來!以這次期中總結(jié)表彰大會為新起點(diǎn),從今天做起,在老師的指導(dǎo)下,勤奮學(xué)習(xí),為實現(xiàn)自己的目標(biāo)而頑強(qiáng)拼搏吧!最后祝老師們工作順利!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!

  謝謝大家!

英語學(xué)科學(xué)習(xí)教研組工作總結(jié)范文5

  在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)和教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,組內(nèi)全體教師共同努力,完成了本學(xué)期前半學(xué)期的各項教學(xué)任務(wù),現(xiàn)就前半學(xué)期教學(xué)、教研工作小結(jié)如下:

  一、教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況:在以往較好地遵守教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期繼續(xù)搞好教學(xué)常規(guī)管理,做到有要求、有檢查和落實。

  ⑴按時制定并上交教學(xué)工作計劃,并按所訂計劃依次落實。 ⑵備課上課方面:全組教師都能在深入鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上,認(rèn)真寫好規(guī)范的教案。從每次會前檢查的情況看,全組教師備課非常認(rèn)真,教案詳實,課堂設(shè)計科學(xué)合理,符合教情、學(xué)情。

  ⑶作業(yè)布置方面:全組老師都能按組內(nèi)要求布置作文,并及時批閱、講評。

  按照計劃,在第九周教研會上,本學(xué)科組集中收交、檢查、傳閱了組內(nèi)教師的教案、聽課筆記和作業(yè),相互學(xué)習(xí),彌補(bǔ)不足。

 、嚷、評課方面:在學(xué)校全員研課活動和組內(nèi)公開課中,全組老師都能認(rèn)真聽課,并在課后進(jìn)行嚴(yán)肅仔細(xì)的評課,互相交流學(xué)到的知識和經(jīng)驗,取長補(bǔ)短。按照計劃,開學(xué)初,本學(xué)科組在高一級成功組織、開展了一節(jié)聽說評課活動,收效良好。

  二、教學(xué)和教研工作方面:

 、旁诮虒W(xué)方面特別值得一提的是高一的兩位新教師,徐小倩老師新分配參加工作,初登講臺,并且非自己本專業(yè);羅蕓老師剛調(diào)入我校,之前擔(dān)任初中語文教學(xué)工作。兩位老師虛心誠懇尋求老教師的幫助,多聽課,多學(xué)習(xí),進(jìn)步非常快,很快適應(yīng)了教學(xué)工作,順利且出色地完成了前半學(xué)期的.教學(xué)任務(wù)。

 、平萄蟹矫妫

  每次教研會,把堅持教學(xué)理論學(xué)習(xí)作為教研組會議常態(tài),同時,響應(yīng)學(xué)校要求,加強(qiáng)新版語文課標(biāo)的學(xué)習(xí)和研究。

  組內(nèi)教師積極參與本學(xué)科各級課題研究和論文撰寫。先后有楊大軍、樊旺義兩位老師在省、市課題立項后,持之以恒,有計劃有步驟、循序漸進(jìn)地開展課題研究工作;郭曉明老師在省級某著名教學(xué)刊物上連續(xù)發(fā)表論文兩篇,影響積極。

  三、其他工作方面:

  為了讓同學(xué)們對源遠(yuǎn)流長、博大精深的中國傳統(tǒng)文化有更加深入的了解,更加高效、全面的提升我校學(xué)生的國學(xué)文化素養(yǎng),4月27日下午自習(xí),本學(xué)科組組織開展了高

  一、高二級“國學(xué)知識競賽”活動,在將近一個小時的筆試競賽中,學(xué)生積極思考、認(rèn)真答卷,書寫規(guī)范,用實際行動踐行著誠實守信的中華傳統(tǒng)美德。競賽秉持公平、公正、公開的原則,通過嚴(yán)格的考試,部分具有良好國學(xué)素養(yǎng)的同學(xué)脫穎而出,榮獲佳績。

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