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師范學(xué)院工作總結(jié)范文
時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力后，我們?cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng)中得到了更多的進(jìn)步，為此要做好工作總結(jié)。工作總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的師范學(xué)院工作總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
師范學(xué)院工作總結(jié)1
20xx年，時(shí)逢祖國(guó)x華誕，稷師也迎來(lái)了五十周歲生日，在這一年里，學(xué)校的各項(xiàng)工作都得到了長(zhǎng)足發(fā)展，在實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的里程上，更是邁出了歷史性的關(guān)鍵一步，拉開(kāi)了籌建新校，搬遷合并的大幕。一年來(lái)，學(xué)校圍繞科學(xué)發(fā)展、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展這一命題，堅(jiān)持“服務(wù)為本，責(zé)任為根，創(chuàng)新為魂”的理念，積極地進(jìn)行了一系列創(chuàng)新性、求實(shí)性的探索與努力，各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，扎實(shí)有效，教育教學(xué)管理、師德師風(fēng)建設(shè)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等工作都有了新的突破與發(fā)展，影響學(xué)校發(fā)展的一些主要問(wèn)題、重點(diǎn)難題也得到了科學(xué)有效的解決。學(xué)校先后榮獲“全國(guó)五四紅旗團(tuán)委”、“運(yùn)城市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)�，F(xiàn)在圍繞這一年來(lái)學(xué)校工作的重點(diǎn)、亮點(diǎn)，作以下總結(jié)：
一、樹(shù)立科學(xué)發(fā)展理念，形成科學(xué)發(fā)展模式。
隨著“舊三級(jí)”師范教育向“新三級(jí)”教師教育的戰(zhàn)略過(guò)渡，以及中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的不斷提高，教師教育從總量不足、全面緊張轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)構(gòu)性矛盾和對(duì)高學(xué)歷高素質(zhì)教師的需求，這就迫切要求作為地方基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)主體力量的地方師范學(xué)校提升辦學(xué)層次。據(jù)上級(jí)部門(mén)有關(guān)要求，我省17所師范學(xué)校將通過(guò)合并、撤銷(xiāo)、轉(zhuǎn)型等途徑，壓縮到9所。我校地處偏僻，學(xué)校發(fā)展尤其受到地域限制，無(wú)論是周邊環(huán)境氛圍、師資力量或是生源，與其他同等學(xué)校相比，都拉下了距離。
面臨困難，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人不等不靠，直面挑戰(zhàn)，將學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)作為學(xué)校實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、和諧發(fā)展的契機(jī)，在“保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定”的前提下，進(jìn)行了一系列創(chuàng)新性、求實(shí)性的探索與努力，并取得了階段性成果。
第一，為促進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展，適應(yīng)大專(zhuān)院校的全面建設(shè)，校領(lǐng)導(dǎo)一班人經(jīng)過(guò)多方考察，科學(xué)規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展需要，確定我校近幾年的發(fā)展思路為：明確一個(gè)辦學(xué)理念（以人為本）；緊扣一個(gè)工作中心（教學(xué)中心）；開(kāi)展兩項(xiàng)教學(xué)改革（教學(xué)管理和內(nèi)容）；加強(qiáng)三項(xiàng)基本建設(shè)（師德師風(fēng)、師資隊(duì)伍、特色專(zhuān)業(yè)）；力爭(zhēng)促進(jìn)四個(gè)提高（教師素質(zhì)、教育管理、教學(xué)質(zhì)量、教師待遇）；全力打造一所名校（在辦學(xué)品牌方面創(chuàng)建全省名校）；最終達(dá)到一個(gè)目標(biāo)—————培養(yǎng)基本功扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力強(qiáng)的合格小學(xué)師資。
第二，我校高度重視，組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部積極參加學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展理念，增強(qiáng)“熱愛(ài)運(yùn)城，共謀發(fā)展”的意識(shí)。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，堅(jiān)持深入學(xué)習(xí)與注重實(shí)踐相結(jié)合，征求意見(jiàn)與調(diào)查研究相結(jié)合，分析檢查與認(rèn)真整改相結(jié)合，創(chuàng)新化工作與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合。在分析檢查階段學(xué)校就自身存在的問(wèn)題剖根究源，對(duì)癥下藥，就梳理總結(jié)出的四方面問(wèn)題制定出了十三個(gè)科學(xué)有效的解決方案，力求問(wèn)題求準(zhǔn)求真，原因求深求透，目標(biāo)求高求遠(yuǎn)，措施求好求實(shí)，目前，已有七個(gè)方案落到實(shí)處。市委常委、組織部長(zhǎng)陳振亮帶領(lǐng)市縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行檢查調(diào)研，并給予了充分的肯定和贊揚(yáng)。
第三，在上級(jí)有關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)的支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人多方奔走，積極籌劃，確定了新的發(fā)展模式，與運(yùn)城師范學(xué)校合并，升格為“運(yùn)城高等師范專(zhuān)科學(xué)�！�，全國(guó)師范學(xué)校改革實(shí)踐證明這是一條可行的路子。在新校區(qū)籌建工作中，我們始終堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，和諧發(fā)展，把新校建設(shè)工作作為當(dāng)前的第一要?jiǎng)?wù)，成立了新校籌建組，組建新區(qū)基建辦，在短短幾個(gè)月內(nèi)，高效率、高質(zhì)量地完成了新校區(qū)的土地征用、計(jì)委立項(xiàng)、項(xiàng)目規(guī)劃、工程設(shè)計(jì)、環(huán)保評(píng)價(jià)、消防、貸款等手續(xù)的快速起步，前期工作正在順利進(jìn)行。同時(shí)學(xué)校也正采取多種科學(xué)有效的措施，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、提升科研能力等等，努力創(chuàng)造條件以適應(yīng)升格要求。
二、堅(jiān)持責(zé)任為根，創(chuàng)新為魂，促進(jìn)教育教學(xué)工作優(yōu)化發(fā)展。
近幾年來(lái)，由于師范院校在招生、就業(yè)上已并軌，沒(méi)有了國(guó)家的優(yōu)惠政策，師范院校對(duì)考生的吸引力大大降低。再者由于社會(huì)對(duì)教師資源配置的高學(xué)歷化趨勢(shì)和人才需求的多樣化，使廣大考生紛紛涌向綜合大學(xué)或本科師范院校。招生計(jì)劃的縮減、生源質(zhì)量的下降、就業(yè)前景的渺茫，成為制約學(xué)校生存與發(fā)展的瓶頸，同時(shí)也制約了教學(xué)水平和教育質(zhì)量的提升。為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和招生就業(yè)工作的良性循環(huán)，推動(dòng)學(xué)校和諧發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展，重點(diǎn)抓好了以下幾項(xiàng)工作：
第一，堅(jiān)持責(zé)任為根，打造一支能征善戰(zhàn)的'教師隊(duì)伍。一是開(kāi)展以“責(zé)任與愛(ài)心”為主題的師德教育，強(qiáng)化教職員工的責(zé)任意識(shí)。在培訓(xùn)處、科研處的牽頭下，先后開(kāi)展了師風(fēng)建設(shè)座談會(huì)、“我的教育生活”典型經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)、師德標(biāo)兵評(píng)選，引導(dǎo)全體教職員工樹(shù)立“服務(wù)為本，責(zé)任為根”的工作理念，樹(shù)立教書(shū)育人的使命感和責(zé)任感，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的利益、學(xué)生的成長(zhǎng)、學(xué)生的前途。二是堅(jiān)持“走出去，引進(jìn)來(lái)”，千方百計(jì)提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。定期選派骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極支持在職教師攻讀研究生，目前已有12名教師攻讀研究生，1名碩博連讀，同時(shí)還通過(guò)多種途徑引進(jìn)高學(xué)歷人才，充實(shí)教師隊(duì)伍。三是形成良性競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。在教導(dǎo)處的牽頭下，定期開(kāi)展課堂教學(xué)、教學(xué)技能等等競(jìng)賽活動(dòng)，本學(xué)年各系部共開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽80余次，同時(shí)要求副教授與青年教師“結(jié)對(duì)子，一對(duì)三”，開(kāi)展“傳、幫、帶”活動(dòng)，有力促進(jìn)了教師教學(xué)能力的提升。
第二，堅(jiān)持創(chuàng)新為魂，革新工作理念、創(chuàng)新工作舉措，積極推進(jìn)教育教學(xué)管理。一是根據(jù)實(shí)際情況對(duì)教育教學(xué)工作的相關(guān)制度規(guī)定進(jìn)行了及時(shí)的更新與調(diào)整，以更好的促進(jìn)工作。為了更好地對(duì)各系部進(jìn)行具體的教學(xué)指導(dǎo)，教務(wù)科進(jìn)一步完善了《各系部教學(xué)管理量化考核方案》，其中對(duì)師德修養(yǎng)、教學(xué)工作、教育科學(xué)研究、多媒體課件制作和運(yùn)用等作了科學(xué)詳細(xì)的規(guī)定，同時(shí)在各系部成立了教學(xué)督導(dǎo)組，加強(qiáng)課堂教學(xué)的督導(dǎo)工作，并將聽(tīng)課評(píng)課結(jié)果計(jì)入量化考核，使量化考核更趨公平化、日�；W(xué)生處對(duì)《學(xué)生管理規(guī)定》進(jìn)行了修訂完善，制定了《學(xué)生違紀(jì)處分條例》、完善了班級(jí)值周制度，進(jìn)一步嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)謹(jǐn)管理，促進(jìn)學(xué)生管理工作安全、民主發(fā)展。對(duì)制度條例的及時(shí)調(diào)整和科學(xué)更新，有力的加強(qiáng)了日常管理。二是結(jié)合師范教育特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)通盤(pán)考慮，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了文化課學(xué)習(xí)、體育達(dá)標(biāo)、校園文化建設(shè)、基本功過(guò)關(guān)、新教育實(shí)驗(yàn)五項(xiàng)競(jìng)賽，進(jìn)一步提高了學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，活躍了學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)了教育教學(xué)管理的優(yōu)化發(fā)展。三是在科研室、團(tuán)委、婦委會(huì)、學(xué)生處及各系部等科室的組織下，開(kāi)展了學(xué)術(shù)講座、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、“祖國(guó)萬(wàn)歲”紅色歌曲大家唱、周末文藝大舞臺(tái)、“青春期美育”知識(shí)講座、“慶國(guó)慶、迎校慶”系列活動(dòng)、校園文化藝術(shù)節(jié)等30余項(xiàng)活動(dòng)，在活躍校園文化生活的同時(shí)，融入了愛(ài)國(guó)、愛(ài)校情懷，豐富了校園文化的精神元素，提升了校園文化的學(xué)術(shù)性。
第三，轉(zhuǎn)變觀念，疏通渠道，打破了坐等生源的局面。在教務(wù)科、就業(yè)指導(dǎo)中心的牽頭下，開(kāi)展了招生宣傳、新專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)、崗前培訓(xùn)、就業(yè)市場(chǎng)開(kāi)拓、就業(yè)信息平臺(tái)設(shè)置、畢業(yè)生招聘會(huì)等一系列講創(chuàng)新、求實(shí)效的工作，推動(dòng)招生就業(yè)工作向著更優(yōu)更快發(fā)展，繼而帶動(dòng)全局工作，形成招生就業(yè)與教育教學(xué)的良性循環(huán)。目前，我校已經(jīng)形成師范教育與中職教育并行的教育模式，今年還新開(kāi)設(shè)外語(yǔ)導(dǎo)游專(zhuān)業(yè)，09屆畢業(yè)生招聘會(huì)簽約率達(dá)到80%。
三、堅(jiān)持服務(wù)為本，關(guān)注民生民計(jì)，凝聚力量抱團(tuán)發(fā)展。
民生穩(wěn)則和諧生。民生民計(jì)關(guān)系到每一位師生的切身利益，同時(shí)也是凝聚人心，凝聚力量的著力點(diǎn)。乘著學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的東風(fēng)，學(xué)校堅(jiān)持服務(wù)為本，圍繞民生民計(jì)重點(diǎn)開(kāi)展了以下幾項(xiàng)工作：
第一，制定了領(lǐng)導(dǎo)值班制度，值班領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每天深入一線，檢查工作，了解情況，最大限度地為師生員工解難題、辦好事、謀利益。
第二，將安全工作放在重中之重，打造安全、和諧的生活環(huán)境。一是開(kāi)展安全專(zhuān)項(xiàng)整治，對(duì)校內(nèi)及周邊環(huán)境的安全隱患進(jìn)行了一次全面排查，同時(shí)發(fā)放安全工作手冊(cè)，組織學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)自然災(zāi)害、突發(fā)事故等有了更明確的認(rèn)識(shí)，并學(xué)會(huì)了一定的防范措施。二是在甲流防控工作中，學(xué)校反應(yīng)迅速，及時(shí)做好完備的防控應(yīng)急預(yù)案，成立應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，實(shí)行層層上報(bào)制度，組織師生每日對(duì)體溫進(jìn)行晨檢和午檢，實(shí)行零報(bào)告制度，保障做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)、電視等媒介，加強(qiáng)宣傳教育，使廣大師生正確認(rèn)識(shí)疫情，消除緊張、恐慌心理，另一方面加強(qiáng)衛(wèi)生整治，開(kāi)展校園環(huán)境衛(wèi)生大評(píng)比，堅(jiān)持每日對(duì)工作學(xué)習(xí)場(chǎng)所進(jìn)行一次滅蚊蠅處理，特別加大對(duì)食堂、服務(wù)部衛(wèi)生工作的監(jiān)督力度，多項(xiàng)措施并舉，及時(shí)穩(wěn)妥地維護(hù)了師生的健康。
第三，從解決實(shí)際問(wèn)題入手，為群眾辦實(shí)事、辦好事。新領(lǐng)導(dǎo)班子上任以來(lái)，本著開(kāi)源節(jié)流，規(guī)范管理的原則，對(duì)后勤工作進(jìn)行了較大改革，一方面理順了采購(gòu)和維修兩大塊工作程序，在物資采購(gòu)中要求做到集中統(tǒng)一，高質(zhì)低價(jià)，避免了資源浪費(fèi)，杜絕了走關(guān)系、說(shuō)人情的不正之風(fēng)；在維修方面則成立了維修服務(wù)小組，及時(shí)快速地服務(wù)于師生員工。另一方面，對(duì)公寓管理、后勤服務(wù)和保衛(wèi)等幾大塊的工作，實(shí)行承包制度，甩掉包袱，輕裝前行。一年來(lái)，學(xué)校共為師生辦理實(shí)事好事16件，比如設(shè)立教工食堂、公務(wù)電話、成立俱樂(lè)部、改造學(xué)生公寓樓衛(wèi)生間、增加熱水供應(yīng)量、為新生建立健康檔案等等，讓群眾真正得到實(shí)惠。
第四，建立健全保障民生的長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)持開(kāi)展活動(dòng)不搞一哄而起，解決問(wèn)題不搞形式主義，切實(shí)把解決和改善民生納入學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃之中。目前教職工的婚喪嫁娶、身體健康檢查、新分配人員的住房問(wèn)題、患病住院人員的慰問(wèn)等細(xì)節(jié)性工作，都有了一整套行之有效的機(jī)制，并由工會(huì)、總務(wù)處等部門(mén)專(zhuān)職負(fù)責(zé)，真正讓群眾打消顧慮、得到實(shí)惠、看到希望、堅(jiān)定信心。
四、加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁。
優(yōu)良的黨風(fēng)是凝聚黨心民心的巨大力量，是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的重要保證。一支作風(fēng)硬、能力強(qiáng)的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量。為了進(jìn)一步加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁，校領(lǐng)導(dǎo)班子提出，在全體領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍中開(kāi)展“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型、和諧型、廉潔型”五型領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)建活動(dòng)。
第一，堅(jiān)持經(jīng)常性學(xué)習(xí)與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，與不斷創(chuàng)新相結(jié)合。一方面經(jīng)常性開(kāi)展思想政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并通過(guò)處室評(píng)比、年終評(píng)比等方式激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。黨委中心組堅(jiān)持每周一次理論學(xué)習(xí)，并且注重與校情工作相結(jié)合，主題明確，內(nèi)容豐富，有針對(duì)性地解決了不少實(shí)際問(wèn)題。另一方面堅(jiān)持采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、校際交流互訪等辦法，開(kāi)闊眼界，互通有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，引進(jìn)新理念、新方法、新成果，提高創(chuàng)新能力和工作水平。
第二，強(qiáng)化法制觀念，加強(qiáng)依法治校。長(zhǎng)期開(kāi)展法紀(jì)教育進(jìn)課堂、上專(zhuān)欄、上舞臺(tái)的教育宣傳工作，并定期舉辦法制教育報(bào)告會(huì)，使法制觀念深入人心。今年學(xué)校在外聘法制副校長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，又專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)了一名法律顧問(wèn)。
第三，堅(jiān)持開(kāi)展“回頭看”活動(dòng)，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部看一看自己為學(xué)校帶來(lái)了什么，想一想自己還能為學(xué)校做些什么。同時(shí)通過(guò)開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)包班、定期聽(tīng)課、師生代表座談等活動(dòng)，積極深入群眾、貼近群眾，使廣大領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹(shù)立公仆意識(shí)、服務(wù)理念，致力于民生民計(jì)，為師生創(chuàng)造寬松優(yōu)越的生活環(huán)境、人際環(huán)境和文化環(huán)境。
第四，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，完善監(jiān)督制約機(jī)制。重點(diǎn)做好了以下三項(xiàng)工作：一是建立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉政檔案、《重大事項(xiàng)報(bào)告制度》，并同各處室簽訂《黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)》；二是專(zhuān)門(mén)發(fā)文狠剎大操大辦、禁止賭博，嚴(yán)肅黨風(fēng)黨紀(jì)。三是開(kāi)展警示教育，組織中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部到縣廉政教育基地參觀學(xué)習(xí)，學(xué)唱廉政歌、書(shū)法展等廉政文化建設(shè)進(jìn)校園、進(jìn)課堂活動(dòng)，使師生員工進(jìn)一步樹(shù)立了廉潔執(zhí)政、廉潔執(zhí)教的觀念。
成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，在未來(lái)的征程上，稷師人還將面臨更加艱難的跋涉，這就需要我們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，奮力前行，開(kāi)拓創(chuàng)新，創(chuàng)造稷師更加美好的明天。
師范學(xué)院工作總結(jié)2
師范生教師技能和業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期而連續(xù)的過(guò)程。師范學(xué)院為了確保學(xué)生在走上工作崗位之前具有職業(yè)教師的基本素質(zhì)，多年來(lái)一直堅(jiān)持以“三字一話”為核心的教師基本技能培訓(xùn)工作，同時(shí)在各專(zhuān)業(yè)學(xué)科教學(xué)論課上還堅(jiān)持進(jìn)行學(xué)生課堂試講和微格教學(xué)。為了做好20xx年實(shí)習(xí)支教工作，師范學(xué)院高度重視學(xué)生教師技能強(qiáng)化工作，在實(shí)習(xí)支教前開(kāi)展了一些了教師職業(yè)技能培訓(xùn)、強(qiáng)化和提高工作。
一、師德師風(fēng)教育
各專(zhuān)業(yè)按照學(xué)院的要求都分別展開(kāi)了學(xué)生思想動(dòng)員和師德師風(fēng)教育工作，各專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)員、學(xué)科教學(xué)論教師和系主任積極參與了此項(xiàng)工作。學(xué)院于20xx年1月11日下午6：00在會(huì)2—102師范學(xué)院召開(kāi)了實(shí)習(xí)支教動(dòng)員和師德師風(fēng)教育大會(huì)。副院長(zhǎng)孫思德進(jìn)行了動(dòng)員，提醒同學(xué)們注意本次實(shí)習(xí)支教的特殊性和實(shí)習(xí)支教的幾點(diǎn)要求。孫副院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)支教是一項(xiàng)在特殊環(huán)境下進(jìn)行的帶有特殊目的、特殊意義和特殊任務(wù)的工作，要同學(xué)們認(rèn)真做好準(zhǔn)備，加強(qiáng)安全意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，將實(shí)習(xí)支教任務(wù)順利圓滿地完成，高高興興支教去，平平安安回校來(lái)！同時(shí)孫副院長(zhǎng)還就學(xué)生的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了耐心的說(shuō)明和仔細(xì)的解答，掃除學(xué)生的疑慮，樹(shù)立完成實(shí)習(xí)支教任務(wù)的信心和決心。以積極昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌，謙虛好學(xué)的工作態(tài)度，艱苦樸素的生活作風(fēng)來(lái)應(yīng)對(duì)實(shí)習(xí)支教的各種挑戰(zhàn)。在盡職盡責(zé)完成實(shí)習(xí)支教工作的同時(shí)，要積極參加實(shí)習(xí)支教學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，充分展現(xiàn)石河子大學(xué)師范生的風(fēng)采。通過(guò)學(xué)院和專(zhuān)業(yè)的動(dòng)員教育，同學(xué)們對(duì)即將參加的支教工作做好了思想準(zhǔn)備，對(duì)教師職業(yè)特點(diǎn)和要求的認(rèn)識(shí)，尤其是對(duì)師德師風(fēng)重要性的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高。
二、教師技能的強(qiáng)化提高
以“三字一話”為核心的基本功訓(xùn)練是我院從新生入校就開(kāi)始的連續(xù)性的工作，確保了實(shí)習(xí)支教高質(zhì)量的完成。本學(xué)期各專(zhuān)業(yè)學(xué)科教學(xué)論課程授課時(shí)，有意識(shí)、有步驟地開(kāi)展了教師技能強(qiáng)化提高訓(xùn)練，其中較有效的做法是展開(kāi)微格教學(xué)和加大小組試講的次數(shù)，同時(shí)開(kāi)展小組試講評(píng)議等一系列旨在強(qiáng)化教師技能的活動(dòng)。讓學(xué)生在課堂演習(xí)中積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在教師技能方面的不足和問(wèn)題，努力在下一次試講中改進(jìn)和提高。在放假前物理、數(shù)學(xué)系由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，組織05級(jí)的同學(xué)們進(jìn)行了針對(duì)性的'訓(xùn)練，特別是多媒體課件的制作。通過(guò)這種強(qiáng)化訓(xùn)練，同學(xué)們普遍反映自己在面對(duì)即將踏上的實(shí)習(xí)支教課堂時(shí)會(huì)更有信心。
三、遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)
針對(duì)實(shí)習(xí)支教地區(qū)學(xué)校對(duì)信息技術(shù)和遠(yuǎn)程教育技術(shù)的需求較大的現(xiàn)狀，按照教務(wù)處的要求，學(xué)院選派參加過(guò)遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)的老師于20xx年1月11日下午7：00—8：00和8：00—9：00分別對(duì)數(shù)學(xué)系和物理系的共148名支教學(xué)生分兩批進(jìn)行了遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要是指導(dǎo)學(xué)生掌握在網(wǎng)上使用教育部遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站資源的方法以及充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)服務(wù)教學(xué)的手段。學(xué)生對(duì)此十分感興趣，并認(rèn)真參加了各項(xiàng)培訓(xùn)工作。
為了提高學(xué)生的教師職業(yè)技能和思想素質(zhì)，學(xué)院還長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展了板書(shū)、教案、講課比賽、演講比賽等多種形式的專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練，通過(guò)兩年多的教育，雖說(shuō)學(xué)生在人生經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)水平上方顯稚嫩，無(wú)法和大四的師范生相比，但通過(guò)全院師生的努力，尤其是教學(xué)法教師辛勤的工作，我院學(xué)生的實(shí)習(xí)支教前期培訓(xùn)工作進(jìn)展順利，效果顯著，為下學(xué)期的實(shí)習(xí)支教打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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