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六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)

時(shí)間:2022-08-06 21:12:10 工作總結(jié)范文 我要投稿

六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)范文13篇

  總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編精心整理的六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)范文13篇

六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)范文1

  校園安全工作是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素。事關(guān)千家萬戶的幸福,本學(xué)期,我們六一班充分重視學(xué)生安全工作,牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”的意識(shí),把學(xué)生的安全管理工作作為各項(xiàng)工作的`重中之重抓緊抓好。本學(xué)期,本班師生未發(fā)生違規(guī)違紀(jì)等重大事故,F(xiàn)就本學(xué)期安全工作總結(jié)如下:

  一、學(xué)校重視,建立制度。

  學(xué)校能夠?qū)踩ぷ鲾[上學(xué)校議事日程,把安全工作視為學(xué)校日常工作的一個(gè)重要組成部分,堅(jiān)持以人為本,全面落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任,切實(shí)把各項(xiàng)安全防范措施落到實(shí)處,扎實(shí)抓好學(xué)校安全教育工作。

  1、強(qiáng)化管理,建立健全“平安校園”有效管理機(jī)制,定期召開安全工作會(huì)議,認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)安全有關(guān)文件、會(huì)議精神,不斷強(qiáng)化安全意識(shí),明確責(zé)任,引起各班級(jí)對(duì)安全工作的重視。

  2、完善安全制度。按照學(xué)校對(duì)安全工作的要求,學(xué)期初,我班結(jié)合班級(jí)實(shí)際制定了安全工作計(jì)劃以及班級(jí)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。與家長(zhǎng)簽定安全工作責(zé)任狀,讓家長(zhǎng)明確職責(zé);對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,做到有章可循。

  二、加強(qiáng)管理,群防群治。

  1、積極發(fā)揮班干部的作用,形成合力。早、中、晚由班干部輪流值班維護(hù)班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等工作。因?yàn)榘踩ぷ魇且豁?xiàng)系統(tǒng)工程,需要社會(huì)、學(xué)校、家庭及班級(jí)各方面力量的配合,才能取得群防群治的良好效果。

  2、認(rèn)真檢查及時(shí)整改。在班級(jí)深入開展防火、游泳、追逐打鬧、食品安全、交通安全為主的各項(xiàng)安全隱患治理活動(dòng)。通過宣傳欄、安全主題班會(huì)、召開家長(zhǎng)會(huì)等形式對(duì)班級(jí)安全工作進(jìn)行教育和宣傳。認(rèn)真細(xì)致的檢查班級(jí)安全隱患,并根據(jù)檢查結(jié)果進(jìn)行整改,有力推動(dòng)班級(jí)安全工作更上一個(gè)臺(tái)階。

  三、加強(qiáng)教育,增強(qiáng)自護(hù)能力。

  要確保安全,就要提高安全意識(shí),增強(qiáng)自我防范,自救、自護(hù)的意識(shí)和能力,抓好安全教育,是班級(jí)教育工作的中心,結(jié)合不同時(shí)期工作重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的安全教育。

  1、認(rèn)真開展安全教育周宣傳教育工作。安全教育周期間,我班紛紛開展以“強(qiáng)化安全管理,共建平安班級(jí)”為主題的安全教育活動(dòng)。

  2、扎實(shí)開展“發(fā)放《告家長(zhǎng)書》。全方位多角度地做好學(xué)生的安全工作;讓家長(zhǎng)進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人責(zé)任意識(shí),切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任,共同做好學(xué)生校外安全工作。

  總而言之,安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn),須做到警鐘長(zhǎng)鳴,這是項(xiàng)長(zhǎng)期的復(fù)雜的系統(tǒng)工程,須高度重視,安全工作是關(guān)系到千家萬戶的工作。今后,我將進(jìn)一步重視安全工作,及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我班安全意識(shí)和安全工作水平,為創(chuàng)建平安校園做出貢獻(xiàn)。

六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)范文2

  在與學(xué)生一個(gè)學(xué)年的磨合中,我們已逐漸融合、熟悉。不覺間,六年級(jí)也又過去了一半,五個(gè)月來,我們一起學(xué)習(xí),一起努力,一起分擔(dān)憂愁;一起收獲,一起進(jìn)步,一起分享快樂。面對(duì)即將過去的日子,我總結(jié)如下:

  班級(jí)情況

  六(5)班,男生39人,女生34人,共73人。學(xué)生大多熱情、真誠(chéng),但學(xué)習(xí)不踏實(shí),而且班里學(xué)困生較多,且基本都是男生,主要原因多是上課不會(huì)聽講,而且家長(zhǎng)也放任不管。這樣,總體成績(jī)不理想。

  班級(jí)管理

  1、為了便于小組管理,座位安排有特色。

  開學(xué)初,我重新編了座位。為了同時(shí)滿足三個(gè)條件:學(xué)困生坐在走道邊、小組內(nèi)六個(gè)同學(xué)分別代表班內(nèi)每個(gè)層次的學(xué)生、每一列身高相當(dāng),我著實(shí)費(fèi)了腦筋。第一步,我先確定出班里的12個(gè)學(xué)困生,根據(jù)身高,每列安排三個(gè),每組安排一個(gè)。然后,再找出中下等生12名,根據(jù)已安排好的學(xué)困生的身高,讓其坐在學(xué)困生后面。接著,又選出中等生12名,仍舊是依據(jù)前面已固定的兩個(gè)學(xué)生的身高安排其坐在他們之后。這樣,8列座位我便安排了一半。接下來先確定各組的組長(zhǎng),讓其坐在每組另一列的正中間。剩下的24名學(xué)生都是比較優(yōu)秀的學(xué)生,我只需根據(jù)組長(zhǎng)的身高來確定每組另兩名組員的人選,并安排其分別坐在組長(zhǎng)前后。

  雖說座位的安排浪費(fèi)了整整兩節(jié)課的時(shí)間,但在隨后的教學(xué)中卻給我?guī)砹撕芏喾奖恪1热,輪讀檢查朗讀課文時(shí),需檢查學(xué)困生,那我就不需要滿教室里找了,只需點(diǎn)出每一列的第一個(gè)同學(xué)即可。大多數(shù)的課文,四列36個(gè)學(xué)生每人一句也就讀完了。這么一來,既大大節(jié)省了時(shí)間,也能充分暴露出自學(xué)時(shí)學(xué)生出現(xiàn)的問題。再比如,小組討論后的匯報(bào),不管叫哪一個(gè)小組,都是按照先組長(zhǎng)旁邊的一列從前到后發(fā)言,再由組長(zhǎng)這列依舊第一排的先發(fā)言然后第三排最后由組長(zhǎng)總結(jié)。從匯報(bào)的情況看,因?yàn)槊總(gè)學(xué)生的匯報(bào)基本代表了班內(nèi)各。層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,所以,大多問題在小組內(nèi)幾乎就能完成。這對(duì)于老師短時(shí)間內(nèi)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況非常有利,也為后面老師決定哪些內(nèi)容講哪些內(nèi)容不講奠定了基礎(chǔ),大大提高了課堂效率。

  可惜的是,小組合作制在開學(xué)前一個(gè)月落實(shí)較好,但隨后便懈怠了,下學(xué)期定要認(rèn)真實(shí)施,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

  2、組長(zhǎng)選擇憑自愿,不強(qiáng)迫。

  學(xué)期初,在選擇小組長(zhǎng)是,所有上學(xué)期當(dāng)過組長(zhǎng)男生都表示“不愿意干”,我也不想強(qiáng)求。但面對(duì)班內(nèi)男生多且大多責(zé)任心不強(qiáng)的現(xiàn)狀,我又不能放任自流。于是,我又在每個(gè)小組內(nèi)任命一名男生為副組長(zhǎng),其職責(zé)是檢查每天的數(shù)學(xué)作業(yè)并負(fù)責(zé)記錄每日的積分。安排妥當(dāng)之后,我還不甘心,有找了幾個(gè)各方面能力都較強(qiáng)的副組長(zhǎng)促膝談心,讓他們明白:當(dāng)組長(zhǎng)是為了更好地鍛煉自己,它不僅可以培養(yǎng)其管理能力,還可以督促自己在紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面更優(yōu)秀;在今后的人生之路上,要抓住一切機(jī)會(huì)去嘗試去參與,才有可能創(chuàng)造奇跡。

  3、不斷完善小組競(jìng)爭(zhēng)制。

  小組競(jìng)爭(zhēng)制是我在班級(jí)管理中使用的主要辦法。為了使其更加完善,在日常實(shí)踐中,我不斷吸取同行的一些優(yōu)秀可行的辦法。比如,一個(gè)月統(tǒng)計(jì)一次小組積分,然后進(jìn)行公布、表揚(yáng)的做法,時(shí)間太長(zhǎng),起不到激勵(lì)作用,也就沒有了競(jìng)爭(zhēng)。于是受同事“一天一統(tǒng)計(jì)”的啟發(fā),我改成了每周一匯總。這么一來,組長(zhǎng)們的積極性大大提高了?捎诌^了一段時(shí)間,組內(nèi)那些習(xí)慣不好、自律能力較差的又不把它當(dāng)回事了。于是,組長(zhǎng)們又開始天天向我反映他們組里那個(gè)我行我素、不聽管理的“小淘氣”的劣跡。怎么才能更好地調(diào)動(dòng)所有同學(xué)的積極性呢?

  一次偶然的機(jī)會(huì),我聽女兒說她們班規(guī)定小組最后一名要加作業(yè),而排名前兩名的小組則可以減一個(gè)作業(yè)。這是個(gè)好辦法!于是,我也在我班如法炮制,沒想到效果非常好。每個(gè)小組為了增加積分,紛紛成立了小組摘抄本,要知道這可是學(xué)生們自己想出來的加分辦法。試行一個(gè)月下來,每周排名最后一名的小組都會(huì)在多寫一篇的日記中仔細(xì)分析失敗的原因,然后在下一個(gè)星期居然可以一躍跑到前兩名。每一個(gè)同學(xué)在各個(gè)方面都有了較大的.提升。

  后來,又有學(xué)生提出了一個(gè)建議:應(yīng)該設(shè)置最底限,只要未達(dá)到最底限的小組都應(yīng)該被罰。每次罰最后一名不公平,因?yàn)樽詈笠幻遣豢杀苊獾。這一建議讓我眼前一亮。在班會(huì)上一提,全班響應(yīng)。于是,我和學(xué)生立即根據(jù)以往最低的小組積分,本著跳一跳就能夠著的原則定出了最底限分?jǐn)?shù)。相信這一辦法的制定應(yīng)該更科學(xué)更人性化。

  教育教學(xué)

  1、在實(shí)際教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)別字特別多,于是,教學(xué)中,我總是把生字教學(xué)放在第一位。引出課題后,我便讓學(xué)生識(shí)記生字并當(dāng)堂聽寫、互判,檢查自學(xué)情況。全對(duì)的加分,錯(cuò)的當(dāng)堂修改,此舉大大減少了學(xué)生的錯(cuò)別字。對(duì)于以前學(xué)過的生字出錯(cuò)的,我便要求其改正時(shí)寫出識(shí)記方法或出錯(cuò)原因,這樣,在通過學(xué)生動(dòng)腦識(shí)記后,錯(cuò)別字也在逐漸減少。同時(shí),我還設(shè)計(jì)了“免寫作業(yè)卡”,只要聽寫滿分夠3次以上就可以獲一張。如此一來,學(xué)生對(duì)字詞的重視程度就更高了。

  2、面對(duì)前后鼻音不分的現(xiàn)狀,我讓班長(zhǎng)將后鼻音的常用字一一抄寫在黑板正上方,每天都讀讀,來糾正其發(fā)音。

  3、平日里,我注重對(duì)教材的研讀,也注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀習(xí)慣。

  4、我經(jīng)常向組內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,以提高教育教學(xué)水平。

  總之,一個(gè)學(xué)期以來,我想盡一切辦法讓我的孩子們進(jìn)步,不管結(jié)果如何,下個(gè)學(xué)期我還會(huì)一如既往地努力!

六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)范文3

  忙忙碌碌的一個(gè)學(xué)期就這樣過去了,回顧走過的班級(jí)管理之路,論是收獲或者是不足,結(jié)合自己,班級(jí)管理實(shí)行的一些具體實(shí)際,靜心反思總結(jié)幾點(diǎn):

  1、學(xué)生自我管理的程度不夠。

  學(xué)生習(xí)慣于在老師的直接管理、引導(dǎo)下學(xué)習(xí),對(duì)于自主管理認(rèn)識(shí)不足,加上自我管理的程度不夠,給具體的實(shí)施帶來了困難與壓力。比如:個(gè)別班干部,自身未能做好表率帶頭作用。相反,甚至?xí)圃煲恍┬÷闊,給他人給集體帶來不利影響;普通學(xué)生大多數(shù)基本上能管好自己。但還未完全真正形成主動(dòng)、自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。從衛(wèi)生方面來看,基本上能較好地完成任務(wù),但少數(shù)學(xué)生責(zé)任意識(shí)不足,個(gè)人主義濃厚,效率不高的情況。從課間休息與課前準(zhǔn)備來看,部分學(xué)生的隨意性很強(qiáng),比如無理打鬧的追逐、喧嘩聲,個(gè)別學(xué)生無心的惡作劇造成一定的過失給他人也給班級(jí)帶來消極影響。課前準(zhǔn)備還沒做到基本上的井然有序,不時(shí)地有少數(shù)同學(xué)吃零食。因此,提高學(xué)生對(duì)自我管理,是今后班級(jí)工作需要思考、努力的一個(gè)方向。

  2、班干部的分工、協(xié)作不到位

  由于自己的疏忽,沒有定期對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn),指導(dǎo)其如何開展班級(jí)管理工作。造成個(gè)別班干部,雖然能盡心盡責(zé),但平時(shí)的言行隨意性太強(qiáng),沒有樹立班干部該有的正直、沉穩(wěn)、進(jìn)取的`形象。比如:路隊(duì)長(zhǎng)工作非常積極,幾乎班里什么事情都攬到身上來,精神應(yīng)該值得肯定,但消極影響也很明顯,其它班干部對(duì)其意見很大,協(xié)作就很少談起了。當(dāng)然,值得表揚(yáng)的是,路隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)的路隊(duì),每天走的還是令人滿意的。當(dāng)然,基本上這部分班干部能負(fù)責(zé)好自己份內(nèi)的工作,比如科代表能做到收發(fā)作業(yè)及時(shí),有效性還不敢肯定。但個(gè)別勞動(dòng)組長(zhǎng)和學(xué)習(xí)組長(zhǎng)對(duì)于份內(nèi)工作還不能盡職盡責(zé),只停留在約束好自己的基礎(chǔ)上,帶頭作用和組織能力還有待提高。因此,對(duì)于班級(jí)管理,今后在班干部的培訓(xùn)指導(dǎo)方面多下功夫,可以定期舉行班干部交流會(huì)議,以達(dá)到分工、協(xié)作的目的。

  3、集體意識(shí)、責(zé)任感的缺失

  有的學(xué)生自我控制能力差,沒有明確的目標(biāo),在班級(jí)生活中又很少體會(huì)到學(xué)習(xí)、交流的樂趣。有的學(xué)生學(xué)習(xí)掉隊(duì),甚至小小年紀(jì)存有自暴自棄的想法,讓人擔(dān)憂。因此,加強(qiáng)對(duì)集體意識(shí)、責(zé)任感的思想教育及活動(dòng)教育,顯得猶為必要。

  4、班級(jí)管理制度不夠健全

  對(duì)于一個(gè)班級(jí)來說,如果,管理制度不夠健全,時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)帶來負(fù)面的影響。在具體的執(zhí)行過程中,又缺少一定的透明性實(shí)效性,也給班級(jí)的正常管理帶來消極的影響!

  5、個(gè)人教育經(jīng)驗(yàn)不足

  在管理班級(jí)時(shí),由于缺少一定的經(jīng)驗(yàn),所以總是摸著石頭過河,難免有跌倒的時(shí)候。教育的方法也缺少一定的靈活性,學(xué)生犯錯(cuò)誤,只是單純地說教。班主任工作是最辛苦的工作,事無巨細(xì),頭緒眾多,需要關(guān)注每一個(gè)教育細(xì)節(jié),酸甜苦辣,蘊(yùn)含其中。

六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)范文4

  班級(jí)安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危,家庭的幸福,社會(huì)的穩(wěn)定.因此,做好班級(jí)安全工作,創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的,做好班級(jí)安全工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ).要確保安全,根本在于提高安全意識(shí),自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是班級(jí)安全工作的基礎(chǔ).所以我一直十分重視教育安全工作.平日里,不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育,而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜,只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,就及時(shí)進(jìn)行教育.

  1,認(rèn)真做好安全教育工作.我始終把安全工作放在首位位置,做到時(shí)時(shí)講安全,事事講安全,對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá),結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施,認(rèn)真落實(shí).做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育,每周一次主題安全教育晨會(huì),每月一次安全教育主題班會(huì).教育學(xué)生無論是集體活動(dòng)還是體育課,都必須在教師的'帶領(lǐng)下進(jìn)行,不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮,遇到他人生病,遇險(xiǎn)等,要及時(shí)報(bào)告老師.并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話.讓學(xué)生從思想上重視安全,認(rèn)識(shí)到安全的重要性.

  2,開展豐富多彩的教育活動(dòng).利用班會(huì),隊(duì)活動(dòng),活動(dòng)課對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,防交通事故,防觸電,防食物中毒,防病,防體育運(yùn)動(dòng)傷害,防火,防盜,防震,防騙,防煤氣中毒等安全知識(shí).教育學(xué)生不買三無食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西.通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí),安全防范能力和自我保護(hù)能力.

  3, 家校聯(lián)系,保障安全. 學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系電話表格,我始終時(shí)刻攜帶著,隨時(shí)可以與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系.同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)和班級(jí)一起教育孩子基本的交通安全知識(shí),認(rèn)識(shí)到:"安全第一". 學(xué)生意識(shí)到安全第一,健康第一.

  4, 加強(qiáng)檢查,及時(shí)整改.每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度,讓班干部報(bào)告人數(shù)給上課的老師.每天放學(xué)的路隊(duì),也讓路隊(duì)長(zhǎng)認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),并及時(shí)填寫路隊(duì)名單,進(jìn)行評(píng)價(jià).送路隊(duì)時(shí)教育學(xué)生要好好走路,不要邊排路隊(duì),邊打鬧,不要在路上玩,要按時(shí)回家.課間,派出小衛(wèi)士檢查,對(duì)于追逐打鬧的學(xué)生做好登記.對(duì)于不守紀(jì)律的學(xué)生,我認(rèn)真做好教育工作.

  今后,關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境,關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來班級(jí)工作的重點(diǎn).我將進(jìn)一步重視安全教育工作,盡心盡職做好安全教育工作.

六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)范文5

  我今年擔(dān)任六年級(jí)班主任,雖沒有什么值得一提的成績(jī),但在我們班上課紀(jì)律較好,男同學(xué)很聰明,作業(yè)能完成,成績(jī)還可以。這些使我有些安慰,深感功勞沒有,倒有苦勞,這樣還算對(duì)得起學(xué)生,對(duì)得起家長(zhǎng),學(xué)期結(jié)束之際把本學(xué)期的工作進(jìn)行一下簡(jiǎn)單地總結(jié):

  一、加強(qiáng)引導(dǎo),培養(yǎng)一支得力的小干部隊(duì)伍

  要使班級(jí)成為團(tuán)結(jié)、活躍,具有良好學(xué)習(xí)氛圍的整體,班級(jí)小干部的作用是相當(dāng)大的。開學(xué)初,班會(huì)課采用競(jìng)選的形式產(chǎn)生班中小干部。要求每個(gè)想當(dāng)學(xué)生干部的上講臺(tái)演講“怎樣當(dāng)好小干部”,隨后采用民主選舉選出小干部。有些成績(jī)優(yōu)良,但不愿為班級(jí)服務(wù)的通過競(jìng)選就落選了,而有些成績(jī)一般,但愿意為大家服務(wù)的卻能如愿當(dāng)選,從而也促進(jìn)了其成績(jī)的提高。期中檢測(cè)后,經(jīng)過與任課教師的協(xié)商,有的放矢地改選了班上的學(xué)習(xí)委員,使這支隊(duì)伍更有活力了。

  有了一支能管理班級(jí)的小干部隊(duì)伍,作為班主任,我就加強(qiáng)引導(dǎo)培養(yǎng),不定期地召開小干部會(huì),指出他們工作上存在的問題,教給他們工作方法,放手讓他們大膽干。同時(shí)樹立他們自己的威信,這樣一來不但提高了他們的積極性,而且小干部的能力也逐漸培養(yǎng)起來。

  二、善于觀察,耐心細(xì)致地解決問題

  進(jìn)入六年級(jí)后,學(xué)生的思想、行為都發(fā)生了較大的變化,學(xué)生中的偶發(fā)事件為班務(wù)工作增加了難度。在處理學(xué)生問題的過程中,發(fā)現(xiàn)女同學(xué)有了自己的友誼圈,出現(xiàn)了對(duì)同學(xué)的維護(hù)和排斥;男同學(xué)則淡化了以往約束他們言行的“規(guī)矩”,滋生了一種六年級(jí)的優(yōu)越感和隨意性。最大的感觸就是孩子們大了,漸漸有了自己看待事物的標(biāo)準(zhǔn),初步形成了個(gè)人的.性格。但由于意志力較薄弱,分析問題的能力尚在發(fā)展之中,所以一旦遇到矛盾就容易沖動(dòng),遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪,或者出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。

  面對(duì)悄然而生的變化,我發(fā)現(xiàn)也許可以“客” 隨“主”變——適應(yīng)學(xué)生的成長(zhǎng)變化,調(diào)整一下自己的心態(tài)和策略。在搞好教學(xué)之余,密切注意學(xué)生的心理變化,多站在學(xué)生的角度去看待和思考問題,和學(xué)生一起分析問題、解決問題,使他們?cè)趯W(xué)好知識(shí)的同時(shí),有個(gè)健康的心理發(fā)展,能夠享受成長(zhǎng)的快樂。這樣做能夠不損傷學(xué)生的自尊心,不會(huì)引起逆反心理,學(xué)生也樂意接受。

  三、施展愛心,讓學(xué)生更貼近自己

  我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解,經(jīng)常同他們個(gè)別談心,從學(xué)習(xí)、心理、愛好、家庭等處了解學(xué)生,利用晚上經(jīng)常同學(xué)生進(jìn)行交流、同家長(zhǎng)溝通。如司揚(yáng)鎖同學(xué),我接班后通過各種途徑教育、幫助他,這學(xué)期各方面都有較明顯的進(jìn)步。如碰到學(xué)生生病后,我第一時(shí)間送他去醫(yī)院看病,并囑咐其按時(shí)喝藥,讓學(xué)生感到親切如父母。

  工作實(shí)踐使我深感班主任工作多而雜,但只要具備一個(gè)愛,就一定會(huì)把工作做好。我覺得自己最大的不足就是比較粗心,沒有耐心,相信通過鍛煉與努力,以后會(huì)逐漸細(xì)化、改進(jìn)的。

六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)范文6

  本學(xué)期我擔(dān)任了六年級(jí)27班的班主任及語文課任教師。班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的。一個(gè)學(xué)期來,我在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下,圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

  一、堅(jiān)持不懈抓常規(guī)管理,初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

  學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如:紅領(lǐng)巾佩戴檢查員、安全員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、課間活動(dòng)監(jiān)督員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí),我每天堅(jiān)持一到校,先進(jìn)班,深入學(xué)生,觀察他們的學(xué)習(xí)活動(dòng),與他們交談,了解班級(jí)情況及學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),促使他們向好的方面發(fā)展。

  二、培養(yǎng)和選拔班干部。

  一個(gè)良好的班集體,必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開學(xué)來,我有意識(shí)地通過開展各科活動(dòng)觀察,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,有一定組織能力,開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育,既要放手讓他們開展工作,又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則:如經(jīng)常佩戴;、穿校服等,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的.優(yōu)良班風(fēng)。

  三、重視班隊(duì)活動(dòng),培養(yǎng)主人翁精神

  針對(duì)本班一些學(xué)生存在的紀(jì)律渙散,思想冷漠等問題,我組織學(xué)生召開“班級(jí)我成長(zhǎng)的家”“我為自己找工作”“文明伴我成長(zhǎng)”“我愛我班”等主題隊(duì)會(huì),以不同形式從不同方面啟發(fā)教育學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律,養(yǎng)成文明行為,培養(yǎng)學(xué)生高度的主人翁精神。

  四、推選學(xué)習(xí)小組長(zhǎng),形成互助學(xué)習(xí)小組

  小組“捆綁式”評(píng)價(jià)是本學(xué)期教學(xué)研究的重點(diǎn)。在觀察了解一段時(shí)間后,我先為學(xué)生調(diào)整座位,調(diào)整過程中,我有意識(shí)地在以四人一小組為單位的同學(xué)中安放進(jìn)一名學(xué)習(xí)成績(jī)較優(yōu)秀、有初步組織能力的學(xué)生,與一名成績(jī)落后或頑皮的學(xué)生。然后我在班隊(duì)活動(dòng)課上請(qǐng)學(xué)生以四人一小組為單位,推選出小組中自己最敬佩的同學(xué)作為小組長(zhǎng)。在我的要求和支持下,他們能一對(duì)一地對(duì)差生或頑皮學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)督促,更好地為班級(jí)服務(wù);工作的內(nèi)容豐富、形式多樣,小組長(zhǎng)們的積極性提高了,工作起來勁頭十足。在平日里,小組長(zhǎng)們一有空就為組員默寫生字、背書,帶領(lǐng)組員坐在一起閱讀課外書籍,監(jiān)督他們說文明話,做文明事。一個(gè)學(xué)期下來,好些原來較差的同學(xué)成績(jī)提高了,有些甚至考到了意料不到的好成績(jī);原來頑皮的學(xué)生在小組長(zhǎng)的監(jiān)督、幫助下,也收斂了不少。

  五、與課任老師協(xié)調(diào),教育學(xué)生學(xué)好功課

  學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,以要同科任教師密切配合。平時(shí),我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

  六、加強(qiáng)家校聯(lián)系,形成教育合力。

  孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。本學(xué)期在政教處的倡導(dǎo)下,我嘗試?yán)眉倚B?lián)系本與家長(zhǎng)溝通教育經(jīng)驗(yàn)和困惑,取得了良好的效果。另外,做好家訪工作是也是很重要的。本學(xué)期我通過電話交談,和家長(zhǎng)面談,家長(zhǎng)主動(dòng)到校了解情況等方式互相了解學(xué)生在校,在家的表現(xiàn),互相配合教育好學(xué)生。

  在實(shí)際工作中,還有許多做法值得我探討和總結(jié)。今后要我將繼續(xù)緊密配合學(xué)校,做好班主任工作。

六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)范文7

  轉(zhuǎn)眼間,六年級(jí)第二個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一個(gè)學(xué)期的班級(jí)工作,算是保質(zhì)保量地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),也圓滿地完成了班級(jí)計(jì)劃中的各項(xiàng)事務(wù)。

  一、培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)

  首先是繼續(xù)執(zhí)行上個(gè)學(xué)期延續(xù)下來的班會(huì)課上的“班級(jí)一周情況總結(jié)反饋”板塊,由班長(zhǎng)組織,負(fù)責(zé)紀(jì)律、勞動(dòng)、路隊(duì)、兩操的班干依次上臺(tái)反饋、點(diǎn)評(píng),在這種持續(xù)的訓(xùn)練下,大多數(shù)班干既能關(guān)注到好的現(xiàn)象,也能留意到不好的地方,而且說不足,也不再像以前那樣空泛,基本上都能說出什么時(shí)候,在哪兒,到底怎么回事。

  對(duì)于班里所有的同學(xué),我給他們講過一個(gè)微信里曾經(jīng)看到的故事“這事和我無關(guān)嗎?”,啟發(fā)他們思考班級(jí)里的事情和我們每個(gè)成員的關(guān)系,體會(huì)一個(gè)班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)離不開每個(gè)人的付出,更需要我們每個(gè)人的自我約束和相互提醒。這個(gè)故事就像班級(jí)的一個(gè)“分水嶺”,最明顯的是班級(jí)幾位主要班干工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。元旦活動(dòng)班級(jí)自己安排,就一節(jié)課時(shí)間,原本讓大家自己看看書、電影什么的,放松一下吧,省得興師動(dòng)眾。誰料,班里的幾位班干一致要求開展班級(jí)活動(dòng),后來幾位班委組織、籌劃班級(jí)游戲節(jié),從選擇項(xiàng)目、道具準(zhǔn)備都是他們自己弄,就是游戲節(jié)當(dāng)天下午,他們也把我留在了教室,說讓我改他們的單元測(cè)試卷。班級(jí)的那篇博客還是黃強(qiáng)強(qiáng)寫的。學(xué)期最后一次升旗儀式由我們班承辦,前兩個(gè)星期,班長(zhǎng)見我沒有什么好的節(jié)目設(shè)想,就自己組織帶領(lǐng)班里的3個(gè)男生排練了一個(gè)街舞,說是這樣的節(jié)目形式才新穎,奪人眼球。班里的殷新豪、解文豪負(fù)責(zé)大廳的綠化維護(hù),第一次去擦的時(shí)候,我跟他們倆說以后看到葉子上有灰就來抹,后來好幾次路過大廳看他們正在低頭一片一片地抹,F(xiàn)在,班里有些班干還是很有工作熱情和工作方法的,大部分同學(xué)還是有自覺性和集體榮譽(yù)感的,而我往往是過于擔(dān)心、謹(jǐn)慎,放得不夠,因?yàn)槲疫^多地在意了他們表現(xiàn)不好的地方,擔(dān)心班干的管理能力。

  二、班級(jí)的.值日正在好轉(zhuǎn)

  如果要說班級(jí)目前最讓我不滿意的地方,就是衛(wèi)生值日工作了,其中又以環(huán)境區(qū)的問題最多。不可否認(rèn)的是我班的環(huán)境區(qū)范圍大、產(chǎn)生垃圾的速度快,又不好打掃,而且有些大隊(duì)委的檢查標(biāo)準(zhǔn)過于苛刻,但這些都是客觀原因,主要的還是一開始,我們班的值日生就沒重視起這件事,到崗遲、聚一起、慢慢晃,根據(jù)每次出現(xiàn)的不同問題,我和勞動(dòng)委員依次想了很多點(diǎn)子去對(duì)付,到現(xiàn)在大概主要有了以下這些辦法:1、規(guī)定最遲的到崗時(shí)間;2、給每個(gè)值日生劃分范圍;3、鼓勵(lì)其他同學(xué)幫忙。4、如果出現(xiàn)問題,反思原因,并解釋說明。正是靠著這些辦法,這項(xiàng)工作正在緩慢地朝好的方向發(fā)展。希望下個(gè)學(xué)期能有質(zhì)的改變。(寫到這,突然接到了班長(zhǎng)單立文送來的上周班級(jí)扣分統(tǒng)計(jì),一周內(nèi)有3天環(huán)境區(qū)里扣了分,情況又在變壞,往往這就是導(dǎo)致我獨(dú)斷、不敢放手的原因,覺得自己還沒有找到老師管理和學(xué)生自主管理的一個(gè)好的界點(diǎn)。)

  三、我們?cè)趫?jiān)持的

  我知道班級(jí)一日常規(guī)方面存在不少問題,但這不是放棄積極向上的理由,相反我們需要更加做好其它一些事情。首先堅(jiān)持的是班級(jí)每月的閱讀之星、閱讀進(jìn)步之星、紀(jì)律之星、勞動(dòng)之星的評(píng)選,或是負(fù)責(zé)的班干選或是按照一定的方法評(píng),努力讓更多的孩子有機(jī)會(huì)。其次是學(xué)校、年級(jí)組布置的任務(wù)、組織的活動(dòng)我們都抱著積極的態(tài)度參加,這個(gè)學(xué)期的班級(jí)布置、教師節(jié)活動(dòng)、迎新年活動(dòng)都是精心準(zhǔn)備、認(rèn)真組織。(兩操比賽結(jié)果不理想,很多孩子不會(huì)做,我讓體育委員想辦法,可我們的體育老師呢。)

  從小學(xué)升入初中,這是人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),希望大家保持樂觀自信的心,邁入你心目中的理想學(xué)府吧!

六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)范文8

  孩子的健康快樂成長(zhǎng)是我們每位老師的職責(zé),在教給他們科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),安全教育也是其中不可缺少的一部份。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危,家庭的幸福,社會(huì)的穩(wěn)定。因此,做好學(xué)校安全工作,創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的,做好學(xué)校安全工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ)。要確保安全,根本在于提高安全意識(shí),自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。所以我一直十分重視教育安全工作。平日里,不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育,而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜,只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,就及時(shí)進(jìn)行教育。

  1,認(rèn)真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置,做到時(shí)時(shí)講安全,事事講安全,對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá),結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施,認(rèn)真落實(shí)。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育,每周一次主題安全教育晨會(huì),每月一次安全教育主題班會(huì)。教育學(xué)生無論是集體活動(dòng)還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮,遇到他人生病,遇險(xiǎn)等,要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視安全,認(rèn)識(shí)到安全的重要性。

  2,開展豐富多彩的'教育活動(dòng)。利用班會(huì),隊(duì)活動(dòng),活動(dòng)課對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,防,防觸電,防食物中毒,防病,防體育運(yùn)動(dòng)傷害,防火,防盜,防震,防騙,防煤氣中

  毒等安全知識(shí)。教育學(xué)生不買三無食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí),安全防范能力和自我保護(hù)能力。

  3,加強(qiáng)檢查,及時(shí)整改。每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度,讓班干部報(bào)告人數(shù)給上課的老師。每天放學(xué)的路隊(duì),也讓路隊(duì)長(zhǎng)認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),并及時(shí)填寫路隊(duì)名單,進(jìn)行評(píng)價(jià)。送路隊(duì)時(shí)教育學(xué)生要好好走路,不要邊排路隊(duì),邊打鬧,不要在路上玩,要按時(shí)回家。課間,派出小衛(wèi)士檢查,對(duì)于追逐打鬧的學(xué)生做好登記。對(duì)于不守紀(jì)律的學(xué)生,我認(rèn)真做好教育工作。

  4,家校聯(lián)系,保障安全。學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系電話表格,我始終時(shí)刻攜帶著,隨時(shí)可以與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識(shí)

  5,認(rèn)識(shí)到:"安全第一"。學(xué)生意識(shí)到安全第一,健康第一。

  今后,關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境,關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來學(xué)校工作的重點(diǎn)。我將進(jìn)一步重視安全教育工作,盡心盡職做好安全教育工作。

六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)范文9

  忙碌了一學(xué)期,送走了畢業(yè)班,感覺充實(shí)而欣慰。平穩(wěn)地度過小學(xué)最后的階段,沒有任何事故發(fā)生,圓滿地完成了本學(xué)期工作。回首這三年與孩子的朝夕相處,終于到了離別的時(shí)刻,心中也充滿了不舍。雖然淘氣,但也可愛。下面對(duì)這一學(xué)期的班隊(duì)工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)。

  一、 狠抓學(xué)習(xí),關(guān)鍵沖刺孩子們?cè)谶@個(gè)學(xué)期似乎能夠很深刻地感受到畢業(yè)班那濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。我們班的孩子出了名的淘氣,總愛玩耍,對(duì)于學(xué)習(xí)呢,全都是不放在心上的,為了能在小學(xué)階段畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),老師們卯足了勁兒,天天對(duì)孩子們進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,抓基礎(chǔ)、講重點(diǎn)。也許孩子們也看出了老師的用心良苦,也開始投入狀態(tài),雖然基礎(chǔ)不夠扎實(shí),但是努力迎頭趕上,超越自己!

  二、多多關(guān)注,心理健康孩子們到了六年級(jí),隨著生理發(fā)育,心理健康也是非常值得關(guān)注的一個(gè)方面。對(duì)于孩子們的青春期教育,作為班主任老師也應(yīng)該盡早關(guān)注。有許多孩子由于年紀(jì)的增加變得不愛講話,或者受一些社會(huì)上不好的風(fēng)氣影響學(xué)會(huì)了一些不好的習(xí)慣:比如自私、蠻橫、不講理,事事斤斤計(jì)較自我中心意識(shí)十分強(qiáng)烈。有些孩子甚至一句批評(píng)也承受不了,對(duì)于這些特有的青春期現(xiàn)象。我常常會(huì)及時(shí)找一些學(xué)生談心,把孩子們當(dāng)朋友,六年級(jí)的孩子們,已經(jīng)能懂得老師的話中的道理。有許多孩子也紛紛找我談心。幫助他們解決青春期的困擾。

  三、不吝贊美,增強(qiáng)信心有時(shí)候在家中,發(fā)現(xiàn)家中的小外甥女常常會(huì)因?yàn)橐痪洌耗阏姘,做的真好,而特別有自信、特別懂事。相比較一下,每個(gè)學(xué)生都是家中的寶,他們需要愛,需要激勵(lì),需要贊美,我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲,于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然,事物不是絕對(duì)的,而是相對(duì)而言的。我不是一味的贊美和包容,有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng),這就是把握談心的尺度了。特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生,要讓他知道自己的.錯(cuò)誤所造成的后果,并鼓勵(lì)他們下決心改正,給他們信心。四、家校練習(xí),合作管理本學(xué)期由于校訊通的開啟,無疑給老師和家長(zhǎng)搭建了一個(gè)很好的平臺(tái),我借校訊通這一平臺(tái),更快捷、方便的跟家長(zhǎng)溝通,能讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子們?cè)趯W(xué)校的動(dòng)態(tài)。學(xué)校有什么活動(dòng)我及時(shí)發(fā)布,模擬考試成績(jī)我及時(shí)發(fā)送,讓家長(zhǎng)可以更快捷地跟老師練習(xí)。反饋孩子們的動(dòng)態(tài)。轉(zhuǎn)眼間,孩子們就要離開這個(gè)學(xué)習(xí)、生活了六年的校園。祝他們能夠在初中的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,更進(jìn)一步!

六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)范文10

  孩子的健康、快樂的成長(zhǎng)是我們每位老師的職責(zé),在教給他們科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),安全教育也是其中不可缺少的一部份。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此,做好學(xué)校安全工作,創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的,做好學(xué)校安全工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ)。要確保安全,根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。所以我一直十分重視教育安全工作。平日里,不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育,而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜,只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的'行為,就及時(shí)進(jìn)行教育。

  1、認(rèn)真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置,做時(shí)時(shí)講安全,事事講安全,對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá),結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施,認(rèn)真落實(shí)。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育,每周一次主題安全教育晨會(huì),每月一次安全教育主題班會(huì)。教育學(xué)生無論是集體活動(dòng)還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮,遇到他人生病、遇險(xiǎn)等,要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。

  讓學(xué)生從思想上重視安全,認(rèn)識(shí)到安全的重要性。

  2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)。教育學(xué)生不買三無食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣

  大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

  3、加強(qiáng)檢查,及時(shí)整改。放學(xué)路上教育學(xué)生要好好走路,不要邊排路隊(duì),邊打鬧,不要在路上玩,要按時(shí)回家。課間,派出小衛(wèi)士檢查,對(duì)于追逐打鬧的學(xué)生做好登記。對(duì)于不守紀(jì)律的學(xué)生,我認(rèn)真做好教育工作。

  4、家校聯(lián)系,保障安全。學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系電話表格,我始終時(shí)刻攜帶著,隨時(shí)可以與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識(shí),認(rèn)識(shí)到:“安全第一”。學(xué)生意識(shí)到安全第一,健康第一。

  今后,關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境,關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來學(xué)校工作的重點(diǎn)。我將進(jìn)一步重視安全教育工作,盡心盡職做好安全教育工作。

六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)范文11

  轉(zhuǎn)眼又是一年,在看似平淡的工作、生活中總結(jié)自己的得失,總是能有所獲益的。下面我就從教學(xué)、教研、進(jìn)修等方面談?wù)勛约阂荒曛械乃、所悟與所感。下面我對(duì)一年來六年級(jí)班級(jí)的工作進(jìn)行一下總結(jié):

  **年,作為六年級(jí)的班主任,我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),指導(dǎo)他們主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí),而且從多方面著手,力求使他們認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。在所舉行的“一日班長(zhǎng)”、“科普知識(shí)交流會(huì)”、“一對(duì)一”互幫互助互學(xué)、“成功心理培養(yǎng)”等一系列活動(dòng)中,孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理,養(yǎng)成了讀書讀報(bào)看新聞的.好習(xí)慣。每月一次的班級(jí)聯(lián)歡會(huì)更是給了一些成績(jī)不太理想但組織、活動(dòng)能力極強(qiáng)的學(xué)生和有一定藝術(shù)表演能力的學(xué)生施展才華的空間。

  “凈、靜、競(jìng)、進(jìn)”的四字班風(fēng)也有效地培養(yǎng)了孩子們自我管理的能力,形成了他們自尊、自愛的性格,尤其值得一提的是他們?cè)谌ズ_厡?shí)踐基地時(shí),我和副班主任均有學(xué)習(xí)和公務(wù)外出了,不能隨行。整整三天,他們竟然能從始至終自我約束、自我管理,并從中自娛自樂,其他老師驚訝極了,也羨慕極了!在畢業(yè)考試時(shí),他們以語文、數(shù)學(xué)均全鄉(xiāng)第一,雙科65%以上達(dá)優(yōu)的優(yōu)異成績(jī)迎來了他們嶄新的初中生活。

  這些孩子天真、羞怯而內(nèi)斂,自我意識(shí)和自主意識(shí)處于懵懂、未開發(fā)的狀態(tài),依賴性較強(qiáng)。但通過一學(xué)期時(shí)間我對(duì)他們有意識(shí)的培養(yǎng)與鍛煉,從未自己組織、開展過班級(jí)活動(dòng)的他們已經(jīng)在元旦前夕呈現(xiàn)了一臺(tái)雖略顯稚嫩但童趣盎然、別具匠心的聯(lián)歡會(huì),還邀請(qǐng)了我以前的一些學(xué)生來聯(lián)歡,我看著新老學(xué)生歡聚儀態(tài)堂,心里真是感慨萬分!下半學(xué)期來,以前無人過問的班級(jí)板報(bào)也能在班委的帶領(lǐng)下時(shí)常更新了;良好的學(xué)習(xí)氛圍也正在養(yǎng)成之中……我相信明年他們會(huì)更棒!

六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)范文12

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人就以這學(xué)年的工作小結(jié)如下:

  一、本學(xué)期工作重點(diǎn)

  本著對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)的思想,我面向全體學(xué)生,全面了解學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)、健康、生活,以利于開展各項(xiàng)活動(dòng)。并身體力行,堅(jiān)持正面教育,啟發(fā)誘導(dǎo),注意調(diào)動(dòng)多方面的積極因素,充分發(fā)揮榜樣的作用。其次,協(xié)調(diào)任課教師、學(xué)生家長(zhǎng)共同管理好學(xué)生。特別是做好個(gè)別教育,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,找學(xué)生談話,及時(shí)解決。

  二、具體工作措施

  1、開展和落實(shí)好安全教育活動(dòng),將安全教育放在工作首位,與任課教師開展好每天安全教育,做好擴(kuò)建工程的安全管理,嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入施工場(chǎng)地。

  2、從德育生活化入手,結(jié)合學(xué)校工作,以“行孝敬”為主題,促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成,讓校園呈現(xiàn)愉悅、文明、和諧的良好氛圍。結(jié)合學(xué)校德育主題開展形式多樣的班隊(duì)活動(dòng),進(jìn)行特色中隊(duì)建設(shè)。

  4、積極開展課外活動(dòng)和讀書活動(dòng),讓學(xué)生感受校園生活的豐富多彩,從而愛校、愛學(xué)。

  5、建立師生平等對(duì)話的氛圍,更深入地了解學(xué)生,指導(dǎo)教育學(xué)生。不放棄任何一位學(xué)生,讓他們享受教育的權(quán)利,讓他們?cè)诮處煹膼坌闹谐砷L(zhǎng)。

  6、配合少先隊(duì)努力開展好各類競(jìng)賽活動(dòng),監(jiān)督和保障良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,努力使班級(jí)呈現(xiàn)愉悅、和諧的良好氛圍。

  三、學(xué)期工作成效與不足

  通過一學(xué)期的接觸,比較深入地了解了每一位學(xué)生的狀況,為班級(jí)管理工作打下了良好的基礎(chǔ)。由于注重對(duì)事故的`預(yù)防和提前教育,避免了發(fā)生各類事故。對(duì)于突發(fā)事件的處理也及時(shí),恰當(dāng)。同學(xué)們相處得和睦融洽。集體感也在一天天加強(qiáng)。

  同時(shí),也有一些有值得注意:部分同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性不夠;有部分同學(xué)對(duì)于班級(jí)的事還是不夠關(guān)心;學(xué)生的知識(shí)面還不夠?qū)挕?/p>

  四、堅(jiān)持不懈,努力追求新希望

  在班級(jí)工作中雖取得了一些成績(jī),但仍有需要不斷完善的地方。我們要學(xué)習(xí)其它先進(jìn)班級(jí)的經(jīng)驗(yàn),開拓創(chuàng)新,不斷探索,積極發(fā)展,使各項(xiàng)班級(jí)工作齊頭并進(jìn)。我們堅(jiān)信,夢(mèng)翔中隊(duì)前進(jìn)的步伐永遠(yuǎn)不會(huì)停止。堅(jiān)持不懈地追求一個(gè)又一個(gè)新希望。

六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)范文13

  班級(jí)安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危,家庭的幸福,社會(huì)的穩(wěn)定。因此,做好班級(jí)安全工作,創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的,做好班級(jí)安全工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ)。要確保安全,根本在于提高安全意識(shí),自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是班級(jí)安全工作的基礎(chǔ)。所以我一直十分重視教育安全工作。平日里,不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育,而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜,只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,就及時(shí)進(jìn)行教育。

  1、認(rèn)真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置,做到時(shí)時(shí)講安全,事事講安全,對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá),結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施,認(rèn)真落實(shí)。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育,每周一次主題安全教育晨會(huì),每月一次安全教育主題班會(huì)。教育學(xué)生無論是集體活動(dòng)還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮,遇到他人生病,遇險(xiǎn)等,要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視安全,認(rèn)識(shí)到安全的重要性。

  2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì),隊(duì)活動(dòng),活動(dòng)課對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,防交通事故,防觸電,防食物中毒,防病,防體育運(yùn)動(dòng)傷害,防火,防盜,防震,防騙,防煤氣中毒等安全知識(shí)。教育學(xué)生不買三無食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí),安全防范能力和自我保護(hù)能力。

  3、家校聯(lián)系,保障安全。學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系電話表格,我始終時(shí)刻攜帶著,隨時(shí)可以與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)和班級(jí)一起教育孩子基本的交通安全知識(shí),認(rèn)識(shí)到:"安全第一"。學(xué)生意識(shí)到安全第一,健康第一。

  4、加強(qiáng)檢查,及時(shí)整改。每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度,讓班干部報(bào)告人數(shù)給上課的老師。每天放學(xué)的'路隊(duì),也讓路隊(duì)長(zhǎng)認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),并及時(shí)填寫路隊(duì)名單,進(jìn)行評(píng)價(jià)。送路隊(duì)時(shí)教育學(xué)生要好好走路,不要邊排路隊(duì),邊打鬧,不要在路上玩,要按時(shí)回家。課間,派出小衛(wèi)士檢查,對(duì)于追逐打鬧的學(xué)生做好登記。對(duì)于不守紀(jì)律的學(xué)生,我認(rèn)真做好教育工作。

  今后,關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境,關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來班級(jí)工作的重點(diǎn)。我將進(jìn)一步重視安全教育工作,盡心盡職做好安全教育工作。

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