班級工作總結(jié)范文(15篇)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編整理的班級工作總結(jié)范文,希望能夠幫助到大家。
班級工作總結(jié)范文1
"屈指西風(fēng)幾時來,只恐流年暗中換!"不知不覺中,一學(xué)期的時光一晃而過;新的一年,踏著輕快的腳步悄然而至,五一班班級工作總結(jié)。驀然回首,逝去的日子里,有喜有憂,有笑有淚,有成功亦有失落,雖談不上"精彩紛呈",勉強也能算"風(fēng)景這邊獨好"吧!
一、這是緊張而忙碌的一學(xué)期!
這學(xué)期,除了完成正常的學(xué)習(xí)任務(wù)之外,我們還共同完成以下幾項工作:第一周,輪流值周一星期;第二周,訂立班規(guī),選定班干部;第四周,成立"班級基金";六至八周,"七彩小舞臺"籌備、排練;第九周,"七彩小舞臺"表演;十至十三周,參加學(xué)校廣播體操比賽、拔河比賽、踩高蹺比賽、男女接力賽、田徑運動會;十五、十六周,參加體檢以及上英語公開課兩節(jié)、語文公開課三節(jié);十七至二十周,期末復(fù)習(xí)、期末考試和期末評優(yōu)工作。
還有,每天公布一次的"班級考核",每周頒發(fā)一次的"班級考核"獎勵,每月一次的三科檢測,一直在堅持在寫的日記…這一切都說明,這個學(xué)期,孩子們過得不輕松,都很累,但他們都堅持下來了。
(對于我個人來說,這學(xué)期任了備課組長,多了很多有關(guān)備課組的工作;除了比其他老師多的額外作業(yè)--日記之外,我還利用周末時間,去了部分孩子家里家訪。另外,我自己還得抽空學(xué)駕照、考駕照,因為我報名后一直沒有時間去學(xué),都快過期了,只好前前后后花了兩個月多月的時間在上面。可以說,這也是我從教多年以來,最累的一個學(xué)期,比我以前帶畢業(yè)班還累。)
二、這是充實而又碩果累累的一學(xué)期!
(一)培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的班干部
開學(xué)初,通過民主選舉,班上共選出班主任助理、值日班長、課代表等班隊干部近四十人。這些班干部共分為男、女兩個團隊,他們輪流管班,互相競爭,工作極其負責(zé)。一學(xué)期下來,班級涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的班干部,如吳海雋、寧達、陳家鑫、龔翊蘊、金瀚森、吳璇等。他們嚴于律己、寬以待人,不僅成為了同學(xué)們的表率、老師的左臂右膀,還使得自己的管理能力和水平有了很大的提高。
(二)形成了良好的班風(fēng)
俗話說:"沒有規(guī)矩,不成方圓。"一個班級要想形成優(yōu)良的班風(fēng),就必須要有科學(xué)規(guī)范的管理制度,因此,開學(xué)后的第一周,班級就討論制定了詳細而具體的"班級考核辦法"(班規(guī))。這個"辦法"涉及面廣,學(xué)生的上課、課間、就餐、就寢、路隊、作業(yè)、考試,包括思想品質(zhì)、行為習(xí)慣、文明禮儀等都囊括在內(nèi),內(nèi)容具體,操作性強,為形成良好的班風(fēng)打下了堅實的基礎(chǔ)。
另外,班級還成立了班級基金,這個基金的資金來自學(xué)生和老師的捐款,本著"取之于生,用之于生"的原則,由大家選出的財政部長、會計和出納共同管理基金運作情況。這個"基金"和"班級考核辦法"有機結(jié)合在一起,相輔相成,賞罰分明,不僅充分調(diào)動了學(xué)生的積極性,有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,還有助于學(xué)生形成正確的是非觀、價值觀。讓他們明白了什么"一分耕耘,一分收獲";讓他們懂得什么是"責(zé)任",什么是"擔(dān)當(dāng)"。
有了規(guī)范的"班級考核辦法",有了合理的獎懲制度,在"有法必依,執(zhí)法必嚴,違法必究"的原則下,在一大批責(zé)任心強、能力突出的班干部的共同努力下,良好的班風(fēng)逐漸形成。如今,無論是上課、課間、路隊,還是就餐、就寢,孩子們都能自覺地遵紀守規(guī),獲得了任課老師、生活老師的一致好評,工作總結(jié)《五一班班級工作總結(jié)》。更可喜的是,"自我管理"的理念已經(jīng)深入每一個孩子的心里,孩子們正逐漸由"他律"向"自律"轉(zhuǎn)變:因為各種原因,這學(xué)期我前前后后差不多有一個星期的時間不在學(xué)校,但無論是我在外一兩節(jié)課還是一兩天,班上的一切都井然有序、有條不紊,基本上做到了"老師在與不在一個樣"。當(dāng)然,這離真正的"自我管理"還有很長的一段路路要走,而這正是我們下一學(xué)期努力的目標(biāo)。
(三)濃厚的學(xué)風(fēng)正在逐漸形成
良好的班風(fēng)是濃厚學(xué)風(fēng)形成的基礎(chǔ)和保證,正是由于班風(fēng)的轉(zhuǎn)變,帶動了我們班學(xué)風(fēng)的逐漸轉(zhuǎn)變。
開學(xué)初,班上有一大批欠作業(yè)、漏作業(yè)的學(xué)生,幾個特別嚴重的學(xué)生幾乎從來不交作業(yè),尤其是家庭作業(yè),這樣怎么能把學(xué)習(xí)搞好呢?而他們的存在又在一定程度上影響了那些愛學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué),樹立了不好的"榜樣",造成了整個班級欠作業(yè)、漏作業(yè)的現(xiàn)象越來越嚴重。我知道,只有保證了作業(yè)的質(zhì)量,才能保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量,才能促使良好學(xué)風(fēng)的形成。為此,想了很多辦法,也吃了很多的苦。記得那一段時間,我?guī)缀趺恳惶於家诎嗌蠄猿值桨砹c四十才離開教室,有時要熬到晚上九點、十點,甚至連周末的時間都貼進去了…在家長和科任老師的支持與配合之下,慢慢的,學(xué)生欠作業(yè)、漏作業(yè)的現(xiàn)象越來越少,到現(xiàn)在,幾乎沒有學(xué)生再欠作業(yè)了。當(dāng)然,他們的成績也慢慢地提高了。
另外,為了杜絕學(xué)生考試時"不勞而獲"的行為--舞弊,為了讓他們明白,自己考試時得的每一分都應(yīng)該是自己付出努力的結(jié)果,我嚴肅了考試紀律,對于舞弊行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),嚴懲不貸!我還要求學(xué)生考試時把座位的距離盡量拉開,前后左右的座位都必須靠墻壁,就連他們的課桌都必須反過來,背對著自己。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,班級的考風(fēng)已有了很大的轉(zhuǎn)變,可以說,學(xué)生成績的每一分都是真實的,代表著他們真正的水平。
另外,我還通過樹榜樣、定目標(biāo)和高獎勵等方式,想方設(shè)法調(diào)動孩子們的.學(xué)習(xí)積極性,提高他們的各科成績。如今,"比學(xué)趕幫超"的熱潮正在掀起,濃厚的學(xué)風(fēng)逐漸形成。在這次期末考試中,我班的學(xué)生發(fā)揮出色,取得了不俗的成績:三科年級前三十名,我們班占了三分之一;年級前六十名,我們班占了二十二名,而年級的后一百名,我們班只有不到五個名額。
年級前六十學(xué)生名單(共22名):
梁頌宏吳海雋張彥臻張禾陽張心田熊拓劉泰然張君怡
齊卉寧達劉卓嬈胡一凡陳靖悅陳嘉璇羅美慧黃子樂
梁潔妮陳家鑫吳鎮(zhèn)汭曾澤皓房智健周一軒
(四)在各項競賽中取得得了優(yōu)異的成績
因為很多的獎項,在十一月份的博客已經(jīng)公布,這里不再累述。值得補充的是,吳海雋、吳鎮(zhèn)汭、劉卓嬈、寧達在"國際英語大賽--文化交流大使選拔賽廣東賽區(qū)城市決賽"中榮獲一等獎,劉泰然榮獲二等獎,他們從眾多的選手中脫穎而出獲得了參加廣東省總決賽的資格;在接下來的廣東省總決賽中,吳海雋獲一等獎,吳鎮(zhèn)汭、寧達獲二等獎,劉卓嬈、劉泰然獲三等獎。
另外,這個學(xué)期班級每一個月都被評為文明班級,期末被評為衛(wèi)生表揚班、晨檢先進班。最難得的是,期末班級被評為"先進班",這在全校也只有十三個班獲此殊榮,是所有獲獎中"含金量"最高的獎項,也是班級整體實力的最好證明,更是代表著學(xué)校對我們班級所取得的成績的充分肯定!
三、這是承前啟后、繼往開來的一學(xué)期!
盡管這個學(xué)期很忙,但忙得充實;盡管這個學(xué)期很累,但累得開心;在各位家長的鼎力支持和幫助之下,在全體師生共同的努力之下,五一班有了很大的進步,取得了可喜的成績!在此,作為五一班的班主任,我要謝謝各位家長、各位任課老師、各位班干部、以及五一班的全體同學(xué)!你們都辛苦了!
現(xiàn)在,因為有了更高的起點,相信五一班明天會飛得更高!但是,我們也要清楚地看到,其他的班級正在奮起直追,而隨著年級的升高,隨著全宿班逐漸進入狀態(tài),我們的優(yōu)勢會越來越小,如果我們夜郎自大或掉以輕心,我們不僅不能保住今天的成果,更有可能會一敗涂地!因此,我衷心的希望我們每一個同學(xué)都能持之以恒地努力!希望我們每一位家長都能更加用心地關(guān)注孩子的成長,能一如既往地支持我們老師的工作!
讓我們共同努力,打造五一班更美好的明天!
(新年快到了,在此我預(yù)祝大家新年快樂,闔家幸福!寒假將近一個月,希望每一位同學(xué)能合理的安排時間,少玩電腦,少看電視,多看書,及時完成各科作業(yè)。
溫馨提示:語文作業(yè)--日記每兩天一篇,共15篇;摘抄每兩天50字,共750字。)
班級工作總結(jié)范文2
本學(xué)期的班主任工作,辛苦有加,但收獲頗多,從學(xué)生的成長進步中,我感到工作的樂趣。在本學(xué)期,我具體做了以下工作:
首先,在開學(xué)初,我在要求學(xué)生在學(xué)好文化課的同時,還要加強自身素質(zhì)鍛煉和品德修養(yǎng)。
作為三年級的孩子自覺能力差,針對這點,我首先從他們自身的性格特點出發(fā),加強對孩子們思想素質(zhì)的教育,讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多,讓他們懂得既要成材又要成人的重要。讓孩子們給自己定一個目標(biāo),然后向著這個目標(biāo)努力。
其次,學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。
開學(xué)初,我要求學(xué)生認真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī),從小事著手,嚴格按照學(xué)校的規(guī)章制度來要求自己,把學(xué)校當(dāng)成自己的家,不做有損學(xué)校榮譽的事情,不對學(xué)校的公共財產(chǎn)進行破壞,不亂扔垃圾……不因為成績好而放棄對其嚴格要求。
第一,選一個得力的班干部。
在這件事情上我首先考慮的是,一個班長要服眾,首先得有較好的自身條件,那就要求這個同學(xué)品學(xué)兼優(yōu),在同學(xué)中比較有威信,于是在學(xué)生的推薦和我自己的.權(quán)衡之下決定任命我班的***同學(xué)為班長。這個孩子不但學(xué)習(xí)好,而且自我約束能力比較強,在同學(xué)中的威信挺高,同學(xué)們也都服他管。一學(xué)期下來,事實表明,他是個合格的班長,管理學(xué)生比較盡心,同學(xué)們對他的評價也很好。班級紀律和學(xué)習(xí)也有顯著提高,這也是我這個做班主任的感到最欣慰的。
第二,獎懲分明。
教師明確地告訴學(xué)生,老師不是傻瓜,你們的一舉一動一言一行,我心里都有數(shù)。作為一個合格的班主任,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點。對好的,大加表揚,讓學(xué)生多發(fā)揮自己的優(yōu)點。做錯的,決不姑息,并盡量在錯誤出現(xiàn)之時,不掩飾,不回避,分析根源,杜絕再次犯錯。
同時教師還應(yīng)該公平寬容地對待每一個學(xué)生,不計較學(xué)生是否犯過錯誤,在教師的眼里沒有優(yōu)差之分,不以學(xué)生的過去評價未來。對后進生,不急不躁,以一顆等待的心,激勵他們,讓他們與好學(xué)生坐在一起,多提問多交流,促其不斷進步。
第三,上好每一節(jié)班會課。
在班會上,對一周情況做一個總結(jié),要注意的問題要強調(diào),需改進的地方要討論。不搞形式主義。
班級工作總結(jié)范文3
時光飛逝,一轉(zhuǎn)眼又是忙碌的一學(xué)期,本學(xué)期我圍繞學(xué)校的中心工作,虛心向老教師請教,了解學(xué)生的特點,家長的情況,掌握科學(xué)的管理方法,為搞好班級建設(shè),作出了不懈的努力。現(xiàn)將主要的體會,向領(lǐng)導(dǎo)及同事們匯報一下,望提出批評,給予幫助。
一、以愛字出發(fā),溝通師生情感
多年的班主任工作,使我深刻體會到:班主任是班級的靈魂,班主任的一言一行在塑造學(xué)生的靈魂中起著巨大的力量。因此,我深深懂得,熱愛學(xué)生是做好班主任工作的前提。我班上有四十三位同學(xué),他們來自不同的家庭,有著不同的性格習(xí)慣和愛好,有的同學(xué)成績優(yōu)秀,性格乖巧(一部分女同學(xué));有的同學(xué)天真可愛,活動積極;有的同學(xué)脾氣古怪,缺點特多,我都一視同仁,不以學(xué)習(xí)成績來論高低,評好壞,而是用愛心去打動他們,使他們真正體會到老師對他們的關(guān)心,愿意接近老師,聽老師的話。
1課上多微笑。
記得杜殿坤教授說過:知識好比種子,老師的親切態(tài)度好比陽光,兒童的心情好比土壤————只有這時的播種,才能使知識的幼苗茁壯成長。”因此我常常帶著微笑出現(xiàn)在課堂上,在學(xué)生表現(xiàn)突出的時候,給予一個微笑以示表揚;在學(xué)生膽怯不敢發(fā)言的時候,給予一個微笑以示鼓勵;在學(xué)生出現(xiàn)錯誤的時候,給予一個微笑以示寬容。這樣就在教與學(xué)之間架起了一座情感交流的橋梁,使學(xué)生在和藹可親的氣氛中掌握知識,感悟老師的愛,從而提高向心力。
2平常多關(guān)心
班主任的工作僅靠課堂上是遠遠不夠的',課后還須深入班級,了解學(xué)生,耐心細致地做好思想教育。在每天的教學(xué)中,我注意多關(guān)心每一個學(xué)生,問問他們的身體情況,了解他們的家庭作業(yè)是否困難。特別是對那些基礎(chǔ)比較差的學(xué)生,每天放學(xué)后都留下來補課,總是五點半左右到家,有時甚至六點才回家。他們稍有一丁點的進步,我就及時表揚,鼓勵他們,每次不管做到多晚,總是認認真真地完成后再離校。
二、以嚴字當(dāng)頭,強化行為訓(xùn)練。
熱愛學(xué)生只有與嚴格要求相結(jié)合,才能收到良好的教育效果。我又以嚴字當(dāng)頭,逐步強化學(xué)生的行為訓(xùn)練。
1強化班委會的隊伍建設(shè)。
一個班級風(fēng)氣的好壞,很大程度上與班隊干部的素質(zhì)有關(guān)。為了挑選一支具有榜樣作用和負有影響力的班隊干部隊伍,在開學(xué)初,我充分發(fā)揚民主,讓全班同學(xué)自己報名,自己競選。同學(xué)們積極發(fā)表施政演說,爭取"選民"自我竟選,為自己在班級謀求一份職位:“班長”、“中隊長”、“學(xué)習(xí)委員”、各種“監(jiān)督崗”等應(yīng)運而生,同學(xué)們參與管理的熱情空前高漲,連成績品行暫時最落后的同學(xué)也謀得了一份工作。所有競選到的班隊干部,一律接受全班同學(xué)的監(jiān)督,如果不合格,就會有“下崗”的命運。這種方式,使我班同學(xué)管理班級的意識逐漸濃厚,管理能力也逐漸提高。許多的班隊課都是在中隊長及組織、文娛委員的帶領(lǐng)下由學(xué)生自己組織,自己活動?粗麄冋驹谥v臺上有模有樣地操作電腦,組織學(xué)生討論話題,而全班同學(xué)也都在積極舉手踴躍發(fā)言,我一直感嘆不已。這是鄉(xiāng)下的小干部們無法做到的。
2細化學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練
班主任工作是繁多而又瑣碎的,工作精細,落到實處,是班主任工作的基礎(chǔ)。本學(xué)期,我也深深領(lǐng)教了城市孩子的懶惰與調(diào)皮。我班的學(xué)生大多是家中的小皇帝小公主,在家時從來也不做什么家務(wù),更不要談拖地了。因此,剛開始的那段日子,我竟然發(fā)現(xiàn)他們連簡單的值日工作都不能做好,有的馬馬虎虎掃了一下地面就算完事,任由地上依然滿是紙屑,課桌依然是歪歪扭扭;有的認為自己的值日已經(jīng)完成了,也不顧別人干了多少,扔下工具理直氣壯地離開;甚至有的學(xué)生認為事不關(guān)已,溜之大吉。一遇到大掃除,更是百呼不得一應(yīng)。怎么辦?發(fā)現(xiàn)問題總要找個解決的辦法。于是,每天我總是身體力行,自覺地從每項細小的工作做起,逐步細化學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。首先從衛(wèi)生工作抓起,早晨到校開始檢查衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)紙屑隨時撿起,督促學(xué)生擦干凈玻璃,排整齊課桌;中午組織學(xué)生午餐管理,收拾飯后垃圾,親自教給他們拖地的方法;放學(xué)后檢查值日工作和課桌內(nèi)的清理。使衛(wèi)生要求人人明確,嚴格訓(xùn)練,逐項落實。學(xué)生的衛(wèi)生意識也明顯增強。本班還多次被評到衛(wèi)生紅旗。其次是廣播操訓(xùn)練,配合學(xué)校的廣播操比賽,我利用晨會時間對本班同學(xué)的踏步進行了強化訓(xùn)練,一小組一小組檢查過關(guān),做操時,又不失時機地加以指導(dǎo),不論在思想上還是行動上都引起大家的重視,。至于平時的紀律等常規(guī)管理,則努力做到全面抓,重點抓,反復(fù)抓。特別是對于班內(nèi)的一些犯了較嚴重錯誤的學(xué)生,決不能放任自流。例如班中有個顧煜的,平時拖拉作業(yè)是出了名的,總想自己占便宜,在班內(nèi)惹事生非。對于這樣的學(xué)生,我積極與家長取得聯(lián)系,告知其在校的表現(xiàn),盡可能把發(fā)生在他身上的每一件事都考慮周到,處理妥當(dāng),使該生找不到說謊的理由,使家長配合學(xué)校進行教育。每天,總是為了他多操許多的心思。為了抓好班級的常規(guī)管理,我還十分重視家校的聯(lián)系工作,本學(xué)期,通過老師家訪,電話通知,來校詢問等多種方式與家長取得聯(lián)系,進行經(jīng)常性的教育。
三、以活動為突破,進行專題教育。
我們中隊采用每個同學(xué)均可參加,自由結(jié)合、自報主題、自行表演的辦法,由同學(xué)們自行組織、開展。如“勤儉節(jié)約,從一做起”的主題活動,使學(xué)生明確了勤儉節(jié)約的重要性,初步養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的習(xí)慣,增強了自覺節(jié)約一滴水、一粒糧的意識。為激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,大家積極行動,共同參與,拿出自己的書來充實班級的書架,有時進行課本劇的表演,有時組織“小小辯論會”,討論十分熱烈,有時撰寫讀書筆記進行交流,有時進行成語接龍,還結(jié)合教學(xué)實際,進行了故事會,演講賽等各種小型讀書活動。六一前夕,還組織了“水果拼盤”比賽,大大豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
四、以評比為手段,激勵不斷進步。
牬蠹葉伎春煤炱歟我根據(jù)學(xué)校小組奪旗欄目的評比規(guī)則,分別設(shè)“勞動、作業(yè)、紀律、衛(wèi)生、發(fā)言”五大評比范圍。按照記星要求給每組同學(xué)記下每天的表現(xiàn)。堅持在每天放學(xué)后利用十分鐘左右的時間公布紅旗數(shù)。好的給予表揚。不好的給予批評,并看第二天的表現(xiàn),如表現(xiàn)好,則給他們再加上,以示鼓勵。如有同學(xué)對班級對學(xué)校作出了貢獻,那就要大大表揚,給他們小組加上紅旗。由于評比合理、公正,評出了學(xué)生的干勁,學(xué)生的表現(xiàn)也日趨好轉(zhuǎn)。
總之,在教學(xué)中,我力求去愛每一個學(xué)生,也力求去嚴格要求每一個學(xué)生,希望每一個學(xué)生都能在我們班茁壯地成長。但教育是一項長期的工程,需要我們做長期而深入細致地工作,我將盡我所能,去取得良好的教學(xué)效果。
班級工作總結(jié)范文4
時光飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了,我班是一個新的組合體教師、孩子、家長都是新的。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭,共同商討、一齊游戲、互相配合共同完成各項班務(wù)工作。我班幼兒35人,男孩16人,女孩19人,這些孩子之間雖然存在著個體差異,但是透過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個孩子都有了很大的進步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、教育教學(xué)工作
(一)、用心開展教研活動
主動準時參與園、段、班三級教研活動,認真記錄,踴躍發(fā)言,用心提出疑難問題、及時調(diào)整落實。
(二)、各領(lǐng)域活動成效顯著
1、健康
每一天早晨我們會帶給各種器械組織幼兒進行晨間活動,鍛煉幼兒的身體,培養(yǎng)他們堅強意志,針對小班幼兒的年齡特點,開展了一些豐富搞笑的體育游戲:《木頭人》、《切西瓜》、《吹泡泡》等,培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣很習(xí)慣,并在活動中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志。
2、語言
透過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,幼兒都能聽懂普通話,也能用普通話較流利、連貫地與人交流。本學(xué)期重點讓幼兒學(xué)說普通話,創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境,鼓勵每個幼兒都能大膽講述,表達自我的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話,我們就透過聽說游戲、語言游戲鼓勵這些孩子大膽講述,用心參與游戲之中;我們還透過讓幼兒接觸經(jīng)典富有情節(jié)的文學(xué)作品感受語言的豐富很優(yōu)美;幼兒自帶喜歡的圖書與同伴分享,早期閱讀《大家都看圖畫書》、《小狗的白皮書》等更是培養(yǎng)了幼兒對書籍、閱讀、文字符號的興趣。
3、社會
此刻的孩子都是獨生子女,家長都十分寵愛,什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對這些狀況,我們透過晨間談話、小故事、語言游戲進行有目的、有針對的教育,培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。
4、科學(xué)
幼兒期的科學(xué)活動主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望,激發(fā)他們的好奇心。電話、電視機是幼兒經(jīng)常接觸的物體,利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探索、感受科學(xué)技術(shù)對人們生活的影響,培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣。小實驗中孩子動手參與實驗明白了糖在水里怎樣不見了,多彩的肥皂。對一些偶發(fā)事件,注意抓住教育時機,適時引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象,滿足孩子的好奇心、求知欲。在數(shù)學(xué)活動中以各種各樣的游戲讓幼兒感知一和許多的關(guān)系、4以內(nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)把相同名稱的物品放在一齊,學(xué)習(xí)一一對應(yīng)、分類,帶給了豐富的操作材料,讓幼兒動手操作,鼓勵幼兒大膽講述操作的過程。
5、藝術(shù)
幼兒能體驗到參與音樂美術(shù)活動的樂趣,能初步感受周圍景物、環(huán)境設(shè)施、節(jié)日裝飾、音樂美術(shù)作品的美。幼兒能用心主動參與唱歌、歌表演、節(jié)奏練習(xí)等,感受作品的情緒特點、節(jié)奏型。喜歡邊唱邊表演并大膽地隨音樂自由伴奏、創(chuàng)編動作。透過一學(xué)期的學(xué)習(xí),幼兒已認識幾種常見的美術(shù)材料及操作方法如彩筆、油畫棒、橡皮泥及泥工板等輔助材料、顏料、棉簽等。能在底圖上添畫簡單的線形,嘗試棉簽、滾珠等多種作畫方式,學(xué)習(xí)團、搓、壓的技能,對顏色感興趣,認識紅黃藍三原色。
二、組織豐富多彩的活動
開學(xué)初為激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情,與中二班開展了“大帶小”活動,讓他們向哥哥姐姐學(xué)本領(lǐng),使他們明白小朋友就應(yīng)上幼兒園才能學(xué)到很多知識,同時體驗到群眾生活的溫馨。秋天到了,為使幼兒感受到大自然的變幻無窮,組織幼兒到生活區(qū)公園秋游讓他們走進自然、親近自然、了解自然。迎新春慶元旦組織幼兒參與年段游園活動,使幼兒在熱鬧的氣氛中與同年段幼兒共同游戲,充分感受節(jié)日的喜慶氛圍。舉行班級自助餐、“生日”,幼兒自帶東西與同伴分享交流,體驗分享的樂趣。
三、兼顧個別幼兒教育
我們班內(nèi)有個孩子,她早上來園總是很困難。因為以前在私立園呆過,由于當(dāng)時年齡較小,自理、理解潛力都比別人慢一拍,老師對他關(guān)注較少偶爾還挨批,造成對幼兒園有點恐懼感。針對這個難題,老師們從一開始就想辦法做工作。老師們分析這個孩子的個性特點,覺得她是一個期望引起別人注意的孩子,讓別人重視她、關(guān)注她。如果沒有滿足她的這些需要,她便會用個性的做法來吸引別人的注意。對于這種狀況,老師們研究在教育活動、游戲到生活護理中有哪些適宜的教育方法,并達成一致:不論在任何時候都多關(guān)注她一點、多表揚一點,以滿足她的需要。課上給她表現(xiàn)的機會,課下多與她玩玩,多抱抱她……孩子真的在改變。從不愛來園,到此刻已經(jīng)能高高興興地走進門,老師們都為她的進步感到高興。此刻她的媽媽放學(xué)來接她,她都不愿走,周末回到家還經(jīng)常念著老師,經(jīng)常鬧著要給我們打電話說很想老師和小朋友,家長為此很高興,很滿意。
另一個小朋友是一個自尊心極強的孩子,不習(xí)慣于在群眾面前批評他,說他的不是你越說他越有意與你作對,甚至還會狡辯、說謊,偶爾還會偷偷的把幼兒園的玩具帶回家。之后我們都很留意地呵護著他,即使在他犯錯誤的時候我們都學(xué)會耐心地開導(dǎo),帶他到旁邊講道理。慢慢的他的行為進步了很多,還經(jīng)常幫我們督促其他的小孩子。
四、培養(yǎng)自理潛力及常規(guī)教育
1、生活護理
我班的生活護理工作較為細致,保證每一天讓每位幼兒都干干凈凈、整整齊齊的回家去,每一天離園前我們都逐個檢查幼兒的儀表。在幼兒盥洗之前都提醒幼兒卷好袖子,上完廁所好幫他們整理好褲子。運動前提醒他們飲水、脫衣服,根據(jù)天氣狀況及時增減衣服。在一日中認真觀察幼兒情緒,發(fā)現(xiàn)異,F(xiàn)象及時請保健醫(yī)生或通知家長,照顧好個別體弱及生病幼兒。
2、培養(yǎng)幼兒的自理潛力
自理潛力的培養(yǎng)使我們本學(xué)期工作的又一重點,老師十分重視孩子自理潛力的培養(yǎng)。從這學(xué)期開始,老師讓孩子們練習(xí)自我吃飯、穿鞋襪、穿褲子、整理玩具、折疊衣服、簌口洗臉。剛開始很多幼兒都說“老師我不會”,不敢去嘗試,或很不自覺總想著老師幫他完成,經(jīng)過一段時光的練習(xí)及在老師們的指導(dǎo)下,我們班的孩子幾乎都會而且很自覺不需要一再提醒了,還有部分幼兒做得十分好。
3、培養(yǎng)良好的常規(guī)
“沒有規(guī)矩不成方圓”,在幼兒逐漸適應(yīng)群眾生活后,我們轉(zhuǎn)移了工作重點,從常規(guī)工作入手,制定一套切實可行的常規(guī)計劃,使活動各環(huán)節(jié)有序進行。我們透過各種手指游戲、音樂為信號,幼兒只要聽到相應(yīng)的'信號就明白下一個環(huán)節(jié)該做什么了。同時經(jīng)過多種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī),使幼兒愿意參加各項群眾活動,注意力集中;會愛護玩具不與人爭搶,玩后會收拾、整理;學(xué)會用語言表達自我的意愿,喜歡閱讀,學(xué)習(xí)看書的正確方式等。
五、做好家長工作,使家長成為我們的合作伙伴
日常性工作:我們用早晚接送時光,家園聯(lián)系手冊及家長園地等日常性工作,隨時與家長取得聯(lián)系,交換意見,互通狀況信息,結(jié)合各月工作重點并針對家教中存在的普遍性問題,給予解答帶給家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、介紹家教經(jīng)驗。
1、期初我們完成新生普訪工作,透過家長會、家長開放日、家長助教、家長資源的管理等活動增加家長的參與,增加教師與家長的互相理解,增進情感聯(lián)系。
2、成立家長委員會,協(xié)助班級做好各項工作,成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。
六、存在的不足和今后工作方向
這個學(xué)期中,我班孩子的出勤率較好,口語表達潛力有了飛躍性的進展,自理潛力在不斷提高。在看到成績的同時,我們也注意到了自身的不足,如:有時會因戶外活動超時回來較晚,給孩子穿衣著急,以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn),幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進行了認真地總結(jié),以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新,在新的學(xué)期中我們會更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進步!2*年班級工作思路
1、加強對幼兒進餐、穿脫衣服等自理潛力的提高。
2、開展“小小故事王”等形式多樣的活動發(fā)展幼兒的口語表達潛力。
3、結(jié)合各節(jié)日創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,舉辦各種搞笑活動。
4、繼續(xù)作好家長工作,使家長成為我們的合作伙伴。
5、繼續(xù)開展“綠色環(huán)保周”活動,不斷增強幼兒的環(huán)保意識。
班級工作總結(jié)范文5
時間一晃又是臨近期末之時,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下,在各位科任教師的大力支持和配合下,各項工作開展順利,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都取得較好的成績。下面我就這幾個月來的情況作一個簡單的總結(jié)反思:
一、關(guān)心孩子。
愛是無聲的語言,是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,想要管理好班級,必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。
作為一名班主任,我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。我的教育對象是七八歲的孩子,他們天真爛漫,那一顰一笑,處處充滿著童稚童趣。做一個辛勤的園丁,使每朵鮮花都綻放,每顆幼苗都茁壯成長,這是我做班主任的信念。低年級的孩子對老師特別熱情,經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn),我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊,和他們聊聊天,請他教教老師這件新玩具怎么玩;問問她這件漂亮的新衣服是誰買的?問問他今天給老師吃的喜糖是怎么來的?考考他會認拼音了嗎?告訴他這幾天進步了!告訴他星期天作業(yè)完成很漂亮,也跟他說昨天他寫的生字不好看,今天和同學(xué)吵架不應(yīng)該……在這種輕松的聊天氛圍下,把握好教育的契機,自然而然地提出對他們的一些要求,同時也收到了良好的效果。
我還覺得,班主任對學(xué)生的愛,應(yīng)該是種寬容的愛,經(jīng)常想起一句話:假如我是孩子,以此來鞭策和啟示自己。每次,當(dāng)孩子犯了錯誤時,當(dāng)我怒氣升騰的時候,我就讓自己進行換位思考:如果我是孩子,我是不是也會像他們一樣?假如那又是我的孩子,如何教育才是最佳途徑?于是,在這樣的前提下,孩子們的調(diào)皮搗蛋、屁股坐不住、對新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為。對于低年級的孩子來說,表揚的力量是無窮的。在平時,我通過對孩子的觀察,將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都記錄到自己心里,及時表揚和鼓勵他們。我會經(jīng)常對我的孩子們說:你們都是最棒的!這學(xué)期進步最大的'就是你了!老師越來越喜歡你了……當(dāng)我和家長交流時,經(jīng)常聽他們說起,孩子們回家說老師又表揚他什么了,一臉興奮,然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別好。還是那句話:愛是相互的。在這一點上,作為班主任的我是幸福的,我付出一份愛,收獲的則是更多份純真的愛。
二、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣。
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng),學(xué)生會在各方面得到提升。所以,我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課習(xí)慣,還是衛(wèi)生習(xí)慣。我根據(jù)低年級孩子的特點,一方面,以比賽、競爭等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。另一方面,作為老師以身作則,每次進教室都先往地上看一看,撿一撿,整一整,孩子們看在眼里記在心里,為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍。
三、培養(yǎng)小干部,發(fā)展孩子的能力。
班干部是班級的核心,是班級的骨干力量,要建設(shè)一個良好的班集體,首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強、能力強的班干部隊伍。像這個學(xué)期楊帆、雷捷、菅晉媛等同學(xué)就已經(jīng)成為了班里有責(zé)任的小干部,我的小助手。
四、加強與家長間的交流。
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。
我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,加強和家長間的交流。一學(xué)期來,我對每位學(xué)生的家長都進行了交流,告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)孩子有了什么進步,孩子生病了,孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系,使家庭教育和學(xué)校教育同步,更好地促進了孩子的健康成長。比如我班有些孩子家境較好的獨生子女,像程中瓔、趙婧媛等,家長極其寵愛,久而久之養(yǎng)成了一些弊病:嬌氣、任性、以自我為中心……每次與家長交談時,家長的介紹詞就是脾氣壞。于是除了多搞集體活動引導(dǎo)他們熱愛集體,學(xué)會欣賞別人、幫助別人,我較多地主動跟家長進行溝通。特別是班上的李婧江小朋友脾氣極其倔,一有不順心就發(fā)脾氣、哭鬧,我總是留心觀察他的細小變化,與他談心,及時主動地與他家長聯(lián)系,希望與學(xué)校配合共同幫助他改變。
五、加強集體凝聚力。
這一學(xué)期,通過過孩子們的共同努力,所取得的成績是可喜的。當(dāng)然,好成績的取得同孩子們的集體榮譽感分不開的。在每一次比賽之前,我都會坐下來好好和孩子們聊聊,告訴他們:這又是一次集體與集體間的對抗,而你們,作為集體的一份子,就應(yīng)該為集體出一份力。一個集體就像一艘船,載著學(xué)生越過江河湖海,駛向理想的彼岸;一個集體猶如一個大家庭,每一個學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助、共同進步。
總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去,教無止境、學(xué)無止境,在新的一學(xué)期里,我將不斷進取,努力學(xué)習(xí)改進,幫助學(xué)生建立良好的班集體,從而促進學(xué)生的全面和諧成長。
班級工作總結(jié)范文6
時間總是匆匆而過,緊張的一學(xué)期又結(jié)束了。轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻,回首一學(xué)期的工作,有過喜悅也有遺憾,但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進,心中還是倍感欣慰。
一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。做到常規(guī)工作常持不懈。
1、加強對學(xué)生的思想道德工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈。
為了配合學(xué)校德育室的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。德育處的一月一個主題,很好的培養(yǎng)了學(xué)生的各種好習(xí)慣養(yǎng)成。尤其是自三城連創(chuàng)活動開展以來,學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。他們能以主人翁的姿態(tài)保護環(huán)境。無論是在校內(nèi)還是校外,學(xué)生見到垃圾不僅能主動撿拾,還能勸他人愛我富縣,保護環(huán)境。班內(nèi)形成了“人人有事做,事事有人做”的良好班風(fēng);切實利用好每周的班會課,對學(xué)生進行身心的教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,及時對學(xué)生進行針對性的教育。本學(xué)期開展的班會課有“勞動最美麗”、“校園十星評選”、“經(jīng)典誦讀我最棒”、“讓地球媽媽微笑”、“最珍貴的東西——時間和生命”、 “防溺水”安全教育、“自信,走過期末”等。
2、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團結(jié)”的班集體。
本學(xué)期,一方面,重視利用班委成員的輔助作用管理好班級工作:第一、明確班委成員職責(zé),制定獎懲措施,幫助他們樹立威信;第二、在鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面;第三、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神,切實發(fā)揮好班委各成員的'作用,做好班級各項工作。
3、班級紀律,作為重中之重嚴抓狠打。
紀律是確保各科目順利進行的前提,經(jīng)過一學(xué)期的磨合,師生關(guān)系已很融洽;A(chǔ)既已打好,高樓也該蓋起了。本學(xué)期整頓班級紀律作為常規(guī)工作的重中之重來抓。首先讓學(xué)生清楚脾氣好不代表沒有規(guī)矩,開學(xué)初就和班委會成員制定了班級各項獎懲制度、加分細則,以約束學(xué)生各方面的表現(xiàn),樹立良好班風(fēng)。針對那幾個上課調(diào)皮的學(xué)生,多次請家長配合,一學(xué)期下來課堂表現(xiàn)有了明顯改觀。通過家長、老師齊抓共管,班級紀律呈現(xiàn)良好氣象。那幾個調(diào)皮學(xué)生對我的態(tài)度也大有改觀。不管發(fā)生什么矛盾,只要稍加說服、教育,學(xué)生都能大事化小、小事化了。而且我盡量做到讓他們生氣而來,高興而走。只有這樣處理問題,才不會留有余患。我是這樣說的,平時的工作也是這樣做的。
4、積極開展好文體活動,做好課間操、眼保健操,保護學(xué)生視力,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)。
5、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量, 發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。
二、腳踏實地,不懈努力結(jié)碩果。
1、成長足跡,展示學(xué)生的成長歷程。
結(jié)合本學(xué)期第二單元課文內(nèi)容,開展了走進童年《成長的足跡》制作活動。讓學(xué)生搜集從小到現(xiàn)在的記憶深刻的照片,回憶圍繞這張照片發(fā)生的趣事,孩子們在家長的積極配合下,又一起重溫了兒時很多美好的回憶,也更深刻地體會到了父母的辛酸。更懂得了童年生活,因為無憂無慮而快樂,因為有了夢想而精彩。
2、日記日記,記住精彩,流露心聲。
本學(xué)期將日記作為提高學(xué)生作文水平的一項重要工作。每周至少四篇日記,記錄一周內(nèi)發(fā)生的精彩或難忘故事。也可以是和老師吐露的心里話。通過這一學(xué)期的堅持不懈,孩子們的作文水平有了很大提高。寫出來的句子不但通順而且生動。
3、走近國文經(jīng)典,了解中國文化的博大精深。
學(xué)初,按照學(xué)校安排,指導(dǎo)學(xué)生吟誦國文經(jīng)典,每周安排一節(jié)早讀時間對學(xué)生進行指導(dǎo)。一學(xué)期下來,學(xué)生積累了《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》以及古詩文等,在吟誦中,學(xué)生不僅積累了知識,更是精神上的洗禮。讓他們在經(jīng)典中學(xué)禮儀,學(xué)交際、學(xué)中國文化精髓。
4、愛生如子,將心比心,師生關(guān)系和諧融洽。
自從參加工作至今,一直把學(xué)生放在首位,愛生如子,細心呵護每位學(xué)生,盡量做到一視同仁。對于問題學(xué)生更是關(guān)心備至,呵護有加。你愛你的學(xué)生嗎?你會愛你的學(xué)生嗎?你的愛學(xué)生感受到了嗎?為座右銘,并時刻提醒自己,多從學(xué)生角度著想。
當(dāng)然,再細致的工作也會有不足之處。今后努力方向:
1、平時對于學(xué)生整體照顧不夠。
2、加強自身基本功的訓(xùn)練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
3、加強守紀方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去,教無止境、學(xué)無止境,在新的一學(xué)期里,我將不斷地探索教育管理的方法,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),虛心向?qū)W習(xí),以便將自己的管理水平推向更高的層次。
班級工作總結(jié)范文7
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間,大學(xué)第一學(xué)期即將結(jié)束,作為班上的班干部,我們的工作是統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級日常事務(wù),協(xié)助同學(xué)們在生活、學(xué)習(xí)等方面實現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變,并努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng);仡欉@半年,我們帶領(lǐng)數(shù)工班×班班委會,在班主任和助理班主任的監(jiān)督指導(dǎo)下,在南湖校區(qū)機電系團總支學(xué)生會的導(dǎo)引下,積極開展班級建設(shè),并根據(jù)本班同學(xué)的特點和實際需求,積極組織開展各種豐富多彩的活動,同時狠抓學(xué)習(xí)不放松。其間,有一定的成果,但是同時也存在許多不足,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、狠抓學(xué)習(xí),加強學(xué)習(xí)活動的開展,促進學(xué)生成績的鞏固和提高。
1、學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù)。本學(xué)期,團支部班委會時常提醒同學(xué)們勿荒學(xué)業(yè),動員同學(xué)們發(fā)揚“比、學(xué)、趕、幫、超”的精神,刻苦學(xué)習(xí),營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍。
2、針對晚自習(xí),由班長負責(zé)采取簽到簽退的措施。同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性強,出勤率較高;在平時上課和集體活動中同學(xué)們較少有遲到、缺席、早退的現(xiàn)象。
3、在12月下旬,班長、副班長代表團支部班委會在班上召開了期末考試動員會,強調(diào)要在期末考試前這段時間好好復(fù)習(xí)功課,在考試時不要緊張粗心,更不能出現(xiàn)作弊情況,并著重強調(diào)了作弊被抓的嚴重后果。經(jīng)過這次會議,同學(xué)們收獲很大。
二、積極開展班級建設(shè),特別是班級思想作風(fēng)建設(shè)和班委建設(shè)。
1、在平時,我們注意同學(xué)們的思想動態(tài),發(fā)現(xiàn)并解決問題。有些同學(xué)的某些錯誤思想如“軍事理論、思修不上沒關(guān)系”等對于整個班級學(xué)風(fēng)有較壞的影響,我們經(jīng)常委婉地糾正其錯誤觀點,使其認識到其行為對班級學(xué)風(fēng)、班集體榮譽的負面影響。另外,我們也召集班委和寢室長集中討論過如何防止逃課這一行為的問題。
2、建立了班級qq群,便于及時傳達各種信息。
3、成立了班級口號——“齊心協(xié)力、創(chuàng)建一流班級”,積極開展相關(guān)工作,力爭在下期初拿出一套完整的建設(shè)班級方案。
4、我們以自我服務(wù)、自我管理、自我教育為班委的工作原則,以熱情、及時、高效、務(wù)實為班委的工作宗旨,著力加強班委隊伍建設(shè)。通過每月不定時的召開班委會,討論工作上的問題、總結(jié)開展工作的經(jīng)驗,加深了班委之間的默契。明確各班委職責(zé),在大型活動中全體配合,在其他活動中各司其職,這樣就加強了班委的整體意識和責(zé)任意識,使得班級各項事務(wù)基本能夠順利完成。
5、與兄弟班級負責(zé)人溝通,定期交流工作、學(xué)習(xí)經(jīng)驗,取長補短,促進團支部班委會的更好發(fā)展。
三、加強同學(xué)之間的友誼和班級凝聚力。
組織各種健康向上的活動,并號召同學(xué)們積極參加校、院各項活動,通過這些豐富多彩的`活動,使同學(xué)們的精神世界得到充實,在一定程度上調(diào)動了廣大同學(xué)參與集體活動的積極性,充實了本班的校園生活。
1、在院體育部策劃的新生籃球賽,我們班組織了一支籃球隊參加了此次籃球賽,經(jīng)過激烈與各班較量,最終取得了第一。
2、由我們負責(zé)組織舉辦了“團結(jié)”“珍惜時間、快樂學(xué)習(xí)”“珍惜友誼、總結(jié)行動”等3次主題班會。同學(xué)們積極參與,懂得了團結(jié)、時間、學(xué)習(xí)、友誼的重要性,豐富了知識。
3、12月下旬,由體團支書負責(zé)組織了晚上唱歌。同學(xué)們在唱歌中加強了同學(xué)的交流,增進了友誼,同時也進一步增強了班級凝聚力。
4、參與了系里舉行的一系列感恩活動;例如:感恩手語表演、感恩誠信簽名等活動;同學(xué)們在參加活動中不僅思想上得到教育,還學(xué)會了做人的道理。
5、同學(xué)們還積極參加各種素質(zhì)拓展活動,既獲得了綜合素質(zhì)分,又豐富了自己的課余生活。
四、關(guān)注同學(xué)們的日常生活。
1、團支部班委會時刻關(guān)心同學(xué)們的生活狀況。班里同學(xué)生眼睛受傷,班長主動陪伴去醫(yī)院治療;團支部班委會還在每位同學(xué)生日時組織全班同學(xué)送上一首生日歌。這些都讓大家感受到了班集體的溫暖。
2、班長不定時到同學(xué)的寢室玩玩,如同親兄弟一樣說說平時生活情況,聽聽他們需要什么幫助。
3、合理安排班費使用,安排兩位生活委員一人管錢,一人記賬,并在期末將一個學(xué)期的班費使用明細張貼于班級公告欄。
五、與上級保持聯(lián)系,認真完成交辦的各項任務(wù)。
1、團支部班委會與南湖校區(qū)機電系學(xué)生會、南湖校區(qū)團總支學(xué)生會和班主任保持聯(lián)系,做到了下情上達、上情下達,當(dāng)好了學(xué)校與學(xué)生之間的紐帶。認真完成了上級交辦的各項任務(wù),既鍛煉了自身工作能力,也使班級工作得以順利開展。
六、發(fā)現(xiàn)工作中的不足,主動解決問題。
1、課外活動組織開展的次數(shù)不如別的兄弟班級多。
2、臨近期末未能很好的執(zhí)行考勤政策。
3、我們自身也未能完全做到嚴格要求自己,也有過早退等不良現(xiàn)象,沒能為同學(xué)起好帶頭作用。
4、前半學(xué)期,學(xué)習(xí)興趣小組活動開展得較好,但在下半期,因為大學(xué)特定的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)習(xí)興趣小組活動進行不順利,較預(yù)想的方案有一定差距。
5、本學(xué)期我們工作學(xué)習(xí)上的不足除了以上幾點外,還必然存在著許多未能覺察到的地方,我們將在今后的工作中克服這些缺點和不足,努力將工作做的更好。
展望團支部班委會未來的班級工作,我們要根據(jù)班主任和助理班主任及團總支學(xué)生會的工作精神,保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢,避免并克服工作上的缺點,帶領(lǐng)好整個班委會,以爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體為目標(biāo),努力學(xué)習(xí),踏實肯干,不斷創(chuàng)新,積極搞好班級各項工作,高質(zhì)量的完成每學(xué)期的工作計劃,確保本班班級工作順利開展,為本班的健康發(fā)展做出新的更大的貢獻。
班級工作總結(jié)范文8
一學(xué)期的班級工作很快就過去了,今年我承擔(dān)七年級九班班主任工作,就本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、規(guī)范學(xué)生課堂行為,嚴明紀律
針對部分學(xué)生上課不認真聽講,課間打鬧的較多的情況,以及班級衛(wèi)生等個方面對學(xué)生提出具體的要求,分別制定了一系列的班級班規(guī),保證正常有序的學(xué)習(xí)生活。
1、揮民主和表揚機制。對班級學(xué)生的基本情況在最短的時間內(nèi)了解,摸清學(xué)生的基本情況,對癥下藥。如對于班級的幾名后進生,要求他們每天課外活動來象我匯報。
2、養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上良好的習(xí)慣。經(jīng)常找班級學(xué)生談心,聊天從根本上去關(guān)心他們,監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)。對于每個學(xué)生至少每周談話一次,多的有五次。觀察發(fā)現(xiàn)他們中有很多在行為上,規(guī)范了很多。
3、重新調(diào)整班委會成員,確定以小組為單位的小組長,以便更好的促進班級學(xué)生的友好相處。增強在班級和學(xué)校生活的信心!皩W(xué)校無大事,處處有教育”,所以,我很注重自己的行為給學(xué)生帶來的影響。在班級建設(shè)中,首先從我自身做起,要求學(xué)生做到的,我自己首先必須做到。
二、班主任工作的總體情況分析
班級是一個離不開大社會的小社會,社會有什么,班級隨時也會出現(xiàn)什么,而最終我們這個小社會的學(xué)生還是要融于大社會之中的。那么,如何把他們教育的適合社會需要呢?我想,作為班主任自己應(yīng)該將工作與班級的實際情況相結(jié)合,制訂出長期和短期的管理目標(biāo),再根據(jù)這個目標(biāo)進行有科學(xué)性、規(guī)律性、原則性、可行性、靈活性的管理工作。下面只是我個人工作:
(一)堅持按班主任職責(zé)對課室、宿舍及學(xué)生的課外活動進行周檢查,掌握班級紀律、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)和學(xué)生的思想、愛好、性情、時間利用等情況;
(二)堅持周五閱讀班干日志,周日在班會中通報情況,周一開好班會,布置本周的具體任務(wù),確定當(dāng)周檢查的目標(biāo);
(三)堅持抓同學(xué)和班干對班級的雙軌管理,使其充分發(fā)揮互相監(jiān)督的作用;
(四)堅持和各科任課老師不定期聯(lián)系,主動了解教學(xué)動態(tài),及時指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)小組做輔導(dǎo)工作,并指導(dǎo)團支部配合教學(xué)開展活動和作個別同學(xué)的思想工作;
(五)堅持期中考試后和期末與家長書面匯報,報告全班的考試成績,班級學(xué)生思想和行為動態(tài),請求家長配合教育;
(六)堅持不定期召開班級核心組和班干、團干會,研究班級動態(tài)及解決問題的對策,盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)上;
(七)堅持對班干和團干“單線”或“條塊”的工作指導(dǎo)、集中培訓(xùn),不斷提高他們的管理水平;
(八)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、表現(xiàn)、性格、視力、身高、性別等六個因素以及班風(fēng)動態(tài)、學(xué)習(xí)成績總體概況,堅持不定期的座位調(diào)整和每學(xué)期的宿舍床位調(diào)換,提高學(xué)生對環(huán)境的適應(yīng)性,以利于將來工作環(huán)境或就業(yè)分配出現(xiàn)異變的心態(tài)需要;
(九)堅持在生活上關(guān)心,在思想上嚴格要求學(xué)生,尤其是對落后學(xué)生的問題盡量在本班內(nèi)“消化”,解決,以免傷害他們的自尊心,使事態(tài)惡化;
通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育,許多學(xué)生從內(nèi)心中要求進步。要求每個學(xué)生每天把自己今天的學(xué)習(xí)情況寫在本子,師德之魂在于“愛”,愛是師生交往中的粘合劑,作為班主任,要懂得熱愛學(xué)生,因為愛生之心是教育的前題,是教育力量之所在。教師對學(xué)生的愛和理解,可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷,可以溝通師生之間的感情?偨Y(jié)多年做班主任工作的體會,我認為:教師的愛應(yīng)撒在學(xué)生集體中,教師的愛應(yīng)插在學(xué)生的心坎上,包括對優(yōu)等生的培育,對一般生的促進,對特殊生給予的特殊的關(guān)懷,對后進生給予的偏愛。你只有真正為他們考慮才能從根本上信服你。理解是一種更重要的愛,對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活等各方面的關(guān)心,與學(xué)生盡可能多的心靈上的溝通,就會使他們有不愿同父母家人講的話愿意同我講,家庭遇有矛盾和分歧的事喜歡對我談,想不通的問題愿意從我這兒找答案。
班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時間,放松一段時間,貴在“恒心”。堅持日日如是,不放松任何一個時間,不放松任何一個細節(jié)。持之以恒,滴水穿石,持之以恒,就是頑石般的學(xué)生,也會終有感召轉(zhuǎn)化的一天。教師要做好學(xué)生的表率,真正做到“為人師表”加里寧說過:“教師心須好好檢點自己,他應(yīng)該感到他的一舉一動都處于最嚴格的監(jiān)督下,世界上任何人也沒有受著這種嚴格的監(jiān)督。”因此,教師的紀律可以簡單地說:要求學(xué)生做到的,老師自已心須先做到;要求學(xué)生不做的,自已帶頭不做。教師的身教作用尤其重要。孔子又說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令而不行!币虼耍乙髮W(xué)生做到的不遲到,不早退,不走課等,我自己先做到。無形中,學(xué)生會以老師為榜樣,堅持早到校,做好每一樣應(yīng)做好的本職工作,正如慢光甘露,潤物無聲。這樣,文明班評比的衛(wèi)生檢查也不會被團員扣分,課間操、集會等我都會必到,另外平時無課上時,多加點時間巡堂,與各科任教師多交換意見,及時了解、掌握班上的動態(tài),遏制不良之風(fēng)的抬頭,班級的紀律也會很快好起來的。雖然自己是辛苦些,但誰叫你做甘為人梯的老師呢?一份辛勞,一份收獲。
三、關(guān)心關(guān)愛每個學(xué)生的成長
1.充滿愛心和信任要想了解和研究學(xué)生,首先就要熱愛學(xué)生、信任學(xué)生,這也是教師應(yīng)遵循的最基本的道德。從學(xué)生的心理需要上講,愛和信任是他們最渴望得到的'東西。學(xué)生渴望在充滿愛心和信任的環(huán)境中成長。如果班主任能以發(fā)自內(nèi)心的愛和信任對待學(xué)生,那么學(xué)生就會把你做為知心朋友,有什么心事就會向你訴說,讓你幫他出主意、想辦法,你也會從中了解他們的性格特點以及在日常學(xué)習(xí)、生活中的興趣、愛好等,從而尋找出最佳的教育方法。班主任對每一個學(xué)生都應(yīng)一視同仁,要善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的長處,看到他們的閃光點,尤其是差生,當(dāng)他們有了進步,那怕是一點進步,都要及時給予表揚和肯定,幫他們樹立自信心,從而促使學(xué)生在良好的發(fā)展軌道上邁進。
2.熟悉每個學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的良好情緒很大程度來源于師生之間良好感情的交流。為此班主任要抽出一定的時間接近學(xué)生。如果班主任總是以尊者形象出現(xiàn)在學(xué)生面前,那么,即使是一個學(xué)期、一個學(xué)年也難以熟悉自己的學(xué)生,更談不上結(jié)合實際對學(xué)生進行教育了。如果班主任能夠在很短時間內(nèi)了解學(xué)生的各方面情況,把握他們的性格特征、興趣愛好等,就能為建立良好的師生關(guān)系打下基礎(chǔ),從而能夠順利地對學(xué)生開展各方面的教育工作。
3.善于觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中通過言行必然要表現(xiàn)出他們的真實行為和思想。因此,洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界,需要長時間的、不動聲色的觀察,并進行多方面的驗證。班主任在對學(xué)生進行觀察時要注意有目的、有計劃、有針性地進行,切記主觀臆斷,以免對學(xué)生心靈造成傷害。只有這樣,才能掌握第一手材料,并在此基礎(chǔ)上采取靈活有效的教育方法。
四、工作的不足和今后的方向
1、對待學(xué)生管理上有欠缺:學(xué)生群體和個體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾,影響了學(xué)習(xí),由于監(jiān)督不到位。
2、班級常規(guī)管理不完善,少數(shù)學(xué)生在思想上對待學(xué)習(xí)的主動性仍然很差,好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣依舊沒有形成。
3、與家長的聯(lián)系和溝通較少。學(xué)生出現(xiàn)了問題應(yīng)該及時的向家長反映。
今后,我會更加努力,實現(xiàn)我們的目標(biāo)。同時要積極向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗?傊艺J為做好班主任工作的前提是:作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心、上進心和使命感,運用科學(xué)的班級管理方法,把班主任工作落實到實處、細處。有人說: “要給人以陽光,你心中必須擁有太陽!卑嘀魅问墙逃、領(lǐng)路人,只要我們的班主任心中擁有太陽,洞悉學(xué)生的心理,對學(xué)生教育動之以情,曉之以理,持之以恒,和風(fēng)細雨,定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好,實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教。”我們的學(xué)生就會自尊、自立、自律、自強。
班級工作總結(jié)范文9
在緊張與忙碌之中,又一個學(xué)期過去了,回顧整個學(xué)期,我們班老師都能認真遵守本園的規(guī)章制度,熱愛幼兒,熱愛本職工作,在自己的崗位上踏踏實實地工作。該學(xué)期,我班幼兒的生活自理能力明顯提高,幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得較順利,家長積極支持各配合,在家園共育下,幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,有一定的生活自理能力,懂得禮貌待人,初步會遵守本班的常規(guī)紀律,特別是在繪畫、音樂等方面,我班幼兒較感興趣。在普通話表達能力方面也明顯有進步,個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善,F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況。
一、加強衛(wèi)生保健工作,預(yù)防各種傳染疾病,保證幼兒健康成長
一學(xué)期來,我班能做好每天晨檢和午檢工作,每天密切觀察幼兒的健康狀況,并做好記錄,積極開展各項戶外活動,提高幼兒身體的抵抗能力,增強幼兒的體質(zhì)。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng),使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服、鞋襪,自己整理床鋪,并通過輪流當(dāng)值日生的形式,教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識,我與本班老師一起,堅持保證每周一節(jié)健康教育活動,使幼兒掌握更多的安全知識,如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點,教育幼兒一些玩水的安全知識。
二、認真按計劃開展班務(wù)工作,保證完成教育教學(xué)任務(wù)
1、加強常規(guī)教育,建立良好的班級常規(guī)習(xí)幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí),教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,幼兒一天生活是否能有序進行,當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此,作為班主任,我注重加強常規(guī)教育,把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位,在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,在本班老師的共同努力下,我班幼兒的常規(guī)紀律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好,形成了良好的班紀班風(fēng)。
2、認真按計劃組織活動,保證教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)上,我能認真制定各項教學(xué)計劃,并按計劃準備教玩具,認真實施計劃,做到以游戲為主,想方設(shè)法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動,使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學(xué)方法上,我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動手,調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動,從而調(diào)動幼兒的參與積極性。因此,我班幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,活動中愛動腦筋,積極發(fā)言,思維特別活躍,智力水平明顯提高。
3、注重加強個別教育,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。
我班的幼兒特別活潑好動,其中有個別幼兒動過了頭,常有打同伴、不守紀律、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象,我加強幼兒的個別教育。
4、積極參加教研活動,提高教研能力。
本學(xué)期,我園進行了月末展示,老師之間互相學(xué)習(xí),吸收好的經(jīng)驗,通過童話劇的形式,讓孩子門對英語更加感興趣。
三、密切聯(lián)系家長,努力做好家園同步教育工作
在家長工作方面,我們堅持做到熱情接待家長,主動與家長聯(lián)系,過多種途徑開展家長工作。由于春季各種傳染病電熱的到來,我園采取了家長送幼兒入園時不能入園措施,因此,老師與家長直接接觸的機會減少,我們便抓住晚接的'時間,多與家長勾通,還常常通過電話進行聯(lián)系。
本學(xué)期,我們結(jié)合我班實際情況,向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法。每次活動我都能有計劃、有組織地進行,在我與本班老師的發(fā)動下,家長非常重視,參與的積極性高,每次出勤率都在90%以上。通過這些家園互動的活動,讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活,進而更支持、配合我們的工作,達到家園同步教育的目的。
本學(xué)期,在老師的共同努力下,我班的班務(wù)工作得以順利完成,幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結(jié)協(xié)作,爭取把本班的工作做得更好,讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長。
班級工作總結(jié)范文10
為了給學(xué)生創(chuàng)造一個穩(wěn)定、安全、溫馨、和諧的教育環(huán)境,根據(jù)學(xué)校提出的“創(chuàng)建平安校園”實施方案,結(jié)合班級學(xué)生的實際情況,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、切實抓好班級安全工作
1、 充分發(fā)揮班干部、值日班長的作用,班主任按時巡視的制度,做到隨時檢查室內(nèi)門窗,特別是電器設(shè)備的隱患。保證用電安全檢查,不亂動電源插座等.堅持安全月檢、事故上報等各項安全保衛(wèi)制度,把責(zé)任細化分工、落實到每位學(xué)生,加強安全保衛(wèi)設(shè)施的配備.加強班級常規(guī)管理,嚴格報告制度,保證每位學(xué)生的人身安全。
2、嚴格遵守制度飲用水衛(wèi)生制度,對于自己帶飲用水的學(xué)生做好衛(wèi)生教育工作,不到小攤小販購買食物,不吃不潔食物,注意身體健康。
3、確保班級教育教學(xué)的安全有序。積極參加中心的校園安全檢查活動.保證學(xué)校學(xué)生的人身安全,校內(nèi)課間不亂跑,不擁擠,上下樓梯快步輕聲,靠右邊。放學(xué)按時離校,不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內(nèi)逗留。入校后不得隨便出校門。上體育課、晨練及課外活動是要注意與他人合作,防止機械傷人,保證安全。
二、通過組織學(xué)生學(xué)習(xí),提高學(xué)生的安全意識及自我保護能
1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校提出的“平安校園”倡議書,教師有針對性地讓學(xué)生展開討論,以引起學(xué)生足夠的認識。
2、組織學(xué)生積極參與“平安班級”的創(chuàng)建活動,使學(xué)生在創(chuàng)建中增強安全意識和自我保護能力。
3、組織開展各種形式的青少年自我保護教育。利用晨會、班隊會等渠道,采取多種方式對學(xué)生進行自我保護教育,傳授自護的知識和技能,切實增強學(xué)生的自護意識和自護能力,如:“一個人在家遇陌生人來時該怎么辦?不認識的人提出要送你回家時該怎么辦?”等,加大防范力度,防患于未燃。
4、加強對學(xué)生心理健康的指導(dǎo)和服務(wù)。開展心理健康教育宣傳活動等措施,幫助學(xué)生了解心理健康的基本知識,樹立心理健康意識,優(yōu)化個性心理品質(zhì),進行挫折教育,增強心理調(diào)適和適應(yīng)社會生活的能力。加強自我教育,培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì),與同學(xué)、老師保持和諧的關(guān)系,以積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活。自覺遵守《青少年文明網(wǎng)絡(luò)公約》,不看不健康的書、報等;不參與封建迷信活動。
5、加強未成年人思想道德建設(shè)。建立“行為不良”學(xué)生幫教機制,教好“行為不良”學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。進一步加強家訪談話制度。
6、做到關(guān)愛,關(guān)心學(xué)生,特別要關(guān)心貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
三、開展校園周邊安全活動。
1 `組織學(xué)習(xí)并開展“學(xué)生遠離網(wǎng)吧”和“學(xué)生遠離無證攤販”的`活動,防止被不名身份的人敲詐勒索。
2、不玩火、不吸煙,愛護消防設(shè)施。懂得一些防火、防病、放煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識,遇到險情時,能避險,能進行自救自護。
3、上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則,原則上不允許騎自行車上學(xué),防止交通事故的發(fā)生。走讀生家長還沒來接,不可自己走回家去.
4、放學(xué)后按時回家,不在路上逗留,不與陌生人交往,不接受陌生人饋贈禮物,受到不法侵害時及時打急救電話和必備電話求得110幫助。
四、活動安排。
結(jié)合班級特點,有重點地開展創(chuàng)建活動,在規(guī)定的時間內(nèi)達到規(guī)定的創(chuàng)建標(biāo)準。
1、學(xué)習(xí)有關(guān)“平安班級”的各種計劃、案例。
2、召開學(xué)生動員會,部署“平安班級”活動的各項工作。
3、以黑板報為載體(出刊好一期以“平安”為主題的黑板報),以晨會、班會為主陣地,進行了廣泛深入的宣傳活動。
4、開展調(diào)查研究,摸清校內(nèi)外現(xiàn)存在的安全隱患和學(xué)生中存在的違規(guī)現(xiàn)象,突出重點,制定防范措施。
5、切實加強安全文化建設(shè),采取多種形式,開展豐富多彩的宣傳教育活動。將安全教育切實納入教育的軌道,不斷研究安全教育工作的新情況,新問題,探索新方法。
6、對照標(biāo)準,對創(chuàng)平安班級活動的開展情況進行總結(jié),并對照標(biāo)準查漏補缺,迎接學(xué)校驗收。
6月20日
班級工作總結(jié)范文11
一眨眼,學(xué)期又結(jié)束了,算算日子,我代班主任也兩月有余了。在這兩個月的時間里,我與孩子們相處的時間,比以前只做音樂老師時與他們兩年里相處的時間還要多。當(dāng)了一回班主任,真正體會了班主任的辛苦,讓我不禁對學(xué)校的班主任產(chǎn)生深深的敬佩之情。班級中的事情總是弄的我團團轉(zhuǎn),而他們卻能把班級管理地井井有條,這里面著實能看出功夫來。
五月底的時候,原班主任陸老師請產(chǎn)假,于是我這個副班主任容升為正班主任,這讓我又激動又忐忑。最擔(dān)心的是怕孩子們太調(diào)皮,影響紀律,從而影響到學(xué)習(xí)。班級管理的好與差是一回事,但至少這學(xué)期我們班沒有出現(xiàn)重大事故,所以這對我也是一點安慰。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
班委是班級的中流砥柱,更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個學(xué)期里,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:首先、大力表揚班委優(yōu)點,幫助小班委樹立威信;其次、在鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面;再次、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神,通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論,帶動整個班集體的評價制度,形成集體的組織性、紀律性和進取心。從本學(xué)期的效果來看,這些新班委能切實旅行好自己的職責(zé)。在清潔衛(wèi)生,課堂紀律,寢室紀律方面,基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果。
二、努力創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,營造學(xué)習(xí)氛圍。
“近朱者赤,近墨者黑”這句話深刻的說明了環(huán)境對于人的影響,特別是對于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。班級布置中最大的一塊內(nèi)容是黑板報,所以每次黑板報我都精心指導(dǎo),當(dāng)然這個不能老師包辦,要放手讓學(xué)生做,所以我只是直到引導(dǎo)的作用。后黑板的兩邊分別設(shè)立了展示欄,學(xué)生好的鋼筆字,好的作文,好的diy都可以貼在上面,這讓原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁,學(xué)習(xí)氣氛很好。學(xué)生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中,不但有美感的享受,而且得到文化的'熏陶。
三、走近學(xué)生,了解班級情況,樹立個人形象和風(fēng)格。
在接班之初我分別找了多個學(xué)生進行談話,了解家庭,學(xué)習(xí),生活,品格等,建立了詳細的分析表。平時注意觀察,對班級情況有了深入的了解之后,確立了自己的管理思路,為我班班級工作的開展奠定了基礎(chǔ)。
四、加強對學(xué)生的思想道德教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。
“學(xué)習(xí)不好是次品,品德不好是危險品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級中班主任是德育的中心,也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力,也做了大量的努力。通過這幾種方法,班級凝聚力得到增強,集體主義感顯著提高。
五、協(xié)調(diào)各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。
本班有55人,單靠一個人是很難管理到位的。因此,發(fā)展多方面的教育力量是必要的。首先,和課任老師配合好課程安排,協(xié)同意見、交流看法、共同商議班級情況和處理辦法。首先感謝數(shù)學(xué)老師孫老師,在這兩個多月的時間里幫我處理班級事務(wù),調(diào)解學(xué)生之間的糾紛,并且做好了與家長的溝通工作,讓我免于出現(xiàn)大失誤。其次我要感謝語文老師汪老師,她也幫我管理班級。其實這次做班主任,我只是跟在孫老師和汪老師的后面,主要還是她們的功勞。所以感激之情無以言表。
這一個學(xué)期里,在各方面的積極配合下,我通過以上幾方面的努力,能夠應(yīng)付班級工作,但在諸多方面我也清楚的認識到存在的不足。
1、班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視,但涉足未深。
2、班規(guī)的形成和落實未能落到實處。
3、學(xué)生的教育評價體系沒有定案,沒能形成完善的班級評價制度。這些說明班級的管理任重而道遠,還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。我相信,用我有限的能力以無限的熱情,做好自己應(yīng)盡的事業(yè)!
班級工作總結(jié)范文12
這個學(xué)期已經(jīng)是我們上大學(xué)的第三個學(xué)期了,在開學(xué)后的一個月后,按照全班同學(xué)無記名投票的方式推舉班委、團委成員,充分體現(xiàn)了公平、公正、平等的原則。同時,以這種方式產(chǎn)生班級干部成員。由于得到全班同學(xué)的普遍認可,更有利于以后各項班級工作的開展。
班級工作主旨:為感謝全班同學(xué)的信任和支持以及輔導(dǎo)員老師的認可,全體班級干部決心以全心全意為班級服務(wù)為主旨,相互合作,努力做好各自本職工作,為打造團結(jié)、向上、優(yōu)秀的班集體貢獻力量。班級由一開始的人際陌生,到充滿歡聲笑語,到開始互相幫助、相互扶持。這一切的一切都預(yù)示著一個具有凝聚力的班級的崛起,預(yù)示著一個具有競爭力的班級的奮發(fā)。
班風(fēng)建設(shè):我班堅持以“團結(jié)、勤奮、創(chuàng)新、進取”為班風(fēng),不斷建設(shè)并完善活動考勤及各項制度。活動考勤由班長負責(zé),要求嚴格,執(zhí)行良好。堅持評議制度,增強班干部的約束機制,并激勵其發(fā)揮模范帶頭作用。通過以上制度的嚴格執(zhí)行,通過全體班委的帶頭作用,通過全班同學(xué)的不懈努力,本班風(fēng)氣正、紀律嚴明,積極進取,各項制度遵守良好。班級有凝聚力,全班同學(xué)緊密團結(jié),共同進步,這就為我班在各方面取得優(yōu)異成績打下了堅實基礎(chǔ)。同時也是有不足的地方,有些同學(xué)還是不不能按照學(xué)校的規(guī)則去規(guī)范自己,但是總體上還是不錯的,希望在下個學(xué)期得到更加的好合團結(jié)努力。
在這個學(xué)期中我們班有很多同學(xué)榮獲各種獎?wù)拢?/p>
呂俊虎榮獲系里的十佳志愿者;
宣傳委員是玉智文榮獲得宣傳標(biāo)兵;
韋榮景榮獲得實踐標(biāo)兵;
黃德飛榮獲的優(yōu)秀團干;
男生宿舍3—213榮獲“文明宿舍”;
同時我們班還有各個成績優(yōu)秀的同學(xué)榮獲獎學(xué)金等等。
在校運會上,大家也都積極踴躍參加。在活動進行的過程中,同學(xué)們各展其能,為系里的榮譽而戰(zhàn),已經(jīng)深深地烙在了每一個同學(xué)的心中。雖然我們沒有獲得多少獎狀,但是每個同學(xué)都去爭取過,都去努力過,這種精神是這次活動中的收獲——它是可貴的。
我班將豐富同學(xué)們的課余文化生活作為工作的主題之一。鼓勵動員他們參加校、系舉辦的各項文娛活動。上半學(xué)期我班同學(xué)積極參加了系里舉辦的拔河比賽、籃球大賽,雖然成績并不理想,但同學(xué)們都表現(xiàn)出極大的熱情。為歡度圣誕、元旦兩大節(jié)日,應(yīng)廣大同學(xué)的共同要求,舉辦了一次晚會。同學(xué)們積極登臺表演,并評出獎項和發(fā)放了紀念品,活躍了同學(xué)們的課余生活。
在活動上,我班已實現(xiàn)自主參與,在實現(xiàn)自主參與的`同時,“為班級的榮譽而戰(zhàn)”的精神已經(jīng)牢牢的刻在每一個同學(xué)的心中。在下一步,將逐步實現(xiàn)“積極參加,保證質(zhì)量”,積極追求在質(zhì)量上的大突破。進一步提高同學(xué)的活動能力。進一步增強同學(xué)們的組織能力,并培養(yǎng)同學(xué)們的團隊協(xié)作精神。在班級在科技文化藝術(shù)節(jié)中負責(zé)的東盟志愿者、《電腦發(fā)展史》和《局域網(wǎng)設(shè)計大賽》中體現(xiàn)出我們之間的團結(jié)和努力。
我們班有組織了很多的活動,以走進東盟為主題的全班前往會展中心,去感受會展的魅力。在平常中大家經(jīng)常組織班里的同學(xué)去參加各種不同的有意義的活動,在科技文化藝術(shù)節(jié)中參加很多的活動,同學(xué)們都前往加油,增進我們的互信,使我們更加的團結(jié),這些是我們共同的寶貴的記憶。
綜上所述,在過去的半年里,我班既有喜人的成績,也存在明顯的不足。但無論是成績還是不足都已經(jīng)成為過去時,我們不能沉浸在昨日的成就里沾沾自喜、不思進取,也不能一味為昨日的失誤懊惱悔恨、裹足不前。我們要從成績中取得前進的動力,從失敗中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)。
班級工作總結(jié)范文13
作為一個剛踏出校門,步入社會的新人來說,一切都是新的,一切都必須從頭做起。在擔(dān)任高一分校四班副班主任的這半年來,從中學(xué)到了不少東西,這都是我從前所未接觸過的,感覺非常新鮮。班主任的工作是一件非常繁瑣,但又是很重要的工作。下面就來談一談我在這半年的班主任工作中的喜與樂、悲與愁。這既是對過去的總結(jié),也是對未來的計劃。
1、公平寬容地對待每一個學(xué)生,不計較過去。對后進生,不急不躁,以一顆真誠的心,感化他們,激勵他們,安排他們與好學(xué)生一起坐,互相幫助,共同進步。
2、重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的個性。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進行針對性的教育。在這個時候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,也正因如此,我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。
3、制定了較細的班級規(guī)定,要求學(xué)生自覺遵守。并且成立一些專人小組管理班務(wù),培養(yǎng)自管能力。學(xué)生基本能遵守各方面的紀律,如休息紀律、課間操紀律等。
3、這一學(xué)期,我主動與家長通過電話等的方式進行密切聯(lián)系,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,也向家長匯報其子女在校的情況,爭取與家長的教育思想達成一致,共同管理學(xué)生,注意其發(fā)展的動向,及時提供幫助,向良性發(fā)展。
4、努力培養(yǎng)班干部管理能力,多談心,多討論,放手讓他們?nèi)ス芾,增強個人的獨立能力和管理能力。
5、在管理學(xué)生的同時,注重對自己的嚴格要求。一期來,我自己在早操、課間操,都堅持按時到位,從未有過遲到或不到現(xiàn)象學(xué)生看到老師都能這樣嚴格要求自己,也就能更嚴格地要求自己,聽從你的安排,遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。這么久來,班上同學(xué)除了生病或有事請假,從未有人曠操、曠課。時至今日,學(xué)生已養(yǎng)成按時作息的習(xí)慣,早操、眼保健操、早自習(xí)都已變成自覺的行為。
6、做為副班主任,我能積極配合正班主任的`工作,不但做好自己份內(nèi)的事情,而且盡量幫助他做一些力所能及的事情,協(xié)調(diào)與其他任課老師的關(guān)系。
盡管制定了一系列的措施,但班級的管理還仍然存在許多不足之處。而且我也知道,一個良好班風(fēng)的形成,需要長期不懈地努力。在今后的工作中,我會一如既往,盡心盡力,做好班主任工作。
班級工作總結(jié)范文14
在孩子們的歡聲笑語中小班的第一學(xué)期生活結(jié)束了;叵脒@學(xué)期的點點滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點進步都傾注了老師的心血,當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合。現(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié):
。ㄒ唬┱嗡枷敕矫
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)。熱愛集體、團結(jié)同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,不遲到、早退。
。ǘ┙逃虒W(xué)方面
在教育教學(xué)的實施中,我們兩位老師認真組織幼兒的每一次活動,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及常規(guī)教學(xué),讓我們的寶寶能主動認真學(xué)習(xí),多給他們表達的機會、也養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣與行為習(xí)慣、尊敬老師、友愛同伴。幼兒逐漸積極參與,展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力,在幼兒畫畫的方面也很有天賦。
在每一次的教學(xué)活動我們都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時,個別小朋友可以立刻回答出老師的問題,還有一些小朋友膽子比較小,不敢上來回答老師的'問題,這時我們老師會給孩子一個鼓勵的眼光時,有的小朋友就能勇敢的舉起小手。
在培養(yǎng)幼兒音樂舞蹈興趣方面,我們有很多不同風(fēng)格類型的音樂,例如:(印度、爵士、鋼琴曲、輕音樂、森林狂想曲等)帶領(lǐng)幼兒根據(jù)不同音樂,想象創(chuàng)編出不同的舞蹈或肢體動作,同時我們也在音樂角擺放了打擊樂器、鈴鼓、手搖沙等,引導(dǎo)幼兒自由活動,根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間,使他們有所創(chuàng)新……同時我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,經(jīng)常豐富、充實區(qū)角內(nèi)容,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣。通過一學(xué)期的活動,幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,動手能力、想象力、創(chuàng)造力、畫畫方面都大有發(fā)展。
。ㄈ┌嗉壒芾矸矫
學(xué)期初,我班新生幼兒的情緒較不穩(wěn)定,少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),嬌氣、愛哭,依賴性強等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來園的晚,晨間活動不能夠及時參加,甚至有時上課也少上一節(jié)。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀,我們將班級前期工作依然放在:與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信,謙虛的個性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項工作上,特別是,自理能力較差的幼兒,會相對的關(guān)注知道多一些,并進行重點培養(yǎng)。在我們兩位老師以及阿姨共同的努力下現(xiàn)在我們小二班幼兒的整體水平都有了很大的提高,本班幼兒有個共同的缺點就是不善于表達,膽子較小,在學(xué)期中旬的時候我發(fā)現(xiàn)了這個問題的嚴重性,我們兩位老師就開始從日常的生活活動開始慢慢的滲透,培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園、熱愛班級、熱愛老師,見到園長和別的班級的教師阿姨需要主動問好,因為我們小二班的寶寶都是懂禮貌的小朋友。通過一段時間的努力,現(xiàn)在他們活潑、天真、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強烈了,我現(xiàn)在說的最多的一句話就是,我真的為我們小二班的孩子們感到高興和自豪。
。ㄋ模┘覉@共育方面
家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,方式方法有所認識。許多家長非常重視教育,也知道從何下手,來配合教師。因此,開學(xué)初,我們主要是和新生的家長們溝通,詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖,耐心、細心地回答他們的疑惑,讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,我們通過家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園,同時我們也建立了一個班級家長群,會不定時把所教授的故事、兒歌、歌曲、繪畫作品、美語、奧爾夫音樂、都上傳群論壇、,供家長參考與小朋友一起復(fù)習(xí);幼兒生日的精彩瞬間也會發(fā)放在群共享,供家長保存。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足之處,需要不斷的學(xué)習(xí)、改善,所以我想在以后的工作中我依然會不斷實踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好。
班級工作總結(jié)范文15
本學(xué)期是我擔(dān)任班主任工作的第二學(xué)期,和上學(xué)期相比我覺得自己有很大進步,遇事能夠沉著應(yīng)對,班級工作也在有條不紊的進行著。這兩學(xué)期的學(xué)習(xí)使我認識到班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級管理工作上。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
首先,我覺得,既然當(dāng)了班主任,就不要有什么怨言。
作為教師,首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),而不是事情。事業(yè)和事情,差之毫厘,失之千里,兩者在時間、空間和性質(zhì)上,都絕不相同。任何事情都是可以做的,就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情,它就只是一件事情,做完就脫手。如果把它當(dāng)作一項事業(yè),你就會設(shè)計它的未來,把每天的每一步當(dāng)作一個連續(xù)的過程。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做,你就會付出自己的精力和心血,而且會創(chuàng)造性的開展工作,你就會熱愛自己的教育事業(yè),就會熱愛自己的每一個學(xué)生。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了,你就會自覺加大工作的力度和情感投入。我是這么想的:我們都知道,一個學(xué)生,如果是被動地學(xué)習(xí),把讀書當(dāng)作是一件苦差事,那么,他就很難學(xué)好,一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣,作為班主任也一樣,如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的積極性,時時事事都會被動地去做,工作就難以做好。因此,我把“教書育人”放在第一位,增強工作責(zé)任心,時時為學(xué)生著想,本著“多干實事,少發(fā)牢騷”的精神,快樂著自己的快樂,盡力做好份內(nèi)的每件事情。
其次,建立完善的班干部隊伍。
在上一學(xué)期的了解和接觸下,我在開學(xué)初對班級的班干部隊伍進行了重新選舉,在全體學(xué)生投票的情況下,我權(quán)衡再三,選出了一部分真正為班級干實事的同學(xué)擔(dān)任班干部,并對班干部的工作進行了明確的分工,細化了班級管理。通過這一學(xué)期的實踐,我感覺重新選舉的班干部對班級工作都很負責(zé)任,也給自己減輕了負擔(dān),比上一學(xué)期輕松了很多。也可以看出,班干部工作的重要性。
再次,對班級實施品德量化管理制度,狠抓紀律和衛(wèi)生。
開學(xué)不多久,我就在教室的墻上貼上了“七年三班文明班規(guī)及處理措施”,并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。黑板上方的時鐘,時刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來容易,真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒,否則是不會有成效的。通過一學(xué)期來的實踐證明,它還是行之有效的。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細,工作必須要做到位。對于獎罰標(biāo)準必須事先制訂好,使他們有一個明確的奮斗目標(biāo)。
第四、確立班級奮斗目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會做人,讓每位學(xué)生健康成長。
對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要,然而我認為作為班主任關(guān)注的.不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人。真如教育家陶行知先生所說: “千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人!币虼,我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則,做學(xué)生的榜樣。并在班級提出“先做人后為學(xué)”的口號。
第五、正確關(guān)愛學(xué)生,努力營造溫馨氛圍,公正對待每位學(xué)生。
一個班級,就是一個大家庭。在班級管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對待優(yōu)等生,我從不寵愛,不遷就,時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對他們,我始終如一地尊重、理解、信任,充分調(diào)動他們的積極因素。公正對待每個學(xué)生也很重要。因此,平時處理班級事務(wù),無論是大事小事(如調(diào)座位、評先進等),我都堅持公正這一原則,博得全體學(xué)生的信任。
第六、認真細致做好思想工作,積極配合任課老師,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。
七年級的學(xué)生對初中生活還不能完全適應(yīng),很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多,產(chǎn)生了畏難心理,成績常有起伏,對學(xué)習(xí)會失去信心。如何幫助這些學(xué)生過好這個關(guān),成了我工作的重點。圍繞這一重點,我做了以下幾個方面的具體工作:
1.常與學(xué)生進行談心。對于一些經(jīng)常有違紀現(xiàn)象的學(xué)生,如拖拉作業(yè),經(jīng)常遲到,自習(xí)課愛講話,不能認真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時經(jīng)常督促,還分別進行重點談話,寬容他們但不放縱他們。另外,還與家長經(jīng)常聯(lián)系,取得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認識自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤,并不斷地提高自己。
2.積極配合各任課教師,做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒。因此,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動態(tài),及時做好調(diào)解說服工作;另一方面,我主動與各任課教師進行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。
經(jīng)過自己不懈的努力,我所帶班級學(xué)生能嚴格按學(xué)校常規(guī)進行學(xué)習(xí)、生活,在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進步。在期中考試中,我們班有9名同學(xué)名列年級前30名,而且大多數(shù)學(xué)生都有了不同程度的進步。如何亞寧、王哲、何小月等同學(xué)進步很大,讓我感到由衷的欣慰和幸福。在以后的班主任工作中,我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平;同時將繼續(xù)努力,讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分,健康地發(fā)展,健康地成長。
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