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幼兒園責任督學年度工作總結(jié)范文（精選5篇）
時間過得真快，一段時間的工作已經(jīng)告一段落了，相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧，讓我們好好總結(jié)下，并記錄在工作總結(jié)里。那么問題來了，工作總結(jié)應該怎么寫？以下是小編幫大家整理的幼兒園責任督學年度工作總結(jié)范文（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園責任督學年度工作總結(jié)1
20xx年，我區(qū)教育督導工作以科學發(fā)展觀為指導，以教育法規(guī)為依據(jù)，切實發(fā)揮教育督導“監(jiān)督、檢查、評估、指導”的職能，把更新教育觀念、義務教育均衡發(fā)展、以強化教育教學管理、規(guī)范辦學、校園文化建設作為督導工作的中心任務，較好地完成了年度任務，我區(qū)教育事業(yè)健康發(fā)展。
一、加強督導隊伍建設。
為加強督導隊伍建設，組織督導人員認真學習了《義務教育法》、《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》等教育法律、法規(guī)、方針、政策以及省市有關基礎教育強縣建設的文件，通過學習提高了督導檢查的理論水平和政策水平，力爭建立一支結(jié)構(gòu)合理、高素質(zhì)、充滿活力的督導團隊，督導工作再登新臺階。
二、做好基礎教育強縣(區(qū))建設準備工作
我市從20xx年開始，全面啟動基礎教育強縣(區(qū))建設。我區(qū)對照基礎教育強縣的標準，強化制度管理，進一步明確教育行政和教育督導部門職責，建立“決策、執(zhí)行、監(jiān)督”相互協(xié)調(diào)的教育管理機制。要求轄區(qū)內(nèi)的xx和xxx兩所九年一貫制學校及xx、xx、xxx三個街道辦事處的10所幼兒園進一步強化了學校辦學質(zhì)量管理。學校根據(jù)有關規(guī)定建立教師備課、上課、課后輔導、作業(yè)批改、考試等教學流程的質(zhì)量監(jiān)測體系和教育質(zhì)量評價體系。要求各學校組織相關人員認真學習基礎教育強縣相關文件，努力做好各項準備工作，為實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展、學前教育普及規(guī)范發(fā)展的'良好的基礎教育發(fā)展態(tài)勢而努力。
三、積極拓展教育督導思路。
我部在常規(guī)教育督導基礎上，進一步拓展督導工作思路。主動介入，積極爭取經(jīng)濟區(qū)管委會的支持和三個街道辦事處的理解配合，共同探索“學校、家庭、社會”三位一體大教育模式，有力地促進了我區(qū)教育健康和諧發(fā)展。在質(zhì)量監(jiān)測上，通過開展中小學生、教師問卷調(diào)查、學生綜合素質(zhì)測試等監(jiān)測工作，為教育決策提供真實準確的一手數(shù)據(jù)。
四、繼續(xù)做好控輟保學工作
積極開展學校、家庭、社會三結(jié)合教育，我區(qū)控輟工作有了較好的成績，其中xx街道辦事處適齡兒童入學率100%流動兒童及留守兒童入學率100%，初中入學率95%，初中畢業(yè)率98%，初中輟學率不超過1%，通過及時掌握在校學生動態(tài)，較好地完成了控輟保學任務。
五、其他工作
20xx年對我區(qū)學校的教師隊伍建設、教育教學質(zhì)量評估、學校標準化建設、文化建設、安全穩(wěn)定及環(huán)境優(yōu)化等問題都給予了高度關注，本年度各項工作都取得了較大的進步。教育督導工作總結(jié)在上級部門的正確領導下，經(jīng)過督導部門和學校全體師生的共同努力，較好地完成了本年度的工作任務。
幼兒園責任督學年度工作總結(jié)2
20xx年，教育督導工作按照上級的安排與要求，按照鄉(xiāng)教管中心的統(tǒng)一部署，如期完成了各項工作任務，取得了一定的成績，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下；
1、按照縣政府督導室的安排，盡力搞好督導責任區(qū)督導工作，凡督導均嚴格遵守督導流程，均以細致、扎實、公平、公正的工作風格出現(xiàn)，贏得了被督導鄉(xiāng)鎮(zhèn)（校）的好評。
2、結(jié)合本年度督導工作計劃，每項活動都按時落到實處，認真組織或積極參加各項活動，并能及時總結(jié)每次活動的開展情況。
3、配合縣督導室完成對土高山鄉(xiāng)中心幼兒園、十百戶小學附屬幼兒園、紅灣小學附屬幼兒園、王川小學附屬幼兒園、曹坪小學附屬幼兒園、告嶺小學附屬幼兒園、段河小學附屬幼兒園等七所幼兒園規(guī)范辦園行為的綜合督導，并及時總結(jié)督導情況，總結(jié)過程突出細致，再現(xiàn)真實，突出熱點難點，再現(xiàn)服務精神，同時督促各幼兒園對存在的問題及時整改，將整改報告上報縣督導室，下發(fā)被督導幼兒園。
4、繼續(xù)做好義務教育均衡發(fā)展督查與指導工作，確保對義務教育均衡發(fā)展工作常抓不懈。
5、按照《會寧縣義務教育學校辦學基本標準督導評估檔案整建目錄》嚴格規(guī)范各校檔案建設，經(jīng)過督查指導，中心小學的檔案建設做的好，村級學校檔案建設也做得比較令人滿意，今年中心幼兒園及個村級小學附屬幼兒園室舍布置及檔案建設做的相當好。
6、積極參加鄉(xiāng)教管中心開展的.新上崗教師的上崗課、中青年教師的過關課、骨干教師的示范課活動，每聽課必須耐心細致的輔導，從內(nèi)心深處激起他們的工作熱情，指導過程更注重鼓勵。
7、主動幫助輔導員、信息技術員開展教學研討活動，全程參與優(yōu)質(zhì)課競賽活動及應運電子白板教學過關活動，在活動總結(jié)會上，對每位參賽人員的課堂教學都做了詳細點評，幫助、促使這些教師在今后的教學工作中更上一層樓。
8、能認真完成鄉(xiāng)教管中心分配的各項工作任務，不拖不推。
9、本年度工作重心落在了對鄉(xiāng)屬各小學的督導，加大了督導力度，檢查從細從嚴，每到一所學校，會同鄉(xiāng)教管中心人員全面督導檢查，充分肯定成績，實事求是的指出存在的問題，并當場提出整改措施和期限。凡檢查，均作出詳實的記錄，填寫信息反饋表（一式二份），一份學校留存，便于整改存在的問題，一份鄉(xiāng)教管中心存檔。由于督導檢查工作扎實，出現(xiàn)了令人滿意的效果。
10、通過多次聽課，幫助指導教師提高課堂教學效率，突出課堂教學的有效化，并向高效課堂教學邁進。本年度督導員聽課89節(jié)次。
11、由于加大了平時督查的力度，各學校教學質(zhì)量普遍有所提升。在本年度全縣六年級統(tǒng)一監(jiān)測中，教管中心在全縣排名第五，中心小學在全縣同類學校中排名第二，教管中心獲會寧縣教學質(zhì)量檢測三等獎，鄉(xiāng)中心小學獲會寧縣教學質(zhì)量檢測二等獎。在今后的督導中，繼續(xù)要加大對村級學校的督導力度，使村級學校教學質(zhì)量整體有所提高，從而促使全鄉(xiāng)教學質(zhì)量再上新臺階。
12、學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育有待加強，因此在今后的督導工作中要特別重視對學生養(yǎng)成教育的督導，規(guī)范學生日常行為習慣。
13、各學校教研活動的開展欠缺，一部分學校對最原始、最基本、最易開展的聽評課活動也未搞，因此在今后的督導中要重視督促學校開展教研活動，做到全員聽課、全員評課，多提建議和不足，互相幫助，共同提高。
幼兒園責任督學年度工作總結(jié)3
光陰似箭，歲月如歌。20xx是掀開xx區(qū)教育督導新篇章的一年。一年來，我親歷了我區(qū)教育督導工作的方方面面，奉獻著，收獲著，也困惑著，現(xiàn)就自己一年的責任區(qū)督學工作予以總結(jié)，相宜自勉。
一、增強意識，領會精神，在學習中提升
自本人成為督學一員始，深感肩上擔子一下子重了起來，任務艱巨，責任重大，如果沒有較高的政策水平和理論基礎，就難以勝任。在提高認識的基礎上，首先把督導工作的重點放在提升自己的理論修養(yǎng)上，我堅持政治學習和業(yè)務進修。深入學習十八大文件，深刻領會其精神實質(zhì)，全面學習教育法律法規(guī)，國家教育督導條例，以增強政策法令觀念，我積極參加每次的教育督導會議，真實感受到每次的會議就是我學習理論和業(yè)務的極好機會，領導專家的講話講座讓我每每都有收獲。我在自學和參會時都能認真勤奮做筆記，一年內(nèi)寫有學習日記一萬余字，心得若干篇，其中督導心得一篇，是傾注了我的心血的，從中看出我通過努力學習而提升了理論修養(yǎng)的足跡。
二、知疑解難，精益求精，在常規(guī)督導中前行
在學習中提升，如果說它是督導工作第一層面上的先學后導的話，那進行常規(guī)督導則是督學的基礎任務。教育事業(yè)雖說千頭萬緒，但歸根結(jié)底還是要落實到教育常規(guī)管理上，這是教育的根基(膚淺之識)。我緊緊抓住常規(guī)督導這一主線，把自己幾十年教育管理的經(jīng)驗放在政策和理論之中進行過濾，去粗存真，讓一些好的做法在督導中有了用武之地，并且靈活地運用到我在日常督導工作之中。
一是放下架子，虛心學習，甘當一名學生。我每到一所學校，在不影響學校正常工作的情況下，通過聽、看、問、議等方法進行督查，做到全面查找，重點傾聽，對于亮點工作進行高度評價，對于存在的問題不回避，認真對待，雙方共謀解決辦法。
二是家常式交流，平等對話，爭做普通一員。我到學校去開展常規(guī)工作督查時，隨時隨地與學校領導、老師，甚至學生或站或坐與之拉家常式進行溝通，盡量把自己融入到這個集體中，成為他們當中的普通一員，拉近與他們的關系，建立彼此之間的了解，讓他們無任何顧慮的與我交談，這樣我們才能有效的了解他們的真實想法，讓他們實話實說，為建立第一手資料提供了有力保證。
三是耐心查找，盡心協(xié)作，爭做校長的得力助手。一年來，按照上級部署我對紅旗小學、余橋小學都進行了每月一次的督查，學校安全工作，教學常規(guī)，標準化建設等，都有專簿記錄，按時上交督查記載表，記載做到真實準確，從不大、假、空。因此，對督學工作我總以負責任的態(tài)度，認真的作風，真誠的服務來督促自己，建立起了督別人也督自己的工作理念。
三、明確中心，抓住重點，在專項督導中收獲
專項督導是督學人員的中心任務，我們必須圍繞教育局的中心工作，重點工作來履行督學的'責任。作為督學我很珍惜每次專項督導的機會，視其為學習提升的過程。本年度我有幸參加了農(nóng)村義務教育學校基本辦學條件的專項督導，參加了我區(qū)秋季開學工作檢查，參加了標準化建設和教育均衡發(fā)展的專項督導及參加了兩次負面清單問題整改落實情況的督導。我邊督邊學，使自己的政策水平，理論素養(yǎng)得到了提高，每次專項督導都有自己的發(fā)言、記錄和報告，履行了督學的義務和責任，也得到了學校和區(qū)領導的肯定。
四、任重道遠，披荊斬棘，在困惑中創(chuàng)新
一年的督導工作有收獲，也有困惑。在整個過程中我感到如果用應付的心態(tài)去督導，工作并不難。如果用心去督導，想把工作做好還是有一定的難度的，首先是本人有點瞻前顧后，放不開手腳，可能是自己能力水平不夠，也可能是自己的心理沒有調(diào)整好。再是總覺得下面學校領導對督導工作認識不夠到位，缺乏主動，有被動之疑，似乎督導工作很難深入人心，例如，學校開展的大型活動從不邀請督學參與。另督導中也很難幫助學校答疑解難，存在督導工作難以起到立竿見影的尷尬處境。因而這就要求我們督學面對困惑應創(chuàng)新地開展督導工作。我決心今后在政策、法律法規(guī)宣傳上，在與學校領導、老師、學生溝通上，在日常督查工作勤勉上，創(chuàng)新地開展工作，腳踏實地，發(fā)揮出自己的余熱。
幼兒園責任督學年度工作總結(jié)4
市政府教育督導室依據(jù)XX年教育督導工作的要點，緊緊圍繞全市教育工作大局，針對教育重點難點，深入而扎實地開展督政、督學工作，認真履行教育督導職責，圓滿完成全年的教育督導各項工作任務，為助推我市教育事業(yè)實現(xiàn)科學發(fā)展和均衡發(fā)展發(fā)揮了積極作用�，F(xiàn)將全年工作總結(jié)如下:
（一）推進義務教育學校標準化建設，落實標準化學校計劃達標任務。
1.根據(jù)省教育督導室的要求，結(jié)合我市實際情況，制定并下發(fā)了《XX年市教育督導室工作要點》，對義務教育學校標準化建設提出了明確的工作目標和具體措施保障，落實年度標準化學校建設任務。
2.對今年計劃達標學校進行實地調(diào)研，摸清底數(shù)，督導自評及整改，加強創(chuàng)建工作過程性專項督導。根據(jù)實際情況，按照全市義務教育學校標準化建設總體規(guī)劃及要求，制定了XX年市標準化建設學校達標計劃，并完成向省教育督導室的呈報工作。
3.為鞏固標準化建設成果，對已達標學校標準化建設情況進行了“回頭看”系列專項督導抽查,鞏固和提高標準化學校創(chuàng)建成果。檢查內(nèi)容主要包括領導班子履職情況、專用教室使用情況、控輟及學籍管理情況、常規(guī)管理工作情況等四個方面，并將以上督導檢查情況上報了有關領導。
4.完成對今年計劃達標學校的評估驗收工作。按省時限要求，九月初組建了標準化學校督導評估驗收組并對評估組成員進行了培訓，XX年9月22日至30日，歷時七天完成勃利縣、茄子河區(qū)標準化計劃達標學校評估驗收工作，共評估驗收學校9所，其中先進學校2所，合格學校7所。形成并下發(fā)了本年義務教育學校標準化建設督導評估驗收通報，并按時完成了將有關備案材料向省上報工作。
5.十一月中旬，接待并完成了省標準化學校專項督導組對我市的抽檢工作。我市的標準化學校建設及市代省督導評估驗收工作受到省抽檢組專家的一致好評。徐康君主任參加了對鶴崗、佳木斯的省督導組抽檢工作。
（二）完善并落實督學責任區(qū)和責任督學掛牌督導制度，有效發(fā)揮督學責任區(qū)和責任督學作用，促進教育加快發(fā)展。
6.完善并落實了督學責任區(qū)制度建設，全市劃分了市級督學責任區(qū)11個。10月14至11月6日，市督導室對市直學校(高中、幼兒園）督學責任區(qū)的責任督學工作進行全面檢查并形成通報。12月末，對市直學校（高中、幼兒園）督學責任區(qū)的責任督學工作進行問卷調(diào)查，督學責任區(qū)的責任督學進行年終總結(jié)，從而掌握責任督學的工作完成情況，進而促進其更好的工作。
7.完成對兼職督學的培訓工作。上報了省117名督學（市直屬70名、新興區(qū)8名、茄子河區(qū)20名、桃山區(qū)4名、勃利縣15名）
8.完成了全市各級各類學校責任督學掛牌工作。全市和各縣區(qū)召開了責任督學掛牌到校工作啟動大會。
（三）加快推進縣域義務教育均衡發(fā)展，落實縣域義務教育均衡發(fā)展“迎國檢”工作任務。
9.籌備并召開了全市義務教育均衡發(fā)展“迎國檢”動員大會。制定了“迎國檢”實施方案，部署了“迎國檢”工作任務，成立了市“迎國檢”領導工作小組，分解并落實了“迎國檢”工作責任分工和推進措施。
10.對迎檢區(qū)（縣）和市直學�；A工作進行專項推進督導檢查。
11.深入“迎國檢”區(qū)（縣）聽取政府迎檢工作情況匯報，下發(fā)通報，督促自評整改。
12.指導并審核區(qū)（縣）和各學�！坝瓏鴻z”自評報告和上報的八項指標，分析測評校際差異系數(shù)，夯實“迎國檢”工作基礎。
13.督導室四次召開“迎國檢”工作會議，對各區(qū)縣和各學校上報法表數(shù)據(jù)進行多輪次審核把關。規(guī)范統(tǒng)一上報數(shù)據(jù)，確保準確無誤。形成完善迎檢檔案材料。
14.督促各局和教育局各科室完成“迎國檢”應分擔的職責和任務。
15.11月17-26日，市政府教育督導室、三區(qū)領導、區(qū)督導室及部分學校校長赴江蘇無錫、常州兩地考察學習“迎國檢”先進經(jīng)驗，赴外地考察學習的督學進行了個人匯報和此次考察學習的總體情況匯報。11月28日，教育局召開均衡發(fā)展“迎國檢”專題會議。12月29日至XX年1月10日，市政府教育督導室人員到市直屬學校（高中、幼兒園）檢查“迎國檢”檔案材料落實情況。
（四）全面開展了對區(qū)縣文教局主要工作目標年度督導考核工作，促進教育難點、熱點問題解決。
16.深入三區(qū)一縣及市直學校檢查治理“三亂”方案安排落實情況，開學學生報到情況及全市責任督學掛牌情況。上半年先后開展了以學校常規(guī)管理，規(guī)范辦學行為，控輟、控制擇校和大班額、三級課程開設為主要內(nèi)容的教育專項督導檢查并及時下發(fā)通報，督促解決和整改存在的'問題。
17.下半年先后開展了以均衡發(fā)展“迎國檢”、“督學責任區(qū)”工作和學校常規(guī)管理為主要內(nèi)容的教育專項督導檢查，收到了良好效果。
18.根據(jù)工作安排，十一月份下發(fā)了《關于對區(qū)（縣）教育局XX年度主要工作目標實施考核的通知》，對考核評估時間、程序和重點內(nèi)容做出了明確安排和要求。
19.12月10日至15日，經(jīng)與市教育局主要領導協(xié)商，組建區(qū)縣教育局年終工作目標考評小組，考評小組歷時四天對區(qū)(縣）文教局進行了年度主要工作目標考核�？荚u組依據(jù)“對照標準，把握要領，綜合評定”的原則，采取“看、聽、議、訪、查”等多種方式，對區(qū)（縣）的年度主要工作目標進行了全面考核評估，對得分結(jié)果進行了綜合匯總，形成并下發(fā)了《關于對區(qū)（縣）文教局主要工作目標督導考評情況的通報》。
（五）強化教育督導自身建設，切實發(fā)揮教育督導職能作用。
20.加強教育督導機構(gòu)建設。
一是今年根據(jù)國家和省文件要求，我市成立了七臺河市教育督導委員會。市主管副市長親自擔任教育督導委員會主任，提高了教育督導機構(gòu)的層級和權(quán)威。
二是設立了市教育督導委員會辦公室，主任由市政府教育督導室主任兼任，完善并強化了教育督導機構(gòu)及辦事職能。
三是依法依規(guī)開展教育督導工作，有效落實依法行政。
21.加強教育督學隊伍建設。
一是聘任市總督學、副總督學，總督學由市教督委副主任、市教育局局長和市教督委委員、教督辦主任，市政府教督辦主任二人同時任職，區(qū)（縣）也都聘任了總督學和副總督學。
二是聘任了53名市級兼職督學，50名區(qū)縣級兼職督學。
三是把4名基層教師和2名教委科室人員納入到市督導室，充實了市教育督導室工作人員，增強了督導隊伍力量。
22.完善并落實了教育督導制度建設。
(1)進一步完善了市政府教育督導室人員崗位責任和管理制度。
(2)完善并落實了督學責任區(qū)和責任督學掛牌督導制度。
(3)履行督導部門職責有效發(fā)揮督導作用。
一是下發(fā)了全年工作要點。
二是召開了全市年度教育督導工作會議。
(六）全面開展了對直屬學校檢查等專項督導工作。
23.根據(jù)市教育局的要求，結(jié)合市教育督導室年度工作要點的安排，全方位認真開展了對直屬學校和學前教育（含民辦園）的常規(guī)管理工作專項檢查，對個別學校存在的工作不足提出了限期整改意見，并將檢查結(jié)果和各校獲得的等級形成通報在全市公布，檢查對各校的常規(guī)管理起到了積極的促進和推動作用。
24.按市教育局要求，對市直屬全部初中學校和部分區(qū)縣學校的控輟情況、規(guī)范辦學情況進行了專項督導，并將調(diào)研報告上交給有關領導。
（七）其他工作
25.按照黑政教督委〔XX〕3號文件精神，研究了落實責任督學掛牌督導工作的有關內(nèi)容。
26.完成省教督委關于加強教育督導工作意見征求意見和上報工作。根據(jù)省政府教育督導室的要求，完成了三區(qū)一縣及市直屬義務教育學校數(shù)量上報工作。
27.組織有關人員參加部省舉辦的督導人員相關學習培訓。
28.按照市教育局要求，對三區(qū)一縣的包校工作進行了對接，對區(qū)（縣）部分學校進行了督導調(diào)研。
29.積極開展了政治理論、業(yè)務知識等方面的學習培訓，按市教育局安排，參加了高考、中考等組織工作。
30.市政府督導室人員到各直屬中小學檢查指導義務教育均衡發(fā)展“迎國檢”工作具體事宜。
31.對全年工作進行總結(jié)并形成工作總結(jié)材料。研究XX年主要工作思路和重點工作。
總之，忙碌而充實的XX年離我們而去了，回眸XX，惠風和暢,這一年的工作不論計劃內(nèi)還是計劃外的，我們始終堅持認真負責、實事求是的原則，努力完成好各項工作。今后，我們將再接再厲、揚長避短、攻堅克難，繼續(xù)履職盡責，有效發(fā)揮教育督導職能作用，我們繼續(xù)推動全市教育事業(yè)再創(chuàng)佳績，再上臺階。我們相信，我市教育事業(yè)的明天一定會更加美好。
幼兒園責任督學年度工作總結(jié)5
XX年，在學院黨委和行政的直接領導下，教育督導與質(zhì)量評價處緊緊圍繞學院中心工作，按照“一導二評三督，督、導、評三結(jié)合”的工作思路，深入專業(yè)系部，協(xié)同相關處室，突出工作重點，認真開展教育教學的情況督促檢查，認真組織聽課評課，認真開展教育教學質(zhì)量的測評，認真開展師德師風的引導，力促師生遵章守紀，取得了顯著成效。新教師教學水平顯著提高，教風、學風、校風明顯好轉(zhuǎn)，教育教學秩序正常運轉(zhuǎn)，教育教學質(zhì)量得到提升。教育督導與質(zhì)量評價工作出現(xiàn)新的起色，督導與質(zhì)量評價工作的社會影響逐步擴大。一年來，我們撰寫的學院人才培養(yǎng)質(zhì)量年度報告(XX)受到省教育廳等有關部門的充分肯定。國家示范院校x民政職院、x職院、x職院等一些兄弟學校的領導和督導專家相繼與我院交流了督導與質(zhì)量評價工作經(jīng)驗。
一、突出“督查”，重點開展教育教學及管理工作的督查
XX年，我們在“督查”二上下功夫，堅持以督促教，以督促學，以督促管，重點開展了教育教學及管理工作的督促檢查。
1、重點進行了“以老帶新”工作的督查。XX年，我們組織了XX—XX年新進校的新教師的拜師大會，安排教授、副教授等高職稱的資深教師與近2年入校從事教學工作的14名年輕新教師結(jié)成“一帶一”、“一幫一”的對子，采取師傅帶徒弟的形式，對年輕教師專業(yè)理論水平、實踐技能、教學技能等方面進行對口帶教。由教育督導與質(zhì)量評價處牽頭，教育督導與質(zhì)量評價處、教務處、組織人事處、科研處、院工會等部門的18名專家組成聯(lián)合督查組，采取聽課評課、查看教案、查看聽課本、查看教學設計、查看課題論文資料等形式，在11-12月份，對22名新教師（含XX年未驗收的8人）“以老帶新”工作進行了中期跟蹤督導檢查，檢查組共聽課評課46節(jié)次，對聽的每節(jié)課都認真進行了集體評課。中期檢查結(jié)果在《督導簡報》（第43期）上進行了專項通報，有效地促進了年輕教師教學水平和專業(yè)能力的提高。
2、重點進行了“教風、學風、校風”建設的突擊督查。為了解決教育教學和學生管理中的突出問題，為學院抓教風、學風、校風建設提供依據(jù)，在張建、胡振東、吳麗文、李永紅等院級領導的組織和帶領下，教務處、教育督導與質(zhì)量評價處、紀檢監(jiān)察審計處、組織人事處組成聯(lián)合督導組，集中對教師教學態(tài)度、教學紀律、學生宿舍管理、學生學習態(tài)度、學生外出就餐等情況進行了5次大規(guī)模的突擊檢查。一年內(nèi)，共發(fā)教學紀律督查通報9次，有效地促進了教風、學風和校風的好轉(zhuǎn)。
3、重點進行了教育教學“日巡視、周跟蹤、月講評”工作的督查。一是教育督導與質(zhì)量評價處采取隨機抽查的形式，隨堂聽課、走課，隨堂巡查課堂紀律，隨堂檢查教師佩戴校牌、隨堂檢查學生實習實訓情況，隨堂檢查學生遲到早退情況。一年內(nèi)，共隨機抽查72次。二是檢查各專業(yè)系部“日巡視、周跟蹤、月講評”情況。一年內(nèi)除隨機督查各系部是否每天在進行“日巡視”外，還4次重點檢查了各系部的行政值班記錄和教學日志，督促各系部落實“日巡視、周跟蹤、月講評”工作。
4、重點進行了信息化建設和信息化教學工作的督查。XX年是學院的“信息化建設年”。我們積極配合院領導推進學院信息化建設和信息化教學改革。督促有關部門推進了信息化建設，配合教務處通過網(wǎng)上檢查的`方式，督查了各系部的mooc、moot課程建設，推進了以世界大學城平臺為主的信息化手段在教學中的應用。
5、重點進行了迎省技能抽查強化訓練工作的督查。XX年，學院把學生迎接省教育廳專業(yè)技能抽查工作為今年的教學工作的重點之一。10月中下旬，我們與教務處配合，采取“每日巡查與排憂解難相結(jié)合”的辦法，對護理學院的護理專業(yè)、商貿(mào)物流系的旅游管理專業(yè)、機電系的機電一體化專業(yè)的強化實訓進情況行了為期一周的跟蹤督導。
6、重點進行了教學改革與實踐教學工作的督查。一年內(nèi)，在胡振東書記帶領和相關系部的配合下，我們到岳陽縣人民醫(yī)院督查了臨床系臨床專業(yè)醫(yī)教結(jié)合情況，到x陽光x院督查了護理專業(yè)院中辦班、實踐教學情況，到臨湘市人民醫(yī)院督查了護理專業(yè)院中辦班、課程發(fā)包等情況，督促相關系部解決好學生學習生活中的實際問題。
7、重點進行了大學生創(chuàng)業(yè)培訓工作的督查。XX年，學院繼續(xù)教育與社會培訓處組織了14期共2419名在校大學生的“創(chuàng)辦你的企業(yè)”的大學生創(chuàng)業(yè)培訓。12月3—5日，我們通過實地巡查、找學生談話、查看資料、深入培訓班聽課等形式，對大學生創(chuàng)業(yè)培訓工作進行了現(xiàn)場督查，隨堂聽取了蔣燕山、付嘉陵、陳敏等5名教師的培訓課，有效地監(jiān)控了在校生創(chuàng)業(yè)培訓的質(zhì)量。
8、重點進行了對XX年學院重要工作完成情況的督查。根據(jù)張建院長對后段重點工作推進情況“重點督查、每周一匯報”的指示，12月份，我們與監(jiān)察審計處、院辦公室聯(lián)合，對各處室、各系部XX年后段需要完成的重要工作進展情況進行了逐項督查，有效地推進了后段重點工作的完成進度。
9、重點進行了考試考核工作的督查。XX年，我們繼續(xù)督促有關處室和系部落實了部分課程的教考分離，并將教考分離的情況進行了通報。同時，嚴格巡視了期末考試的出卷、制卷與監(jiān)考，督促有關處室系部嚴肅了考風考紀。
10、重點進行了開學、迎新及軍訓工作的督查。一年來，我們將開學工作作為督促檢查的重點之一。我們將各系部的副處級督學組織起來，采取交叉督促檢查的形式，對上學期的開學工作和下學期的開學工作、迎新工作、軍訓情況進行了認真督查，發(fā)現(xiàn)問題及時通知整改，并先后印發(fā)了開學工作、迎新工作、軍訓工作3個督查專項通報。
二、堅持“引導”二，著力引導專業(yè)系部及相關處室認真落實學院工作部署
XX年，我們堅持在“引導”二上想辦法，堅持以現(xiàn)代職業(yè)教育政策及管理規(guī)律為導向，引導專業(yè)系部按照職教規(guī)律辦事，按政策辦學，認真落實學院工作部署。
1、辦簡報引導。XX年，我們舉辦了4期《督導簡報》。開辟了“職教動態(tài)”“領導指示”、“經(jīng)驗交流”、“師德師風”、“督查通報”、“質(zhì)量評價”等欄目，正面宣傳了學院黨委和行政的意圖和工作要點，正面推介了“勞動模范”“師德標兵”和“我喜愛的老師”的典型事跡，正面宣傳了有關系部的教學管理、學生管理、迎技能抽查、師資培訓工作典型經(jīng)驗，努力營造積極向上的良好氛圍。
2、建空間引導。XX年，我們更新了世界大學城平臺教育督導與質(zhì)量評價處空間建設和網(wǎng)站網(wǎng)頁，完善和充實了空間及網(wǎng)站內(nèi)容。開設了“政策法規(guī)”、“教師風采”、“督評動態(tài)”等欄目，宣傳黨的職教政策和校內(nèi)先進典型。同時，將各種督查通報及時掛到了oa網(wǎng)上，弘揚正氣，傳遞正能量，及時反饋工作中存在的各種問題。
3、開座談會引導。一年內(nèi)，督導處2次主持召開學生座談會。下學期的學生信息員座談會有32名學生信息員參會，邀請了吳麗文副院長、教務處、后勤處、學工部等部門的負責同志參加，會議收集了學生對教學工作、學管工作、后勤工作等方面的意見和建議46條，我們對這46條意見和建議在《督導信息》第十期上進行了刊發(fā)與及時反饋。
4、打招呼引導。一年來，我們經(jīng)常深入教學樓、實驗實訓室、學生宿舍、學生食堂進行督查。發(fā)現(xiàn)問題及時向有關部門和系部打招呼，正面引導，督促整改，為促進校風、教風、學風、作風的進一步好轉(zhuǎn)發(fā)揮了積極作用。
5、走出去交流。XX年11月17—21日，由紀委書記胡振東帶隊，組織7名負責督導工作的同志前往國家示范職院青島職院、威海職院和山東外貿(mào)職院三所職院，學習交流了督導與質(zhì)量評價工作經(jīng)驗。既宣傳了我院的督導工作經(jīng)驗，又學習了別的學校的長處。
三、圍繞“評價”二，努力開展和創(chuàng)新教育教學質(zhì)量的評價體系
教學質(zhì)量評價是教育督導與質(zhì)量評價處的一個重要職責。XX年，我們著手從五個方面開展和創(chuàng)新了質(zhì)量評價工作。
1、創(chuàng)新了教學質(zhì)量評價的手段和方法。下半年，我們與教務處合作，開發(fā)了青果軟件的網(wǎng)上測評系統(tǒng)。改紙質(zhì)表格測評為網(wǎng)絡上測評，集中地點測評為泛在地域測評。學生利用手機客戶端或電腦直接評價任課教師的教學情況，大大提高進了評價效果與結(jié)論的可信度。
2、組織了教師教學質(zhì)量測評。6月份和12月份，我們2次組織專業(yè)系部對任課教師的教學態(tài)度，教學組織、教學設計、教學質(zhì)量等教學情況進行了專項測評。12月22日，與教務處合作，對各系部的督導干事、教學干事進行了網(wǎng)上測評操作的集中培訓。從12月22日至XX年1月10日，全院有9544名學生利用手機或電腦，對XX年下學期491名任課教師的教學質(zhì)量情況進行了網(wǎng)上測評，學生參加測評率為85.99%。通過網(wǎng)絡測評，我們獲取了教師教學情況的大量數(shù)據(jù)，強化了對課堂教學質(zhì)量的信息化監(jiān)控，提高了工作效益。
3、組織麥可思數(shù)據(jù)公司開展了畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的評價。為了使我院教學質(zhì)量評價更具真實性、客觀性、權(quán)威性，學院聘請北京麥可思數(shù)據(jù)公司對我院畢業(yè)生質(zhì)量和就業(yè)情況進行第三方評價。為了配合麥可思數(shù)據(jù)公司的畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查，。一年里，我組織相關處室系部為麥可思數(shù)據(jù)公司提供了XX屆、XX屆共8000多名畢業(yè)生的姓名、電話、qq號、學籍號等大量的原始資料，為該公司客觀評價我院教學質(zhì)量提供了大量的數(shù)據(jù)服務。在我們的積極配合下，麥可思數(shù)據(jù)公司形成了較有權(quán)威性、客觀性的第三方評價報告——《岳陽職業(yè)技術學院社會需求與培養(yǎng)質(zhì)量年度報告（XX）》。
4、撰寫了高質(zhì)量的岳陽職院人才培養(yǎng)質(zhì)量年度報告（XX）。12月10日至22日，根據(jù)教育部和省教育廳的要求，我們牽頭組織教務處、學工部、辦公室、招生就業(yè)處、繼續(xù)教育與社會培訓處、院團委和各系部，在認真調(diào)查、分析、研討的基礎上，聯(lián)合撰寫了高質(zhì)量的岳陽職院《高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量年度報告（XX）》（3.6萬），并送報省教育廳。報告全面總結(jié)了一年來學院教育教學、學生管理、招生就業(yè)、社會培訓等方面的建設和改革情況，全面評估了學院教育教學的質(zhì)量，是年度教育教學工作的一次綜合性評估。
5、修改完善了教育督導與質(zhì)量評價工作系列制度。XX年12月至XX年1月上旬，我們對原有的相關制度進行了認真清理。進一步修改和完善了《岳陽職院聽課評課管理辦法》、《岳陽職院教師教學質(zhì)量測評辦法》、《岳陽職院“以老帶新”工作實施辦法》、《岳陽職院教學督導實施辦法》、《岳陽職院教學督導處工作章程》等6項規(guī)章制度，初步構(gòu)建了教育督導和質(zhì)量評價指標體系。
四、著眼“協(xié)作”二，盡力配合相關處室完成其他相關性重點工作
一年來，我們在工作中十分注意與兄弟處室協(xié)調(diào)配合，共同完成好學院的中心工作和階段性工作。
1、協(xié)助招生處超額完成了招生任務。XX年，在招生處的具體組織下，我們4次深入到x地區(qū)的x縣的高中宣傳招生與組織學生填報志愿，深入到岳陽地區(qū)的汨羅市、岳陽縣的中學進行招生宣傳，并且走訪了岳陽城區(qū)和岳陽縣的40多個學生家庭。XX年，我處共為學院招收全日制學生138人，人平招生69人，是全院人平招生人數(shù)最多的處室。其中，陳忠良招生123人，個人招生人數(shù)為全院之最。
2、配合教務處認真開展了項目建設的評審。12月份，配合教務處對3名學科（專業(yè)）帶頭人、和14名青年骨干教師項目建設情況進行了網(wǎng)上評審與驗收。
3、配合學報編輯部審閱了一些專業(yè)論文。一年來，作為《岳陽職院學報》的外審專家，為學報審閱修改專業(yè)論文10多篇。
4、承擔了一定的教學、科研任務。教育督導與質(zhì)量評價處的陳忠良、霍勝老師在完成行管工作的同時，每周都兼任了4—6節(jié)課的教學任務。同時積極參加了省級課題的研究，參編并公開出版了《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)簡論》一書，公開發(fā)表了《加強產(chǎn)學研合作協(xié)同創(chuàng)新機制建設的探討》等專業(yè)論文。
五、存在的問題
XX年，我們在工作中取得了顯著的成績。同時，工作中也還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)和不足之處。一是督查力度不夠大，頻率不夠高。二是發(fā)現(xiàn)問題匯報不夠詳細，反饋不夠及時，談心不夠深入，協(xié)調(diào)處理不夠到位。三是對質(zhì)量評價工作探索不夠深入，對評價結(jié)果的運用不夠到位。
六、XX年工作的基本思路
XX年，教育督導與質(zhì)量評價處工作的基本思路是：“四句話”。
1、抓好一個導向。
以現(xiàn)代職業(yè)教育教學及管理規(guī)律為導向，引導專業(yè)系部按照職教規(guī)律辦事，按國家政策辦學，按學院黨政決策管理。
2、完善兩條評價渠道。
學校內(nèi)對教育教學質(zhì)量的自我評價渠道，家長、企業(yè)、社會對教育教學質(zhì)量的外在評價渠道。
3、開展三個方面督查。
督教師的教，督學生的學，督部門和系部的管。
4、抓實五個方面的重點工作。
重點督信息化空間課程建設與信息化管理工作，、重點督“以老帶新”工作，重點督項目建設工作，重點督學生技能提升工作，重點做好質(zhì)量評價工作。
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