學期教學工作總結(jié)

時間：2022-07-03 18:48:02 工作總結(jié)范文我要投稿

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　　總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家整理的學期教學工作總結(jié)10篇，希望能夠幫助到大家。

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學期教學工作總結(jié) 篇1

　　這學期，我繼續(xù)擔任的是七年級（5、6）班數(shù)學教學。一學期來能認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。

　　1、課前做好準備工作，認真?zhèn)湔n

　　除認真鉆研數(shù)學課標和教材外，還深入了解學生，注意了解每個學生的知識水平、智力水平和個性心理品質(zhì)，考慮影響學生學習的各種因素，并研究相應(yīng)對策。把教材和學生實際很好地結(jié)合起來，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，安排詳細的教學過程的程序，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，吸引學生注意力，課后及時做出總結(jié)，寫好教學后記。

　　2、課堂上好課，提高教學質(zhì)量

　　組織好課堂教學，這是順利進行正常教學的保證。根據(jù)初中學生的年齡特征，特別是低年級學生的注意力容易分散，注意的'集中是相對的，分散是絕對的，因此，把組織教學貫穿于全部教學過程之中。其次，根據(jù)學生的不同情況，設(shè)計不同的問題，采用不同的方式，主動積極的去引導、啟發(fā)學生，注意調(diào)動學生的積極性，面向全體學生，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快，注意精講精練，并進行有針對性，切合實際的個別輔導，這對于提高教學質(zhì)量起到一定作用的。

　　3、認真批改作業(yè)

　　作業(yè)的選取有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題分類總結(jié)，然后進行評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　4、課后積極主動的輔導后進生，努力提高教學質(zhì)量

　　七年級學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，加強了對后進生的輔導，耐心地幫助他們，一方面解決了學習中產(chǎn)生的問題，補了基礎(chǔ)，教了方法，更重要的是增強了他們的信心，提高了他們的興趣，對他們精神上是一個很大的激勵，從而產(chǎn)生強烈的學習動機，不斷地提高學習水平。

　　5、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，提高教學水平

　　主動積極與同備課老師同事交流，共同探究教育教學。積極參與學校公開周公開課教學，這學期除聽本校老師的課外，還到市一中、高新區(qū)實驗中學、市九中等學校聽課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進教學工作，提高教學水平。繼續(xù)學習，不斷擴寬知識面，提高業(yè)務(wù)水平。認真學習新教育教學的理念，以新課改的思想理念指導教學，推進新課程改革的深入開展。

學期教學工作總結(jié) 篇2

　　本學期我擔任學前班的數(shù)學，本班有孩子**人，女孩 **人，男孩** 人�；仡欉@學期工作中的點點滴滴，收獲不少。從班級的實際出發(fā)鼓勵孩子們自立、自理，使孩子們在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進孩子們的發(fā)展。先將本學期學前班數(shù)學教學總結(jié)如下：

　　一、堅持直觀教學。

　　我在教孩子們學習數(shù)的組成及加減的時候，我使用了大量的教具幫助我教學。如我在學習10的組成及加減時，我設(shè)計的主題是果園，孩子們看到圖片內(nèi)容很快提出：樹上有5個蘋果，樹下有5個蘋果，一共有幾個蘋果?還有的孩子問：樹上原來有10個蘋果，掉了5個，樹上還剩幾個蘋果?可見形象直觀的圖片教具，是幫助孩子提問和學習的最好幫手。

　　二、重視培養(yǎng)孩子們的學習興趣。

　　在教學中，我不僅讓孩子們學會回答老師提出的問題，過渡到能自己學會提問，在老師提供的環(huán)境中，學會提出一定性有價值的問題。在活動中，一些幼兒不懂得表達心中的疑惑，也就是說不會提問題。在教學過程中，就更應(yīng)該關(guān)注他們，想他們所想，探明孩子們好奇在哪里，疑惑在哪里，然后引導孩子們把心中的`疑惑用問題的形式表達出來，把好奇心轉(zhuǎn)化為一個個問題，這樣才不會使孩子們的好奇心稍縱即逝，才能引起孩子進一步探究的興趣。這種從好奇到提出問題的養(yǎng)成，對孩子來說將會受益終身。所以我在進行每一次數(shù)學活

　　動時，我都要準備豐富多彩的教具，為孩子創(chuàng)設(shè)有趣的問題情境，用色彩和圖片去刺激孩子的視覺感官，來激發(fā)孩子學習的興趣。

　　三、加強培優(yōu)輔差工作。

　　特別是極個別差生，我總不放棄對他們的要求，總是耐心輔導，手

　　把手的教，并及時與家長取得聯(lián)系，教會家長的輔導方法，在與家長共同努力下，效果不錯哦�？傊�，在課堂教學中，教師應(yīng)在孩子力所能及的范圍內(nèi)，讓孩子多動、多說、多看、多問、多表現(xiàn)、多思考，盡量多給孩子一點思考的時間和活動的余地，把提問的權(quán)利還給孩子！

　　四、存在問題與不足：

　　由于學前班的小朋友年紀小，還不知道學習的重要性，沒有養(yǎng)成自覺學習的良好習慣。還有個別孩子10以內(nèi)的加減法還沒有掌握好。

　　五、今后努力方向：

　　1.培養(yǎng)學生養(yǎng)成自覺學習的良好習慣。

　　2.與家長或監(jiān)護人密切聯(lián)系，隨時掌握學生的學習和生活情況。

學期教學工作總結(jié) 篇3

　　本學年，本人接手擔任學校六年級的數(shù)學科教學工作。半學年來，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事自己心愛的教育教學工作，并取得了一定的成績。為了不斷提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學年數(shù)學教學工作總結(jié)如下：

　　一、激發(fā)學生學習興趣，讓他們體驗到學習數(shù)學的快樂。

　　我根據(jù)本班學生的特點，開展一些豐富多彩的數(shù)學活動，如講數(shù)學家的故事，搞一些數(shù)學小競賽，等等，努力營造一個學數(shù)學的良好氛圍，使學生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對數(shù)學的枯燥印象，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。最后，我利用各種機會，經(jīng)常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習數(shù)學的成功與快樂。

　　二、認真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學效率。

　　在業(yè)務(wù)上，本人積極利用各種機會，學習教育教學新理念，鉆研教材教法，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以期提高課堂40分鐘的`效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高；要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。

　　三、關(guān)愛學生與嚴格要求相結(jié)合，盡量使每一位學生進步。

　　親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調(diào)皮的學生，也實行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。面對各層次的學生，我既要關(guān)愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀學生與“待進生” 實行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高。一年來，學生們原本薄弱的基礎(chǔ)，逐步得以夯實，學生的學習成績有了穩(wěn)步提高。

　　四、成績喜人，還須努力。

　　1、取得的成績。在本人一個學年的努力帶動下，本班學生的精神面貌煥然一新，一改過去的“差、亂”的班級形象，形成了積極向上、樂于進取的新的“班風”、“學風”。這學期以來，本人踏實的工作作風，贏得了領(lǐng)導、同事、學生及其家長的良好口碑。

　　2、存在的不足及努力方向。班風學風改觀明顯，學習積極性空前高漲，但部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規(guī)范和引導；學習成績進步顯著，但許多方面還有很大的提升空間。今后，本人將繼續(xù)本著“教到老，學到老”的精神，不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發(fā)展的有效機制；繼續(xù)保持與學生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收。

學期教學工作總結(jié) 篇4

　　自己承當了二年級下學期思想品德課的教育教學工作，我深深地感到辛勤付出之后換取勝利的那種快樂。教學中，我結(jié)合二年級下學期學生的心理和年齡特點，以和實際學情，扎扎實實抓教學，認認真真做工作。在工作中只有不時反思、總結(jié)才干有助于今后的教學工作的提高，為此，我對本學期的品德與生活的教學工作進行總結(jié)如下：

　　在這一學期中，在教育教學任務(wù)中，自己盡職盡責。依照課程規(guī)范的要求制定并實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃，學期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。

　　教學中論題鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計種種教學方式，以新教材理念為指導，不時反思積累經(jīng)驗，尋找效的教學途徑。所任科目學生積極主動的學習，成果良好，提高了學生的整體素質(zhì)。教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來，協(xié)助學生掌握正確的是非評價規(guī)范，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和平安意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。本學期的品德與生活，教學目標是初步培養(yǎng)學生形成良好的生活、勞動習慣；教育學生遵守紀律，養(yǎng)成基本的文明行為；維護環(huán)境，顧惜資源；使學生初步了解了一些生活中最常見的自然、社會常識；掌握了一些自身生活中需要的基本知識和勞動技能。在教學活動的每一個環(huán)節(jié)我注意掌握兒童的實際情況，根據(jù)課程規(guī)范的各項規(guī)定制定教學計劃和教學設(shè)計，協(xié)助兒童展開活動。兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的`積累是一個連續(xù)的過程。因此，教學活動中我注意活動之間的連續(xù)性，協(xié)助兒童獲得相互聯(lián)系的、不時深化的經(jīng)驗和體驗。在課堂上，關(guān)注言行不良表示的學生，和時調(diào)動班級和教師的力量協(xié)助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果，從而校正自身的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，維護環(huán)境的道德行為習慣，個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。

　　總之，通過一學期的品德課教學，學生的整體素質(zhì)得到了提高，達到了預期的效果。今后我還要繼續(xù)學習如《品德與生活課程規(guī)范》之類的指導性文章，進一步理論聯(lián)系教材和教學工作實踐，發(fā)明性地開展教學工作。

學期教學工作總結(jié) 篇5

　　光陰時間，日月如梭。這一學期很快就要結(jié)束了。在這一學期里，通過自己的努力，學生的配合，領(lǐng)導的關(guān)注，圓滿地完成了本學期的教學任務(wù)。為了便于今后的教學，現(xiàn)在對本期的數(shù)學教學工作做一個簡單的小結(jié)。

　　一、加強理論學習，提高思想認識。

　　新課標的出臺對每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，本學期我認真學習新《數(shù)學課程標準》，鉆研業(yè)務(wù)，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學水平，及時主動的更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師角色，樹立以學生為本的基本理念，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，采用互動的課堂教學模式，激發(fā)學生的創(chuàng)造動機，啟迪學生的創(chuàng)新精神，促進學生基本技能、數(shù)學知識、情感態(tài)度、學習策略等素養(yǎng)的整體發(fā)展。

　　二、提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。

　　課前準備：備好課。

　�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能好。

　　②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施。

　�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　　堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

　　三、積極參與聽課、評課。

　　虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，到網(wǎng)上查閱資料，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

　　四、用愛與人、以心取信。

　　雖然我不是班主任，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學生要愛學校，愛班級、愛老師、愛同學。如果連自己身邊的人和物都不能相處好，談何愛祖國、愛人民呢？因此我時常不失時機地抓住一切可以利用機會，如利用教材內(nèi)容對學生進行常規(guī)教育，對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面品德的培養(yǎng)和愛的'教育。例如遇到學生因小事吵嘴或打架，我會主動對他們進行思想教育，告訴他們要學會關(guān)愛他人，讓他們學會處理同學之間的關(guān)系。對本班的“問題學生”和“成績低下”生，不是幾分、排斥，而是給予親切的關(guān)懷和愛護。對于學習落后的學生，我時常給予鼓勵和幫助，為他們解決學習的困難，使他們有信心繼續(xù)學習。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣，真心地與他們交朋友。

　　五、存在問題。

　　“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩。沒能做好后進生李龍的轉(zhuǎn)化工作。新的課程改革社對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

學期教學工作總結(jié) 篇6

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一學期的工作馬上就要結(jié)束了。本學期在校長室和教導處的領(lǐng)導下，我們四年級組按照學校工作計劃和年級組工作計劃有條不紊的展開了各項教育教學工作，在本年級各位老師的通力合作下，順利完成計劃中的各項工作，現(xiàn)將本學期工作匯報如下：

　　一、常規(guī)工作長抓不懈。

　　一開學，各位班主任就利用集體晨會和班隊課對學生進行各項常規(guī)進行教育，通過路隊檢查，紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗等手段嚴抓學生的日常行為習慣和良好的衛(wèi)生習慣。各位課任老師也利用自己的.課堂教學陣地開展對學生學習習慣的培養(yǎng)。一學期下來，本年級無學生發(fā)生重大的違紀違規(guī)事件發(fā)生，各班級班風學風良好。

　　二、狠抓教學質(zhì)量。

　　質(zhì)量是教學的根本目的。針對本年級學生底子薄，聲源比較差的實際情況。一開學各位老師就制定了切實可行的教育教學計劃和針對學困生的補習計劃，在平時的課堂教學中充分利用各種手段調(diào)動學生的學習積極性，向課堂40分鐘要質(zhì)量，課后利用空余時間幫助學困生補習功課。在各位老師的辛勤努力之下，本學期，我們組學生的各科成績都有了很大的進步。語文、數(shù)學兩門學科在原有的基礎(chǔ)上成績穩(wěn)步提升，期末考試語文沒有學生不及格，數(shù)學全年級有3人不及格，英語進步最大，在兩位英語老師的努力下，優(yōu)秀率和及格率都達到了學校要求。班級和班級之間的差距在逐漸縮小。

　　三、做好各項其他工作。

　　在做好各項教育教學工作的同時，根據(jù)學校的工作計劃，我們還開展了各項其他工作：一年一度的春季校運會、教導處組織的各項比賽活動、迎接蘇州市現(xiàn)代化學校的驗收、歡慶六一活動等，在各位班主任和課任老師的努力下，各項活動都開展得很成功，效果良好，學生在活動中智力和能力都得到了有效得鍛煉。

　　四、存在問題。

　　盡管我們順利完成了各項工作，但是回顧一學期的工作，也存在一些問題。比如，還有一些學生的學習習慣不好，尤其是四（1）班的王佳、四（2）班的施譯成、四（3）班的秦小琴，賀穆蘭等；還有一些學生的數(shù)學成績不及格；下學期在學習習慣和差生補習工作上要尋找突破口，盡量使每一位學生都能健康成長。

學期教學工作總結(jié) 篇7

　　搬遷到新學校的一學期在大家的忙碌中匆匆度過�；仡櫼粚W期的教研工作，我們有著幾充實、幾分感概……我們六年級數(shù)學組是一個團結(jié)向上，積極進取的集體。本學期，教研工作在本組教師的共同合作與努力下，扎扎實實、卓有成效的開展著。并且比較順利地完成了本學期的教學任務(wù)，現(xiàn)將本學期的教研工作總結(jié)如下：

　　一、本組基本情況

　　本教研小組由4名老師組成，全部是學校課題組成員，這是一個團結(jié)奮進的數(shù)學教研小組。老教師不僅在工作中對年輕教師進行傳、幫、帶，把自己多年的教學經(jīng)驗教給年輕教師，而且經(jīng)常從感情和語言上給年輕人以支持與鼓勵。年輕教師對老教師的教誨更是虛心學習，一絲不茍。

　　二、本學期開展的主要工作

　　1、制訂計劃

　　根據(jù)學校的要求，結(jié)合畢業(yè)班的實際情況，結(jié)合學校數(shù)學課題《小學數(shù)學“問題解決”教學有效性的實踐與研究》制訂出一個行之有效的教學計劃、教研組計劃，而且基本能按計劃進行活動。

　　2、精心編制教案

　　課堂教學方案的研討是我們教研活動中的主要工作，扎實有效地開展課堂教學研究對于我們老師的教學成長起到非常重要的作用，針對這一冊教材，我們分層次進行備課，每位教師都能按照學校要求保質(zhì)保量的完成備課任務(wù)。

　　3、教學理論的學習

　　本學期初，我們教研組在認真學習《新課程標準》及學校課題《“問題解決”教學有效性的實踐與研究》的基礎(chǔ)上，組織了本組教師圍繞學習內(nèi)容進行了認真的討論。通過學習，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的`基礎(chǔ)上制造性地使用教材，用活教材。

　　4、積極組織本組教師上好教研課

　　本組4位教師本學期每人主講一節(jié)《“問題解決”教學有效性的實踐與研究》研討課，每一節(jié)教研課全組教師都積極參與，認真聽課評課。

　　5、開展課題組教學活動

　　在開展課題組教學活動中，本組每位教師都踴躍參加，不管是老教師還是年輕教師，做好充分準備積極參加課題組教學比賽，在課題組教學活動中全組教師都有很大收獲。伍斐婉老師還參加全國送教下鄉(xiāng)展示課，受到與會的老師的好評。

　　三、存在的問題

　　1、雖然學了不少理論知識，但是如何把這些理論知識科學合理的用到自己的課堂上，還有待于繼續(xù)研究。

　　2、部分教師上課采取滿堂灌形式還時有存在。

　　3、評課的機會太少，所以對聽評課的基本功有待于進一步提高。

　　一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著"勤學、善思、實干"的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。本學期學生的學業(yè)成績有了很大的提高。

學期教學工作總結(jié) 篇8

　　—又是一個學期過去了，在學校領(lǐng)導的指導下，根據(jù)學校教學大綱內(nèi)容的安排，我順利的完成了本學期的各項武術(shù)工作。

　　武術(shù)鍛煉作為課程，對中小學生來說是比較新鮮而感興趣的一個體育項目。在我們新徽學校也已經(jīng)開展了多年，雖說不上紅紅火火，但也是熱熱鬧鬧的，每個學期學習的學生很多。本學期剛開始，每個學生都抱著期待的眼神和積極的心態(tài)，想知道這個學期武術(shù)課是不是有一定的新知識與提升。每次上武術(shù)課都是翹首以待，抱著飽滿的熱情，認真的學習著一招一式。經(jīng)過半年的學習，在武術(shù)知識和習武武德方面，學生也有了明顯的進步，每個經(jīng)過武術(shù)鍛煉的學生都能以禮待人，不以大欺小。整個校園沒有看見什么仗勢欺人或者以大欺小的現(xiàn)象。現(xiàn)在武術(shù)班的`學生是“習武重德，強身健體，發(fā)展個性”。特別是在體質(zhì)精神上進步了許多。一個個走起路來精神抖擻；容光煥發(fā)；好像總有使不完的勁；這是經(jīng)過武術(shù)鍛煉出來的

　　體質(zhì)。

　　本學期學生的武術(shù)學習與我的武術(shù)教學密切相連，每節(jié)課的學習雖然都很認真，刻苦；但每節(jié)課都很容易疲倦，學生普遍喜歡新動作。經(jīng)過我的分析：

　　一、可能是學生練得太累，或者反反復復，覺得枯燥乏味；

　　二、對抗性的動作太少；

　　三、每個動作的攻防含義學生都不能理解透徹。本學期我本著以“快樂教學”為原則，收到了很好的效果。每節(jié)課我都會講解攻防動作。讓學生自己體驗，相互交流，使得單練的動作更加有勁有神；另外我還根據(jù)武術(shù)的特點，每個有沖拳發(fā)力的動作，就讓學生發(fā)一次吼聲，我設(shè)計了不同的吼聲，一方面以氣催力，一方面提高他們的興趣與氣勢。另外我還把每個動作的名稱告訴學生；讓學生記住名稱做動作，這樣既有興趣又不覺得枯燥，收效很大。

　　因?qū)W校的發(fā)展需要，本學期又有更多的學生參加了武術(shù)興趣班學習。本學期我的武術(shù)興趣班的課程，為了做得更出特色，為了上好每堂課，我努力的做著各方面的工作：首先我把武術(shù)成績很好的學生安排在武術(shù)節(jié)目的表演課程上；把新加入的新同學分成2個小組；一小組為大的學生；二小組為小的學生；每節(jié)課分開教學。本學期的武術(shù)工作完成得比較順利。我以后會更加認真，精益求精。把武術(shù)課上得更出特色，上出氣勢。把《中國功夫》灑滿整個校園，讓全體學生在武術(shù)的氣

　　氛中鍛煉身體，學習文化知識。

　　本學期過去了，回首這個學期的工作，還有許多的不足。在暑假內(nèi)我會擬出一份詳盡的計劃書，爭取把下學期的武術(shù)工作、武術(shù)活動做得更加有聲有色，更上

　　一層樓。

學期教學工作總結(jié) 篇9

　　本人20xx學年擔任九年級一、二班兩個班的化學教學工作。在工作中，本人嚴于律己，認真執(zhí)行各項規(guī)章制度。團結(jié)同事，服從領(lǐng)導安排，工作認真負責，為人師表，有很強的事業(yè)心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生。

　　九年級是一個至關(guān)重要而又充滿挑戰(zhàn)的階段，既是一個機遇，又是一種挑戰(zhàn)。本人圓滿地完成了這學期學校交給的各項工作，取得了很大的成績在此，先將本學期的具體工作總結(jié)如下：

　　①.把德育工作做在前頭。

　　本人雖然沒有擔任班主任工作，但始終堅持德育工作是每一位老師的責任。由于本人擔任的是平行班的教學，所以德育工作顯得尤為重要。只有把學生的思想工作做好，學生的心態(tài)才能穩(wěn)定，才能安心學習，積極聽課，也因此而獲得理想成績。

　　②. 以勤補拙。

　　雖然九年級的工作任務(wù)繁重，但我還是堅持對作業(yè)，試卷全批全改。除此之外，利用中午不回家的時間下班時間輔導學生，積極了解學生對知識的掌握和應(yīng)用情況，我相信，只要能夠做到勤奮，積極反思，我們的教學成績和工作業(yè)績一定會不斷進步。

　　③. 能力是一種積累。

　　作為老師，應(yīng)該說專業(yè)知識都不缺，但是怎樣才能把豐富的專業(yè)知識轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W能力，又把教學能力最終轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生的能力和成績，是一項艱苦和漫長的過程。這個過程中難免有痛苦和失落，但恰恰是這些東西積累和沉淀下來，最終才能成為我們的能力。這個過程將會伴隨我們的教學能力一同成長，是我們?yōu)楹螆猿纸K生學習的理由。

　　④.成績是我們的目標也是動力。

　　經(jīng)過這一學期辛勤的努力，我所教的兩個班的'化學成績在學校和縣里舉行的歷次考試中，都取得了優(yōu)異的成績，比其他的兩個平行辦平均分每次都高出6—8分，得到了領(lǐng)導和同事們的好評，同時在由于我在學校的工作突出被評為市級校本教研先進個人；論文在河北省化學改革交流會上獲得省二等獎；在市里舉行的素質(zhì)綜合能力大賽中獲得三等獎。

　　成績對我們可以起到一種鞭策作用。從某種意義上上，還是一種前進的動力。因此在成績面前，要學會心平氣和，坦然置之，勝不驕，總結(jié)經(jīng)驗；敗不餒，汲取教訓，時常保持一顆平常心。才能成為一名合格的愉快的中學教師。

　　石國棟

　　20xx、2、2

學期教學工作總結(jié) 篇10

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，一個學期的教學工作又結(jié)束了，這一學期我上一年級的語文科，隨著新課標走過了五年�；仡欉@一學期的工作，有可喜之處，更多的是不足的地方。

　　一、教學情況

　　一年級下冊語文要求學生，繼續(xù)學習漢語拼音，認識常用漢字450個，掌握100個。學習使用普通話。工作中我始終嚴格要求自己，積極參加各種政治學習，積極投身到課改的浪潮中，抓住各種機會學習新課程的理念，研究教材，努力領(lǐng)會新課程的理念，改變教學觀念，用新課程的理念來指導自己的教學工作。在教學實踐中摸索適合農(nóng)村學生教育、適合本班、適合自己的教學方法。課前認真研究教材，做到備教材，備學生。上課時盡力做到教師的引導者、組織者的作用，把活動留給學生，讓學生去探究，并獲取知識。課后及時批改學生的作業(yè)，及時給他們訂正。這學期的'教學我是從以下幾個方面開展的：

　　1、加強課堂常規(guī)管理

　　由于一年級的學生剛從學前班升上來，課堂常規(guī)不是很好，而課堂常規(guī)又是班級管理的核心，所以這學期我繼續(xù)把重點放在課堂常規(guī)的管理上。一開學就根據(jù)班級情況制定詳細的班規(guī)，并嚴格按班規(guī)管理班級，同時在每一堂課上對學生進行課堂常規(guī)的養(yǎng)成教育，使學生逐漸養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)。

　　2、培養(yǎng)學生學習語文的興趣

　　興趣是最好的老師，只有學生對學習語文有真正的興趣，才能主動去學習，成為課堂的主人，知識的探索者。教學中，我尊重每一個學生，微笑面對每一個學生，結(jié)合教材特點增強課堂學習的趣味性。做到教師的組織

　　者、引導者的作用，把課堂留給學生，讓學生自己去探索，自己去學習，并獲得取知識。以此來激發(fā)學生的學習興趣，增強自信。

　　3、利用課堂、課下時間提高學生語言表達能力

　　學習語文的目的是能夠熟練的運用祖國的語言文字，用普通話與他人交流，所以語文課對學生的語言表達能力的培養(yǎng)很重要，相反，學生語言表達能力提高了，又能促進語文的學習。課堂上我盡量讓學生多說，課下要求學生用普通話交流。

　　4、對差生和優(yōu)生進行輔導

　　課堂上我根據(jù)學生的接受能力，有針對性的提問他們，特別是差生，而課后對他們進行輔導。

　　二、取得的成績

　　今年我教的一年級班在期末統(tǒng)測中，有20人及格，有16個優(yōu)生，平均分85.43分，綜合分356.86分，最高分97分，最低分21分。

　　三、不足之處

　　1、對差生的輔導不夠

　　雖然在教學自己很注重對差生的輔導，但課下對差生個別輔導還不夠。