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班主任學(xué)期工作總結(jié)

時間:2022-06-03 01:20:55 工作總結(jié)范文 我要投稿

【必備】班主任學(xué)期工作總結(jié)范文匯總五篇

  總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,為此要我們寫一份總結(jié)。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編幫大家整理的班主任學(xué)期工作總結(jié)5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【必備】班主任學(xué)期工作總結(jié)范文匯總五篇

班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇1

  本學(xué)年,我擔(dān)任八年級(2)班的班主任工作。通過一年的工作實踐,使我深刻體會到,要當(dāng)一個班的班主任的確不容易。在此我對本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié):

  本學(xué)期的班務(wù)工作中,我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強(qiáng)思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點,把“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。

  一、日常工作

  思想上高度重視,嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的,需要面面具到,我總是不厭其煩、耐心工作,學(xué)生每取得一點進(jìn)步,都是對我的最大安慰,為此付出艱辛,我認(rèn)為是值得的。在工作中,我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。我通過書面調(diào)查,周記檢查和談心等方式,深入了解每一位學(xué)生的基本情況,掌握學(xué)生的思想動態(tài)。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為,親臨指導(dǎo),力作模范,要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時間提前十分鐘到位,我首先起到了帶頭作用。 開學(xué)之初,學(xué)生行為習(xí)慣較差,在紀(jì)律、衛(wèi)生方面都做得不到位我每天到教室,親自動手掃衛(wèi)生,并指導(dǎo)他們打掃衛(wèi)生,教育他們遵守紀(jì)律,在我的影響和全體學(xué)生的努力下,取得一定的進(jìn)步。通過一段時間的努力,學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進(jìn)步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,給學(xué)生宣講課堂常規(guī),幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度,并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范,同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力,我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時間觀念,培養(yǎng)了勞動意識,增強(qiáng)了服務(wù)意識和競爭意識,養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。這一學(xué)年來,我們班多次獲得校文明班級稱號.

  二、德育工作

  我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點展開的:1、教會學(xué)生如何做人;(如何做人是教育的根本,要求學(xué)生要做有道德、有理想、文明守紀(jì)、誠實守信、樂于助人、積極進(jìn)取、尊老愛幼、孝敬雙親之人。)2、教會學(xué)生如何生活;(要求學(xué)生從小事做起、從點滴做起、從個人衛(wèi)生、個人理財、飲食起居等做起,逐步培養(yǎng)學(xué)生獨立生活能力。)3、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。(培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、研究方法,鼓勵學(xué)生獨立研究,積極探究、

  勇于創(chuàng)新。)

  三、班級工作

  認(rèn)真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。從一開始我就十分重視,做到提前到校,勤下班,勤與學(xué)生溝通,勤做學(xué)生工作、注意保持家長聯(lián)系,共同搞好教育。有疑難、有問題時,及時向有經(jīng)驗的班主任請教處理方法,平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法。我從一開始就十分注意了解學(xué)生,明確工作重點。利用好每一節(jié)班會課,對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生,并注意通過活動增強(qiáng)班級凝聚力。例如,我積極發(fā)動和學(xué)生參加校黑板報比賽,雖然成績不很理想,卻也加強(qiáng)了班里學(xué)生的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)了班級凝聚力,使班風(fēng)逐漸形成。此外,我利用“父親節(jié)”和“母親節(jié)”的機(jī)會,適時地對學(xué)生進(jìn)行“感恩孝敬”的教育,讓每個學(xué)生對父母親說一句感激的話,送一件自制的禮物,

  四、班干部的管理

  重視班干部隊伍的建設(shè)和管理,培養(yǎng)他們的綜合能力,發(fā)揮他們的先鋒模范作用,以影響和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手,是班級管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,時時要求他們以身作則,學(xué)會塑造自身的班干部形象,從而樹立威信。同時還定期召開班干部會儀,研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題,確定下一周的工作任務(wù)和工作重點。也有同學(xué)對個別班干部的工作不理解,有時還冷嘲熱諷,班干部們都感到很委屈。我得知情況后,立即深入學(xué)生當(dāng)中了解實情,在班會上重申班級紀(jì)律及各方面的要求,強(qiáng)調(diào)班干部的工作不是為了他個人的私利,而是為了整個班集體在工作,希望同學(xué)給予理解和支持。之后我還專門召開班干部會儀,給他們分析原因,指導(dǎo)他們注意工作方法,言行舉止不能盛氣凌人,作為班干部要與同學(xué)們打成一片,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,這對班干部本身也是一種鍛煉,并鼓勵他們繼續(xù)努力工作,班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法,同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了,班級工作又逐漸好轉(zhuǎn)。

  五、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

  在這方面,我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清楚他們之所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心、最信賴的朋友,及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值。但我覺得光靠這些做法是不夠的,對待某些學(xué)生,必須做到“軟硬”兼施,要有“愛心、誠心、寬容心、耐心、同情心、細(xì)心、狠心”七心相結(jié)合,做到有效地治班。

  本班在級中屬較好的班級,但問題學(xué)生還是蠻多的。班上,有接近10多人學(xué)習(xí)不認(rèn)真,調(diào)皮,常惹是生非的學(xué)生。如:男同學(xué)的有渾杰、滿步、傳財?shù)龋?針對班上突出的幾個調(diào)皮學(xué)生,我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化,出現(xiàn)問題及時找到他們,耐心地對他們做開導(dǎo)工作,而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系,雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,取得了一定成效。女同學(xué)也有一兩個不愛學(xué)習(xí),貪玩者。勤游表現(xiàn)非常差,于是我經(jīng)常與他溝通,做好他的'思想工作。同時聯(lián)系他的家長,相互配合教育。但由于他自身的性格關(guān)系與同學(xué)之間相處得不愉快,有了一些小矛盾,就出現(xiàn)打架事件。針對他這樣的情況,我還是悉心地多與他交流,多鼓勵他,多挖掘他身上的閃光點,我發(fā)覺他的朗讀水平較好,平時課上多邀請他來朗讀課文,久著,他也喜歡上我的課,課上也表現(xiàn)得較好。現(xiàn)在的他不再愛惹事了,變成一個文靜的學(xué)生,雖然他的成績?nèi)匀贿M(jìn)步不大,但是現(xiàn)在的他已不再是以前的他了。不過,對于他我還是不敢掉以輕心,還有待繼續(xù)觀察。

  六、重視對優(yōu)等生的教育

  對待優(yōu)等生的教育我把著力點放在他們學(xué)習(xí)的動機(jī)上,正確的引導(dǎo)他們積極進(jìn)取,善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干,使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來。

  七、積極開展好各項體育活動,做好課間操,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)習(xí)的效率

  、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校個方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用 同時,我還認(rèn)識到班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級必不可少的條件。因此,我十分注意自己素質(zhì)的提高,經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章,向各位有經(jīng)驗的老師請教 以上是我擔(dān)任806班班主任工作以來的實際做法,雖然取得了一定的成績,但仍存在不足之處。今后,我會更加努力,爭取做到最好!

班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇2

  主任工作得失的時候了。對我而言,班主任工作的經(jīng)驗猶如滄海一粟,但同時又覺得自己收獲頗豐。不管是處理得當(dāng)又或有失偏頗的地方,都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗以備后用。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結(jié):

  一、以身作則,為人師表。

  班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比,班主任所擔(dān)負(fù)的對學(xué)生的教育責(zé)任更重。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的.影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,影響尤為突出。因此,在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。比如,要求學(xué)生做到隨撿,在平時,我看到地上有紙屑時,總是彎下腰去撿起來,我發(fā)現(xiàn),那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,也在地上搜索是否有紙屑了。教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學(xué)生問好,說謝謝你之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

  二、加強(qiáng)思想品德的教育。

  班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于三年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時機(jī),除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會,結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,在班會課上做相應(yīng)的安排。開展以“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流”為教育主題開展了活潑生動的主題班會;讓學(xué)生在互助小組中通過多種形式的互助活動互相幫助,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

  三、加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)學(xué)生能力。

  結(jié)合我校的養(yǎng)成教育活動和禮儀文明教育,在班級里開展了形式多樣的活動,促進(jìn)學(xué)生在養(yǎng)成、文明禮儀、安全、等方面得到提高。因此嘗試以下的做法:

  開展?fàn)幾鑫拿鞫Y貌小標(biāo)兵活動。

班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇3

  時間飛快,轉(zhuǎn)眼就到了年末,回首這一年,緊張而充實,有歡樂更有痛苦,可是每當(dāng)我看到小朋友們求知的眼神的時候,我就告訴自己,所有的付出與努力都是值得的,當(dāng)家長和同學(xué)們親切的喊我老師時,我覺得自己的價值得到了最大的體現(xiàn),我的工作也更加的有動力,我們常教育學(xué)生一分耕耘一分收獲,在這一年,我勤勤懇懇,扎扎實實,腳踏實地做好班主任的本職工作,但同時我也知道由于自己沒有經(jīng)驗還是使工作得到一些阻礙,因此在這一年當(dāng)中,我虛心的向有經(jīng)驗的老教師們請教,不斷完善自己的教育教學(xué)方法,并時刻注意理論聯(lián)系實踐,因此在這一年,我個人得到了很大的成長與鍛煉,想將本年度的工作總結(jié)如下:

  一、思想品德方面:

  在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅實的基礎(chǔ)。在這個過程中不僅同學(xué)們的思想得到了很大提高,我本人無論是對工作還是對國家的方針政策的認(rèn)識,也都上了一個新的臺階,我相信在以后的工作中,這都是指導(dǎo)我不斷進(jìn)取的動力源泉。

  二、教育教學(xué)方面:

  1、不斷學(xué)習(xí)是工作的根本

  語文學(xué)科涉及的知識面廣泛,它對教師提出了更高的要求,除了學(xué)習(xí)理論文章外,我還學(xué)習(xí)文化知識方面的書籍。為了提高自己的課堂教學(xué)水平,我還虛心向同行們學(xué)習(xí),積極參與教研組的備課、聽課、評課、觀摩、研討活動,不斷吸收新鮮血液,以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,使自己的課堂教學(xué)跟上時代發(fā)展的脈搏。

  2、課堂是教育教學(xué)的主體

  課堂上我努力讓學(xué)生感受到一種親切、和諧、活躍的氣氛;我努力使自己成為學(xué)生的親密朋友,讓教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂;我努力讓學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)。所以在課堂上學(xué)生或質(zhì)疑問難,或浮想聯(lián)翩,或組間交流,或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動,生生互動,組間互動,環(huán)境互動,在有限的時間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。教室中再沒有陰暗冰冷的 死角 ,課堂上充滿著流動的陽光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。學(xué)生思維活躍,閃光點頻頻,他們已成為課堂上真正的主人。班內(nèi)學(xué)生普遍反應(yīng)喜歡上語文課。一節(jié)課40分鐘,往往覺得太短了,下課后還圍著我討論問題。

  3、課后輔導(dǎo)不容小覷

  在任何一個班級上都會有反應(yīng)比較慢的同學(xué),他們往往在課堂上的知識只能接受百分之六十,因此其余的知識只能利用課下時間來不全,對于這樣的同學(xué),首先我會把他們安排在成績好同學(xué)的旁邊,其次我會利用課余的時間盡可能的為他們把沒有學(xué)會的東西弄懂,因為只有這樣才能保證下次課的的進(jìn)展,我的原則是:不拋棄,不放棄。

  三、班主任工作方面:

  作為一名班主任,工作壓力大(關(guān)注學(xué)生的安全),任務(wù)重(學(xué)習(xí)、思想、健康、勞動 樣樣要管),但是班主任工作卻關(guān)系著53名學(xué)生的成長,因此不容懈怠。

  班主任老師是一個班級的靈魂,有人說: 一個好的班主任就是一個好的集體。 此話不無道理。班主任每天都要和學(xué)生打交道,每天都要面臨班級發(fā)生的形形色色的事件,既要做學(xué)生求知的引路人,又要做學(xué)生進(jìn)步的引導(dǎo)者。現(xiàn)在,學(xué)生中獨生子女的比重占絕對優(yōu)勢,面對他們所具有的狹隘、偏執(zhí)、任性和要求個性張揚、渴望體現(xiàn)個人價值、迫切要求成材的特點,班主任做的工作既繁重又復(fù)雜。班級就像是一臺大戲,班主任就是這場戲的導(dǎo)演,要根據(jù)每個演員,每個場景的不同特點,采取不同的方法。也就是說,班主任要針對學(xué)生的不同情況,扮演好不同的角色。

  班主任老師要喜愛自己的孩子。一個老師,有了對待學(xué)生如同對待自己子女一樣神圣的情感,就會平添一種責(zé)任,平添一份壓力,就會想方設(shè)法把自己的學(xué)生教育成人,培養(yǎng)成材。學(xué)生進(jìn)步了,他會發(fā)自內(nèi)心的高興,學(xué)生有缺點,他會溫和善意地指出。老師對待學(xué)生,不是為了貪圖將來學(xué)生對自己的報答,這種無私的情感會凈化師生關(guān)系,叫師生關(guān)系在平凡之中得到升華。我們每個老師在內(nèi)心之中都有這種美麗的崇高的情感。王馨迪是一個聰明乖巧的女孩,記得有一次她身體不舒服,張嘴一吐,不是吐在地上,而是吐在桌子上,又從桌子上弄到衣服、褲子上和地上。我一看覺得有些倒胃口,怎么弄得到處都是,轉(zhuǎn)念一想孩子畢竟還小,她不舒服才會這樣。在這時,你既是老師也是家長。我耐心地一樣一樣收拾干凈。最后還不停地安慰她,放學(xué)的時候,特地囑咐她的家長帶她去看病。孫睿泓在拔河的時候,不小心摔了一跤,臉上擦破了皮連嘴巴里都是泥,我細(xì)心地幫她清理傷口,拿杯子讓她用水涑口把嘴巴涑干凈。一點點,一滴滴,我和學(xué)生在不斷的交流中增進(jìn)情誼。

  通過一學(xué)期的努力,取得了一定的成績,但也存在不足之處。在今后的工作中要努力學(xué)習(xí),努力工作,爭取做一個小朋友喜歡的老師,朋友?吹揭粋個如此可愛的學(xué)生,我真的是被深深的打動了,每一個學(xué)生都有著自己的.特點來讓我琢磨,然后教他們學(xué)習(xí),看著他們慢慢的成長,很有成就感和自豪感。我想我是不會再換工作了,我就要在我目前的工作上干一輩子了。

  四、從收獲中感悟:

  今年沒有寫太多的論文,因此只有一篇論文獲得了師陶杯三等獎,學(xué)校組織的說課評課比賽也只獲得了三等獎,學(xué)生的作文比賽在校、區(qū)都只有二、三等獎。從這就可以看出,我的努力還不夠,還需有效的勤奮和努力。在我的工作中,我覺得最大的不足是 只知埋頭趕路,不知抬頭看路。 我常常忙于日常的教育教學(xué)工作,忙于應(yīng)付各種各樣的任務(wù),缺少對教學(xué)理論專著的系統(tǒng)學(xué)習(xí),缺少對自己教學(xué)的深刻反思,自己偶爾有的一些教學(xué)方面的想法,不能細(xì)致深入地研究下去,使自己成為一個日常事物型的教師,不能成為一個研究型的教師。在以后的工作中我仍不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷地改進(jìn)工作方法。我相信:只要堅定信心、發(fā)奮學(xué)習(xí)、銳意進(jìn)取、自覺奉獻(xiàn),一定能在明年的工作中取得更大的成績。但同時由于自己年紀(jì)較輕,沒有工作經(jīng)驗,還是造成了一些不必要的麻煩,但是我都在積極改正,我也相信這將是我人生路上難得的機(jī)會和鍛煉,我將把他看成我一生中最重要的財富,在以后的工作中更加努力,讓我的學(xué)生將來都可以成為對社會有用的人才。

班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇4

  一個學(xué)期又過去了,回首這一學(xué)期來的班主任工作,充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。我在各級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊密圍繞《學(xué)校工作計劃》,認(rèn)真落實學(xué)校各項工作,并在班主任工作中取得了顯著的成績。現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、切實加強(qiáng)和改進(jìn)班的德育工作,努力提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。我主要抓了如下工作。

  我們?nèi)?)班的班風(fēng)特別不好,一方面是懶散是習(xí)慣嚴(yán)重影響學(xué)生之間的團(tuán)結(jié),另一方面是后進(jìn)生特別多,影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)。所以本學(xué)期,我為了加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),規(guī)范學(xué)生的各種行為習(xí)慣,營造一個良好的政治和學(xué)習(xí)氛圍,定下了切實可行的班規(guī)。還根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)設(shè)立了“小師傅幫小徒弟”制度,從室內(nèi)衛(wèi)生、臺凳擺布、學(xué)生坐姿、執(zhí)筆姿勢、課堂紀(jì)律到家庭作業(yè)每個小節(jié)出著手,通過檢查和評選活動,大大加強(qiáng)了各班的班風(fēng)建設(shè),呈現(xiàn)出一種衛(wèi)生整潔,課堂紀(jì)律良好,人人遵紀(jì)守法的良好局面。

  二、是抓好安全意識教育。

安全工作是學(xué)校工作中的重中之重,為了增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,杜絕傷亡事故發(fā)生,我除了切實抓好校制定的安全防范措施的落實工作之外,還利用每周星期一舉行升旗儀式之后的時間,對學(xué)生進(jìn)行安全教育,同時我們還結(jié)合實際安全事故對學(xué)生進(jìn)行安全專題教育,教會學(xué)生自我逃生。

  三、是抓好學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。

教育好下一代,使他們健康地成長,還需家庭、社會的支持和配合,為使廣大學(xué)生家長共同關(guān)心青少年學(xué)生的成長和提高學(xué)生家長如何關(guān)心下一代的理念,于本學(xué)期召開了學(xué)生家長見面會。會上總結(jié)分析了學(xué)校近期教育、教學(xué)工作的情況,同時為使學(xué)生家長了解班級,使教師了解學(xué)生,還安排了向?qū)W生家長通報了每個學(xué)生在校的思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況,以此同時我們還廣泛聽取了學(xué)生家長對班級工作的意見和建議。同時,我還利用休息時間進(jìn)行家仿,了解學(xué)生的家庭環(huán)境和在家學(xué)習(xí)的情況。

  通過這樣的“三結(jié)合”教育活動,收到了良好的.效果,很多學(xué)生家長都紛紛表示要積極配合班級共同關(guān)心青少年學(xué)生的健康成長。

  四、繼續(xù)抓好體育衛(wèi)生工作,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平。

  我們還加強(qiáng)了學(xué)生的衛(wèi)生與健康教育。從小培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣,提高了學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平,大力支持學(xué)生開展大課間活動,。

  本學(xué)期,我認(rèn)為我們班的教育教學(xué)工作取得了較好的改善,在今后的工作中我將不斷努力不斷歸納總結(jié),我很有信心會將我們?nèi)?)班轉(zhuǎn)變成一個優(yōu)秀的班級的。

班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇5

  新生夏令營的一幕幕還依稀可見,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期都即將結(jié)束,回顧自己一學(xué)期的班主任工作,可以說有快樂也有痛苦。俗話說:“萬事開頭難”,但良好的開端是成功的一半。初一年級是初中的起始年級,如果初一時管理的不好影響的可能是整個初中三年,因此開學(xué)初我就做好了打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備,心里默默期許:決不能留下后遺癥。現(xiàn)在看來,應(yīng)該說做的還是比較到位的,班級的各個方面都步入了正規(guī),學(xué)生也較以前有了很大的改變。下面就對自己的一學(xué)期開展的工作作如下總結(jié):

  一、 形成屬于自己班級的特色文化,讓學(xué)生找到歸屬感

  從夏令營開始,我就抓住契機(jī)給孩子闡述什么是班級文化,展示了我們學(xué)校其他班級所創(chuàng)建的班級文化,激發(fā)孩子們用自己的智慧來討論并確定本班的文化主題?梢哉f學(xué)生的積極性很高,同學(xué)們在班級中群策群力,形成很多好的構(gòu)思:如:“厚”文化、“bo”文化、“jing”文化、“yue”文化等,經(jīng)過同學(xué)們的精心篩選,最后把班級文化主題定為“yue”文化,我們的班級也有了一個屬于我們自己的名稱“yue”之都。圍繞我們的文化主題,全班同學(xué)一起動手布置教室,制定班級目標(biāo)、構(gòu)思班級口號等,形成了濃郁的文化氛圍,為后續(xù)的班級管理奠定了很好的基礎(chǔ)。正因為大家的共同努力,我們在開學(xué)初的“開學(xué)工作五好評比”中取得了二等獎的好成績。

  二、 狠抓養(yǎng)成教育,落實一日常規(guī),使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  初一新生是由各個不同的小學(xué)上來的,學(xué)習(xí)衛(wèi)生行為等習(xí)慣差異很大,因此規(guī)范他們的各種習(xí)慣成為當(dāng)務(wù)之急,再加上新生剛剛進(jìn)入學(xué)校,還比較陌生,也有利于展開這方面的教育,所以本學(xué)期我把抓養(yǎng)成教育首要位置,從各方面展開工作:(1)抓良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從新學(xué)期的第一天起就要求學(xué)生必須嚴(yán)格要求自己上課認(rèn)真聽講,下課認(rèn)真完成作業(yè),及時復(fù)習(xí),做到不懂就問,不能不懂裝懂,要爭取打好基礎(chǔ),為三年后的中考作好準(zhǔn)備。(2)抓良好的行為習(xí)慣。從夏令營開始就組織學(xué)習(xí)中學(xué)生行為規(guī)范和中學(xué)生守則,規(guī)范學(xué)生的言行,平時多觀察,多提醒,及時糾正學(xué)生中的不良言行。(3)抓衛(wèi)生習(xí)慣。從開學(xué)就要求學(xué)生必須講究衛(wèi)生,比如每人一塊抹布,及時擦桌凳。勤洗手腳衣物,不吃零食。有責(zé)任意識,有質(zhì)量的完成自己的值日工作。制定班級衛(wèi)生制度,形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。對破壞衛(wèi)生的同學(xué)罰掃衛(wèi)生,以強(qiáng)制的手段讓衛(wèi)生習(xí)慣扎根學(xué)生心中。為了便于自己及時發(fā)現(xiàn)問題,平時也能常走進(jìn)班級與學(xué)生交流了解。利用班會課我們也制定了符合我們自己班級現(xiàn)狀的班級加減分制度,有專人負(fù)責(zé)考核,做到賞罰分明,以此來引起學(xué)生心理上的重視,并定期匯報交流,開展批評與自我批評,及時的給予提醒。經(jīng)過一個學(xué)期的'努力,可以說有了很大的改善,我們的變化也得到了任課老師的認(rèn)可。

  三、 優(yōu)選班干部,找準(zhǔn)“領(lǐng)頭雁”。

  有過班主任經(jīng)歷的老師大都知道,一支過硬的班干部隊伍相當(dāng)于班主任的三頭六臂。夏令營的第一天,我就讓孩子們給我寫了一張紙條簡要介紹自己,了解學(xué)生們的興趣愛好。在軍訓(xùn)期間,觀察他們的言行舉止,隨后采取民主自薦的方式形成了一批臨時的班干部隊伍。工作開展了一段時間后,在國慶節(jié)后利用班會課對現(xiàn)任班干部進(jìn)行了批評與自我批評,并進(jìn)行了第二次班委競選,及時對落選的同學(xué)做好安撫工作,并給予適當(dāng)?shù)墓膭。期中考試后在學(xué)生推薦和我考察相結(jié)合的基礎(chǔ)上終于產(chǎn)生了一批老師和同學(xué)都信得過的班干部隊伍,正因為這樣,現(xiàn)在即使我有事不在學(xué)校,班級的一切活動也能正常進(jìn)行。我的工作也比以前輕松了很多。

  四、開展多項活動,凝聚班級合力

  我利用好每周的班會課開展一些主題班會,例如:學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,好習(xí)慣伴我一生,珍惜時間,期末考試動員會等,加強(qiáng)班級同學(xué)之間的一些溝通,采取不同的教育方式引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí),如何做人。同時,也鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各項文體活動,如校體育節(jié),校合唱節(jié)等,我始終貫徹這樣的思想“輕結(jié)果,重過程”,利用這些活動的開展過程培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,從而形成強(qiáng)的班級凝聚力。在運動會中,雖說我們沒有拿到什么個人分,但是集體項目表現(xiàn)的都很不錯,這不廣播操比賽中我們獲得了二等獎的好成績。

  五、 成立合作學(xué)習(xí)小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識。

  在國慶節(jié)后利用班會課我們自薦的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了六個學(xué)習(xí)合作小組的組長,然后由他們自己在班級中選擇組員,最終整個班級被分成了6個學(xué)習(xí)合作小組。合作小組各個成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),使班級形成一個有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 合作小組各個成員各有分工,每日與校常規(guī)檢查的同學(xué)保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽(yù),做到自覺自律。同時以小組為單位進(jìn)行全面考核,獎罰捆綁制,每周進(jìn)行一次“優(yōu)勝小組”的評選,與學(xué)期總評掛鉤。以此增強(qiáng)學(xué)生的競爭和合作意識。應(yīng)該說這種方法所取得的效果還是很明顯的,雖說我們的成績不是很好,但是其他各個方面都有了很大的進(jìn)步

  六、家校合力,共同教育

  勤與家長溝通,交流信息,掌握學(xué)生的情況,及時加以指導(dǎo)。除了召開家長會外,還及時與問題學(xué)生的家長通過邀請到校,打電話,寫紙條的方式,與家長溝通,互相交流,及時解決問題。應(yīng)該說這樣的做法收效還是很大的,家長的配合和支持讓我的工作也能順利展開。

  雖說,班主任工作很繁瑣,但是我覺得很充實。當(dāng)然,我也知道在班級工作中我還有很多做的不到位的地方,以后我會努力彌補(bǔ)。有人說:“要給人以陽光,你心中必須擁有太陽!卑嘀魅问墙逃、領(lǐng)路人,只要我們班主任心中擁有太陽,洞悉學(xué)生的心理,對學(xué)生教育動之以情,曉之以理,持之以恒,和風(fēng)細(xì)雨,定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好,實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教!蔽覀兊膶W(xué)生就會自尊、自立、自律、自強(qiáng)。

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