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政治教學(xué)工作總結(jié)

時間:2022-05-31 13:56:13 工作總結(jié)范文 我要投稿

關(guān)于政治教學(xué)工作總結(jié)范文錦集6篇

  總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編收集整理的政治教學(xué)工作總結(jié)6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于政治教學(xué)工作總結(jié)范文錦集6篇

政治教學(xué)工作總結(jié) 篇1

  根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排,本學(xué)期從事高二年級政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)從七個方面對本學(xué)期教學(xué)工作做一個扼要總結(jié),以期發(fā)揚成績,糾正不足。

  1、學(xué)情分析:

  本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排,擔(dān)任高二年級五個班的政治教學(xué)任務(wù),其中高二(6)班為文科班,其余(1、7、8、9)為理科班。理科班主要工作要求是落實學(xué)業(yè)水平考試目標和新課標教學(xué)目標,文科班按照新課標和高考大綱要求落實教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容為《文化生活》全冊和《生活與哲學(xué)》部分。文科班學(xué)生總體學(xué)習(xí)品質(zhì)較好,有較強的學(xué)習(xí)主動性,作業(yè)按時按量完成。少數(shù)體育特長生,學(xué)習(xí)的隨意性較大,課后訓(xùn)練跟進不及時,課本熟悉度較低。男生作業(yè)的整潔度總體水平不高,不及女生,規(guī)范書寫不夠。

  2、教學(xué)內(nèi)容:

  《文化生活》是本學(xué)期的主要內(nèi)容。知識的整天架構(gòu)上,體現(xiàn)從一般到特殊。課本前半部分從一般意義上介紹文化定義,文化作用,文化交流、繼承和創(chuàng)新。后半部分從特殊意義上介紹中華文化與建設(shè)中華文化。文化是全面建設(shè)小康社會五大文明之一,作為人文知識的主要組成部分,對國家、民族、社會和個人意義重大,是國家軟實力的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)《文化生活》不僅是高考的需要,更是社會發(fā)展的需要,當(dāng)然更是個人健康成長的需要。

  《生活與哲學(xué)》第一單元,主要向?qū)W生介紹哲學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展概況,為學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)基本知識做準備。

  3、教學(xué)設(shè)計:

  本學(xué)期根據(jù)年級學(xué)生的情況和年級教學(xué)總體要求,在課堂教學(xué)設(shè)計上,采用以學(xué)生主體自學(xué)、互動探究學(xué)習(xí)為主,把四十分鐘的課堂分為四個相關(guān)聯(lián)的部分來落實教學(xué)任務(wù):“自學(xué)—探究—梳理—練習(xí)”,以自學(xué)和探究為主,梳理知識要點和體系與學(xué)生的課堂筆記相結(jié)合,練習(xí)與資料同步銜接,課上與課后結(jié)合。一方面提供課堂效率,一方面適當(dāng)減輕課后壓力。教師講解與學(xué)生的互動探究融為一體,形成師生互動、學(xué)生互動的.生動活潑課堂,讓政治課堂有趣有效有益。

  4、教學(xué)準備:

  為有效落實教學(xué)目標,教學(xué)準備在兩個方面同時并提前進行。一是學(xué)生的預(yù)習(xí)準備。年級備課組為學(xué)生選定《名師一號》教輔資料,資料內(nèi)容系統(tǒng)且詳實,體系健全,講練結(jié)合。要求全體學(xué)生課前對課堂內(nèi)容進行預(yù)習(xí)自學(xué),初步了解知識,發(fā)現(xiàn)知識難點。一是自我備課準備。主要從三個方面進行,首先導(dǎo)課材料準備,要求是材料新穎,時代性強,社會關(guān)注度高,學(xué)生中有一定的知曉度。力爭將課本資料和現(xiàn)實材料統(tǒng)一起來;其次課堂重難點預(yù)案。學(xué)生在預(yù)習(xí)和互動探究中可能提出意想不到的甚至是尖銳的現(xiàn)實問題,包括陌生概念解釋;課后鞏固訓(xùn)練題的編輯。

  5、教學(xué)評價:

  學(xué)生的學(xué)習(xí)效果如何,學(xué)習(xí)的行進軌跡的監(jiān)控,學(xué)習(xí)情緒的調(diào)控,都需要教學(xué)評價來鑒定和激勵。本學(xué)期將對學(xué)生的評價與課堂學(xué)習(xí)及作業(yè)聯(lián)系起來,將統(tǒng)一作業(yè)批閱和單獨面批結(jié)合在一起,將學(xué)法與問題結(jié)合起來,將學(xué)生存在的問題與考試要求聯(lián)系起來,將成績與成長結(jié)合起來。在這個過程中,學(xué)生由一開始的不適應(yīng)到逐步接受,再到雙方良性互動,不僅使學(xué)生學(xué)習(xí)上而且在成長上受到教益。

  6、教學(xué)研究:

  教研是提高教師教學(xué)水平和能力的重要手段。本學(xué)期根據(jù)大組教研安排,積極參加組內(nèi)教研活動,上好公開課,深入探究研討每一節(jié)公開課,認真聽取其他老師的評點,取長補短,相得益彰。教研的主要任務(wù)還是自我專研和備課組內(nèi)的隨時隨地的研問。大量的教學(xué)準備,日常對經(jīng)濟、政治、文化、生活等社會重大事件的關(guān)注,及時收集和記錄,并養(yǎng)成完善自己的教學(xué)博客的習(xí)慣,使得教學(xué)材料的選用方便快捷;每次周清、月考、復(fù)習(xí)訓(xùn)練典題的應(yīng)用,考后的分析和教學(xué)微調(diào),都滲透在研究之中。大高三思想也在促使高二的教學(xué)研究必須為高三服務(wù)。實際教學(xué)研究中,對學(xué)校和高三年級轉(zhuǎn)發(fā)的有關(guān)高考信息都特別重視,包括系統(tǒng)的高三政治復(fù)習(xí)對策,特別是高中政治教材內(nèi)容與新高考要求,更是反復(fù)學(xué)習(xí),做到心中有數(shù),心中有備。

  7、教學(xué)反思:

  本學(xué)期,新入職春暉學(xué)校,面對新的教學(xué)對象,新的教學(xué)環(huán)境和要求,難免有一個適應(yīng)和磨合過程。實踐證明,還需要進一步加強自我調(diào)整。教學(xué)過程是師生相長的過程,不僅學(xué)生要適應(yīng)老師,老師更要適應(yīng)學(xué)生。從親其師,信其道的角度看,教師不僅課堂上是良師,課外還應(yīng)該是學(xué)生的益友。在這個方面自我感覺做得不夠,師生交往局限在教學(xué)環(huán)節(jié)中,沒有必要的更寬泛的拓展,這不僅影響到自己對學(xué)生的親和度,一定程度上也會影響到學(xué)生對政治學(xué)科的興趣。

政治教學(xué)工作總結(jié) 篇2

  本學(xué)期,本人擔(dān)任初二年級六個班和初一年級兩個班的政治課教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

  在思想上,愛國愛黨,積極上進。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認真參加政治學(xué)習(xí),注意提高自己的思想覺悟,認真遵守教師職業(yè)道德。我深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

  在教學(xué)工作中,能認真制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,上好課。并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照初中思想政治課程標準進行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

  教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。

  作為思想政治課的老師,明白自己在教學(xué)工作所起的重要作用,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的`積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。

  在課堂教學(xué)活動中,注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用;通過引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際,觀察和分析實際問題的能力、表達能力;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。結(jié)合現(xiàn)實社會生活中的熱點或?qū)W生感興趣的話題,讓學(xué)生共同探討,發(fā)表自己的看法。

  在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴謹治教。 把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名普通的思想政治教師,最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣,才能夠抓住學(xué)生的興趣,從而顯現(xiàn)出獨特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我雖然不是擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,深感肩負責(zé)任之重大,雖工作繁雜,但不敢懈怠,唯恐有負家長和學(xué)生。為此,我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前,我認真仔細的進行備課,根據(jù)本班學(xué)生特點,對教案進行認真的修改,課后布置的作業(yè)力求少而精,努力做到既減輕學(xué)生的負擔(dān),又提高教學(xué)質(zhì)量。其次,教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,堅持課前預(yù)習(xí),讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,帶著問題上課,鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。再次,在教學(xué)中滲透德育課題教育,充分利用教材中的好的內(nèi)容對學(xué)生進行愛國主義思想教育。

  在期末的復(fù)習(xí)時間里,本人能制定好復(fù)習(xí)計劃,并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,經(jīng)過自己的辛勤努力,在期末的考試中,所任教的班級都取得了很好的成績。

  20xx—1—22

政治教學(xué)工作總結(jié) 篇3

  本學(xué)期我負責(zé)七年級政治教學(xué)工作。一學(xué)期來,我謙虛謹慎,嚴謹治學(xué),勤學(xué)上進,為搞好政治教學(xué)工作堅持不懈地努力。接下來我將從以下七個方面進行全面反思和總結(jié)。

  一、政治老師要自覺提高自身素質(zhì)

  實施素質(zhì)教育,首先要提高老師的自身素質(zhì),老師的素質(zhì)主要包 括兩個方面,一是自身的專業(yè)知識要扎實,更新,業(yè)務(wù)能要提高;二是老師的言行修養(yǎng)、道德覺悟要提高。這是素質(zhì)教育的基礎(chǔ),也是推行素質(zhì)教育的先決條件。要提高老師素質(zhì),我扎扎實實地做到如下幾點。

  1.堅持學(xué)習(xí)。不斷提高自己的專業(yè)知識,還要豐富其他學(xué)科知識。隨著深化改革的發(fā)展, 政治理論也在不斷地豐富和發(fā)展。作為政治老師不能滿足于學(xué)歷達標和原有的知識,必須不斷學(xué)習(xí),不斷更新知識,使自己的認識適應(yīng)發(fā)展的需要。老師也只有掌握豐富的知識,才能 做到融會貫通、觸類旁通、舉一反三,才能使教學(xué)生動風(fēng)趣、得心應(yīng)手、游刃有余,才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,教育調(diào)動學(xué)生求知的欲望。但是,面對知識爆炸時代,老師所掌握的知 識往往難以跟上形勢的發(fā)展。老師要樹立終身學(xué)習(xí)觀念,不斷汲取新知識,豐富其他學(xué)科知識,合上時代的節(jié)拍。不斷進行教育反思,記取和總結(jié)自己的教育經(jīng)驗,努力使自己的教育 教學(xué)少走彎路,讓學(xué)生樂意接受。

  2.勇于反思。不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,老師有淵博、深厚的學(xué)科知識,還需勇于反思, 不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,這就要求老師積極參與教學(xué)研究,結(jié)合實際、因材施教、勇于實踐、善于總結(jié),不斷探索和掌握思品學(xué)科教學(xué)的好方法,有效地推行素質(zhì)教育。

  3.為人師表。不斷提高自己的道德、覺悟水平。正人先正已,老師必須以高尚的師德為學(xué)生的楷模,用高尚的言行舉止帶動學(xué)生修心立品。

  二、堅持做好集體備課工作

  集體備課是實現(xiàn)資源共享的一種重要形式。隨著新課程標準及教材的更新,必然要有新的教學(xué)方法與之適應(yīng)。面對不同的環(huán)境、不同的教學(xué)對像、不同的思維方式,對個體教師來 說,探索新的教學(xué)模式和途徑,困難是很大的,而集體備課則給了我們一個互相補充、交流學(xué)習(xí)的平臺。

  隨著新課改的不斷深入,我們清醒地認識到同伴合作在校本教研活動中的價值。而集體備課為教師的交流、互動、共同提高、共同發(fā)展提供了舞臺。

  三、積極備課,提高課堂效率

  備好課是上好課的前提和基礎(chǔ), 是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要保證,我在備課時主要 從備大綱、備教材、備學(xué)生等三個方面著手。

  1.備大綱。 政治學(xué)科的教學(xué)大綱叫課程標準,它是根據(jù)教學(xué)計劃所制定的對學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)性文件,它是指導(dǎo)教學(xué)和編寫教材的依據(jù),也是評價教學(xué)和考試命題的依據(jù)。熟悉課程標準有利于分析好教材、掌握好重難點、設(shè)計好教學(xué)過程,達到掌握教材編寫的意圖和教材的特點為目的。政治課程標準是按照認知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和技能領(lǐng)域要達到的目標設(shè)計的,操作性很強,熟悉課程標準能達到了解教材的知識層次、體系和深廣度的`目的。掌握好這些教學(xué)的層次要求,并將不同的教學(xué)層次要求再落實在每一節(jié)的教學(xué)中去,對于提高教學(xué)效率有著重要意義。

  2.備教材。我首先是背誦教材,再結(jié)合課程標準,找出教材的編寫意圖、結(jié)構(gòu) 體系,教學(xué)內(nèi)容、重難點,其次是了解教材的各個階段的要求和目的,最后了解各單元之間在教學(xué)內(nèi)容上的聯(lián)系。

  3.備學(xué)生。傳統(tǒng)的教學(xué)方法很難協(xié)調(diào)好教師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用之間的關(guān)系,教師上課講得多一點就是教師主導(dǎo),還是學(xué)生練得多一點就是學(xué)生主體。

  四、發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,提高課堂教學(xué)效率。

  課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道,在初中思想品德課整個常規(guī)工作(備課、上課、改作、考查和課外活動等)中處于舉足輕重的地位。我們必須緊緊抓住課堂教學(xué)這一中心環(huán)節(jié), 才能全面帶動整個常規(guī)工作的正常運行,才能切實提高“思品”課堂教學(xué)的實效。在此我談?wù)勌岣摺八计贰闭n堂教學(xué)實效的幾個基本措施。

  1、 目標統(tǒng)領(lǐng),要求適度。

  2、 鉆研“兩頭”,有的放矢。

  3、 遵循規(guī)律,建構(gòu)“格局”。

  4、 改進教法,注重實效。

  五、利用好社會大課堂,與社會實踐相結(jié)合。

  理論聯(lián)系實際,小課堂與社會大課堂結(jié)合,是初中政治課推行素質(zhì)教育重要途徑。在第二課堂活動中舉行時事演講,辯論賽、政治小論文。()這樣,使學(xué)習(xí)生動活潑,在思想政治課所學(xué)的知識得到檢驗,得到升華,從而激發(fā)學(xué)生對社會主義建設(shè)理論追求欲望和創(chuàng)新精神,有效地提高學(xué)生政治學(xué)的理論素質(zhì)和思想、道德、覺悟水平,獲得良好素質(zhì)教育效果。

  六、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  1、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)細節(jié)。我在平時教學(xué)時一般是這樣做的,比如:要求學(xué)生課前要對上一節(jié)課的內(nèi)容進行復(fù)習(xí),對后 面的內(nèi)容進行相應(yīng)的預(yù)習(xí);要求學(xué)生上課時要認真聽講,敢于積極主動地站起來表達自己的觀點,讓學(xué)生養(yǎng)成會說敢說的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過多次訓(xùn)練,相信學(xué)生一定能為取得好的成績而打下堅實的基礎(chǔ)。

  2、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,關(guān)心時事,培養(yǎng)學(xué)生實踐意識和創(chuàng)新能力。

  七、加強復(fù)習(xí),分層抓

  期末復(fù)習(xí)階段,各科的功課都比較緊張,為了使優(yōu)生學(xué)習(xí)政治既學(xué)得好又耗時少,真正掌握學(xué)習(xí)政治的方法和內(nèi)容,不使政治拖他們的后腿,在培優(yōu)方面規(guī)定復(fù)習(xí)的范圍比其他同學(xué)廣,知識面拓得比較寬。中層生成績可上可下,為了使他們每一個人都能取得好成績,我們針對各人不同實際情況,做好他們的思想工作,一個一個地幫他們分析問題所在。在復(fù)習(xí)中將重點考點羅列出來,然后一個個地到我這兒來 檢查。這樣做的效果很明顯。

政治教學(xué)工作總結(jié) 篇4

  本學(xué)期,本人擔(dān)任初一年級兩個班和初三年級兩個班的政治科任教學(xué)。一學(xué)期來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

  作為科任教師,能認真制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照《初中思想政治課程標準》進行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的.品德和高尚的人格。

  教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康出發(fā),根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生;而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。

  作為教初三政治課的老師,明白自己對復(fù)習(xí)方向的把握很重要,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的效果、教學(xué)質(zhì)量,本人注重研究教材。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。

  在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!

政治教學(xué)工作總結(jié) 篇5

  教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。教師是引導(dǎo)者,學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對性地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候,我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動,學(xué)生易接受。但是,從作業(yè),練習(xí),考試反應(yīng)來看教學(xué)的效果并不好。后來,通過不斷的聽課,不斷地總結(jié),我就發(fā)現(xiàn):一方面,農(nóng)村的學(xué)生聽課,理解的能力相對較弱,授課采用較深的普通話教學(xué),同學(xué)們還不能適應(yīng)。

  另一方面,有的班的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,但中等生,基礎(chǔ)差的學(xué)生占大多數(shù),基礎(chǔ)好的學(xué)生相對較少。因此,講得太深,沒有照顧到整體,我備課時也沒有注意到這點,因此教學(xué)效果不理想。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的"備教法的同時要備學(xué)生"。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。

  教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:"備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。"我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。

  雖然辛苦,但事實證明是值得的。一堂準備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。相反,我沒有認真?zhèn)湔n的時候,課堂氣氛沉悶,教學(xué)效果不好,與此相比可見,認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。

  123備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。

  所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍;乜醋约旱氖谡n,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。

  政治是一門理論學(xué)科,新的課改對政治科的課本進行了改編之后,增加了課本內(nèi)容的生活化使政治這門學(xué)科更貼近了生活,但相對的知識的邏輯性就有沒有了,這對學(xué)生而言,既熟悉又困難,在這樣一種情況之下,要教好政治,就要讓學(xué)生喜愛政治,讓他們對政治產(chǎn)生興趣。

  否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些社會時事,讓他們更多地了解社會,更喜歡學(xué)習(xí)生活化的.政治。因為只有這樣才能提高,他們對政治理論,政治原理的理解能力,特別是對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

  學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),但由于能力不強的同學(xué)。

  對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),鼓勵他們慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵增強他們學(xué)習(xí)的信心。只要他們肯努力,成績有望搞提高;第三組是紀律松散,學(xué)習(xí)不認真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會更好。

政治教學(xué)工作總結(jié) 篇6

  本學(xué)期政治教學(xué)工作結(jié)束,得失兼有。各年級不同,側(cè)重點不同。

  七八年級的教學(xué)時間比較緊張。在后期基本上都是匆忙趕進度的,所以在作業(yè)的完成與批改上就沒有做好。七八年級的教學(xué)在知識方面的教授不是很重,課本的知識學(xué)生主要以學(xué)生的自學(xué)為主,老師講的很少。在課堂上,老師以展示PPT內(nèi)容給學(xué)生瀏覽,以增長學(xué)生的見識,以加深對知識的鞏固與理解。老師的主要任務(wù)以提出疑問引出學(xué)生思考為主,更多的是針對學(xué)生的延伸性思考的啟發(fā)或情感的引出。所以,在本學(xué)期里,七年級的教學(xué)在前半段還是老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識點,到后面則是放手讓學(xué)生嘗試自己學(xué)習(xí)知識內(nèi)容了,老師則是聯(lián)系學(xué)生身邊事提出引起思考問題與學(xué)生討論了。八年級則從開始都是以提出問題與學(xué)生一起討論為主,同時也加強對學(xué)生的情感引出與滲透。

  對于七八年級:我在學(xué)生的作業(yè)批改與評講上沒有做好,尤其是在學(xué)期后半段趕教學(xué)進度時沒有作業(yè)的布置與批改;在學(xué)生答題方法指導(dǎo)方面也沒有特別講授,因為教授課文內(nèi)容,沒有抽出時間來講授作業(yè)與考試試卷;在與學(xué)生的溝通方面也沒有認真做過,只有在課堂上對學(xué)生有過關(guān)注,在課間的一小會兒與個別學(xué)生有過短暫的交流。除了自身的原因外,本科目的課時與內(nèi)容以及學(xué)生學(xué)習(xí)時間等因素,也使得在學(xué)生工作、評講作業(yè)、答題指導(dǎo)等方面欠佳。

  對于七八年級:逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,提高學(xué)生的思考能力,增強學(xué)生的綜合歸納以能力,引導(dǎo)與激發(fā)學(xué)生的情感等,這些是后面教學(xué)工作要重點開展的。對于作業(yè)的批改也要進行改變,可以引導(dǎo)學(xué)生參與進來,讓學(xué)生與老師一起負責(zé)批改;對于作業(yè)的評講與答題方法與技巧的講解,這需要在課堂里面擠出時間,更需要對所評講的內(nèi)容有所選擇及準備,做到精講,講出效果;對于與學(xué)生的交流,可以繼續(xù)放在課間進行,上課前提前幾分鐘去,下課后晚幾分鐘再離開,這樣就可擠出點時間來。

  九年級的教學(xué)以完成新課為主,輔之以期末考試的`復(fù)習(xí)。九年級的新課在12月底已經(jīng)結(jié)束,盡管對第九課第十課的完成有些快,而且基礎(chǔ)知識與作業(yè)方面不如前面幾課。是因為考慮這兩課的內(nèi)容相對簡單且在考試中所占的比例不多所致。在期末復(fù)習(xí)應(yīng)考中,做的工作還算充實,每一節(jié)課都安排了任務(wù)且相對的完成情況還可以,讓我印象深刻的是一節(jié)知識點掌握的課。我對知識點進行了歸納并印發(fā)成試卷給學(xué)生掌握,幾天之后,發(fā)現(xiàn)情況不理想。學(xué)生看著全是知識點的內(nèi)容,只知道讀一讀,記憶起來卻有困難,畢竟是一整張試卷的內(nèi)容。所以,我又做了一張同樣的試卷,只不過把其中要記憶的知識點以填空的形式呈現(xiàn)出來,這樣就簡單多了。學(xué)生只要能把空格填好就應(yīng)當(dāng)記住知識點了,不清楚的地方還可以參看上一張試卷。這樣的方式學(xué)生很是歡迎,因為這一節(jié)課,幾乎所有的學(xué)生都在做事,認真地記憶或填空。換種學(xué)生樂意接受的方式,效果就很容易達到了。這也告訴我在其他教學(xué)方面要善于改變。

  對于九年級:所有的教學(xué)任務(wù)都是在課堂完成的。沒有占用學(xué)生額外的時間,這是很好的,也是不好的。學(xué)生的任務(wù)在課堂基本完成,也說明學(xué)生在課外沒有時間學(xué)習(xí)本科目。本學(xué)期,作業(yè)的完成與講解是分段來完成的,每一次作業(yè)時,規(guī)定時間完成一定量題,然后就講解,完成講解后又開始做下一題。這樣做的好處是,完成的效率高一些。這樣就避免了一部分學(xué)生完成了,還有一部分學(xué)生因貪玩而拖沓,這樣算是提高了完成作業(yè)的效率。對于試卷的講解更清晰了,現(xiàn)在對試卷的分析多以電腦展示考試結(jié)果,讓學(xué)生了解自己的情況,對提高了講試卷的效率。在學(xué)生的思想工作上沒有做好,只得個別同學(xué)進行了簡單的交流,這緣于這學(xué)期的新課學(xué)習(xí),重要性要次一些,也是因為自己沒有重視所致。在對學(xué)生的輔導(dǎo)上,也沒有加強,也只得個別學(xué)生進行輔導(dǎo),更多的只是在課堂上的關(guān)注與指導(dǎo),尤其是在學(xué)生作業(yè)時的指導(dǎo)。

  對于接下來的九年級工作,要重點關(guān)注潛力學(xué)生,要加強輔導(dǎo)與交流,并調(diào)整教學(xué)方式以更好地適應(yīng)這批學(xué)生。這批學(xué)生更多地喜歡寫、寫量少的、寫簡單的,同時輔以時間上的要求。緊跟學(xué)生,慢慢會提高的。

  所有的這樣設(shè)想,都應(yīng)該有一個安排,不是現(xiàn)在想想就行,所以下學(xué)期還要準備一本有空間記錄的臺歷,在每一周的開始做好安排并記錄下來。相信,這樣會好一些的!

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