關(guān)于新教師的工作總結(jié)范文
不經(jīng)意間，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間的工作，理論知識和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高，為此要做好工作總結(jié)。怎樣寫工作總結(jié)才更能吸引眼球呢？以下是小編收集整理的關(guān)于新教師的工作總結(jié)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新教師的工作總結(jié)1
前天，和我們物理組的備課組長交流完最后的期末考試匯總，在感慨期末改卷工作總算在一天的時間內(nèi)解決的同時，才突然間意識到一年的新教師工作已經(jīng)接近尾聲（除了剩下的一些零碎工作）。這一年，說不上欣喜吧，因為學(xué)生的水平和自己的預(yù)期相距甚遠，周遭的生活環(huán)境也是彌漫著一股落后的氣息，不過慶幸的是，在這個學(xué)校里，人與人之間的關(guān)系還是相當友善的，有在教學(xué)上給了我非常大幫助的兩位高一物理老師，特別是趙宇飛老師，身為我們的備課組長，也身為我在“青藍結(jié)對”項目中的指導(dǎo)老師，幾乎是每一節(jié)課上課前都會給我有關(guān)上課內(nèi)容和注意事項的指導(dǎo)，使我在磕磕碰碰中成長，并順利完成了我的高一物理教學(xué)工作；也有在班主任工作上給我指明了好多班級建設(shè)注意事項和處理策略的陳敬琪老師，基本上所有涉及到班級的工作（特別是主題班會）都是在他的指導(dǎo)下進行的，也幸好有這樣細心的指導(dǎo)，這學(xué)期的主題班會才能比較順利地開展；還有在生活上一起外出吃飯、打羽毛球、打籃球、喝茶聊天的老師們，使我在這樣一個偏僻的、遠離市區(qū)家里的地區(qū)里不至于感到孤獨。所以這一年算是磕磕碰碰走完了，我也成功從一位稚嫩的新教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃挥幸欢ń虒W(xué)經(jīng)驗的物理教師�，F(xiàn)在，本人就本學(xué)年的工作進行如下小結(jié)：
一、關(guān)于身份的轉(zhuǎn)變
從一個大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�教師，這過程中的身心上的變化曾經(jīng)一度讓我迷茫過。在大學(xué)期間，也做過幾份家教，也試過在一個幾十人的班級里教過課，但是那時候的我，并沒有感受到身為一位人民教師的重擔(dān)。那時候很喜歡家教，很喜歡在家教的過程中和小孩子聊天，覺得在指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)的時候，自己也是在感受他們這個年齡層的青春，所以當時覺得身為一個老師應(yīng)該是一件很high的事情。那時候的我，接觸過城市的小孩，也接觸過農(nóng)村的小孩，體會過城市小孩的潮流氣息，也體會過農(nóng)村小孩的質(zhì)樸氣息，覺得相比之下，農(nóng)村小孩的質(zhì)樸氛圍更加適合我這種不擅長緊跟時代潮流的人在其中工作生活。
可是當真的成為一個教師以后，我發(fā)覺一切都不一樣了。比如在來到學(xué)校的不到一個月，我已經(jīng)被不少老教師提醒不要和學(xué)生太過親近，要有保持距離的意識。想想當時的我，雖然感覺到好像會有點麻煩，但是心里相信應(yīng)該能夠處理好的，直到發(fā)生了一些與學(xué)生之間不愉快的事情以后，我突然明白了其中的深意——與學(xué)生過于親近，會讓學(xué)生誤以為你是和他同等身份的人，那么無論是什么玩笑還是什么挑逗戲弄的行為，都是可以和你隨便進行的（這里是指那些同齡人經(jīng)常做的事情），久而久之，你就喪失了在學(xué)生面前的尊嚴，特別是在一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生面前更是如此。還好發(fā)生的早，在下學(xué)期及時調(diào)整心態(tài)和言行舉止，總算沒發(fā)生一些原則性錯誤的事情。當上教師以后，我心里總算明白當初去農(nóng)村學(xué)校開展三下鄉(xiāng)活動的時候，為什么那里的學(xué)生很喜歡我們過去，而不喜歡他們自己的老師——因為身份，因為教學(xué)目標，因為生活的壓力。當初我們?nèi)ラ_展三下鄉(xiāng)活動，去學(xué)校實習(xí)，更多的是為了體驗作為一個老師的生活，更多的是獲取教師工作的經(jīng)驗，更多的是為了接觸不同學(xué)生的心理狀態(tài)和思維方式，而不需要處理關(guān)于老師的一些非�，嵥槎闊┑氖虑椋ū热缱ミt到、比如進行批評教育、比如接受學(xué)校教學(xué)任務(wù)指標、比如整治班級紀律等）。我也有點明白了，當時那些被討厭的老師的無奈——身在一個沒有前景的地方，經(jīng)濟落后，衣食住行得不到保障，還要一遍一遍地像復(fù)讀機般的教書。還好，我現(xiàn)在所在的這個學(xué)校，雖然學(xué)生水平相對比較低（和以前接觸的優(yōu)秀高中的學(xué)生相比），周圍生活條件相對比較落后（和市區(qū)相比），但是還是不用擔(dān)憂有關(guān)衣食住行的問題，學(xué)生也有那么幾個是值得培養(yǎng)和發(fā)展的，學(xué)校的發(fā)展前景還是很明朗的，每個月的工資也能夠維持家里的開銷還有所剩余可以去買一些自己的私人奢侈品（當然不是汽車和房子）。
身份的轉(zhuǎn)換，讓我意識到了一種名為責(zé)任的東西。每天一想到這300多個學(xué)生的學(xué)習(xí)好壞與自己的教學(xué)方式和態(tài)度息息相關(guān)，沒有人再幫你進行收尾工作（家教那種不管教的如何，學(xué)習(xí)的主體還是學(xué)校老師的教學(xué)），班級考試成績的好壞就是自己的教學(xué)能力的隱性體現(xiàn)，我表示頭很疼。這一年，一直在思考怎么調(diào)動學(xué)習(xí)物理的積極性，一直在思考怎么講才能讓學(xué)生更容易接受，一直在思考要怎么進行復(fù)習(xí)才能幫助他們節(jié)省復(fù)習(xí)時間并且取得比較理想的成績。這一年郁悶了不少次，也迷茫了不少次，但還好，路走過來了，學(xué)生們考完試了，自己的努力成果也就那樣了，不算太好也不算太糟，剩下的只能展望明年了。
二、關(guān)于教學(xué)工作
新老師最缺什么？經(jīng)驗，還是經(jīng)驗。
這一年的教學(xué)工作，剛開始的兩個多月真的很辛苦。每天都在思考這節(jié)課要怎么講，主要的考點是什么（或者說高考考綱的相關(guān)要求），要用什么方式來強化記憶，要布置怎樣的比較有訓(xùn)練價值的作業(yè)題。基本上每節(jié)課都要準備接近10個小時，經(jīng)常性地出現(xiàn)睡眠不足的現(xiàn)象，手頭準備的練習(xí)冊和教參翻了好多好多遍，每節(jié)課上完還要進行相應(yīng)的調(diào)整和補充，幾個班上完后還要思考自己有沒有知識點漏洞和科學(xué)性錯誤。那時候的自己，一點都想不明白，為什么上一節(jié)課那么難，為什么學(xué)生的奇葩問題那么多，為什么學(xué)生聽課聽到睡著了，為什么老是有人在課堂上講課搗亂，為什么自己上課上著上著居然會卡殼�？梢哉f，這段黑暗期真的很痛苦。
不過慶幸的是，這一年有趙老師的指導(dǎo)與幫助。說句實話，如果沒有趙老師一直在前面開快車，讓我能夠在上每節(jié)新課之前都能提前去旁聽學(xué)習(xí)，我真的不知道那段過渡期我要怎么過。那段時間，基本上只要有趙老師的課都去聽，聽完總會整理出一些很傻很天真的問題對他進行詢問（那些問題我現(xiàn)在回想起來真的很弱智），而趙老師則一直很認真的進行解析，哪怕家里的小家伙沒人看著要他趕緊回去。在趙老師的悉心指導(dǎo)下，我開始形成比較合理的備課、上課思路，明白在備課過程中需要怎樣收集資料，怎樣根據(jù)學(xué)生的知識水平進行相應(yīng)的添加和刪除知識內(nèi)容，怎樣分配整節(jié)課內(nèi)容所占的時間比重，怎樣調(diào)整學(xué)生上課的狀態(tài)（包括必要的調(diào)動和“鎮(zhèn)壓”），怎樣進行課后的分析和作業(yè)的布置，怎樣設(shè)計期中期末考的復(fù)習(xí)試題和期中考試題。在趙老師的指導(dǎo)下，順利地開了身為物理新教師的第一節(jié)公開課，雖然還有一些不足的地方，但也得到其他物理老師的認可。陳利興老師給予的指導(dǎo)主要在訓(xùn)練普通班學(xué)生的方法上，我們上課的對象都是普通班的學(xué)生（趙老師有兩個重點班），對應(yīng)的學(xué)生水平差不多，所以通過一些教學(xué)方法和作業(yè)布置的交流，能夠形成比較好的學(xué)習(xí)效果。
這一年的教學(xué)工作，雖然不是最順利的，但一定是最充實的，這一年的成長飛速讓我建立起對未來物理教學(xué)的信心，我會繼續(xù)努力實現(xiàn)目標的。
三、關(guān)于班主任工作
班主任工作是一件非�，嵥槎敝氐墓ぷ�，需要面對幾十個不同性格的學(xué)生，帶領(lǐng)他們成長，引領(lǐng)他們走向正確的道路，在必要的時候給予當頭棒喝，真的很不容易。在這一年，我一直圍觀和輔助陳老師的班主任工作，包括班規(guī)的設(shè)定和德育考核制度的建立、班委的選拔和調(diào)動工作積極性、定期的主題班會活動開展、關(guān)于擺放單車和室內(nèi)室外衛(wèi)生的處理、關(guān)于巡堂、紀律監(jiān)督和關(guān)于個別學(xué)生的教育與心理輔導(dǎo)�？梢哉f收獲頗豐。也嘗試著處理一些班級事務(wù)，特別是主題班會活動的開展，沒有陳老師的指導(dǎo)是根本沒辦法順利開展和結(jié)束的。
班規(guī)的設(shè)定好壞直接影響到了整個班級的凝聚力和紀律性，在這方面我覺得陳老師真的給了我一個非常好的班級建設(shè)案例。先給學(xué)生一個基礎(chǔ)分（上學(xué)期）或者讓所有學(xué)生從0基礎(chǔ)分開始，通過設(shè)定一系列包括遲到、曠課、病假、事假、違反校規(guī)校紀等的扣分條例和幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生、幫助擺放單車、參加學(xué)校組織的比賽和活動等的加分條例，并且每個星期進行統(tǒng)計和宣布，讓學(xué)生時刻感受到自己是被監(jiān)督的，自己需要保證不違反校規(guī)校紀的同時還要多幫助同學(xué)，多為班級增光，豎立班級榮譽感等才能夠成為一個合格甚至是優(yōu)秀的學(xué)生。雖然說德育考核是一個隱性評價，但是陳老師這樣的利用確實產(chǎn)生了不錯的效果——整個班級每學(xué)期獲取半個多學(xué)期的流動紅旗獎勵的成績足以體現(xiàn)班級的凝聚力和紀律性。
主題班會活動開展是最麻煩的，特別是建立在多調(diào)動學(xué)生參與積極性的基礎(chǔ)上，而且我們的主題班會活動開展是很多人在意和關(guān)注的對象，所以壓力不小。陳老師在主題班會活動開展方面的指導(dǎo)非常細致，包括前期主題的制定、環(huán)節(jié)的設(shè)計、人員的安排、準備工作的注意事項等，都是一針見血的建議和意見。比如主題班會活動的排演工作，陳老師一直強調(diào)需要進行預(yù)演，在預(yù)演中發(fā)現(xiàn)問題（特別是語言、行為規(guī)范類的問題）并且及時進行解決，因為一切的環(huán)節(jié)設(shè)計開展都是圍繞這個主題班會活動的主題進行的'，任何與主題無關(guān)甚至產(chǎn)生負面影響的事情都是需要預(yù)測和規(guī)避的。也幸好有預(yù)演，及時發(fā)現(xiàn)了情景劇方面由于場地、道具的限制需要進行的大規(guī)模調(diào)整，及時避免了正式主題班會活動開展過程中的事故發(fā)生。
班主任工作實屬不易，且做且珍惜，自己遲早要獨當一面成為一個班的班主任了，多思考，多為自己未來要打造的班級做預(yù)期規(guī)劃是非常有價值的。
四、個人評價
這一年，在教學(xué)和班主任工作取得一些經(jīng)驗成就的同時，也遭受了一些失敗的打擊。但是不管怎樣，這一年的工作是非常充實的，學(xué)習(xí)到了很多的東西，自己也在逐漸的成長。在接下來的歲月里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀老教師的教學(xué)方法，努力學(xué)習(xí)先進教學(xué)理論，將認真?zhèn)湔n、認真授課、認真評課反思進行到底；努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的班級建設(shè)經(jīng)驗，認真對待班主任工作中每一個瑣碎的細節(jié)。我會把所學(xué)的所有這些經(jīng)驗融會廣通，形成自己的獨立風(fēng)格，爭取早日成為一名優(yōu)秀的物理教師和班主任。
新教師的工作總結(jié)2
時間如梭，將近一年的實踐學(xué)習(xí)工作即將結(jié)束。我在店子小學(xué)工作的這一年中，有付出也有收獲，付出的是汗水，收獲的是經(jīng)驗。我越發(fā)感覺到自己逐漸成熟起來，感覺到當教師的幸福感與樂趣。
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。因此我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將支教一年的工作總結(jié)如下：
一、德
本人在政治思想上，堅持四項基本原則，堅持改革開放，遵紀守法。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動，認真對待每次的政治學(xué)習(xí)，并且認真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。團結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
愛學(xué)生教師職業(yè)道德的核心，也是教育改造學(xué)生的最佳途徑。我為自己確立了“改造好每一個孩子”的目標，而且“不奢求改造好每一個孩子，但是決不放棄對每一個孩子的改造”，為了讓每一個孩子體會到我對它的關(guān)心，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛，我努力樹立這樣一個榜樣：要求學(xué)生做到的，自己首先就要做到。所謂，“言傳身教”，特別是低年級的小學(xué)生，老師的一切行為都是他們模仿的典范。因此，我贈送給學(xué)生最有價值的禮物是：一個良好的榜樣。
二、能
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心下，老師前輩們毫無保留的幫助我克服在教學(xué)中的絆腳石。使我在這個學(xué)期中學(xué)習(xí)到不少本領(lǐng)，進步不少，為我的工作點亮了引航明燈。
本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念�！绷η笞屛业拿佬g(shù)、科學(xué)、英語多種學(xué)科教學(xué)各具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。老師們也經(jīng)常會安排我去聽他們講課，然后相互聽課進行問題會診，并堅持一課一得，每一次聽課都有所收獲。本學(xué)期我對自己教學(xué)工作有以下總結(jié)：
1、初步形成“新課程標準”理念，并體現(xiàn)于教學(xué)中。
剛踏上講臺由于只有理論而沒有實踐經(jīng)驗，對“新課標”只是霧里看花，盡管進行了多種嘗試，也看了不少的書籍，但自己的教學(xué)觀念總是有“師道尊嚴”，或舊教法的味道。在多次相互聽課，及交流中，學(xué)校的孔令貴老師給我點出了我課堂的薄弱點——觀念更新才能上出活而不亂的課堂。而且把“新課程”的理論，通過自己課堂實踐的言傳身教，讓我終于明白：其實“新課程”倡導(dǎo)老師所追求的是，我與孩子一起學(xué)科學(xué)，讓孩子在我的引導(dǎo)、點撥下，進行個性化的學(xué)習(xí)、發(fā)揮與發(fā)展。我在教學(xué)中的角色，不再是高高在上的老師，而是和學(xué)生們一起活動的參與者、組織者。
我任教五年級的語文、美術(shù)、品社、地方和四年級微機、勞技課，一周共計13課時，在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對綜合類學(xué)科更有興趣，同時提高學(xué)生的應(yīng)用水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學(xué)生，改進教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實際問題，能積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計。
2、重視培養(yǎng)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣不是與生俱來，是需要每堂課逐步訓(xùn)練出來的，我們所看到公開課學(xué)生的訓(xùn)練是如此的到位，跟老師的要求配合得天衣無縫，這可凝結(jié)了老師可能不止一個學(xué)期的時間進行訓(xùn)練，培養(yǎng)才有這樣的成果。而剛踏出校門的我卻沒有細細斟酌這些，平時上課沒有考慮培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣，到了公開課之前，就向?qū)W生提出要求，沒有落實的要求當然就不能做好，于是效果就可想而知了。
我通過長期的跟學(xué)生交流和觀看各位前輩老師們的授課過程后，發(fā)現(xiàn)對于學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)不能急于求成，要循序漸進，堅持每課一得，以點帶面，并形成能力。
3、根據(jù)實際調(diào)整教學(xué)策略，彰顯教師智慧。
教師的智慧是動態(tài)生成的，是老師備課前沒有考慮到，而突發(fā)性地出現(xiàn)于課堂中的。這就需要老師的應(yīng)變能力，以及及時調(diào)整教學(xué)策略的能力。而且現(xiàn)在“新課程”提倡，保護學(xué)生獨特的感受，張揚學(xué)生的個性。故此我們教師首先對教材要熟悉，有自己的理解與立場，以免出現(xiàn)被學(xué)生牽著鼻子走的情況。其次，要根據(jù)學(xué)生實際來調(diào)整自己的教學(xué)設(shè)計，這方面我還得不斷地訓(xùn)練自己，以上都是我本學(xué)期自己總結(jié)的一些教學(xué)經(jīng)驗。
三、勤
我積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動等，不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機會，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團結(jié)同事，對人真誠，從不鬧無原則的糾紛，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。在本職工作以外也積極配合參加學(xué)校相關(guān)的工作。
在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，做到主動積極，而且要勤思考，把握好學(xué)校給我們創(chuàng)造的機會，使自己在專業(yè)化教師隊伍中能更健康更迅速地成長！
以上是我個人對在店子中心小學(xué)支教工作的總結(jié)，若有不足之處請校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師批評指正。
新教師的工作總結(jié)3
20xx年馬上就要結(jié)束了，行政部作為公司的后勤保障部門，在過去的一年中為公司的發(fā)展默默的付出著，在集團領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，做出了一些成績，但也存在一些困難和不足之處，現(xiàn)將20xx年行政部工作匯報如下：
一、檔案管理方面
1、歸檔
檔案管理一直是行政工作中比較薄弱的一項工作，20xx年第四季度開始，行政部依據(jù)相關(guān)規(guī)定并結(jié)合各部門工作中的實際情況，逐漸確定了各部門檔案的歸檔范圍和檔案管理的規(guī)范性。
2、管理
根據(jù)公司管理制度要求，檔案實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、集中與分級管理相結(jié)合的管理模式。行政部對檔案室重新做了調(diào)整，檔案柜也重新分配，并且設(shè)定了兼職檔案管理員，負責(zé)對本部門所存檔案及時歸檔和借閱等工作，并做有檔案借閱登記。
二、辦公設(shè)備管理方面
為了統(tǒng)一管理、控制成本，公司所有辦公設(shè)備由行政部經(jīng)過貨比三家后，統(tǒng)一采購驗收入庫后按需配置到各部門，并且監(jiān)督管理。公共辦公區(qū)域辦公設(shè)備由行政部統(tǒng)一管理，所有辦公設(shè)備的耗材皆由行政部管理配備。
三、辦公用品管理
公司各部門的辦公用品都實行由部門按需申報，行政部統(tǒng)一后按需采購、入庫，各部門按要求領(lǐng)用。辦公用品的發(fā)放、采購和管理，建立辦公用品臺賬和領(lǐng)取記錄。
四、會議管理
會議管理是行政工作的一部分，做好公司會議及其他各部門會議的組織和后勤服務(wù)工作。落實各類會議的會前準備、會后的會議紀要的整理及發(fā)送各部門等工作。
五、制度的建設(shè)
配合總經(jīng)理在原制訂的各項規(guī)章制度基礎(chǔ)上進一步補充和完善，包括《辦公用品管理辦法》、《公司車輛管理辦法》、《辦公區(qū)域衛(wèi)生管理辦法》、《招待用品管理辦法》、《辦公室用電安全規(guī)范》、《文件簽批流程》、《證照管理標準》、《網(wǎng)購管理辦法》、《印章的管理標準》、《辦公室衛(wèi)生檢查扣分管理制度》、《會議管理辦法》等等。根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀，進行修改和完善，近期已將公司新的規(guī)章制度制定出來，下一步就需要相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進行會審。
六、車輛管理
為領(lǐng)導(dǎo)和員工提供便利的交通工具是行政部重要工作內(nèi)容之一，后勤保障更是一項重要工作，20xx年開始，行政部保障了各部門員工外出工作的便利，員工滿意度也得到提升。一年來，行政部結(jié)合工作實際，在車輛管理的方面，達到一車一人，定期保養(yǎng)，責(zé)任到人的管理方式，車輛的高效管理，為公司各項工作的開展創(chuàng)造了良好條件。
七、網(wǎng)絡(luò)管理
為了保障集團的日常辦公，加強公司現(xiàn)代化辦公需求，本年度OA辦公進行試用階段。對各部門辦公設(shè)備的配置保養(yǎng)和維修。保證各部門的通訊和網(wǎng)絡(luò)暢通。
八、總結(jié)：存在的困難與不足
（一）困難：
1、行政部較頻繁的人員流動，帶來工作不連續(xù)的問題。
1）人員的變動造成個別工作的中斷，如：工作交接的不順暢，各項記錄的不完善，沒有電子檔案。需要重新建立完善各項記錄的電子檔案。以便于匯總和保存。
2）辦事風(fēng)格的不同，也容易引發(fā)多方面的不適應(yīng)。
2、公司的階段性發(fā)展帶來的整體認識偏差及重視程度不足的問題。
1）各方面還是更習(xí)慣把行政部作為單純的服務(wù)職能來對待，
2）公司目前所處的階段，有規(guī)范管理的必要性，但這種必要性還沒有達到普遍感到“急迫”的程度。在整體氛圍可有可無的情況下，工作推進的難度可想而知。
3、現(xiàn)行及試行制度本身尚待完善，由此可能引發(fā)的問題。例如：工資福利制度的改革、財務(wù)報銷制度的改革等。
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1、團隊建設(shè)、內(nèi)部管理尚有不足。
1）由于行政部管理幅度較寬（行政部現(xiàn)在涉及的工作已經(jīng)越出了單純一個部門的范圍）、事務(wù)性強，需要部門員工普遍做到一專多能，且相互之間有團隊、補位意識。這一點上還需進一步加強。
2）行政部內(nèi)部管理，如車輛、人員管理、文件傳遞等，仍有提高的余地。
2、責(zé)任心、責(zé)任感有待進一步加強。
1）行政部工作“即時重要”的性質(zhì)，決定了工作瑣碎但責(zé)任重大的特點。
2）部門內(nèi)個別崗位尚存在人員不足等問題，
4、服務(wù)意識與服務(wù)水平尚待提高。
1）目前部門個別崗位服務(wù)意識不足，需要提高工作責(zé)任心。
2）服務(wù)水平與服務(wù)技能有直接關(guān)系，好在部門員工普遍悟性較強，且大部分均有上進心。
九、小結(jié)
結(jié)尾語：行政部在公司安排的任何工作中一定要首當其沖。困難是存在的，現(xiàn)實的，難免的；我們的不足也是顯而易見的。但行政部有決心也有信心迎難而上，在伴同公司發(fā)展壯大的過程中整體提升！20xx年已經(jīng)過去，在新的一年里，我們將繼續(xù)圍繞公司中心工作，克服缺點，改進方法；深入調(diào)研，掌握實情；加強管理，改進服務(wù)；大膽探索行政部工作新思路、新方法，促使行政部工作再上一個新臺階，為公司的健康快速發(fā)展做出更大的貢獻！
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