領(lǐng)導干部試用期工作總結(jié)范文（精選7篇）
時間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回顧這段時間以來的工作成果，你有什么感悟呢？是時候認真地做好工作總結(jié)了。好的工作總結(jié)都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的領(lǐng)導干部試用期工作總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
領(lǐng)導干部試用期工作總結(jié) 篇1
20xx年4月25日，本人被聘任為綜合管理室（黨群工作室）副主任，試用期一年，在近一年的時間里，在各位領(lǐng)導及同事的幫助下，本人嚴格要求自己，按照中心的要求，較好地完成了各項工作，現(xiàn)將近一年來的工作總結(jié)匯報如下：
一、加強學習，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
綜合管理室（黨群工作室）業(yè)務(wù)對我來說是一個全新的領(lǐng)域，面對這樣一個崗位的要求，我只有通過不斷的學習來適應(yīng)。一是向書本學，在到崗初期，我收集了所有與綜合管理及黨群管理有關(guān)的公司制度、中心制度，全面進行學習，了解制度及流程，并有針對性地學習了公文寫作、體系管理、辦文辦會、合同管理等方面的知識，具備了一定的業(yè)務(wù)知識；二是向領(lǐng)導學，在辦公室工作，與領(lǐng)導接觸的機會比較多，近一年來，我親身感受了中心各位領(lǐng)導的人格魅力、領(lǐng)導風范和工作藝術(shù)，使我受益匪淺，收獲甚豐；三是向同事學，古人說，三人行必有我?guī)�。我覺得，中心機關(guān)的每位同事都是我的老師，他們中有業(yè)務(wù)專家，有技術(shù)尖兵，有文字高手。正是不斷地虛心向他們求教，我自身的素質(zhì)和能力才得以不斷提高，工作才能基本勝任。
一年來，在辦文辦會方面，本人主要牽頭組織了中心周年座談會、管理工作務(wù)虛會、職代會等較大型的會議，以及部分相關(guān)文字材料的撰寫工作，辦會水平得到中心領(lǐng)導的認可，文字材料水平也在逐步提高。
二、端正態(tài)度，增強工作責任感。
責任感是一種精神，一種態(tài)度，一個人責任感的強或弱意味著他在從事這份工作時是盡心盡力還是敷衍了事。一年來，隨著工作壓力的增大，我的責任感也更加強烈。我深知，我能走上這個崗位是領(lǐng)導的信任，是同事們的支持，我唯一的回報方式就是努力地工作。一年來，對領(lǐng)導交代的工作，我從不講任何客觀理由及條件，總是默默無聞地努力完成，加班加點，熬夜工作，雖然常常感到身心疲憊，但我的心情始終還是舒暢的。
一年來，我主要牽頭組織進行了卓越質(zhì)檢項目、實驗室認可項目工作。正因為強烈責任感的驅(qū)使，從兩個項目的立項、審批、合同簽訂，到實施過程中與外部項目專家的對接，內(nèi)部計劃、實施、總結(jié)、改進，全部親力親為，統(tǒng)籌規(guī)劃，按步實施，為項目達到預期效果奠定了基礎(chǔ)。
三、綜合協(xié)調(diào)，發(fā)揮樞紐作用。
綜合管理室（黨群工作室）要全面了解行政、黨委各方面工作情況，為行政、黨委統(tǒng)攬全局創(chuàng)造條件。協(xié)調(diào)各方，統(tǒng)一步調(diào)，形成合力，保證政令暢通。一年來，在領(lǐng)導的安排下，本人主要牽頭進行了配合煉油全停大修工作、中心職責界定工作、勞動用工總量優(yōu)化工作，其中，這些工作都涉及到了中心各管理室及檢驗區(qū)，本人嚴格按照領(lǐng)導意圖，承接內(nèi)外，協(xié)助黨政領(lǐng)導搞好上下左右的聯(lián)系，妥善處理好各種工作關(guān)系，上情下傳，下情上報，縱橫溝通，確保了這些工作有條不紊，有序推進。目前，配合煉油全停大修工作已圓滿完成并及時總結(jié)經(jīng)驗和不足，為下一步化工二系列大修提供了良好的經(jīng)驗，中心職責界定方案已在管理人員調(diào)整后付諸實施，用工總量優(yōu)化工作已基本確定，正倒排計劃，細化具體實施方案及相關(guān)考核措施，強力推進。
四、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，發(fā)揮窗口作用。
綜合管理室（黨群工作室）是中心的重要“窗口”，辦公現(xiàn)場的狀況、辦事效率高低、服務(wù)態(tài)度好壞，不僅反映中心的精神面貌，而且直接關(guān)系到中心的內(nèi)外形象。一年來，無論工作有多忙，我一直堅持每周5帶領(lǐng)大家進行內(nèi)務(wù)整理工作，從最基礎(chǔ)的辦公環(huán)境改善開始擦亮“窗口”形象，同時，從我做起，要求辦公室同事從文明辦公的細節(jié)做起，樹立辦公室人員的良好形象；在與主任充分分析現(xiàn)有人員的特長及任務(wù)量后，向領(lǐng)導提請了本管理室職工的分工調(diào)整方案，實施后進一步提高了團隊工作效率；重點與本人分管的企管、培訓、宣傳等專業(yè)管理人員充分溝通，加強自身素質(zhì)訓練，確保政治、思想、業(yè)務(wù)、作風都過硬，共同進步，講究辦事效率，減少疏忽和失誤，更好地發(fā)揮了服務(wù)作用。
五、不足及改進
1.文字材料撰寫能力不足。
這是本人業(yè)務(wù)能力方面的欠缺，主要體現(xiàn)在綜合性的文字材料撰寫方面，與領(lǐng)導的要求及期望有一定差距，未能更好地為領(lǐng)導服務(wù)。
改進措施：
一是虛心學習，養(yǎng)成做筆記的習慣，不斷積累寫作的素材，二是認真揣摩，多做溝通，摸索和領(lǐng)會領(lǐng)導意圖，三是勤寫多思，注重平時的練筆。
2.團隊管理能力不足。
這是本人在管理能力方面的欠缺，個人還是停留在以身作則、埋頭苦干階段，寄希望于大家主動工作，缺少有效管理的方式方法提升團隊的凝聚力與戰(zhàn)斗力，同時，由于未能合理安排工作，導致自身事務(wù)繁重，時常影響了工作的執(zhí)行力。
改進措施：
一是要建立團隊的歸屬感，可以例會制度為載體，二是要明確辦事流程，在制度已基本建立的情況下，要進一步明確細化的流程，用流程管事，三是運用項目管理方法推進工作，四是強化個人的執(zhí)行力，五是適時開展團隊活動，增強凝聚力。
領(lǐng)導干部試用期工作總結(jié) 篇2
本人于20xx年6月被任命為法學系副主任，主要協(xié)助系主任分管教學和系辦公室。一年以來，在各級領(lǐng)導和同志們的關(guān)心、支持、幫助下，本人盡自己的努力做了一些工作，現(xiàn)匯報如下：
一、充分認識崗位職責，當好新角色
作為一名教學管理人員，我學習了自己的崗位職責，了解自己的職責和工作范圍。時刻將職責放在心頭，學習老領(lǐng)導和老教師的工作經(jīng)驗，并努力運用于實際工作中。始終保持了昂揚的精神狀態(tài)，高標準、高質(zhì)量狠抓各項工作落實。
法學系雖然建系時間較短，規(guī)模也不是很大，但是基本工作、任務(wù)與大的院系并沒有實質(zhì)性的差別，特別是教學工作依然是瑣碎、龐雜的、責任重、要求高，而且去年正值學校教學評估，教學副主任的責任就更大，擔子更重。加上辦公室管理工作更是如此。盡管在任命之前自己就一直協(xié)助法學系主任主管我系的教學工作，對業(yè)務(wù)比較熟悉，但是學校任命之后有了明確的崗位和責任，自然就要適應(yīng)新崗位的工作要求。為盡快適應(yīng)這一轉(zhuǎn)變，我始終保持著良好的精神狀態(tài)。同時我的腦子里始終有這樣的一個宗旨：“我能在這個崗位，是組織的信任，是廣大教職員工的信任;我擁有現(xiàn)在職責是組織賦予的，更是廣大教職員工賦予的。我的一言一行都要對黨組織負責，對廣大教職員工負責。我的崗位是為教師學生服務(wù)的崗位，沒有任何不能被超越的特權(quán)，沒有任何不同于他人的優(yōu)越�！币虼宋以谌温毜牡谝惶扉_始就不斷提醒自己：做人要老實，做事要踏實;對己要嚴，對人要寬。
二、抓緊學習，做好各項工作
在以上的指導思想下，在短短的一年時間里，主要從以下幾個方面開展工作：
首先，熟悉工作規(guī)則，規(guī)范工作行為。
1、抓緊時間學習崗位職責，盡管在任現(xiàn)職以前就一直從事教學管理工作，但是，現(xiàn)在角色不同了，不僅應(yīng)當熟悉教學管理的各項規(guī)則還必須熟悉學校的關(guān)于干部管理的各項規(guī)定。
2、還在各種場合以各種方式向其他領(lǐng)導同志學習，學習他們的好的工作方式方法，改進自己的工作方法。
3、加強理論學習，提高自身的的政治修養(yǎng)，主要也是改變學習方法，逐漸該原來的被動學習為主動學習，并時刻提醒自己保持學習的狀態(tài)。
其次，踏實做好分管工作。
在一年的工作時間中，不重形式，不圖虛名，但求實效。主要做了以下工作：
1、按照學校的總體部署，及時、高效、有創(chuàng)造性的完成迎評促建工作;
2、本科教學水平評估結(jié)束后，繼續(xù)帶領(lǐng)大家圓滿完成山西省品牌專業(yè)評估，兩次評估的戰(zhàn)役均取得了優(yōu)秀的成績;
3、規(guī)范教研室活動，立章建制，明確教研室主任的職責;
領(lǐng)導干部試用期工作總結(jié) 篇3
在組織的信任下，經(jīng)競爭上崗，我于20xx年7月提任為干部科副科長。1年來，在領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在同事們的支持和幫助下，我嚴格對照組工干部要求，扎實工作，較好地履行了自己的崗位職責�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、堅持“內(nèi)”“外”兼修，加強作風建設(shè)
“內(nèi)”就是內(nèi)在素養(yǎng)，“外”就是外在作風。打鐵先要自身硬。我時刻嚴格要求自己，把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的工作準則，始終把作風建設(shè)的重點放在嚴謹、細致、扎實、腳踏實地和埋頭苦干上。
一是加強理論學習。認真學習領(lǐng)會中央、省、市、區(qū)各級重要會議和文件的精神，及時掌握最新的方針政策，不斷提高自己的理論水平。
二是加強作風建設(shè)。尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志，謙虛謹慎，主動接受來自各方面的意見。不斷改進工作作風，始終把作風建設(shè)的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實、腳踏實地和埋頭苦干上，常年加班加點，仍能保持較為昂揚的工作熱情。
三是加強紀律建設(shè)。嚴格遵守各項規(guī)章制度，保守干部工作秘密，協(xié)助科長對科室成員的保密教育做到常抓、常管，認真學習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨規(guī)，教育大家嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，確�？剖业母刹抗ぷ鳑]有發(fā)生跑風漏氣現(xiàn)象。
二、堅持“質(zhì)”“量”并舉，服務(wù)中心工作
干部調(diào)配工作是我部的中心工作、重點工作，也是我科的主要業(yè)務(wù)工作。我立足干部科“配優(yōu)配強區(qū)管干部隊伍”這一基本職責，把“服務(wù)中心謀大事”作為核心工作任務(wù)，充分發(fā)揮主觀能動性，堅持吃透上情、了解下情、摸清區(qū)情、掌握實情，深入思考事關(guān)花都干部隊伍建設(shè)大局的問題，并轉(zhuǎn)化為日常工作中的建議，受到領(lǐng)導的肯定。
一年來，本人協(xié)助科長，既當參謀員，又當戰(zhàn)斗員，與科室同事一起較好完成了幾項全區(qū)重點干部工作。
一是組織科室大力推進干部電子檔案工作，實現(xiàn)干部信息動態(tài)化管理。完成了干部檔案掃描入庫工作，為實現(xiàn)干部信息化管理奠定了良好基礎(chǔ)。充分利用干部管理系統(tǒng)、統(tǒng)計軟件及移動終端，及時更新干部信息和干部名冊，確保干部信息動態(tài)化、精確化。
二是以省委巡視組巡視工作為契機，進一步推進干部工作規(guī)范化、科學化。省委對我區(qū)進行巡視。我與科室同事一起全面總結(jié)近5年干部選拔任用工作。整理歷史資料，匯總選拔干部情況，梳理干部交流任職工作，分析區(qū)管干部隊伍特點、結(jié)構(gòu)等，為巡視組提供了近百份材料，極大地配合了巡視組的工作，得到巡視組的高度肯定。
三是做好機構(gòu)改革相關(guān)干部工作。機構(gòu)改革調(diào)整是20xx年下半年重點工作。
四是做好鎮(zhèn)換屆相關(guān)干部工作。干部工作業(yè)務(wù)重，標準高，在歷次重要工作中，吃苦耐勞，善于發(fā)揮骨干作用。擔任副科長至今，我科共為23次涉及人事議題的區(qū)委常委會議準備了相關(guān)會議材料，任免區(qū)管干部400余人次，協(xié)助部領(lǐng)導組織干部考察30多批次。與科室同事一起協(xié)同配合，發(fā)布干部任免通知200余份，撰寫、收集、歸納整理了干部人事材料上千份。工作中善于優(yōu)化流程，合理分配有限的人力資源，做到急而不亂，有條不紊，規(guī)范有序。
三、堅持“軟”“硬”兼施，提高團隊戰(zhàn)斗力
要發(fā)揮科室作為單位業(yè)務(wù)主力的作用，根本一條在于打造一個高效、有戰(zhàn)斗力的團隊；而一個團隊是否有戰(zhàn)斗力，隊伍建設(shè)十分重要。一年來，我堅持以傳幫帶為“軟”載體，以工作機制優(yōu)化和規(guī)章制度完善為“硬”手段，“軟”“硬”結(jié)合，雙管齊下，不斷加強科室內(nèi)部建設(shè)，協(xié)助科長著力打造一支有凝聚力、有活力、有戰(zhàn)斗力的團隊。
一是合理分工，業(yè)務(wù)全能。堅持分工不分家，AB角搭配。經(jīng)常組織同事交流各項業(yè)務(wù)，使大家對科室整體業(yè)務(wù)了然于心，日常工作各有側(cè)重，急難工作補臺補位。不僅維持了科室的高效運轉(zhuǎn)，也與同事一起得到迅速成長。
二是加強培訓，提高效率。充分利用信息技術(shù)發(fā)展成果，組織同事一起學習各種常用辦公軟件，活學活用，用足用精，不僅極大提高了工作效率，也使基礎(chǔ)業(yè)務(wù)工作水平較之前邁上一個大臺階。
三是著力把人心搞齊。我科臨時突發(fā)性任務(wù)頻率較高，加班加點是常態(tài)，對科室同事的家庭生活和業(yè)余生活造成影響。為了緩解緊張的工作情緒，我注重營造和諧寬松的工作環(huán)境，和同事們心往一處想、勁往一處使，不斷增強團隊凝聚力執(zhí)行力，較好完成部領(lǐng)導和科室領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)，獲得普遍肯定和認同。
總的`來說，在領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，自己認真履行崗位職責，取得了一些成績，但與組織和群眾的要求還有差距，也存在一些缺點，例如，長期在干部科工作，存在工作經(jīng)歷單一，業(yè)務(wù)能力不夠全面等突出問題。我將在今后工作更加注重學習，更加扎實工作，更加嚴格自律，以過硬的政治素質(zhì)、務(wù)實的工作作風、廉潔的良好形象作出新的更大的貢獻。
領(lǐng)導干部試用期工作總結(jié) 篇4
本人于20xx年x月x日作為儲備干部正式入職xx酒店。根據(jù)公司對儲備干部的培養(yǎng)方案，首先進入管家部輪職。在管家部工作的這兩個月內(nèi)，我先后在各個崗位上輪職，經(jīng)過部門領(lǐng)導和同事的悉心指導，我了解并掌握了部門的規(guī)章制度，以及各個崗位的工作職責，快速適應(yīng)并融入了該部門。
在管家部的前一個半月里，我主要作為客房服務(wù)員，負責打掃并維持房間清潔、舒適。在此期間，我熟悉了酒店房型類別及分布，熟練掌握客房清潔程序、物品清點等工作。對客服務(wù)過程中，從顧客角度著想，盡力滿足客人的需要，當受到顧客的肯定時，便感到自己的辛苦勞動也是有價值的。隨后作為客房中心文員，負責總機和服務(wù)中心電話的接聽。
文員的工作比較繁瑣，除了電話的接聽、轉(zhuǎn)接外，與前臺、客房服務(wù)員及其他同事的溝通、客衣收取和送洗、房態(tài)抄寫及核對、客人消費入單、叫醒服務(wù)等都在文員的工作范圍內(nèi)。初期工作中，由于業(yè)務(wù)不熟練，經(jīng)常會有手忙腳亂的狀況發(fā)生，后來在領(lǐng)班和同事的指導幫助下，我一邊學習一邊將自己的心得體會總結(jié)并記錄下來，很快掌握了各種電話應(yīng)答方式、事項處理辦法，進一步提高了多種狀況下的應(yīng)變能力，同時對管家部這一酒店的核心部門也有了更深刻的認識和體會。
接下來的兩周內(nèi)，我分別跟隨樓層領(lǐng)班、PA領(lǐng)班、主管、布草房制服員開展工作，每個崗位輪職兩天。領(lǐng)班或主管在第一天主要給我講解其工作職責以及部門相關(guān)的規(guī)定和管理制度，并在隨后的實際工作中進一步明示。在這個過程中，我加深了對管家部工作范圍內(nèi)的各個崗位、各個環(huán)節(jié)之間相互作用的了解，對整個部門的運作也有了更為具體切實的感受。
回顧這兩個月的輪崗期，我覺得收獲頗豐。由最初的不適應(yīng)到磨合期再到后來的順利適應(yīng)，整個過程充實而愉快，不僅磨練了我的意志，增強了我的責任感和服務(wù)意識，更重要的是領(lǐng)悟到了一種學無止境的工作態(tài)度和謙虛謹慎的處事哲學。
領(lǐng)導干部試用期工作總結(jié) 篇5
在任職期間，服從大局，聽從指揮，堅持黨的四項基本原則，堅持改革開放。忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、恪敬職守、工作兢兢業(yè)業(yè)、勇于奉獻、任勞任怨、盡職盡責、熱愛自己的本職工作，熱愛學生、關(guān)心學生，遵守國家政策法規(guī)和學校的各種規(guī)章制度，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范、依法執(zhí)教、以身作則、為人師表。
本學年擔任一年級班主任職，擔任語文、數(shù)學學科的教學工作。在教學當中，注重發(fā)展學生的智力水平和培養(yǎng)學生的各種能力，一直堅持做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真學習教學大綱、新課程標準，“備教材”“備學生”“備教學方法”。在課堂教學當中，堅持以學生是學習的主體、學生是學習的主人翁，教師是學生學習的引導者和組織者、只是起到引領(lǐng)者的作用。以教材為主線的教學思路，充分調(diào)動學生的學習積極性和主觀能動性。把技能訓練和思想教育有機結(jié)合起來組織教學，在加強教學工作的同時也加強業(yè)務(wù)學習，經(jīng)常上網(wǎng)學習先進的教育理念和教學經(jīng)驗，吸取別人的良好的教學方法，根據(jù)學生的年齡特點同時因地制宜、因人而異、因材施教，使每個層次的學生都在原來的基礎(chǔ)之上都有所提高，有所進步。
教學中根據(jù)教學的需要而自制了很多教學教具，積極恰當?shù)剡\用教具和現(xiàn)代化教學設(shè)施，耐心細致地幫助差生，不歧視他們，再差生的轉(zhuǎn)變中下了很大功夫：首先找到中差生的學習困難原因，引導他們正確地認識自我，找到他們與優(yōu)生的共同點與不同點，樹立他們的自信心，學會自我評價、幫助他們克服智力被動的傾向；幫助他們克服在學習中的不良習慣，逐步培養(yǎng)他們的良好學習習慣，充分利用他們的閃光點與學科特點有機結(jié)合，教給他們正確的思維方法，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣。
充分利用感知記憶和思維規(guī)律，提高他們的學習積極性和學習效果，對他們的點滴進步及時給予肯定、表揚、鼓勵，使他們產(chǎn)生榮譽感和戰(zhàn)勝自我的信心，從而擺脫心理的壓力和陰影。根據(jù)學生的實際情況降低學習難度，教給他們學習方法，循序漸進，逐步提高要求，通過不懈的努力，在轉(zhuǎn)變“學困生”的工作中收到良好的效果，及格率達到百分之百。語文、數(shù)學成績居全鄉(xiāng)名列前茅。
針對當前素質(zhì)教育和課改的要求，重視教法改革，認真總結(jié)教學經(jīng)驗，提高教學水平和教學藝術(shù)增強課堂教學效果，努力提高教學質(zhì)量，寓教于樂，課堂氣氛活躍。多次進行家訪，使學校、教師、家庭之間達成共識。
在教育教學當中遵守國家對小學生思想品質(zhì)素質(zhì)的基本要求，對學生進行思想品德教育，滿腔熱誠地愛護學生、全面關(guān)心學生，注重對學生日常行為規(guī)范訓練和養(yǎng)成教育，不分時間、地點對學生的任何情況留心觀察，及時批評指正，組織學生開展豐富多彩的課外活動，樹榜樣，對學生進行正面教育。
總之，在工作中我認真踏實，一絲不茍，講質(zhì)量，求效率，用自己的堅韌與執(zhí)著，用自己的敬業(yè)與奉獻不斷詮釋著新時期的教師精神，不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。
領(lǐng)導干部試用期工作總結(jié) 篇6
20XX年12月聘任為學校黨委組織部干部科科長以來，在部領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，能堅持認真學習“三個代表”重要思想，樹立科學發(fā)展觀，深入學習了干部工作有關(guān)政策規(guī)定，研究了地方黨政工作人員使用、培訓、管理等方面的特點和規(guī)律，并結(jié)合實際運用于學校的干部工作�；仡櫚肽暌詠淼墓ぷ鳎腋杏X取得了一些成績，也存在一些不足，現(xiàn)將試用期期間的工作總結(jié)如下：
一、學習方面
認真學習了《黨政管理干部選拔任用工作條例》、《干部教育條例》、省委組織部《干部人事制度改革匯編》、《廣東省高等學校領(lǐng)導班子任期制試行辦法》等法律法規(guī)、規(guī)章制度以及中央、省委領(lǐng)導重要講話精神，不斷增強理論修養(yǎng)，提高運用政策的水平。
業(yè)余時間，結(jié)合工作實際，閱讀了《學哲學，用哲學》、《體制迷強-大學問題高端訪問》、《大學人文教程》、《韋伯論大學》、《給青年的十二封信》等書籍，拓寬了視野，在讀書的過程中，也平和了心境。
二、完成的主要工作
�。ㄒ唬X年1－2月完成的主要工作
籌備召開了學校科長工作會議。全�？萍夘I(lǐng)導聘任以來，為進一步統(tǒng)一思想，提高認識，經(jīng)學校領(lǐng)導同意，組織召開了學�？崎L工作會議。會議就這次科長聘任的過程進行了說明，學校領(lǐng)導對科長(副科長)們?nèi)绾渭訌妼W習、勤奮工作、端正作風等方面提出了要求。
組織了春節(jié)慰問工作。春節(jié)前夕，對“十百千萬”干部下基層駐農(nóng)村工作的駐村干部、衛(wèi)生廳“智力扶持山區(qū)計劃”的掛職干部進行了走訪慰問。組織部分離退休校領(lǐng)導和部分三級教授春節(jié)會餐并發(fā)放了慰問品。
擬訂了參加省委組織部的主體干部培訓計劃，完成了參訓干部的選派工作。按照省委組織部、省委教育工委的培訓計劃，我們結(jié)合我校干部轉(zhuǎn)制地方急需培訓的實際，多爭取了部分培訓指標，并多次征求有關(guān)單位意見并報校領(lǐng)導同意，選派了11名干部參加國家行政學院、省委黨校等單位的培訓。
參與了援疆工作的部分協(xié)調(diào)工作。積極協(xié)調(diào)學校和醫(yī)院與哈密中心醫(yī)院的聯(lián)絡(luò)，參與協(xié)調(diào)了哈密中心醫(yī)院部分科室主任來校參觀調(diào)研工作。
組織了學校領(lǐng)導及有關(guān)部門同志到“十百千萬”駐村點調(diào)研考察，確定了援助項目及金額。x月x日，按照“十百千萬”駐村工作的要求，組織了學校領(lǐng)導和有關(guān)部門同志到我校掛鉤點揭陽市揭東縣月城鎮(zhèn)新圍村調(diào)研，文義民書記給全村黨員上了黨課，學校領(lǐng)導分頭慰問了孤寡老人、80歲以上老黨員以及貧困戶、貧困學生，經(jīng)過現(xiàn)場調(diào)研和座談，確定了資助新圍村的項目方案和資金支持。
與人事處勞資科進一步理順了為院士服務(wù)的機制。與廣東省院士服務(wù)中心取得了聯(lián)系，并在為院士服務(wù)工作上與人事處勞資科進行工作分工，轉(zhuǎn)發(fā)了省委組織部《關(guān)于進一步加強院士服務(wù)工作的意見》，進一步理順了院士管理和服務(wù)的工作。
（二）XX年3月以來完成的主要工作
XX年3月，受學校的委派，我被抽調(diào)到省委組織部干部五處幫助工作。在這段期間里，我白天在省委組織部上班，晚上和周末抽時間回到辦公室，與何明軍副部長、彭浩等同志一起研究、落實工作。期間主要做了以下工作：
參與組織了學科帶頭人考核任命工作。在前期學科帶頭人任職條件制定的基礎(chǔ)上，組織機關(guān)部分人員，對各單位上報的學科帶頭人情況進行審核，提出了任職的初步意見。
參與協(xié)調(diào)了德江同志來學校作報告的工作。在省委、省委教育工委決定省領(lǐng)導到高校作報告以來，按照學校黨委關(guān)于邀請張德江同志來我校作報告的意圖，緊密跟蹤事件的進展，給學校提供了第一手資料，為成功邀請張德江同志來我校作報告爭取了時間上的主動。
參與組織了省委組織部部分同志來我校進行的“七一”黨日活動的籌備工作。6月30日，省委組織部部分同志來我校開展黨日活動，參觀了“軍中特區(qū)”惠僑科，聽了健康知識講座，與我校部分人員進行了聯(lián)歡。進一步密切了我校和省委組織部的關(guān)系。
參與組織了我校中層干部試用期考核工作。參與了收集材料、制定方案、考核組織等方面的工作。
參與組織了我校新聘黨政工作人員崗前培訓工作。按照學校領(lǐng)導關(guān)于對新聘黨政工作人員進行崗前培訓的要求，認真組織了教學計劃和課程安排，在時間非常緊張的情況下，保證了培訓班在暑期前開班。這期培訓班的開班，將在一定程度上扭轉(zhuǎn)我校對黨政工作人員“重使用、輕培訓”的局面。
參與了戰(zhàn)友聯(lián)誼會的籌備工作。按照學校領(lǐng)導關(guān)于組織我校歷年轉(zhuǎn)業(yè)干部回學校開展聯(lián)誼活動的要求，在部領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，制定了活動方案，參與了部分人員的聯(lián)絡(luò)溝通工作。
�。ㄈ┰谑∥M織部完成的主要工作
借調(diào)到省委組織部干部五處工作以來，主要負責內(nèi)勤工作，負責日常的文件登記、收發(fā)、保管、會議記錄、網(wǎng)絡(luò)信息維護及內(nèi)務(wù)衛(wèi)生等工作，參與了華南農(nóng)業(yè)大學、華南師范大學等9所高校的***推薦和考察談話工作，起草報部長件、考察材料、講話稿20余份。將省委組織部的辦文格式(類似于我校的“呈批件”)引入我校，并在干部科試用。
三、存在的不足
回顧半年以來的工作，我感到有以下幾個方面做得不夠：一是在學習上，不夠系統(tǒng)，跟蹤前沿的學習還要加強;二是工作上整體規(guī)劃不夠，原營職以下干部職級調(diào)整、部分在管理崗位上工作的專業(yè)技術(shù)干部的職級套該以及學院辦公室領(lǐng)導配備等工作還沒有完成等等;三是在學科帶頭人評聘、考核、引進等方面還要加大工作力度。
領(lǐng)導干部試用期工作總結(jié) 篇7
本人忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生。在工作中服從上級領(lǐng)導的工作安排，無論在什么崗位上，都能盡職盡責的努力做好。團結(jié)同事，樂于助人，為實驗中學打造一只過硬的師資隊伍盡自己最大的努力。
一、在教學方面
1、我注重自身專業(yè)素質(zhì)的提高，認真研讀各種專業(yè)書籍，利用各種資源，整理了高一至高三的教案及試卷，會考復習資料，制作了幾十個課件，不斷總結(jié)所教知識，形成自己的教學體系。我研讀每期的《中學數(shù)學參考》，從中了解最新的教學動態(tài)及教法學法，不斷豐富自己的閱歷，使自己的教學理念不斷更新。
2、我積極探索教法學法，認真總結(jié)各種課型的教學模式，雖然教無定法，但我始終相信高效的課堂必然有規(guī)律可循，在經(jīng)過幾年的探索，我總結(jié)的“課前預習、出示問題、自主學習、小組交流、教師點撥、變式訓練、總結(jié)提升”新授課教學模式多次在教研所組織的公開課上展示，其中在2007年11月教學能手大賽上展示了觀摩課《平面向量在解析幾何中的應(yīng)用》，2008年4月為全市高中數(shù)學教師上了一節(jié)示范課《集合》，得到教研員及廣大教師的普遍認可。我指導的青年教師陳佳佳在08年“教壇新秀”的評比中以一節(jié)優(yōu)質(zhì)課獲得了“教壇新秀”的榮譽，這也得益于新的教學理念。
3、在教學中，我注重培養(yǎng)師生關(guān)系，要想讓學生喜歡這門課，首先讓學生喜歡老師，除了認真?zhèn)湔n，讓知識的魅力來吸引學生之外，我特別注重激勵學生，學生的每次好的表現(xiàn)，我都會抓住機會表揚學生，讓學生在學習的過程中獲得成就感。學生自然會投桃報李，不僅喜歡教師，而且也對學習數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣，在2007年的學生問卷中，我的學生評教得分居學校教師之首。在當年的高考中，我所教兩個班的平均分在年級中分列第一和第二。在2007年的教學能手評比課中獲二等獎。
4、我注重教學反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓。教學是一門缺憾的藝術(shù)，也正因為如此，我在教學中不斷的反思，不斷的進步，我將自己所上的公開課都精心的進行整理，總結(jié)自己在各個階段的教學理念和教學方法，對每一節(jié)公開課都進行反思，不僅總結(jié)成功之處，也指出不足之處，我準備在不久出自己的教學案例專輯，希望能為青年教師培養(yǎng)起到積極的作用。
二、在教育科研方面
我積極進行行動研究，于06年參加了市級課題《促進中學生數(shù)學自主學習的實驗與研究》課題組，每學年至少上一節(jié)實驗課，并參加各實驗教師的實驗課聽評課活動，在開展的活動中，我總是積極闡述自己的觀點，積極與實驗教師交流，對自身的專業(yè)發(fā)展起到了重要的作用。下面是我在這幾年的課題研究中所做的工作及取得的成果：
06-07年
研究方向：
1、以學生的平時成績?yōu)檩d體，對學生學習的全過程進行全方位評價，評價以激勵為主，關(guān)注不同層次學生的發(fā)展，力爭通過積極的評價達到提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的自主學習。
2、研究教法。
取得成果：
1、形成了一套行之有效的評價方法，對學生自主學習的促進明顯。
2、形成了較為成熟的自主學習教學模式：課前預習、出示問題、自主學習、小組交流、教師點撥、變式訓練、總結(jié)提升。
3、第一屆實驗學生在高考中無論是平均分還是高分段學生都有明顯的優(yōu)勢。
4、代表克拉瑪依再06年自治區(qū)在伊犁舉行的青年教師教學大賽期間做了課題交流。07年，在課題組階段匯報中向自治區(qū)專家及教育局領(lǐng)導進行了匯報。
5、在學校上了2節(jié)實驗課的公開課，對促使其他教師轉(zhuǎn)變教學觀念起到了積極的作用。
資料收集：
學生的作業(yè)本、筆記本、學生自主探索問題的記錄、學生問卷調(diào)查、學生平時成績考核表及照片等。
07-08年
研究方向：
主要從加強與學生情感交流和加強課堂表現(xiàn)評價來促進學生自主學習。
取得成果：
1、2008年，在克拉瑪依教育第3期上，發(fā)表了兩篇課題論文
2、2008年2月28日，在課題組階段匯報中向自治區(qū)專家和教育局領(lǐng)導進行了匯報。
3、2008年4月29日，在市教研所組織的教研活動中，向全市高中數(shù)學教師展示了一節(jié)實驗課。
資料收集：
1、2節(jié)錄像課的視頻及電子版資料。
2、學生課堂表現(xiàn)評價表（原始資料）
3、學生作業(yè)本、筆記本等
08-09年
研究方向：
以問題本及學生與教師交流的情況對學生學習的主動性進行評價。
取得成果：
1、2008年8月，在教研所組織的教師培訓時，向全市數(shù)學教師進行了課題研究匯報。
2、指導青年教師陳佳佳在市局“教壇新秀”大賽中獲得“教壇新秀”。
資料收集：
1、2節(jié)錄像課的視頻及電子版資料。
2、學生的問題本
3、學生問題情況記錄及交流情況記錄等。
除了課題研究工作，我還積極主動的配合教研員進行教師培訓工作，在2008年2月，對高一數(shù)學教師進行了教材培訓。
三、其他工作
1、分校校長工作
06年2月至07年7月，我擔任分校校長的工作，在分校管理方面，我能夠領(lǐng)會學校的辦學理念，對學生大力提倡激勵教育，評選每周進步之星，年級家長會以表彰學生為主，積極組織學生進行有益的團隊訓練及各類益于學生身心健康的講座。督促各班建立班級合作小組，調(diào)動所有教師及家長的積極性，形成三位一體的教育結(jié)構(gòu)。對教師體現(xiàn)人文關(guān)懷，利用中國傳統(tǒng)節(jié)日，為教師送上熱氣騰騰的粽子，會考前夕，每天給教師一盒牛奶，組織教師到白楊河大峽谷散心。分校的各項工作有條不紊。
在教育局組織的管理制度創(chuàng)新年會上，我代表學校向與會的代表匯報了“分校是一個教育教學的實體”。我寫的論文《淺談分校是一個教育教學實體》被“新形式下教育管理理論與實踐指導全書”收錄，并被評為全國一等獎。
2、教研室工作
07年至08年，我擔任學校教研室主任，主抓學校教育科研、青年教師培養(yǎng)工作及校本教研工作。
在學校教科研方面
我清醒的認識到學校的工作是以教學為中心，而教學工作必須以教研為先導，以教科研為動力來提高教學質(zhì)量。為提高我校的教學質(zhì)量，由教研室牽頭負責，學科組長分工協(xié)作，課題組長組織落實的多級教科研網(wǎng)絡(luò)，力求避免教科研工作流于形式，保證教科研工作的開展有序有質(zhì)。我校研究的國家級課題《倡導全方位的激勵教育，促進學生全面健康成長》，共有6人論文獲獎。《初中語文綜合學習策略研究》、《信息技術(shù)與歷史學科整合的研究》、《信息技術(shù)與政治學科整合的研究》，其中《初中語文綜合性學習策略研究》課題共有6人，10篇論文，獲獎并發(fā)表，4節(jié)課例獲獎。1節(jié)課堂實錄獲獎，共10位教師參與。在市級課題《促進中學生自主學習的實驗與研究》的課題匯報會上，我進行了階段匯報，得到自治區(qū)教研室領(lǐng)導和市教育局領(lǐng)導的肯定。7個校級課題進行了階段展示。
本學期，教研室將教科研重點聚焦在課堂教學上，倡導各學科組以“提高課堂教學有效性”為課題研究方向，積極探索提高課堂教學有效性方法，總結(jié)有效課堂的特征，組織了形式多樣的公開課交流活動，以促進課題的開展。
2、在青年教師培養(yǎng)方面
對青年教師培養(yǎng)，教研室每學期都拿出切實可行的培養(yǎng)計劃，按計劃，有步驟的對青年教師進行培養(yǎng)，通過培訓提高青年教師的理論水平，通過課例研究提高青年教師的實踐能力，通過精細化集體備課促進青年教師的專業(yè)發(fā)展，通過競賽課推出一批優(yōu)秀的青年教師。在08年舉行的“教壇新秀”評比中，我校有十幾名青年教師通過第一輪的選拔，其中，4名青年教師分別取得了高中數(shù)學、初中語文、初中物理和初中歷史的“教壇新秀”，另有一名教師或二等獎。
3、在校本教研方面
我針對學校青年教師多的特點，積極推行精細化集體備課，讓青年教師在集體備課中學習老教師的經(jīng)驗，給青年教師創(chuàng)造平臺，教研室拿出了精細化集體備課的具體流程，并結(jié)合各學科特點制作了精細化集體備課的記錄模版。制作了學科組長手冊、教案本模版。
教研室鼓勵教師開發(fā)校本教材，于07年組織學校骨干教師開發(fā)了初中語文誦讀教材、高中語文誦讀教材、初中英語口語教材、高中英語口語教材、初一數(shù)學練習冊和高中歷史會考復習等校本教材。在誦讀和口語教材的開發(fā)過程中，我積極與廣告公司聯(lián)系，商討封皮設(shè)計、插圖設(shè)計，對每一本教材，都與出版社的工作人員一一校對，這些工作大多都是在周末完成。
教研室還將學校青年教師的優(yōu)秀論文推薦發(fā)表，并編寫學校的《教學論壇精粹》，讓善于反思的教師獲得成就感。
三年的任職期間，我一直兢兢業(yè)業(yè)的做好本職工作，積極參與各種教學研究活動和培訓活動，不斷反思，不斷進取，使自己的專業(yè)水平不斷提高，同時也為市局教師培養(yǎng)做出了自己的貢獻。
今后我將一如既往地工作，為克拉瑪依教育率先實現(xiàn)現(xiàn)代化盡自己最大的努力。
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