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幼兒園大班師德師風工作總結(jié)

時間:2022-09-17 22:17:41 工作總結(jié)范文 我要投稿
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幼兒園大班師德師風工作總結(jié)范文(通用5篇)

  充實的工作生活一不留神就過去了,回顧過去的工作,倍感充實,收獲良多,這也意味著,又要準備開始寫工作總結(jié)了。那么你有了解過工作總結(jié)嗎?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班師德師風工作總結(jié)范文(通用5篇),希望對大家有所幫助。

幼兒園大班師德師風工作總結(jié)范文(通用5篇)

  幼兒園大班師德師風工作總結(jié)1

  為了進一步落實區(qū)教育局《關(guān)于進一步加強幼兒園師德師風建設(shè)的通知》,我園十分重視全體教師的政治思想工作,把政治思想工作放在各項工作的首位,教師的職業(yè)道德水平才會提高,學校的素質(zhì)教育才會深化。良好的師德師風的形成,除了在制度約束的基礎(chǔ)上,還需要我提高自律意識,自覺改正自己生活、工作中的不好習慣,在幼兒心中建立起良好的師德師風形象。

  加強教師職業(yè)道德教育學習,我園組織教職工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園安全責任劃分和教師的義務(wù)》等,并聯(lián)系實際進行宣講,把教師的.政治思想教育,師德師風建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來認識、來探討。

  執(zhí)行教師職業(yè)道德考核評估標準,我們認真組織教師學習了《教師職業(yè)道德考核評估標準》,讓每個教師清楚教師職業(yè)道德考核評估的標準,并在自己平時的工作中得到落實。每年暑假,我們先進行自評,然后各個小組根據(jù)該老師一年工作的情況,打出該老師在職業(yè)道德方面的成績,最后由職業(yè)道德領(lǐng)導小組的人員一起針對該老師情況,評出該老師一年的成績。

  執(zhí)行教師職業(yè)道德教育獎勵懲處,我們通過各種生動的活動,讓教師在活動中受到教育和鼓勵,以獎代面。如:教師的文章發(fā)表了我們給于獎勵,參加活動為幼兒園贏得了榮譽的給予獎勵。平時利用競賽的形式,在教師能力、工作中展開評比活動,分別評出一、二、三等獎進行表彰。對個別沒有達到等級的不給予獎勵,個別差的,給予懲罰。

  學校性犯罪案件報告制度情況,我們幼兒園沒有這個方面的情況的?傊覀兺ㄟ^狠抓師德師風建設(shè)工作,深深體會到:只有制度完善、加強過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗,進一步提高師資隊伍的師德水平。

  注重在教學過程中體現(xiàn)崇高師德,作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好幼兒。如果自身散漫,怎能要求幼兒認真。要提高自身的素質(zhì),這要求自己不斷的學習,積極探索,不斷開辟新的教法。以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,幼兒均喜歡模仿,這將給幼兒成長帶來一生的影響。

  因此,教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣,凡要求幼兒要做到的,自己首先做到。堅持嚴于律己。尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待,不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重,幼兒得到老師的尊重,他們才會尊重老師喜歡老師,愿意學習這個老師所傳授的各種知識。

  師德——不是簡單的說教,而是一種愛與責任的體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我園將繼續(xù)維護和發(fā)揚這一崇高的美德!

  幼兒園大班師德師風工作總結(jié)2

  一、堅持正確的辦園方向

  我園堅持全面貫徹黨的教育方針,落實《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》《教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神,堅持依法辦園。結(jié)合幼兒園工作實際,制定了切實可行的規(guī)章制度,維護教師、幼兒的合法權(quán)益,與教師簽定了《崗位責任狀》,幼兒園無亂收費、亂辦班等違規(guī)行為。

  為激發(fā)廣大廣大教師參與幼兒園的各項管理,體現(xiàn)“以人為本”的管理模式,堅持實行園務(wù)公開,調(diào)動全體教師參與民主管理與監(jiān)督,廣泛開展各級各類的調(diào)研活動,吸納家長及社會的辦園意見與建議,根據(jù)反饋情況做好相應(yīng)反饋并加以解決。20xx年我們先后接受了州縣督導、幼教行政部門、防疫部門、法規(guī)部門等多次檢查,我園以務(wù)實的工作態(tài)度贏得了上級領(lǐng)導、社會、家長的認可。

  二、加強教師隊伍建設(shè)

  1是加強領(lǐng)導班子建設(shè)。

  堅持從自身做起,在政治上堅定方向,工作上勤勉積極,制度上自覺遵守,經(jīng)濟上嚴格要求,作風上廉潔正派,做好教職工的表率。師德建設(shè)工作中做到師德師風有評價,師德建設(shè)有計劃,責任落實有制度,檢查工作有記錄,活動結(jié)束有總結(jié)。班子成員把教職工中的大事小情放在心上,與困難職工結(jié)對子,教職工婚喪嫁娶、患病期間班子慰問達12人次,累計慰問金額:一千余元。

  2是強化師德師風。

  以“立高尚師德、樹教育新風”為主題,做人民滿意滿意教師、辦人民滿意教育有實施步驟,并對師德工作常抓不懈。從制度建設(shè)入手,開學初制定了《幼兒園師德師風評價體系》,組織教工大會討論后進行實施;幼兒園、全體教師分別向社會、家長做公開的服務(wù)承諾及師德承諾,定期進行教師師德情況訪談、師德師風建設(shè)大討論、思想動態(tài)分析、行風問卷,廣泛接受家長和社會的監(jiān)督;從日;顒尤胧郑ㄆ诮M織教師學習先進人物事跡、定期進行師德建設(shè)自我剖析、認真組織師德經(jīng)交流、選樹師德典型(教師:徐今劍、肖英霞、張紅、丁芝榮)開展一名黨員一面旗幟活動,確定黨員示范崗(教師初建華)等;全體教師愛崗敬業(yè),克服工作中諸多困難,不斷加強自身職業(yè)道德修養(yǎng),無違反師德現(xiàn)象,用自己出色的工作表現(xiàn)贏得了社會、家長的信任與好評,在接受縣督導評估檢查驗收家長評議與校內(nèi)組織的師德師風評議活動中,家長對園及教師工作的滿意率均達100%。

  3是加強教師培訓。

  我園現(xiàn)有教師29名,其中州級教學能手(企業(yè)評定):3人,學歷達標100%,大專以上學歷達:73%,全員參加繼續(xù)教育。為使教師的教育教學水平不斷提高,園內(nèi)先后舉辦了《教師法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》《義務(wù)教育法》《教師法》、新教材教學培訓班、教學課件制作和基本功輔導班、讀好書及心得書寫競賽活動等;為提高全體教師的綜合素質(zhì),采取請進來、走出去的方法,園內(nèi)與汪清二幼兒取得聯(lián)系,全體教師利用一周的時間赴二幼參觀、聽課,教師們及時了解和掌握幼教新信息、新方法,并在自己的日常教學中自覺地加以運用、創(chuàng)新和發(fā)展;與此同時,縣進修幼教部為提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師教育活動水平,積極組織開展“送教下鄉(xiāng)”活動;在日常的教學管理中,我園堅持每周政治業(yè)務(wù)學習制度,要求教師認真做好活動反思書寫,學期末組織評選;園內(nèi)認真組織開展優(yōu)質(zhì)課評比、教學課件制作培訓競賽、教玩具制作競賽、教師五項全能競賽、家長公開匯報課等競賽活動;目前,我園以加強幼兒五大領(lǐng)域?qū)W科為主線,在教學研究上遵循“一課三研”的教研模式,在園本課程上注重鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際,以幼兒禮儀、安全教育為教研點,在教育研究上以“做中學”為專題,在教育服務(wù)上以幼兒的特長培養(yǎng)為突破口(加大力度:先后成立了樂器類、美術(shù)班、幼兒珠心算、舞蹈等15個興趣班,有固定的教室,定期組織家長匯報,并不收取任何費用);顒拥拈_展促進了教師群體之間的相互交流、相互學習與相互提高,初步形成鄉(xiāng)鎮(zhèn)園的教育服務(wù)體系。

  三、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,落實行為

  我園在資金有限的情況下,20xx年投入了近8萬元對幼兒園的園舍進行了較大規(guī)模的改建裝修,為班級幼兒鋪設(shè)了地板(645m)、扣棚(854m)、制作永久性標語版27塊、噴繪走廊壁畫206m、粉刷室內(nèi)外墻壁(1204m)、更換了南門、師幼自行繪制上墻美術(shù)作品:90余幅、購入幼兒圖書:500余冊、建幼兒沙池、嬉水池、新建幼兒三室(舞蹈室、電子琴教室、室內(nèi)活動室)、因資金有限,組織教師利用林區(qū)無污染廢舊物品,自制完成幼兒玩具三千余件(節(jié)省了大量的資金、滿足了冬季幼兒室內(nèi)活動課的物品需要),根據(jù)春秋兩季溫度情況,為小小班、小班鋪設(shè)了電熱毯、為美化校園環(huán)境,室外操場鋪設(shè)彩磚(林業(yè)局投入)100延長米、室內(nèi)班級種植花卉:300余株;為滿足教學需要,縣教育局為我園增送了5臺電腦,園內(nèi)主任級領(lǐng)導集資近五萬元,購入數(shù)碼相機1個、電腦6臺;因每名幼兒月收費(保育、管理、伙食、間食、幼兒競賽活動等)僅為140元,(全縣收費最低),所以在這一年的環(huán)境改造工作中,全體教職工付出了辛勤的汗水,犧牲了大量的休息時間,累計義務(wù)獻工達300多個工作日,節(jié)約資金上萬元;目前每個班級都配備了電腦、電子琴、飲水機、玩具柜、圖書柜、電風扇等。教師們努力鉆研,結(jié)合年段點利用廢舊物品進行了童趣化的.裝飾;現(xiàn)在我園的面貌與08年相比有大的改觀,我們深信,我園在上級領(lǐng)導的關(guān)心幫助下,在全體教職工的共同努力下,盡管困難重重但都會解決的,幼兒園的各方面情況一定會越來越好。

  四、堅持依法辦園,實行規(guī)范管理

  我園把管理的規(guī)范化、制度化、科學化作為突破口,認真做好組織落實。

  1、建立健全各類制度

  我園堅持以法治園,嚴格執(zhí)行有關(guān)教育教學法律、法規(guī)和政策,同時借鑒其他姐妹園的經(jīng)驗不斷完善、匯編了《天橋嶺林業(yè)幼兒園管理制度》《教師師德師風評價方案》,并有專人負責管理。園內(nèi)認真組織教師學習,全年累計政治、業(yè)務(wù)學習次數(shù)達:50余次。與此同時,充分利用園內(nèi)信息、家園共育專欄做好信息反饋,共反饋內(nèi)容:32期。

  2、加強民主管理

  在加強全園制度建設(shè)的同時,我們還特別注重加強民主管理。要求教職工自覺參與幼兒園建設(shè)。建立完善了教職工代表大會制度,每年召開職工大會或職代會,對全園工作取得的成績和存在的問題進行認真評價分析,審議通過本園規(guī)劃、計劃、幼兒園建設(shè)與發(fā)展等重大事項,特別是關(guān)系到教職工切身利益,如獎懲制度、考核、評先評優(yōu)標準等必須交教職工討論修改出臺,最后予以實施。堅持做到園務(wù)公開、財務(wù)公開、公平、公正,透明化操作,幼兒收費標準反饋給每一名家長,加大了民主化管理力度。一系列民主制度建立后,全園形成了科學管理、民主決策的管理體制和模式。

  3、努力提高保教質(zhì)量

 、俳⒔∪珟熡捉】禉z查制度和幼兒檔案,切實維護師幼的合法權(quán)益。學期初我園為每名教師、幼兒參保校方險,并與家長溝通,入園幼兒必須參加社會保險,學期未為教師進行身體檢查,累計支出:四千余元;認真做好晨午檢和全日健康觀察工作,每學年校醫(yī)為全園幼兒體檢,并對幼兒身體健康狀況定期進行分析、評價,配合家長對幼兒視力、牙齒情況進行矯治。工作人員入園體檢率、年體檢率達100%,師幼均無任何傳染性疾病。

  ②認真做好園務(wù)公開工作。我園定期將園內(nèi)人事安排、幼兒收費、重大活動向家長做書面公開,按照《學校食品衛(wèi)生安全管理暫行規(guī)定》,根據(jù)幼兒的年齡特點,幼兒伙食公開,家長可隨時到園視察幼兒餐飲情況,園內(nèi)采取定點購入,逐級簽訂責任書,無三證食品不得入園,確保了幼兒的飲食安全。建園以來,無任何重毒事件的發(fā)生。

  ③建立完善的教師工作評價體系,加強師德建設(shè)投入,管理過程中立求做到公開、公平、公正。在目前園內(nèi)資金較為緊張的情況下,為教師兌現(xiàn)了“生源獎”、為教師訂閱了報刊、雜志,每個學年度,根據(jù)教師的工作表現(xiàn),做8項表彰,以弘揚正氣,推動工作進一步規(guī)范化、科學化的開展,累計投入資金一萬余元。

 、芗覉@工作

  我們利用家長委員會會議、家長會、家庭教育知識講座、家訪、各類親子活動、家教問卷、家園小便條、家園聯(lián)系欄、等有效手段,讓家長了解幼兒在園的一日生活,從而指導、促進幼兒園工作的提高。對家長的意見和建議積極采納,為給家長提供工作上的便利們我們成立了早送晚接班,為提高家長參與幼兒園管理的積極性,班子成員利用一切有利時機,開展家訪與調(diào)研(班子下鄉(xiāng)調(diào)查走訪,深入村屯);為達成家園共識,共同做好幼兒的安全保健,一年來,幼兒園向家長、社會發(fā)放不同形式的宣傳單3000余份,每學期均組織召開家長會;為展示我園的服務(wù)特色,還為每名幼兒建立“幼兒成長的足跡”相冊,幼兒離園時將四年的活動照片饋增與家長,不收取任何費用;同時我園堅持開展“承諾服務(wù)”及“小藥袋”服務(wù)活動,給幼兒提供無微不至的關(guān)懷,為家長解除后顧之憂。

  我們始終認為幼兒教師師德師風建設(shè)是是提升幼兒入園率是幼根本保證,一年來我始終堅持用愛心服務(wù)社會,用服務(wù)引領(lǐng)生源;用特色活動立園,力求吸引生源;建造高素質(zhì)的教師隊伍,用行動增加生源;提升幼兒三率,用制度措施保證生源;體現(xiàn)家園共育,達成教育共識最終穩(wěn)定生源。我們的工作得到了廣大家長的認可,林業(yè)局轄區(qū)幼兒三年入園率為100%。目前,我園除接收林業(yè)局幼兒外,還接收了來自21個林場、村屯的幼兒,我園的家園工作呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。

  五、辦園質(zhì)量

  在上級教育行政部門和業(yè)務(wù)部門的正確指導下,在幼兒同行、社會各界的關(guān)心支持與幫助下,我園愛崗敬業(yè)的保教隊伍贏得了家長的認可與信任。先后參加了縣幼教行政部門組織的競賽活動,教師的專業(yè)水平得到了迅速發(fā)展,幼兒的綜合素質(zhì)提高取得了突破性的進展,幼兒園組織了多次大型匯報活動(如親子運動會、特長班匯報、預防突發(fā)事件安全演練、社會實踐活動。一年來,教師無任何體罰幼兒現(xiàn)象發(fā)生,收到家長的表揚信十余封。通過實踐,做到了外塑形象,內(nèi)強素質(zhì),樹立良好的教師形象。

  回顧一年來德師風建設(shè)工作,雖取得了階段性的成績,但對照上級要求及今后的發(fā)展仍存在薄弱之處:一是教職工進一步加強《規(guī)范》學習與運用,提高實踐工作能力;二是要抓緊開展掌握現(xiàn)代化技能的師資操作培訓,努力提高教職工運用現(xiàn)代化設(shè)備的能力。三是辦園條件還需進一完善,教職工立足本職、愛崗敬業(yè)的精神還要進一步加強;四是服務(wù)與管理進一步加強,班子在深入鄉(xiāng)村調(diào)研,辦好家長滿意幼兒園上還要更進一步做好工作;五是教師考核管理還要進一步完善,體現(xiàn)人性化、可操作性與公平性,進一步激勵廣大教師工作的積極性。我們堅信只有制度完善、加強過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗,為“建設(shè)一支師德高尚,業(yè)務(wù)精湛,具有示范作用的高素質(zhì)教師隊伍”而努力奮斗。

  幼兒園大班師德師風工作總結(jié)3

  XX年來,以《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),全面加強了教師思想道德建設(shè),牢固樹立了“以人為本、敬業(yè)奉獻”的崇高師德,在全園形成了人人有師德、個個比奉獻的良好氛圍,夯實了全體教師的思想道德品質(zhì)。把“愛心、耐心、責任心”作為我們師德建設(shè)的重要標準。具體工作總結(jié)如下:

  一、強化領(lǐng)導、提高認識、營造師德建設(shè)的良好氛圍。

  1、成立師德活動小組。我園高度重視師德建設(shè),專門成立了以園長為組長的師德活動小組,對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實際,制定了實施方案,使全體教師進一步提高認識,明確了責任,詮釋師德教育的必要性與緊迫性,統(tǒng)一了全園教師的思想。

  2、健全有關(guān)師德師風規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比,在道德意識要求上更高、更全面,在道德行為上有著更加強烈的典范性,在道德影響上更為廣泛、深遠。為此,幼兒園把師德考核,當作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。

  3、加強學習內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象。幼兒園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實際,利用集中時間學習或利用業(yè)余時間自學。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,要求每位教師撰寫心得體會。通過學習、討論,真正使每一位教師認識到師德的豐富內(nèi)涵,認識到師德與育人的密切關(guān)系,以此激發(fā)教師認真思考,促進教師提高自我形象,注重修身立德的自覺性。

  二、開展形式多樣的師德教育活動。

  為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,幼兒園圍繞師德主題,開展多種教育活動,全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

  1、舉辦師德討論民主生活會,教師們以自己的認識、體會、故事,暢談了師德的重要性,抒發(fā)了對教育的熱愛之情。

  2、領(lǐng)導與教師心靈溝通。尋找發(fā)現(xiàn)教師的閃光點,激勵教師。在得到領(lǐng)導的肯定下,教師們紛紛表示繼續(xù)努力。就是在這樣一個相互學習的大集體中,這樣或那樣的不足都得到了許多無微不至的'關(guān)懷與耐心指導,教師們增長了自己的理論水平,豐富了成長的經(jīng)歷。幼兒園還注意把師德師風建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來,幼兒園領(lǐng)導多次召開教師座談會,征詢幼兒園管理工作的意見建議,營造積極向上的健康娛樂環(huán)境,打造良好的文化氛圍。

  3、開展“師德標兵”評比活動。讓每一位教師都感受到先進其實就在身邊,只要努力肯干,我也可以成為大家心目中的先進,由于活動內(nèi)容符合教師心理,因此取得了良好的效果。在平時的教育教學活動中,我園定期開展教師工作經(jīng)驗交流會,做到師德交流與工作促進相輔相成。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實效性,組織教師學習身邊的先進事例。

  4、開展教師人生格言、教育格言、教師忌語征集活動。通過人生格言、教育格言的征集,更加堅定了教師教育理想與信念,使師德師風建設(shè)提高到一個新的高度。

  5、全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面,以“師德承諾”的形式,向家長公開做出承諾,自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督。

  三、重視教師個人的剖析和做出的整改措施,切實解決當前教師隊伍中的突出問題。

  衡量一個人品質(zhì)是否高尚,不在于有沒有缺點錯誤,而在于能不能自我解剖,認識和改正缺點錯誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個重要方法,幼兒園因而非常重視教師個人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

  1、在自我反思的基礎(chǔ)上,每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范找準存在的問題,分析存在問題的原因。比如說,理想信念觀念淡薄,敬業(yè)精神不強,愛請假,小病大養(yǎng);違背教育規(guī)律,教育方式方法簡單粗暴;缺乏與幼兒家長溝通交流等等。究其原因,主要是由于要應(yīng)付諸多挑戰(zhàn)和受社會大環(huán)境的影響。

  2、召開民主生活會,要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風、工作態(tài)度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況,開展批評與自我批評活動,談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法,不斷地、嚴格地進行自我解剖。

  3、定期舉行師德師風評議工作。期中和期未,幼兒園都要進行師德師風評議工作,采取教師自評、同事互評,領(lǐng)導考評,對教師的師德水平進行有效評估。

  通過幼兒園、教師個人的剖析和做出的整改措施,幼兒園在師德建設(shè)中明確目標,建立和完善了許多教育管理制度和管理體系,師德師風整體狀況得到明顯好轉(zhuǎn),涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、愛生如子,教書育人、刻苦鉆研的保教人員,整個幼兒園呈現(xiàn)出一片和諧的氣氛。

  我園將進—步輕說教,重實踐,重體驗,在實踐中不斷探索優(yōu)化德育育工作的方法和途徑,切實提高德育工作的整體水平。

  總之,我們通過狠抓師德師風建設(shè)工作,深深體會到:只有制度完善、加強過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗,進一步提高師資隊伍的師德水。

  幼兒園大班師德師風工作總結(jié)4

  為進一步抓好我園教師職業(yè)道德素質(zhì),著力提高周幼教師隊伍的整體素質(zhì)。我園采取了集中學習,小組學習,個人學習的方式學習了《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》的“六個嚴禁”、《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》的“六個嚴禁”和《XX省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》、《贛州市教師職業(yè)道德“七項嚴禁”及處理辦法》等相關(guān)內(nèi)容。

  學習活動與反思活動相結(jié)合,老師們寫下了自己的'學習心得體會。

  3月18日,我園發(fā)放了師德師風自查自糾表,組織全園教師認真對照師德師風要求,特別是本次集中整治的十個方面問題,認真反思近年來的師德表現(xiàn),如實報告自查情況,并報幼兒園備案。

  3月19日,分年級組集中開展民主評議工作,重點評議了組內(nèi)教師個人的師德師風自查情況,查實不實、準不準。并由年級組長簽署意見。

  3月20日,在個人自查和年級組評議的基礎(chǔ)上,幼兒園園長召集行政組組織會議,采取逐個過關(guān)的方式,對每位教師的師德師風自查和評議情況進行審定,核實到位。

  通過一周的師德師風自查自糾活動,發(fā)現(xiàn)

  1.我園或教師沒有出現(xiàn)違規(guī)勸退學生現(xiàn)象;

  2.沒有出現(xiàn)教師體罰或變相體罰學生和歧視、侮辱學生現(xiàn)象;

  3.沒有出現(xiàn)教師未履行正當手續(xù),私自請人代課現(xiàn)象;

  4..沒有出現(xiàn)不按規(guī)定落實教學常規(guī),不按要求備課、批改作業(yè)現(xiàn)象,特別是變家庭作業(yè)為家長作業(yè)現(xiàn)象;

  5.沒有教師違反規(guī)定,在校外舉辦各類培訓班或在校外培訓機構(gòu)兼職現(xiàn)象;

  6.沒有出現(xiàn)教師向?qū)W生及家長推介教輔資料現(xiàn)象;

  7.沒有出現(xiàn)組織有償招生或擅自提供學生信息現(xiàn)象;

  8.沒有出現(xiàn)不支持、不配合學校或上級安排的特定工作任務(wù)現(xiàn)象;

  9.沒有出現(xiàn)教師擅自在自媒體或各級信訪舉報平臺披露、反映未經(jīng)事先核實了解的信息現(xiàn)象;擅自在一定范圍內(nèi)(含學校工作群)傳播、散布未經(jīng)核實的各類片面、負面信息,造成一定負面影響的現(xiàn)象;

  10.沒有出現(xiàn)工作日期間,參與撲克、麻將等營利性娛樂活動或等現(xiàn)象,正常教學時間從事與教學無關(guān)的事情(如發(fā)微商廣告)、并且影響正常的教育教學秩序現(xiàn)象;及其他影響教師隊伍形象,造成重大負面影響現(xiàn)象。

  師德師風建設(shè)工作是一項系統(tǒng)工程,是我園教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù),不可能一蹴而就、一勞永逸,必須長抓不懈,堅持可持續(xù)發(fā)展的思路,不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓,勇于實踐。

  幼兒園大班師德師風工作總結(jié)5

  為貫徹縣教體局“師德師風大討論活動”文件精神,從月日至月日,我園認真扎實地開展了“師德師風大討論活動”第三階段(查擺問題階段)工作,經(jīng)過第三階段的深刻反思,我們明顯地感到教師們的精神面貌、工作作風都有了很大的轉(zhuǎn)變,較好地完成了查擺問題階段的任務(wù)。現(xiàn)對我園這一階段的工作小結(jié)如下:

  一、開展教師自查

  1、認真開展反思活動。我園認真組織教師對照《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師日常行為規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護法》等法規(guī)條例,深入開展反思整改活動,即對照教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求,剖析思想觀念上存在的問題,查看在教育目標、教育思想方面是否有違背教育方針、政策和只教書不育人的言行;對照先進人物與身邊優(yōu)秀教師,剖析道德素質(zhì)上存在的問題,查看工作上是否有激情、有勁頭、有奉獻精神,是否有晉了職稱以后就松勁的問題,在思想品德方面是否有以教謀私和追求享樂、不思進取、誤人子弟的現(xiàn)象,是否有向?qū)W生推銷資料、亂收費、索要學生家長的禮品、侮辱學生等不良行為;對照學生與家長的意見與建議,剖析工作方式方法上存在的問題,查看是否有言行粗魯?shù)退、方法簡單粗暴,有損于教師的聲譽和形象等問題。

  2、認真撰寫自查剖析材料。我園要求教師認真撰寫好自查剖析材料,既要實事求是的查擺自己存在的主要問題,也要深入細致的剖析問題產(chǎn)生的思想根源,還要清晰明確的提出解決問題的方式方法和努力達到的方向。對于教師的查擺剖析材料總的要求是四個字,即“像、準、實、高”。像,就是教師撰寫的剖析材料一定要像本人,寫出自己的真實情況;準,就是查擺問題要準,剖析問題產(chǎn)生的原因要切中要害;實,就是材料內(nèi)容要具體詳實,不講空話、假話、套話、廢話;高,就是起點要高,不能就事論事,要認識問題的影響危害,查找產(chǎn)生的思想根源,提出解決問題的有效方法。每位教師在小組學習會上對自己的查擺剖析材料進行發(fā)言,材料層層審閱把關(guān),每名教師查擺剖析材料經(jīng)審閱合格后,裝入師德師風檔案。

  二、廣泛征求意見

  我園在征求意見時,做到充分發(fā)揚民主,通過召開查擺剖析動員會,多次組織查擺剖析發(fā)言會,開展“為人師表的教師形象”大討論活動,組織三次由教師、學生家長參加的座談會,組織多次領(lǐng)導與領(lǐng)導、領(lǐng)導與教師、教師與教師之間的談心活動,進行一次廣泛的問卷調(diào)查,多渠道、多途徑聽取教師、家長和社會意見。同時征求意見過程做到“誠、廣、深”。誠,就是要抱著對自己負責、對學校負責、對全地區(qū)“師德師風建設(shè)年”活動負責的態(tài)度,真誠地聽取各方面的意見;廣,就是要求廣大教師既要聽取主管領(lǐng)導和同事的意見,又要聽取家長和社會的意見;深,就是要引導廣大教師注意征求意見的方式和方法,避免征求的意見過于空泛,力求具體、客觀。征求意見之后,對意見進行匯總、梳理、分類,整理出對每位教師、領(lǐng)導干部和幼兒園的意見,并進行及時反饋。

  三、開展民主評議

  認真組織民主評議,組織召開由家長代表參加的民主評議會議,對幼兒園的師德師風建設(shè)及教師的師德表現(xiàn)進行評議;組織召開全體教師評議會議,每位教師圍繞“大討論”內(nèi)容作師德師風自我剖析報告,分析查找差距和不足,進一步統(tǒng)一思想,提高認識。在民主評議過程中,對教師的'自我剖析材料給予了及時、公正的評價,既充分肯定成績,又要嚴格要求,對勇于查找自身問題,深刻剖析根源,做到自我完善的教師,給予了表揚鼓勵;對自身存在問題遮遮掩掩,不能自覺查找的教師,給予了嚴肅批評,并幫助其提高認識、正視問題,重新進行自我剖析。

  四、堅持即查即改

  發(fā)現(xiàn)問題、解決問題是師德師風建設(shè)年活動的最終目的。要達到預期目的,就必須把邊查邊改、立說立行貫穿活動的始終。在查擺剖析階段,我園各級干部和教師在師德師風方面存在的問題已經(jīng)查擺出來,為搞好整改提高創(chuàng)造了條件。對于這些問題,做到了該改正的立即改正,做到查擺一件,整改一件,真正做到了邊查邊改,立說立行。對家長的意見和建議,每位領(lǐng)導和教師都予以正確對待,好的方面繼續(xù)保持和發(fā)揚,不足的方面深刻反思,總結(jié)教訓,認真整改。讓家長和社會看到,我園教師隊伍通過“師德師風大討論”活動,出現(xiàn)的新變化,展現(xiàn)的新面貌。

  總之,我園第三階段工作開展的很扎實,在反思整改的基礎(chǔ)上,有較大的提高。但是做好師德、師風建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù),我們應(yīng)緊緊圍繞“辦人民滿意幼兒園”的工作目標,努力打造無私奉獻的師魂、誠實正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能,為使幼兒園的教育教學質(zhì)量上臺階、教學管理上層次而不懈努力!

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