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小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

時(shí)間:2022-08-23 02:25:26 工作總結(jié)范文 我要投稿

有關(guān)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文合集十篇

  總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文合集十篇

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇1

  本年度我校教師18人,全校學(xué)生300人,開(kāi)設(shè)7個(gè)教學(xué)班。一年來(lái)在上級(jí)教育部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理,深入實(shí)行改革,執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則,理論、規(guī)章、制度,繼續(xù)深入“嚴(yán)師工程”,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),調(diào)動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情,發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),上下一致,團(tuán)結(jié)協(xié)作,以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,全面提高教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合本校實(shí)際,現(xiàn)就以開(kāi)展情況總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),充分發(fā)揮新班子的主導(dǎo)作用

  上學(xué)期,領(lǐng)導(dǎo)班子全換新,作為一名新校長(zhǎng)的我來(lái)說(shuō),由于本人缺欠經(jīng)驗(yàn),加上教導(dǎo)、總務(wù)主任都是新提拔的,壓力是很大的,我們通過(guò)學(xué)習(xí),提高本人領(lǐng)導(dǎo)管理業(yè)務(wù)水平,經(jīng)常請(qǐng)教一些兄弟學(xué)校的校長(zhǎng),學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗(yàn)和有效的管理方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,學(xué)習(xí)學(xué)校管理,學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn),不斷提高理論水平和管理能力。

  一年來(lái),領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致。上學(xué)期初,領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況,制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃,規(guī)章制度做到有章可循,心中有數(shù)。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃,行之有效的班級(jí)工作計(jì)劃,并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作,大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來(lái),在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下,全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高,教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級(jí)和周邊村民群眾的肯定和好評(píng)。

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感,每天都是早到校、晚離校,以校為家,總務(wù)主任賀彬雖然是好玩的年齡,卻以工作為重,把學(xué)校的后勤管理得井井有條。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凡事能主動(dòng)與當(dāng)?shù)攸h政聯(lián)系,經(jīng)常向村委反映、匯報(bào)學(xué)校工作開(kāi)展情況。學(xué)校也要求和組織教師家訪,深入了解家長(zhǎng)對(duì)我校的工作意見(jiàn),及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況,做到有機(jī)的學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合。

  加強(qiáng)教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開(kāi)始,領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項(xiàng)常規(guī)任務(wù),帶頭擔(dān)任主課,特別是教導(dǎo)主任廖偉峰,因教師少,任務(wù)大,既有語(yǔ)文科的教學(xué),還擔(dān)任了班主任。領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽(tīng)課,了解教學(xué)動(dòng)態(tài),掌握教學(xué)第一手材料,為課堂教學(xué)作依據(jù),在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下,教師相互聽(tīng)課已蔚然成風(fēng),大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題,發(fā)表意見(jiàn),交流困惑,提高了教研組的凝聚力和研討能力。

  二、重視隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)優(yōu)秀師資

  師資力量的雄厚與薄弱,直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來(lái),我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),開(kāi)展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),繼續(xù)深入“嚴(yán)師工程”。在教師隊(duì)伍中,也或多或少存在一些問(wèn)題,個(gè)別教師喜歡玩牌,加上一心想向外調(diào),對(duì)教學(xué)沒(méi)興趣。一年來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解,個(gè)別進(jìn)行了思想教育,從而使全體教師樹(shù)立起正確人生觀、價(jià)值觀,明確肩負(fù)責(zé)任,真正做到為人師表,教書(shū)育人。再有以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn),鼓勵(lì)教師自學(xué),為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

  在教師管理上,學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處,堅(jiān)持坐班制、考勤制,出勤與績(jī)效工資直接掛鉤,杜絕了以前班級(jí)缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂(lè)閑談逗留等不良現(xiàn)象。學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛(ài)崗敬業(yè)的、以校為家的'老師。

  三、加強(qiáng)德育工作,建設(shè)文明校風(fēng)

  德育是五育之首,本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,專門(mén)制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃,并開(kāi)展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。

  1、通過(guò)校會(huì)、主題班、隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展各種教育:

  2、堅(jiān)持升旗儀式,在國(guó)旗下進(jìn)行五愛(ài)教育。

  3、充分利用紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育;

  4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理工作。安全教育,刻不容緩。我校一年來(lái)利用升旗儀式及班會(huì)課、品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录,教育學(xué)生以防范為主,做到安全第一,構(gòu)建安全無(wú)事故的和諧校園。

  5、利用慶六一的機(jī)會(huì),召開(kāi)“特邀領(lǐng)導(dǎo)嘉賓茶話會(huì)”,和各周邊村領(lǐng)導(dǎo)共同協(xié)商學(xué)校大計(jì),以及希望通過(guò)村上的支持配合,學(xué)校安全工作抓得更加完善。

  六、堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度,積極開(kāi)展勤工儉學(xué)。

  ⒈學(xué)校嚴(yán)格按照三局文件標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范收費(fèi),嚴(yán)格執(zhí)行《湘鄉(xiāng)市義務(wù)教育學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》。

 、矊W(xué)校堅(jiān)持財(cái)經(jīng)紀(jì)律,勤儉節(jié)約,努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師的生活條件及待遇,保證教師安心工作。

 、硨W(xué)校廣辟門(mén)路,積極爭(zhēng)款消除安全隱患,改善辦學(xué)條件。

  4.學(xué)校開(kāi)展安全宣傳教育活動(dòng),創(chuàng)建平安和諧校園。

  5.學(xué)校與叮當(dāng)網(wǎng)絡(luò)助學(xué)及社會(huì)愛(ài)心人士取得聯(lián)系,解決了學(xué)校代課老師的問(wèn)題、20名貧困學(xué)生雜費(fèi)的問(wèn)題,并為學(xué)校捐書(shū)數(shù)千冊(cè),建立了愛(ài)心閱覽室。

  七、存在問(wèn)題

  回顧一年來(lái),我校本著“以人為本”的教育思想,扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作,加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。但是,在本學(xué)年度,存在問(wèn)題還是有的。第一,學(xué)生校外學(xué)習(xí)氛圍差,學(xué)生無(wú)心向?qū)W,家長(zhǎng)對(duì)子女管理不夠位。第二,教師隊(duì)伍中,個(gè)別教師思想素質(zhì)較低,無(wú)心教學(xué)。第三,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力有待更加提高。第四,加強(qiáng)對(duì)寄宿學(xué)生的管理及對(duì)寄宿學(xué)生管理教師的管理。第五,學(xué)校教室黑板破舊,廁所糞滿為患,外操場(chǎng)圍墻牢固等環(huán)境建設(shè)有待改建、改善。

  回首過(guò)去,成績(jī)有所提高,面對(duì)未來(lái),倍感壓力很大,我們相信,在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心,理清思路,突出重點(diǎn),勤奮工作,講究實(shí)效,為金石鎮(zhèn)中心小學(xué)努力譜寫(xiě)教育新篇!

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇2

  建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,是全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的基本保證。

  教師是學(xué)校的第一資本,是學(xué)校最豐富、最有潛力、最有生命力的教育資源,擁有德才兼?zhèn)、充滿愛(ài)心、甘于奉獻(xiàn)的骨干教師群體,才能辦出最好的學(xué)校,所以,我校把骨干教師培養(yǎng)作為學(xué)校發(fā)展的根本大計(jì)來(lái)抓。近年來(lái),在市教育局的指導(dǎo)下,我校按照引進(jìn)優(yōu)秀的人、用好現(xiàn)在的人、留住關(guān)鍵的人、培養(yǎng)未來(lái)的.人的培養(yǎng)思路,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),周密組織,認(rèn)真落實(shí)骨干教師培養(yǎng)工作,取得了初步成效。現(xiàn)將本學(xué)期的骨干教師培養(yǎng)工作總結(jié)

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,科學(xué)規(guī)劃,確定骨干教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)。

  學(xué)校把骨干教師隊(duì)伍建設(shè)作為加快發(fā)展和提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,搶占教師隊(duì)伍建設(shè)的制高點(diǎn),建設(shè)骨干教師隊(duì)伍。為此,學(xué)校制定了《骨干教師評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》、《骨干教師管理辦法》,明確了骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)目標(biāo),鼓勵(lì)教師拔尖、成名成家,打造我校骨干教師隊(duì)伍。

  本學(xué)期在全校進(jìn)行中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象的選拔。按照市教育局制定的具體選拔條件,遵循公開(kāi)推薦,公平競(jìng)爭(zhēng),公正選拔的原則,并且兼顧不同學(xué)歷和學(xué)科的合理分布,擬篩選中小學(xué)市級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象5名(其中,中學(xué)部3名,小學(xué)部2名),鎮(zhèn)級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象10名,校級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象15名,共30名各級(jí)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象。

  二、積極培訓(xùn),提高骨干教師素質(zhì)。

  本年度學(xué)校在繼續(xù)教育工作中特別重視師徒培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展,做好師徒結(jié)對(duì)形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí),同時(shí),還要積極支持教師參加上級(jí)部門(mén)組織的各級(jí)骨干教師培訓(xùn)活動(dòng),為參訓(xùn)教師提供經(jīng)費(fèi)保障,著力打造一批名符其實(shí)的不同等級(jí)的骨干教師和學(xué)科帶頭人,不斷提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)。

  一是在結(jié)對(duì)幫扶工作中,采取骨干教師上公開(kāi)課—青年教師上公開(kāi)課—骨干教師點(diǎn)評(píng)—青年教師反思--修改教案--再上匯報(bào)課的雙向互動(dòng)的方法互助互促,共同提高,得到了青年教師的普遍歡迎。二是舉辦職業(yè)道德輔導(dǎo)講座,圍繞思想建設(shè)、理論素質(zhì)建設(shè)、師德建設(shè)、自身修養(yǎng)建設(shè)等方面提出具體要求和措施,狠抓師德建設(shè),鼓勵(lì)骨干教師積極投身教育事業(yè)。多年來(lái),學(xué)校堅(jiān)持年年評(píng)選師德標(biāo)兵,提出永遠(yuǎn)讓愛(ài)灑滿校園,使骨干教師的事業(yè)心、責(zé)任心、師德水平不斷提高,通過(guò)師德教育,骨干教師工作熱情高漲,展現(xiàn)出蓬勃向上的精神風(fēng)貌。三是搭建骨干教師專業(yè)化發(fā)展的平臺(tái),學(xué)校堅(jiān)持唯才是舉,千方百計(jì)創(chuàng)造條件,將骨干教師送上個(gè)人發(fā)展的快車(chē)道,在全校開(kāi)展骨干教師、首席教師、新秀教師評(píng)選活動(dòng),通過(guò)實(shí)施專家引領(lǐng)導(dǎo)航,學(xué)術(shù)研討促動(dòng),校本發(fā)展培訓(xùn)等策略,培養(yǎng)德業(yè)雙馨的骨干教師隊(duì)伍,讓他們走雙師型路子,在學(xué)科前沿中占領(lǐng)制高點(diǎn)。通過(guò)這些措施,加強(qiáng)了中青年骨干教師的培養(yǎng)工作,形成了尊重人才,人才樂(lè)于奉獻(xiàn)的局面,真正使骨干教師能引進(jìn)來(lái)、留得住、用得上、干得好,為發(fā)展職業(yè)教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  三、壓擔(dān)子、引路子、搭臺(tái)子,加快骨干教師成長(zhǎng)

  為了使骨干教師都能完成上述"五個(gè)一"任務(wù),學(xué)校積極總結(jié)交流教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)骨干教師培訓(xùn)、指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)和實(shí)踐、展示教師科研成果的陣地,為骨干教師展示教研成果創(chuàng)造條件。通過(guò)壓擔(dān)子、引路子、搭臺(tái)子,使骨干教師有壓力,有動(dòng)力,有成就感,他們已成為學(xué)校的學(xué)科帶頭人和科研骨干。

  四、制定標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)考核,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理

  為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),不斷提高教師整體素質(zhì),促使青年教師不斷成長(zhǎng),培養(yǎng)一批思想作風(fēng)扎實(shí),教學(xué)水平較高,教研能力較強(qiáng)的高水平青年骨干教師,切實(shí)發(fā)揮青年骨干教師在教學(xué)中的帶頭示范作用,學(xué)校制定骨干教師考核辦法:

  1、思想政治素質(zhì)(12分):堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,敬業(yè)勤奮,樂(lè)于奉獻(xiàn)。

  2、課堂教學(xué)水平(12分):高質(zhì)量地執(zhí)行“教學(xué)五認(rèn)真”要求,課堂教學(xué)做到基礎(chǔ)性、主體性、創(chuàng)造性有機(jī)統(tǒng)一;勇于開(kāi)展教改實(shí)踐與創(chuàng)新,并形成一定的風(fēng)格特色,教學(xué)效果明顯。

  3、帶頭示范作用(12分):在學(xué)科教學(xué)中起帶頭和示范作用,每學(xué)年在本校舉行一到兩次示范課,或赴其他學(xué)校進(jìn)行一次借班示范或講學(xué)活動(dòng)。

  4、教學(xué)成績(jī)(16分):積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的新路子,在各級(jí)各類統(tǒng)考或抽考中,所任學(xué)科教學(xué)成績(jī)較好,名次靠前。

  5、課題研究(12分):主持一個(gè)校級(jí)以上立項(xiàng)課題的研究,課題計(jì)劃與實(shí)施方案的理論性和可操作性較強(qiáng),研究過(guò)程完整、課題研究成果材料充實(shí),具有一定的推廣價(jià)值。

  6教研論文(12分):積極總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真撰寫(xiě)教研論文。

  7、幫帶工作(12分):發(fā)揮幫帶指導(dǎo)作用,承擔(dān)培養(yǎng)1-2名青年教師的任務(wù),具有明確的培養(yǎng)計(jì)劃和活動(dòng)內(nèi)容,并在三年內(nèi)將其培養(yǎng)成為校級(jí)骨干教師、教壇新秀或校級(jí)教學(xué)能手。

  8、班主任工作(12分):擔(dān)任班主任多年,取得B級(jí)以上班主任以上資格,所帶班級(jí)班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃。按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),每年考核認(rèn)定一次,使骨干教師整體素質(zhì)有了明顯提高。

  結(jié)果這一年度的結(jié)對(duì)師徒培訓(xùn),師徒雙方獲益良多,提高了教師在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面的綜合素質(zhì),獲得了終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力,在教育教學(xué)實(shí)踐中能真正發(fā)揮示范和輻射作用。今后我校將繼續(xù)在師徒培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式上盡快把自身的教學(xué)工作能力提高,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)工作能力和質(zhì)量的飛躍發(fā)展。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇3

  本學(xué)期我校根據(jù)省、市小學(xué)教師繼續(xù)教育的總體要求,以抓師德為動(dòng)力,抓學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變觀念為契機(jī),加強(qiáng)了教師理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索相結(jié)合的培訓(xùn),切實(shí)注重教師的專業(yè)發(fā)展,提高教師教育教學(xué)能力和科研水平,較好的完成了校本研修任務(wù),F(xiàn)將本學(xué)期的校本研修工作總結(jié)如下:

  一、提高對(duì)校本研修重要性的認(rèn)識(shí)

  1、加強(qiáng)思想建設(shè)。

  教師是課改的主體,教師的素質(zhì)直接影響到課改實(shí)驗(yàn)的成敗,所以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展既是學(xué)校發(fā)展的需要,也是教師自身的需要,校長(zhǎng)作為校本研修的第一責(zé)任人,充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展校本研修的重要性、緊迫性和必要性,把開(kāi)展校本研修作為提高校教師素質(zhì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程來(lái)抓,使全體教師認(rèn)識(shí)到不學(xué)習(xí)就落后,不學(xué)習(xí)就會(huì)被淘汰。真正使老師做到“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,自覺(jué)完成校本研修任務(wù)。

  2、加強(qiáng)機(jī)構(gòu)建設(shè)。

  繼續(xù)健全校本研修的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。在校長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下,校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任分工負(fù)責(zé),有計(jì)劃有組織地開(kāi)展教師的.培訓(xùn)活動(dòng),并做好督促、檢查、考核和登記工作,把校本研修的任務(wù)落到實(shí)處。

  3、加強(qiáng)校本研修的學(xué)籍管理。

  在校本研修的過(guò)程中,學(xué)校加強(qiáng)教師培訓(xùn)的管理,建立個(gè)人檔案,作好個(gè)人學(xué)習(xí)記錄、考勤記錄以及各次活動(dòng)記錄等。

  二、選擇針對(duì)性強(qiáng)的校本研修內(nèi)容,體現(xiàn)學(xué)有所得,學(xué)有所用

  學(xué)校把校本研修與校本教研結(jié)合起來(lái),把講座培訓(xùn)、互動(dòng)指導(dǎo)性培訓(xùn)和“做中學(xué)”行動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái),堅(jiān)持“研訓(xùn)一體化”,把教師的理論學(xué)習(xí)與教學(xué)研究相結(jié)合,既提高了老師的素質(zhì),又推進(jìn)了課改實(shí)驗(yàn)。

  1、抓好師德培訓(xùn)。教師的職業(yè)道德教育,首要環(huán)節(jié)就是激活教師對(duì)職業(yè)道德的需求,我校引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,印發(fā)組織學(xué)習(xí)區(qū)教育局關(guān)于建設(shè)師德師風(fēng)建設(shè)年的有關(guān)文件,并且完善了教職工一日常規(guī)制度,把師德師風(fēng)建設(shè)作為校本研修的首要任務(wù),師德為首,使高尚的師德內(nèi)化為教學(xué)改革中的強(qiáng)大動(dòng)力。校領(lǐng)導(dǎo)做學(xué)校德育新思路的專題講座(我是光榮的人民教師),提高師德水平,要求老師做到教書(shū)育人,注重言傳身教,熱愛(ài)學(xué)生,好學(xué)上進(jìn),敢于創(chuàng)新,在蓬勃開(kāi)展的課改熱潮中實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生的雙贏。

  2、抓好“學(xué)習(xí)新課標(biāo),走進(jìn)新課程”培訓(xùn)。

  教師是課改成敗的關(guān)鍵,組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),首要目標(biāo)是要教師確立新的教育理念,指導(dǎo)自身的教學(xué)實(shí)踐。我們把語(yǔ)數(shù)英等課程標(biāo)準(zhǔn)發(fā)到每位教師的手中,組織學(xué)習(xí)。逐條學(xué)習(xí)研究,對(duì)照自身的教學(xué)實(shí)踐,討論新的課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)情況。通過(guò)學(xué)習(xí),老師對(duì)新課標(biāo)有了更深入的認(rèn)識(shí),大家認(rèn)識(shí)到求知與開(kāi)發(fā)智力無(wú)疑是教育的一項(xiàng)根本任務(wù),但不是唯一任務(wù),課程的功能不僅僅是傳授知識(shí),應(yīng)當(dāng)通過(guò)課程標(biāo)準(zhǔn)使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)健體,學(xué)會(huì)審美,使學(xué)生得到全面和諧的發(fā)展。

  3、教學(xué)基本功培訓(xùn)

  為使教師的教育教學(xué)的理念真正有轉(zhuǎn)變,教師的教學(xué)基本功和研究能力有較大的提高,實(shí)現(xiàn)校本研修與自我主動(dòng)培訓(xùn)相結(jié)合,我校積極組織教師開(kāi)展多層次的教育教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng),學(xué)校為教師搭臺(tái),組織多種競(jìng)賽,讓教師充分展示自己,從而獲得價(jià)值感,以更高的熱情,更多的精力投入培訓(xùn)。如學(xué)校組織外出培訓(xùn),在資金緊張的情況下組織10多名骨干教師參加市、區(qū)組織的專業(yè)培訓(xùn),學(xué)習(xí)收獲頗豐,回來(lái)之后每位參加學(xué)習(xí)的教師都能將學(xué)習(xí)的先進(jìn)的教學(xué)理念結(jié)合自身的實(shí)踐充分展示各自的優(yōu)勢(shì),使他的經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化自身的新信息,從而改革課堂教學(xué),為教師學(xué)習(xí)和落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)起到了開(kāi)路先鋒的作用。

  三、建立以激勵(lì)為主的考核機(jī)制,提高教師參培的積極性

  1、建立完善的校本研修考核機(jī)制,對(duì)教師的參培進(jìn)行嚴(yán)格、科學(xué)的管理,以提高培訓(xùn)質(zhì)量。

  2、對(duì)教師要充分肯定教師參培的積極性和主動(dòng)性,對(duì)按質(zhì)按量完成校本研修和考核的教師要給予肯定、鼓勵(lì)和表彰。

  四、培訓(xùn)成果喜人

  一學(xué)期以來(lái),數(shù)十名教師的教育科研論文獲省、市獎(jiǎng)勵(lì)。其中一名教師的論文在教育教學(xué)專業(yè)雜志上發(fā)表,多名教師在區(qū)賽課中獲獎(jiǎng)。

  總之,本學(xué)期采用了多種形式的校本研修,實(shí)在而有效地使教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念,邁出課堂教學(xué)改革的新步伐,使學(xué)校素質(zhì)教育取得新成績(jī)。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇4

  一、完善教科室常規(guī)建設(shè),明確自身職責(zé)。

  1、本學(xué)年,教科室繼續(xù)實(shí)施“學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組--各教研組組長(zhǎng)--組成員”的分級(jí)管理體系。學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組由分管校長(zhǎng)羅盛毅、教務(wù)主任李麗香及教務(wù)副主任丁世正,負(fù)責(zé)學(xué)校教科室的工作安排與實(shí)施;各教研組組長(zhǎng)由學(xué)校各學(xué)科的優(yōu)秀教師擔(dān)任。我校本學(xué)期共有五個(gè)教研組:語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組、科學(xué)組、綜合組。

  2、做好學(xué)校教育科研資料的檔案整理工作。校教研室在學(xué)期初制定本學(xué)期教研計(jì)劃,各組也相應(yīng)制定計(jì)劃和活動(dòng)安排表。各組每周一次的教研活動(dòng)都有活動(dòng)記錄,并裝訂成冊(cè)。

  3、做好校本培訓(xùn)相關(guān)檔案資料整理工作,并且裝訂成冊(cè)。

  4、出版新城學(xué)校教科研動(dòng)態(tài)第八期,綜合組開(kāi)出記憶專欄。

  5、繼續(xù)抓校星辰文學(xué)社,培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作本事。

  二、加強(qiáng)科研隊(duì)伍的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),提高科研層次。

  教科研工作的基礎(chǔ)是廣大教師。教育科研工作的科學(xué)有效開(kāi)展,必須有一支具有必須科研理論水平,勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍。為了幫忙教師在課程改革實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升,我們把課程改革的理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)作為課程改革最重要的環(huán)節(jié)。本學(xué)期,教科室先后選派多名教師參加各級(jí)教研培訓(xùn)此外我校還作為縣語(yǔ)文、社會(huì)基地學(xué)校,組織縣里語(yǔ)文、社會(huì)活動(dòng),全校語(yǔ)文、社會(huì)教師和兄弟學(xué)校的教師進(jìn)取參與會(huì)議。董黎明教師還作為縣觀察員到三中調(diào)研,同時(shí)也作為班主任代表參加泰順二中的心理教師培訓(xùn)。

  三、廣泛開(kāi)展科研活動(dòng),提升科研成果。

  1、以課堂為憑借,加強(qiáng)各教研組的教研活動(dòng)。

  在教育科研活動(dòng)中,充分發(fā)揮了教研組長(zhǎng)的作用。要求每個(gè)教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織團(tuán)體教研活動(dòng),每?jī)芍芑顒?dòng)一次,定時(shí)間、定地點(diǎn)、定開(kāi)課人員或講座人員。采用“教研組定資料,個(gè)人鉆研備課和上課、團(tuán)體討論、深化吸收,構(gòu)成共識(shí)”的操作程序,取長(zhǎng)補(bǔ)短,集思廣益,以點(diǎn)帶面,使新課標(biāo)的理念和精神落實(shí)到具體教學(xué)過(guò)程中去。本學(xué)期各組都進(jìn)行規(guī)范的.有質(zhì)量的教研活動(dòng)。教師也進(jìn)取參與公開(kāi)課活動(dòng)。

  2、加強(qiáng)課堂研究,講求效益與質(zhì)量

  本學(xué)期學(xué)校教科室重視“備課、批改、輔導(dǎo)”等常規(guī)工作的進(jìn)行。每月對(duì)教師的備課本、聽(tīng)課本和作業(yè)本進(jìn)行檢查。從三次檢查結(jié)果表示:部分教師的備課十分認(rèn)真,平時(shí)的教學(xué)工作做地很細(xì)致很扎實(shí)。本學(xué)期特評(píng)出備課優(yōu)秀教師是:陶光華、藍(lán)李秋、潘霞、夏海珍、羅盛毅。作業(yè)本批改認(rèn)真的教師是羅盛毅、董黎明、曾麗娟、李麗香、包滴蜜、蔡祈鋒、林來(lái)榮等。異常是語(yǔ)文組教師輔導(dǎo)學(xué)生作文比賽全面開(kāi)花,科學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽碩果累累。學(xué)習(xí)還把相互聽(tīng)課,努力取長(zhǎng)補(bǔ)短作為一項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作來(lái)抓,構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍。這學(xué)期教科室經(jīng)過(guò)深入課堂,進(jìn)行講座,也為教師們搭建了一個(gè)教與研的平臺(tái)。多數(shù)教師能進(jìn)取參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),并提提議,自我反思,實(shí)現(xiàn)了資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共同提高的目的。

  四、問(wèn)題與今后努力方向。

  教科研是每個(gè)教師身體力行的事,僅有教研相結(jié)合才能有效地提高自我的業(yè)務(wù)水平,才有可能使自我成為學(xué)習(xí)型、研究型甚至專家型教師。那么如何才能最大限度地調(diào)動(dòng)廣大教師的教科研熱情,如何才能將一些特定的、專項(xiàng)的教科研工作交與適合的教師,教科室與教師之間怎樣才能構(gòu)成一個(gè)上下暢通的渠道,以及如何使教科研活動(dòng)規(guī)范化、上質(zhì)量、上檔次,是下學(xué)期教科研工作的落腳點(diǎn)。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇5

  我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)下,工作有聲有色。此刻我就我們學(xué)校一年工作做一回顧:

  一、迎省檢,政府投資力度很大,全體教師不負(fù)眾望,出色的完成了計(jì)劃

  1、一年來(lái),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大力支持和關(guān)懷下,加大投資力度,改善辦學(xué)條件。學(xué)校進(jìn)行了硬化、綠化和美化,到達(dá)了花園式學(xué)校要求。今年學(xué)校文化建設(shè)初見(jiàn)規(guī)模,以“感恩教育”為主題學(xué)校文化,呈此刻眼前!案卸髯鎳(guó),感恩父母,感恩師長(zhǎng),感恩親朋”的小故事來(lái)教育學(xué)生,收到良好的效果。

  2、政府重視,履行職責(zé)

  橋西區(qū)各級(jí)政府高度重視教育發(fā)展,始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位。在每年的經(jīng)費(fèi)預(yù)算中,把學(xué)校的項(xiàng)目建設(shè)和維修費(fèi)預(yù)算納入政府的財(cái)政支出之中。為學(xué)校解決實(shí)際問(wèn)題,學(xué)校各方面得到改善。

  橋西區(qū)政府和橋西區(qū)教育局投資80余萬(wàn)元新建了654平專用教室;投資30余萬(wàn)元硬化了操場(chǎng);投資100多萬(wàn)元班班通上了電子白板和把多年來(lái)我校僅有科室而器材少的'音樂(lè)室、體育器材室、美術(shù)室、儀器室、多媒體室中的器材按標(biāo)準(zhǔn)全部配齊。比如:儀器室中的儀器按國(guó)家小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)配備了數(shù)學(xué)教具61種1017件、科學(xué)儀器123種1823件。每當(dāng)我看到教師從各科室拿著教具走進(jìn)課堂直觀的給學(xué)生上課的時(shí)候,每當(dāng)學(xué)生親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,看到師生邊做實(shí)驗(yàn)邊討論,那種渴望知識(shí)的表情,回想起沒(méi)有實(shí)驗(yàn)器材時(shí)課堂上的枯燥無(wú)味,我真的真的代表學(xué)校全體師生再次感激政府、感激各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們農(nóng)村小學(xué)的支持和幫忙,多謝你們!

  東戶學(xué)區(qū)近三年投資近18萬(wàn)元購(gòu)置了圖書(shū)櫥、圖書(shū),更換了電腦、掃描儀等設(shè)備,建成了省級(jí)圖書(shū)室一個(gè)、藏書(shū)量5824冊(cè),生均26冊(cè);

  城市的孩子早早的接觸了電腦和多媒體,農(nóng)村的家長(zhǎng)望子成龍,把孩子送到了城市,造成了城市班容量過(guò)大,農(nóng)村學(xué)校沒(méi)有學(xué)生。如今,我們學(xué)校在橋西區(qū)政府和橋西教育局領(lǐng)導(dǎo)的幫忙下,陸續(xù)配備了微機(jī)室里高配置的電腦供學(xué)生學(xué)習(xí),到達(dá)生機(jī)比3:1、1;每一個(gè)班安裝了電子白板,學(xué)生陸續(xù)又回到了我們農(nóng)村學(xué)校。

  區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、教育局為我們學(xué)校近三年新分配4名專職教師,為我校注入了新鮮的血液,學(xué)校各項(xiàng)工作上了一個(gè)新臺(tái)級(jí),得到了學(xué)生、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

  二、學(xué)校特色不斷彰顯

  1、走可持續(xù)發(fā)展教育之路課堂改革、小組合作、學(xué)科整合、探究作業(yè)本的使用等在我校全面實(shí)施,學(xué)生站在了課堂的正中央,使孩子認(rèn)知本事、應(yīng)用本事不斷彰顯。

  2、閱讀與感恩同行在我校構(gòu)成,有學(xué)校圖書(shū)館借書(shū)到班級(jí)圖書(shū)角到鄉(xiāng)村兒童讀書(shū)坊的成立,學(xué)生有被動(dòng)閱讀轉(zhuǎn)化為主動(dòng)閱讀,構(gòu)成了學(xué)!彝ァ鐓^(qū)三位一體的讀書(shū)模式。

  三、學(xué)校今后的工作

  1、切實(shí)抓好各科室器材的使用率,教師不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育方法,來(lái)適應(yīng)此刻教學(xué)的需要。

  2、提高教師業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì),讓教師走出去學(xué)習(xí)、請(qǐng)進(jìn)來(lái)輔導(dǎo),讓我們學(xué)校每一個(gè)孩子都能學(xué)到全面知識(shí)。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇6

  一學(xué)期來(lái),我校少先隊(duì)緊緊圍繞工作目標(biāo),擺正少先隊(duì)位置,加強(qiáng)少先隊(duì)工作,帶動(dòng)少先隊(duì)員們?nèi)婕訌?qiáng)思想道德建設(shè),深入開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng),繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育及行為習(xí)慣等的培養(yǎng),同時(shí)也加強(qiáng)基礎(chǔ)教育的陣地建設(shè),使少先隊(duì)工作有了進(jìn)一步的提高,也使少先隊(duì)員在這個(gè)大家庭里健康成長(zhǎng)。現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

  一、完善各項(xiàng)制度,切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)

  1、計(jì)劃扎實(shí)、工作規(guī)范

  大隊(duì)部工作千頭萬(wàn)緒,日常事務(wù)極其繁瑣,因此,開(kāi)學(xué)之前的假期中,大隊(duì)部就根據(jù)市少工委和學(xué)校工作醞釀活動(dòng)重點(diǎn)。學(xué)期一開(kāi)始就制定好工作計(jì)劃,明確輔導(dǎo)員職責(zé),統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)日常的規(guī)范工作。

  2、規(guī)范教室布置,圖書(shū)角、學(xué)習(xí)園地、信息欄等,較好地營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的育人氛圍。

  3、做好國(guó)旗下講話工作。這學(xué)期,我校國(guó)旗下講話由各班負(fù)責(zé),每班輔導(dǎo)員都認(rèn)真積極地輔導(dǎo)學(xué)生,保證國(guó)旗下講話高質(zhì)、高效地順利進(jìn)行。

  二、狠抓常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

  抓好學(xué)生行為常規(guī)是少先隊(duì)工作的重點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的教育就成為了重中之重。一學(xué)期來(lái),各班主任、輔導(dǎo)員充分利用晨會(huì)

  課、班隊(duì)課,對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育。

  1、每日常規(guī)檢查:堅(jiān)持小學(xué)生常規(guī)管理的檢查制度,由各班代表組成的督察隊(duì)實(shí)行落實(shí),每日檢查,每天通報(bào),督促全校學(xué)生的一言一行,檢查校園的清潔美麗,使校園“文明之花”常開(kāi)。

  2、重視日常安全教育。為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生,少先隊(duì)積極開(kāi)展安全教育工作,值周教師、學(xué)生督察隊(duì)認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生在校紀(jì)律維護(hù),防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。本學(xué)期,我們還利用防震演練對(duì)學(xué)生加強(qiáng)宣傳教育。

  3、主題板報(bào)評(píng)比:根據(jù)節(jié)日和現(xiàn)實(shí)需要安排黑板報(bào)主題,進(jìn)行檢查、評(píng)比,效果明顯。各班出的黑板報(bào)立意新穎,布局精巧,得到了廣大師生的一致好評(píng)。

  三、舉行主題活動(dòng),增強(qiáng)教育實(shí)效

  為提高德育工作效果,本學(xué)期,少先隊(duì)通過(guò)舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動(dòng),努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。

  九月份,我校結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生不僅在口頭上能熟背于心,而且能落實(shí)在實(shí)處,真正培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣。

  十月份,我們開(kāi)展了系列建隊(duì)節(jié)活動(dòng),進(jìn)行少先隊(duì)知識(shí)學(xué)習(xí),唱隊(duì)歌,黑板報(bào)評(píng)選,開(kāi)展班級(jí)中隊(duì)委員競(jìng)選活動(dòng)。

  十一月份,我校積極配合安海慈善機(jī)構(gòu),組織愛(ài)心捐款活動(dòng),堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的愛(ài)心教育。

  十二月份,少先隊(duì)重點(diǎn)開(kāi)展了四個(gè)學(xué)會(huì)活動(dòng),即做人從學(xué)會(huì)感

  恩開(kāi)始,做事從學(xué)會(huì)掃地開(kāi)始,學(xué)習(xí)從學(xué)會(huì)思考開(kāi)始,習(xí)慣從學(xué)會(huì)做操開(kāi)始。通過(guò)本次活動(dòng),學(xué)生明白在生活中要懷有一顆感恩之心,養(yǎng)成認(rèn)真掃地的好習(xí)慣,在學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成積極思考的好習(xí)慣,以及要從小鍛煉身體,認(rèn)真做操。我校還組織學(xué)生積極參與了 “唱響主紅色旋律?點(diǎn)燃感恩之心”小學(xué)生合唱比賽。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下唱出了真誠(chéng)的話語(yǔ)表達(dá)了愛(ài)國(guó)的心聲。

  四、開(kāi)展各種活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活

  1、開(kāi)展豐富多彩的大課間活動(dòng),保證學(xué)生的健康鍛煉。一直以來(lái),我校結(jié)合各年級(jí)學(xué)生的性格和體力特點(diǎn),各班開(kāi)展了不同的活動(dòng)項(xiàng)目。如,低年級(jí)學(xué)生有擊鼓傳花、老鷹捉小雞、跳繩,中年級(jí)學(xué)生進(jìn)行踢毽子、跳長(zhǎng)繩,高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行排球、長(zhǎng)跑等,大大促進(jìn)了學(xué)生的健康鍛煉。

  2、開(kāi)展興趣小組活動(dòng),培養(yǎng)優(yōu)秀人才。每周三中午是美術(shù)興趣小組組員的學(xué)習(xí)與交流時(shí)間,每周五下午,我校鼓號(hào)隊(duì)、腰鼓隊(duì)成員在老師的指導(dǎo)下,認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)。

  3、成立“小記者站”,提高學(xué)生的采訪與寫(xiě)作能力,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,鍛煉他們與人溝通交流的'能力。

  五、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),樹(shù)立輔導(dǎo)員明確的崗位意識(shí)

  眾所周知,輔導(dǎo)員工作能力的高低對(duì)少先隊(duì)組織教育作用的發(fā)揮及活動(dòng)的質(zhì)量起著決定性作用。在實(shí)踐中,我們也體會(huì)到,沒(méi)有一支過(guò)硬的輔導(dǎo)員隊(duì)伍,學(xué)校的少先隊(duì)組織就不會(huì)有生機(jī)與活力。因此,本學(xué)期,少先隊(duì)大隊(duì)部認(rèn)真組織各輔導(dǎo)員參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),號(hào)召輔導(dǎo)員

  認(rèn)真學(xué)習(xí)少先隊(duì)理論知識(shí),極做好少先隊(duì)的工作。

  六、堅(jiān)持家校共建,營(yíng)造學(xué)生成長(zhǎng)的融洽氛圍

  德育工作離不社會(huì)、家庭的配合,為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),做到相互支持,共同促進(jìn)。此外,各班主任還通過(guò)多種形式開(kāi)展好家訪工作,使家長(zhǎng)能隨時(shí)了解學(xué)生的在校情況。 總之,一個(gè)學(xué)期以來(lái),少先隊(duì)在上級(jí)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位班主任的大力支持下,做了一些工作,取得了一定成績(jī)。然而,掩卷深思,還存在著很多問(wèn)題與不足,需要改正和改進(jìn)。如紅領(lǐng)巾廣播站工作還需進(jìn)一步完善,輔導(dǎo)員理論修養(yǎng)還需加強(qiáng)。因此,今后的少先隊(duì)工作還需不斷努力,不斷創(chuàng)新,不斷提升。我會(huì)一如既往的扎實(shí)開(kāi)展工作,利用少先隊(duì)的陣地優(yōu)勢(shì),為在校園中營(yíng)造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說(shuō)過(guò):“要當(dāng)好輔導(dǎo)員關(guān)鍵在于提高自己的素養(yǎng)。”我會(huì)不斷學(xué)習(xí),提高自己的知識(shí)、能力、水平,提高少先隊(duì)工作成績(jī),把我校少先隊(duì)工作搞得更出色、更完善。最后,愿我校的少先隊(duì)工作更加精彩!

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇7

  我校圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育,深化教育教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》,以德育為突破口,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)校的各項(xiàng)工作步入了全縣的先進(jìn)行列。為更好地落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改善未成年思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》及省、市有關(guān)文件精神,采取有效措施,進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作,我們對(duì)學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。

  一、德育工作的做法和措施

  1、建立健全德育管理系統(tǒng)為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理,我校建立了學(xué)校、教總兩處、少先隊(duì)、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),并明確德育管理的任務(wù)要求,各負(fù)其責(zé)。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、教務(wù)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員、班主任及少先隊(duì)干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)施德育工作“一把手”工作。構(gòu)成了校長(zhǎng)親自抓,教導(dǎo)主任、總務(wù)主任靠上抓,大隊(duì)輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,少先隊(duì)干部參與管理的德育工作局面。班級(jí)是學(xué)校德育工作的基本單位,班主任是班級(jí)德育工作的第一職責(zé)人。為此,學(xué)校建立了班級(jí)、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅(jiān)持每一天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級(jí)及個(gè)人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)狀況,生容生貌每周一總結(jié),對(duì)好的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日,每一天二次對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查,其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對(duì)班級(jí)的綜合考核,并作為量化班主任工作的重要依據(jù),目的是激勵(lì)他們育人的用心性。學(xué)校每學(xué)期都設(shè)立班主任工作獎(jiǎng)勵(lì)基金,對(duì)在班級(jí)工作中做出優(yōu)異成績(jī)的班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

  2、充分調(diào)動(dòng)德育工作用心性我校始終注重德育工作的開(kāi)展和落實(shí),從調(diào)動(dòng)全體教師的德育工作用心性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性入手,經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《小學(xué)德育綱要》、《教師十不行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,透過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的職責(zé),到達(dá)調(diào)動(dòng)全體教師工作用心性的目的。一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的用心性,他們是班級(jí)工作的組織者,是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干,我們透過(guò)制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)則,提高班主任待遇,評(píng)選優(yōu)秀班主任等措施,大大調(diào)動(dòng)了其工作用心性。二是調(diào)動(dòng)各任課教師教書(shū)育人的用心性,各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任,學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)資料,以教材為載體滲透德育教育、愛(ài)國(guó)主義教育、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)人民教育等,同時(shí)配合班主任抓好班級(jí)工作,努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),并將學(xué)科教書(shū)育人成績(jī)納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。三是調(diào)動(dòng)服務(wù)育人的用心性,用心營(yíng)造校園育人環(huán)境,學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代,學(xué)校制定了有關(guān)保衛(wèi)、伙房、后勤供應(yīng)等人員的職責(zé)和制度,我校服務(wù)人員能?chē)@育人的要求設(shè)計(jì)、布置宣傳欄等教育陣地,更新新資料,做好校園美化、綠化工作,定期舉辦心理健康教育講座。這樣,全校上下達(dá)成了共識(shí),構(gòu)成德育工作的合力,保證了學(xué)校德育工作健康有序地開(kāi)展。

  3、不斷加強(qiáng)德育工作研究我校在做好德育工作的過(guò)程,十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高。結(jié)合德育工作的特點(diǎn)和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì),重視校本培訓(xùn),透過(guò)理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)了對(duì)德育的研究,組織多種形式的德育活動(dòng),每學(xué)期組織二至三次校外實(shí)踐活動(dòng),社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展有效地促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。德育研究的開(kāi)展是德育工作科學(xué)化的保證,更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)和新形勢(shì)的要求,在德育工作中還加強(qiáng)以下幾方面的教育和研究。如:革命傳統(tǒng)教育、良好行為習(xí)慣教育、安全教育、法制教育、社會(huì)適應(yīng)潛力教育、誠(chéng)信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò)媒體教育……多次組織誠(chéng)信教育、禮儀教育等德育研究和專題講座,透過(guò)“一周常規(guī)評(píng)比”“學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》演講比賽”“小學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)”等活動(dòng)的開(kāi)展,不僅僅教師素質(zhì)得到了提高,也使學(xué)生受到了良好的德育教育。

  4、注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)加強(qiáng)德育陣地建設(shè),是我校一向十分重視的工作。多年來(lái),我們圍繞德育工作的開(kāi)展,建立了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)活動(dòng)室、德育成果展覽室,黑板報(bào)、宣傳欄資料常換常新,各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及國(guó)旗、名人名言和科學(xué)家畫(huà)像,真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的'建設(shè)是學(xué)校禮貌的窗口,是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境,給全體師生以?shī)^進(jìn)向上的力量。我校長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展升國(guó)旗制度和系列化的國(guó)旗下的講話,透過(guò)豐富多采的興趣小組活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng),使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。

  二、存在的問(wèn)題和不足

  1、德育系列活動(dòng)開(kāi)展還不夠經(jīng)常。如社會(huì)實(shí)踐教育,有時(shí)因受教學(xué)的沖擊,聯(lián)系不及時(shí),抓不住季節(jié)性,致使活動(dòng)不能堅(jiān)持經(jīng)常。

  2、個(gè)別教師,個(gè)性是個(gè)別任課教師,對(duì)德育的認(rèn)識(shí)不足,認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育是班主任的工作,自己上好課就能夠了,不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級(jí)德育工作,失去了一個(gè)教育工作者務(wù)必具備的育人素質(zhì)。

  3、由于條件限制,致使學(xué);虬嗉(jí)組織的一些德育活動(dòng)不能留下原始的材料,為以后活動(dòng)的開(kāi)展和對(duì)學(xué)生的教育失去寶貴、有說(shuō)服力的東西,達(dá)不到應(yīng)有的德育效果。

  4、對(duì)德育工作的考核還不夠完善。

  三、今后工作打算

  1、健全德育工作考核制度,將德育工作全面納入班級(jí)及教師個(gè)人的考核量化,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的用心性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。

  2、用心創(chuàng)造條件,努力改善育人環(huán)境,進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè),保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期、有序、健康、和諧地開(kāi)展,使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

  3、以素質(zhì)教育為核心,根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征,促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合,以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透,進(jìn)一步到達(dá)學(xué)科育人的教育目的。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇8

  一、教學(xué)條線

  1.克服困難,確保課程計(jì)劃的落實(shí)

  本學(xué)年,南校區(qū)教師課務(wù)壓力依然吃緊,教師編制的增加與班級(jí)數(shù)增加不成正比,再加上受到二胎計(jì)劃生育政策的影響,給課務(wù)的安排帶來(lái)前所未有的壓力。面對(duì)困難,校區(qū)校長(zhǎng)室充分做好教師隊(duì)伍的思想工作,調(diào)動(dòng)每一位教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和精神,積極樂(lè)觀地接受并消化課務(wù)困難;科教處管理人員,對(duì)教師的教學(xué)潛能進(jìn)行了排查,充分發(fā)掘教師的教學(xué)能力資源,盡可能地科學(xué)合理地安排好課務(wù),做好各種迎接教師特殊情況出現(xiàn)的預(yù)案,確保國(guó)家課程計(jì)劃的落實(shí)。在課務(wù)的安排和調(diào)整過(guò)程中,我們南校區(qū)教師隊(duì)伍顯示了團(tuán)結(jié)奮斗的團(tuán)隊(duì)精神。音樂(lè)老師黃春娟,懷孕八個(gè)月了,臨近生產(chǎn),義無(wú)反顧地接受語(yǔ)文頂班一個(gè)月的教學(xué)工作。七認(rèn)真工作認(rèn)真踏實(shí),開(kāi)學(xué)一周,就有一位英語(yǔ)代課老師因故辭職,學(xué)校利用一切資源招來(lái)一位代課老師,卻是適合教學(xué)語(yǔ)文,不能教學(xué)英語(yǔ)。于是動(dòng)員本是英語(yǔ)專業(yè)的語(yǔ)文老師張相老師換崗。張老師也是一位代課老師,她教學(xué)語(yǔ)文已經(jīng)三年多,對(duì)語(yǔ)文教學(xué)很順手了,但是面對(duì)學(xué)校的需要,她欣然接受考驗(yàn),爽快地答應(yīng)換崗的安排。這種顧全大局的精神,讓南校區(qū)全體教師深受鼓舞。

  2.立足校情,充分做好青年教師培養(yǎng)工作。

  南校區(qū)教師隊(duì)伍組成很特殊,前面有一批年過(guò)五旬的老教師,后面一大批都是三十周歲以下的青年教師,其中代課老師達(dá)到三分之二之多。老教師教學(xué)態(tài)度好,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)質(zhì)量相對(duì)放心。青年教師的成長(zhǎng)直接影響學(xué)校發(fā)展的生命線——教育教學(xué)質(zhì)量;也關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)水平的持續(xù)發(fā)展。學(xué)校總部和校區(qū)都十分重視青年教師的傳幫帶的工作,使他們?cè)趲煹律稀⒔逃腔、教學(xué)水平上能很快適應(yīng)教育教學(xué)的需要,是學(xué)校工作的重中之重。

  (1)及時(shí)幫助青年教師找到合適的師傅,認(rèn)真召開(kāi)師徒結(jié)對(duì)會(huì)議;

 。2)開(kāi)學(xué)第二周就對(duì)新教師進(jìn)行了了解性聽(tīng)課,科教處精心安排學(xué)校的骨干教師帶領(lǐng)年級(jí)組教師參與聽(tīng)課評(píng)課,主要指導(dǎo)新教師的課堂教學(xué)常規(guī)規(guī)范化,并對(duì)教師作業(yè)布置、批改工作進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo);

 。3)組織符合參賽市以上青年教師基本功競(jìng)賽的老師成立一個(gè)社團(tuán),科教處對(duì)他們進(jìn)行分組,進(jìn)行教學(xué)基本功培訓(xùn)。例如,這個(gè)社團(tuán)的硬筆書(shū)練習(xí),科教處做出了精心的安排,聘請(qǐng)徐校長(zhǎng)擔(dān)任導(dǎo)師,要求每位老師每天練習(xí)一頁(yè)硬筆書(shū)法,每周選出一張優(yōu)秀作品交給徐校長(zhǎng),有徐校長(zhǎng);科教處要求導(dǎo)師每周對(duì)作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)一次,展出優(yōu)秀作業(yè)。經(jīng)過(guò)三周的練習(xí),青年教師的硬筆書(shū)法有了很大的進(jìn)步,關(guān)鍵是整體水平得到了明顯的提高。

 。4)數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組個(gè)高段語(yǔ)文組開(kāi)始了“一課三磨”活動(dòng)。

  3.其他工作有條不紊進(jìn)行著。

 。1)作業(yè)評(píng)比:同學(xué)們用優(yōu)美的語(yǔ)言記錄下自己的暑假經(jīng)歷,用生動(dòng)的圖畫(huà)描繪出有趣的暑假生活:體育鍛煉中自己的成長(zhǎng)感受,外出旅游時(shí)體驗(yàn)到的快樂(lè),和小伙伴游戲時(shí)發(fā)生的故事,參加綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的點(diǎn)滴收獲。

  (2)暑假舉行了第八屆科技節(jié)開(kāi)幕式。本屆科技節(jié)的主題延續(xù)了神奇的物質(zhì)系列之——“神奇的空氣”;顒(dòng)正在按照計(jì)劃進(jìn)展著。

 。3)9月29日,盛虹集團(tuán)紡織知識(shí)講座團(tuán)隊(duì)來(lái)到了南校區(qū)進(jìn)行授課,豐富校區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)。

  (4)各項(xiàng)比賽及組織:

  書(shū)法考級(jí)的報(bào)名工作;四年級(jí)整班鋼筆字書(shū)寫(xiě)輔導(dǎo);三年級(jí)英語(yǔ)整班書(shū)寫(xiě)練習(xí)與輔導(dǎo);組織參加蘇州市小學(xué)生寫(xiě)字(書(shū)法)比賽作品;完成吳江區(qū)“三話”比賽的校級(jí)選拔賽的劇本創(chuàng)作、排練,進(jìn)入復(fù)賽;完成20xx年吳江區(qū)中小學(xué)學(xué)生優(yōu)秀社團(tuán)評(píng)選的申報(bào)工作;組織吳江區(qū)小學(xué)“閱讀之星”評(píng)選,六(4)班卜惠婷推薦參評(píng)吳江區(qū)閱讀之星。

  二、德育、少先隊(duì)條線

  (一)德育:

  1.9月1日、2日、5日,大手拉小手——xx實(shí)小校園志愿者伙伴行動(dòng);

  2.9月2日上午,xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)南校區(qū)全體師生集中操場(chǎng),開(kāi)展了以“帶你一起看校園”為主題的入學(xué)儀式。

  3.修改并完成《南校區(qū)德育考核細(xì)則》,對(duì)各年級(jí)班主任、班輔導(dǎo)進(jìn)行期初研討與班級(jí)管理工作培訓(xùn)。

  4.年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議,安排“陽(yáng)光就餐”“放學(xué)衛(wèi)生”的評(píng)比打分工作,認(rèn)領(lǐng)負(fù)責(zé)的年級(jí),統(tǒng)一評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。

  5.一年級(jí)班主任、班輔導(dǎo)期初研討,交流班級(jí)新生的近況,提出問(wèn)題,共同探討解決問(wèn)題。

  6“詩(shī)韻中秋與月共舞”四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)暨中秋篝火晚會(huì)

  7.9月14日班隊(duì)活動(dòng)課上,xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)南校區(qū)的隊(duì)員在班主任老師的組織下開(kāi)展以“感恩·話中秋”為主題的慶祝活動(dòng)。

  8.9月18日,xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)南校區(qū)進(jìn)行了期初班級(jí)環(huán)境評(píng)比。

  9.《德育導(dǎo)師工作手冊(cè)》《學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》《班主任手冊(cè)》《陽(yáng)光表情集贊卡》等月底檢查、反饋

  10.班級(jí)博客檢查

  11.“快樂(lè)農(nóng)耕”種植活動(dòng)全面準(zhǔn)備、啟動(dòng)

  以上活動(dòng)中兩項(xiàng)活動(dòng)是亮點(diǎn),抓住中秋這個(gè)傳統(tǒng)幾日,突出傳統(tǒng)文化教育,是南校區(qū)的特色:

  ☆9月12日,xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)南校區(qū)舉行了第四屆“詩(shī)韻中秋與月共舞”中秋篝火晚會(huì);顒(dòng)前,四年級(jí)部分參加演出的學(xué)生在音樂(lè)組老師的指導(dǎo)下認(rèn)真排練。四年級(jí)的老師、音樂(lè)組老師也積極準(zhǔn)備了表演節(jié)目。傍晚六點(diǎn)半,四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)班,班主任老師召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、在校生活情況跟家長(zhǎng)做了交流,到場(chǎng)的家長(zhǎng)很多,有效促進(jìn)了家校之間的聯(lián)系。 七點(diǎn)鐘中秋篝火晚會(huì)正式開(kāi)始。首先由徐國(guó)榮校長(zhǎng)講話。徐校長(zhǎng)向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示感謝,并說(shuō)明了學(xué)校舉辦中秋親子活動(dòng)的重要意義。晚會(huì)上,新教師代表鈕純、許茹婷等老師為大家?guī)?lái)詩(shī)朗誦《感恩父母》,在每一位學(xué)生的心中播種下一顆感恩的心。四年級(jí)教師代表的歌伴舞《水調(diào)歌頭》,以優(yōu)美的歌聲、輕盈的舞姿贏得觀眾們的一陣陣掌聲。四(2)班學(xué)生的歌舞串燒,向大家展示了一群朝氣蓬勃、富有活力的xx實(shí)小學(xué)子的形象。四(6)班的合唱《感恩的`心》,由衷表達(dá)了在成長(zhǎng)道路上難忘父母、老師的教誨之恩。四(3)班的拉丁舞+走秀,四(1)班的歌表演《最美的光》,展示了孩子們的才藝及對(duì)舞蹈的熱愛(ài)。四(4)班的合唱《父親》、四(5)班胡佳淋和張佳瑩同學(xué)合唱的《光和信仰》,用甜美的歌聲,讓在場(chǎng)的每一位感受到最美的光,就像黑暗中的一盞明燈一樣,給予我們希望,讓我們心懷信仰,繼續(xù)前行!中秋篝火晚會(huì)在掌聲與家長(zhǎng)們的好評(píng)中圓滿落幕。這個(gè)夜晚,促進(jìn)了家長(zhǎng)與老師們的溝通,帶給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺(tái),創(chuàng)造了家長(zhǎng)與孩子親子活動(dòng)的機(jī)會(huì)。月圓之夜總是那么美好,這個(gè)特別的中秋篝火晚會(huì)也將留在每一個(gè)人的心里!

  ☆9月14日班隊(duì)活動(dòng)課上,xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)南校區(qū)的隊(duì)員在班主任老師的組織下開(kāi)展以“感恩·話中秋”為主題的慶;顒(dòng)。課前,各班隊(duì)員在班主任老師的帶領(lǐng)下做了精心準(zhǔn)備。班隊(duì)課上,他們通過(guò)誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典詩(shī)詞,收集并交流有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗,中秋猜謎,分享中秋故事,了解中秋傳說(shuō)等形式歡慶中秋佳節(jié)。為了增加節(jié)日氛圍,學(xué)校還特意為每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)月餅,大家一邊欣賞節(jié)目一邊品嘗月餅,陶醉在濃濃的節(jié)日氣氛中!案卸鳌ぴ捴星铩敝黝}活動(dòng)既豐富學(xué)生的校園文化生活,營(yíng)造了校園快樂(lè)的節(jié)日氛圍,體驗(yàn)了中秋文化的獨(dú)特魅力,激發(fā)了學(xué)生親近傳統(tǒng)節(jié)日的熱情。

  (二)少先隊(duì):

  1.紅領(lǐng)巾值日崗成立

  2.大隊(duì)部換屆改選,認(rèn)領(lǐng)工作崗位,并下發(fā)臂章,帶領(lǐng)紅領(lǐng)巾值日崗進(jìn)行校園常規(guī)管理。

  3.每周“陽(yáng)光班級(jí)”評(píng)選、公布

  4.蘇州市“陽(yáng)光學(xué)生”校區(qū)評(píng)比活動(dòng)

  三、教科條線

  1.組織部分老師參加20xx年蘇州市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)(秋季班)報(bào)名

  2.蘇州市中小學(xué)(幼兒園)教育教學(xué)論文鑒定送審,負(fù)責(zé)我校三位老師高級(jí)教師(即中高)論文鑒定送審。

  3.組織老師參加陶研論文評(píng)選活動(dòng)。

  4.負(fù)責(zé)校區(qū)全體公辦教師教師資格證摸底情況錄入。

  5.組織、挑選優(yōu)秀教師參加學(xué)校讀書(shū)小組。

  6.負(fù)責(zé)相關(guān)老師合同到期續(xù)簽工作。

  7.組織部分老師參加陶研會(huì)課題申報(bào)。

  8.本學(xué)期第一次“南風(fēng)雜譚”活動(dòng)。本次“南風(fēng)雜譚”的“南風(fēng)印跡”板塊分別由王麗萍老師和沈國(guó)芳老師就班級(jí)管理、教學(xué)常規(guī)交流自己的故事與做法,張想老師擔(dān)任本次活動(dòng)的主持。王老師結(jié)合自己做班主任的經(jīng)驗(yàn),從“重設(shè)組織制度,還學(xué)生自我管理”“重建班級(jí)活動(dòng),還學(xué)生自主生活”“重構(gòu)班級(jí)文化,還學(xué)生自覺(jué)發(fā)展”這三個(gè)方面講述了如何設(shè)置班級(jí)崗位、如何安排晨會(huì)活動(dòng)、如何建設(shè)班級(jí)文化的有效策略。沈老師作為一年級(jí)的班主任,向大家交流了培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的重要。從生活上教孩子們學(xué)會(huì)做值日,到學(xué)習(xí)上指導(dǎo)學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)、閱讀姿勢(shì)……一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié),需要老師的悉心教導(dǎo),才能讓孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這次南風(fēng)雜譚活動(dòng),通過(guò)王老師和沈老師的經(jīng)驗(yàn)分享,讓在座的老師們?cè)诮逃徒虒W(xué)工作上都獲得了一定的啟發(fā)。

  四、總務(wù)后勤條線

  1.強(qiáng)化值日巡視和校門(mén)的保衛(wèi)工作,嚴(yán)格執(zhí)行外來(lái)人員進(jìn)校登記制。

  2.組織員工對(duì)校園進(jìn)行清理、打掃,校園環(huán)境整潔,凸顯了新學(xué)期新氣象。

  3.對(duì)校園的設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行了多次檢查,對(duì)不安全設(shè)備進(jìn)行了維修、加固。

  4.對(duì)教師的電腦、教室的多媒體設(shè)備出現(xiàn)的故障進(jìn)行了及時(shí)處理,確保了教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展。

  5.實(shí)地考察校車(chē)接送點(diǎn),合理安排接送時(shí)間,召開(kāi)學(xué)生和家長(zhǎng)會(huì),做好安全教育工作。

  6.配合科教處做好四年級(jí)迎中秋親子活動(dòng),合理安排場(chǎng)地、舞臺(tái)搭建等工作。

  7.做好農(nóng)耕園種植規(guī)劃、場(chǎng)地安排、種植設(shè)備、設(shè)施的籌建工作。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇9

  一學(xué)期的時(shí)間在緊張而又忙碌、愉快而又充實(shí)的工作中轉(zhuǎn)瞬即逝。本學(xué)期,我校一切以學(xué)生的成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn),轉(zhuǎn)變教育觀念,深化課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,目標(biāo)明確

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的校本培訓(xùn)工作非常重視,始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為重點(diǎn)和中心工作來(lái)抓,提出了建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,走科研興校之路的辦學(xué)思路。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,吸收學(xué)校務(wù)實(shí)能干的骨干教師為成員。并制定了切實(shí)可行的計(jì)劃,制定了總體目標(biāo),不僅要求廣大教師努力發(fā)展成為一支師德高尚、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力,能夠適應(yīng)新時(shí)期素質(zhì)教育需要的反思型、科研型的教師隊(duì)伍;還結(jié)合本校實(shí)際,加強(qiáng)了教研活動(dòng)的開(kāi)展,提高教師的教育教學(xué)能力和研究能力,提高全體教師的創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力,達(dá)到教師整體素質(zhì)與學(xué)校綜合辦學(xué)水平同步提高的目的。

  二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善組織機(jī)構(gòu)

  學(xué)校成立了校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工,落實(shí)責(zé)任。

  校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組(由校長(zhǎng)室、教務(wù)處、教師代表組成):

  組長(zhǎng):吳雙芝

  副組長(zhǎng):梅曉燕、鄭隆興

  成員:林淑招、闕曉輝、劉星星

  領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是:了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實(shí)際現(xiàn)狀;明確學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展目標(biāo);制訂校本培訓(xùn)整體方案;落實(shí)校本培訓(xùn)具體活動(dòng);評(píng)估教師參加校本培訓(xùn)的實(shí)際效果。

  1.校長(zhǎng)是校本培訓(xùn)第一負(fù)責(zé)人,宏觀調(diào)控和檢查指導(dǎo)方案的落實(shí)情況,定期組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯總情況,研究改進(jìn)措施。

  2.副組長(zhǎng)是校本培訓(xùn)的具體負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)方案的制定和修改工作并組織和協(xié)調(diào)培訓(xùn)方案的落實(shí);組織考核工作,整理存收檔案資料,每學(xué)年做一次工作總結(jié)。

  三、科學(xué)制訂培訓(xùn)計(jì)劃

  xxxx年秋季開(kāi)學(xué)前,學(xué)校就根據(jù)教師隊(duì)伍的實(shí)際情況及隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo),制定了年度培訓(xùn)計(jì)劃,將集中培訓(xùn)、培研結(jié)合和個(gè)人自學(xué)三方面有機(jī)結(jié)合起來(lái),擬定每學(xué)期全校集中專題培訓(xùn)至少3次,教研組內(nèi)每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教研工作與校本培訓(xùn)有機(jī)融合,培訓(xùn)計(jì)劃將公開(kāi)課、專題研討會(huì)、理論學(xué)習(xí)等全部納入其中。此外,學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)青年教師教學(xué)能力和教育行為的培養(yǎng),開(kāi)展了教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn),每學(xué)期舉行一次青年教師課堂教堂技能大賽,每周至少組織一節(jié)公開(kāi)課,幫助教師不斷提高教學(xué)技能,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)效益。同時(shí),注意引導(dǎo)教師對(duì)教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分析、反思、總結(jié),具體要求為:

 。1)每學(xué)年每位青年教師有一份自培計(jì)劃和一份總結(jié)。

 。2)每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。

 。3)每學(xué)期必讀至少2本書(shū)(其中一本為年度繼續(xù)教育自學(xué)教材),并做好讀書(shū)摘記。

 。4)每學(xué)年撰寫(xiě)校本培訓(xùn)讀書(shū)心得1篇。

 。5)每學(xué)期寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文或教育教學(xué)反思、教學(xué)敘事。

  四、加強(qiáng)常規(guī)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  1.落實(shí)常規(guī)管理。

  依照教育部和省教育廳有關(guān)要求,開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí),上好各門(mén)功課。規(guī)范教師的教學(xué)行為,加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、考試評(píng)價(jià)等方面管理。一學(xué)期進(jìn)行期初、期中和期末定期檢查和平時(shí)每個(gè)月月底不同主題的教學(xué)常規(guī)檢查,有效地規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為,使學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量都得到提高。

  2.提高教學(xué)質(zhì)量。

  本學(xué)年我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理,擬通過(guò)嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處在學(xué)校校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)分析研究解決辦法;加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)管理力度,避免大量重復(fù)性作業(yè),向課堂40分鐘要質(zhì)量;扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作,從而全面提高學(xué)生的總體成績(jī);不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測(cè),組織進(jìn)行期中、期末質(zhì)量檢測(cè),教師及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,為進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量不斷努力探索。

  五、研訓(xùn)結(jié)合,促進(jìn)提高

  為充分調(diào)動(dòng)教師學(xué)習(xí)的積極性,提高培訓(xùn)效率,使教師真正把學(xué)得的新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)教育行動(dòng)。學(xué)校采取了“研訓(xùn)結(jié)合,以研促培”的.策略來(lái)營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。具體做法是:

  1.開(kāi)展教學(xué)“三個(gè)一”(每人一課、每周一課、每月一課)教研活動(dòng),“每月一課”是校級(jí)展示課,“每周一課”是學(xué)科組一級(jí)的展示課,“一人一課”則由各年級(jí)備課組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)。我們認(rèn)真落實(shí)聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)“三課”制度。每周至少舉行一節(jié)公開(kāi)課,教師們能根據(jù)教務(wù)處的安排,遵循新課程理念,認(rèn)真地上好每一節(jié)教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐課。在反思課堂教學(xué)中,教師們能夠本著互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步的指導(dǎo)思想,比較恰當(dāng)?shù)卦u(píng)好每一節(jié)課。

  2.積極參加校外舉行的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),努力促使骨干教師脫穎而出。學(xué)校積極組織骨干教師參加各種課堂觀摩和課堂教學(xué)競(jìng)賽,外出參加競(jìng)賽活動(dòng)的老師,都能認(rèn)真準(zhǔn)備,深入思考,回來(lái)上好匯報(bào)課。

  3.以課題研究為載體,提高教師研究能力。

  教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容,學(xué)校注重教師教學(xué)科研意識(shí)和能力的培養(yǎng),根據(jù)本校、教師本人實(shí)際,針對(duì)教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,特別是基礎(chǔ)教育新課程實(shí)施中的問(wèn)題,圍繞學(xué)校教育教學(xué)科研課題,有效地開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)教師從教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。xxxx年,我校有4個(gè)課題縣級(jí)立項(xiàng),2個(gè)課題市級(jí)立項(xiàng)。通過(guò)教育科研知識(shí)的培訓(xùn)和課題的研究,逐步提高教師教育科研工作的水平和能力。

  六、強(qiáng)化校本培訓(xùn)管理

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)制度建設(shè),確保培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。

  1.學(xué)校逐步建立健全了校本培訓(xùn)實(shí)施、考核、獎(jiǎng)懲等管理規(guī)章制度。

  2.教師參加校本培訓(xùn)情況與評(píng)優(yōu)、年度考核掛鉤,學(xué)校定期表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

  (二)嚴(yán)格過(guò)程管理

  1.每次校本培訓(xùn)活動(dòng)有明確的活動(dòng)內(nèi)容和方式,并有記錄。

  2.嚴(yán)格執(zhí)行校本培訓(xùn)登記制度,學(xué)時(shí)審登規(guī)范準(zhǔn)確。

  3.學(xué)校校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)校本培訓(xùn)工作情況實(shí)施情況進(jìn)行檢查與評(píng)價(jià)。

  七、成效顯著

  通過(guò)校本培訓(xùn)的實(shí)施,師德師風(fēng)建設(shè)和教師禮儀得到加強(qiáng),教師教學(xué)能力得到提高,教學(xué)行為得到調(diào)整,教師的專業(yè)化水平得到提升。教師的專業(yè)成長(zhǎng)離不開(kāi)教研活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)校鼓勵(lì)教師積極參加各類教學(xué)教研活動(dòng),學(xué)校為之積極創(chuàng)設(shè)條件、架設(shè)平臺(tái)。

  八、工作中的不足和今后工作的思考

  通過(guò)開(kāi)展有計(jì)劃、有組織、有步驟的一系列校本培訓(xùn),使培訓(xùn)工作切實(shí)為教學(xué)教育提供了理論基礎(chǔ),同時(shí)提高了教師的教育教學(xué)能力,提升了個(gè)人的自身素質(zhì)。但我們?cè)趯?shí)際工作中也存在很多不足之處,比如:培訓(xùn)過(guò)程原始資料的收集、整理有待加強(qiáng)。我們還缺乏收集過(guò)程原始資料的意識(shí),資料還不夠齊全,資料的整理、歸類還不規(guī)范;其次校本培訓(xùn)的方式還比較單一。目前,開(kāi)展校本培訓(xùn)的方式主要是講授形式,在一定程度上影響了教師參與培訓(xùn)的積極性。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇10

  學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福,是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素,為此我校始終把安全工作列為學(xué)校的頭等大事,與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合,堅(jiān)持以防為主,積極開(kāi)展各類安全教育活動(dòng),落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施,使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開(kāi)展,F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下:

  一、組織健全,職責(zé)明確。

  為進(jìn)一步做好安全教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,形成了學(xué)校校長(zhǎng)直接抓,各班主任具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施,全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

  二、制度保證,實(shí)施到位。

 。薄㈤T(mén)崗制度:上課期間學(xué)校大門(mén)上鎖,嚴(yán)防閑散人員進(jìn)入校園,確保校園治安安全,維護(hù)正常教學(xué)秩序。

 。、護(hù)導(dǎo)值勤制度:值日教師提前半小時(shí)到崗配合執(zhí)勤隊(duì)員進(jìn)行課前、課間巡視,及時(shí)把偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。上學(xué)、放學(xué)時(shí)間值日教師堅(jiān)持在校門(mén)口做好學(xué)生疏散工作,放學(xué)實(shí)行路隊(duì)制,確保交通安全。

 。场⒐(jié)假日護(hù)校制度:每逢節(jié)假日均安排行政帶班、教師護(hù)校,加強(qiáng)夜間巡邏,確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

 。、安全工作會(huì)議制度:定期召開(kāi)安全工作會(huì)議,注視安全工作動(dòng)態(tài),探討安全工作措施,制定安全工作計(jì)劃,保證安全工作環(huán)環(huán)相扣。

 。、安全檢查工作制度:定期進(jìn)行安全排查,一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改,確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。

 。、課課點(diǎn)名制度:每堂課的任課教師必須做好學(xué)生的出席點(diǎn)名工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

 。贰⒑炗嗀(zé)任書(shū)、告家長(zhǎng)書(shū)制度:學(xué)校在學(xué)期初與教師簽訂責(zé)任書(shū),將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容,實(shí)行一票否決制度。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),讓學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí),長(zhǎng)假前與家長(zhǎng)簽訂告家長(zhǎng)書(shū)。

  8、 建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度:學(xué)校建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度對(duì)可能發(fā)生的校園安全意外事故的'處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施。

  三、加強(qiáng)教育,增強(qiáng)意識(shí)。

 。薄⒗脤W(xué)校廣播、早會(huì)、班會(huì)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑,對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育,如交通安全、校園消防、居家安全、珍愛(ài)生命、防溺水、飲食衛(wèi)生、預(yù)防疾病等。

 。、開(kāi)展119宣傳教育活動(dòng),向?qū)W生和傳授防火、滅火等消防知識(shí);開(kāi)展122宣傳教育活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中接受安全教育。

 。场I(yíng)造人人參與安全知識(shí)學(xué)習(xí)的氛圍,從校園布置入手,制作主題板塊掛在學(xué)校最醒目的地方時(shí)刻提醒學(xué)生注意交通安全,設(shè)定固定的櫥窗來(lái)安放學(xué)生在以交通安全為主題的系列比賽中(手抄報(bào)、寫(xiě)作、圖畫(huà)等)的優(yōu)秀作品,設(shè)立安全長(zhǎng)廊,有安全標(biāo)語(yǔ)、安全圖片、以及安全標(biāo)志、安全小知識(shí)等讓學(xué)生隨時(shí)隨地都可見(jiàn)安全知識(shí),在環(huán)境中潛移默化的影響。

 。、聘請(qǐng)一名民警為學(xué)校綜治 輔導(dǎo)員,指導(dǎo)學(xué)校安全工作,配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

  四、加強(qiáng)檢查,及時(shí)整改。

  開(kāi)展常規(guī)檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后,學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一,積極配合衛(wèi)生部門(mén)對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)校園周邊的綜合整治。對(duì)存在的隱患及時(shí)向上級(jí)反映,及時(shí)整改。

  學(xué)校安全涉及面廣,今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度、與家庭、社會(huì)密切配合、通力協(xié)作,將動(dòng)員社會(huì)力量,齊抓共管,凈化外部環(huán)境,搞好學(xué)校周邊治安秩序,使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng);、制度化、社會(huì)化,開(kāi)創(chuàng)我校安全工作的新局面。

  馬小學(xué)校

  20xx-7-1

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