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大四學(xué)生素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)個(gè)人總結(jié)
學(xué)生素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)個(gè)人總結(jié)是大四學(xué)生對(duì)個(gè)人四年來(lái)的學(xué)習(xí)，工作，生活的等方面的工作情況進(jìn)行自我反思自我總結(jié)。下面是小編搜集整理的大四學(xué)生素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)個(gè)人總結(jié)，歡迎閱讀。更多資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注自我總結(jié)欄目!
大四學(xué)生素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)個(gè)人總結(jié)
今年是我進(jìn)入大學(xué)的第四年，這幾年在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步�，F(xiàn)總結(jié)如下：
思想政治學(xué)習(xí)方面。積極參加學(xué)院及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。生活中團(tuán)結(jié)同學(xué)，喜歡并積極參加學(xué)�；虬嗉�(jí)組織的社會(huì)公益和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，積極維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)集體目標(biāo)付出最大努力。
學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認(rèn)真。但在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中仍有許多地方需要改進(jìn)。我通過(guò)這一年的大學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)于專(zhuān)業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時(shí)間在學(xué)習(xí)上。在大學(xué)的后三年中，我對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)有了更高的要求，在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取是自己的成績(jī)有所突破。
體育方面，積極參加院校級(jí)的體育活動(dòng)，對(duì)數(shù)種體育項(xiàng)目有著濃厚的興趣。通過(guò)對(duì)體育的學(xué)習(xí)使自己在體育素質(zhì) 體育心理素質(zhì) 和身體素質(zhì)各方面都有較大程度的提高。
勞動(dòng)方面，能夠積極參加各項(xiàng)勞動(dòng)。并在假期幫助父母做家務(wù)和一些力所能及的事，通過(guò)大量勞動(dòng)不僅強(qiáng)健了自己的體魄，還使自己深刻的體會(huì)到作為一名勞動(dòng)者的光榮與快樂(lè)。
總之，過(guò)去的四年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的四年，是積極探索、逐步成熟的。在繁忙的學(xué)習(xí)生活中體會(huì)到大學(xué)生活的充實(shí)與快樂(lè)。新的學(xué)年里，我一定要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績(jī)。
大四學(xué)生素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)個(gè)人總結(jié)
在這四年的學(xué)習(xí)生活中，我通過(guò)學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐，工作來(lái)不斷地充實(shí)自我，完善自我，為日后的人生道路打下良好的基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)上，有自己的一套學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真學(xué)好每一門(mén)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課，成績(jī)優(yōu)秀，獲校二、三等獎(jiǎng)學(xué)金。專(zhuān)業(yè)課知識(shí)掌握得比較扎實(shí)，有較好的實(shí)驗(yàn)操作能力，曾以《三氯蔗糖的新型合成途徑》獲校課外科技作品大賽一等獎(jiǎng)。在校內(nèi)實(shí)驗(yàn)和校外實(shí)習(xí)中，能用理論指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作，解決實(shí)際問(wèn)題。
在生活上，我積極參與學(xué)院、學(xué)校組織的活動(dòng)，籃球賽、鏡湖泛燈、廚藝大賽等等，豐富自己的課余生活。在日常生活里，我為人正直善良，有良好的生活作風(fēng)，樂(lè)于幫助他人，與同學(xué)相處融洽，受同學(xué)歡迎。
在工作上，積極參加社團(tuán)組織、活動(dòng)，專(zhuān)心投入，開(kāi)展工作，注重組織協(xié)調(diào)和團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)和鍛煉。另外在校期間曾做過(guò)兼職，增加了閱歷，鍛煉了能力。
在思想上，積極進(jìn)取，不時(shí)地對(duì)自己作檢討，找出不足之處，進(jìn)而不斷改善，力求做到最好。我深知虛心使人進(jìn)步驕傲使人落后的道理，因此保持端正的態(tài)度和良好的心態(tài)是工作和生活中所必須的。
而在待人處事方面仍有待提高，學(xué)習(xí)的知識(shí)面還有待拓寬，在今后的日子里，需要不斷改善，不斷提高，增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
延伸閱讀：關(guān)于綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)的系列問(wèn)題
1、如何制定2015年下半學(xué)年度的綜合測(cè)評(píng)評(píng)分辦法?
答：(1)根據(jù)《學(xué)生手冊(cè)》和2014下半年度綜合測(cè)評(píng)評(píng)分辦法，制定2015年下半學(xué)
年度綜合測(cè)評(píng)評(píng)分辦法。
(2)根據(jù)商學(xué)院2014年9月—2015年9月所舉辦的文體活動(dòng)、黨團(tuán)活動(dòng)、各類(lèi)競(jìng)
賽等活動(dòng)，列出詳細(xì)的評(píng)分細(xì)則。
2、學(xué)生參加的活動(dòng)沒(méi)有出現(xiàn)在評(píng)分細(xì)則怎么辦?
答：班長(zhǎng)根據(jù)評(píng)分辦法指導(dǎo)同學(xué)填寫(xiě)綜合測(cè)評(píng)表，增加的分?jǐn)?shù)必須有相關(guān)的獎(jiǎng)狀和
證書(shū)作為憑證，減少的分?jǐn)?shù)必須有院系的通報(bào)批評(píng)記錄。
3、綜合測(cè)評(píng)的評(píng)分辦法適用于哪幾個(gè)年級(jí)?
答：(1)綜合測(cè)評(píng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)適用于12、13、14這三個(gè)年級(jí)。
(2)在各個(gè)年級(jí)做綜合測(cè)評(píng)之前，對(duì)班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)和學(xué)委(13級(jí)、14級(jí))進(jìn)行
指導(dǎo)和培訓(xùn),12級(jí)只來(lái)班長(zhǎng)或者相關(guān)負(fù)責(zé)人即可。
4、綜合測(cè)評(píng)的復(fù)審工作主要針對(duì)于哪幾個(gè)年級(jí)?
答：(1)綜合測(cè)評(píng)的復(fù)審主要針對(duì)13級(jí)和14級(jí)兩個(gè)年級(jí)，12級(jí)由各班班委自行負(fù)責(zé)。
(2)復(fù)審工作的重點(diǎn)主要放在14級(jí)這一個(gè)年級(jí)，由學(xué)風(fēng)部進(jìn)行考核和復(fù)審工作。
(3)2014級(jí)綜合測(cè)評(píng)排名前三的成績(jī)由團(tuán)學(xué)聯(lián)相關(guān)負(fù)責(zé)人親自復(fù)審，最終交
由李靜老師審查。
(4)13級(jí)綜合測(cè)評(píng)成績(jī)的復(fù)審工作主要由學(xué)風(fēng)部負(fù)責(zé)。
5、今年綜合測(cè)評(píng)評(píng)分辦法是否公開(kāi)?
答：公開(kāi)。
今年綜合測(cè)評(píng)的評(píng)定辦法將在各年級(jí)做綜合測(cè)評(píng)之前公開(kāi)，張貼在5樓大廳供
家參考。
6、今年綜合測(cè)評(píng)辦法為什么要公開(kāi)?
答：(1)保證同學(xué)們的知情權(quán)，讓大家知道自己的綜合測(cè)評(píng)成績(jī)是如何計(jì)算出來(lái)的。
(2)為了減少評(píng)議小組成員的失誤情況出現(xiàn)。
7、公開(kāi)綜合測(cè)評(píng)辦法難道不怕個(gè)別同學(xué)利用它給自己亂加分嗎?
答：(1)今年要求綜合測(cè)評(píng)加分的每一項(xiàng)都必須有相應(yīng)的證明材料(如證書(shū))。
即使有同學(xué)亂填寫(xiě)加分項(xiàng)，沒(méi)有相應(yīng)證明材料視為無(wú)效。
(2)每個(gè)班級(jí)的評(píng)議小組成員采用的是各個(gè)宿舍互相交替評(píng)分的辦法。
(3)最終的綜合測(cè)評(píng)成績(jī)表還得交由班長(zhǎng)去復(fù)審，我們相信各班班長(zhǎng)會(huì)秉著公
平、公正、公開(kāi)的態(tài)度去審核綜合測(cè)評(píng)成績(jī)。
(4)即使個(gè)別同學(xué)的綜合測(cè)評(píng)成績(jī)出了問(wèn)題，我們學(xué)生會(huì)一定會(huì)秉承“公正嚴(yán)
明”的態(tài)度去復(fù)審該同學(xué)的原始材料和綜合測(cè)評(píng)表，減少失誤的出現(xiàn)。
(5)今年開(kāi)設(shè)了監(jiān)督和舉報(bào)電話(huà)，就是為了減少班長(zhǎng)和評(píng)議小組成員的失誤而
對(duì)同學(xué)們?cè)斐傻牟槐匾穆闊?/p>
(6)所以，我們不怕個(gè)別同學(xué)利用辦法亂加分的情況出現(xiàn)。
即使有這樣的情況出現(xiàn)，我們也會(huì)有相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。
8、2014年9月—2015年7月的考勤通報(bào)對(duì)綜合測(cè)評(píng)成績(jī)是否有效?
答：有效。
學(xué)風(fēng)部將根據(jù)體育部和紀(jì)檢部的考勤通報(bào)以及生活部的宿舍通報(bào)對(duì)各班的綜合測(cè)評(píng)成績(jī)進(jìn)行相應(yīng)的扣除和調(diào)整。
9、今年是各班統(tǒng)一做綜合測(cè)評(píng)還是自行做綜合測(cè)評(píng)?
答：(1)12級(jí)4個(gè)班級(jí)由各班自行做綜合測(cè)評(píng)，學(xué)風(fēng)部屆時(shí)將收集各班的綜合測(cè)評(píng)
的最終成績(jī)，統(tǒng)一整理后交給李靜老師。
(2)13級(jí)3個(gè)班級(jí)可自行或者統(tǒng)一做綜合測(cè)評(píng)，由三個(gè)班長(zhǎng)自行商量，做綜合
測(cè)評(píng)之前必須填寫(xiě)綜合測(cè)評(píng)評(píng)定申請(qǐng)表。屆時(shí)學(xué)風(fēng)部將派人現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行監(jiān)督，
對(duì)現(xiàn)場(chǎng)做記錄總結(jié)。
(3)14級(jí)3個(gè)班級(jí)必須在同一時(shí)間做綜合測(cè)評(píng)，三個(gè)班長(zhǎng)商定具體時(shí)間并填寫(xiě)
綜合評(píng)評(píng)定申請(qǐng)表。(屆時(shí)由分管主席和各班班長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，并對(duì)
現(xiàn)場(chǎng)做記錄總結(jié)。)
10、什么是綜合測(cè)評(píng)評(píng)定申請(qǐng)表?
答：綜合測(cè)評(píng)評(píng)定申請(qǐng)表是12級(jí)、13級(jí)、14級(jí)三個(gè)年級(jí)必須要填的表格，主要包括申請(qǐng)的時(shí)間、地點(diǎn)和參加相關(guān)評(píng)定的人員(主要是各宿舍代表)。
11、各班如何做綜合測(cè)評(píng)?
答：(1)各班學(xué)委(12級(jí)、13級(jí))主要負(fù)責(zé)智育成績(jī)，學(xué)委將智育成績(jī)交由班長(zhǎng)。
班長(zhǎng)負(fù)責(zé)整理文體、品德和能力這三部分，各班團(tuán)支書(shū)進(jìn)行監(jiān)督，并根據(jù)
智育成績(jī)做出最終的綜合測(cè)評(píng)成績(jī)。
(2)做綜合測(cè)評(píng)的時(shí)候，由班長(zhǎng)主持和指導(dǎo)各宿舍代表(5—6人)對(duì)各班同學(xué)
的綜合測(cè)評(píng)(除智育成績(jī)外)進(jìn)行加總，團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)監(jiān)督。
12、綜合測(cè)評(píng)由開(kāi)始到最終成績(jī)公示的流程是什么?
答：(1)由團(tuán)學(xué)聯(lián)商議并制定2015學(xué)年度綜合測(cè)評(píng)評(píng)定辦法。
(2)綜合測(cè)評(píng)評(píng)定辦法制定出來(lái)后，李靜老師召集各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)開(kāi)會(huì)就
有關(guān)事宜進(jìn)行安排。
(3)召開(kāi)會(huì)議的第二天早晨在2號(hào)樓5樓大廳張貼綜合測(cè)評(píng)評(píng)定辦法，做到公平、
公正、公開(kāi)。
(4)評(píng)定辦法張貼出來(lái)之后，各個(gè)年級(jí)填寫(xiě)綜合測(cè)評(píng)評(píng)定申請(qǐng)表，各班根據(jù)實(shí)
際情況開(kāi)始進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)。
(5)各班綜合測(cè)評(píng)做出來(lái)之后，由團(tuán)學(xué)聯(lián)負(fù)責(zé)審核、復(fù)查，各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)處理
矛盾。
(6)團(tuán)學(xué)聯(lián)根據(jù)通報(bào)批評(píng)對(duì)綜合測(cè)評(píng)成績(jī)進(jìn)行相應(yīng)的扣除和調(diào)整。
(7)將最終的綜合測(cè)評(píng)成績(jī)交給李靜老師和各班班長(zhǎng)。
(8)最終綜合測(cè)評(píng)成績(jī)審核無(wú)誤后，將及時(shí)張貼在2號(hào)樓5樓大廳。
(9)各班班長(zhǎng)根據(jù)最終的綜合測(cè)評(píng)再進(jìn)行獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)定及評(píng)優(yōu)工作。
13、綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)的具體流程是什么?
答：(1)確定班級(jí)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)小組。
班級(jí)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)小組由班主任、班長(zhǎng)、團(tuán)支部書(shū)記
以及若干名學(xué)生代表(最好是各宿舍派一名代表)組成。
(2)各班各個(gè)同學(xué)先進(jìn)行自我總結(jié)和自我測(cè)評(píng)。
每位學(xué)生必須按照綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)四個(gè)方面的內(nèi)容，認(rèn)真寫(xiě)出一學(xué)年的書(shū)面
總結(jié)，按照?qǐng)F(tuán)學(xué)聯(lián)統(tǒng)一定制的表格實(shí)事求是地填寫(xiě)德育、文體、能力三個(gè)
方面的基礎(chǔ)分、獎(jiǎng)勵(lì)分，注明獎(jiǎng)勵(lì)分的原因(證書(shū)為主)。
(3)班級(jí)審議和評(píng)分。
首先，各個(gè)年級(jí)和班級(jí)要填寫(xiě)綜合測(cè)評(píng)評(píng)定表(具體包括時(shí)間、地點(diǎn)、主
持者、監(jiān)督者、評(píng)議小組人員)。
其次，班級(jí)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)小組在學(xué)生個(gè)人總結(jié)和自我測(cè)評(píng)及查閱有關(guān)原始
材料的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)進(jìn)行審議復(fù)議。
再次，評(píng)議小組成員分別計(jì)算出每個(gè)學(xué)生德育、文體、能力三個(gè)方面的測(cè)
評(píng)成績(jī)。
最后，由班長(zhǎng)合成本學(xué)年綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)總分，排出全班名次。
(4)公布最終名次。
首先，班長(zhǎng)將綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)(含德、智、體、能四個(gè)單項(xiàng)分和總分以
及全班名次)向全班同學(xué)以書(shū)面公布，聽(tīng)取廣大同學(xué)意見(jiàn)。
其次，班級(jí)同學(xué)自綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)公告之日起三日內(nèi)，對(duì)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)
結(jié)果如有疑問(wèn)，可以向班長(zhǎng)提出，由班長(zhǎng)進(jìn)行復(fù)查，并在二日之內(nèi)
作出答復(fù)。
最后，經(jīng)過(guò)復(fù)查，確有錯(cuò)漏者，經(jīng)過(guò)班長(zhǎng)復(fù)核后，予以更正，更正之后的
成績(jī)進(jìn)行二次重新公布，并將測(cè)評(píng)結(jié)果報(bào)院系審查。
(5)審核與備案。
院系綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)工作小組對(duì)各班的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行審定，填
寫(xiě)好有關(guān)表格及材料后，由院系分管領(lǐng)導(dǎo)簽署意見(jiàn)，加蓋公章后報(bào)學(xué)生處
審核和備案。
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