學校工作的自我總結范文

　　一學期來我校以十六大精神和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針。堅持德育為首，五育并舉，以提高學生的全面素質為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。 狠抓教育教學質量。深入學習新課程標準，全面實施素質教育。以新的教育觀念指導學校工作，科學、規(guī)范管理學校。一學期來取得了較顯著成績。以下就是本人的工作自我總結：

　　一、找準重點，有針對性地開展工作。

　　精瞄學校重點工作，找準“口子”，契入工作。把教學質量作為學校第一生命線，把加強德育工作作為首要工作，把深入開展各種競賽活動作為培養(yǎng)學生技能素質的載體，把深入學習新課程標準，努力做好課程改革前期準備工作作為重點工作，把預防非典型肺炎作為當前的第一要務，認真履行崗位職責，真抓實干，務實工作。

　　二、加強學習，教師素質得到提高。

　　我校全體教師充分認識到時刻加強學習，練好“內功”、強身健體才能緊跟時代步伐。充分利用學校例會等時間組織全體教師深入學習十六大精神和“三個代表”重要思想。認真學習《教師法》、《義務教育法》等法律法規(guī)，提高教師法律法規(guī)意識。強調依法治校、依法執(zhí)教。鼓勵教師繼續(xù)參加學歷提高培訓，提高學歷水平。深入學習教育教學理論，學習新課程標準，積極派員參加福建省小學閱讀教學研討會、縣小學“貫徹課改理念、深化課題實驗”觀摩等各級各類教學研討會，豐富業(yè)務內涵。提高業(yè)務素質。不斷要求教師學習現代教育技術，不斷為自己“充電”，提高自身素質。

　　三、管理規(guī)范，教學質量得到穩(wěn)步提高。

　　1、重申和完善各種制度。完善值周制度、衛(wèi)生管理制度、請假制度、升旗制度、獎教獎學制度、教師管理考評等制度。重申學校其他各項管理制度和崗位責任，讓教師明確崗位職責，認真履行崗位職責，讓教師各斯其責、各盡其責。依制度規(guī)范管理學校，學校管理走上了科學化、規(guī)范化。

　　2、狠抓教學質量。牢牢樹立“教學質量第一”意識，強調教學質量是學校第一生命線。千方百計采取有利措施鞏固和提高教學質量。對教學質量實行目標管理，給各個科目制定目標，讓教師有努力的方向和奮斗的目標。同時建立獎教獎學制度，廣泛調動教師教與學生學的積極性。把目標責任制與教師工作考評掛鉤，并運行了保障機制，教學質量得到了穩(wěn)步提高。各個年段的各個指標成績提高幅度令人滿意。

　　3、重視課改工作，對課程改革和學習培訓作好科學地計劃和嚴密的落實。采取集中講授、請進修學校老師開講座、觀看“福建省基礎教育新課程教育管理者通識培訓”錄像、積極參加各級課改教研等形式組織教師對新課程標準進行學習培訓，為明年秋季新課程的實施作好充分準備。在目前過渡時期，積極開展“舊教材、新理念、新教法”的探索研究活動。六月份，在下玲小學成功舉辦了“舊教材、新理念、新教法”語文教學研討會，為明年的新課程實施作好了良好的過渡和鋪墊。廣大教師及時總結和交流教學經驗，積極撰寫論文。近一年來我校教師教學論文就有3篇在《福建教育》中發(fā)表，2篇即將在《福建教育》中發(fā)表，3篇在其他省教育廳主辦的刊物中發(fā)表，11篇在《德化教育》中發(fā)表。教學經驗得到及時總結和廣泛交流。同時，還為湯頭中心小學提供了一場大規(guī)模的課堂教學現場，為他們傳經送寶，與他們共同進步。

　　四、 德育工作成效顯著

　　在學校管理中，始終堅持把德育工作擺在一切工作的首位。注重德育工作的領導，成立德育工作領導小組，領導開展工作。注重結合時代、結合實際，開拓新渠道。認真制定德育工作計劃。除把德育教育愚各學科教學中外，還重視發(fā)揮少先隊主陣地作用。加強對少先隊工作的領導，全面整頓少先隊工作。健全組織、完善機構。對學校少先隊輔導員進行培訓。要求每個輔導員每學期必須提供1節(jié)以上主題隊會供觀摩。在全校中全面開展“雛鷹爭章”和“"五自"實踐”等活動。通過開展“爭孝敬章、定孝敬日、做孝敬事、評孝敬星”等活動對學生加強孝敬教育。大力開展愛國主義演講等比賽，加強愛國主義和集體主義教育。在三月份大力開展學雷鋒活動，發(fā)出倡議為重病教師和患癌癥學生捐款，共捐一萬多元。

　　在工作中取得了優(yōu)異的成績，也涌現出了一批先進集體和優(yōu)秀人物。學校少先大隊被團縣委評為優(yōu)秀大隊，中心校四年一班中隊、六年二班第二小隊分別被評為縣優(yōu)秀中隊和小隊。大隊輔導員陳文仲老師被評為縣優(yōu)秀大隊輔導員。總輔導員陳聯歡老師也被評為縣優(yōu)秀總輔導員。3月份，中隊輔導員陳婉嬌老師被市委宣傳部、市教育局、團市委授予“學雷鋒先進個人”稱號。今年5月中心校校長也被省委宣傳部、省教育廳、團省委授予“星星火炬獎章獲得者”榮譽稱號，被縣評為“先進德育工作者”。加強黨建創(chuàng)先活動，中心小學黨支部被縣委授予”五好黨支部光榮稱號。

　　五、學生技能素質得到提高。

　　在狠抓教學質量的同時，以舉行作文、演講、寫作、計算機操作、泥工、唱歌、賽跑、象棋等各種競賽活動為載體，大力培養(yǎng)學生的技能素質。一大批學生在比賽中獲獎。其中在縣舉行的小學生技能素質比賽中，我校代表隊獲團體總分二等獎，名列全縣第四名，個人總分榮獲兩個二等獎，一個三等獎，得獎率100%。個人單項在從未有過的泥工和短跑項目中得到突破，榮獲三等獎。成績名列農村學校之榜首。是歷史的空前。學生的技能素質快步得到提高。

　　六、寄宿生管理得到加強。

　　面對學校布局的調整，寄宿生日益增多局面，注重加強對寄宿生的管理。面對寄宿條件落后，多方協調，爭取村、鎮(zhèn)政府、縣教育附加辦、縣掛鉤單位的支持，為改善寄宿生的寄宿條件而不懈努力。引用本有的管理經驗，著重加強寄宿生管理，完善管理制度，加大管理力度，寄宿生管理正逐步走上制度化、規(guī)范化。

　　七、衛(wèi)生、綜治創(chuàng)安等工作得到落實。

　　把目前預防非典型肺炎工作當成第一要務，加強領導，建立領導小組。堅決建立和落實各種制度。緊緊圍繞上級有關單位精神，采取24小時值班、執(zhí)行日匯報和零匯報制度、實行班級責任等強有力措施，確實落實清理衛(wèi)生死角、全面消毒、培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣等各項工作，保障全體師生的人身安全。加大教育力度，簽 定 安 全 責 任狀，嚴禁購買“彩票”，確實做好綜治創(chuàng)安等工作。

　　八、建立完善工作保障機制。

　　學校認識到，工作需要上級和村、鎮(zhèn)直各單位以及社會人員的支持。為保證工作的正常開展和教學質量的穩(wěn)步提高，多方協調，努力爭取村、家長、鎮(zhèn)直單位和上級各單位的支持。五位困難生在團縣委的支持下得到了資助，學校困難生上學難的問題得到了解決。為改善寄宿生寄宿條件。爭取縣建設局、綜治辦、縣教育附加辦 、鎮(zhèn)政府等單位的大力支持，學生寄宿條件得到一定程度的改善。學校還在葛坑國有林場建立勞動教育實踐基地，與葛坑森林派出所聯手共建文明單位。學校本著勤儉節(jié)約的原則，節(jié)省不必要開支，把有限的金費用在刀刃上。一學年來，添置了電腦室一間，購置了2000多元的鼓號，和一批電子琴，加固和改善了教師住宿條件。充實了一批教學設備，充分發(fā)揮了資金效應，積極為教育教學服務。

　　成績已成歷史，今后尚須努力。由于學校環(huán)境的限制，寄宿生寄宿條件仍還落后，尤其是用膳環(huán)境至今得不到解決。教師住宿仍還緊張。學校特色還未能形成。在今后的工作中，將揚長避短，開拓創(chuàng)新，迎難而上，不斷開創(chuàng)我校教育教學新局面。

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