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班主任培訓講師團的自我總結(jié)

時間:2022-11-28 16:14:12 自我總結(jié) 我要投稿
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班主任培訓講師團的自我總結(jié)

    給大家一起來分享以下這一份關(guān)于班主任培訓講師團的自我總結(jié)范文,僅供大家來參考一下。

班主任培訓講師團的自我總結(jié)

 

 

    蒙進修學校領(lǐng)導老師抬愛,有幸成為余姚市班主任培訓講師團成員之一,現(xiàn)將本人工作的自我總結(jié)如下:

    一、基本情況

    從五月底到八月底,本人先后接受梁弄、泗門、朗霞、三七市、肖東、丈亭、實驗七個鄉(xiāng)鎮(zhèn)教輔室學校的培訓邀請,為其提供了菜單式培訓服務(wù)。因客觀原因,在三七市和丈亭沒有作培訓講座,但加上先前在本鎮(zhèn)和進修學校作的互動培訓,總計作講座七場,本輪滾及小半個余姚。

    二、工作感受

    1、邀請單位領(lǐng)導高度重視班主任培訓工作,對講師團成員十分尊重。許多單位領(lǐng)導都和其他老師一起,認真傾聽講座。泗門和實驗學校更是要求全員參與,培訓對象擴大到全體教師。培訓接待,熱情隆重,令人誠惶誠恐。

    2、參訓教師能尊重我們這些一線同行,講座過程中能做到認真聽講,認真筆記,從部分老師的目光中,也能捕捉到心靈相悉的閃光,令人倍感溫暖。

    3、為使自己的講座更富吸引力和實效,本人根據(jù)參訓單位的要求,有意識地充實調(diào)整完善相關(guān)內(nèi)容,總結(jié)不足,發(fā)揚特點,注重講座技巧的應(yīng)用,靈活應(yīng)變,力爭一次比一次更好。從自我感覺來說,這個目標基本達到。

    三、思考與建議
    班主任培訓的重要性毋庸置疑,如何促成一線教師學習的主動性,講師團的菜單式培訓是一種有益有效的嘗試方式,但不是唯一方式。在梁弄和泗門,本人發(fā)現(xiàn)了其他的一些好方式,如開展班主任工作論壇,讓更多一線班主任有說話和交流的機會。如果領(lǐng)導能真正重視這些本鄉(xiāng)本校的班主任工作經(jīng),關(guān)心班主任的內(nèi)心疾苦,必定會激發(fā)起他們工作的熱情和信心,可能不會比我們這些外來和尚隔靴搔癢效果差。又如班主任師徒結(jié)對,讓年輕教師跟著具有一定經(jīng)驗的老班主任拜師學藝,老教師手把手悉心指點,定能使這些教師較快的適應(yīng)班主任工作。當然前提是要給班主任師傅較高的地位,使老班主任樂意奉獻。

    責權(quán)利對等是公平公正的法則,在現(xiàn)實情況中,班主任責任無限大,義務(wù)無限多,但實利無限少。希望上級領(lǐng)導能努力創(chuàng)造班主任自我發(fā)展的軟環(huán)境,除了灌輸一些先進班主任的理念方法之外,能夠為班主任多訂一些雜志,多發(fā)一些書籍,多推薦一些網(wǎng)站。與實踐相結(jié)合的自我學習,應(yīng)該是最有效的。同時希望有關(guān)領(lǐng)導,從制度設(shè)計層面切實提高班主任的待遇,使班主任工作能得到應(yīng)有的尊重和實惠,這樣廣大班主任才能活得更體面,更有尊嚴!

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