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本學(xué)期的自我總結(jié)

時(shí)間:2023-08-30 11:47:22 自我總結(jié) 我要投稿

本學(xué)期的自我總結(jié)

  總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么,下面是小編精心整理的本學(xué)期的自我總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

本學(xué)期的自我總結(jié)

本學(xué)期的自我總結(jié)1

  本學(xué)期我的語(yǔ)文教學(xué)工作即將接近尾聲,回顧一下自己一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作實(shí)踐,感覺(jué)既漫長(zhǎng)又短暫。整冊(cè)語(yǔ)文書(shū)三十二課的課文教學(xué),八個(gè)綜合學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,我本著將理論與實(shí)踐,將課內(nèi)與課外緊緊地融合在一起,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使孩子們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中既學(xué)到了知識(shí),又體驗(yàn)到了快樂(lè)。對(duì)于我個(gè)人而言,我也時(shí)刻本著一名教師特有的工作熱情,全身心地投入到教學(xué)中,從而圓滿(mǎn)的完成教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將教學(xué)方面的體會(huì)和工作總結(jié)如下:

  一、積極聽(tīng)課,認(rèn)真?zhèn)湔n,善于反思

  聽(tīng)課,不僅開(kāi)闊了思路,也為備課過(guò)程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例,各種教學(xué)方法、模式的展示,微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí),也改變了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào)、脫離實(shí)際的成見(jiàn)。關(guān)于認(rèn)真?zhèn)湔n,本冊(cè)書(shū)中的每一課每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),我都是精心地分析、準(zhǔn)備,從而再到課堂上給學(xué)生來(lái)講授。在我的意識(shí)里,我覺(jué)得只要是自己能努力去做好的,就一定要竭盡全力地做,能夠在課堂中讓孩子們獲取更多的知識(shí),是作為一名教師最大的快樂(lè)與成就。例如《奇怪的大石頭》《風(fēng)箏》《富饒的西沙群島》等等,這些課的教學(xué),我都盡了最大的努力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中獲取更加形象生動(dòng)的知識(shí)。

  二、創(chuàng)設(shè)平等活躍的課堂氛圍。

  教師在新課程中最大的角色是變化,將不再是知識(shí)的傳授者和管理者,更是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和引導(dǎo)者。在教學(xué)中,結(jié)合本班的特點(diǎn),我在課堂上創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,如猜字謎、畫(huà)畫(huà)、講故事等,我努力引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄繉W(xué)習(xí),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)的策略和發(fā)展能力,創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)答的好的學(xué)生我會(huì)馬上表?yè)P(yáng),有錯(cuò)的,也會(huì)及時(shí)鼓勵(lì)。使學(xué)生從中受到感化和熏陶,從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無(wú)限熱情和創(chuàng)作愿望,使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí),提高對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性。

  三、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

  由于三年級(jí)是中年級(jí)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),如果處理不好,學(xué)生的能力很難提升。我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)參差不齊,為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,我根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)把學(xué)生分為不同的小組,因材施教,不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比如,在書(shū)寫(xiě)方面,我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性,要求行款整齊,字跡工整,并努力克服錯(cuò)別字,我讓寫(xiě)字不好的.同學(xué)每天在小黑板上寫(xiě)一課生。又如,在學(xué)習(xí)生字方面,為了讓學(xué)生更加深刻和注意容易寫(xiě)錯(cuò)的字,讓學(xué)生在黑板上比賽,為了使學(xué)習(xí)生字不死氣沉沉,我利用"小老師教生字的方法"或領(lǐng)讀、賽讀的方法教學(xué),這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性高漲,而且注意力也集中,當(dāng)然學(xué)習(xí)效果是最佳的。

  四、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,發(fā)展求異思維能力。

  在語(yǔ)文教學(xué)中,閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟,很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此,在語(yǔ)文教學(xué)中,構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì),我引導(dǎo)學(xué)生大膽質(zhì)疑,各抒己見(jiàn)。我讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解,對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然,懂得了知識(shí)是無(wú)窮的,再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理。其間,開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,爭(zhēng)辯,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這樣可以充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟,使學(xué)生理解和表達(dá),輸入和輸出相輔相成,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。

本學(xué)期的自我總結(jié)2

  在生活上

  我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,和睦共處,互幫互愛(ài),自己的事情自己做,形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體,八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面,但是各自的生活習(xí)性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和好相處,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書(shū),因此很早就過(guò)著一種集體生活,所以我比較會(huì)理解別人,當(dāng)然,我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友。可是最我我覺(jué)得自豪的是,進(jìn)大學(xué)以來(lái),我從來(lái)沒(méi)有一次光顧洗衣部,即使是在寒冷的冬天,我也堅(jiān)持自己洗衣服,不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來(lái)的,只要不給它一次機(jī)會(huì),它就永遠(yuǎn)沒(méi)有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是,我在生活中,始終保持干凈的作風(fēng),做到勤清潔,勤洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  思想方面

  由于加入思想道德修養(yǎng)和形式與政策等課程,使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到了國(guó)家嚴(yán)峻的安全形勢(shì)以及個(gè)人前途與民族命運(yùn)的密切聯(lián)系,使我深化、升華自己對(duì)于祖國(guó)和學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),堅(jiān)定了我對(duì)黨和人民的信心。

  活動(dòng)方面

  我表現(xiàn)的比較積極,首先,我加入眾多社團(tuán),豐富了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和與人交往的能力。我一共參加了校舞蹈團(tuán)、輪滑協(xié)會(huì)、計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)和微軟技術(shù)俱樂(lè)部。其中,微軟技術(shù)俱樂(lè)部要求面試,而我成功的通過(guò)了面試?v觀上半學(xué)期,我共參加了2次系學(xué)生晚會(huì),2次校學(xué)生晚會(huì),1次歌手大賽。這些活動(dòng),豐富了我的課余生活,使我的大學(xué)生活變得充滿(mǎn)快樂(lè),并使我認(rèn)識(shí)到了自己在藝術(shù)方面的能力?偠灾,我會(huì)繼續(xù)保持在參加活動(dòng)方面的積極性,并將其和學(xué)習(xí)緊密地結(jié)合起來(lái)。

  一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰!時(shí)間總是那么快,轉(zhuǎn)眼我們大一即將結(jié)束了,首先,很感謝老師和同學(xué)們的關(guān)懷,使我成為我們大家庭當(dāng)中的一員。讓我有機(jī)會(huì)為班級(jí)服務(wù),盡管貢獻(xiàn)不大,但我樂(lè)在其中,也很感謝那些給我?guī)椭约皩?duì)我提出批評(píng)的老師和同學(xué),使我懂的了很多。

  回顧這大一的日子,軍訓(xùn)生活、籃球比賽,拔河比賽等各項(xiàng)體育活動(dòng)以及給我們帶來(lái)團(tuán)結(jié)精神。 專(zhuān)業(yè)知識(shí)競(jìng)賽使我懂得了團(tuán)結(jié)和學(xué)習(xí)兩者的重要性。缺一不可。與同學(xué)們一起相處受益匪淺。大家都來(lái)自五湖四海,口音的不同也帶來(lái)不少歡樂(lè)。但還是沒(méi)有改變我們之間的友誼,我們還是一家兄弟姐妹。作為班里的一員我擁有同學(xué)們而感到歡樂(lè),在班里同學(xué)們教會(huì)我如何去學(xué)習(xí)各類(lèi)班級(jí)活動(dòng),在這各不相同的項(xiàng)目里體驗(yàn)其歡樂(lè)之余還增進(jìn)我們的友誼。在參加班內(nèi)的和學(xué)院的活動(dòng)中同學(xué)們的積極參與讓班上添加很多色彩。

  經(jīng)歷過(guò)這一學(xué)年的學(xué)習(xí)鍛煉,使我學(xué)到了不少知識(shí)。經(jīng)過(guò)了一年的學(xué),我現(xiàn)在與從前的自己最大的不同就是:現(xiàn)在的我樂(lè)于做一個(gè)組織者奉獻(xiàn)者,積極的參到各種組織活動(dòng)中。

  在這一學(xué)年,班里的氣氛是和諧融洽的。在學(xué)習(xí)上大家都是爭(zhēng)先恐后,使我感到了學(xué)習(xí)的重要性。但我們還是學(xué)的不夠,然而我卻無(wú)法系住時(shí)間老人欲行的腳步。卻又聽(tīng)到這一年秋天到來(lái)的腳步,能感覺(jué)又一屆新生的朝氣。歲月荏苒,白駒過(guò)隙,我站在時(shí)光的.邊緣,回頭看看:從身前流逝的這一學(xué)期,不禁想好好的回顧:什么自己抓住了,什么自己錯(cuò)過(guò)了

  我喜歡幫助他人,因?yàn)樵谒顺錆M(mǎn)謝意的眼睛里我看到了我的價(jià)值;我熱愛(ài)接受挑戰(zhàn),在這菁菁校園里,我盡情的施展自己的才華。想想一年來(lái)的經(jīng)歷,讓人回味咀嚼的真的很多,我忙碌著,也快樂(lè)著,向著自己追求的目標(biāo)努力,我自認(rèn)為我做到了 創(chuàng)造自己肯定自己 超越自己 。

  我班擁有很多積極向上的同學(xué),一批樂(lè)于幫助、甘于奉獻(xiàn)的同學(xué)。每次在個(gè)不同的活動(dòng)中都能看到他們的身影,不求回報(bào)、無(wú)私奉獻(xiàn)。我深深地被這些同學(xué)所感動(dòng)。他們也成為我班的砥柱中流,這也值得大家向他們學(xué)習(xí)。在今后的日子里,希望大家能夠進(jìn)步。最后,我工作不足,希望同學(xué)們向我提議,給予我改正進(jìn)步的機(jī)會(huì)。

  大學(xué)的第一個(gè)學(xué)年,留給我的是美好的回憶。這其中有成長(zhǎng)的喜悅,也有成長(zhǎng)的痛楚。再多的輝煌與黯然都是昨天,我十分清楚要我面對(duì)的是又一個(gè)新的學(xué)年。

  回顧昨天,我百感交集;面對(duì)今天,我信心百倍;展望明天,我任重道遠(yuǎn)!

本學(xué)期的自我總結(jié)3

  每一段的生活都有印記,都有感悟,要留存記憶的方式有很多,但是好記性都不如爛筆頭。思想這東西很古怪,如果現(xiàn)下沒(méi)抓住,很容易在不知不覺(jué)中流失,那么好多閃光的東西就會(huì)忽視掉。昨晚想了很多很多,發(fā)覺(jué)自己在認(rèn)知上有了不同的境界,用境界好像有些夸大其詞,不過(guò)就是對(duì)以往認(rèn)識(shí)不夠全面的東西有了新看法,新想法而已。

  就比如統(tǒng)計(jì)學(xué)考了班上倒數(shù)第一,原以為自己會(huì)忐忑不安,會(huì)七想八想,可是真正知道的時(shí)候卻是淡定自如,沒(méi)想到自己的內(nèi)心如此強(qiáng)大,也許經(jīng)歷的事多了,見(jiàn)到的事多了,老子莊子的書(shū)也看多了,雖然管理學(xué)老師說(shuō)過(guò),我們現(xiàn)在最好少看老莊的書(shū),可現(xiàn)在我發(fā)覺(jué)自己現(xiàn)在能及時(shí)調(diào)整心態(tài)還是歸功于老莊的,其實(shí)說(shuō)到底就看你是怎么運(yùn)用了。這次的失敗還是自己對(duì)這門(mén)課用的心少了,說(shuō)實(shí)話(huà)那么多門(mén)課,這門(mén)是最難的,也是我時(shí)間用的最少的,想來(lái)是成正比的,有多少付出就有多少收獲。只有在今后的學(xué)習(xí)中更加努力,實(shí)現(xiàn)超越,并不想白白浪費(fèi)這美好的學(xué)習(xí)時(shí)光,一定要有所得有說(shuō)獲。

  到現(xiàn)在為止應(yīng)該說(shuō)學(xué)了七門(mén)課了,總的來(lái)說(shuō)收獲是有的,發(fā)現(xiàn)每一門(mén)課之間都有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,互為補(bǔ)充,相輔相成的。

  以往經(jīng)濟(jì)學(xué)在我的眼中是多么地神秘,對(duì)于那么多的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)都不知所云。在這方面我是那么地?zé)o知,以前在讀報(bào)紙時(shí),看到《政府報(bào)告》中的“著力擴(kuò)大國(guó)內(nèi)需求,特別是消費(fèi)需求。著力轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整。著力深化改革,提高對(duì)外開(kāi)放水平。著力改善民生,促進(jìn)社會(huì)和諧!敝恢肋@些字面上的`含義,對(duì)其中的政策把握是沒(méi)有的,自從上了這幾門(mén)課之后,才真正地了解學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的諸多好處,有助于你理解你生活于其間的世界是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的。有助于你理解政府政策的優(yōu)與劣。

  有助于你做出正確的個(gè)人決策,可以改進(jìn)你的思考方式。你會(huì)利用你手中的知識(shí),了解世界的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)是怎樣的,低迷的還是繁榮的?國(guó)家現(xiàn)在為什么要制定這些宏觀政策,是因?yàn)槭裁粗贫ǖ,制定之后?huì)對(duì)整個(gè)經(jīng)濟(jì)有什么影響?對(duì)企業(yè)會(huì)有什么影響?企業(yè)應(yīng)該怎樣順勢(shì)而為,怎樣去把握政策風(fēng)向標(biāo),投資融資呢?怎樣合理地配置資源?作為個(gè)人,你的生活狀況不僅取決于你自己的決策,而且依賴(lài)于其他人的決策,以及周?chē)h(huán)境的變化。理解你周?chē)氖澜缛绾芜\(yùn)行,自然有助于改進(jìn)你的決策。為什么決策是重要的?因?yàn)槟愕馁Y源是有限的――你的時(shí)間有限,收入也有限。怎樣用有限的資源滿(mǎn)足你無(wú)限的欲望呢?為了避免決策的失誤,我們就需要一些理論的指導(dǎo)。經(jīng)濟(jì)學(xué)是有關(guān)個(gè)人選擇的科學(xué)。學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)有助于我們作出更好的決策。

  我十分期待下一門(mén)課能給我?guī)?lái)更多嶄新的認(rèn)知。

本學(xué)期的自我總結(jié)4

  這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里,老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試,我的每門(mén)功課,都取得了比較好的成績(jī)。

  1、語(yǔ)文平時(shí)閱讀理解沒(méi)注意方法。在做閱讀理解時(shí),我不知從何處下手,找不準(zhǔn)要點(diǎn)。這是一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題。閱讀理解是語(yǔ)文考試中比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié),也是很讓人頭疼的環(huán)節(jié)。語(yǔ)文中的很多寫(xiě)作方法我都很不了解,導(dǎo)致考到一些寫(xiě)作手法時(shí)只能瞎猜。我以后一定要多注意語(yǔ)文常識(shí)的積累。

  2、在做數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)很不注意步驟。我在做題時(shí)的主要問(wèn)題不是不會(huì)做,而是有時(shí)會(huì)跳步或者少寫(xiě)答。這個(gè)問(wèn)題只要注意我相信就會(huì)很快地改掉。我在以后的做題中注意每一步的依據(jù),在考試中細(xì)心驗(yàn)算,就會(huì)避免這個(gè)錯(cuò)誤。

  今后的學(xué)習(xí)計(jì)劃:我的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該和初一時(shí)不同。我在初二對(duì)學(xué)習(xí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在初一時(shí),我學(xué)習(xí)省下來(lái)的時(shí)間都用在玩上,回到家做完作業(yè)就蹲在電視旁,F(xiàn)在我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要,也不再把學(xué)習(xí)認(rèn)為是受罪。我的計(jì)劃是,盡量在其他方面持續(xù)進(jìn)步的基礎(chǔ)上努力學(xué)習(xí)。在學(xué)校里我打算中午午休,大課間出去跑步,晚上在完成作業(yè)的`基礎(chǔ)上再看看書(shū),做做難題,留出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間去自學(xué)書(shū)本以外的東西。我想這樣調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃,會(huì)很快提高學(xué)習(xí)的成績(jī)。

  在這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我接受到了很多新知識(shí),我在參加這次數(shù)學(xué)考試期間,我就開(kāi)始后悔,例如做選擇題時(shí),即便大部分做出來(lái)了。但有時(shí)也會(huì)卡住,然而這種“卡”是原本不應(yīng)該發(fā)生的,有許多一題可以多解的問(wèn)題,我只掌握了其中一種,而一些更加巧妙的解法卻沒(méi)能完全領(lǐng)悟,假使我能將這些方法融會(huì)貫通,我可能就可以站在一個(gè)更高的高度。成績(jī)自然也就會(huì)提升了,平時(shí)作業(yè)做得也很認(rèn)真,但是效率不高,導(dǎo)致一些題目來(lái)不及完成,日積月累就演變成定時(shí)炸彈。

  其實(shí),學(xué)習(xí)是有方法的,有門(mén)路的!前一段時(shí)間,我自認(rèn)為還是相當(dāng)投入的,每天堅(jiān)持做筆記,有困難就積極找老師找同學(xué)求助的,比起上學(xué)期我感覺(jué)到輕松一些起來(lái),情緒也不會(huì)迷茫,冥冥中,有股發(fā)自靈魂深處的力量,牽引我去學(xué)習(xí),以及如何學(xué)。平時(shí)相比較從前也稍微提前睡了(除考試復(fù)習(xí)階段),我發(fā)現(xiàn)成績(jī)好并不一定是靠打疲勞戰(zhàn)打出來(lái)了,因?yàn)樾菹,不足反而?huì)導(dǎo)致第二天的腦力供應(yīng)。影響身體素質(zhì),引發(fā)抵抗力下降,而這樣往往會(huì)引發(fā)一些疾病,影響到學(xué)習(xí)效率。

  俗話(huà)說(shuō):“冰凍三尺,非一日之寒”,此話(huà)不假,一場(chǎng)考試的成功在于一學(xué)期的努力刻苦,每一天都是綴連成功的元件,缺一不可。決定一桶水截水多少,取決于最短的一片。所以不論何時(shí)何地,我都應(yīng)該樹(shù)立持之以恒,溫故知新的態(tài)度。

  在后階段的學(xué)習(xí)中,我要做的就是緊盯大綱,上課認(rèn)真做到先預(yù)習(xí),后學(xué)習(xí),再?gòu)?fù)習(xí),做到考試有準(zhǔn)備,掃除知識(shí)盲點(diǎn),拿全基礎(chǔ)分建立信心奪取提高分,加大習(xí)題量,提高速度。

本學(xué)期的自我總結(jié)5

  一直等到今天才開(kāi)始寫(xiě)本學(xué)期的總結(jié)是因?yàn)榻裉煳业某煽?jī)才全部的出來(lái)?戳艘幌,比別人想象中的好,比自己想像中的差,但比上學(xué)期稍強(qiáng)。現(xiàn)在才開(kāi)始明白,原來(lái)大學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,主要取決于考前的復(fù)習(xí)和與老師的關(guān)系。

  社會(huì)工作

  不想談學(xué)習(xí)了,本學(xué)期在校學(xué)生會(huì)里就如以前所說(shuō)的,畢竟大二沒(méi)什么激情了,一代又一代的學(xué)生會(huì)工作似乎全是一個(gè)套路。去年大二怎么辦的,今年還怎么辦。絲毫看不出任何的改變,事到如此,對(duì)于我自己其實(shí)也就沒(méi)什么鍛煉價(jià)值了,本來(lái)想退的,可是后來(lái)考慮到與愛(ài)臣和部里個(gè)別干事的深厚友誼,想想算了吧,又不是沒(méi)課余時(shí)間,有時(shí)候做人做事是互相幫助的,只考慮自己現(xiàn)在得失,很有可能得不償失。做事的時(shí)候不能總考慮自己,索性就堅(jiān)持下來(lái)了。

  班級(jí)工作吧,其實(shí)我不是不想?yún)⒓影嗉?jí)工作,而是沒(méi)有機(jī)會(huì)但是今天我不得不承認(rèn),我們班的班級(jí)工作開(kāi)展的非常不錯(cuò)。幾個(gè)主要的班委都非常的負(fù)責(zé)任。最重要的是有激情,這很重要,有激情就會(huì)有熱心,就會(huì)有斗志,就能干好班級(jí)工作。有時(shí)候他們的班級(jí)工作讓我都很慚愧,因?yàn)檫@樣的事我可能想的到,但不一定能辦的到,也真都挺不容易的。

  自己

  感覺(jué)這學(xué)期自己對(duì)人對(duì)事的成熟表現(xiàn)在對(duì)人的觀察上,我終于開(kāi)始平靜而自然的看某一個(gè)人或者某些牛人了。一個(gè)人可能有多好就有多壞,單純看一個(gè)人的一面是不對(duì)的。而且人和人之間真的很不一樣,我不能機(jī)械的對(duì)學(xué)習(xí)或者模仿任何人,我就是我自己,自己獨(dú)立思考,勇敢做事,坦誠(chéng)待人,才是自己的路。

  朋友關(guān)系上,新學(xué)期在新的宿舍感覺(jué)真的很不一樣,看一個(gè)人首先看人品,只有人品好了,其它的例如性格不合什么的都可以通過(guò)慢慢接觸來(lái)溝通。我們宿舍就是這樣,六個(gè)人里面人品都奇好無(wú)比,而且生活習(xí)慣也都很自然。最重要的是易于溝通,通曉事理,什么事一說(shuō)就懂。讓我這個(gè)學(xué)期生活的很自然很和諧,真的很幸運(yùn),很慶幸自己能夠分到這樣的宿舍里,也真的很感謝生活讓我認(rèn)識(shí)到了幾個(gè)好朋友。

  談及人生或者未來(lái),我從高考的時(shí)候就認(rèn)識(shí)到了,一個(gè)人不管干任何事,成功與否都是個(gè)人的主觀努力和外界條件共同作用的結(jié)果。我們既不能單純的完全相信自己的努力,那樣不成功容易崩潰。也不能完全的依賴(lài)外界條件,因?yàn)檫@不是我們自己能左右的。我對(duì)未來(lái)所能做的事就是盡可能的勾勒出自己的未來(lái),努力向前走。

  寫(xiě)給陳導(dǎo)

  畢竟關(guān)系不錯(cuò),可能陳導(dǎo)看過(guò)這么多總結(jié)了,大部分都千篇一律,可能有真情實(shí)感的,但沒(méi)有設(shè)身處地的替陳導(dǎo)想一下。我也看過(guò)我們部干事的總結(jié),感覺(jué)缺點(diǎn)什么,因?yàn)樗麄儾恢牢蚁肟吹氖鞘裁础?/p>

  我覺(jué)得陳導(dǎo)這學(xué)期的工作做的還是挺合適的,老子主張“無(wú)為而治”,其實(shí)大學(xué)生了,尤其都大二,馬上大三了,管的太多反而不好,對(duì)一個(gè)最大的尊重就是給他自由。其實(shí)有時(shí)候我就在想,如果你管了一個(gè)人,即使是為他好,它也不一定以為你好。但你不管他,他一定不會(huì)以為你壞。我在學(xué)生會(huì)里其實(shí)看到好多這種對(duì)任何事都不輕易表態(tài)卻始終一張笑臉相迎的人,這種人地位都相當(dāng)?shù)母,而且評(píng)價(jià)也相當(dāng)?shù)暮。可能我以后也?huì)是這樣的人吧,但至少大學(xué)不會(huì)。所以陳導(dǎo)有時(shí)候在我們學(xué)生中的評(píng)價(jià)不是太高,可能就是自己這方面的東西做的太多了…

  給陳導(dǎo)工作點(diǎn)建議吧,希望陳導(dǎo)在以后的工作中能夠事先劃定一個(gè)明確的標(biāo)準(zhǔn),然后不管事情如何變化都以這樣一個(gè)明確的標(biāo)準(zhǔn)去做事,不要改變。我覺(jué)得這一年半以來(lái),跟陳導(dǎo)在工作上接觸總體上的感覺(jué)就是這樣,有時(shí)候陳導(dǎo)的工作思想非常的好,但是就是貫徹不下去,執(zhí)行效果太低。原因可能是陳導(dǎo)不抓落實(shí),可能是陳導(dǎo)中途放棄,但我在想:像這樣放棄的話(huà),一點(diǎn)效果都沒(méi)有,如果堅(jiān)持下去,一般都會(huì)受到好評(píng)。說(shuō)的太空了,舉個(gè)例子吧,比如陳導(dǎo)曾經(jīng)組織過(guò)英語(yǔ)考試,比如陳導(dǎo)讓我們交社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的版本時(shí)手寫(xiě)和打印的'不定。其實(shí)都不是什么太大的事,堅(jiān)持或者堅(jiān)定一下,工作會(huì)開(kāi)展的更好。

  獎(jiǎng)學(xué)金

  畢竟有些事,事后再去想更明白些。不想解釋我是不是很看重這種東西,我想說(shuō)的是陳導(dǎo)的一個(gè)工作標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題。如果獎(jiǎng)學(xué)金不能獎(jiǎng)給學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué),那么他就失去它存在的價(jià)值。如果同樣的社會(huì)工作,班長(zhǎng)和支書(shū)可以破格的話(huà),那么學(xué)生會(huì)的部長(zhǎng),院會(huì)的主席就都應(yīng)該可以破格。如果早操和宿舍衛(wèi)生算在德育分里面的話(huà),那么我們即使得零分的也應(yīng)該按德育分的總成績(jī)給獎(jiǎng),而不是一票否決。如果這種標(biāo)準(zhǔn)是早操一次沒(méi)跑都可以因?yàn)槭强ǖ脑蚣由系掠值脑?huà),那些跑了的但跑的少的同學(xué)就不應(yīng)該一分都沒(méi)有。如果獎(jiǎng)學(xué)金是給我們的話(huà),那么標(biāo)準(zhǔn)最好也由我們定,至少讓我們參與一下,最好別一個(gè)人定。最好也別在我們剛剛因?yàn)樗奚嵝l(wèi)生和早操丟了獎(jiǎng)學(xué)金的時(shí)候,告訴我們下學(xué)期獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定與這無(wú)關(guān)。

  其實(shí)陳導(dǎo),對(duì)一個(gè)人好壞,既不是看與這個(gè)人的關(guān)系,也不是給予它榮譽(yù)。而是在他最需要你的時(shí)候,你能不能幫上忙。其實(shí)陳導(dǎo)做的事,我心里一直記得的就兩件:一件是我去年的這個(gè)時(shí)候?qū)W新東方,你在東區(qū)幫我找的地方住,趙峰學(xué)長(zhǎng)人很好,人品更出色。第二個(gè)就是在我參加學(xué)生會(huì)競(jìng)選的時(shí)候,陳導(dǎo)幫我改過(guò)我的學(xué)生會(huì)資料,就是那五千字,感覺(jué)上這真的是一個(gè)好導(dǎo)員為我們做的,用自己的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)我的工作,給我工作思路。

本學(xué)期的自我總結(jié)6

  轉(zhuǎn)眼間,一年的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了,回首過(guò)去的一年,既有收獲,又有遺憾,但從總體上說(shuō)是充實(shí)而有意義的,是我成長(zhǎng)進(jìn)步的一年。在這里對(duì)自己過(guò)去一年的政治、道德、學(xué)習(xí)、生活、集體觀念等角度做一個(gè)小結(jié),目的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)不足之處,以利于今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,為將來(lái)適應(yīng)社會(huì)做好準(zhǔn)備,以求把自己的人生道路走得更穩(wěn)、更好,更快。

  先從道德品質(zhì)和政治思想方面談?wù)勎疫@一年來(lái)的認(rèn)識(shí)和收獲。我遵守憲法和法律,遵守校紀(jì)校規(guī),認(rèn)真地履行了大學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù),并注意加強(qiáng)文明修養(yǎng)。我始終用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)認(rèn)識(shí)世界認(rèn)識(shí)社會(huì),能清醒的意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任,對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo),有了相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位。我領(lǐng)悟到一個(gè)人活在這個(gè)世界上,就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù),有了高尚的品德,就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任,在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。雖然我還不是一名共產(chǎn)黨員,但我始終積極向黨組織靠攏,時(shí)刻以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不斷向黨員同學(xué)學(xué)習(xí),希望能在學(xué)習(xí)、工作、思想有提升和進(jìn)步,特別是在政治上希望能早日達(dá)到黨員的覺(jué)悟,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)展現(xiàn)在黨的教育下的當(dāng)代青年學(xué)生的風(fēng)采。

  學(xué)習(xí)方面:我在這學(xué)年基本做到了勤奮學(xué)習(xí),銳意進(jìn)取。并自我感覺(jué)確實(shí)提高了文化知識(shí)水平和專(zhuān)業(yè)技術(shù)。在第一學(xué)期的.學(xué)習(xí)過(guò)程中由于各種原因我的高級(jí)聽(tīng)力在期末考試中考的不盡如意。因此在假期和第二學(xué)期的學(xué)習(xí)中我注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和加強(qiáng)練習(xí),自感聽(tīng)力的確比第一學(xué)期有了很大的提高。我的室友麗琴,倪妮都是成績(jī)優(yōu)秀,學(xué)習(xí)認(rèn)真的好榜樣,在她們的帶動(dòng)和督促下,我的學(xué)習(xí)積極性,自我學(xué)習(xí)能力,都得到了很大的提高,我會(huì)在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中保持和加強(qiáng)這股認(rèn)真學(xué)習(xí)的好勁頭,并不斷向室友及其他同學(xué)學(xué)習(xí)。

  生活方面:我能與室友和同學(xué)保持良好的關(guān)系,日;ハ鄮椭,同時(shí)也認(rèn)識(shí)了許多的不同年級(jí)不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹,豐富了自己的社交圈和消息渠道,提高了自己的社會(huì)交往能力,并且在與別人的交流中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),交換了學(xué)習(xí)生活方面的心得。平時(shí)我一直把友愛(ài)同學(xué),尊師重道,樂(lè)于助人作為生活準(zhǔn)則。因此在第一學(xué)期參加了外語(yǔ)學(xué)院組織的英語(yǔ)輔導(dǎo)班,每周利用休息時(shí)間給大一的學(xué)弟學(xué)妹上一到兩次的輔導(dǎo)課,希望能提高他們對(duì)英語(yǔ)的興趣和解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的疑問(wèn)。當(dāng)然備課的過(guò)程是比較辛苦的,但一想到能幫助他們便感到很開(kāi)心。現(xiàn)在我真正理解到,樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會(huì)得到很多利益,正如英語(yǔ)輔導(dǎo)班,幫助他們學(xué)習(xí)的過(guò)程同時(shí)也是自己鞏固和提高的過(guò)程。生活中鍛煉照顧自己的能力,提高自己的社交能力這是我過(guò)去一年學(xué)到的非常重要的技能。

  集體觀念方面:我堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,積極參加學(xué)院,學(xué)校的各項(xiàng)集體活動(dòng),這些重在參與的活動(dòng)不但豐富了我的課余生活,也使自己發(fā)現(xiàn)了自身的某些潛質(zhì)。以后我會(huì)繼續(xù)保持在參加活動(dòng)方面的積極性,并將其和學(xué)習(xí)緊密地結(jié)合起來(lái)。

  總而言之,過(guò)去的一年,是我不斷充實(shí)自己,不斷探索的一年。雖然我在各方面獲益良多,能力方面有所提升,眼界有所拓展,思想有所升華,但同時(shí),缺點(diǎn)也是顯而易見(jiàn)的。如學(xué)習(xí)方面不夠刻苦;遇到困難時(shí)意志不夠堅(jiān)定同時(shí)自制力還有待提高;在身體鍛煉方面需要加強(qiáng),良好的體魄也是一個(gè)人持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。新的一學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始了,我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去,為新的學(xué)年做好打算,我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。

本學(xué)期的自我總結(jié)7

  從自己開(kāi)始有記憶起,今年下了人生中的第二場(chǎng)雪。人家都說(shuō)贛州是個(gè)沒(méi)有雪的城市,的確是,連20xx年的南方雪災(zāi)它都沒(méi)有參與下雪。我突然覺(jué)得20xx注定是不平凡的一年,在我的人生當(dāng)中。

  伴著雪花的飄飄落下,20xx年的大學(xué)生活也即將落下帷幕。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,自己一直在邊玩邊學(xué)中度過(guò)?梢哉f(shuō)自己在逝去的時(shí)光里學(xué)到了很多的東西,同時(shí)可以說(shuō)自己什么也沒(méi)有學(xué)到。因?yàn)樽约簩W(xué)到的那些新鮮的東西、那些令人難以忘懷的經(jīng)歷對(duì)于自己來(lái)說(shuō)可能是第一次,是很值得自己去珍惜的;然而在別人的'眼里可能就是家常便飯,變得沒(méi)有價(jià)值。但是我不在意,我堅(jiān)信每個(gè)人對(duì)生活有不一樣的看法,注定每個(gè)人會(huì)在人生的道路上擁有不同的意義的經(jīng)歷。

  這個(gè)學(xué)期是自己大學(xué)生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我們從西校區(qū)搬到了本部。我們不再是只能星期六星期天出去了,我們不再是生活在那個(gè)只有大一新生的西校區(qū)。我們回到了本部,體會(huì)了什么叫做真正的大學(xué)生活,但是也體會(huì)了什么叫做競(jìng)爭(zhēng),什么叫做“人外有人,山外有山”。

  來(lái)到本部的這一學(xué)期,我學(xué)到了很多自己也改變了很多。沒(méi)有大一對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)工作的那種沖動(dòng),那種熱情;自己變懶了,變的不再追求,很滿(mǎn)足于現(xiàn)狀。我想過(guò)自己為什么會(huì)這樣,得出過(guò)一個(gè)原因:我害怕去跟那些比我大的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)溝通,在他們面前我很自卑,認(rèn)為自己什么都做不好,所以我選擇逃避,我逃避去學(xué)生會(huì),逃避去做除學(xué)習(xí)外的其他任何事。所以本學(xué)期在我認(rèn)識(shí)到這些缺點(diǎn)和不足時(shí),我選修了“公共關(guān)系學(xué)”和“朋輩心理輔導(dǎo)能力訓(xùn)練”兩門(mén)課,希望自己可以學(xué)到一些對(duì)自己有幫助的東西,同時(shí)也擴(kuò)寬自己的知識(shí)面,讓自己學(xué)到更多對(duì)自己對(duì)他人有用的東西。

  上面我寫(xiě)的是自己這個(gè)學(xué)期總的情況,下面我從小方面總結(jié)自己在這一學(xué)期來(lái)的得與失。在學(xué)習(xí)上,自己覺(jué)得學(xué)習(xí)效率提高了,這個(gè)學(xué)期的總體成績(jī)比大一要好,雖然有幾門(mén)考的并不是很好,有些成績(jī)自己很不滿(mǎn)意,總覺(jué)得自己可以做的更好,但是也沒(méi)有什么后悔,盡力了就夠了。但是在學(xué)習(xí)方面也有很多不足,學(xué)習(xí)不夠積極,上課不愛(ài)聽(tīng)講,不喜歡看書(shū),總是喜歡在快臨近考試時(shí)抱佛腳,自己也不喜歡去教室自習(xí),喜歡一個(gè)人待在寢室邊看邊玩。我想努力改正那些缺

  點(diǎn),可是至今沒(méi)有成功。

  在生活上,因?yàn)樽约盒愿裢庀颍?jīng)常會(huì)跟同學(xué)一起學(xué)習(xí)或者出去玩。本學(xué)期我和班上的同學(xué)有去過(guò)贛州的“峰山”、“楊仙嶺”爬山,去過(guò)“贛州歷史文化博物館”、 “贛州城市中央公園”參觀,也去過(guò)贛州大橋看傳說(shuō)中的亞洲最高塔“和諧鐘塔”。我從這些游玩中體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量,體會(huì)到了學(xué)習(xí)以外的快樂(lè)。但是在生活方面有時(shí)也會(huì)因?yàn)樽约盒愿褚獜?qiáng),性子急而跟同學(xué)鬧矛盾,不過(guò)都沒(méi)有什么大問(wèn)題,事后大都像什么沒(méi)有發(fā)生一樣。我想這就是大學(xué)里鐵一樣的友誼吧!

  在工作上,因?yàn)樽约簺](méi)有在學(xué)生會(huì)擔(dān)任什么職務(wù),所以我競(jìng)選了班上的組織委員。我喜歡管理類(lèi)的工作,也喜歡為班上的同學(xué)做事。但是,本學(xué)期我自己卻做的很失敗,我沒(méi)有盡到一個(gè)班干部應(yīng)該盡到的責(zé)任。我很任性,我曾因?yàn)榘嗌系膸讉(gè)同學(xué)對(duì)自己有意見(jiàn)而在后半學(xué)期沒(méi)有去管班上的事情,更沒(méi)有協(xié)助班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)管理班級(jí)。后來(lái)仔細(xì)想想,覺(jué)得自己做的真的不對(duì),沒(méi)有盡到自己的責(zé)任,我不應(yīng)該把自己的私人因素參加在管理班上的事上去。我希望下個(gè)學(xué)期自己可以改正這些缺點(diǎn),爭(zhēng)取讓自己在各個(gè)方面都做的更好。

  以上就是我本學(xué)期的總結(jié),我希望以后自己不管在學(xué)習(xí)、生活還是工作方面都用謙虛的態(tài)度去對(duì)待,希望自己可以保持一顆平和的心去對(duì)待事物,改掉自己不好的方面,多跟他人溝通交流。謹(jǐn)記“三人行,必有我?guī)熝;擇其善者而從之,其不善者而改之”的道理?/p>

本學(xué)期的自我總結(jié)8

  20xx年的9月我來(lái)到了福永中學(xué),面對(duì)著新環(huán)境,我心理產(chǎn)生了好奇與期待,沒(méi)來(lái)福永中學(xué)之前都是以學(xué)生的身份去做事,到了福永中學(xué)后要以老師的身份去做事,要教導(dǎo)學(xué)生,更重要的是要為人師表,角色的轉(zhuǎn)變,令我對(duì)這份工作產(chǎn)生了期待。

  在新學(xué)期開(kāi)始之前,我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),虛心去聽(tīng)課和進(jìn)行交流,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)進(jìn)步的過(guò)程,我每次上完課后就留出時(shí)間出來(lái)進(jìn)行反思,反思我這節(jié)課存在的問(wèn)題,如何進(jìn)行有效的改正。

  課改向我們體育教師提出了新的要求。在教學(xué)中要樹(shù)立新的理念,真正做到以學(xué)生發(fā)展為本"為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切,一切為了學(xué)生"。使學(xué)生積極主動(dòng)地投入到體育鍛煉中并獲得樂(lè)趣,是我們每個(gè)體育教師的職責(zé)和追求目標(biāo),也是課改的今天要解決的問(wèn)題。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,我感悟到只要教師努力去關(guān)愛(ài)學(xué)生,這個(gè)目標(biāo)是一定能夠?qū)崿F(xiàn)的。

  傳統(tǒng)的體育教學(xué)是以教師、教材、課堂為中心,學(xué)生跟著教師轉(zhuǎn),教師跟著教材轉(zhuǎn),教師教無(wú)興趣,學(xué)生學(xué)無(wú)樂(lè)趣。新課程以"一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展"為最高宗旨和核心理念,要求教師心中要裝著每位學(xué)生的喜怒哀樂(lè)和身心健康,把學(xué)生看成學(xué)生的主體,學(xué)習(xí)的主人,要以學(xué)生發(fā)展為中心,將學(xué)生的全面的發(fā)展放在首要地位。如,首先,根據(jù)學(xué)生的體能和體育基本技能的差異,確定教學(xué)目標(biāo)、安排教學(xué)內(nèi)容,讓全體學(xué)生都有平等參與體育活動(dòng)的機(jī)會(huì)。其次,關(guān)注學(xué)生的需求,重視學(xué)生的情感體驗(yàn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣,讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,養(yǎng)成健全的人格。

  在這個(gè)學(xué)期以來(lái),我擔(dān)任初一的體育教師,制定了初一本學(xué)期的教學(xué)>計(jì)劃,第一是學(xué)期廣播操,第二是學(xué)習(xí)短跑知識(shí)和技能,第三是學(xué)習(xí)籃球和仰臥起坐,第四是開(kāi)展豐富的課余活動(dòng)。

  一、學(xué)習(xí)廣播操以來(lái),我都注重以動(dòng)作練習(xí)為主,以講解為輔的教學(xué)方法,每次課都嚴(yán)

  格要求學(xué)生做好每一個(gè)動(dòng)作,把手、腳的動(dòng)作做到規(guī)范,在教學(xué)過(guò)程中明確紀(jì)律要求,做到尊重學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則來(lái)進(jìn)行教學(xué)。

  二、短跑是一項(xiàng)激烈,強(qiáng)度很大的運(yùn)動(dòng),七年級(jí)的學(xué)生正處于長(zhǎng)身體的關(guān)鍵期,要合理的安排課的練習(xí)密度,要考慮到學(xué)生的身心發(fā)展的特點(diǎn),不同的學(xué)生存在著不同的差異,要合理進(jìn)行安排跑的內(nèi)容和方法進(jìn)行教學(xué)。

  三、學(xué)習(xí)籃球和仰臥起坐是初中體育考試的一個(gè)選項(xiàng),占有一定的分值,所以也要引起學(xué)生的重視。我在教學(xué)中一邊指導(dǎo)男同學(xué)打籃球,一邊指導(dǎo)女同學(xué)練習(xí)仰臥起坐,合理分配時(shí)間安排,做到照顧全體學(xué)生的練習(xí)時(shí)間,讓每位學(xué)生都能感受到教師的關(guān)心。

  下面是我上課之前的準(zhǔn)備:

  一、課的構(gòu)思:

  培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)練能力是當(dāng)前體育教學(xué)過(guò)程中實(shí)施《新課標(biāo)》的需要,也是體現(xiàn)主體性教學(xué)的一種現(xiàn)代教學(xué)思想。每節(jié)課以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為本,建立健康第一的指導(dǎo)思想。課以"運(yùn)動(dòng)技能""社會(huì)適應(yīng)""運(yùn)動(dòng)參與""心理健康"為主要目標(biāo),著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在教學(xué)的過(guò)程中,教師運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段幫助學(xué)生建立印象,直觀的體驗(yàn)和感受,并先提出問(wèn)題,讓學(xué)生自己尋找解決問(wèn)題的辦法,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)性思維及多樣性思維和自我的創(chuàng)新能力。在動(dòng)作技能形成過(guò)程中,采用了嘗試,啟發(fā),點(diǎn)撥的方法。使學(xué)生對(duì)新動(dòng)作有個(gè)總體的了解,同時(shí)根據(jù)不同水平,讓學(xué)生自主選擇輔助練習(xí),完善技能的不同練習(xí)方法,使不同層次的學(xué)生都能?chē)L到成功的樂(lè)趣。同時(shí),還能拓展學(xué)生思維空間,超越過(guò)去那種"授之以魚(yú)"的被動(dòng)教學(xué)模式,更好地貫徹"授之以漁"的思想,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中做到會(huì)學(xué)、會(huì)用、會(huì)舉一反三。通過(guò)熱身游戲和素質(zhì)練習(xí)游戲,培養(yǎng)了學(xué)生的良好的人際關(guān)系及合作精神,激發(fā)了學(xué)生愛(ài)國(guó),愛(ài)軍的高尚思想。

  二、教學(xué)過(guò)程:

  準(zhǔn)備:在課的開(kāi)始部分,選用了創(chuàng)新"集體性"游戲,但是改變了傳統(tǒng)的你講我做的教學(xué)

  方法,讓學(xué)生動(dòng)腦思考,發(fā)揮想象,創(chuàng)新練習(xí)的方法,并在合理運(yùn)用情景導(dǎo)入的基礎(chǔ)上,更易激發(fā)學(xué)生的參與精神。培養(yǎng)高尚的思想品德。

  基本內(nèi)容:在技巧學(xué)習(xí)的過(guò)程中,應(yīng)用多中教學(xué)手段,采用直觀的`圖片示范、教師的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作示范、甚至多媒體的觀看;采用了啟發(fā)式教學(xué),讓學(xué)生在安全的基礎(chǔ)上敢于嘗試,在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。教師即使點(diǎn)撥,誘導(dǎo),使學(xué)生由過(guò)去的被動(dòng)學(xué)習(xí),變成主動(dòng)思考,自主活動(dòng),自主創(chuàng)造,自我管理的活動(dòng)方式,同時(shí)心理也獲得了愉快的體驗(yàn)。在游戲教學(xué)中,教師只提出目的和要求,小組討論練習(xí)的>方案,通過(guò)比賽,提供了自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),啟發(fā)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣,并在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生的反應(yīng)性和靈敏性。其次,通過(guò)一些奔跑和跳躍練習(xí)和來(lái)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  3、結(jié)束:讓學(xué)生對(duì)小組和個(gè)人進(jìn)行自我評(píng)定。這樣整堂課在學(xué)生的自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)中結(jié)束。

  組織教學(xué)的方式

  在初一體育教學(xué)中,教師要根據(jù)體育課是通過(guò)身體的各種練習(xí),使體力活動(dòng)與思維活動(dòng)緊密結(jié)合,掌握體育知識(shí)、技能和技巧以及室外上課的特點(diǎn),行之有效地組織教學(xué)。抓好體育課堂常規(guī)的組織教學(xué)。體育課堂常規(guī)是規(guī)范體育課必要條件,教師必須嚴(yán)格認(rèn)真,堅(jiān)持不懈地抓好體育課常規(guī)教育。尤其是要抓好集合整隊(duì)、服裝、精神狀態(tài)、組織紀(jì)律、場(chǎng)地器材的布置與收拾等常規(guī)訓(xùn)練與教育。在教學(xué)中,教師要嚴(yán)格要求、反復(fù)訓(xùn)練使學(xué)生變成自覺(jué)行動(dòng),以保證體育課的順利進(jìn)行。抓好體育各階段組織教學(xué)。體育教育過(guò)程是由開(kāi)始、準(zhǔn)備、基本、結(jié)束四個(gè)部分組成的。由于四部分教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生情緒各不相同。因此,教學(xué)中要靈活地組織教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,切忌出現(xiàn)先緊后松,龍頭蛇尾的不良現(xiàn)象。上課前,教師要組織學(xué)生布置好場(chǎng)地器材等,為上課作好準(zhǔn)備;上課開(kāi)始時(shí)的組織教學(xué)特別重要,因?yàn)轶w育課前,學(xué)生大部分在操場(chǎng)上進(jìn)行各種活動(dòng),他所注意觀察的對(duì)象目標(biāo)較多,思維比較活躍,注意力比較分散。因此在組織課堂教學(xué)前,采用趣味游戲。如做反口令訓(xùn)練游戲,將全班學(xué)生的注意力集中到課堂上,使他們興奮的情緒穩(wěn)定下來(lái):基本部分是體育中的重點(diǎn)部分,教師應(yīng)力求做精講多練,語(yǔ)言生動(dòng),并不斷改變練習(xí)方法。如在聯(lián)系中引入競(jìng)爭(zhēng)性游戲、不同形式的分組練習(xí)等,提高學(xué)生興趣。結(jié)束部分,學(xué)生情緒極易松懈,此時(shí)教師的組織教學(xué)更不能忽視,后采用一些調(diào)解情緒和恢復(fù)體力的放松性練習(xí),保持學(xué)生興趣,如舞蹈放松,同時(shí)做好利用結(jié)束部分對(duì)課堂進(jìn)行小結(jié)。

  中學(xué)生的生理心理特點(diǎn)初中學(xué)生正處生長(zhǎng)發(fā)育的第二高峰期,即青春發(fā)育期。第一、由于體內(nèi)新陳代謝旺盛、精力充沛,充滿(mǎn)朝氣,活潑好動(dòng),喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)及競(jìng)賽以表現(xiàn)自己。第二,由于身體發(fā)育不均衡,加之中樞神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力差,所以動(dòng)作笨拙、別扭、不靈活,而且容易頭暈和疲勞,干事情往往虎頭蛇尾、有始無(wú)終。第三,由于性機(jī)能開(kāi)始成熟,性意識(shí)覺(jué)醒,開(kāi)始注意異性,產(chǎn)生好奇心,并且愛(ài)表現(xiàn)自己來(lái)吸引異性。第四,成人感產(chǎn)生并逐漸對(duì)身體形態(tài)產(chǎn)生意識(shí),開(kāi)始評(píng)價(jià)別人和進(jìn)行自我評(píng)價(jià),所以應(yīng)以正面教育引導(dǎo)為主,不可打擊其自尊挫傷其人格。通過(guò)這個(gè)學(xué)期的教學(xué),使我由一個(gè)不成熟的教師逐漸過(guò)渡到慢慢成熟的發(fā)展,雖然還存在許多的不足,但在以后的學(xué)習(xí)中逐漸進(jìn)步,逐漸早日加入優(yōu)秀教師的行列。

本學(xué)期的自我總結(jié)9

  一、思想工作方面

  一年來(lái)我積極學(xué)習(xí)黨中央的各級(jí)各類(lèi)文件及精神,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,提高自身的政治敏銳性和鑒別能力。堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念,在大是大非問(wèn)題面前能夠始終保持清醒的頭腦。不斷提高、充實(shí)自己,嚴(yán)格要求自己。熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)工作,敬業(yè)愛(ài)崗,努力將自己鍛煉成新時(shí)代的合格教師。重視理論與實(shí)踐相結(jié)合,虛心接受領(lǐng)導(dǎo)、同事們的批評(píng),不斷在實(shí)踐中改正自己的缺點(diǎn)。作為一名黨員,我認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足,需要多向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,尤其是向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí),主動(dòng)分擔(dān)一些工作,得到了鍛煉,增長(zhǎng)了知識(shí),提高了自身的工作能力。

  二、教育工作方面

  本學(xué)年我擔(dān)任初二四個(gè)班的思想品德的教學(xué)工作,中途接班,面對(duì)首次接觸的學(xué)生,在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。這一級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真、不刻苦,偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,班級(jí)之間差距大。針對(duì)這些情況,我虛心向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中。注重分類(lèi)教學(xué),因材施教,更注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ),努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,每節(jié)課后認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思及教后記。

  三、個(gè)人學(xué)習(xí)

  工作之余,我積極學(xué)習(xí)各種教育理論來(lái)充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我積極參加了多媒體課件制作及應(yīng)用的培訓(xùn),更好地為教學(xué)服務(wù),在自己的博客與網(wǎng)校上積極撰寫(xiě)教育教學(xué)案例,及時(shí)反思自己的教育行為。

  四、努力方向

  1、積極參加各級(jí)各類(lèi)的教育教學(xué)培訓(xùn),加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身基本功的'訓(xùn)練。

  2、面向全體學(xué)生,對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

  3、充分發(fā)揮本學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

  4、積極投身即將開(kāi)始的課堂教學(xué)改革之中,充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)能力,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

  今后的教學(xué)中,我一定更加努力,查漏補(bǔ)缺,積極學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,為明天的輝煌而努力拼搏、奮斗!

本學(xué)期的自我總結(jié)10

  可能是我對(duì)于新接觸的學(xué)科適應(yīng)能力都比較差吧,反正在大二上學(xué)期的時(shí)候,我聽(tīng)了一個(gè)學(xué)期的課也沒(méi)有弄清我們的文學(xué)史究竟要告訴我們一些怎樣的事情。這學(xué)期接著聽(tīng)木齋老師的課,再聯(lián)系到以前的,突然感覺(jué)似乎明白了許多,主要是這門(mén)課講的是什么以及我學(xué)習(xí)它是為了什么。

  前幾天給一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的孩子家教,講的是關(guān)于謝安石的一段文言文。我傾盡所有,又講謝靈運(yùn)又談山水詩(shī),結(jié)果發(fā)現(xiàn)我講的人家都已經(jīng)知道了,而根本就不是像我想象的那樣比較深?yuàn)W小孩子理解不了。王維的名與字的關(guān)系我這學(xué)期上課才知道,小學(xué)六年級(jí)的孩子就已經(jīng)能闡釋的非常清楚了。真的是有種體會(huì),被社會(huì)所淘汰也是很容易的事情,我想等到下幾屆的孩子長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候,我就真的什么也不是了?傄詾樽约哼很年輕,想著玩玩也沒(méi)關(guān)系,課也不能總堅(jiān)持上,現(xiàn)在想想真的是很可惜的。機(jī)會(huì)只有一次,失去便不再來(lái)。人不認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤就永遠(yuǎn)不可能改正,所以平時(shí)上課成績(jī)的8分,我給自己打0分,為了給自己一個(gè)真實(shí)的定位,為了下學(xué)期的重新開(kāi)始。

  很多時(shí)候上課狀態(tài)比較好,我都會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)文學(xué)史是一件多么有意思的事情,那些人的那些詩(shī),其實(shí)并不遙遠(yuǎn):孟德的《短歌行》,讓人深切感受到人到中年卻實(shí)現(xiàn)不了心中偉大志向的苦悶;子桓的《燕歌行》,讓我驚嘆他是怎樣做到以一個(gè)男人的身分而把女人的心態(tài)刻畫(huà)得如此到位的(我讀郭敬明的《夢(mèng)里花落知多少》時(shí),就很佩服他的這種功力。那曹丕等人是否是最早進(jìn)行變換視角創(chuàng)作的文人呢?);曹子建的《美女篇》,也是我比較喜歡的,很難想象一個(gè)堂堂七尺男兒,卻要借助于這樣一首小詩(shī),委婉地表達(dá)自己的壯志未酬的苦悶 。

  不僅詩(shī)值得用心體味,詩(shī)人的個(gè)人經(jīng)歷也都頗不平淡:王粲因婚姻的不得志而登樓作賦;阮籍把酒當(dāng)作道具來(lái)表達(dá)對(duì)政治的不滿(mǎn)以及他的窮途哭返;王戎晝夜計(jì)算家財(cái);謝琨調(diào)戲鄰女被打折兩齒;駱賓王上書(shū)對(duì)武澤天進(jìn)諫入獄而作《在獄詠蟬》 。

  這些人的故事,就像昨天上課才聽(tīng)到的一樣清晰。或喜或悲,或讓人發(fā)笑嘆息,都是那么的精彩,會(huì)使你覺(jué)得知道這些很有意義。

  既然是文學(xué)史,那我想更重要的東西就是這門(mén)課讓我對(duì)文學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)有了一個(gè)初步的了解,雖然不是特別清楚,那是因?yàn)槲业呐Τ潭炔粔颍绻迅嗟木Ψ旁趯W(xué)習(xí)上,我應(yīng)該會(huì)有更大的.收獲的。

  再說(shuō)說(shuō)我的課堂演講吧,我演講的內(nèi)容是關(guān)于唐伯虎的生平和他的幾首我比較喜歡的詩(shī)作。雖然他的主要成就在繪畫(huà)而不是詩(shī),但我覺(jué)得他的為數(shù)不多的幾首詩(shī)也是很好的,至少我非常喜歡。我的演講學(xué)術(shù)價(jià)值不是很大,但我精心準(zhǔn)備了而且查了很多資料,而且演講的時(shí)候盡量生動(dòng),有表情,而不是像站在那里念東西一樣,我想這就是我能做到的最好的了。這個(gè)題目本身就不是很有研究的空間,這是我選題的失誤。

  我的這篇總結(jié)水平談不上,但都是我的真實(shí)感受,并沒(méi)有一句虛偽的話(huà),還有一件小事兒請(qǐng)諸位多幫忙,就是我的成績(jī)是非常的低這一點(diǎn)我很肯定,所以拜托高抬貴手,不要太嚴(yán)格對(duì)待我的這篇總結(jié),不然我估計(jì)我這門(mén)課就很可能掛了,嗚嗚,真的會(huì)比較慘,呵呵,謝謝大家!

本學(xué)期的自我總結(jié)11

  這個(gè)學(xué)期,我有很多方面都進(jìn)步了,比如書(shū)寫(xiě)、考試成績(jī)等都有很多進(jìn)步。

  記得有一次我在看我的作文本時(shí),發(fā)現(xiàn)以前的字沒(méi)有現(xiàn)在的好。

  這說(shuō)明了:我每一次都進(jìn)步了。

  錯(cuò)別字也很少了,這是因?yàn)樵瓉?lái)我抄完了作文就直接交給老師,而現(xiàn)在我總會(huì)看一看,讀一讀句子通不通順。

  我的錯(cuò)別字越來(lái)越少,我很為自己而高興!考試成績(jī)也有突飛猛進(jìn)的`變化,例如做的卷子:第一次89、第二次......而這次期中,我卻得了98!不過(guò),我還是有些地方要加強(qiáng),比如細(xì)心。

  有一次數(shù)學(xué)考了89分,我拿來(lái)一看,全是計(jì)算方面不該錯(cuò)的!下次可得再細(xì)心點(diǎn)呀!我決定以后全部寫(xiě)完后,查一查單位名稱(chēng),查一查審題錯(cuò)了沒(méi)有,一定要檢查一下計(jì)算,否則多吃虧呀!又不是不會(huì)做!這次解決問(wèn)題驗(yàn)收,98分,還是有一個(gè)地方粗心了。

  答案查出來(lái)有錯(cuò)改了,答題沒(méi)改!有一個(gè)地方是大家除了一個(gè)人以外都錯(cuò)了。

  期末考試要來(lái)了,我希望英語(yǔ)方面再加強(qiáng),細(xì)心檢查,我覺(jué)得期末拿個(gè)好成績(jī)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。

本學(xué)期的自我總結(jié)12

  時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼到鄭州大學(xué)已經(jīng)三年了,回顧過(guò)去,剛來(lái)到鄭州大學(xué)報(bào)到的那一天還歷歷在目,隨著新學(xué)期的開(kāi)始,大三上學(xué)期又告一段落,,大三將是至關(guān)重要的一年,為了更好的工作學(xué)習(xí),現(xiàn)將上學(xué)期自己的各方面表現(xiàn)總結(jié)如下。

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),完善知識(shí)結(jié)構(gòu)

  學(xué)習(xí)上我始終嚴(yán)格要求自己、刻苦努力、積極向上,百般珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),通過(guò)多看、多聽(tīng)、多想、多問(wèn)、多做,認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校安排的各門(mén)學(xué)科,上半學(xué)期取得了平均85分左右的成績(jī),期間,很少遲到、早退和曠課。

  二、擴(kuò)展課外知識(shí)

  首先,我注重課本以外知識(shí)的學(xué)習(xí),加強(qiáng)積累、消化、吸收,獲益匪淺,努力提高自己的綜合能力。一是充分利用學(xué)校圖書(shū)館的有利資源,自學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)以外的書(shū)籍、資料,拓寬了知識(shí)面;二是利用一切機(jī)會(huì)聆聽(tīng)站在學(xué)術(shù)前沿的專(zhuān)家、知名人士的專(zhuān)題知識(shí)講座,開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí);三是通過(guò)專(zhuān)業(yè)課程寫(xiě)作和課堂交流互動(dòng)的鍛煉,掌握了有效的學(xué)習(xí)方法,提高了自己分析、解決問(wèn)題及辯論、闡述問(wèn)題的能力。其次,我虛心向身邊的同學(xué)請(qǐng)教。同學(xué)們來(lái)自不同專(zhuān)業(yè),思想結(jié)構(gòu)也不同,為彼此間相互學(xué)習(xí)、借鑒、交流提供了很好的平臺(tái)與資源。再次,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和報(bào)刊等方式積極了解世界各方面的發(fā)展情況,結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)課程撰寫(xiě)心得體會(huì)。

  三、今后的發(fā)展規(guī)劃

  這一學(xué)年中,雖取得了一定成績(jī),但我清醒認(rèn)識(shí)到自身還有很多不足。而且馬上要進(jìn)入大四最后一學(xué)年,即將面臨畢業(yè)就業(yè)的問(wèn)題,因此我決定在最后這一學(xué)期里努力作好以下幾點(diǎn):

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),特別是政治理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷增強(qiáng)自己的政治敏銳性和政治鑒別力,理論聯(lián)系實(shí)際,逐步提高自己的`理論水平和專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

  2、上學(xué)期花了很多時(shí)間復(fù)習(xí)英語(yǔ)六級(jí)考試,結(jié)果卻很讓人失望,究其原因還是自己復(fù)習(xí)的不夠扎實(shí),本學(xué)期要從基礎(chǔ)抓起,一定以高分通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試。

  3、學(xué)科創(chuàng)新方面,上學(xué)期參加的第五屆挑戰(zhàn)杯獲得校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),下學(xué)期要繼續(xù)參加第六屆創(chuàng)業(yè)大賽,多多爭(zhēng)取學(xué)到新的知識(shí)。

  4、上個(gè)學(xué)期,聽(tīng)過(guò)一些關(guān)于考研的講座之后,經(jīng)過(guò)深思熟慮決心考研,考研是比較艱辛的路,對(duì)自己的要求很高,我會(huì)抓緊時(shí)間,投入一切精力,準(zhǔn)備我的考研之仗。

  班級(jí)工作的順利開(kāi)展,離不開(kāi)班級(jí)內(nèi)部民主制度的不斷完善。韓語(yǔ)3班一直堅(jiān)持定期召開(kāi)班會(huì),以最民主的形式來(lái)作出班級(jí)重大決定。批評(píng)一段時(shí)期內(nèi)班級(jí)凸顯出來(lái)的不良現(xiàn)象,商討班級(jí)集體活動(dòng),向同學(xué)們傳達(dá)學(xué)校的文件及指示,以及班委的換界選舉,都是通過(guò)開(kāi)班會(huì)的形式來(lái)完成的。此外,班委還定期召開(kāi)班委會(huì),討論近一段時(shí)期內(nèi)的班級(jí)情況,研究針對(duì)班內(nèi)不良現(xiàn)象的解決辦法,商討班級(jí)集體活動(dòng)的實(shí)施方案,對(duì)班委成員近期工作情況進(jìn)行評(píng)定等。

  作為學(xué)生,學(xué)習(xí)當(dāng)然是最重要的。韓語(yǔ)3班優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)是通過(guò)同學(xué)們長(zhǎng)久以來(lái)不懈努力換來(lái)的。雖然班內(nèi)很大一部分同學(xué)是通過(guò)調(diào)劑才來(lái)到這個(gè)專(zhuān)業(yè)的,但是他們通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后逐漸對(duì)韓語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣,F(xiàn)在,班內(nèi)的學(xué)習(xí)氣氛十分濃烈,就連課間時(shí)間同學(xué)們也仍然都坐在教室里學(xué)習(xí)。

  來(lái)到大學(xué),同學(xué)們都是遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng),如何讓大家不會(huì)感到孤單產(chǎn)生失落感,又成為班委面對(duì)的一個(gè)問(wèn)題。我們深入的研究了班內(nèi)貧困生的情況,以便對(duì)他們進(jìn)行幫助以及在學(xué)校有助學(xué)方面的行動(dòng)時(shí)能夠及時(shí)落實(shí)到班內(nèi)的貧困生。我們還調(diào)查了班內(nèi)所有同學(xué)的生日,在他們每個(gè)人過(guò)生日時(shí)能夠以韓語(yǔ)3班的名義送給他一份禮物,讓每個(gè)人都能在他鄉(xiāng)得到家一般的溫暖與關(guān)懷。

  韓語(yǔ)3班也非常注重同學(xué)的課外校內(nèi)活動(dòng)的積極參與。我們組織班內(nèi)同學(xué)參加了學(xué)校組織的拔河比賽、外文舞臺(tái)劇比賽、校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng),極大的豐富了同學(xué)們的校內(nèi)生活。

  為了完善班內(nèi)的正常學(xué)習(xí)生活秩序,班委還制定了一系列適應(yīng)班內(nèi)工作的新的制度。如:學(xué)期末班費(fèi)出借制度、班費(fèi)開(kāi)戶(hù)及管理制度、消息傳達(dá)制度等。

  韓語(yǔ)3班已經(jīng)在大學(xué)生活上步入正軌,當(dāng)然,韓語(yǔ)3班還會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取在各個(gè)方面都能做到最好。

本學(xué)期的自我總結(jié)13

  一學(xué)期過(guò)去了,回顧當(dāng)上班長(zhǎng)以來(lái)所開(kāi)展的活動(dòng),只記得那些甜的東西了,因?yàn)橥瑢W(xué)們的笑臉是那么的清晰。

  這學(xué)期開(kāi)展了7次班級(jí)活動(dòng)(除了團(tuán)支部的活動(dòng)),數(shù)一下其實(shí)不少了。還記得第一次的活動(dòng)中秋晚會(huì),那個(gè)時(shí)候連主持都要提前一天寫(xiě)好主持稿,剛上任沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)吧。叫我臨時(shí)發(fā)表感言,說(shuō)得話(huà)也沒(méi)什么水平。這個(gè)在接下來(lái)的鍛煉中雖然有所提高,但是仍然是有待改進(jìn)。

  第二個(gè)活動(dòng)是12、13心本的茶話(huà)會(huì),我的本意是想讓大家能夠真正意義上的有所交流,所以不想把它搞成晚會(huì)的形式。像我們和12級(jí)的聯(lián)誼,那時(shí)除了看節(jié)目表演,我們并沒(méi)有和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們交流什么。因此我才想把聯(lián)誼搞成茶話(huà)會(huì)。不過(guò),我們跟12級(jí)的合作得并不好,但是從中我卻看出了我們班委的強(qiáng)大戰(zhàn)斗力和凝聚力。他們是新生,是需要慢慢鍛煉的。而我們也是新官上任,雖然配合得都不錯(cuò),但是活動(dòng)的內(nèi)容其實(shí)應(yīng)該再豐富一點(diǎn)。這個(gè)活動(dòng)很早就提出來(lái)了,但是真正花在討論這個(gè)活動(dòng)的時(shí)間卻不多,也可能是因?yàn)閮蓚(gè)班級(jí)合作,所以有點(diǎn)推脫現(xiàn)象吧。

  第三個(gè)是我主持的班會(huì),但是內(nèi)容卻不是我一個(gè)人定的,是咱們班委團(tuán)一起商量的,其中那個(gè)軍令狀頗有新意,但是回顧我們班的昨天,貌似更加吸引人。大家看著大屏幕上出現(xiàn)的照片,再回憶起我們的大一,都感慨頗多。突然覺(jué)得自己比以前成熟多了,也有了班集體溫暖的感覺(jué)了。當(dāng)然,這次我們班會(huì)的目的是增加大家的凝聚力,激發(fā)大家的斗志,一起去爭(zhēng)取榮譽(yù)。我個(gè)人覺(jué)得凝聚力是增強(qiáng)了不少,不過(guò)斗志可能還沒(méi)有完全激發(fā)出來(lái)。

  現(xiàn)在談?wù)勗蹅儼辔@個(gè)團(tuán)隊(duì)吧。從新一任的班委組建以來(lái),我們幾乎每周都會(huì)開(kāi)例會(huì)。我的理念就是團(tuán)隊(duì)合作,而為了讓團(tuán)隊(duì)發(fā)揮出最大的能力,一些硬件設(shè)備是應(yīng)該有的。比如開(kāi)例會(huì)的地方,不能在宿舍樓樓下,那里人來(lái)人往,大家無(wú)法集中注意力的討論。因此我堅(jiān)決的選擇活動(dòng)室,營(yíng)造良好的發(fā)言、思考氛圍。會(huì)議其實(shí)不僅僅是會(huì)議,它更是大家交流的場(chǎng)所,大家都此可以暢所欲言。每周一次的例會(huì),也許有的人會(huì)覺(jué)得太頻繁了,根本沒(méi)有那么多事情要講,但是事實(shí)上,這樣保證了大家的信息流動(dòng),讓大家相互了解彼此的'想法。我提出的意見(jiàn),大家都可以否決。所以我們的每個(gè)活動(dòng)每個(gè)決定幾乎都是大家一起討論出來(lái)的。這一屆的班委,可能會(huì)覺(jué)得手頭的事情不少,因?yàn)樵诎辔M建完成之后,我們就列出了責(zé)任制度,每個(gè)人都有相應(yīng)的負(fù)責(zé)領(lǐng)域,規(guī)劃清楚后,大家工作的時(shí)候才不會(huì)分工不明以致拖拉時(shí)間。我們的班委做事速度也很有效率,通常任務(wù)一布置完,他們就著手開(kāi)始準(zhǔn)備了。有的時(shí)候,他們會(huì)向我反映一些消息,然后提醒我該提前做好什么準(zhǔn)備,大家相互幫忙,共同進(jìn)步?傊,我們的班委團(tuán)隊(duì),我為之驕傲。在下學(xué)期希望大家都能夠再接再厲,認(rèn)真地完成工作,再創(chuàng)我班的輝煌。

  就我個(gè)人來(lái)說(shuō),我的成長(zhǎng)相信也是有目共睹的,策劃活動(dòng)的能力有所增強(qiáng)。不少缺點(diǎn)漸漸的在策劃活動(dòng)的時(shí)候暴露出來(lái),然后我慢慢的改正,但是唯一不變的是我對(duì)班級(jí)的責(zé)任心。有的時(shí)候會(huì)問(wèn)問(wèn)同學(xué)們對(duì)活動(dòng)的看法和建議,聆聽(tīng)大家的心聲。但是對(duì)大家的關(guān)心可能還不夠。這些我在這學(xué)期將認(rèn)真改進(jìn)。希望我們班能夠不斷的創(chuàng)造12商英的輝煌。

本學(xué)期的自我總結(jié)14

  本學(xué)期,本人擔(dān)任小學(xué)五年級(jí)的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái),我始終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,扎扎實(shí)實(shí)從事教學(xué)工作。努力做到不斷學(xué)習(xí)新課程理念及教改前沿理論知識(shí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與技巧,教育教學(xué)和科研水平得到進(jìn)一步提升。

  1 、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。努力營(yíng)造溫馨、和諧的師生關(guān)系,著眼每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。努力扮演好組織者、引導(dǎo)者、合作者的角色,努力打造“以人為本”的高效課堂。

  2 、以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。課前做到精心備課,備好教材、備好學(xué)生,多方面去搜集相關(guān)資料。盡可能采用多媒體教學(xué),如:投影、錄音、錄像,教學(xué)具等形式,努力提高課堂教學(xué)評(píng)價(jià)語(yǔ)言的合理性、活潑性,注重教學(xué)法的指導(dǎo),注重游戲情景、生活情境、競(jìng)爭(zhēng)情景的創(chuàng)設(shè),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。努力培養(yǎng)自己多種興趣愛(ài)好,到網(wǎng)上查閱資料,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。不斷提高課堂的教學(xué)實(shí)效,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

  3 、注重實(shí)施分層教學(xué)。我真正做到以情動(dòng)人:首先做到“真誠(chéng)”二字,即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到“接受”,對(duì)于學(xué)困生,既能感受學(xué)困生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任中差生,珍惜他們的點(diǎn)滴進(jìn)步。最后做到“理解”二字,即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,高興地接受他們。因此促進(jìn)了各類(lèi)學(xué)生在數(shù)學(xué)上的不同程度的進(jìn)步和發(fā)展,提高了數(shù)學(xué)能力。

  4 、在教學(xué)工作中注意了學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)的同時(shí),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較好的發(fā)展和培養(yǎng)。

  5 、積極學(xué)習(xí)文化知識(shí),提高個(gè)人涵養(yǎng)。努力學(xué)習(xí)制作多媒體課件,勤于學(xué)習(xí)、反思,積極撰寫(xiě)教育>教學(xué)論文,積極投身課題實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)與研究,努力提高個(gè)人教科研能力。

  我所教五年級(jí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)、合作能力得到較大提高。 20xx年5月,我的個(gè)人市級(jí)課題《分層教學(xué)分類(lèi)推進(jìn)全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力》順利結(jié)題;20xx年10月,被評(píng)為區(qū)、鎮(zhèn)教科研先進(jìn)個(gè)人。

  本學(xué)期,我還擔(dān)任五年級(jí)的>班主任,在班級(jí)管理中努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的管理經(jīng)驗(yàn),班級(jí)管理井然有序,樹(shù)立了正確的輿論導(dǎo)向,營(yíng)造了和諧師生關(guān)系,親其師,信其道,營(yíng)造了團(tuán)結(jié)向上的學(xué)習(xí)氛圍。

  經(jīng)常教育學(xué)生,要學(xué)會(huì)感恩老師、家長(zhǎng)、親人、朋友,懂得關(guān)心、有愛(ài)心;寬容別人,謙虛懂得禮讓、誠(chéng)實(shí)知有錯(cuò)就改。

  不失時(shí)機(jī)的實(shí)施賞識(shí)教育。有意識(shí)激勵(lì)一些落后的學(xué)生,大膽去學(xué)習(xí),思考,參加活動(dòng)。無(wú)論他們做得多么不完整,哪怕只完成了任務(wù)的十分之一,老師也很高興,并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來(lái)完成得更好。對(duì)于天真、可愛(ài)充滿(mǎn)稚氣的學(xué)生,需要恰如其分的批評(píng)教育,更需要寬容與信任,不失時(shí)機(jī)的賞識(shí)教育,并努力求做到,使每一個(gè)學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評(píng)價(jià)和老師的認(rèn)可,使他們學(xué)的輕松愉快。

  所有的同學(xué)在班級(jí)里又都自己的都有了自己管轄范圍的任務(wù)和責(zé)任。各負(fù)其責(zé),進(jìn)一步怎進(jìn)了學(xué)生的'責(zé)任感和勞動(dòng)意識(shí)。學(xué)生的集體榮譽(yù)感也得到了鍛煉,大家真正是班級(jí)小主人,人人有事干,事事有人干。

  學(xué)習(xí)活動(dòng)互助,4人學(xué)習(xí)組,組長(zhǎng)多,相互監(jiān)督,互相幫扶。我們的學(xué)習(xí)小組中多的3人是組長(zhǎng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)基本是分別的,這樣利于互相監(jiān)督,互相制約,同時(shí)更主要的提升競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

  今后工作努力的方向:

  1 、加強(qiáng)自身教學(xué)基本功的訓(xùn)練;

  2 、不斷學(xué)習(xí),提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì);

  3 、繼續(xù)實(shí)施分層教學(xué),努力是全體學(xué)生收到良好的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)教育。

  4 、加強(qiáng)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

  一份耕耘,一份收獲。良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,我將一如既往地勤勉,務(wù)實(shí)地工作,我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好!

本學(xué)期的自我總結(jié)15

  光陰似箭,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼,這個(gè)學(xué)期已過(guò)了兩個(gè)月?煸撈谥锌荚嚵恕=裉,我就把以前的學(xué)習(xí)情況總結(jié)一下。

  語(yǔ)文:

  1、最近,我發(fā)言次數(shù)比以前多了。這一點(diǎn)要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。不僅是為了鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力,也是為了讓我們組早點(diǎn)掙夠五顆星。一舉兩得,何樂(lè)而不為呢?而且,我發(fā)現(xiàn),數(shù)學(xué)老師的話(huà)真的很有道理,多發(fā)言確實(shí)能提高聽(tīng)課的效率,增加學(xué)習(xí)的興趣。

  2、這個(gè)學(xué)期讀書(shū)有點(diǎn)少,還不是精讀。以后,我要多抽點(diǎn)時(shí)間看書(shū)。假期里要精讀幾本書(shū),積累好詞好句,爭(zhēng)取什么時(shí)候再寫(xiě)一個(gè)閱讀存折(老師不讓寫(xiě)了,也就擱置了好久沒(méi)寫(xiě))。日久天長(zhǎng),說(shuō)不定還真能成為“大富翁”呢!多讀書(shū)確實(shí)有好處,能豐富措辭……等等等等,不列舉了。

  3、好吧,我承認(rèn)我也“提筆即忘字”了。今天寫(xiě)作文時(shí),我居然差點(diǎn)連“獸”字都忘怎么寫(xiě)了?磥(lái)以后讀書(shū)看報(bào)時(shí)要注意一下字的寫(xiě)法呀。

  4、雖然我發(fā)言多了,可閱讀理解卻并不令我滿(mǎn)意。第一單元測(cè)試,我的分全砸在閱讀理解上了。解決辦法:1、2條。另外要總結(jié)閱讀理解答題的技巧,比如往哪方面寫(xiě),分層該怎么分,最重要的還是提高理解能力。

  5、我發(fā)現(xiàn)寫(xiě)博能提高我的寫(xiě)作能力,F(xiàn)在,我的作文越寫(xiě)越長(zhǎng),越寫(xiě)越細(xì),基本上沒(méi)有個(gè)3頁(yè)就停不住筆。老師經(jīng)常在班上表?yè)P(yáng)我的.文章,爸爸也說(shuō)我的文章有了一點(diǎn)條理。我要繼續(xù)學(xué)習(xí)小城老師的寫(xiě)作方法,學(xué)習(xí)博友的思考角度。再接再厲,勇攀高峰。

  6、我的鋼筆字還算不錯(cuò),大字卻寫(xiě)得“慘不忍睹”。我們練的是顏體字,我卻經(jīng)常寫(xiě)成“柳體”字——太細(xì)了唄!沒(méi)辦法,我實(shí)在找不著寫(xiě)大字的感覺(jué)。多練?不現(xiàn)實(shí),我抽不出多少時(shí)間。只能在寫(xiě)大字的時(shí)候,仔細(xì)琢磨它的間架結(jié)構(gòu)、橫豎撇捺和用筆勁道。什么時(shí)候請(qǐng)教請(qǐng)教我們班的小書(shū)法家——李騁宇。他可是中國(guó)書(shū)法協(xié)會(huì)的會(huì)員呢!

  數(shù)學(xué):

  數(shù)學(xué)方面,主要靠細(xì)心。題我都會(huì),錯(cuò)題全是粗心大意。比如忘帶單位,抄錯(cuò)數(shù)字,看錯(cuò)條件等等。只是,我冷落了《快樂(lè)數(shù)學(xué)》,那上面有許多經(jīng)典例題。有一篇文章我記憶猶新——一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的不同,就能導(dǎo)致應(yīng)用題解法不同!我應(yīng)該除了課堂學(xué)習(xí)之外,再補(bǔ)充些知識(shí)。

  英語(yǔ):

  1、音標(biāo)語(yǔ)法方面,我有些欠缺。平時(shí)應(yīng)該補(bǔ)充些知識(shí),勤復(fù)習(xí),多看書(shū),找找語(yǔ)感?谡Z(yǔ)方面,我也要練。“像說(shuō)漢語(yǔ)一樣說(shuō)英語(yǔ)”,是我的終極目標(biāo)。

  2、寫(xiě)作,我沒(méi)怎么練過(guò)。我應(yīng)該結(jié)合著《書(shū)蟲(chóng)》,練寫(xiě)作,寫(xiě)完后,讓媽媽和博友修正。我的表達(dá)能力也能有所提高。

  3、聽(tīng)力,我要結(jié)合課本,時(shí)時(shí)練,課課練。相信我一定會(huì)有所提高的!

  總結(jié)完經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),望未來(lái)再創(chuàng)輝煌!

  Ps:第一次寫(xiě),請(qǐng)大家多多指導(dǎo)!

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