月考自我總結(jié)

時(shí)間：2023-01-30 09:43:14 自我總結(jié) 我要投稿

月考自我總結(jié)(集合15篇)

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家整理的月考自我總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

月考自我總結(jié)(集合15篇)

月考自我總結(jié)1

　　這次月考中，我知道老師對(duì)于我抱著很大的期望，希望我能考好�？墒窃诳荚囍校覅s有些輕敵，做完后沒(méi)有再次檢查，只拿到了82分。對(duì)此我要改去一些壞習(xí)慣。

　　首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。我總是看著題目，就順手將“答案”填上了，但是卻總是錯(cuò)了許多。所以我一定要認(rèn)真看完題目，找出關(guān)系式，并在考試的過(guò)程中認(rèn)真審題，仔細(xì)讀題，把內(nèi)容填準(zhǔn)、填對(duì)。

　　通過(guò)這次考試，我明白了山外有山，人外有人。經(jīng)過(guò)考試，就不難發(fā)現(xiàn)，有些考試題目，是我沒(méi)看過(guò)的。這只怪自己做的練習(xí)題太少。所以，我要從這次考試中汲取教訓(xùn)，作為鋪墊，為下一次考試打好基礎(chǔ)，做好準(zhǔn)備。

　　考試還要掌握技巧。平日里我要將公式背得滾瓜爛熟，學(xué)會(huì)如何運(yùn)用這些公式。課上我要認(rèn)真聽講，跟著老師的`思路轉(zhuǎn)，不再開小差了……

　　盡管我在這次數(shù)學(xué)考試?yán)锟嫉煤懿焕硐�，但是我相信自己可以突破自我，在下一次月考中名列前茅，取得好的成�?jī)。

月考自我總結(jié)2

　　最近進(jìn)行了一次月考，在公布成績(jī)的時(shí)候，我的心情是非常的忐忑，我很想知道值這次的成績(jī)到底是不是我理想中的成績(jī)，但是當(dāng)我看到成績(jī)的時(shí)候，我的心情一下從忐忑不安轉(zhuǎn)變到了無(wú)比了失落，我并沒(méi)有想到，我居然會(huì)考的這么差，我以為我可以做的更好，沒(méi)想到現(xiàn)實(shí)卻是如此殘酷。

　　看著試卷，我反思，究竟是什么原因?qū)е挛疫@次考試的失敗。當(dāng)我看見一個(gè)無(wú)比簡(jiǎn)單的題目上畫上了一個(gè)大大的紅叉時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己還是太粗心了，而且，我也發(fā)現(xiàn)了自己在復(fù)習(xí)方面的不足，有一些知識(shí)，我根本就沒(méi)復(fù)習(xí)到，可能是我上課的時(shí)候，沒(méi)聽講導(dǎo)致吧，但是我覺得這個(gè)的月考充分暴露的我的問(wèn)題，我一定會(huì)把這些壞的`毛病統(tǒng)統(tǒng)的改掉，在以后上課的時(shí)候不在走神，認(rèn)真聽講做筆記，在復(fù)習(xí)的時(shí)候也會(huì)全身心的投入，而不是看一眼就過(guò)去了。

　　相信我，我一定會(huì)在下次的月考中取得好的成績(jī)，并且這些壞毛病以后再也不會(huì)出現(xiàn)在我的身上了。

月考自我總結(jié)3

　　這次考試的內(nèi)容是高三選修教材的知識(shí)。與其他班級(jí)相比，學(xué)生的成績(jī)并不理想。

　　我覺得原因如下：

　　1、由于我剛參加這兩個(gè)班，對(duì)學(xué)生了解不多，高估了學(xué)生的意識(shí)和能力。

　　2、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，理解新知識(shí)有困難。

　　3、學(xué)生課后不能及時(shí)鞏固知識(shí)。

　　4、在選修教材中，學(xué)生需要記住更多的內(nèi)容。如果他們記不住，很多習(xí)題就不能正確回答。

　　5、學(xué)生的`學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法都存在問(wèn)題。

　　針對(duì)以上問(wèn)題，我以后需要做以下工作。

　　1、盡快熟悉學(xué)生，了解每個(gè)學(xué)生的情況。

　　2、進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

　　3、做好課后督察工作。

　　4、針對(duì)個(gè)別差異，做好輔導(dǎo)工作。

　　5、精講習(xí)題，抓好落實(shí)。

月考自我總結(jié)4

　　月考后的反思

　　時(shí)間如流水般淌過(guò),轉(zhuǎn)眼間考試也已結(jié)束,試卷也發(fā)下來(lái)了.望著試卷上的分?jǐn)?shù),我驚訝了.因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù).為什么我不能考得再高一些呢!于是,我開始自我檢查.

　　我平時(shí)不上課不認(rèn)真，地理竟然還沒(méi)及格，為此,我想出了幾個(gè)辦法.

　　1)在做題前,時(shí)刻要記得還有個(gè)"";

　　2)解答題時(shí),不要急于下筆,要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟,然后按照步驟一步步做下來(lái),不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié),盡量把每一道題都答得完整漂亮;

　　3)平時(shí)多做一些不同類型的題,這樣就會(huì)對(duì)大多數(shù)題型熟悉,拿到試卷心中就有把握;

　　4)適當(dāng)做一些計(jì)算方面的練習(xí),讓自己不在計(jì)算方面失分.我想如果我能做到我以上提到的這幾瞇,我一定能把考試中的失誤降到最低.因此,我一定會(huì)盡力做到以上幾點(diǎn)的

　　但我想僅靠以上幾點(diǎn)還是不夠的,我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應(yīng)試技巧.于是,我根據(jù)我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn).

　　第一點(diǎn):拿到考卷后,應(yīng)把考卷整體審視一遍,看一看哪些題比較容易,哪些題比較難.

　　第二點(diǎn):先從簡(jiǎn)單的題做起,把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過(guò)來(lái).

　　第三點(diǎn):如果有選擇題不會(huì),亂蒙也要寫上一個(gè).因?yàn)槿绻銓懥四憔陀械臋C(jī)會(huì),總比沒(méi)有機(jī)會(huì)好.

　　第四點(diǎn):遇到難題,實(shí)在寫不出來(lái)的話,就過(guò).不要死死地盯著那道題,而忽略了別的題.

　　第五點(diǎn):考完后,認(rèn)真地檢查,看看自己有沒(méi)有把題目看錯(cuò)或抄錯(cuò).

　　在下一次考試中,我一定會(huì)盡自己最大的努力做到最好.

　　一、學(xué)好課本知識(shí)。

　　學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是說(shuō)在老師上課之前，你先得自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量主動(dòng)地解決問(wèn)題，把不懂的問(wèn)題記下來(lái)，在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)閱讀，直到把問(wèn)題看的透徹了、明白了。

　　二、注意課外積累。

　　適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段，我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，因此，閱讀時(shí)要有選擇。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書籍和報(bào)紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會(huì)生活，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，使自己的思想要不斷進(jìn)步。這樣不僅能使我們積累更多知識(shí)，更能豐富我們的生活。

　　三、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。

　　我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。課外積累是寫作的基礎(chǔ)，要學(xué)會(huì)對(duì)文章的細(xì)讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅(jiān)持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的.有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改，也可以請(qǐng)教老師、同學(xué)的意見，精益求精。

　　這次考試之所以沒(méi)有考好，總結(jié)原因如下：

　　1平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì)。

　　2準(zhǔn)備不充分。毛主席說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。言外之意，無(wú)準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒(méi)有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。

　　3沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自己有很多興趣，作為一個(gè)人，一個(gè)完整的人，一個(gè)明白的人，當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣，讓自己的興趣被平白無(wú)故抹煞，那樣不僅悲慘而且無(wú)知，但是，如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅不好，有時(shí)候真的是得不償失。

　　失敗了怎么辦？認(rèn)真反思是首先的：

　　第一，這次失敗的原因是什么？要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因；

　　第二，你接下來(lái)要干什么？確定自己的目標(biāo)，不要因?yàn)槭〔桓市慕又�，而是要正確地衡量自己�？纯聪胍裁矗约旱膬�(yōu)勢(shì)在什么地方，弱勢(shì)是什么；

　　第三，確定目標(biāo)。明確自己想要的，制定計(jì)劃，按部就班的走。

　　失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

月考自我總結(jié)5

　　這次月考，語(yǔ)文考了94，數(shù)學(xué)考了91，英語(yǔ)考了100。雖然語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都考了90多分，但我還是覺得自己考得不好，因?yàn)槲覐男W(xué)就開始考語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的月考

　　到現(xiàn)在以來(lái)打破紀(jì)錄的最低分呀!

　　在馬上要走出校門時(shí)候，我想：一個(gè)完整的雞蛋就要變成完蛋了。回到家，媽媽問(wèn)：“考了多少分?”我想文蚊子一樣地回答：“我這次沒(méi)考好，語(yǔ)文94，數(shù)學(xué)91�！鳖D時(shí)，原本晴空萬(wàn)里的'媽媽一下子變得天雷滾滾，媽媽大聲地責(zé)備我，還把我的數(shù)學(xué)卷子撕了，我哭著來(lái)到我的房間，想：語(yǔ)文沒(méi)考好，是因?yàn)楹偷囊粋€(gè)讀音he，本來(lái)我可以想到和平的，就是因?yàn)橄氲锰嗔�，走神了，結(jié)果寫成了和你。課內(nèi)閱讀的第1題我也可以寫對(duì)的，就是因?yàn)闃?biāo)三角形時(shí)只標(biāo)了一個(gè)字。

　　面對(duì)這幾張?jiān)嚲�，我覺得自己向被人掌握了證據(jù)的罪犯，我希望下次能考三個(gè)滿分!

月考自我總結(jié)6

　　這次考試對(duì)于我來(lái)說(shuō)，意義重大，打破了我自七年級(jí)以來(lái)的記錄!

　　七科，語(yǔ)數(shù)英物化歷政。

　　語(yǔ)文：106。

　　可以說(shuō)超過(guò)了我的極限，因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文一直不好，也許是我暗暗地在考試前端正了心態(tài)，這次一定要好好考，最終功夫不負(fù)有心人，成功了。

　　數(shù)學(xué)：103。

　　不高的分?jǐn)?shù)，也給我拉了不少的分。說(shuō)實(shí)話，我不喜歡數(shù)理化，也就沒(méi)有學(xué)著幾科應(yīng)有的熱情與勤奮。也就不能與等等等人相比擬。在考場(chǎng)上，剛開始覺得時(shí)間很充裕，就做的很慢，誰(shuí)知道到下面的大題，時(shí)間就很緊張，沒(méi)有太多的`時(shí)間去思慮。所以考得很低。

　　英語(yǔ)：103。

　　太低了。其中有一道選詞填空讓我糾結(jié)了半天，也就寫對(duì)了幾個(gè)。悲催。作文，本來(lái)寫好了，但是沒(méi)看作文要求，就又涂涂改改了好幾遍。浪費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間。

　　物理：55。

　　丟了15分啊。15分，可是分分都是血汗，意味著多少個(gè)名次。剛開始，乍一看，以為滿分是六十，再看，才記得滿分是70，哎!怪只能怪自己懶......

　　化學(xué)：41。

　　這次考得還行，因?yàn)榛瘜W(xué)一直是我的弱項(xiàng)，其中我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理：只要努力，就會(huì)有突破。不辜負(fù)我之前苦苦背化學(xué)方程式啊!

　　經(jīng)過(guò)這次月考摸底我總結(jié)了下：成績(jī)差的主要哦原因在于自己沒(méi)有打好基礎(chǔ)。看來(lái)以后還是踏實(shí)一點(diǎn)，一步一個(gè)腳印。

月考自我總結(jié)7

　　這次考試的內(nèi)容是高三選修教材的知識(shí)，學(xué)生成績(jī)與其它班相比，成績(jī)并不太理想。

　　我想，原因大概有以下幾個(gè)方面:

　　1、由于我剛剛接上這兩個(gè)班，對(duì)學(xué)生不太了解，過(guò)高的估計(jì)了學(xué)生的'自覺性和能力。

　　2、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)很不扎實(shí)，所以在對(duì)新知識(shí)的理解上存在困難。

　　3、學(xué)生課后不能及時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)加以鞏固。

　　4、選修教材中，學(xué)生需要記的內(nèi)容較多，如果記不住，對(duì)好多習(xí)題無(wú)法進(jìn)行正確的解答。

　　5、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法存在問(wèn)題。

　　針對(duì)以上存在的問(wèn)題，今后我需要做好以下幾方面工作:

　　1、盡快熟悉學(xué)生，了解每個(gè)學(xué)生的情況。

　　2、進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

　　3、做好課后督察工作.

　　4、針對(duì)個(gè)別差異，做好輔導(dǎo)工作。

　　5、精講習(xí)題，抓好落實(shí)。

月考自我總結(jié)8

　　楊婷婷說(shuō)：“第三次月考已經(jīng)結(jié)束了，考得好的，再接再厲;考得不好的，拾起信心，繼續(xù)努力。千萬(wàn)不要因?yàn)閯e人的開心使自己失落。失敗乃成功之母，考試前，我們重視;考試后，我們要做的是淡忘考試成績(jī)，努力使自己做得更好……”

　　姚新說(shuō)：“……我希望大家能夠利用最后一點(diǎn)時(shí)間，將自己的成績(jī)盡量提高到最高點(diǎn)，這樣才不會(huì)讓自己的人生留下遺憾�！�

　　李倩說(shuō)：“時(shí)光匆匆流去，第三次月考已經(jīng)過(guò)去，這次月考，我們還是那句話，考得很不理想。每次考完試，我們都是這句話，可是又有幾個(gè)人為我們這句話而想原因呢?原因只有一個(gè)，我們努力過(guò)嗎?我們考得不好很顯然我們沒(méi)努力，要不我們能考成這樣嗎?我們考得不好，原因在我們自己。如果我們上課不說(shuō)話而認(rèn)真聽課，如果我們認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，如果我們認(rèn)真地讀書，如果我們……最后送大家一句話：不要為失敗找理由，要為成功找方法，相信自己一定能行。”

　　李明說(shuō)：“……與其等待自己不想看到的結(jié)果，不如趁現(xiàn)在奮發(fā)努力，只要我們努力了，我們也就無(wú)悔了……”

　　劉傳慧說(shuō)：“……我們是畢業(yè)班的學(xué)生，按道理來(lái)說(shuō)應(yīng)該要更加緊張才對(duì)，可是為什么我們還是漫無(wú)目的的……上天只會(huì)把成功贈(zèng)予勤奮的`人，相反，那些懶惰，放棄的'人，成功是不會(huì)再他身邊徘徊的……”

　　吳純純說(shuō)：“……沒(méi)有挫折的人生是不精彩的人生.....考試已經(jīng)過(guò)去，希望大家揮去這片陰影，拾起信心，再次奮斗……”

　　吳雅婷說(shuō)：“……我覺得我們每個(gè)人應(yīng)該克服自己的惰性，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻地?cái)D出時(shí)間，落實(shí)到行動(dòng)中去……”

　　戴圣濤說(shuō)：“……我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有這樣的進(jìn)取心，要超越他人、超越自己的信念與決心……讓那些碌碌無(wú)為的人后悔去吧!”

月考自我總結(jié)9

　　緊張的期中考試，已經(jīng)掛上了一個(gè)令人深思的問(wèn)號(hào)。我為什么考出這樣的成績(jī)？我歸納成兩方面的原因。

　　1.重視和忽視一些學(xué)科

　　在日常的學(xué)習(xí)生活中，我的理科成績(jī)相對(duì)于文科成績(jī)來(lái)說(shuō)，還是比較差，所以我把注意力和平常的練習(xí)集中在理科上面，從而忽視了文科。加上體育上的偷懶與不鍛煉也是令我的成績(jī)與別人拉開差距的誤點(diǎn)。

　　2.考試時(shí)速度較慢

　　尤其是在語(yǔ)文考試時(shí)，這種習(xí)慣也是讓我吃盡苦頭。因?yàn)檫@個(gè)，使我的作文寫到一半時(shí)便不得不終止，草草了事。在數(shù)學(xué)和科學(xué)考試中沒(méi)有辦法去檢查和填寫之前先空著的難題，白白失分。

　　這是我對(duì)自己前半學(xué)期的評(píng)價(jià)與反思，對(duì)此，我制定以下的`計(jì)劃：

　　1、抓住重點(diǎn)，老師上課時(shí)認(rèn)真聽，好好記，課后復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)方便快捷

　　2、分配好對(duì)各學(xué)科的精力與時(shí)間，做到勞逸結(jié)合

　　3.回家作業(yè)保質(zhì)保量的完成，不拖拉，不糊弄

　　4經(jīng)常與同學(xué)交流，向老師問(wèn)問(wèn)題

　　知識(shí)是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去�！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的。如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有完成，喜歡集中復(fù)習(xí)，臨考突擊，每天該學(xué)、該記的欠賬的話，便會(huì)更難取得好成績(jī)。要做到必須每天的知識(shí)積累，每天復(fù)習(xí)，而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行。

月考自我總結(jié)10

　　校園進(jìn)行了第一次月考。整個(gè)校園里都浸入了高興又緊張的世界里了。

　　誒呀，終于考完試?yán)�。同學(xué)們高興的個(gè)個(gè)甭提多高興啦。雖說(shuō)考完試?yán)�，但心里還是忐忑不安，也不知道考的怎么樣了。身體是放松了，可心卻未能放松下來(lái)。

　　就這樣到了發(fā)試卷的日子，我懷揣著祈禱的心坐在教室里等待著成績(jī)單，當(dāng)老師發(fā)到我的成績(jī)時(shí)，我傻了，呆呆的凝望著一瞬間，我望不到窗外，似乎時(shí)間已經(jīng)靜止，我聽不到任何聲音，看不到任何事物，心中卻只想著回家怎樣面對(duì)媽媽，成績(jī)下降如此之快，媽媽會(huì)很失望的，這時(shí)的我對(duì)我自己已經(jīng)絕望，此時(shí)，我看不到任何希望。

　　該來(lái)的總是會(huì)來(lái)，該面對(duì)的總是要面對(duì)，我拖著沉重的身體走到家門口，我的腳步止住了，躊躇不前我沒(méi)有勇氣踏進(jìn)家門，想到媽媽日復(fù)一日的.照顧我，我就更沒(méi)有勇氣了，可時(shí)間不等人，快到6點(diǎn)啦，如果再不回家媽媽會(huì)著急的，就這樣我被迫踏進(jìn)家門，當(dāng)媽媽帶著笑容向我迎來(lái)時(shí)，淚水浸濕了我的眼眶，當(dāng)我把成績(jī)告訴媽媽時(shí)，從媽媽的眼神里看到一絲失望，我竭盡全力的不讓自己落淚，可最終還是沒(méi)控制住自己，撲進(jìn)媽媽的懷里，善解人意的媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要緊的，這次沒(méi)考好，下次繼續(xù)努力，哭是沒(méi)有用的，應(yīng)該找到自己的錯(cuò)誤，并加以改正，這樣才能使自己變得更好更完美，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)”。就這樣在媽媽的鼓勵(lì)下，我開始找自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)。

月考自我總結(jié)11

　　反思會(huì)讓我發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，意識(shí)到自己的方向是否歪斜。初三是人生的分水嶺，一定要把握好方向，才不會(huì)迷失方向。這次月考讓我冷靜下來(lái)，認(rèn)真反思。

　　原來(lái)暑假的時(shí)候，我為初三精心制定了目標(biāo)和計(jì)劃。從日常計(jì)劃到考試成績(jī)，我都做了詳細(xì)的安排。我以為一切都會(huì)按計(jì)劃進(jìn)行，我會(huì)保持原來(lái)的好成績(jī)。然而第一次月考讓我對(duì)自己的計(jì)劃產(chǎn)生了懷疑。

　　這一次，我信心十足的參加了月考，沒(méi)有太多的擔(dān)心。但是一個(gè)接一個(gè)，出乎意料。好像每個(gè)門都有很多難題我沒(méi)有及時(shí)解決。考試成績(jī)比我想象的差很多，所以我必須反思一下這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況。

　　雖然我花了所有的時(shí)間學(xué)習(xí)，但結(jié)果并不太好。有一些難題還沒(méi)來(lái)得及解決，一些基礎(chǔ)的地方?jīng)]掌握好，導(dǎo)致考了很多不該考的分，很多細(xì)節(jié)沒(méi)注意。至于語(yǔ)文，我沒(méi)準(zhǔn)備那種作文，所以沒(méi)考高分。在閱讀方面，沒(méi)有注意分層，審題的時(shí)候也沒(méi)有回答幾個(gè)問(wèn)題。至于數(shù)學(xué)，因?yàn)槲易龅腵題少，嘗試的難題也少，選最后一個(gè)填空就錯(cuò)了。還有物理計(jì)算，大大增加了計(jì)算的量和難度，啟發(fā)我多做題。

　　在這一切的背后，我受到了關(guān)注時(shí)間管理和方法的啟發(fā)。找到適合自己的方法，會(huì)讓我事半功倍。我停止學(xué)習(xí)和訓(xùn)練是因?yàn)槲胰昙?jí)的時(shí)候比較忙。這次好像要堅(jiān)持下去，多留點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)。

　　這個(gè)月的考試讓我明白了很多困難和挑戰(zhàn)。我會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，事后努力。

月考自我總結(jié)12

　　“思維方式?jīng)Q定做事行為，做事行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)�！北葼柹w茨的話讓我對(duì)生活有了新的感覺。

　　一次又一次的失敗，一次又一次的總結(jié)，但是每次的結(jié)果都沒(méi)有太大的變化。成績(jī)沒(méi)有提高說(shuō)明我思想上有問(wèn)題，所以當(dāng)務(wù)之急不是解決成績(jī)，而是解決思想上的問(wèn)題，因?yàn)檫@會(huì)影響我一生的命運(yùn)。

　　成績(jī)問(wèn)題確實(shí)很頭疼，但是路是自己選的，問(wèn)題要自己承擔(dān)，單科存在的問(wèn)題要系統(tǒng)分析。

　　這次考試語(yǔ)文試卷我考了104分，高一高二確實(shí)很高，但是高三110以下的都是低分。作為漢語(yǔ)的母語(yǔ)，每個(gè)人的思維都形成了一個(gè)固定的模式，人為的改變這個(gè)模式有點(diǎn)困難。一般來(lái)說(shuō)，選擇和作文影響成績(jī)，涉及到一些基礎(chǔ)知識(shí)。我個(gè)人覺得還是彌補(bǔ)一下比較好。我還是有信心第二次月考突破110分的~

　　數(shù)學(xué)自古以來(lái)就是文科生的弱項(xiàng)，但這個(gè)社會(huì)是弱肉強(qiáng)食的社會(huì)。如果你不堅(jiān)強(qiáng)，你注定會(huì)被吃掉。所以我選擇了無(wú)條件提高數(shù)學(xué)成績(jī)。對(duì)于這次考試，數(shù)學(xué)卷子總體來(lái)說(shuō)還是比較簡(jiǎn)單的，但是因?yàn)闆](méi)有仔細(xì)判斷題目的意思，我丟掉了很多不該丟掉的分。就我個(gè)人而言，124分是這次數(shù)學(xué)考試的正常分，因?yàn)檫@124分都是基礎(chǔ)分，最后一次過(guò)了120分。我的數(shù)學(xué)成績(jī)從高三開始就在班里，但是這個(gè)錯(cuò)誤讓我很后悔。希望沒(méi)有讓數(shù)學(xué)老師失望。下次月考我會(huì)把東西拿回來(lái)。

　　英語(yǔ)經(jīng)常被中國(guó)人視為第二語(yǔ)言。然而，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)際交流的日益頻繁，英語(yǔ)已經(jīng)成為中國(guó)的第二母語(yǔ)。語(yǔ)文和英語(yǔ)不足以在社會(huì)上生存。此外，你必須掌握日語(yǔ)或法語(yǔ)作為第二語(yǔ)言。英語(yǔ)是香港大學(xué)面試中的溝通方式�？梢娪⒄Z(yǔ)對(duì)于我們這些90后來(lái)說(shuō)是非常重要的，一定要無(wú)條件的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

　　政治、歷史、地理一直被視為副科，但自從被分為文理之后，政治、歷史、地理就占據(jù)了半壁江山。想拿高分，政治、歷史、地理一定不缺腿。但是現(xiàn)在我只是堅(jiān)持通過(guò)考試…

　　首先，我不能通過(guò)基礎(chǔ)測(cè)試，所以我受問(wèn)題難度的影響很大。感覺基礎(chǔ)上的問(wèn)題都解決了，只要付出時(shí)間和努力，就應(yīng)該會(huì)得到相應(yīng)的收獲，但事實(shí)證明并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。自從上了高中，欠了太多的債，想一次性還清真的`不現(xiàn)實(shí)�，F(xiàn)在我能做的就是堅(jiān)持下去，永不放棄。正如政治學(xué)所說(shuō)，“做好量的積累，抓住機(jī)遇，推動(dòng)變革”。

　　當(dāng)你已經(jīng)在路上的時(shí)候，不要忘記你開始的時(shí)候說(shuō)過(guò)的話。你還記得當(dāng)初許下的諾言，還是當(dāng)初吹噓的�？�？做人要“無(wú)悔”�，F(xiàn)在已經(jīng)到了這個(gè)階段，結(jié)果如何已經(jīng)不重要了。重要的是過(guò)程，是我們?yōu)槿松e累了多少財(cái)富。如果你敢對(duì)自己說(shuō)“我無(wú)怨無(wú)悔”，如果可以，你就不會(huì)為自己這三年的努力后悔，也不會(huì)為自己的人生留下遺憾。

　　知識(shí)是學(xué)不會(huì)的，但我們總要學(xué)會(huì)做人。所以思維方式很重要。

　　我們現(xiàn)在做的是為自己的人生積累財(cái)富。不要錯(cuò)過(guò)每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。知識(shí)無(wú)處不在。我們應(yīng)該知道如何探索。每個(gè)人都要有自己的追求，不然真的是失敗的人生，重在重復(fù)，永不放棄。

　　人的生活就像拍電影。有些人把自己當(dāng)成電影的觀眾，享受著無(wú)盡的樂(lè)趣，沉浸在虛幻的世界里。有的人把自己當(dāng)成電影的主角，主演生活的每一點(diǎn)，把自己的“力量”發(fā)揮到極致；而我把自己當(dāng)成了電影的導(dǎo)演，電影的劇情由我自己決定，因?yàn)槲也幌氤蔀橐粋€(gè)無(wú)知的觀眾，不想成為一個(gè)失敗的演員。我想導(dǎo)演我的人生，把這部電影拍好，因?yàn)槲也幌虢o自己留下遺憾，因?yàn)槲蚁霙](méi)有遺憾。

　　思路決定出路，態(tài)度決定高度。

　　命運(yùn)掌握在自己手中，自己的命運(yùn)應(yīng)由自己來(lái)主宰。我要做成功的編導(dǎo)，為自己的高中生活畫上圓滿的句號(hào)。所以我一定要加倍努力，不為自己留下遺憾。當(dāng)從高考考場(chǎng)走出時(shí)，我一定會(huì)昂首挺胸的對(duì)自己說(shuō)“我無(wú)悔”

月考自我總結(jié)13

　　時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間第一次月考也已結(jié)束，試卷也發(fā)下來(lái)了。這次的月考我考的最不好就是語(yǔ)文。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我很驚訝。因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù).。

　　我平時(shí)上課不認(rèn)真聽講，平時(shí)我也沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì)。我現(xiàn)在應(yīng)該要把主要精力放在閱讀這個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囬喿x題占比較多的分?jǐn)?shù)。新課學(xué)習(xí)中最重要的是預(yù)習(xí)，也就是我要在老師講新課之前，我得先自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量地解決不懂的問(wèn)題，自己實(shí)在解決不了的問(wèn)題就做個(gè)記號(hào)，上課的時(shí)候與老師、同學(xué)一起討論這個(gè)問(wèn)題。

　　這次我的數(shù)學(xué)也退步了很多，主要原因還是因?yàn)槲疑险n沒(méi)認(rèn)真聽講，老師講的那些難題，高分題，我都沒(méi)有認(rèn)真聽，也不會(huì)寫，導(dǎo)致我在考試的時(shí)候只能寫完那些會(huì)的，不會(huì)的只能在那里看著。從現(xiàn)在開始我要認(rèn)真聽講了，把之前那些漏掉的都補(bǔ)回來(lái)。

　　這次我的英語(yǔ)還是有所進(jìn)步的，但是我并不滿足我現(xiàn)在的英語(yǔ)成績(jī)，因?yàn)楝F(xiàn)在還是很差，我要多花一點(diǎn)時(shí)間在英語(yǔ)上面，爭(zhēng)取下次取得一個(gè)好成績(jī)。我英語(yǔ)這次的失分點(diǎn)主要在聽力題，所以我要加油練習(xí)聽力。

　　這次考試我的科學(xué)，本來(lái)可以上90分的，但是由于我的粗心，導(dǎo)致我丟掉了7分的白癡分，這些分?jǐn)?shù)，我們班上大部分人都拿到了，可是我卻沒(méi)有拿到，都是因?yàn)槲业倪^(guò)于自信，寫完試卷沒(méi)有檢查，這7分只要一檢查就都可以得回來(lái)的，可是我卻沒(méi)有檢查，真是后悔莫及啊。

　　這次考試雖然沒(méi)有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做，我的成績(jī)一定會(huì)變好的。為自己加油吧。

　　進(jìn)入三年級(jí)的第一個(gè)月里，個(gè)人感覺無(wú)論是從學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)狀態(tài)來(lái)說(shuō)都比二年級(jí)要高出一個(gè)層次。尤其在語(yǔ)文與英語(yǔ)上無(wú)論從任何一方面來(lái)說(shuō)都有著不俗的表現(xiàn)。

　　而也就是在這種環(huán)境下，我迎來(lái)了三年級(jí)的第一次月考。當(dāng)然在考前，我延續(xù)我本人的優(yōu)良傳統(tǒng)進(jìn)行了嚴(yán)密的復(fù)習(xí)，不過(guò)由于太過(guò)悠哉的緣故，在考前兩天的中秋節(jié)我才開始正式的復(fù)習(xí)工作，時(shí)間上顯得有些倉(cāng)促，但還是以一個(gè)比較良好的`狀態(tài)去應(yīng)對(duì)此次第一次月考，希望能夠?qū)崿F(xiàn)“開門紅”。

　　然而令我始料未及的是，考試成績(jī)下來(lái)后，我的強(qiáng)勢(shì)科目數(shù)學(xué)竟然給了我一個(gè)下馬威，語(yǔ)文由于作文超出固定范圍的緣故才取得了85分的成績(jī)，雖說(shuō)不錯(cuò)，但在這個(gè)強(qiáng)手云集的班里也是堪堪上游。英語(yǔ)80，由于此次英語(yǔ)整體難度較大，取得如此成績(jī)雖不能說(shuō)可喜可賀，也是一個(gè)細(xì)微的進(jìn)步。而數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)在班上而言也屬上游。

　　除了數(shù)學(xué)慘不忍睹，語(yǔ)文出現(xiàn)荒謬的失誤外，其他科目的情況也還“過(guò)得去”，但取得更好的分?jǐn)?shù)也非我力所不能及的，而數(shù)學(xué)此次作為我強(qiáng)勢(shì)的殺手锏何以滑鐵盧得如此慘重，確實(shí)是值得我痛定思痛的一個(gè)問(wèn)題。

　　此次數(shù)學(xué)試卷由我班的數(shù)學(xué)老師出題，而我所處在的班級(jí)作為全年級(jí)四個(gè)實(shí)驗(yàn)班之一，老師出卷的難度自然較之平時(shí)要高一個(gè)層次。我自信自己千錘百煉，諒他不管多難的題也休想把我拉下金字塔的頂端，然而此次老師出的一個(gè)幾何中的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題由于題型陌生也著實(shí)讓我咋舌了一番，但實(shí)事求是地說(shuō)，也并未脫離我能力的范圍，因此我十分果斷地解出了第一道小題，可此時(shí)由于在一道題目上所費(fèi)周折頗多，時(shí)間已所剩無(wú)幾，而我偏又不合時(shí)宜地發(fā)生了內(nèi)急，因此不得已中斷了思考。然而還未來(lái)得及細(xì)想，便打響了收卷鈴，因此出現(xiàn)了唯一一個(gè)可以說(shuō)是技術(shù)上的硬性錯(cuò)誤。

　　然而這也不過(guò)導(dǎo)致我4分的丟失，而其中最令人追悔莫及的莫過(guò)于一道選擇題的失誤和一道作圖題的丟分。選擇題是一道最為基礎(chǔ)的關(guān)于三角形邊長(zhǎng)的問(wèn)題，而我因?yàn)闆](méi)有仔細(xì)地通過(guò)計(jì)算來(lái)驗(yàn)證“三角形任意兩邊和大于第三邊”這個(gè)定理而導(dǎo)致我白白丟失了三分。作圖題是我最為拿手的最短路徑問(wèn)題，而我也第一眼看穿了其作圖原理，但由于剛開始沒(méi)能細(xì)致地分析題目，而導(dǎo)致出現(xiàn)了第一次作圖錯(cuò)誤，盡管我在最后的關(guān)頭發(fā)現(xiàn)了這個(gè)致命的錯(cuò)誤，并及時(shí)予以了改正，可由于作圖倉(cāng)促而鉛筆又太過(guò)粗鈍的緣故，因?yàn)樽鲌D痕跡模糊潦草，最終五分的題目完全丟失。

　　而其中也出現(xiàn)了另外兩處由于過(guò)程太過(guò)繁密潦草、字跡不端的物體零零散散地丟失了3分。

　　經(jīng)總結(jié)，原因無(wú)非為以下幾點(diǎn)：

　　（1）分析題目不夠謹(jǐn)慎細(xì)致，對(duì)自己水平的過(guò)分自信與一味追求速度的浮躁導(dǎo)致“陰溝里翻船”。

　�。�2）做題目時(shí)沒(méi)有保持一種沉穩(wěn)平靜的狀態(tài)，下筆做題時(shí)字跡潦草凌亂，位置安排顯得條理不清。

　�。�3）沒(méi)有做到“工欲善其事必先利其器”，考試工具沒(méi)能準(zhǔn)備得足夠齊全以保萬(wàn)無(wú)一失。

　�。�4）考試時(shí)沒(méi)能保持最佳的狀態(tài)，因?yàn)閮?nèi)急等內(nèi)外部因素的困擾而導(dǎo)致思考中斷。

　�。�5）沒(méi)能很好地把握時(shí)間，在思考一道題目時(shí)優(yōu)柔寡斷，耗時(shí)太長(zhǎng)。

月考自我總結(jié)14

　　通常在總過(guò)程中，我們總是有意、無(wú)意地將總重點(diǎn)放在教訓(xùn)上：會(huì)做的為什么做錯(cuò)了？應(yīng)當(dāng)拿到的分?jǐn)?shù)為什么丟了？為什么有些試題找不到解題的切口……看來(lái)總教訓(xùn)對(duì)提高考試成績(jī)是十分有益的，因此也是十分重要的。但是在總過(guò)程中往往被忽略的、被忽視的'是正面的經(jīng)驗(yàn)：這道題我為什么回答是正確的？那道題我是如何思考的？如何找到解題的切口的？會(huì)做的題我是如何把握住的……其實(shí)總經(jīng)驗(yàn)比總教訓(xùn)更重要。

　　大家知道人類社會(huì)在不斷地進(jìn)步、發(fā)展，人類的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、生活實(shí)踐活動(dòng)是在不斷總經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展，當(dāng)然同時(shí)也在總一些教訓(xùn)。但是經(jīng)驗(yàn)更為重要、更為寶貴，對(duì)今后的工作更具有指導(dǎo)意義。比如我們祖先發(fā)明了鉆木取火術(shù)，我們?cè)囅胍幌�，�?dāng)我們的祖先第二次鉆木取火時(shí)，他們頭腦中思考的是什么？是第一次鉆木取火的經(jīng)驗(yàn)、方法，只有不斷地總每一次取火時(shí)的經(jīng)驗(yàn)才能使每一次取火獲得成功。從這個(gè)意義上講，考生的考試總還是應(yīng)當(dāng)把總?cè)〉贸晒Φ慕?jīng)驗(yàn)放在第一位。

　　一套高考試卷、一張高考試卷，考生會(huì)做的占絕大多數(shù)，考生會(huì)做而且做對(duì)的、得分的也是絕大多數(shù)，從得分的角度講，優(yōu)秀考生八成以上試題都會(huì)做，而且可以做對(duì)、可以得分，中等考生也可以得到七成的分?jǐn)?shù)，超過(guò)五成的考生人數(shù)會(huì)更多。因此總得分的經(jīng)驗(yàn)實(shí)在是太重要了。

　　把會(huì)的、會(huì)做的、做對(duì)的進(jìn)行總是一個(gè)再落實(shí)、再鞏固的過(guò)程，是一個(gè)上升到成熟、理性的過(guò)程。在歷年的高考復(fù)習(xí)過(guò)程中，年年都會(huì)出現(xiàn)做過(guò)的、會(huì)做的、曾經(jīng)做對(duì)的題，到了高考時(shí)又做錯(cuò)了，這是個(gè)很大的遺憾，我們的高考復(fù)習(xí)不能像“狗熊掰棒子”——掰一個(gè)丟一個(gè)，一定要做到“豐產(chǎn)豐收”，也就是將經(jīng)驗(yàn)總到手，做到“手中有糧，心中不慌”。

　　總經(jīng)驗(yàn)是解決教訓(xùn)的前提。經(jīng)驗(yàn)是正面的，教訓(xùn)是反面的，這是一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面，互相關(guān)聯(lián)、互相影響、互相依存。一定意義上說(shuō)要想認(rèn)真汲取教訓(xùn)就必須總經(jīng)驗(yàn)，用正面的總經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)、認(rèn)識(shí)，解決反面的教訓(xùn)，這樣產(chǎn)生教訓(xùn)的'原因才能看清楚，解決教訓(xùn)的辦法才能找到。

　　總經(jīng)驗(yàn)可以不斷地提升考生復(fù)習(xí)的自信心，不斷提升考生的考試自信心，這就是經(jīng)驗(yàn)對(duì)考生心理的正面影響和作用。正確地、認(rèn)真地總成功的經(jīng)驗(yàn)使考生的心里更有數(shù)、更有底、更有把握，無(wú)論是面對(duì)一節(jié)節(jié)復(fù)習(xí)課，還是面對(duì)一次次考試，考生一旦有了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，心里就踏實(shí)了，心理素質(zhì)的穩(wěn)定與提升反過(guò)來(lái)還可能進(jìn)一步促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的鞏固與發(fā)揮。

　　本學(xué)期我擔(dān)任高三班主任，高三班主任工作是高中階段最累最重的，需要做好深入細(xì)致的思想工作，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況。過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級(jí)部的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利得以開展，緊張的一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回首過(guò)去的工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。一學(xué)期的辛苦，有的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、重視常規(guī)管理，建立班級(jí)良好秩序

　　建立良好的班級(jí)秩序，營(yíng)造積極向上的氛圍，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，首先，要做好各項(xiàng)工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。

　　其次，深入班級(jí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎，但我仍然堅(jiān)持做好每日下班，力爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。經(jīng)常表?yè)P(yáng)，做好激勵(lì)工作，堅(jiān)持每周由班主任做班級(jí)情況小評(píng)，以表?yè)P(yáng)為主，對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦、成績(jī)進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動(dòng)好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表?yè)P(yáng)，樹立正氣，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。抓好班干部，班級(jí)個(gè)人值日制，使常規(guī)管理有人抓，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。

　　二、利用各種形式的活動(dòng)鼓舞士氣，樹立信心

　　信念是支撐我們前進(jìn)的動(dòng)力。那些自我肯定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定者，其成功率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)自我否定傾向較明顯的人。在高三班級(jí)管理中，要把激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的自信心列為工作的首要問(wèn)題。在這一學(xué)期里，我始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng)。

　　其一，利用班會(huì)活動(dòng)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，樹立決心和信心，在剛進(jìn)入高三的暑期，我班開展了《高三，你準(zhǔn)備好了嗎？》班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)高三的生活有了一定的認(rèn)識(shí)，讓其開始做好心理準(zhǔn)備。這學(xué)期中我班的班會(huì)活動(dòng)，有全班學(xué)生參與的月考分析會(huì)，有全體任課教師與全體學(xué)生的交流會(huì)、有學(xué)習(xí)方法交流會(huì)等等，在班會(huì)活動(dòng)中總結(jié)了前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，計(jì)劃了下階段的奮斗目標(biāo)。

　　其二，利用教室布置，激發(fā)學(xué)生的士氣，在教室里粘貼了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切，一切皆有可能！班級(jí)口號(hào)：千錘百煉，高三無(wú)悔，金榜提名，舍我其誰(shuí)！還有全班同學(xué)簽名的班級(jí)誓詞等等，同時(shí)利用黑板報(bào)的空間對(duì)每次段考和月考的情況進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績(jī)，我都從有利于增強(qiáng)其信心的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來(lái)給以表?yè)P(yáng)。

　　其三，建立了班級(jí)五小組的競(jìng)爭(zhēng)體制，建立了一對(duì)一的互助小組，在月考分析中進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。其四、積極參加了年級(jí)部開展的班級(jí)間競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)和跑操活動(dòng)。