關(guān)于實(shí)習(xí)教師自我總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編收集整理的關(guān)于實(shí)習(xí)教師自我總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于實(shí)習(xí)教師自我總結(jié)1
回顧這一個多月的實(shí)習(xí)生活,引用一句白巖松的名言就是“痛并快樂著,”黑林小學(xué)對于我們實(shí)習(xí)生的要求非常嚴(yán)格,我們必須嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時間。還是俗話說得好“一份付出,一份收獲!笔斋@總是與付出成正比的。雖然在這邊實(shí)習(xí)沒有指導(dǎo)老師,做什么事都要自己積累經(jīng)驗(yàn),但我還是感覺學(xué)到了很多東西。辦公室的老師對于我們都很照顧,他們都很隨和,和他們相處得很融洽。
由于我教的是三年級的英語,對于他們來說是一個新的起點(diǎn),對于英語都很好奇,同樣對于一個新的英語老師也很期待。我記得我第一次走進(jìn)教室的時候,我被他們的安靜深深地打動了,感覺他們很給我這個新老師面子,都很給力。打心眼里喜歡上了他們。由于他們的安靜,我反而緊張了起來。由于是新課標(biāo),當(dāng)我拿到教材的時候連熟悉一下教材時間都沒有就直接去上課了,不知該從何教起。所幸的是之后我便積極的調(diào)整了心態(tài)。雖然第一節(jié)課教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)都達(dá)到了,但是自我評價(jià)并不高。
初為人師,面對的是充滿幼稚面孔的小學(xué)生,上課總是有麻雀般唧唧喳喳的聲音,
剛開始的幾天課堂紀(jì)律還是很不錯的,時間一久,他們就和我熟悉了起來,課上紀(jì)律就開始亂了,讓我感覺有點(diǎn)管不了他們,剛開始感覺很難過,但經(jīng)過我努力變得好一點(diǎn)。經(jīng)過比較,我發(fā)現(xiàn)課上紀(jì)律好的的班級他們的吸收效果并不理想,反而紀(jì)律較亂的班級效果很好。每個班級總是有那么幾個調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,有時候我真的那他們沒有辦法,也許是因?yàn)樗麄兲煺鏍漫的性格,也許是因?yàn)槲沂菍?shí)習(xí)的,他們很多都不怕我,反而把我當(dāng)成了朋友,課后什么事都和我說。
當(dāng)初選擇了頂崗實(shí)習(xí)的'時候就做好了吃苦的準(zhǔn)備,剛來時,大家的干勁就像是源源不斷的泉水,爭先搶后的涌出,然而日復(fù)一日的工作不斷重復(fù)時,難免一絲倦怠。我印象最深的就是剛開始來的時候,三個班級的練習(xí),160多本,我每天每一本都收上來改,但我看到他們做的題目時我真的失望了,一直都在堅(jiān)持,可是他們卻是那樣的不爭氣,我真的感覺到很累,深深地體會到作為老師的不容易!做一個好老師的不易,在實(shí)習(xí)中不僅僅是批改作業(yè),寫教案與有經(jīng)驗(yàn)的教師探討教案,還要在課間與課后時間給班級個別基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。有時候想想作為一個教師真的很不容易,責(zé)任真的很重大!一定要有愛心,耐心,童心,責(zé)任心,公平心,公平的對待每一位學(xué)生!不僅要給予他們學(xué)習(xí)上的幫助,還應(yīng)該給與他們生活上的幫助,為那些有困難的學(xué)生做一些自己力所能及的事情。我覺得雖然說每位老師都喜歡學(xué)習(xí)好的學(xué)生,但只要是有上進(jìn)心的學(xué)生老師同樣都會喜歡,關(guān)鍵是要看自己爭不爭氣,每位老師都希望自己的學(xué)生可以很優(yōu)秀!有時候?qū)τ谀切┧^的差生,我真的不知道該怎么辦,課上不認(rèn)真聽,課后
卻怎么教都不會,甚至想過要去放棄他們,每當(dāng)想放棄的時候,又會覺得不忍心,不應(yīng)該那樣做,如果放棄了,就真的變成了名副其實(shí)的差生,只要不放棄,就還會有一點(diǎn)希望
實(shí)習(xí),不僅是我人生中一段寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來的教育路上我會做得更好!
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一轉(zhuǎn)眼,我的頂崗實(shí)習(xí)生活已經(jīng)進(jìn)入了最后一個月,時間過的真快;仡櫱皫讉月的實(shí)習(xí)感受,緊張過,開心過,醒悟過,自信過。這些從未有過的經(jīng)歷不僅讓我進(jìn)步了,成長了,也學(xué)會了很多在學(xué)校以前沒有學(xué)到過的東西。我相信,這將會是我一生的財(cái)富。下面是我實(shí)習(xí)中期的個人總結(jié):
一教學(xué)工作篇
十月份和十一月份的教學(xué)工作,已經(jīng)沒有剛來的那個月緊張和忙碌了,尤其是期中考試結(jié)束以后,地理必修1的第一章和低二章的重點(diǎn)和難點(diǎn)就已經(jīng)講完了,所以對我們整個地理組來說在心理上大大的放松了一下。因此,這段時間里,一方面,積極參加實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)教研活動,集體備課,領(lǐng)悟教學(xué)大綱要求,仔細(xì)備課,認(rèn)真授課,并在課后做深刻的教學(xué)反思。另一方面,通過期中考試發(fā)現(xiàn)了許多問題,比如,普通班的學(xué)生的成績不如實(shí)驗(yàn)班和重點(diǎn)班,有基礎(chǔ)差的原因,更重要的原因在于沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的額學(xué)習(xí)態(tài)度。很多學(xué)生經(jīng)常說的一句話就是我不會,它像是一個心里暗示,為自己不好好學(xué)習(xí)找到了一個借口,卻從未有靜下心來認(rèn)真思考找出解題方法。還有的問題出現(xiàn)在課堂教學(xué)上,由于沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),一開始我認(rèn)為課堂的時間是最為寶貴的,學(xué)生只要上課高效率的聽課就ok了,其實(shí)不然。很多學(xué)生把地理可當(dāng)作了休閑放松課,要不看小說,要么做其他作業(yè),這必然導(dǎo)致其中考試的不理想。所以我在上課的時候加大了對課堂紀(jì)律的管理力度,并對有問題的學(xué)生進(jìn)行了談話和輔導(dǎo),力爭使他們的期末考試能夠取得好的成績。
二班級管理篇
在期末考試結(jié)束后,27班班主任李老師制定了一套新的管理制度,就是輪流值班的制度,每個學(xué)生都可以做班長,去管理班級,并且班上的54個學(xué)生都有自己的職務(wù)和責(zé)任。這個制度充分調(diào)動了班上學(xué)生學(xué)習(xí)和工作的積極性,這對于我這個見習(xí)的班主任來說真是受益匪淺。由于我不帶這個班的課,對學(xué)生們的課堂表現(xiàn)不是很了解。所以我只能通過其他老師的發(fā)聵和我的觀察去了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想狀況。雖我的工作在很多方面還存在不足,但我希望在我剩下的時間里我的鼓勵和支持能給他們帶來快樂學(xué)習(xí)的力量。
三實(shí)習(xí)生活篇
除了教學(xué)工作之外的充實(shí)和忙碌之外,在實(shí)習(xí)學(xué)校的生活也是不可忽略的重要一部分。剛開始來頂崗的時候,雖然大家都是一個學(xué)校,但是卻相當(dāng)?shù)哪吧。很高興能夠認(rèn)識他們,F(xiàn)在我們一起工作,一起生活,從同學(xué)到同事的轉(zhuǎn)變,之間充滿了無窮的快樂。我相信我們的團(tuán)結(jié)互助不僅僅是聯(lián)絡(luò)了友誼,更重要的是對我們的實(shí)習(xí)工作是一個很大的幫助。
以上部分是我實(shí)習(xí)中期的跟人工作總結(jié),通過總結(jié),有很多收獲,也干線了許多問題,這都是我在下一個階段當(dāng)中需要改進(jìn)和努力的地方。
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