大學兩年來的自我總結

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，讓我們一起來學習寫總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編幫大家整理的大學兩年來的自我總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　高中時，從一本雜志中對自己“是怎樣一個人”進行測試，具體怎樣的測試我已經記不清楚，但是得到的答案卻讓我難以忘懷，特別是哪個形容我當時性格的成語——好善不露。細細品位這四個字的味道，不禁會意一笑，不錯當時我的性格特點用這四個字來形容當真最恰當不過了。從此以后我總會在不斷的往事回憶中試著去認識自己到底是怎樣的一個人。

　　初中的時候我就已經比較獨立了，喜歡獨來獨往，性格似乎有點孤僻，這很大一部分原因是受到家庭因素的影響。高中在城區(qū)一所重點中學念書，可以說在那段時間里我有了幾個比較要好的朋友，經常談天說地的，性子也變得樂觀了不少，但是我自己心理明白許多私人的事情不但是我，乃至每一個那里的南方人都是這樣，把自己藏得挺深的。

　　我要談論的重點是自從離開廣東省來到安徽蚌埠，我的大學生活對我的重大影響。出省念書最直接的目的是為了看下雪，廣東極少下雪，在我們那地方更是從來不曾下過，雪在我的眼中是遙不可及，所以從小就有這樣一個夢想：去看雪，真正的雪。于是我就來到這里了。后來慢慢我才發(fā)現當時哪個沖動竟然是我人生第一個偉大的選擇。或許用“偉大”這個詞形容未免有的言過其詞，但是我確實對自己當初的選擇感到無比榮幸，因為在這里發(fā)生的事情足以徹徹底底地影響我的一生。

　　初到此地這里的一切都是那么陌生那么新鮮，讓我有點手足無措的感覺，首先直接的是語言的差別，我必須說普通話兒不是粵語�？赡芎芏嗳撕茈y理解廣東人為什么對普通話那么頭疼，根源是兩者發(fā)音上差別太大了，盡管我們從小學就開始說普通話，但畢竟不是“母語”。高考語文的第一題就是漢語拼音，對外人而言這是送分的，但是對于我們這些說慣粵語的人來說是取我們性命的，所以我們不得不做外人難以理解的事情，專門背獨特字的發(fā)音。廣東人說普通話，一出口就露餡了。還有這里的氣候，飲食都與廣東有著很大的差別，特別是這里的來自全國各地人，他們無時無刻都感動著我。盡管許多來這里的廣東人都或多或少地被某些事情感動著，但是我可以肯定我是受到兩種或多種不同文化強烈碰撞中感受最深的一個。因為在復讀那年和高考以后的那個暑假里，我常常會寫一些隨筆之類的，在不停的感覺與文字轉化的游戲里，我擁有一顆比常人更細膩的心，觀察力也比一般人要深刻，所以面對不同文化的強里碰撞時我常常會感慨：原來生命里的每一次感動都是那么精彩的！

　　應該用怎樣的詞語來形容這里的人呢？坦誠�；蛟S有好多人并不同意，但相對于“小氣”的廣東人來說他們所表現出來的這一點最震撼我的心靈�；蛟S因為這里的大澡堂要求我們都必須赤條條地面對每一個人吧，所以這里的人會像“坦白”自己的軀體一樣坦誠自己心。廣東人的心境猶如那里的丘陵地形，一山疊一山，你很難知道山的另一面是什么；而這里的人的心境就像這塊平原，盡管遼闊無邊但一目了然�？偼�不了一個個一起喝酒的場面。可說瘋狂，可說壯烈。酒，自古以來就是一種出色的催化劑，幾杯過后大家都忍不住把自己的心事和盤托出，甚至當著某位同學的面把自己當初不爽的地方通通說出來，然后兩人會像兄弟般舉杯：干（可惜我不能喝酒，只能常常做一個“出色”的局外者，不過也因為這樣我把他們看得更細致）。第一次經歷這樣的場面時我震住了，在電視里才有的場面一下子搬到現實生活里面，就擺在我眼前，我還來不及做好充足的心理準備，它就匆匆上演，這種感覺就好象來到這的.第一個冬天，一場雪突然降臨，而且恰好在我生日的哪天，那份喜悅和感動讓我很希望能把我的廣東好友都搬過來，與我一同分享。所以有一段時間，雖然說認識了好多新朋友，可心靈深處卻很孤獨，因為太多太多的感動沒有人和我一起分享，而這些喜悅是這里認識的新朋友不能體會到的。那時我得到這樣的一個結論：人生最大的悲哀不是在你承受巨大的痛苦時沒有人與你分擔，而是你在感受世界上最大的快樂時沒有人與你分享。

　　交代了這么多這里的生活，也好象沒有給自己剖析過什么，其實我想說，我深受這里人的影響，慢慢我也學會了敞開自己的心扉，而且越敞越開。終于發(fā)現原來快樂雖然說很難但也很簡單，就是把自己放開來。同時來到這里，我的性格得到從來未有的張揚，說明白一點就是：我越來越像我自己了。其中最大的一個改變是，自己喜歡一張小孩的嘴臉面對這里的同學朋友，平常跟他們說話時，想得很淺，話也很淺，我喜歡這種簡簡單單的感覺，沒有機心。其實以小孩的思想來跟他們交往并不是矯揉造作，因為它本來就是我性格的一面。從小到大我都喜歡跟年紀不上十歲的小孩玩耍，他們的天真單純深深感染了我，然而奇怪的是在中學這段時間里，我這方面的性格一直都受到壓抑，表現不出來，到大學以后才得到體現。我是一個喜歡發(fā)現問題和思考問題的人，后來我找到兩方面的原因：第一，我們那里的南方人很多時候都各懷心事，而且很少跟別人說起，你表現這樣單純的一面無疑相當于白癡，另類；第二，我來這里時間不長，對這的一切認識也比較少，所以很多時候碰到新鮮的事情只能像小孩那樣虛心請教，同時這里好多人都會坦誠自己的心事，自然而然我也得利用小孩單純的一面來坦誠自己。以前我是廣東人的典型，害怕別人說中自己的心事，一旦被點破總要極力去掩飾，而現在干脆就光明正大地說出來，呵呵原來也沒有什么大不了的。與小孩性格截然相反的是我同時擁有極為深沉的一面。可能因為經常動筆寫寫劃劃的緣故吧，我觀察一般比較細致，一個人的時候常常思考問題，所以好多事情我都想得比較深入。不得不這樣說我對情緒的控制能力是十分強的哦，一直以來我都這樣認為，情感由人所發(fā)，人是情感的主人，我們應該懂得駕御自己的情感，操控自己的情緒，因而我的性格也比較隨和的，人際交往中永遠不要吵架是我的原則。我也發(fā)現，小孩性格的表現無疑是一個極好的擋箭牌，以小孩簡簡單單的思想去應對別人話語的鋒芒，軟的硬的都吃得消，時刻以一張笑臉相迎，讓人哭笑不得，無奈之下消除了對自己的敵意。所以我不會在人際交往中隨隨便便受傷，也不會隨便傷害別人。在剩下的大學生活里，我給自己一個有極深意義的任務：不斷認識自己，把握修補并完善自己的性格，最重要的是如何利用這性格來在這個復雜的社會里生存和發(fā)展。

　　除外，大學里我個性方面的表現也比較突出。學院個人手工制作大賽里，我以竹作為材料造了一所精致的小房子，結果竟然拿了一等獎；在上學期的迎新晚會上，我們幾個人組成的小民樂對參加了演出，我對音樂藝術方面都有深厚的興趣；在體育運動方面也表演突出，學院羽毛球比賽，大一時助班級拿了亞軍，今年拿了冠軍，這個學期的校乒乓球賽，男單我拿了第三，男雙拿了冠軍，在認識我的人中我贏得了他們的尊敬，而這些在中學是很難體現到的。后來我也發(fā)現自己不同于好多人的一面：一樣東西，一旦自己喜歡上了就會把它玩得出色一點，至少要比好多人都強，也就是把愛好轉化為特長。

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