愛心支教自我總結(jié)（精選9篇）
自我總結(jié)是個人在一個階段對自己的學(xué)習(xí)或工作生活的自我總結(jié)，它是增長才干的一種好辦法，讓我們好好寫一份自我總結(jié)吧。那么自我總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的愛心支教自我總結(jié)（精選9篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛心支教自我總結(jié)1
時(shí)光荏苒，在鄯善縣七克臺鎮(zhèn)南湖學(xué)校為期一個學(xué)期的實(shí)習(xí)支教生活即將落下帷幕。也正是這半年的實(shí)習(xí)支教生涯，給我的人生答卷上譜寫了優(yōu)美的篇章，使我的人生畫卷，更加多姿多彩。
忘不了，半年前在我校會議廳里支教動員大會，那激動人心的場面；忘不了，領(lǐng)導(dǎo)們熱情洋溢的講話、諄諄教誨和殷切希望；忘不了，學(xué)姐學(xué)長們講述關(guān)于支教生活的感人故事；忘不了，老師送我們前往支援學(xué)校的那一幕幕；忘不了，我是教育學(xué)院的學(xué)生，自己的一言一行都代表著學(xué)校。但是，猶如“白日放歌之際，莫忘創(chuàng)業(yè)艱辛”一般，作為一名實(shí)習(xí)生，我深感自身責(zé)任重大。
回味這短暫而充實(shí)快樂的日子，我只是覺得日子真如白駒過隙一般匆匆滑過指尖，不容我挽留，而我唯一可以挽留的是這段日子以來我心靈的感悟、思想上邁出的幾大步。
一、教學(xué)工作
“師者，傳道授業(yè)解惑也”“教師是人類靈魂的工程師。”帶著這樣的目標(biāo)和驕傲，我開始了我為期四個月的教師實(shí)習(xí)之旅。教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué)，盡管生澀、但在慢慢的成熟之中讓我的教學(xué)過程變得豐富充實(shí)起來。記得9月2日，在開始正式上班的第一天就開了有生以來第一次的教職工大會。學(xué)生時(shí)代的我，總是好奇，老師們在開會的時(shí)候都講些什么、做些什么，可當(dāng)我真正地坐在里面的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，從這一刻起，我的角色就以改變了。開完會后，教務(wù)主任給我們七人組分配了教學(xué)任務(wù)，并給我們分配了指導(dǎo)老師。我?guī)亮昙壍钠返抡n，專業(yè)對口。聽到我的分配的時(shí)候，稍稍松了口氣。因?yàn)樵趤碇�，我們的班主任說，下去以后你們有可能會坐辦公室，不會進(jìn)教室，當(dāng)時(shí)我就想，期待這么久的支教，不上講臺，怎么可以說這個過程是完美的呢？所以，這樣的結(jié)果，我是很高興的。在與指導(dǎo)老師于老師溝通后知道，于老師是教語文的，以前學(xué)校的思品課都是班主任或者是語文老師帶的，很少有思品專業(yè)的老師來給這幫孩子們上課。聽完以后，我就更加堅(jiān)定我的信念，一定要把課上好，要把思品課的特點(diǎn)上出來。星期一早上去各班的班主任那把教材領(lǐng)回來之后，就開始準(zhǔn)備第一節(jié)課了。在與平時(shí)看我嘻嘻哈哈、大大咧咧的，什么都不管，可是真的就要站上三米講臺去上課的時(shí)候，還是會莫名的緊張起來。不知道為什么，從上學(xué)開始，不論是什么活動，只要站到講臺上去我就會很緊張。踏著鈴聲我走進(jìn)了四年級一班，班里很吵很亂，沒有因?yàn)榇蛏险n鈴而安靜下來，還有一半的學(xué)生沒有及時(shí)回到班里。等了兩三分鐘，班里的學(xué)生才到齊，依舊那么的亂。本想著我會笑著進(jìn)班，不會發(fā)火，很有可能還會笑場。見到他們之后，之前想的一概都沒有取而代之的是一聲極具爆發(fā)力的“安靜”。這一聲發(fā)出來，把我的緊張與不安全都帶走了。自我介紹完之后，給他們強(qiáng)調(diào)了一下上課的紀(jì)律和我上課的要求，之后讓他們介紹了一下自己。準(zhǔn)備上課的時(shí)候，下面就跟炸開了鍋一樣（強(qiáng)調(diào)紀(jì)律），整堂課下來幾乎我沒說幾句話，下面就吵開了，還有幾個特別調(diào)皮的學(xué)生。結(jié)果可想而知，整堂課就在我三十分鐘強(qiáng)調(diào)紀(jì)律十分鐘講課的情況下，匆匆的下課了。這上的第一堂課真是讓我今生難忘��！這樣的課堂跟我之前想的截然相反，使我好有挫敗感。下午上班的時(shí)候，我就把我的問題向于老師說了，看見于老師的反應(yīng)，她好像已經(jīng)料到會有這樣的問題發(fā)生。通過于老師的講解，我知道這里的學(xué)生會有點(diǎn)欺生，還給我講了一些她教育學(xué)生的方法，她還說，只要方法用對，你就會喜歡上這幫調(diào)皮的孩子們的。知道這些后，我就借用了于老師的方法，在給后面幾個班級上課的時(shí)候就沒有那么多的問題產(chǎn)生了。因?yàn)槭莿傞_學(xué)不久，學(xué)生的心思還沒有全部放到學(xué)習(xí)上，所以上課的速度很緩慢，沒節(jié)課上的內(nèi)容也很少，一般會在教學(xué)中穿插一些游戲或是文藝表演。這樣做，一來全班同學(xué)放松心情，更好地把精力集中起來，二來就是大家都不熟悉，可以消除一些陌生感。順便還可以發(fā)現(xiàn)班上是否有文藝方面的人才，以后可以隨時(shí)讓其給大家出節(jié)目，調(diào)節(jié)氣氛。在以后的教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中，運(yùn)用不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生們親自參與其中，讓他們在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)到知識，真正做到以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。在與于老師交流的過程中學(xué)習(xí)老教師的做法，與自己的方法相結(jié)合，使自己從剛開始的緊張到現(xiàn)在的揮灑自如。經(jīng)過四個月的相處，與學(xué)生的感情也漸漸加深，更使我驚訝的是四年級的最后一次作業(yè)。作業(yè)的內(nèi)容是以四季和感恩為內(nèi)容，做一次手抄報(bào)，就當(dāng)時(shí)給老師的禮物。布置作業(yè)的時(shí)候，他們雖然很不情愿，但是交上來的作業(yè)，真的讓我很是吃驚，他們真的都是很用心的在做這次作業(yè)。與第一次相比，他們真的改變了不少。
經(jīng)過這四個月的實(shí)習(xí)，使我更加明白：實(shí)習(xí)支教是檢驗(yàn)我們應(yīng)用理論知識的必要環(huán)節(jié)。在接觸教育教學(xué)實(shí)際工作時(shí)，能把在校所學(xué)的基本教學(xué)技能和專業(yè)知識靈活的運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，進(jìn)一步完善和提高了自身的教學(xué)技能，增強(qiáng)了綜合素養(yǎng)，做到了理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，通過實(shí)習(xí)支教還能學(xué)到不少在學(xué)校里學(xué)不到的東西，能使我們受益匪淺。雖然我還有很多做的不足的地方，但這次的輕身經(jīng)歷，使我體會到了老師的不易，老師的付出。要成為一個優(yōu)秀的教師，自身要學(xué)的東西還有很多。站在教育的最前線，“傳道、授業(yè)、解惑”這是一件任重而道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。
二、副班主任工作
我的指導(dǎo)老師于老師是五年級的班主任，自然而然，我就成為了五年級的副班主任。副班主任工作也是這次實(shí)習(xí)支教的另一項(xiàng)重要內(nèi)容。在于老師那里對班級的情況大概了解以后，就開始制定自己的工作內(nèi)容了。因?yàn)橐矌в形迥昙壍恼n，所以很快就與學(xué)生們熟悉了。這樣便更方便了我的管理。每天早晚，看著并督促他們做室內(nèi)外值日，課間操的時(shí)候維持秩序，同時(shí)還幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的困難，一有時(shí)間，就會進(jìn)到班里，很快就與學(xué)生打成了一片。虛心向于老師的學(xué)習(xí)后，同時(shí)還從別的班主任那里請教管理班級的方法，積極主動的配合于老師的工作，管理班級的能力迅速提高。
三、生活方面
在大一的時(shí)候就得知，大三的時(shí)候要去實(shí)習(xí)支教。當(dāng)時(shí)大家都很興奮，畢竟是教育的最前線，學(xué)到的東西會很多，接受的考驗(yàn)也會不一樣，這將是一個成長和歷練的過程。當(dāng)然也聽說了許多學(xué)長學(xué)姐對支教活動的看法，有的說支教的半年是大學(xué)生活中最有意義的一部分，最充實(shí)的一部分，你會學(xué)到很多你在學(xué)校學(xué)不到的東西，下去要好好珍惜那僅有的一次支教機(jī)會；也有的在抱怨，下去太苦了，天天吃土豆塊、白菜、睡硬床板、有時(shí)候還得受氣，在村里不能上網(wǎng)，打電話還得上山找信號實(shí)習(xí)支教，有的人過得很充實(shí)，有的人卻只知道抱怨叫苦而錯過了鍛煉自己的機(jī)會。生活本來就是在逆境中成長，在風(fēng)雨中成長，乘著年輕，有朝氣，多經(jīng)歷一些風(fēng)雨，真的對自己很有用。8月27號，我們坐上了開往吐魯番鄯善縣實(shí)習(xí)支教的大巴，帶著一片迷茫和神圣的責(zé)任來到了鄯善縣，與帶隊(duì)老師分別后，我們一行七人就跟著來接我們的七克臺鎮(zhèn)南湖學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)走了。坐在車?yán)�，看著已�?jīng)成為影子的鄯善縣，看著路兩旁越來越少的房屋，車越開越偏，沿途以沒有任何風(fēng)景可談，在車一頓亂拐的情況下，預(yù)感告訴我，好像不是很好。隨之心情也復(fù)雜了；心，涼涼的。映入眼簾的都是葡萄地，阿校長給我們說，前面就是我們學(xué)校了。我首先看到的就是一個參差不齊的板房和凹凸不平的操場，接著就是兩排平房。更可悲的是，我們坐的車進(jìn)的還不是我看到的校區(qū)，是他們的老校區(qū)，房子是八十年代的，打開宿舍門的一剎那，我徹底崩潰了，沒有任何希望了。覺得自己來到了陌生的世界，找不到回去的路，陌生的環(huán)境，就跟被拋棄了一樣。宿舍很小，只有十幾平米，左邊放了兩張上下鋪，右邊放了兩張桌子，中間支著一個爐子，這很明顯的告訴我們，冬天我們要它取暖，更打擊我的是老師告訴我們，我們還要在這個兩個人住都閑小的宿舍里用這個路子做飯，學(xué)校沒有自來水，去睡要去坎兒井拉。床上沒有梯子和護(hù)欄，宿舍蜘蛛、小強(qiáng)、蝎子泛濫。經(jīng)過我們兩三個小時(shí)的打掃后，宿舍終于有點(diǎn)樣子了。老師告訴我們，因?yàn)閷W(xué)校還沒有開學(xué)，管后勤的老師也沒有來，所以我們的做飯工具就沒有辦法落實(shí)，只能等到學(xué)校開學(xué)，我們就在宿舍里找了一些做飯的工具，我們七個人，用一個可以供兩三個人吃飯的鍋，我們都認(rèn)為聽滑稽的。剛來到這里什么都沒有，第一天的晚上就隨便吃了一點(diǎn)，第二天的時(shí)候，一個阿姨給我們送了一點(diǎn)自己家種的菜，還說過兩天給我們點(diǎn)葡萄。就這個小小的舉動，都是我們心頭一暖，我們來這里的第一頓飯菜就是這樣來的。直到正式開學(xué)，我們的生活才上了正軌，組長給我們七人分配小組，讓我們搭配著來做飯，在這里的生活就開始了。跟當(dāng)?shù)氐睦蠋熓煜ぶ�，老師們也很熱情，我們有什么不懂的，他們都會認(rèn)真的教我們。時(shí)間的消逝，我們漸漸的適應(yīng)了這里艱苦的生活，慢慢的成熟長大。四個月來，我們工作著，學(xué)習(xí)著，感動著，收獲著，就像支教前，告訴朋友的一句那樣的話“我用四個月的時(shí)間，去做一件終身難忘的事。
我，以一顆真誠的心和樸實(shí)的情，以一名普通教師的身份打動了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切可愛的學(xué)生。面對以后的工作，我將會更加努力拼搏，牢記自己的責(zé)任，懷著對工作的熱忱，不斷地提高自身的綜合水平，為自己的未來打拼出一片精彩。
愛心支教自我總結(jié)2
本學(xué)年支持教育的生命已經(jīng)結(jié)束�；仡櫼粚W(xué)年以來的工作和表現(xiàn)，我贏得了同學(xué)們的喜愛，得到了同事們的高度贊揚(yáng)，也得到了學(xué)校的肯定。這對我來說真是一個很大的安慰。在支持教育的同時(shí)，我也得到了升華。我可以說，我在思想上和職業(yè)上都受益匪淺！我欽佩支持教育學(xué)校的老師們無私奉獻(xiàn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事們的無私關(guān)懷下，我圓滿完成了本學(xué)年的支持工作�，F(xiàn)總結(jié)
一、服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，工作踏實(shí)認(rèn)真。
去年9月開學(xué)時(shí)，根據(jù)區(qū)教育局的工作安排，我和另外兩名配套教師去了配套教育學(xué)�！瓍^(qū)新洲鎮(zhèn)永村小學(xué)，由區(qū)教育局人事處李科長陪同。從我進(jìn)入新學(xué)校的那一刻起，我就不再把自己看作是一個“流動的士兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在支持教育的每一個平凡的日子里，用汗水和墨水。每周上十八節(jié)中文課，加上四節(jié)早期閱讀，還擔(dān)任班主任。這對我來說確實(shí)是一個很大的挑戰(zhàn)，我從工作開始就一直是一名全職體育教師，但我始終牢記自己的責(zé)任，牢記自己是一名成員，克服各種困難，勇敢地承擔(dān)工作任務(wù)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度和紀(jì)律要求，不搞專業(yè)化，不遲到，不早退，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。積極認(rèn)真地聽取其他教師的講課，虛心征求意見，認(rèn)真研究他們的教學(xué)方法和教學(xué)技能，提高他們的教學(xué)水平，與他們共同探討新課程改革模式，共同進(jìn)行新課程改革方案的試驗(yàn)和實(shí)施。
同時(shí)，他們在完成自身工作的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮專業(yè)特長，銳意進(jìn)取，帶領(lǐng)學(xué)生開展課外鍛煉和廣播鍛煉，并在課余時(shí)間組織全校廣播鍛煉輪換和比賽，取得了良好的社會反響。
20xx年底，我在永村小學(xué)組建了一支飛機(jī)模型團(tuán)隊(duì)，積極訓(xùn)練并參加了市政比賽。12名運(yùn)動員分別獲得兩名第一名、兩名第二名、一名第四名和一名第五名，開創(chuàng)了忻州鎮(zhèn)參加此類比賽的先例。
此外，我還積極輔導(dǎo)學(xué)生參加安慶市科技創(chuàng)新大賽，提交的科幻作品榮獲市優(yōu)秀獎。
二、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的好老師、好朋友。
農(nóng)村小學(xué)生出生并成長。受周圍特定環(huán)境和家庭教育的影響，與城市兒童相比，他們更傾向于膽小、內(nèi)向、健談、缺乏自信，害怕被老師批評和嘲笑。演講基本上處于被動狀態(tài)。在教學(xué)中，我鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，用友好的語言給予肯定。教學(xué)活動是教師和學(xué)生之間的雙邊活動。為了使其有效，有必要建立學(xué)生對教師的信任。尤其是農(nóng)村學(xué)生。我們應(yīng)該改變傳統(tǒng)的教師尊嚴(yán)觀念，建立平等的師生關(guān)系。我們應(yīng)該尊重和愛學(xué)生，對學(xué)生采取積極的態(tài)度，這可以緩解學(xué)生的內(nèi)心緊張。有學(xué)習(xí)心理障礙的學(xué)生應(yīng)善于培養(yǎng)自信心和學(xué)習(xí)熱情。只有建立師生交流的綠色通道，才能營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍，為師生互動創(chuàng)造條件。因此，在課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解學(xué)生的各種情況，因材施教，在課堂上我盡量用精彩的敘述、后續(xù)的指導(dǎo)和進(jìn)取的鼓勵，深深吸引每一位學(xué)生。下課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，并對有潛力的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。我總是讓每個學(xué)生在放棄之前學(xué)習(xí)、理解和消化。在工作中，我充分發(fā)揮了我的勤奮作風(fēng)和認(rèn)真的教學(xué)精神，很快就與學(xué)生、家長和老師建立了和諧的關(guān)系。我也非常重視學(xué)生的修養(yǎng)教育和個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我也很關(guān)心學(xué)生的生活狀況。我可以與學(xué)生交談，
了解每個學(xué)生的生活，尋求幫助，幫助有困難的學(xué)生。當(dāng)我得知我們班的劉勇和李舟在家有困難時(shí)，我經(jīng)常在家給他們舊衣服。鑒于學(xué)生課外知識面窄，我經(jīng)常從家里借書給學(xué)生，以擴(kuò)大學(xué)生的知識面，增強(qiáng)課外知識的儲備。
同時(shí)，利用定期返校的機(jī)會，向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)想法和工作，反映村級學(xué)校的實(shí)際困難。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注，安排大隊(duì)部開展宣傳，向村小學(xué)捐款2000余元，有力地支持了村小學(xué)教學(xué)工作的開展和教學(xué)水平的提高。
在支教后期，以汶川大地震為契機(jī)，率先愛心，加強(qiáng)學(xué)生愛國主義教育和愛心教育，貼近時(shí)代，達(dá)到了實(shí)事求是、個人參與育人的目的。
三、改善與同事的關(guān)系，樹立主人翁意識。
我呆在學(xué)校吃飯。我經(jīng)常在晚飯后或下班后和老師聊天。我對農(nóng)村小學(xué)教育和教師的現(xiàn)狀有了必要的了解，感受到了城鄉(xiāng)教育的差距。在生活中，他從未對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出過太多的要求，從未進(jìn)行過專業(yè)化、與其他教師的融合，并按照學(xué)校的要求工作。我總是從學(xué)校的角度研究與學(xué)校利益相關(guān)的事情。當(dāng)涉及到學(xué)校的聲譽(yù)時(shí)，我總是努力成為學(xué)校的一名教師。一段時(shí)間后，我很高興他們能理解我，理解我，我能融入這個群體，我更高興能結(jié)交一群可靠的、有學(xué)問的朋友。
一年的教學(xué)支持是短暫的、忙碌的和充分的。盡管路途遙遠(yuǎn)、生活不便、孩子年幼等種種困難，我仍然堅(jiān)持支持教育，即使面對50年一遇的大雪和自身復(fù)合性胃潰瘍的情況。重溫我的教學(xué)支持生活，雖然它看起來有點(diǎn)枯燥，但它仍然讓我受益匪淺，讓我對我的教學(xué)支持工作產(chǎn)生了深深的敬意。這將是我人生道路上的一筆多彩的畫。
這對我來說是一個鍛煉和實(shí)踐支持農(nóng)村地區(qū)教學(xué)一年的機(jī)會。我希望通過我的努力，在城市學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校之間架起一座橋梁，為實(shí)現(xiàn)均衡教育做出貢獻(xiàn)。
愛心支教自我總結(jié)3
“你付出的是愛，收獲的也就是愛。”昨天無意中聽到這樣一句話，心里感慨良多。我有幸在原校支教，一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到學(xué)校的肯定，對于我來說真是莫大的安慰。一年的支教時(shí)間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難：夫妻兩地分居，一個人帶著兩個孩子上學(xué)工作……但我依然風(fēng)雨無阻，堅(jiān)持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難。同時(shí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順利的完成了這一年的支教工作，現(xiàn)就總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
做為一名支教老師，首先，我堅(jiān)持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。在思想上我積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，努力鉆研新課改思想，力爭課堂上體現(xiàn)新課改精神。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。
二、教育教學(xué)方面：
平時(shí)我切實(shí)做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，力求成為學(xué)生的良師益友。在這一年里，我繼續(xù)任教學(xué)校七、八、九年級共七個班的體育課兼學(xué)校體訓(xùn)隊(duì)的培訓(xùn)工作，同時(shí)還擔(dān)任了七年級153班的班主任。
我認(rèn)真領(lǐng)會“新課標(biāo)”大綱精神，積極參與新課改活動。圍繞著運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)五個方面來制定教學(xué)計(jì)劃安排教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的理念。在教學(xué)方面，本人能不斷地進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)積累并及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)。我認(rèn)為通過教學(xué)不僅使學(xué)生的身心健康，同時(shí)還要使學(xué)生在快樂的氛圍下學(xué)到更多的體育知識，并提高學(xué)生在今后更好地適應(yīng)社會的能力。所以本人極力在課堂上推行汗水加笑聲的體育教學(xué)方式，通過開展此項(xiàng)活動，課堂氣氛活躍，體育課和我本人深受學(xué)生的歡迎，提高了學(xué)生上體育課的興趣，也提高了教師在學(xué)生當(dāng)中的威信。
學(xué)校的業(yè)余田徑訓(xùn)練是培養(yǎng)體育人才的基地，體育教師肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)和輸送人才的重任。我們體訓(xùn)隊(duì)的成員都是愛好體育喜歡體育運(yùn)動的同學(xué)，從周一下午課余到周五早上，我們體訓(xùn)隊(duì)都會堅(jiān)持訓(xùn)練，使學(xué)生掌握了更多的體育技能，大大的提高了學(xué)生的體質(zhì)和體能，同時(shí)也為學(xué)校培養(yǎng)了一批批體育尖子生和特長生。
作為體育老師擔(dān)任班主任，不上文字科目是一個很大的缺陷，但我認(rèn)為有時(shí)這也是我當(dāng)班主任的一個很大的優(yōu)勢。學(xué)生不會因?yàn)榘嘀魅蔚膶W(xué)科而產(chǎn)生過多的負(fù)面影響，我也就可以和學(xué)生走的更近，更多的融入到學(xué)生中間，成為學(xué)生信任的人，成為的他們的朋友。這是我第二次擔(dān)任班主任，雖然這個班主任注定會因?yàn)槲夜ぷ鞯恼{(diào)動而中途“脫逃”，但我從沒想過要簡簡單單混過去，我只想把我的學(xué)生帶好，把我的班級帶好。有時(shí)間我一定會時(shí)時(shí)出現(xiàn)在教室附近，剛開學(xué)的那段時(shí)間，只要我自己沒課，我每節(jié)課都會到教室去看看，時(shí)刻了解學(xué)生的基本情況。作為班主任我積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書育人”之宗旨。我深深懂得：班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。一年來，我們班的班級建設(shè)順利進(jìn)行，班集體日益融合，我們逐漸形成了一個整體，我們的班級榮譽(yù)感日益加強(qiáng)，我們都以我們是153班的一員感到驕傲。我積極的和任課老師配合，努力營造了一個良好的教學(xué)氛圍，讓任課老師在我們班教學(xué)感覺到舒心，讓學(xué)生學(xué)習(xí)感覺到快樂。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�人的私事耽誤工作的時(shí)間。從不無故遲到、早退，恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅(jiān)持為人師表，維護(hù)教師的良好形象。能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，工作中能以身作則，積極主動，顧全大局，不計(jì)個人得失，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。
一年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛。一分耕耘一分收獲，我收獲了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事的支持，學(xué)生的愛戴，我可以對每個人大聲的說，我無愧于學(xué)校，無愧于家長，無愧于學(xué)生，無愧于心！在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，為我們的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。
愛心支教自我總結(jié)4
本學(xué)期的小學(xué)支教活動已經(jīng)結(jié)束，作為活動的組織者，我的感受就是科學(xué)院的同學(xué)都有一顆善良的心!在學(xué)期初招募志愿者的時(shí)候，許多同學(xué)過來咨詢，由于活動安排在周五下午，很多人有課，不少同學(xué)不無遺憾的說希望以后有機(jī)會參與。即便是這樣，先后也有近80名同學(xué)報(bào)名。由于報(bào)名的人太多，參加活動的機(jī)會有限(每周只安排6名志愿者，從開展活動到小學(xué)放暑假，大概有16周的時(shí)間，中間還會因小學(xué)放假、期中考試等需暫停)，為了讓更多的同學(xué)有機(jī)會參與，我們不得不對每名志愿者參加活動的次數(shù)作限制，最后我們一共組織了11次活動，有58名同學(xué)參加，其中7名同學(xué)參加過兩次。
大部分活動我都隨隊(duì)參加，對志愿者的表現(xiàn)有直觀的感受。志愿者都有很強(qiáng)的責(zé)任心，一般都能按照安排參加活動，除非有特別緊急的事情，如家里有事、老板臨時(shí)召喚等，這種情況下他們也會提前給我打招呼或者找同學(xué)替;大部分志愿者都能按時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)，即使偶爾有遲到的，也就一兩分鐘，不耽誤活動的總體進(jìn)程。
上課時(shí)，雖然大部分志愿者都是第一次上講臺，講課的技巧和課堂控制能力略顯不足，但是能夠看出來，他們都花了不少時(shí)間做了認(rèn)真準(zhǔn)備，準(zhǔn)備講稿和資料、自己掏錢買獎品(在未統(tǒng)一購買獎品之前)、自帶筆記本電腦，有的志愿者為了讓學(xué)生看得更清楚，甚至把臺式機(jī)用的液晶顯示器都搬過去了。
一個學(xué)期的活動下來，我不敢說我們?nèi)〉昧硕啻蟮某删�，打工子弟的教育是一個復(fù)雜且長期的社會工程，需要家庭、學(xué)校、以及社會各方面的支持和努力，我們的活動只是這些努力中很小的一滴，但是正是涓涓細(xì)流匯成江河湖海，我們的努力也有它不可替代的價(jià)值所在：
孩子們從我們這里學(xué)到的知識可能大部分都會忘記，但是他們應(yīng)該會記得曾經(jīng)有那么一群人不求任何回報(bào)的幫助過他們，這個世界仍然有光明的一面。收獲的可能是我們這些志愿者，那些離高樓大廈咫尺之遙的破舊的校舍，里面簡陋的教學(xué)工具和孩子們茫然的眼神讓我們感到沉重的社會責(zé)任;孩子們親切的叫你“大哥哥，大姐姐”，圍著你嘰嘰喳喳的問這問那，又讓我們有種成就感和幸福感，原來幫助他人也能快樂自己。有了這樣的經(jīng)歷，我相信志愿者在以后的學(xué)習(xí)和工作中會更加努力，不只為自己，也為更多需要幫助的人。
由于不限制授課內(nèi)容，志愿者在上課之前常常不知道講什么好，準(zhǔn)備起來難有針對性;而且每次都是不同的志愿者在講，風(fēng)格各異，學(xué)生接受比較困難，另外學(xué)生知道你講完這一堂課，下次很可能就不來了，課堂上比較隨便，紀(jì)律難以維持。有鑒于此，下學(xué)期的活動應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。
具體的思路是，發(fā)揮科學(xué)院的同學(xué)在科學(xué)方面的特長，給他們開設(shè)專門的科學(xué)課，以小學(xué)的科學(xué)課教材為主講內(nèi)容。這一建議已經(jīng)得到小學(xué)王校長的初步贊同。
愛心支教自我總結(jié)5
20xx年的9月份，我成為一名支教教師，帶著光榮的使命，來到了服務(wù)地點(diǎn)————中心學(xué)校。支教生活是清苦的，寂寞的，單調(diào)的，俗話說“人往高處走，水往低處流�！边^慣了城里生活的我來到鄉(xiāng)下，要說不苦，那是假話。尤其是剛到學(xué)校時(shí)，生活很不習(xí)慣，沒地方洗澡，吃的是三元一餐的便飯，經(jīng)常空著肚子上課等。最慘的是坐車時(shí)還經(jīng)常堵車，最長的一次我坐了八小時(shí)的車，最苦的是我還經(jīng)常暈車，第二學(xué)期剛習(xí)慣，我的腳因?yàn)橐稽c(diǎn)小傷卻在這艱苦的環(huán)境中反復(fù)感染，自己花了四、五百元錢卻無處報(bào)銷。然而，人民教師的職責(zé)使我克服重重困難，戰(zhàn)勝一次又一次的挑戰(zhàn)。即將走過這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是我人生閱歷的豐富。支教生活雖然清貧，但我的收獲很大，它是我生命旅途中的閃光點(diǎn)，極大的豐富了我的人生閱歷，開闊了我的眼界。
支教開始，我就沒有把自己當(dāng)作一名“流水教師”，而是把自己當(dāng)作本校正式老師對待，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，努力的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，跟同事相處的特別融洽，對學(xué)生處于一片愛心。一年的支教時(shí)間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面對一種挑戰(zhàn)，我用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難，走過這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。
一、在思想方面
做為一名支教老師，首先、我堅(jiān)持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。其次、端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅(jiān)持下來，盡自己的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時(shí)，我能主動的與綜合科的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。
二、在工作方面
努力使自己成為一名合格的志愿者。做一名合格的教師，要從教育、教學(xué)、教研三方面進(jìn)行，這樣才能不斷的提高自己的水平。
1、踏踏實(shí)實(shí)教書，全心全意育人
在教育方面，自己始終堅(jiān)持換位思考的方法，讓學(xué)生干事的時(shí)候要換位思考，有的學(xué)生愛告狀，有的.愛打架，有的有逃學(xué)的心態(tài)等。而處理這些事情不能強(qiáng)硬，那樣會傷害學(xué)生的心靈。一有時(shí)間，我就跟學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界，掌握每個學(xué)生的情況，使其處于自己的掌控中，從不處理沒有把握的事情。通過這一舉措，學(xué)生有什么事情都愿意和我交流，因?yàn)槲艺J(rèn)為當(dāng)學(xué)生有什么事情向我尋求幫助時(shí)，這是對我的肯定。
2、在教學(xué)方面，精心設(shè)計(jì)每堂課程
自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時(shí)，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，通過對比，自己什么地方不足，或者那種方法能使學(xué)生更容易接受。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能。要上好一堂課，前提是要備好課，不上沒有準(zhǔn)備的課程。在備課時(shí)，在參考教案的同時(shí)，多考慮本學(xué)校的教學(xué)資源，學(xué)生的水平等綜合考慮，從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨子”的教學(xué)方式，采用師生互動，一學(xué)生為主體的教學(xué)方式。這樣，我的課堂氣氛特別活躍，帶動了那些經(jīng)常不善言語的學(xué)生都開始積極回答問題，這樣的課堂會使老師使出的精力去給學(xué)生講課。
3、在教研方面，精心準(zhǔn)備教研活動，共同提高。
積極參與數(shù)學(xué)教研組的各種教研活動，促使自己不斷研究好的教學(xué)方法，還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處。通過教育、教學(xué)、教研三方面，自己的綜合能力得到了提高。
三、在生活方面
我沒有搞什么特殊化，不遲到，不早退，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，在學(xué)校的隊(duì)形比賽中，我所訓(xùn)練的班級獲得中年級組的第一名好的成績，在校園解說，詩歌朗誦，歌唱比賽中都取得了不同等次的成績。通過自己的努力，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，今年被評為“優(yōu)秀支教教師”。
一學(xué)年的支教工作已經(jīng)結(jié)束了，在這一年的時(shí)間里，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下，在同事朋友的支持下，剛來時(shí)孤單寂寞的感覺很快就蕩然無存，在這里工作，感受到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有所提高。在今后的工作中，我要更加的努力，使自己的成為一名更優(yōu)秀的教師。
愛心支教自我總結(jié)6
作為螢火蟲赴xxx第一小分隊(duì)暑期社會實(shí)踐隊(duì)的一名隊(duì)員，在這次活動中我學(xué)會了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西。此次暑期社會實(shí)踐主要的活動包括：以“用心聆聽，用愛感受”的愛心義教活動，以“農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)在家庭收入中所占的比例”為主題的社會調(diào)查活動和在xxx的義務(wù)勞動活動，與此同時(shí)主辦了一場意義重大的聯(lián)誼晚會以答謝xxx人民給我們的支持和幫助。
在這次暑期社會實(shí)踐活動中我擔(dān)任的是愛心義教活動小組的主要負(fù)責(zé)人，愛心義教活動的準(zhǔn)備實(shí)施共分三個階段。第一階段是從六月底我們就在學(xué)校里從各個方面了解暑期社會實(shí)踐活動的支教活動信息和方案，并擬定了自己的愛心義教活動計(jì)劃，并在螢火蟲學(xué)社赴xxx第一小分隊(duì)成立了專門的愛心義教小組，并細(xì)分了材料收集小組、策劃小組和教案撰寫小組。第二階段就是內(nèi)部組織了兩次模擬講課活動和支教培訓(xùn)工作。第三階段就是在暑期社會實(shí)踐活動中運(yùn)行實(shí)施愛心義教活動。
在xxx完全小學(xué)的愛心義教活動也真正檢驗(yàn)了我們在校期間準(zhǔn)備工作的質(zhì)量，由唐盈拉開了我們在xxx完全小學(xué)的第一課，她平時(shí)在英語的學(xué)習(xí)上有自己的一套獨(dú)特的方法，由她主講的“我愛記單詞”課堂吸引了孩子們的，提起了孩子們英語學(xué)習(xí)的興趣，幫孩子們找回了自信，因此而受到了孩子們的歡迎和喜愛。我主要講了“世界之最大盤點(diǎn)”“世界各國的首都國花民俗風(fēng)情”等內(nèi)容。愛心義教活動小組的成員楊洋、劉暢、劉颯、邱婷、王娟等也紛紛拿出了自己精心研究出來的教案，都受到了當(dāng)?shù)睾⒆拥臍g迎。開課的第二天就有家長送來西瓜答謝我們，我們再三推讓后還是接受了，這不僅是xxx人的熱情讓人無法拒絕，同時(shí)也表明我們的愛心義教活動取得了成功得到了家長朋友的鼓勵和支持。這次的愛心義教活動的順利完成是對我們努力的肯定，那么它也帶給我們對自己不足之處的一些思考，比如我們教案制作的方法、、講課思路的整理、講課時(shí)間的控制、課堂秩序的維持等等很多細(xì)節(jié)問題都值得深入思考和改進(jìn)。
我們特意舉辦了一個愛心捐贈儀式，參加捐贈意識到人員有xxx完全小學(xué)的劉校長及幾位老師和螢火蟲赴xxx第一小分隊(duì)暑期社會實(shí)踐小組的全體人員，擔(dān)任主持人的是螢火蟲學(xué)社的隊(duì)員李潤。捐贈儀式共分三個程序：第一項(xiàng)程序是主持人講述此次愛心學(xué)習(xí)用具捐贈的意義，第二項(xiàng)是螢火蟲學(xué)社赴xxx第一小分隊(duì)暑期社會實(shí)踐小分隊(duì)隊(duì)長徐佳捐贈愛心學(xué)習(xí)用具給xxx完全小學(xué)，并預(yù)祝xxx完全小學(xué)越辦越好，xxx完全小學(xué)的孩子們健健康康，學(xué)業(yè)有成，第三項(xiàng)是xxx完全小學(xué)的劉校長發(fā)表感言。在儀式的最后劉校長贈送一面錦旗給螢火蟲學(xué)社。這也標(biāo)志著螢火蟲學(xué)社赴xxx第一小分隊(duì)暑期社會實(shí)踐小分隊(duì)xxx年暑期社會實(shí)踐的愛心義教活動圓滿結(jié)束了。
活動結(jié)束了留給我的還有這么多美好而感動的畫面，成為我人生中的珍藏：當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，全體同學(xué)都站起來高喊“老師好”，我不由地震動了一下。當(dāng)看見他們那么可愛，聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲，自己好像回到從前，回到初中�？吹剿麄兡敲闯錆M著渴望的雙眼，聽著他們那真摯的聲音，自己有一種沖動，恨不得一下子把自己所有的知識傳授給他們。當(dāng)孩子們競相著讓我們些同學(xué)錄，問聯(lián)系方式時(shí)，我感動了；當(dāng)和孩子們促膝談心，交流彼此的時(shí)候，我感動了。
從我自己個人成長的層面上來講，除了感動在這次暑期社會實(shí)踐活動中我學(xué)會了如何在團(tuán)隊(duì)地協(xié)作下從頭到尾地解決一個問題，如何給一個團(tuán)隊(duì)做一個具體的分工。如何協(xié)調(diào)一個團(tuán)隊(duì)做好一項(xiàng)工作，如何協(xié)助團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人開展工作，如何給團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人提出好的建議。在我第一次接到這個愛心一覺活動的任務(wù)時(shí)也是有些不知所措，后來用了兩天時(shí)間的考慮后決定按支教的內(nèi)容劃分五個準(zhǔn)備小組，最后的實(shí)踐證明這個分工是可行有效的。很多情況下明細(xì)的分工決定了團(tuán)隊(duì)的整體效率。我們學(xué)會了在團(tuán)隊(duì)中各司其職，盡忠職守，互相配合，學(xué)會合作，這將成為我們成長軌跡上一次巨大的突破。我想我們的社會實(shí)踐活動就是這樣一座橋梁，它引導(dǎo)我們?nèi)ジ嗟卣J(rèn)識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的大學(xué)生完成由校園走向社會，由書桌走向辦公臺的轉(zhuǎn)換，避免了大學(xué)生在初入社會時(shí)所發(fā)生不知所措，真正地把大學(xué)生的教育與社會的就業(yè)相結(jié)合，培養(yǎng)符合社會需求的高素質(zhì)人才。
愛心支教自我總結(jié)7
我們系黨組織組織了一次支教活動，我們的支教地點(diǎn)是市城郊附近的農(nóng)民工子女小學(xué)。第一次真正意義上走上圣神的講堂，這對于我來說，既有興奮又感到責(zé)任重大。
一直以來，在我的印象里教師是一個既平凡又高尚的職業(yè)。它需要各方面的溝通與平衡，需要很大的責(zé)任感、耐心和愛心，做好各方面的工作。雖然去的是一所小學(xué)，面對一群比自己小的孩子，乍看過去似乎沒有任何的壓力與困難，但是實(shí)際上孩子們的想法是很難讓人捉摸透的。因?yàn)闆]有固定的模式和方式，孩子們的角度總是無比的天真，簡單又復(fù)雜。而且現(xiàn)在的信息和網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達(dá)，現(xiàn)在的孩子接受新鮮事物的途徑和能力比我們那時(shí)候更強(qiáng)，所以，想要完全的被他們接受認(rèn)可，并不是件容易的事。在去支教之前也有和一起去的同學(xué)商議過去到那里教什么，去過一次的同學(xué)說著千萬不能小瞧那群小孩。所以我在思想上和具體的教學(xué)內(nèi)容上作了很多的準(zhǔn)備。
我們整齊出發(fā)，中午左右我們到了農(nóng)民工子女小學(xué)，剛到支教的學(xué)校的時(shí)候感覺有點(diǎn)意外，學(xué)校租用的當(dāng)?shù)孛裼脴�，每個狹窄的房間內(nèi)放滿桌椅板凳，每個教室大概有24名學(xué)生，孩子們擁擠的坐在教室里，學(xué)校的操場就是在樓頂一塊空地，條件很是艱苦，這樣不禁讓我們心里生出一絲憐憫和同情。其實(shí)在去支教之前，我們也有心理準(zhǔn)備，知道這里的辦學(xué)條件不是很好，但是沒想到會是這樣的艱苦，當(dāng)時(shí)覺得有些不真實(shí)。
我們支教的班級是四年級的2班，和我一起的是同學(xué)，我們兩個都是第一次作為老師的身份站在講臺上講話，說實(shí)話一開始還有點(diǎn)緊張。起初孩子們并不是很聽話，有說話的、玩游戲的，秩序有點(diǎn)亂，為了保持良好的紀(jì)律和教學(xué)工作的順利進(jìn)行，我特意走進(jìn)學(xué)生中間，提醒小朋友們要保持安靜，認(rèn)真聽講。終于維持好了秩序，我們開始了教學(xué)課程。首先我給學(xué)生們講了理想的重要性，告訴他們要從小樹立遠(yuǎn)大的理想，立志成才，成為對社會有用的人才;接著我給同學(xué)們講了一個真實(shí)的故事，來自于電影《云下的日子》，講述了兩個來自大山的小孩，由于對城市美好生活的向往，偶然的機(jī)遇來到了陌生的城市，經(jīng)歷了一段驚險(xiǎn)和艱難的旅程，最終認(rèn)識到了沒有文化知識的武裝自己難以在復(fù)雜的社會中生存。于是他們刻苦學(xué)習(xí)，同時(shí)考入了北京的同一所大學(xué)，并且最終事業(yè)有成回到家鄉(xiāng)，改善了家鄉(xiāng)的教育教學(xué)條件和貧窮落后面貌。同學(xué)們聽的很認(rèn)真，并從中感受了很多有意的啟示;使他們認(rèn)識到知識的學(xué)習(xí)來提高自己，知識改變命運(yùn)的深刻道理。后來又通過一些小故事，告訴同學(xué)們要培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)和養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣，在生活遇到困難要堅(jiān)定信念，勇敢面對;同時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，樹立集體主義思想和團(tuán)隊(duì)精神，形成良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍。接下來，同學(xué)又給同學(xué)教授了一些數(shù)學(xué)、英語的相關(guān)知識，同學(xué)們都積極配合、踴躍參加，充分展示了自己的聰明才智和個性風(fēng)采，少年的活力和機(jī)智讓我們由衷的佩服。最后的一節(jié)課，我們和同學(xué)們做了一些益智類的小游戲，課堂氣氛活躍和諧，引起了不錯的反響。
難忘的時(shí)光總是很短暫，轉(zhuǎn)眼間，支教活動就將要結(jié)束了。上完課后，校長和老師們組織學(xué)生們在樓頂合影留念，紀(jì)念這難忘的時(shí)刻�；顒咏Y(jié)束了，校長和同學(xué)們送我們緩緩離開學(xué)校，我們揮一揮手，依依不舍得離開了可愛的孩子們。通過這次支教，讓我深刻感受到了農(nóng)民工子女上學(xué)的艱辛。雖然條件很艱苦，但是作為祖國流動的花朵他們，用自己的勇敢和堅(jiān)韌的意志改變著自己的生活，相信在他們的努力下，他們一定會早日成才，擁有美好的未來!我們在這里衷心的祝福他們，祝他們一切順利，走向成功!
愛心支教自我總結(jié)8
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，在XX區(qū)沙灣鎮(zhèn)象達(dá)中學(xué)為期一個學(xué)期的實(shí)習(xí)支教生活即將落下帷幕，在4個多月的實(shí)習(xí)支教過程中，我獲益匪淺，為以后步入社會積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
工作上，我積極主動，能吃苦耐勞，勇于承受壓力，.在工作中能及時(shí)完成學(xué)校下發(fā)的任務(wù)，能主動配合學(xué)校的一切工作。
在教學(xué)工作方面，我認(rèn)真鉆研教材，虛心向指導(dǎo)教師及經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請教，經(jīng)常參加聽課評課和教研活動，協(xié)助指導(dǎo)老師吳老師批改作業(yè)，制定教學(xué)評價(jià)方案。我還利用空余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)工作。在我負(fù)責(zé)的課上，我認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上課，課后及時(shí)反思總結(jié)。經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)工作實(shí)踐后，我認(rèn)為自己的教學(xué)能力有了極大的提高。
在班主任工作方面，指導(dǎo)我的是初二3班的黃老師。我平常與她積極溝通，探討師生交往方式和班級管理方式，全面了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及特點(diǎn)。同時(shí)我還參與召開主題班會和家長會，協(xié)助黃老師班級管理工作，每天自習(xí)課和晚前修都到班上管理班級。
在生活上，我待人真摯，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)格遵守支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度.我團(tuán)結(jié)片區(qū)的支教隊(duì)友們，與隊(duì)友相處融洽、守望相助.實(shí)習(xí)期間未曾出現(xiàn)過無故缺勤現(xiàn)象，并與支教學(xué)校的老師和睦相處，交流融洽，取長補(bǔ)短，虛心好學(xué)，并與支教學(xué)校的老師建立了深厚的情感。
面對以后的工作，我將會更加努力拼搏，牢記自己的責(zé)任，懷著對工作的熱忱，不斷地提高自身的綜合水平，為自己的未來打創(chuàng)造出一片精彩。
愛心支教自我總結(jié)9
日子真的像流水一樣，明亮而透明，帶著暗藍(lán)色的時(shí)光一去不復(fù)還，很快半個月的支教生活結(jié)束了。
在這火紅的季節(jié)，我們暫別了象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，帶著我們“彩虹之行”社會實(shí)踐小分隊(duì)的一腔熱情，深入鄉(xiāng)村，開始了我們的實(shí)踐活動支教。通過此次社會實(shí)踐讓我們褪去了一絲嬌氣、幼稚、浮躁與張狂，同時(shí)也讓我們收獲了很多。
我想自己不是因?yàn)橐粫r(shí)的好奇和沖動而參加這次義務(wù)支教的，因?yàn)楹茉缫郧�，支教就是我心中的一個夢想，我對此行充滿了期待。以前也聽過很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的故事，我常常被他們感動。我對他們充滿了敬佩，也對支教充滿了向往，這次活動幫我圓夢了。
7月4日中午，大家收拾好行裝后，我們就踏上了去二中的車。經(jīng)過4個多小時(shí)的車程，下午五點(diǎn)我們終于到達(dá)了目的地。我們把行李拖到我們住的地方，望著破舊的宿舍，我們心里不禁有些犯堵，雖然知道條件艱苦，但是沒想到實(shí)際情況比想象的還出乎意料。因?yàn)檫@里就是我們即將生活的地方：沒有電風(fēng)扇，宿舍是學(xué)生上課的時(shí)候住的，用水、上廁所都很麻煩�？墒羌热贿x擇了到這里，就必須積極面對。
半個月的支教生活從第一天晚上到二中食堂的那頓飯開始了，第一天晚上，我們都很不適應(yīng)這個新環(huán)境，大家睡的并不好。
第二天一早我們都起床了，開會說了一些注意事項(xiàng)。學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)來了，他們好奇又害羞地看著我們，我們心里也是忐忑不安，上課時(shí)間到了，各個班原來的班主任帶著我們各個班的新班主任到自己負(fù)責(zé)的班級開班會。作為初二的班主任，我在講臺上給大家做了自我介紹，其實(shí)心里還是很緊張，不知道這接下來的日子里如何跟他們打到一塊，也不知道他們是否接受我。接下來，我讓大家上臺做自我介紹，可是他們表現(xiàn)地相當(dāng)不配合，這第一節(jié)課都讓我犯了難。
我們的課程并不重，一天只有四節(jié)課，而且一般是不留課下作業(yè)的，只是想給他們一個輕松的環(huán)境。每個班里總會有很調(diào)皮的學(xué)生，經(jīng)過大家討論，一致認(rèn)為我的班級最亂，這讓我一度非常郁悶。有的老師從我的班里上課回來都?xì)獾貌恢勒f什么好，我也很苦惱，只能慢慢多和一些調(diào)皮的同學(xué)接觸，了解他們想的東西，跟他們談心。其他老師上課的時(shí)候我必須還時(shí)不時(shí)去教室外邊看著，這段經(jīng)歷也讓我深刻體會到了做老師的不容易。
作為外語學(xué)院的支教隊(duì)伍，我們的側(cè)重點(diǎn)肯定是在英語了，經(jīng)過上課發(fā)現(xiàn)，這里孩子的英語水平真的很差，對于班里一些比較聽話的女生情況稍好一些，但是班里所有男生都不學(xué)英語，他們對英語特別反感，甚至有學(xué)生在我第一天上課的時(shí)候告訴我不會寫26個字母，這讓我很苦惱，我不知道改怎么教了。后來發(fā)現(xiàn)，無論怎么引導(dǎo)，男生們是不愿意學(xué)英語，我只能希望他們能自己想通。還好女生們都是很認(rèn)真聽課的，給了我們莫大的安慰。
很讓人感到欣慰的是每天都有新學(xué)生加入到我們這里來，這讓我們非常有成就感。在支教期間，我們除了每天有課的老師去上課外，沒課的老師也常常去旁聽并做好聽課記錄。每個班的班主任還要每天都到班點(diǎn)名，這樣學(xué)生有什么事情也可以及時(shí)向我們反映，而我們也可以更深入地了解他們。
我們除了上課外還要每天自己做飯。大家按照排好的值日表按組輪流做飯，在此期間，我們吃過好幾次煮糊的飯，當(dāng)然我也做壞過不過，大家的廚藝也在不斷摸索中日益提高了。
這里的孩子真的很質(zhì)樸很可愛，只是這里的輟學(xué)情況很嚴(yán)重。通過和班里同學(xué)的聊天，我了解到班里已經(jīng)有學(xué)生去外邊打工了，雖然他們上學(xué)晚，普遍年齡偏大，可是也不過是15歲而已，這讓我很震驚。就在上課期間，一個學(xué)生向我請假說以后不來了，他說要去市里打工，這是學(xué)生自己的選擇，我沒有辦法制止他不去，只能勸導(dǎo)一下，可是依然不行，我只能告訴他照顧好自己。更有讓我驚奇的事，有好幾個學(xué)生告訴我如果成績再提不上去的話就去打工了，家里也是這么說的。我只能在這些天里，盡可能地告訴他們外面世界的美好和知識的重要性，希望他們可以明白我的意圖。
在上課期間我們印象深刻的是這些孩子渴望知識的眼睛，還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真。在教學(xué)過程中我們試圖打開學(xué)生的視野，開設(shè)了豐富多彩的課程：語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、西方文化等，讓他們通過學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界，學(xué)會以一種更加開放、包容的心態(tài)來看待生活、看待人生、看待自己生活的環(huán)境。希望他們能夠樹立信心和志愿，學(xué)會為自己的人生奮斗。
支教的日子里，那些孩子也帶給我們太多的感動，一個女生給我買了扇子，說怕我上課太熱，還和媽媽一起給我們送了一個很大的西瓜。最后的幾天里，有些同學(xué)放學(xué)總是晚走，總是徘徊在我們的院子外，我知道她們是舍不得。最后一天，我們上完了所有的課，在給同學(xué)們告別以后，她們都哭了，教室一片沉默，不說告別的話，那眼神也是告訴我們不要走最讓我感動的是，第二天凌晨三點(diǎn)三個女孩子在大門外等我們，我們帶著他們深深的祝福與滿心的沉重踏上了歸途。
在我們活動結(jié)束臨走之前，孩子們給我們寫的紙條像漫天飛舞的雪花，一片一片落在心底，在里面融化。很欣喜看到他們肯定我的工作，但是最欣慰的是看到他們告訴我對英語有了興趣，這讓我覺得我們這半個月真的是很有很有價(jià)值。我對一個好惹事又不好好學(xué)習(xí)的男孩子說，以后要好好學(xué)習(xí)，他非常認(rèn)真地對我說：“我會的，我要想老師你們一樣考上大學(xué)！”我突然很感動，因?yàn)槲抑牢覀冞@次沒有白來。
雖然十五天的支教工作對于求學(xué)路上的孩子來說可謂“杯水車薪”，對于孩子成績的提高是微不足道的，對農(nóng)村的教育更是如九牛一毛，但是我們相信經(jīng)過與他們的交流、溝通，他們明白了些東西，這些東西一定可以幫助他們在將來的路上走的更好。
無論是那些親愛的朋友，還是那些可愛的孩子，我們之間的情誼都將永遠(yuǎn)延續(xù)。我會永遠(yuǎn)記得孩子們純潔的目光，燦爛的笑容；永遠(yuǎn)懷念和同伴甘苦與共的生活，那些日子得到的歷練也將是我生命里最寶貴的財(cái)富。
【愛心支教自我總結(jié)】相關(guān)文章：
愛心支教活動總結(jié)11-18
愛心支教活動總結(jié)08-22
愛心支教活動總結(jié)201710-09
支教自我總結(jié)12-02