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愛心支教自我總結(jié)

時(shí)間:2022-07-15 08:42:40 自我總結(jié) 我要投稿

愛心支教自我總結(jié)(精選9篇)

  自我總結(jié)是個(gè)人在一個(gè)階段對(duì)自己的學(xué)習(xí)或工作生活的自我總結(jié),它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法,讓我們好好寫一份自我總結(jié)吧。那么自我總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家收集的愛心支教自我總結(jié)(精選9篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

愛心支教自我總結(jié)(精選9篇)

  愛心支教自我總結(jié)1

  時(shí)光荏苒,在鄯善縣七克臺(tái)鎮(zhèn)南湖學(xué)校為期一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)支教生活即將落下帷幕。也正是這半年的實(shí)習(xí)支教生涯,給我的人生答卷上譜寫了優(yōu)美的篇章,使我的人生畫卷,更加多姿多彩。

  忘不了,半年前在我校會(huì)議廳里支教動(dòng)員大會(huì),那激動(dòng)人心的場(chǎng)面;忘不了,領(lǐng)導(dǎo)們熱情洋溢的講話、諄諄教誨和殷切希望;忘不了,學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們講述關(guān)于支教生活的感人故事;忘不了,老師送我們前往支援學(xué)校的那一幕幕;忘不了,我是教育學(xué)院的學(xué)生,自己的一言一行都代表著學(xué)校。但是,猶如“白日放歌之際,莫忘創(chuàng)業(yè)艱辛”一般,作為一名實(shí)習(xí)生,我深感自身責(zé)任重大。

  回味這短暫而充實(shí)快樂的日子,我只是覺得日子真如白駒過隙一般匆匆滑過指尖,不容我挽留,而我唯一可以挽留的是這段日子以來我心靈的感悟、思想上邁出的幾大步。

  一、教學(xué)工作

  “師者,傳道授業(yè)解惑也”“教師是人類靈魂的工程師!睅е@樣的目標(biāo)和驕傲,我開始了我為期四個(gè)月的教師實(shí)習(xí)之旅。教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸?duì)面的教學(xué),盡管生澀、但在慢慢的成熟之中讓我的教學(xué)過程變得豐富充實(shí)起來。記得9月2日,在開始正式上班的第一天就開了有生以來第一次的教職工大會(huì)。學(xué)生時(shí)代的我,總是好奇,老師們?cè)陂_會(huì)的時(shí)候都講些什么、做些什么,可當(dāng)我真正地坐在里面的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn),從這一刻起,我的角色就以改變了。開完會(huì)后,教務(wù)主任給我們七人組分配了教學(xué)任務(wù),并給我們分配了指導(dǎo)老師。我?guī)亮昙?jí)的品德課,專業(yè)對(duì)口。聽到我的分配的時(shí)候,稍稍松了口氣。因?yàn)樵趤碇埃覀兊陌嘀魅握f,下去以后你們有可能會(huì)坐辦公室,不會(huì)進(jìn)教室,當(dāng)時(shí)我就想,期待這么久的支教,不上講臺(tái),怎么可以說這個(gè)過程是完美的呢?所以,這樣的結(jié)果,我是很高興的。在與指導(dǎo)老師于老師溝通后知道,于老師是教語文的,以前學(xué)校的思品課都是班主任或者是語文老師帶的,很少有思品專業(yè)的老師來給這幫孩子們上課。聽完以后,我就更加堅(jiān)定我的信念,一定要把課上好,要把思品課的特點(diǎn)上出來。星期一早上去各班的班主任那把教材領(lǐng)回來之后,就開始準(zhǔn)備第一節(jié)課了。在與平時(shí)看我嘻嘻哈哈、大大咧咧的,什么都不管,可是真的就要站上三米講臺(tái)去上課的時(shí)候,還是會(huì)莫名的緊張起來。不知道為什么,從上學(xué)開始,不論是什么活動(dòng),只要站到講臺(tái)上去我就會(huì)很緊張。踏著鈴聲我走進(jìn)了四年級(jí)一班,班里很吵很亂,沒有因?yàn)榇蛏险n鈴而安靜下來,還有一半的學(xué)生沒有及時(shí)回到班里。等了兩三分鐘,班里的學(xué)生才到齊,依舊那么的亂。本想著我會(huì)笑著進(jìn)班,不會(huì)發(fā)火,很有可能還會(huì)笑場(chǎng)。見到他們之后,之前想的一概都沒有取而代之的是一聲極具爆發(fā)力的“安靜”。這一聲發(fā)出來,把我的緊張與不安全都帶走了。自我介紹完之后,給他們強(qiáng)調(diào)了一下上課的紀(jì)律和我上課的要求,之后讓他們介紹了一下自己。準(zhǔn)備上課的時(shí)候,下面就跟炸開了鍋一樣(強(qiáng)調(diào)紀(jì)律),整堂課下來幾乎我沒說幾句話,下面就吵開了,還有幾個(gè)特別調(diào)皮的學(xué)生。結(jié)果可想而知,整堂課就在我三十分鐘強(qiáng)調(diào)紀(jì)律十分鐘講課的情況下,匆匆的下課了。這上的第一堂課真是讓我今生難忘啊!這樣的課堂跟我之前想的截然相反,使我好有挫敗感。下午上班的時(shí)候,我就把我的問題向于老師說了,看見于老師的反應(yīng),她好像已經(jīng)料到會(huì)有這樣的問題發(fā)生。通過于老師的講解,我知道這里的學(xué)生會(huì)有點(diǎn)欺生,還給我講了一些她教育學(xué)生的方法,她還說,只要方法用對(duì),你就會(huì)喜歡上這幫調(diào)皮的孩子們的。知道這些后,我就借用了于老師的方法,在給后面幾個(gè)班級(jí)上課的時(shí)候就沒有那么多的問題產(chǎn)生了。因?yàn)槭莿傞_學(xué)不久,學(xué)生的心思還沒有全部放到學(xué)習(xí)上,所以上課的速度很緩慢,沒節(jié)課上的內(nèi)容也很少,一般會(huì)在教學(xué)中穿插一些游戲或是文藝表演。這樣做,一來全班同學(xué)放松心情,更好地把精力集中起來,二來就是大家都不熟悉,可以消除一些陌生感。順便還可以發(fā)現(xiàn)班上是否有文藝方面的人才,以后可以隨時(shí)讓其給大家出節(jié)目,調(diào)節(jié)氣氛。在以后的教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中,運(yùn)用不同的教學(xué)方法,讓學(xué)生們親自參與其中,讓他們?cè)谳p松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)到知識(shí),真正做到以學(xué)生為主體,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。在與于老師交流的過程中學(xué)習(xí)老教師的做法,與自己的方法相結(jié)合,使自己從剛開始的緊張到現(xiàn)在的揮灑自如。經(jīng)過四個(gè)月的相處,與學(xué)生的感情也漸漸加深,更使我驚訝的是四年級(jí)的最后一次作業(yè)。作業(yè)的內(nèi)容是以四季和感恩為內(nèi)容,做一次手抄報(bào),就當(dāng)時(shí)給老師的禮物。布置作業(yè)的時(shí)候,他們雖然很不情愿,但是交上來的作業(yè),真的讓我很是吃驚,他們真的都是很用心的在做這次作業(yè)。與第一次相比,他們真的改變了不少。

  經(jīng)過這四個(gè)月的實(shí)習(xí),使我更加明白:實(shí)習(xí)支教是檢驗(yàn)我們應(yīng)用理論知識(shí)的必要環(huán)節(jié)。在接觸教育教學(xué)實(shí)際工作時(shí),能把在校所學(xué)的基本教學(xué)技能和專業(yè)知識(shí)靈活的運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,進(jìn)一步完善和提高了自身的教學(xué)技能,增強(qiáng)了綜合素養(yǎng),做到了理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,通過實(shí)習(xí)支教還能學(xué)到不少在學(xué)校里學(xué)不到的東西,能使我們受益匪淺。雖然我還有很多做的不足的地方,但這次的輕身經(jīng)歷,使我體會(huì)到了老師的不易,老師的付出。要成為一個(gè)優(yōu)秀的教師,自身要學(xué)的東西還有很多。站在教育的最前線,“傳道、授業(yè)、解惑”這是一件任重而道遠(yuǎn)的事情,我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。

  二、副班主任工作

  我的指導(dǎo)老師于老師是五年級(jí)的班主任,自然而然,我就成為了五年級(jí)的副班主任。副班主任工作也是這次實(shí)習(xí)支教的另一項(xiàng)重要內(nèi)容。在于老師那里對(duì)班級(jí)的情況大概了解以后,就開始制定自己的工作內(nèi)容了。因?yàn)橐矌в形迥昙?jí)的課,所以很快就與學(xué)生們熟悉了。這樣便更方便了我的管理。每天早晚,看著并督促他們做室內(nèi)外值日,課間操的時(shí)候維持秩序,同時(shí)還幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的困難,一有時(shí)間,就會(huì)進(jìn)到班里,很快就與學(xué)生打成了一片。虛心向于老師的學(xué)習(xí)后,同時(shí)還從別的班主任那里請(qǐng)教管理班級(jí)的方法,積極主動(dòng)的配合于老師的工作,管理班級(jí)的能力迅速提高。

  三、生活方面

  在大一的時(shí)候就得知,大三的時(shí)候要去實(shí)習(xí)支教。當(dāng)時(shí)大家都很興奮,畢竟是教育的最前線,學(xué)到的東西會(huì)很多,接受的考驗(yàn)也會(huì)不一樣,這將是一個(gè)成長(zhǎng)和歷練的過程。當(dāng)然也聽說了許多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐對(duì)支教活動(dòng)的看法,有的說支教的半年是大學(xué)生活中最有意義的一部分,最充實(shí)的一部分,你會(huì)學(xué)到很多你在學(xué)校學(xué)不到的東西,下去要好好珍惜那僅有的一次支教機(jī)會(huì);也有的在抱怨,下去太苦了,天天吃土豆塊、白菜、睡硬床板、有時(shí)候還得受氣,在村里不能上網(wǎng),打電話還得上山找信號(hào)實(shí)習(xí)支教,有的人過得很充實(shí),有的人卻只知道抱怨叫苦而錯(cuò)過了鍛煉自己的機(jī)會(huì)。生活本來就是在逆境中成長(zhǎng),在風(fēng)雨中成長(zhǎng),乘著年輕,有朝氣,多經(jīng)歷一些風(fēng)雨,真的對(duì)自己很有用。8月27號(hào),我們坐上了開往吐魯番鄯善縣實(shí)習(xí)支教的大巴,帶著一片迷茫和神圣的責(zé)任來到了鄯善縣,與帶隊(duì)老師分別后,我們一行七人就跟著來接我們的七克臺(tái)鎮(zhèn)南湖學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)走了。坐在車?yán),看著已?jīng)成為影子的鄯善縣,看著路兩旁越來越少的房屋,車越開越偏,沿途以沒有任何風(fēng)景可談,在車一頓亂拐的情況下,預(yù)感告訴我,好像不是很好。隨之心情也復(fù)雜了;心,涼涼的。映入眼簾的都是葡萄地,阿校長(zhǎng)給我們說,前面就是我們學(xué)校了。我首先看到的就是一個(gè)參差不齊的板房和凹凸不平的操場(chǎng),接著就是兩排平房。更可悲的是,我們坐的車進(jìn)的還不是我看到的校區(qū),是他們的老校區(qū),房子是八十年代的,打開宿舍門的一剎那,我徹底崩潰了,沒有任何希望了。覺得自己來到了陌生的世界,找不到回去的路,陌生的環(huán)境,就跟被拋棄了一樣。宿舍很小,只有十幾平米,左邊放了兩張上下鋪,右邊放了兩張桌子,中間支著一個(gè)爐子,這很明顯的告訴我們,冬天我們要它取暖,更打擊我的是老師告訴我們,我們還要在這個(gè)兩個(gè)人住都閑小的宿舍里用這個(gè)路子做飯,學(xué)校沒有自來水,去睡要去坎兒井拉。床上沒有梯子和護(hù)欄,宿舍蜘蛛、小強(qiáng)、蝎子泛濫。經(jīng)過我們兩三個(gè)小時(shí)的打掃后,宿舍終于有點(diǎn)樣子了。老師告訴我們,因?yàn)閷W(xué)校還沒有開學(xué),管后勤的老師也沒有來,所以我們的做飯工具就沒有辦法落實(shí),只能等到學(xué)校開學(xué),我們就在宿舍里找了一些做飯的工具,我們七個(gè)人,用一個(gè)可以供兩三個(gè)人吃飯的鍋,我們都認(rèn)為聽滑稽的。剛來到這里什么都沒有,第一天的晚上就隨便吃了一點(diǎn),第二天的時(shí)候,一個(gè)阿姨給我們送了一點(diǎn)自己家種的菜,還說過兩天給我們點(diǎn)葡萄。就這個(gè)小小的舉動(dòng),都是我們心頭一暖,我們來這里的第一頓飯菜就是這樣來的。直到正式開學(xué),我們的生活才上了正軌,組長(zhǎng)給我們七人分配小組,讓我們搭配著來做飯,在這里的生活就開始了。跟當(dāng)?shù)氐睦蠋熓煜ぶ,老師們也很熱情,我們有什么不懂的,他們都?huì)認(rèn)真的教我們。時(shí)間的消逝,我們漸漸的適應(yīng)了這里艱苦的生活,慢慢的成熟長(zhǎng)大。四個(gè)月來,我們工作著,學(xué)習(xí)著,感動(dòng)著,收獲著,就像支教前,告訴朋友的一句那樣的話“我用四個(gè)月的時(shí)間,去做一件終身難忘的事。

  我,以一顆真誠的心和樸實(shí)的情,以一名普通教師的身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切可愛的學(xué)生。面對(duì)以后的工作,我將會(huì)更加努力拼搏,牢記自己的責(zé)任,懷著對(duì)工作的熱忱,不斷地提高自身的綜合水平,為自己的未來打拼出一片精彩。

  愛心支教自我總結(jié)2

  本學(xué)年支持教育的生命已經(jīng)結(jié)束。回顧一學(xué)年以來的工作和表現(xiàn),我贏得了同學(xué)們的喜愛,得到了同事們的高度贊揚(yáng),也得到了學(xué)校的肯定。這對(duì)我來說真是一個(gè)很大的安慰。在支持教育的同時(shí),我也得到了升華。我可以說,我在思想上和職業(yè)上都受益匪淺!我欽佩支持教育學(xué)校的老師們無私奉獻(xiàn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事們的無私關(guān)懷下,我圓滿完成了本學(xué)年的支持工作,F(xiàn)總結(jié)

  一、服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,工作踏實(shí)認(rèn)真。

  去年9月開學(xué)時(shí),根據(jù)區(qū)教育局的工作安排,我和另外兩名配套教師去了配套教育學(xué)!瓍^(qū)新洲鎮(zhèn)永村小學(xué),由區(qū)教育局人事處李科長(zhǎng)陪同。從我進(jìn)入新學(xué)校的那一刻起,我就不再把自己看作是一個(gè)“流動(dòng)的士兵”,而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,在支持教育的每一個(gè)平凡的日子里,用汗水和墨水。每周上十八節(jié)中文課,加上四節(jié)早期閱讀,還擔(dān)任班主任。這對(duì)我來說確實(shí)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),我從工作開始就一直是一名全職體育教師,但我始終牢記自己的責(zé)任,牢記自己是一名成員,克服各種困難,勇敢地承擔(dān)工作任務(wù),嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度和紀(jì)律要求,不搞專業(yè)化,不遲到,不早退,按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。積極認(rèn)真地聽取其他教師的講課,虛心征求意見,認(rèn)真研究他們的教學(xué)方法和教學(xué)技能,提高他們的教學(xué)水平,與他們共同探討新課程改革模式,共同進(jìn)行新課程改革方案的試驗(yàn)和實(shí)施。

  同時(shí),他們?cè)谕瓿勺陨砉ぷ鞯幕A(chǔ)上,充分發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng),銳意進(jìn)取,帶領(lǐng)學(xué)生開展課外鍛煉和廣播鍛煉,并在課余時(shí)間組織全校廣播鍛煉輪換和比賽,取得了良好的社會(huì)反響。

  20xx年底,我在永村小學(xué)組建了一支飛機(jī)模型團(tuán)隊(duì),積極訓(xùn)練并參加了市政比賽。12名運(yùn)動(dòng)員分別獲得兩名第一名、兩名第二名、一名第四名和一名第五名,開創(chuàng)了忻州鎮(zhèn)參加此類比賽的先例。

  此外,我還積極輔導(dǎo)學(xué)生參加安慶市科技創(chuàng)新大賽,提交的科幻作品榮獲市優(yōu)秀獎(jiǎng)。

  二、關(guān)心學(xué)生,奉獻(xiàn)愛心,做學(xué)生的好老師、好朋友。

  農(nóng)村小學(xué)生出生并成長(zhǎng)。受周圍特定環(huán)境和家庭教育的影響,與城市兒童相比,他們更傾向于膽小、內(nèi)向、健談、缺乏自信,害怕被老師批評(píng)和嘲笑。演講基本上處于被動(dòng)狀態(tài)。在教學(xué)中,我鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,用友好的語言給予肯定。教學(xué)活動(dòng)是教師和學(xué)生之間的雙邊活動(dòng)。為了使其有效,有必要建立學(xué)生對(duì)教師的信任。尤其是農(nóng)村學(xué)生。我們應(yīng)該改變傳統(tǒng)的教師尊嚴(yán)觀念,建立平等的師生關(guān)系。我們應(yīng)該尊重和愛學(xué)生,對(duì)學(xué)生采取積極的態(tài)度,這可以緩解學(xué)生的內(nèi)心緊張。有學(xué)習(xí)心理障礙的學(xué)生應(yīng)善于培養(yǎng)自信心和學(xué)習(xí)熱情。只有建立師生交流的綠色通道,才能營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍,為師生互動(dòng)創(chuàng)造條件。因此,在課前,我認(rèn)真?zhèn)湔n,了解學(xué)生的各種情況,因材施教,在課堂上我盡量用精彩的敘述、后續(xù)的指導(dǎo)和進(jìn)取的鼓勵(lì),深深吸引每一位學(xué)生。下課后,我認(rèn)真批改作業(yè),并對(duì)有潛力的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。我總是讓每個(gè)學(xué)生在放棄之前學(xué)習(xí)、理解和消化。在工作中,我充分發(fā)揮了我的勤奮作風(fēng)和認(rèn)真的教學(xué)精神,很快就與學(xué)生、家長(zhǎng)和老師建立了和諧的關(guān)系。我也非常重視學(xué)生的修養(yǎng)教育和個(gè)人衛(wèi)生教育,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我也很關(guān)心學(xué)生的生活狀況。我可以與學(xué)生交談,

  了解每個(gè)學(xué)生的生活,尋求幫助,幫助有困難的學(xué)生。當(dāng)我得知我們班的劉勇和李舟在家有困難時(shí),我經(jīng)常在家給他們舊衣服。鑒于學(xué)生課外知識(shí)面窄,我經(jīng)常從家里借書給學(xué)生,以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,增強(qiáng)課外知識(shí)的儲(chǔ)備。

  同時(shí),利用定期返校的機(jī)會(huì),向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)想法和工作,反映村級(jí)學(xué)校的實(shí)際困難。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注,安排大隊(duì)部開展宣傳,向村小學(xué)捐款2000余元,有力地支持了村小學(xué)教學(xué)工作的開展和教學(xué)水平的提高。

  在支教后期,以汶川大地震為契機(jī),率先愛心,加強(qiáng)學(xué)生愛國主義教育和愛心教育,貼近時(shí)代,達(dá)到了實(shí)事求是、個(gè)人參與育人的目的。

  三、改善與同事的關(guān)系,樹立主人翁意識(shí)。

  我呆在學(xué)校吃飯。我經(jīng)常在晚飯后或下班后和老師聊天。我對(duì)農(nóng)村小學(xué)教育和教師的現(xiàn)狀有了必要的了解,感受到了城鄉(xiāng)教育的差距。在生活中,他從未對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出過太多的要求,從未進(jìn)行過專業(yè)化、與其他教師的融合,并按照學(xué)校的要求工作。我總是從學(xué)校的角度研究與學(xué)校利益相關(guān)的事情。當(dāng)涉及到學(xué)校的聲譽(yù)時(shí),我總是努力成為學(xué)校的一名教師。一段時(shí)間后,我很高興他們能理解我,理解我,我能融入這個(gè)群體,我更高興能結(jié)交一群可靠的、有學(xué)問的朋友。

  一年的教學(xué)支持是短暫的、忙碌的和充分的。盡管路途遙遠(yuǎn)、生活不便、孩子年幼等種種困難,我仍然堅(jiān)持支持教育,即使面對(duì)50年一遇的大雪和自身復(fù)合性胃潰瘍的情況。重溫我的教學(xué)支持生活,雖然它看起來有點(diǎn)枯燥,但它仍然讓我受益匪淺,讓我對(duì)我的教學(xué)支持工作產(chǎn)生了深深的敬意。這將是我人生道路上的一筆多彩的畫。

  這對(duì)我來說是一個(gè)鍛煉和實(shí)踐支持農(nóng)村地區(qū)教學(xué)一年的機(jī)會(huì)。我希望通過我的努力,在城市學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校之間架起一座橋梁,為實(shí)現(xiàn)均衡教育做出貢獻(xiàn)。

  愛心支教自我總結(jié)3

  “你付出的是愛,收獲的也就是愛!弊蛱鞜o意中聽到這樣一句話,心里感慨良多。我有幸在原校支教,一年的支教生活即將結(jié)束,回顧一年來自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學(xué)生的喜愛,受到同事的好評(píng),得到學(xué)校的肯定,對(duì)于我來說真是莫大的安慰。一年的支教時(shí)間,我工作著,收獲著,付出著,感動(dòng)著,可以說隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面臨一種挑戰(zhàn),盡管有種種困難:夫妻兩地分居,一個(gè)人帶著兩個(gè)孩子上學(xué)工作……但我依然風(fēng)雨無阻,堅(jiān)持著支教工作的那份執(zhí)著,用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我,從容的面對(duì)困難,戰(zhàn)勝困難。同時(shí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下,我順利的完成了這一年的支教工作,現(xiàn)就總結(jié)如下:

  一、政治思想方面:

  做為一名支教老師,首先,我堅(jiān)持走教育方針的基本路線,根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。在思想上我積極要求進(jìn)步,愛崗敬業(yè),為人師表,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,及時(shí)總結(jié)反省,努力提高自己的思想覺悟,不斷地完善自我。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,努力鉆研新課改思想,力爭(zhēng)課堂上體現(xiàn)新課改精神。其次,端正自己的服務(wù)態(tài)度,教書育人,為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,使自己成為同事們的知己,學(xué)生們的良師益友。

  二、教育教學(xué)方面:

  平時(shí)我切實(shí)做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,力求成為學(xué)生的良師益友。在這一年里,我繼續(xù)任教學(xué)校七、八、九年級(jí)共七個(gè)班的體育課兼學(xué)校體訓(xùn)隊(duì)的培訓(xùn)工作,同時(shí)還擔(dān)任了七年級(jí)153班的班主任。

  我認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“新課標(biāo)”大綱精神,積極參與新課改活動(dòng)。圍繞著運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)五個(gè)方面來制定教學(xué)計(jì)劃安排教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的理念。在教學(xué)方面,本人能不斷地進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)積累并及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)。我認(rèn)為通過教學(xué)不僅使學(xué)生的身心健康,同時(shí)還要使學(xué)生在快樂的氛圍下學(xué)到更多的體育知識(shí),并提高學(xué)生在今后更好地適應(yīng)社會(huì)的能力。所以本人極力在課堂上推行汗水加笑聲的體育教學(xué)方式,通過開展此項(xiàng)活動(dòng),課堂氣氛活躍,體育課和我本人深受學(xué)生的歡迎,提高了學(xué)生上體育課的興趣,也提高了教師在學(xué)生當(dāng)中的威信。

  學(xué)校的業(yè)余田徑訓(xùn)練是培養(yǎng)體育人才的基地,體育教師肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)和輸送人才的重任。我們體訓(xùn)隊(duì)的成員都是愛好體育喜歡體育運(yùn)動(dòng)的同學(xué),從周一下午課余到周五早上,我們體訓(xùn)隊(duì)都會(huì)堅(jiān)持訓(xùn)練,使學(xué)生掌握了更多的體育技能,大大的提高了學(xué)生的體質(zhì)和體能,同時(shí)也為學(xué)校培養(yǎng)了一批批體育尖子生和特長(zhǎng)生。

  作為體育老師擔(dān)任班主任,不上文字科目是一個(gè)很大的缺陷,但我認(rèn)為有時(shí)這也是我當(dāng)班主任的一個(gè)很大的優(yōu)勢(shì)。學(xué)生不會(huì)因?yàn)榘嘀魅蔚膶W(xué)科而產(chǎn)生過多的負(fù)面影響,我也就可以和學(xué)生走的更近,更多的融入到學(xué)生中間,成為學(xué)生信任的人,成為的他們的朋友。這是我第二次擔(dān)任班主任,雖然這個(gè)班主任注定會(huì)因?yàn)槲夜ぷ鞯恼{(diào)動(dòng)而中途“脫逃”,但我從沒想過要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單混過去,我只想把我的學(xué)生帶好,把我的班級(jí)帶好。有時(shí)間我一定會(huì)時(shí)時(shí)出現(xiàn)在教室附近,剛開學(xué)的那段時(shí)間,只要我自己沒課,我每節(jié)課都會(huì)到教室去看看,時(shí)刻了解學(xué)生的基本情況。作為班主任我積極抓好班風(fēng)建設(shè),努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,牢記“教書育人”之宗旨。我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng),影響著他們一生的道路。一年來,我們班的班級(jí)建設(shè)順利進(jìn)行,班集體日益融合,我們逐漸形成了一個(gè)整體,我們的班級(jí)榮譽(yù)感日益加強(qiáng),我們都以我們是153班的一員感到驕傲。我積極的和任課老師配合,努力營造了一個(gè)良好的教學(xué)氛圍,讓任課老師在我們班教學(xué)感覺到舒心,讓學(xué)生學(xué)習(xí)感覺到快樂。

  三、工作考勤方面:

  我熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。從不無故遲到、早退,恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,表里如一。堅(jiān)持為人師表,維護(hù)教師的良好形象。能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,工作中能以身作則,積極主動(dòng),顧全大局,不計(jì)個(gè)人得失,并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

  一年支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實(shí)的。我在所教學(xué)生身上,傾注了全部的愛。一分耕耘一分收獲,我收獲了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,同事的支持,學(xué)生的愛戴,我可以對(duì)每個(gè)人大聲的說,我無愧于學(xué)校,無愧于家長(zhǎng),無愧于學(xué)生,無愧于心!在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,為我們的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。

  愛心支教自我總結(jié)4

  本學(xué)期的小學(xué)支教活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,作為活動(dòng)的組織者,我的感受就是科學(xué)院的同學(xué)都有一顆善良的心!在學(xué)期初招募志愿者的時(shí)候,許多同學(xué)過來咨詢,由于活動(dòng)安排在周五下午,很多人有課,不少同學(xué)不無遺憾的說希望以后有機(jī)會(huì)參與。即便是這樣,先后也有近80名同學(xué)報(bào)名。由于報(bào)名的人太多,參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)有限(每周只安排6名志愿者,從開展活動(dòng)到小學(xué)放暑假,大概有16周的時(shí)間,中間還會(huì)因小學(xué)放假、期中考試等需暫停),為了讓更多的同學(xué)有機(jī)會(huì)參與,我們不得不對(duì)每名志愿者參加活動(dòng)的次數(shù)作限制,最后我們一共組織了11次活動(dòng),有58名同學(xué)參加,其中7名同學(xué)參加過兩次。

  大部分活動(dòng)我都隨隊(duì)參加,對(duì)志愿者的表現(xiàn)有直觀的感受。志愿者都有很強(qiáng)的責(zé)任心,一般都能按照安排參加活動(dòng),除非有特別緊急的事情,如家里有事、老板臨時(shí)召喚等,這種情況下他們也會(huì)提前給我打招呼或者找同學(xué)替;大部分志愿者都能按時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn),即使偶爾有遲到的,也就一兩分鐘,不耽誤活動(dòng)的總體進(jìn)程。

  上課時(shí),雖然大部分志愿者都是第一次上講臺(tái),講課的技巧和課堂控制能力略顯不足,但是能夠看出來,他們都花了不少時(shí)間做了認(rèn)真準(zhǔn)備,準(zhǔn)備講稿和資料、自己掏錢買獎(jiǎng)品(在未統(tǒng)一購買獎(jiǎng)品之前)、自帶筆記本電腦,有的志愿者為了讓學(xué)生看得更清楚,甚至把臺(tái)式機(jī)用的液晶顯示器都搬過去了。

  一個(gè)學(xué)期的活動(dòng)下來,我不敢說我們?nèi)〉昧硕啻蟮某删,打工子弟的教育是一個(gè)復(fù)雜且長(zhǎng)期的社會(huì)工程,需要家庭、學(xué)校、以及社會(huì)各方面的支持和努力,我們的活動(dòng)只是這些努力中很小的一滴,但是正是涓涓細(xì)流匯成江河湖海,我們的努力也有它不可替代的價(jià)值所在:

  孩子們從我們這里學(xué)到的知識(shí)可能大部分都會(huì)忘記,但是他們應(yīng)該會(huì)記得曾經(jīng)有那么一群人不求任何回報(bào)的幫助過他們,這個(gè)世界仍然有光明的一面。收獲的可能是我們這些志愿者,那些離高樓大廈咫尺之遙的破舊的校舍,里面簡(jiǎn)陋的教學(xué)工具和孩子們茫然的眼神讓我們感到沉重的社會(huì)責(zé)任;孩子們親切的叫你“大哥哥,大姐姐”,圍著你嘰嘰喳喳的問這問那,又讓我們有種成就感和幸福感,原來幫助他人也能快樂自己。有了這樣的經(jīng)歷,我相信志愿者在以后的學(xué)習(xí)和工作中會(huì)更加努力,不只為自己,也為更多需要幫助的人。

  由于不限制授課內(nèi)容,志愿者在上課之前常常不知道講什么好,準(zhǔn)備起來難有針對(duì)性;而且每次都是不同的志愿者在講,風(fēng)格各異,學(xué)生接受比較困難,另外學(xué)生知道你講完這一堂課,下次很可能就不來了,課堂上比較隨便,紀(jì)律難以維持。有鑒于此,下學(xué)期的活動(dòng)應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

  具體的思路是,發(fā)揮科學(xué)院的同學(xué)在科學(xué)方面的特長(zhǎng),給他們開設(shè)專門的科學(xué)課,以小學(xué)的科學(xué)課教材為主講內(nèi)容。這一建議已經(jīng)得到小學(xué)王校長(zhǎng)的初步贊同。

  愛心支教自我總結(jié)5

  20xx年的9月份,我成為一名支教教師,帶著光榮的使命,來到了服務(wù)地點(diǎn)————中心學(xué)校。支教生活是清苦的,寂寞的,單調(diào)的,俗話說“人往高處走,水往低處流。”過慣了城里生活的我來到鄉(xiāng)下,要說不苦,那是假話。尤其是剛到學(xué)校時(shí),生活很不習(xí)慣,沒地方洗澡,吃的是三元一餐的便飯,經(jīng)常空著肚子上課等。最慘的是坐車時(shí)還經(jīng)常堵車,最長(zhǎng)的一次我坐了八小時(shí)的車,最苦的是我還經(jīng)常暈車,第二學(xué)期剛習(xí)慣,我的腳因?yàn)橐稽c(diǎn)小傷卻在這艱苦的環(huán)境中反復(fù)感染,自己花了四、五百元錢卻無處報(bào)銷。然而,人民教師的職責(zé)使我克服重重困難,戰(zhàn)勝一次又一次的挑戰(zhàn)。即將走過這一年的歷程,將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁,也是我人生閱歷的豐富。支教生活雖然清貧,但我的收獲很大,它是我生命旅途中的閃光點(diǎn),極大的豐富了我的人生閱歷,開闊了我的眼界。

  支教開始,我就沒有把自己當(dāng)作一名“流水教師”,而是把自己當(dāng)作本校正式老師對(duì)待,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,不早退,努力的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),跟同事相處的特別融洽,對(duì)學(xué)生處于一片愛心。一年的支教時(shí)間,我工作著,收獲著,付出著,感動(dòng)著,可以說隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面對(duì)一種挑戰(zhàn),我用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我,從容的面對(duì)困難,戰(zhàn)勝困難,走過這一年的歷程,將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁,也是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富,更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出,就有幸福地收獲,我感受著支教賦予我生命的精彩。

  一、在思想方面

  做為一名支教老師,首先、我堅(jiān)持走教育方針的基本路線,根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。其次、端正自己的服務(wù)態(tài)度,教書育人,為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,使自己成為同事們的知己,學(xué)生們的良師益友。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來說,是一次磨練,畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,要具備吃苦耐勞的精神。因此,當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前,自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,不管遇到多大困難,一定要堅(jiān)持下來,盡自己的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己,服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時(shí),我能主動(dòng)的與綜合科的老師溝通交流,傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。

  二、在工作方面

  努力使自己成為一名合格的志愿者。做一名合格的教師,要從教育、教學(xué)、教研三方面進(jìn)行,這樣才能不斷的提高自己的水平。

  1、踏踏實(shí)實(shí)教書,全心全意育人

  在教育方面,自己始終堅(jiān)持換位思考的方法,讓學(xué)生干事的時(shí)候要換位思考,有的學(xué)生愛告狀,有的.愛打架,有的有逃學(xué)的心態(tài)等。而處理這些事情不能強(qiáng)硬,那樣會(huì)傷害學(xué)生的心靈。一有時(shí)間,我就跟學(xué)生進(jìn)行交流,了解他們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界,掌握每個(gè)學(xué)生的情況,使其處于自己的掌控中,從不處理沒有把握的事情。通過這一舉措,學(xué)生有什么事情都愿意和我交流,因?yàn)槲艺J(rèn)為當(dāng)學(xué)生有什么事情向我尋求幫助時(shí),這是對(duì)我的肯定。

  2、在教學(xué)方面,精心設(shè)計(jì)每堂課程

  自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能,通過對(duì)比,自己什么地方不足,或者那種方法能使學(xué)生更容易接受。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能。要上好一堂課,前提是要備好課,不上沒有準(zhǔn)備的課程。在備課時(shí),在參考教案的同時(shí),多考慮本學(xué)校的教學(xué)資源,學(xué)生的水平等綜合考慮,從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨子”的教學(xué)方式,采用師生互動(dòng),一學(xué)生為主體的教學(xué)方式。這樣,我的課堂氣氛特別活躍,帶動(dòng)了那些經(jīng)常不善言語的學(xué)生都開始積極回答問題,這樣的課堂會(huì)使老師使出的精力去給學(xué)生講課。

  3、在教研方面,精心準(zhǔn)備教研活動(dòng),共同提高。

  積極參與數(shù)學(xué)教研組的各種教研活動(dòng),促使自己不斷研究好的教學(xué)方法,還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處。通過教育、教學(xué)、教研三方面,自己的綜合能力得到了提高。

  三、在生活方面

  我沒有搞什么特殊化,不遲到,不早退,服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),在學(xué)校的隊(duì)形比賽中,我所訓(xùn)練的班級(jí)獲得中年級(jí)組的第一名好的成績(jī),在校園解說,詩歌朗誦,歌唱比賽中都取得了不同等次的成績(jī)。通過自己的努力,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,今年被評(píng)為“優(yōu)秀支教教師”。

  一學(xué)年的支教工作已經(jīng)結(jié)束了,在這一年的時(shí)間里,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下,在同事朋友的支持下,剛來時(shí)孤單寂寞的感覺很快就蕩然無存,在這里工作,感受到了家的溫馨,我覺得自己在各方面都有所提高。在今后的工作中,我要更加的努力,使自己的成為一名更優(yōu)秀的教師。

  愛心支教自我總結(jié)6

  作為螢火蟲赴xxx第一小分隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的一名隊(duì)員,在這次活動(dòng)中我學(xué)會(huì)了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西。此次暑期社會(huì)實(shí)踐主要的活動(dòng)包括:以“用心聆聽,用愛感受”的愛心義教活動(dòng),以“農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)在家庭收入中所占的比例”為主題的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)和在xxx的義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng),與此同時(shí)主辦了一場(chǎng)意義重大的聯(lián)誼晚會(huì)以答謝xxx人民給我們的支持和幫助。

  在這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我擔(dān)任的是愛心義教活動(dòng)小組的主要負(fù)責(zé)人,愛心義教活動(dòng)的準(zhǔn)備實(shí)施共分三個(gè)階段。第一階段是從六月底我們就在學(xué)校里從各個(gè)方面了解暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的支教活動(dòng)信息和方案,并擬定了自己的愛心義教活動(dòng)計(jì)劃,并在螢火蟲學(xué)社赴xxx第一小分隊(duì)成立了專門的愛心義教小組,并細(xì)分了材料收集小組、策劃小組和教案撰寫小組。第二階段就是內(nèi)部組織了兩次模擬講課活動(dòng)和支教培訓(xùn)工作。第三階段就是在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)行實(shí)施愛心義教活動(dòng)。

  在xxx完全小學(xué)的愛心義教活動(dòng)也真正檢驗(yàn)了我們?cè)谛F陂g準(zhǔn)備工作的質(zhì)量,由唐盈拉開了我們?cè)趚xx完全小學(xué)的第一課,她平時(shí)在英語的學(xué)習(xí)上有自己的一套獨(dú)特的方法,由她主講的“我愛記單詞”課堂吸引了孩子們的,提起了孩子們英語學(xué)習(xí)的興趣,幫孩子們找回了自信,因此而受到了孩子們的歡迎和喜愛。我主要講了“世界之最大盤點(diǎn)”“世界各國的首都國花民俗風(fēng)情”等內(nèi)容。愛心義教活動(dòng)小組的成員楊洋、劉暢、劉颯、邱婷、王娟等也紛紛拿出了自己精心研究出來的教案,都受到了當(dāng)?shù)睾⒆拥臍g迎。開課的第二天就有家長(zhǎng)送來西瓜答謝我們,我們?cè)偃谱尯筮是接受了,這不僅是xxx人的熱情讓人無法拒絕,同時(shí)也表明我們的愛心義教活動(dòng)取得了成功得到了家長(zhǎng)朋友的鼓勵(lì)和支持。這次的愛心義教活動(dòng)的順利完成是對(duì)我們努力的肯定,那么它也帶給我們對(duì)自己不足之處的一些思考,比如我們教案制作的方法、、講課思路的整理、講課時(shí)間的控制、課堂秩序的維持等等很多細(xì)節(jié)問題都值得深入思考和改進(jìn)。

  我們特意舉辦了一個(gè)愛心捐贈(zèng)儀式,參加捐贈(zèng)意識(shí)到人員有xxx完全小學(xué)的劉校長(zhǎng)及幾位老師和螢火蟲赴xxx第一小分隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐小組的全體人員,擔(dān)任主持人的是螢火蟲學(xué)社的隊(duì)員李潤(rùn)。捐贈(zèng)儀式共分三個(gè)程序:第一項(xiàng)程序是主持人講述此次愛心學(xué)習(xí)用具捐贈(zèng)的意義,第二項(xiàng)是螢火蟲學(xué)社赴xxx第一小分隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)徐佳捐贈(zèng)愛心學(xué)習(xí)用具給xxx完全小學(xué),并預(yù)祝xxx完全小學(xué)越辦越好,xxx完全小學(xué)的孩子們健健康康,學(xué)業(yè)有成,第三項(xiàng)是xxx完全小學(xué)的劉校長(zhǎng)發(fā)表感言。在儀式的最后劉校長(zhǎng)贈(zèng)送一面錦旗給螢火蟲學(xué)社。這也標(biāo)志著螢火蟲學(xué)社赴xxx第一小分隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)xxx年暑期社會(huì)實(shí)踐的愛心義教活動(dòng)圓滿結(jié)束了。

  活動(dòng)結(jié)束了留給我的還有這么多美好而感動(dòng)的畫面,成為我人生中的珍藏:當(dāng)我第一次走進(jìn)教室,全體同學(xué)都站起來高喊“老師好”,我不由地震動(dòng)了一下。當(dāng)看見他們那么可愛,聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲,自己好像回到從前,回到初中?吹剿麄兡敲闯錆M著渴望的雙眼,聽著他們那真摯的聲音,自己有一種沖動(dòng),恨不得一下子把自己所有的知識(shí)傳授給他們。當(dāng)孩子們競(jìng)相著讓我們些同學(xué)錄,問聯(lián)系方式時(shí),我感動(dòng)了;當(dāng)和孩子們促膝談心,交流彼此的時(shí)候,我感動(dòng)了。

  從我自己個(gè)人成長(zhǎng)的層面上來講,除了感動(dòng)在這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)地協(xié)作下從頭到尾地解決一個(gè)問題,如何給一個(gè)團(tuán)隊(duì)做一個(gè)具體的分工。如何協(xié)調(diào)一個(gè)團(tuán)隊(duì)做好一項(xiàng)工作,如何協(xié)助團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人開展工作,如何給團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人提出好的建議。在我第一次接到這個(gè)愛心一覺活動(dòng)的任務(wù)時(shí)也是有些不知所措,后來用了兩天時(shí)間的考慮后決定按支教的內(nèi)容劃分五個(gè)準(zhǔn)備小組,最后的實(shí)踐證明這個(gè)分工是可行有效的。很多情況下明細(xì)的分工決定了團(tuán)隊(duì)的整體效率。我們學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中各司其職,盡忠職守,互相配合,學(xué)會(huì)合作,這將成為我們成長(zhǎng)軌跡上一次巨大的突破。我想我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是這樣一座橋梁,它引導(dǎo)我們?nèi)ジ嗟卣J(rèn)識(shí)和接觸社會(huì),幫助我們這些在校園中成長(zhǎng)的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì),由書桌走向辦公臺(tái)的轉(zhuǎn)換,避免了大學(xué)生在初入社會(huì)時(shí)所發(fā)生不知所措,真正地把大學(xué)生的教育與社會(huì)的就業(yè)相結(jié)合,培養(yǎng)符合社會(huì)需求的高素質(zhì)人才。

  愛心支教自我總結(jié)7

  我們系黨組織組織了一次支教活動(dòng),我們的支教地點(diǎn)是市城郊附近的農(nóng)民工子女小學(xué)。第一次真正意義上走上圣神的講堂,這對(duì)于我來說,既有興奮又感到責(zé)任重大。

  一直以來,在我的印象里教師是一個(gè)既平凡又高尚的職業(yè)。它需要各方面的溝通與平衡,需要很大的責(zé)任感、耐心和愛心,做好各方面的工作。雖然去的是一所小學(xué),面對(duì)一群比自己小的孩子,乍看過去似乎沒有任何的壓力與困難,但是實(shí)際上孩子們的想法是很難讓人捉摸透的。因?yàn)闆]有固定的模式和方式,孩子們的角度總是無比的天真,簡(jiǎn)單又復(fù)雜。而且現(xiàn)在的信息和網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達(dá),現(xiàn)在的孩子接受新鮮事物的途徑和能力比我們那時(shí)候更強(qiáng),所以,想要完全的被他們接受認(rèn)可,并不是件容易的事。在去支教之前也有和一起去的同學(xué)商議過去到那里教什么,去過一次的同學(xué)說著千萬不能小瞧那群小孩。所以我在思想上和具體的教學(xué)內(nèi)容上作了很多的準(zhǔn)備。

  我們整齊出發(fā),中午左右我們到了農(nóng)民工子女小學(xué),剛到支教的學(xué)校的時(shí)候感覺有點(diǎn)意外,學(xué)校租用的當(dāng)?shù)孛裼脴,每個(gè)狹窄的房間內(nèi)放滿桌椅板凳,每個(gè)教室大概有24名學(xué)生,孩子們擁擠的坐在教室里,學(xué)校的操場(chǎng)就是在樓頂一塊空地,條件很是艱苦,這樣不禁讓我們心里生出一絲憐憫和同情。其實(shí)在去支教之前,我們也有心理準(zhǔn)備,知道這里的辦學(xué)條件不是很好,但是沒想到會(huì)是這樣的艱苦,當(dāng)時(shí)覺得有些不真實(shí)。

  我們支教的班級(jí)是四年級(jí)的2班,和我一起的是同學(xué),我們兩個(gè)都是第一次作為老師的身份站在講臺(tái)上講話,說實(shí)話一開始還有點(diǎn)緊張。起初孩子們并不是很聽話,有說話的、玩游戲的,秩序有點(diǎn)亂,為了保持良好的紀(jì)律和教學(xué)工作的順利進(jìn)行,我特意走進(jìn)學(xué)生中間,提醒小朋友們要保持安靜,認(rèn)真聽講。終于維持好了秩序,我們開始了教學(xué)課程。首先我給學(xué)生們講了理想的重要性,告訴他們要從小樹立遠(yuǎn)大的理想,立志成才,成為對(duì)社會(huì)有用的人才;接著我給同學(xué)們講了一個(gè)真實(shí)的故事,來自于電影《云下的日子》,講述了兩個(gè)來自大山的小孩,由于對(duì)城市美好生活的向往,偶然的機(jī)遇來到了陌生的城市,經(jīng)歷了一段驚險(xiǎn)和艱難的旅程,最終認(rèn)識(shí)到了沒有文化知識(shí)的武裝自己難以在復(fù)雜的社會(huì)中生存。于是他們刻苦學(xué)習(xí),同時(shí)考入了北京的同一所大學(xué),并且最終事業(yè)有成回到家鄉(xiāng),改善了家鄉(xiāng)的教育教學(xué)條件和貧窮落后面貌。同學(xué)們聽的很認(rèn)真,并從中感受了很多有意的啟示;使他們認(rèn)識(shí)到知識(shí)的學(xué)習(xí)來提高自己,知識(shí)改變命運(yùn)的深刻道理。后來又通過一些小故事,告訴同學(xué)們要培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)和養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣,在生活遇到困難要堅(jiān)定信念,勇敢面對(duì);同時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助,樹立集體主義思想和團(tuán)隊(duì)精神,形成良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍。接下來,同學(xué)又給同學(xué)教授了一些數(shù)學(xué)、英語的相關(guān)知識(shí),同學(xué)們都積極配合、踴躍參加,充分展示了自己的聰明才智和個(gè)性風(fēng)采,少年的活力和機(jī)智讓我們由衷的佩服。最后的一節(jié)課,我們和同學(xué)們做了一些益智類的小游戲,課堂氣氛活躍和諧,引起了不錯(cuò)的反響。

  難忘的時(shí)光總是很短暫,轉(zhuǎn)眼間,支教活動(dòng)就將要結(jié)束了。上完課后,校長(zhǎng)和老師們組織學(xué)生們?cè)跇琼敽嫌傲裟,紀(jì)念這難忘的時(shí)刻;顒(dòng)結(jié)束了,校長(zhǎng)和同學(xué)們送我們緩緩離開學(xué)校,我們揮一揮手,依依不舍得離開了可愛的孩子們。通過這次支教,讓我深刻感受到了農(nóng)民工子女上學(xué)的艱辛。雖然條件很艱苦,但是作為祖國流動(dòng)的花朵他們,用自己的勇敢和堅(jiān)韌的意志改變著自己的生活,相信在他們的努力下,他們一定會(huì)早日成才,擁有美好的未來!我們?cè)谶@里衷心的祝福他們,祝他們一切順利,走向成功!

  愛心支教自我總結(jié)8

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,在XX區(qū)沙灣鎮(zhèn)象達(dá)中學(xué)為期一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)支教生活即將落下帷幕,在4個(gè)多月的實(shí)習(xí)支教過程中,我獲益匪淺,為以后步入社會(huì)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

  工作上,我積極主動(dòng),能吃苦耐勞,勇于承受壓力,.在工作中能及時(shí)完成學(xué)校下發(fā)的任務(wù),能主動(dòng)配合學(xué)校的一切工作。

  在教學(xué)工作方面,我認(rèn)真鉆研教材,虛心向指導(dǎo)教師及經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教,經(jīng)常參加聽課評(píng)課和教研活動(dòng),協(xié)助指導(dǎo)老師吳老師批改作業(yè),制定教學(xué)評(píng)價(jià)方案。我還利用空余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)工作。在我負(fù)責(zé)的課上,我認(rèn)真?zhèn)湔n,用心上課,課后及時(shí)反思總結(jié)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作實(shí)踐后,我認(rèn)為自己的教學(xué)能力有了極大的提高。

  在班主任工作方面,指導(dǎo)我的是初二3班的黃老師。我平常與她積極溝通,探討師生交往方式和班級(jí)管理方式,全面了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及特點(diǎn)。同時(shí)我還參與召開主題班會(huì)和家長(zhǎng)會(huì),協(xié)助黃老師班級(jí)管理工作,每天自習(xí)課和晚前修都到班上管理班級(jí)。

  在生活上,我待人真摯,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),嚴(yán)格遵守支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度.我團(tuán)結(jié)片區(qū)的支教隊(duì)友們,與隊(duì)友相處融洽、守望相助.實(shí)習(xí)期間未曾出現(xiàn)過無故缺勤現(xiàn)象,并與支教學(xué)校的老師和睦相處,交流融洽,取長(zhǎng)補(bǔ)短,虛心好學(xué),并與支教學(xué)校的老師建立了深厚的情感。

  面對(duì)以后的工作,我將會(huì)更加努力拼搏,牢記自己的責(zé)任,懷著對(duì)工作的熱忱,不斷地提高自身的綜合水平,為自己的未來打創(chuàng)造出一片精彩。

  愛心支教自我總結(jié)9

  日子真的像流水一樣,明亮而透明,帶著暗藍(lán)色的時(shí)光一去不復(fù)還,很快半個(gè)月的支教生活結(jié)束了。

  在這火紅的季節(jié),我們暫別了象牙塔中舒適的生活,帶著青年人特有的蓬勃朝氣,帶著我們“彩虹之行”社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)的一腔熱情,深入鄉(xiāng)村,開始了我們的實(shí)踐活動(dòng)支教。通過此次社會(huì)實(shí)踐讓我們褪去了一絲嬌氣、幼稚、浮躁與張狂,同時(shí)也讓我們收獲了很多。

  我想自己不是因?yàn)橐粫r(shí)的好奇和沖動(dòng)而參加這次義務(wù)支教的,因?yàn)楹茉缫郧埃Ы叹褪俏倚闹械囊粋(gè)夢(mèng)想,我對(duì)此行充滿了期待。以前也聽過很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的故事,我常常被他們感動(dòng)。我對(duì)他們充滿了敬佩,也對(duì)支教充滿了向往,這次活動(dòng)幫我圓夢(mèng)了。

  7月4日中午,大家收拾好行裝后,我們就踏上了去二中的車。經(jīng)過4個(gè)多小時(shí)的車程,下午五點(diǎn)我們終于到達(dá)了目的地。我們把行李拖到我們住的地方,望著破舊的宿舍,我們心里不禁有些犯堵,雖然知道條件艱苦,但是沒想到實(shí)際情況比想象的還出乎意料。因?yàn)檫@里就是我們即將生活的地方:沒有電風(fēng)扇,宿舍是學(xué)生上課的時(shí)候住的,用水、上廁所都很麻煩?墒羌热贿x擇了到這里,就必須積極面對(duì)。

  半個(gè)月的支教生活從第一天晚上到二中食堂的那頓飯開始了,第一天晚上,我們都很不適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境,大家睡的并不好。

  第二天一早我們都起床了,開會(huì)說了一些注意事項(xiàng)。學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)來了,他們好奇又害羞地看著我們,我們心里也是忐忑不安,上課時(shí)間到了,各個(gè)班原來的班主任帶著我們各個(gè)班的新班主任到自己負(fù)責(zé)的班級(jí)開班會(huì)。作為初二的班主任,我在講臺(tái)上給大家做了自我介紹,其實(shí)心里還是很緊張,不知道這接下來的日子里如何跟他們打到一塊,也不知道他們是否接受我。接下來,我讓大家上臺(tái)做自我介紹,可是他們表現(xiàn)地相當(dāng)不配合,這第一節(jié)課都讓我犯了難。

  我們的課程并不重,一天只有四節(jié)課,而且一般是不留課下作業(yè)的,只是想給他們一個(gè)輕松的環(huán)境。每個(gè)班里總會(huì)有很調(diào)皮的學(xué)生,經(jīng)過大家討論,一致認(rèn)為我的班級(jí)最亂,這讓我一度非常郁悶。有的老師從我的班里上課回來都?xì)獾貌恢勒f什么好,我也很苦惱,只能慢慢多和一些調(diào)皮的同學(xué)接觸,了解他們想的東西,跟他們談心。其他老師上課的時(shí)候我必須還時(shí)不時(shí)去教室外邊看著,這段經(jīng)歷也讓我深刻體會(huì)到了做老師的不容易。

  作為外語學(xué)院的支教隊(duì)伍,我們的側(cè)重點(diǎn)肯定是在英語了,經(jīng)過上課發(fā)現(xiàn),這里孩子的英語水平真的很差,對(duì)于班里一些比較聽話的女生情況稍好一些,但是班里所有男生都不學(xué)英語,他們對(duì)英語特別反感,甚至有學(xué)生在我第一天上課的時(shí)候告訴我不會(huì)寫26個(gè)字母,這讓我很苦惱,我不知道改怎么教了。后來發(fā)現(xiàn),無論怎么引導(dǎo),男生們是不愿意學(xué)英語,我只能希望他們能自己想通。還好女生們都是很認(rèn)真聽課的,給了我們莫大的安慰。

  很讓人感到欣慰的是每天都有新學(xué)生加入到我們這里來,這讓我們非常有成就感。在支教期間,我們除了每天有課的老師去上課外,沒課的老師也常常去旁聽并做好聽課記錄。每個(gè)班的班主任還要每天都到班點(diǎn)名,這樣學(xué)生有什么事情也可以及時(shí)向我們反映,而我們也可以更深入地了解他們。

  我們除了上課外還要每天自己做飯。大家按照排好的值日表按組輪流做飯,在此期間,我們吃過好幾次煮糊的飯,當(dāng)然我也做壞過不過,大家的廚藝也在不斷摸索中日益提高了。

  這里的孩子真的很質(zhì)樸很可愛,只是這里的輟學(xué)情況很嚴(yán)重。通過和班里同學(xué)的聊天,我了解到班里已經(jīng)有學(xué)生去外邊打工了,雖然他們上學(xué)晚,普遍年齡偏大,可是也不過是15歲而已,這讓我很震驚。就在上課期間,一個(gè)學(xué)生向我請(qǐng)假說以后不來了,他說要去市里打工,這是學(xué)生自己的選擇,我沒有辦法制止他不去,只能勸導(dǎo)一下,可是依然不行,我只能告訴他照顧好自己。更有讓我驚奇的事,有好幾個(gè)學(xué)生告訴我如果成績(jī)?cè)偬岵簧先サ脑捑腿ゴ蚬ち耍依镆彩沁@么說的。我只能在這些天里,盡可能地告訴他們外面世界的美好和知識(shí)的重要性,希望他們可以明白我的意圖。

  在上課期間我們印象深刻的是這些孩子渴望知識(shí)的眼睛,還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真。在教學(xué)過程中我們?cè)噲D打開學(xué)生的視野,開設(shè)了豐富多彩的課程:語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、西方文化等,讓他們通過學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界,學(xué)會(huì)以一種更加開放、包容的心態(tài)來看待生活、看待人生、看待自己生活的環(huán)境。希望他們能夠樹立信心和志愿,學(xué)會(huì)為自己的人生奮斗。

  支教的日子里,那些孩子也帶給我們太多的感動(dòng),一個(gè)女生給我買了扇子,說怕我上課太熱,還和媽媽一起給我們送了一個(gè)很大的西瓜。最后的幾天里,有些同學(xué)放學(xué)總是晚走,總是徘徊在我們的院子外,我知道她們是舍不得。最后一天,我們上完了所有的課,在給同學(xué)們告別以后,她們都哭了,教室一片沉默,不說告別的話,那眼神也是告訴我們不要走最讓我感動(dòng)的是,第二天凌晨三點(diǎn)三個(gè)女孩子在大門外等我們,我們帶著他們深深的祝福與滿心的沉重踏上了歸途。

  在我們活動(dòng)結(jié)束臨走之前,孩子們給我們寫的紙條像漫天飛舞的雪花,一片一片落在心底,在里面融化。很欣喜看到他們肯定我的工作,但是最欣慰的是看到他們告訴我對(duì)英語有了興趣,這讓我覺得我們這半個(gè)月真的是很有很有價(jià)值。我對(duì)一個(gè)好惹事又不好好學(xué)習(xí)的男孩子說,以后要好好學(xué)習(xí),他非常認(rèn)真地對(duì)我說:“我會(huì)的,我要想老師你們一樣考上大學(xué)!”我突然很感動(dòng),因?yàn)槲抑牢覀冞@次沒有白來。

  雖然十五天的支教工作對(duì)于求學(xué)路上的孩子來說可謂“杯水車薪”,對(duì)于孩子成績(jī)的提高是微不足道的,對(duì)農(nóng)村的教育更是如九牛一毛,但是我們相信經(jīng)過與他們的交流、溝通,他們明白了些東西,這些東西一定可以幫助他們?cè)趯淼穆飞献叩母谩?/p>

  無論是那些親愛的朋友,還是那些可愛的孩子,我們之間的情誼都將永遠(yuǎn)延續(xù)。我會(huì)永遠(yuǎn)記得孩子們純潔的目光,燦爛的笑容;永遠(yuǎn)懷念和同伴甘苦與共的生活,那些日子得到的歷練也將是我生命里最寶貴的財(cái)富。


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