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疫情期間學(xué)生自我感受總結(jié)（通用15篇）
自我總結(jié)是一個(gè)人在某個(gè)階段的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的一個(gè)自我總結(jié)，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好自我總結(jié)。我們?cè)撛趺磳?xiě)自我總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的疫情期間學(xué)生自我感受總結(jié)（通用15篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
疫情期間學(xué)生自我感受總結(jié) 篇1
為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，學(xué)校提供了堅(jiān)強(qiáng)保證，完善了傳染病防控制度和應(yīng)急方案。按照學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急方案的要求，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人，及時(shí)報(bào)告、妥善處置，將疑似病人集中在光華隔離，食堂單獨(dú)提供飲食。做到傳染病病例的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早處置，讓全體教師和學(xué)生充分認(rèn)識(shí)疫情嚴(yán)峻性和復(fù)雜性，高度重視新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控工作，絕不能存在僥幸心理，確保各項(xiàng)制度貫徹落實(shí)執(zhí)行。
開(kāi)學(xué)前師生摸底，多渠道摸清寒假期間學(xué)生每天的行程記錄和個(gè)人的身體狀況，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)方式開(kāi)展宣傳教育，做好學(xué)生防控新型冠狀病毒感染的'工作。與此同時(shí)，學(xué)校要求教師和學(xué)生每天上報(bào)個(gè)人情況，內(nèi)容包括姓名，現(xiàn)所在地和身體狀況，對(duì)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的教師和學(xué)生實(shí)行暫緩回校，對(duì)于返校途中居住地突發(fā)疫情的學(xué)生實(shí)行14天隔離觀察。與此同時(shí)支部要求部門(mén)負(fù)責(zé)人在開(kāi)學(xué)前做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管。
返校的教師和學(xué)生非必要不出校、不離茂，如確有必要離校或離茂的，須在易班系統(tǒng)嚴(yán)格履行請(qǐng)銷(xiāo)假報(bào)批手續(xù)。學(xué)校積極開(kāi)展衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)定期清潔行動(dòng)，深入開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生整治，徹底清除各類(lèi)病菌滋生的環(huán)境，推進(jìn)教室、宿舍、食堂、圖書(shū)室、廁所等重點(diǎn)區(qū)域和場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生清潔，做到日常通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通，全力營(yíng)造一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境，全校疫情防控統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一調(diào)度，確保學(xué)校打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
疫情期間學(xué)生自我感受總結(jié) 篇2
疫情相比于剛開(kāi)始的讓人恐慌，大家現(xiàn)在逐漸適應(yīng)了疫情之下的生活，但反復(fù)爆發(fā)的小規(guī)模疫情也讓人憂心忡忡。尤其過(guò)年期間多地爆發(fā)疫情，并且傳播迅速，又讓大家對(duì)疫情解除的幻想添上了擔(dān)憂。惟愿平安。
當(dāng)前情況下，疫情形式十分嚴(yán)峻，我們要從自己做起，不給國(guó)家添麻煩，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律條例。以身作則，做好自身防護(hù)，勤洗手、戴口罩、強(qiáng)鍛煉、吃熟食、少聚會(huì)，嚴(yán)格遵守秩序，不擅自提前返校，不走親，不訪友，對(duì)自己和家人負(fù)責(zé)。還要號(hào)召親朋好友，身體力行。科學(xué)科普疫情防控信息，宣傳官方準(zhǔn)確信息，引導(dǎo)身邊人正確理解、積極配合、科學(xué)防控。密切關(guān)注身邊人是否有發(fā)熱干咳的情況出現(xiàn)，對(duì)待周?chē)霈F(xiàn)的疑以病例，我們應(yīng)關(guān)心關(guān)懷他人，勸導(dǎo)及時(shí)就醫(yī)。最后我們要不信謠、不傳謠、不恐慌，看到謠言及時(shí)阻止，不隨意發(fā)表負(fù)面或未經(jīng)考證的信息。作為一名入黨積極分子更是要嚴(yán)格要求自己，要發(fā)揮入黨積極分子的先鋒帶頭作用。
只有我們每個(gè)人都嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，做好疫情防范，才能早日將疫情徹底清除，才能早日讓人們的生活恢復(fù)到往日的'自由與繁盛，才能有時(shí)間，有安全感的去祖國(guó)各地，游歷山水，看看祖國(guó)的大好山河風(fēng)景。所以從我做起，遵守學(xué)校規(guī)定，非必要不離校，不離茂，特殊情況及時(shí)申請(qǐng)報(bào)備，行程信息如實(shí)上報(bào)，每日認(rèn)真填報(bào)健康打卡，完成自我健康檢測(cè)。
疫情期間學(xué)生自我感受總結(jié) 篇3
疫情發(fā)生以來(lái)，中央政治局常委會(huì)己兩次召開(kāi)會(huì)議專(zhuān)題研究部署疫情防控工作，中央指導(dǎo)組積極開(kāi)展工作。在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，各方面共同努力，防控工作正有力開(kāi)展，面對(duì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜的疫情形勢(shì)，只有進(jìn)一步凝心聚力、科學(xué)施策，才能有效遏制疫情蔓延勢(shì)頭、堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
應(yīng)學(xué)校疫情防控工作會(huì)議要求，于今日舉行疫情防控專(zhuān)題班會(huì)，認(rèn)真落實(shí)防疫工作。主要分以下5點(diǎn)：
1.嚴(yán)格落實(shí)“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”、因病缺勤（課）追蹤登記等制度，密切留意中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)變化情況，根據(jù)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)變化及時(shí)排查學(xué)生旅居史有關(guān)情況，并要求學(xué)生每天自查健康碼、行程卡如有異常，立即上報(bào)防控辦按照流程處理；
2.嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生體溫自我監(jiān)測(cè)與健康信息報(bào)送制度，在易班系統(tǒng)做好學(xué)生“晨午晚檢”健康監(jiān)測(cè)，如有異常，第一時(shí)間報(bào)學(xué)校防控辦按流程處理；
3.教育學(xué)生非必要不出校、不離茂，如確有必要離校/離茂的，須在易班系統(tǒng)嚴(yán)格履行請(qǐng)銷(xiāo)假報(bào)批手續(xù)；
4.要精準(zhǔn)掌握所有未返校學(xué)生的情況，應(yīng)逐一聯(lián)系，了解學(xué)生何時(shí)返校，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，要求符合返校要求的學(xué)生盡快返校；同時(shí)要做好未返校學(xué)生的'家校溝通，做好記錄、追蹤學(xué)生健康、心理和思想等狀況的工作；
5.組織學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)《廣東石油化工學(xué)院疫情防控期間學(xué)生管理規(guī)定（暫行）》文件。
眾志成城聚人心。疫情防控是一場(chǎng)沒(méi)有旁觀者的全民戰(zhàn)爭(zhēng)，人人有責(zé)，需要人人出力。堅(jiān)持防疫工作一線的醫(yī)護(hù)人員在出力、研發(fā)疫苗的醫(yī)學(xué)科研人員在出力、聽(tīng)黨安排配合防控的我們也在出力。這場(chǎng)特殊的戰(zhàn)斗。我們每個(gè)人都是特殊的戰(zhàn)士。我們也堅(jiān)信，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，一定能夠帶領(lǐng)群眾匯聚起堅(jiān)不可摧的力量，打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)！
疫情期間學(xué)生自我感受總結(jié) 篇4
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。作為一名新時(shí)代的大學(xué)生，我們更要勇敢的站出來(lái)，充分發(fā)揮大學(xué)生的模范帶頭作用，將小我融入大我，將自身融入到時(shí)代的發(fā)展的洪流中去，為打贏這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)自己的力量。疫情的突然爆發(fā)伴隨著謠言的出現(xiàn)，作為大學(xué)生，我們有一定的理論基礎(chǔ)，有辨別是非的能力，我們要做公眾正確防護(hù)措施的傳播者，不信謠，不傳謠，向周?chē)H友傳遞科學(xué)有效的信息，普及口罩的正確佩戴方法、廢棄口罩的正確丟棄方法以及正確的洗手方法，倡導(dǎo)不串門(mén)、不集會(huì)、不聚餐，在家防疫，在公共場(chǎng)所佩戴口罩，用科學(xué)的態(tài)度粉碎謠言，緩解大家的緊張焦慮情緒。不忘初心，牢記使命，顯出真本事，展現(xiàn)好作風(fēng)。
我們要把個(gè)人的'成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，擔(dān)負(fù)起對(duì)祖國(guó)的責(zé)任和義務(wù)，在這場(chǎng)人類(lèi)與病毒的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們要聽(tīng)從黨的指揮，始終跟黨走，堅(jiān)定理想信念，用自己的實(shí)際行動(dòng)為打贏疫情防控戰(zhàn)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
抗擊疫情是每一個(gè)人應(yīng)有的堅(jiān)守和奉獻(xiàn)，身為當(dāng)代大學(xué)生、身為大學(xué)生更應(yīng)該發(fā)揮自己的引領(lǐng)作用，增強(qiáng)憂患意識(shí)，保持扎實(shí)的工作作風(fēng)，在抗擊疫情蔓延的路上勇于扛起應(yīng)盡之責(zé)，貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量，迎難而上，要堅(jiān)信：英雄的中國(guó)人民一定能夠盡快取得抗疫斗爭(zhēng)的最后勝利！
疫情期間學(xué)生自我感受總結(jié) 篇5
我家住xx省xx市xx縣xx鎮(zhèn)xx村，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。面對(duì)疫情，我責(zé)無(wú)旁貸。
疫情期間，我通過(guò)電視新聞和手機(jī)網(wǎng)絡(luò)看到許多醫(yī)護(hù)人員、愛(ài)心人士義無(wú)反顧的奔向武漢，成為“最美逆行者”。作為一名大學(xué)生黨員，我自愿報(bào)名在村防疫勸返點(diǎn)當(dāng)志愿者，暫時(shí)歸村黨支部管理，在村口勸返點(diǎn)服務(wù)。每當(dāng)有行人和車(chē)輛通過(guò)時(shí)，先消毒后登記再放行，這也提高了大家對(duì)病毒的防范意識(shí)；同時(shí)，對(duì)外來(lái)人員進(jìn)行勸返。疫情期間，有些人認(rèn)為自己沒(méi)有與武漢有關(guān)人員接觸，自己也沒(méi)有任何身體不適，嫌登記消毒繁瑣、浪費(fèi)時(shí)間，不愿意配合登記；也有些村里老人，防范意識(shí)不強(qiáng)，不戴口罩出門(mén)。
村支書(shū)就會(huì)帶我給大家伙講清楚這次疫情的嚴(yán)重性，一切都是為了大家伙個(gè)人身體健康，更是為了我們身后兩千多位父老鄉(xiāng)親的身體健康。勸返點(diǎn)是一個(gè)重要的崗位，責(zé)任重大，雖有困難，但也是我們迎難而上、努力向前的動(dòng)力，為了父老鄉(xiāng)親平平安安的生活，疫情不退，作為一名大學(xué)生黨員，我絕不后退。
疫情期間，和我一起堅(jiān)守崗位的`是一位四十多年黨齡的老黨員，經(jīng)過(guò)多天一起執(zhí)勤，我從這位老黨員身上學(xué)到了很多東西。執(zhí)勤期間，他任勞任怨，盡心盡責(zé)，老黨員每天早上都比我早到半個(gè)小時(shí)，提前來(lái)交接好工作，對(duì)帳篷進(jìn)行打掃和里外消毒。遇到不聽(tīng)勸誡的人，總是把我護(hù)在身后，耐心細(xì)致地向行人解釋?zhuān)耆`行了一個(gè)共產(chǎn)黨員的初心和使命。作為大學(xué)生黨員的我，需要學(xué)習(xí)和傳承老黨員的這種服務(wù)和奉獻(xiàn)精神，這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一筆寶貴的精神財(cái)富。
在這次疫情中，我還看到一線醫(yī)護(hù)人員和各界愛(ài)心人士中有許多90后的身影，我們90后守土有責(zé)、守土盡責(zé)，關(guān)鍵時(shí)刻靠得住，頂?shù)蒙�。我也祝福每一位醫(yī)護(hù)人員和一線執(zhí)勤人員平安凱旋！
疫情期間學(xué)生自我感受總結(jié) 篇6
我們的祖國(guó)能有今天的繁榮昌盛，與我們?nèi)珖?guó)上下共同的努力是分不開(kāi)的。就在2020年的春節(jié)我們的祖國(guó)“生病”了，一種新型冠狀病毒悄無(wú)聲息地“襲擊”了武漢。之后快速蔓延到了全國(guó)各地，隨后各個(gè)城市傳來(lái)了封城，居家隔離的消息，我們這也不例外，整個(gè)城市像是被按下了暫停鍵，大街上失去了往日的喧鬧，藥店的口罩早已脫銷(xiāo)，這時(shí)人們才意識(shí)到病毒的嚴(yán)重性，都呆在家里自我隔離。
當(dāng)人們都在家里忐忑不安的時(shí)候，一群英勇無(wú)畏的逆行者站了出來(lái)，他們逆流而上，毅然決然的奔赴武漢，美麗的白衣天使，眾多的志愿者，哪里有困難哪里就有他們的身影，“舍小家為大家”。還有我們84歲的鐘南山爺爺，在人民，國(guó)家最需要他的時(shí)候，再次“掛帥出征”，抗擊病毒。他們逆行的身影是最美的風(fēng)景線，是寒冷冬月里的一股暖流。
面對(duì)疫情，武漢在短短幾天內(nèi)就建成了火神山醫(yī)院，堪稱(chēng)建筑奇跡，而奇跡的背后，有無(wú)數(shù)逆行而上，負(fù)重前行的建設(shè)者。哪有什么歲月靜好，只是有人替你負(fù)重前行!
84歲的鐘南山爺爺談到疫情幾次哽咽，73歲的李蘭娟院士每天只能睡三個(gè)小時(shí)，身患漸凍癥的武漢金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇咬牙堅(jiān)守崗位，各地援鄂醫(yī)療隊(duì)不顧風(fēng)險(xiǎn)，“最美逆行”……疫情突如其來(lái)，無(wú)數(shù)英雄勇赴險(xiǎn)境，筑起一道守護(hù)生命安全的穩(wěn)固長(zhǎng)城。他們品格可昭日月，精神感人至深。
“一方有難，八方支援”全國(guó)人民有錢(qián)捐錢(qián)，有物捐物，有力出力，大批物資從全國(guó)各地涌向武漢。許多明星、網(wǎng)紅、企業(yè)家紛紛慷慨解囊為武漢捐款，除了捐款外，還有很多企業(yè)提供各種物資，比如山東的蔬菜，黑龍江的`大米，美的空調(diào)，京東的物資，馬云連續(xù)三次捐款捐物，還有一些匿名的捐款者。
其中我最感動(dòng)的是一位環(huán)衛(wèi)大爺，在山東日照，一位頭戴環(huán)衛(wèi)帽子的大爺，來(lái)到東港公安局西湖派出所，放下一個(gè)紙包轉(zhuǎn)身離開(kāi)。派出所民警打開(kāi)紙包，里面是12000元錢(qián)，一張紙條寫(xiě)著“急轉(zhuǎn)武漢，為白衣天使加油，我的一點(diǎn)心意，東港環(huán)衛(wèi)”，網(wǎng)友們紛紛點(diǎn)贊，說(shuō)這是佝僂的身軀，偉大的背影，高尚的心靈。就是有這樣一些人，在平凡的崗位做了不平凡的事，為你們點(diǎn)贊。
抗疫無(wú)國(guó)界，患難見(jiàn)真情。湖北疫情發(fā)生后，國(guó)外的很多國(guó)家也紛紛向武漢伸出了援手。比如俄羅斯先后三次向中國(guó)捐款，還捐贈(zèng)了許多醫(yī)療物資。還有巴基斯坦、日本、韓國(guó)等很多國(guó)家，其中日本在捐贈(zèng)中國(guó)醫(yī)療物資時(shí)，在其中一款醫(yī)療包上寫(xiě)了“山河異域，風(fēng)月同天”八個(gè)字，這幾個(gè)字在網(wǎng)上引起了熱議，大家感受到了來(lái)自日本人民的關(guān)心，驗(yàn)證了患難見(jiàn)真情。
感謝奮戰(zhàn)在一線的白衣天使們，感謝為疫情堅(jiān)守在工作崗位的交警叔叔們，感謝為疫情奔走的志愿者們，你們辛苦了!希望我們能夠早日戰(zhàn)勝病毒，這樣又可以回到美麗的校園，快樂(lè)地學(xué)習(xí)和玩耍，武漢加油!中國(guó)加油!讓我們期待著春暖花開(kāi)時(shí)勝利的消息!
生命中總會(huì)有人成為一種指引，心中藏有大愛(ài)，不計(jì)回報(bào)，一心為別人著想，就像一盞明燈照亮你前行的路�？嚯y是一種盔甲，能讓傷口結(jié)繭，讓你釋?xiě)押蛨?jiān)強(qiáng)。生命有愛(ài)，人間友情。
疫情期間學(xué)生自我感受總結(jié) 篇7
學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，是現(xiàn)代學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，也是當(dāng)前中小學(xué)全面實(shí)施以創(chuàng)造教育為核心的素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工作。在疫情期間學(xué)生的心理健康教育尤為重要，為此在開(kāi)學(xué)以來(lái)我校開(kāi)展了一下工作：
一、認(rèn)真落實(shí)復(fù)課開(kāi)學(xué)第一課
在5月18日四至六年級(jí)復(fù)課開(kāi)學(xué)的第一天，學(xué)校首先組織了全體學(xué)生觀看《大自然在說(shuō)話》，德育趙處長(zhǎng)召開(kāi)全體師生校會(huì);主題為《預(yù)防新冠肺炎，從我做起》。趙校長(zhǎng)從什么是新冠肺炎;新冠肺炎的癥狀;防控疫情中“逆行者”“擔(dān)當(dāng)者”的故事;疫情期間學(xué)生須知(讓我們一起看看這一天怎么做);怎么樣才是“健康第一”面對(duì)疫情積極調(diào)節(jié)情緒;生命的意義幾方面指導(dǎo)學(xué)生疫情期間如何去做，其中從心理健康方面重點(diǎn)進(jìn)行講解，對(duì)全體學(xué)生也進(jìn)行了心理輔導(dǎo)!
在復(fù)課開(kāi)學(xué)的第一天，四至六年級(jí)18個(gè)班級(jí)也落實(shí)了心理健康的班會(huì)課!疏導(dǎo)了全體學(xué)生復(fù)課開(kāi)學(xué)的學(xué)習(xí)壓力與疫情的緊張心理!引導(dǎo)全體同學(xué)在做好防疫的同時(shí)，認(rèn)真的參與課堂學(xué)習(xí)與學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)。
二、每天關(guān)注學(xué)生情緒，做好學(xué)生的一對(duì)一談心工作
開(kāi)學(xué)以來(lái)，德育處要求班主任及任課教師關(guān)注學(xué)生的在校表現(xiàn)，特別是孩子的情緒，積極做好個(gè)別學(xué)生的談心工作，18個(gè)班主任已經(jīng)對(duì)各個(gè)班級(jí)的`重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行了一對(duì)一談心工作。合計(jì)38人，下一步是和每個(gè)學(xué)生進(jìn)行談心工作。
三、做好小學(xué)生復(fù)課開(kāi)學(xué)心理訪談工作
學(xué)校給每個(gè)學(xué)生下發(fā)了小學(xué)生心理訪談內(nèi)容，通過(guò)訪談，發(fā)現(xiàn)五位學(xué)生需要心理幫助，所在班主任了解情況，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，并采取一對(duì)一談心工作，對(duì)孩子進(jìn)行了心理幫助�，F(xiàn)在這5位學(xué)生，在學(xué)校快樂(lè)、健康的學(xué)習(xí)!
從復(fù)課開(kāi)學(xué)以來(lái)，經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，學(xué)�？傮w平穩(wěn)，沒(méi)有出現(xiàn)心理危機(jī)事件，今后學(xué)校將進(jìn)一步重視心理健康教育，落實(shí)心理健康課，開(kāi)展多種活動(dòng)，落實(shí)我校校外心理健康輔導(dǎo)員李麗麗老師來(lái)我校，定期對(duì)學(xué)校心理健康教育進(jìn)行服務(wù)與指導(dǎo)
南京林業(yè)大學(xué)把為學(xué)生提供心理支持和疏導(dǎo)貫穿疫情聯(lián)防聯(lián)控工作的始終，突出“四個(gè)精準(zhǔn)”，全力保障學(xué)生心理健康。
精準(zhǔn)引導(dǎo)，戴上“心理口罩”。
學(xué)校及時(shí)發(fā)出一封公開(kāi)信，倡導(dǎo)學(xué)生在突如其來(lái)的考驗(yàn)面前保持理性平和、積極樂(lè)觀的心態(tài)。全校上下聯(lián)勱、同頻共振，構(gòu)建全方位、全覆蓋、全天候的宣傳矩陣，大力宣傳疫情防控工作部署和防控知識(shí)，著力講好南林師生抗擊疫情的。
疫情期間學(xué)生自我感受總結(jié) 篇8
2020年本應(yīng)該是經(jīng)濟(jì)持續(xù)上行，脫貧攻堅(jiān)工作向穩(wěn)向快發(fā)展、直至實(shí)現(xiàn)全面脫貧的一年。然而突如其來(lái)的疫情，讓這個(gè)庚子鼠年開(kāi)端就遇到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
我回到家后不久，就不斷收到身在武漢的老師、同學(xué)們的消息，有擔(dān)心也有相信，相信疫情終會(huì)過(guò)去，相信我們終會(huì)平安團(tuán)聚。但是的朋友們身處疫區(qū)，在家中隔離的每一天，都讓我心中尤其不是滋味。我無(wú)數(shù)次試想，我要如何才能切實(shí)地加入到他們中去，為他們做些什么。
父母早先不能理解我的擔(dān)心和焦慮，但是在我提出甚至想響應(yīng)湖北共青團(tuán)的號(hào)召，回到學(xué)校去成為一名青年志愿者的時(shí)候，他們似乎終于看到了我的決心和堅(jiān)持。于是在社區(qū)上門(mén)調(diào)查和拜訪的時(shí)候，提出了希望可以到社區(qū)去擔(dān)任志愿者，為我的家鄉(xiāng)做些什么。
隨著疫情防控工作逐步步入正軌，還出現(xiàn)了許多“新冠肺炎地區(qū)查詢(xún)”“新冠肺炎小區(qū)通報(bào)”等信息查詢(xún)工具。這些工具給人們帶來(lái)便利的同時(shí)，也使與確診患者相距甚遠(yuǎn)的其他百姓放松了警惕。長(zhǎng)時(shí)間的在家隔離，隨著許多地區(qū)實(shí)施小區(qū)封禁制度，都讓居民們心生厭煩。向來(lái)還有很多人存在著“這件事與我無(wú)關(guān)”、“身邊沒(méi)有，所以可以放松警惕”的想法，總想著出門(mén)走走、透透氣。但是專(zhuān)家預(yù)計(jì)的“拐點(diǎn)”被一再推遲，民眾的警惕心就始終不能降低。
隔離期滿，我終于可以投身到基層志愿服務(wù)中去，做些力所能及的工作。從簡(jiǎn)單的車(chē)輛進(jìn)出登記，到拿著擴(kuò)聲器，在小區(qū)里巡查播報(bào)，并不繁瑣的任務(wù)帶來(lái)的`也是簡(jiǎn)單的快樂(lè)。
在我加入到志愿服務(wù)工作中后，我也認(rèn)識(shí)到了許多基層工作者的辛勤與艱苦，街道社區(qū)的基層干部們?nèi)σ愿皫ь^奉獻(xiàn)，他們用不厭其煩的態(tài)度和堅(jiān)守崗位的勞苦為社區(qū)、街道編制起一個(gè)牢不可破的防護(hù)網(wǎng)。
疫情期間學(xué)生自我感受總結(jié) 篇9
初一早晨，本應(yīng)人來(lái)人往、絡(luò)繹不絕的大街，卻彌漫著一層薄霧，少有人來(lái)往，而稀疏的幾個(gè)人影也都戴著口罩，神色匆匆，快步走著……
這一切的源頭，便是一次新型冠狀病毒的爆發(fā)。從12月份底發(fā)現(xiàn)第一例病例之后，突如其來(lái)的病毒瘋狂擴(kuò)散，短短不到一個(gè)月，大江南北都彌漫上了灰色的氣氛，每個(gè)房屋都門(mén)窗緊閉，大街上少有人來(lái)往。每個(gè)人都焦急而又緊張的希望，這次突如其來(lái)的病毒爆發(fā)能早日結(jié)束。
直到我們開(kāi)學(xué)前幾天，病毒依然充斥著整座城市.當(dāng)我嘆息開(kāi)學(xué)的日子被迫延長(zhǎng)，課程都被取消時(shí)，學(xué)校確實(shí)來(lái)了一個(gè)振奮人心的好消息——網(wǎng)上授課!我急匆匆的打開(kāi)手機(jī)，下載了釘釘，并加入了414班級(jí)群，看著一個(gè)個(gè)同學(xué)和家長(zhǎng)的收到字樣，我心里便浮現(xiàn)出了每一個(gè)同學(xué)的臉龐。心里更加為之興奮。
第一節(jié)課是語(yǔ)文，語(yǔ)文老師發(fā)了一個(gè)視頻和學(xué)習(xí)資料，我打開(kāi)了視頻，看著視頻的同時(shí)心里卻浮想聯(lián)翩：今后就這么上課?這讓我有些不真實(shí)，卻有些好奇：這樣上課能學(xué)好么?
第一天就這么過(guò)去了，數(shù)學(xué)老師是用釘釘直播講的課，而地理老師同樣也是發(fā)的視頻，我聚精會(huì)神的寫(xiě)著老師布置的作業(yè)，心里卻有一些雜亂。難道以后只能這樣隔著一塊屏幕學(xué)習(xí)知識(shí)嗎?
周一就這么過(guò)去了，周二第一節(jié)是英語(yǔ)，昨天的好奇也已經(jīng)殆盡，于是有些無(wú)聊開(kāi)來(lái)，便退出釘釘，點(diǎn)開(kāi)了瀏覽器，津津有味的刷著今天的新聞，隔一會(huì)兒看一下老師在講什么知識(shí)，看到老師講的都挺簡(jiǎn)單我便放下心來(lái)，繼續(xù)刷著今天的新聞。不一會(huì)英語(yǔ)課就過(guò)去了，我聽(tīng)見(jiàn)老師最后說(shuō)的那聲再見(jiàn)，有些心虛但是旋即想到反正是網(wǎng)上授課，老師又不知道我在干什么。于是便踏實(shí)下來(lái)。在屋子里溜達(dá)了兩圈然后準(zhǔn)備聽(tīng)下一節(jié)課。
周二也就這么過(guò)去了，在瀏覽器那浩瀚的信息中，時(shí)間過(guò)的十分快速。我抬起頭，望向窗外，已是黃昏。于是伸個(gè)懶腰打算完成今天老師布置的任務(wù)�？匆�(jiàn)英語(yǔ)練習(xí)題，便大手一揮直接在紙上寥寥草草寫(xiě)下了答案。
錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)!我傻眼的望著和老師對(duì)過(guò)的答案，看著那滿目瘡痍的紙上的叉叉叉叉，有些震撼又有一些愧疚。卻說(shuō)不出為什么。我心里有些不忿，不就一節(jié)英語(yǔ)課嗎，為什么題會(huì)這么難?我哼了一聲，又望了一眼寫(xiě)著英語(yǔ)答案的紙，然后躲閃出了房間門(mén)。
周三很快就到來(lái)了，我無(wú)聊的看著老師講著一道題目，下方的評(píng)論區(qū)刷刷啦啦的冒出很多同學(xué)的答案，我便也操起手機(jī)，跳出鍵盤(pán)，敷衍的打出了我的答案。可老師一看我的答案錯(cuò)了，并在屏幕中說(shuō)到，這道題怎么會(huì)錯(cuò)呢，應(yīng)該是這樣……我看著老師細(xì)致的講著這道題。忽然有些溫暖，有些愧疚。
是呀!盡管隔的一個(gè)屏幕，但我們班還在，我們的老師依然還在，只是隔著一個(gè)屏幕，為我們繼續(xù)傳授的'知識(shí)。盡管病毒如此兇殘，讓我們終究不能面對(duì)面相見(jiàn)，但依然能隔著一塊屏幕，暢快的交流。就算這屏幕外面和里面有多遠(yuǎn)，但我們的目光我們的話語(yǔ)依然可以傳遞。想到這里我，渾身一熱，立刻聚精會(huì)神的聽(tīng)著老師講課。和同學(xué)們一樣在評(píng)論區(qū)"刷"起來(lái)。漸漸融入到知識(shí)的海洋里，不斷的獲取新的知識(shí)……
穿透屏幕，不變的還是真摯的感情;穿透屏幕，永遠(yuǎn)有你我相伴;穿透屏幕，隔著再遠(yuǎn)心也在一起。病毒的氣勢(shì)滔天，卻傷不了我們絲毫。
我想，夢(mèng)想依然會(huì)繼續(xù)……
疫情期間學(xué)生自我感受總結(jié) 篇10
這個(gè)冬天，因?yàn)樾滦凸跔畈《镜牡絹?lái)，每家每戶(hù)只能宅在家里，開(kāi)學(xué)也沒(méi)有如期而至。雖然打斷了我們的學(xué)習(xí)規(guī)劃，我們不能去學(xué)校上課，但是學(xué)校給我們專(zhuān)門(mén)定制了在家就可以上課學(xué)習(xí)的“空中課堂”，停課不停學(xué)使我們?cè)谧悴怀鰬?hù)的情況下也能學(xué)習(xí)，得到更多的知識(shí)，同時(shí)讓同學(xué)們?cè)诩依镆捕级ㄖ屏艘环莩鋵?shí)的“宅計(jì)劃”。
進(jìn)入“空中課堂”，就可以看到老師為我們精心安排的課程表，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)都被安排的井井有序，每節(jié)課后還有休息的時(shí)間讓同學(xué)們放松或進(jìn)行體育鍛煉。上課時(shí)，老師還可以通過(guò)提問(wèn)，檢查同學(xué)們的認(rèn)真度和理解狀況，這種互動(dòng)的方式也使空中課堂變得更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，空中課堂中視聽(tīng)并用的記憶效果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于單純的看和單純的聽(tīng)，它的生動(dòng)性，趣味性，動(dòng)態(tài)效果有效的.吸引了學(xué)生的注意力。空中課堂教學(xué)以一種全方位的方式向?qū)W生展示一個(gè)美好的世界，在多種感官的刺激下，能更好的開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，想象力，給學(xué)生一個(gè)更好的學(xué)習(xí)空間。它真正的做到了寓教于樂(lè)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的高效性�？墒牵罩姓n堂畢竟不是我們真實(shí)的學(xué)校，它也存在很多的不足。
在上課時(shí)，由于網(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題，經(jīng)常出現(xiàn)卡頓，聽(tīng)不見(jiàn)聲音或者看不見(jiàn)PPT的情況，導(dǎo)致不能完整的理解內(nèi)容，影響了學(xué)習(xí)的效率。一節(jié)課90分鐘，老師會(huì)因?yàn)檎n程的問(wèn)題，把90分鐘安排的緊緊的，有很多內(nèi)容便粗略的講一遍，就過(guò)去了，學(xué)生對(duì)重難點(diǎn)就回理解的不透徹。此外，學(xué)生上課時(shí)會(huì)一直盯著電腦或手機(jī)屏幕，一天下來(lái)，眼睛也會(huì)感到疲勞，影響視力。盡管它有許多不足，可是目前為止空中課堂是我們的學(xué)習(xí)方式，我們應(yīng)該克服這些困難，利用空中課堂有效的學(xué)習(xí)，合理的利用時(shí)間。同時(shí)也希望疫情趕快結(jié)束，加油，中國(guó)!
疫情期間學(xué)生自我感受總結(jié) 篇11
因?yàn)橐咔�，我們沒(méi)有辦法正常開(kāi)學(xué)，于是開(kāi)啟了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月居家“停課不停學(xué)”計(jì)劃，在家學(xué)習(xí)的兩個(gè)月里，我明白了很多，了解了很多，也明白了一個(gè)人做到“自律”二字的不易。我相信，居家學(xué)習(xí)對(duì)我們每個(gè)高中生都是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)檫@意味著我們將在沒(méi)有約束和管轄的情況下進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，這無(wú)疑是對(duì)我們自制力的一場(chǎng)巨大的考驗(yàn)。但是能夠從一開(kāi)始就認(rèn)真學(xué)習(xí)并一直堅(jiān)持到現(xiàn)在的人其實(shí)并不會(huì)很多，因?yàn)樵谶@樣的一個(gè)年紀(jì)，不論是外界的誘惑還是自己的意志力都是很難經(jīng)得起考驗(yàn)的。而我就是那大部分的堅(jiān)持不下來(lái)的人，或者說(shuō)，并不是那么認(rèn)真和正確的對(duì)待居家學(xué)習(xí)這件事。剛開(kāi)始，得知開(kāi)學(xué)要推遲這個(gè)消息的我心里是有一絲絲的僥幸和雀躍的，但時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣下去根本不行。都說(shuō)“最怕學(xué)霸放長(zhǎng)假”，我不是學(xué)霸，還完不成正常的學(xué)習(xí)任務(wù)，這就很不合理了。于是開(kāi)始給自己做規(guī)劃，按計(jì)劃辦事，逼自己堅(jiān)持下來(lái)。到現(xiàn)在，我不敢說(shuō)自己學(xué)的多么認(rèn)真，多么努力，但我從中得到的是經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下幾點(diǎn)是我在這次假期中感受最深刻，也是我認(rèn)為有助于養(yǎng)成良好習(xí)慣的方法。第一點(diǎn)，給自己制定作息時(shí)間表。包括起床吃飯學(xué)習(xí)睡覺(jué)的具體時(shí)間點(diǎn)和時(shí)間段，每一項(xiàng)都標(biāo)上序號(hào)，把表貼在醒目的地方，然后每天在父母的監(jiān)督下進(jìn)行。每天按照作息表進(jìn)行，每天晚上睡覺(jué)前對(duì)照作息表，給自己標(biāo)序號(hào)，做到了幾項(xiàng)。當(dāng)然，如果沒(méi)有做到的.項(xiàng)目超過(guò)三項(xiàng)或幾項(xiàng)，會(huì)有懲罰機(jī)制，我是給爸媽交罰金，一次五塊。通過(guò)這樣的規(guī)律的作息安排，和相應(yīng)的懲獎(jiǎng)機(jī)制，提高自己的自主意識(shí)和養(yǎng)成良好的習(xí)慣，長(zhǎng)此以往，不僅有良好的生活習(xí)慣，還增強(qiáng)了自己的自制力。第二點(diǎn)，給自己列清單。例如結(jié)束一天的學(xué)習(xí)，拿出一張便利貼記錄今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和持續(xù)時(shí)間，貼在墻上，每天都這樣，把每天清單與之前的比較，看是否比之前學(xué)到的更多了，每天都和之前的自己比較，在這種環(huán)境之下很快就能發(fā)覺(jué)自己的進(jìn)步和問(wèn)題。第三點(diǎn)，也是我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)，要有積極向上的心態(tài)。態(tài)度決定高度，如果對(duì)待網(wǎng)課沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，就很難把這件事做好。如果對(duì)待學(xué)習(xí)沒(méi)有一顆積極上進(jìn)的心，也很難把學(xué)習(xí)學(xué)好。所以，態(tài)度是很重要的一件事。一個(gè)人沒(méi)有積極想上進(jìn)的心，就很難干成大事�？梢悦刻鞂�(xiě)一句話激勵(lì)自己，每天早上的第一件事就是這一句勵(lì)志的話大聲念出來(lái)，激勵(lì)自己，迎接美好的一天。通過(guò)這樣的當(dāng)然鍛煉自己的心態(tài)，這也會(huì)成為養(yǎng)成自律的習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)。以上是我認(rèn)為這次居家學(xué)習(xí)中用到的方法和個(gè)人的感受。通過(guò)自己的堅(jiān)持我也體會(huì)到自制力的重要性，要想真正堅(jiān)持到底不是一件容易的事情，但如果真的做到了堅(jiān)持到底，以后在回頭看自己這段歷程，就會(huì)有滿滿的成就感，這也是自我價(jià)值的一種提升。
居家學(xué)習(xí)的兩個(gè)月，每天背古文，讀英語(yǔ)，上網(wǎng)課，做練習(xí)，讀課外書(shū)，鍛煉身體，做家務(wù)……即使不在學(xué)校，我也會(huì)想方設(shè)法讓每一天都過(guò)得很充實(shí)。所以我說(shuō)，這是一次機(jī)會(huì)也是一場(chǎng)考驗(yàn)。是對(duì)生活中的我的一場(chǎng)考試，看看我從幼兒園念書(shū)到現(xiàn)在，究竟把自己歷練成了什么模樣。同樣也是我的一個(gè)機(jī)遇，一次沒(méi)有他人圍觀的試煉機(jī)會(huì)，唯一的觀眾和表演者是我自己。我可以遵從我躁動(dòng)的內(nèi)心，隨心所欲，也可以堅(jiān)守自己的本心，堅(jiān)持到底;我可以在玩樂(lè)中輕松愉快的度過(guò)兩個(gè)月的“假期”，也可以讓自己在風(fēng)雨中孤獨(dú)前進(jìn)。在這場(chǎng)無(wú)拘無(wú)束的演出中，我的成敗取決于我的內(nèi)心。因?yàn)檫@是一次機(jī)會(huì)，我的是否抓住他決定我能否發(fā)光發(fā)熱。兩個(gè)月以來(lái)，我最大的收獲就是對(duì)自己自控能力的認(rèn)識(shí)和提升。我相信這兩個(gè)月會(huì)是我蛻變的過(guò)程，從開(kāi)始的自由自在到僥幸偷樂(lè)，再?gòu)慕箲]不安到重新振作。沒(méi)有人教我該如何努力，只有自己能夠決定要不要去努力，我想這都是時(shí)間的魅力所在。居家學(xué)習(xí)，我學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，還有生活的哲學(xué)，這些知識(shí)會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中事半功倍，在未來(lái)也會(huì)讓我們受益終生。
疫情期間學(xué)生自我感受總結(jié) 篇12
不知不覺(jué)，居家學(xué)習(xí)已經(jīng)有將近兩個(gè)月，馬上就是開(kāi)學(xué)的日子了。因?yàn)楸敬我咔榈木壒剩覀儫o(wú)法在校學(xué)習(xí)，說(shuō)真的，缺少了同學(xué)的陪伴和吵鬧，少了老師們面對(duì)面地諄諄教誨，總感覺(jué)少了點(diǎn)什么，少了一種氛圍。不過(guò)在家學(xué)習(xí)，也有一種別樣的風(fēng)味，足不出戶(hù)就可以上課，作業(yè)上傳給老師們檢查，這種全新的教學(xué)模式，是我們小學(xué)幻想作文里才會(huì)出現(xiàn)的內(nèi)容，沒(méi)想到因?yàn)橐咔閾屜纫徊襟w驗(yàn)。這種教學(xué)方式很新穎，而且可以保存下來(lái)反復(fù)觀看，極大的改善了上課沒(méi)聽(tīng)懂，下課沒(méi)時(shí)間問(wèn)清楚的'問(wèn)題。第二就是上網(wǎng)課很方便，打開(kāi)軟件點(diǎn)擊課程就能直接進(jìn)入，省下了不少時(shí)間。
當(dāng)然，不用花費(fèi)走去學(xué)校的時(shí)間，變相延長(zhǎng)了早讀課，也是很棒的。但是上網(wǎng)課，我們很容易開(kāi)小差，上課睡覺(jué)，打游戲等都是很常見(jiàn)的問(wèn)題，這種情況再學(xué)校學(xué)習(xí)幾乎不可能發(fā)生。再有就是作業(yè)問(wèn)題，不能去學(xué)校學(xué)習(xí)，作業(yè)全憑自覺(jué)，是認(rèn)真對(duì)待還是胡寫(xiě)亂寫(xiě)，都在一念之間，所以就會(huì)存在居家學(xué)習(xí)作業(yè)不如在學(xué)校寫(xiě)的好的情況，這也是一大敗筆。在疫情期間，不可避免的需要關(guān)注時(shí)事新聞，作為疫情最先爆發(fā)的中國(guó)，國(guó)家的舉動(dòng)無(wú)遺是給世界做了典范，火神山，雷神山醫(yī)院相繼建立，千萬(wàn)醫(yī)生從各地赴往武漢，減輕了武漢抗疫壓力，還有老將鐘南山院士堅(jiān)持出戰(zhàn)……中國(guó)的抗疫工作讓世界知道什么叫做中國(guó)速度，什么叫做中國(guó)力量，反觀其他國(guó)家，連中國(guó)的作業(yè)都抄不好，對(duì)疫情的漠視，不抵抗，幾乎是一手造成了國(guó)外疫情嚴(yán)重的現(xiàn)狀，或許有人說(shuō)美國(guó)經(jīng)濟(jì)好，不怕事，可是現(xiàn)在的美國(guó)，難道不是那一副喪家之犬的模樣?是的，美國(guó)確實(shí)強(qiáng)于中國(guó)，但這也只是暫時(shí)的，在中國(guó)的帶領(lǐng)下，們定能走向富強(qiáng)。我此生無(wú)悔入華夏!
最后，我想說(shuō)，其實(shí)在哪里學(xué)習(xí)都是一樣的，都是為了自己的未來(lái)，我們不能因?yàn)橐粫r(shí)的放縱毀了一生，少壯不努力，工地搬磚徒傷悲，國(guó)家盡力為我們創(chuàng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們一定要珍惜，希望大家都能努力學(xué)習(xí)，為自己創(chuàng)造美好的明天!
疫情期間學(xué)生自我感受總結(jié) 篇13
今年的假期因?yàn)橐咔樽兊寐L(zhǎng)，但學(xué)習(xí)終究不能落下，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)已成為這幾個(gè)月的特色。在家里聽(tīng)老師講課，在直播的課程之中，我也是感受到和在教室有一些區(qū)別，同時(shí)沒(méi)有人監(jiān)督，也是特別考驗(yàn)我們自主學(xué)習(xí)的能力。
最初網(wǎng)上學(xué)習(xí)，還有些新穎。慢慢的明白主動(dòng)的去學(xué)，是非常的重要的，在家里，真的有挺多的方面會(huì)讓我們沒(méi)有把心思放在上課上面，剛開(kāi)始的時(shí)候，我也是沒(méi)有那么的認(rèn)真，也是會(huì)開(kāi)小差，但漸漸的我也是感受到，如果不去學(xué)好，那么到時(shí)候可能成績(jī)也是會(huì)變得糟糕，也是讓我感受到，要更加自覺(jué)的來(lái)上好網(wǎng)課，而不是松懈了下來(lái)，所以后面的課程我也是認(rèn)真的去聽(tīng)，通過(guò)這次課程的學(xué)，我也是更加的懂得，無(wú)論是有沒(méi)有老師來(lái)監(jiān)督我們學(xué)習(xí)，我們自己還是要認(rèn)真的來(lái)學(xué)，自覺(jué)的去學(xué)了，收獲的也是我們自己，而不是為了別人去上課，去學(xué)知識(shí)的，是我們自己能在上課，在學(xué)習(xí)之中去有進(jìn)步的。懂得去拒絕一些影響自己學(xué)習(xí)的'東西，在家的時(shí)候，我也是知道網(wǎng)絡(luò)這些東西都是會(huì)讓我分心，然后跟自己說(shuō)，只有一天的學(xué)習(xí)搞好了，才能去看看視頻，瀏覽網(wǎng)頁(yè)，不能在沒(méi)上好課，或者作業(yè)都沒(méi)做完的情況下去玩，我也是開(kāi)始執(zhí)行的不好，但后面也是漸漸的適應(yīng)了，而今即使不玩，我也是會(huì)專(zhuān)心的來(lái)學(xué)習(xí)，回到學(xué)校之后，這個(gè)習(xí)慣也是能鞏固，畢竟學(xué)校的氛圍也是對(duì)于學(xué)習(xí)更加的好，我知道，學(xué)習(xí)還是更加的重要，特別是在家里，如果能把自覺(jué)去學(xué)的習(xí)慣給養(yǎng)成了，那么到時(shí)候自己的成績(jī)也是更加的容易去提升，沒(méi)有了監(jiān)督，都能學(xué)好，那么老師在身邊，更是能學(xué)到更多了。
這次上課的經(jīng)歷也是讓我明白，學(xué)習(xí)也是有不同的一個(gè)方法，不只是聽(tīng)老師的講課，自己平時(shí)也是可以去網(wǎng)上多找一些資料，而不是只會(huì)瀏覽游戲的東西，也是可以聽(tīng)聽(tīng)別的老師的講課，讓自己有不同的學(xué)習(xí)方法，來(lái)提升成績(jī)的。
疫情期間學(xué)生自我感受總結(jié) 篇14
在家學(xué)習(xí)了近兩個(gè)月，感悟很多。
一、更加全面認(rèn)識(shí)自己。
自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間讓我清楚了自己的軟肋并對(duì)癥下藥，增強(qiáng)了自制力，鍛煉了自己的意志力。同時(shí)，在安排學(xué)習(xí)時(shí)間，更充分利用時(shí)間上也有了很大進(jìn)步。對(duì)于弱勢(shì)學(xué)科，也努力在補(bǔ)齊短板�？傊�，自己變得更成熟了。在家里，也學(xué)會(huì)了做一些飯菜，可以自己洗碗洗衣服，自理能力也有了提高 。也認(rèn)認(rèn)真真地讀了幾本書(shū)，或多或少都收獲了一些人生道理和啟示。自己的內(nèi)心也可以更加平靜，可以靜下心來(lái)去認(rèn)真地做一件事。很感謝這段時(shí)間的自己。
二、更加了解父母的辛苦。
看著母親每天下班回家還要做飯，洗衣服，打掃衛(wèi)生……突然覺(jué)得自己以前對(duì)父母的態(tài)度很不合適，自己作為子女的覺(jué)悟還沒(méi)有到位。自己做了幾回飯后，就更加理解了母親的辛苦。以前與父母的一些誤會(huì)，對(duì)父母的一些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，在兩個(gè)月的'相處中都有很大的改變。明白了父母的艱辛不易，更加感恩父母的陪伴和關(guān)愛(ài)。我想，在以后的日子里，我需要更加努力學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。
三、對(duì)自己的興趣愛(ài)好和以后的努力方向大致有了基本的輪廓。
在這兩個(gè)月的時(shí)間里，有足夠的時(shí)間可以讓我想清楚那些曾經(jīng)讓我沖動(dòng)而不顧后果的人和事，整理了自己的內(nèi)心，并且清楚了對(duì)我來(lái)說(shuō)真正重要的事情——理想的大學(xué)，渴望的專(zhuān)業(yè)……其余什么事情從今都不想再浪費(fèi)精力去想，只剩下對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和夢(mèng)想的決心。了解了很多信息，大概明確了今后要努力的內(nèi)容。希望今后可以心無(wú)旁騖，專(zhuān)心備戰(zhàn)高考，早日實(shí)現(xiàn)理想!總之，“要一個(gè)完成，不要一千萬(wàn)個(gè)開(kāi)始”�？吹搅俗约旱娜秉c(diǎn)就積極去改，有了明確的方向就沉下心來(lái)為之努力，有愛(ài)我的人和我所愛(ài)的人就不要辜負(fù)他們的期望!這兩個(gè)月的生活讓我成長(zhǎng)了許多，我相信，前行路上的自己會(huì)越戰(zhàn)越勇，不忘初心!
疫情期間學(xué)生自我感受總結(jié) 篇15
每個(gè)人都有一份屬于自己的責(zé)任，需要我們自己去擔(dān)當(dāng)、去完成。只有當(dāng)我們擔(dān)當(dāng)起了自己的責(zé)任時(shí)，才能夠把事情做好。就像學(xué)生的責(zé)任主要是好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，將來(lái)為國(guó)家效力；老師的責(zé)任主要是傳授給學(xué)生知識(shí)，用自己的青春年華來(lái)修剪祖國(guó)的花朵；警察的職責(zé)主要是保護(hù)社會(huì)人民，維護(hù)社會(huì)治安；清潔工人的責(zé)任主要是打掃衛(wèi)生，為我們留一片凈土。當(dāng)今的社會(huì)最需要的是有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍胸?zé)任心的人。只有每個(gè)人都積極的去承擔(dān)自己的責(zé)任，才能把各項(xiàng)工作做好，日記大全我們的社會(huì)才會(huì)更進(jìn)一步。
一個(gè)人想要贏得他人的尊重、他人的`信任，就要在他人面前樹(shù)立起威信，要講究誠(chéng)信待人，也就意味著要有擔(dān)當(dāng)，要有責(zé)任心。例如：一個(gè)班級(jí)的班干部想要在班上樹(shù)立起威信，想要管理好這個(gè)班級(jí)，讓這個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)向上，那么他自己必須要以身作則，必須要擔(dān)當(dāng)起一個(gè)班干部應(yīng)盡的責(zé)任。這樣班級(jí)的同學(xué)們才會(huì)信任他，佩服他，從而在班級(jí)里建立了一個(gè)班干部的威信。
有的人認(rèn)為想要擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，并一絲不茍地去做，是件難于上青天的事情。其實(shí)它并沒(méi)有我們想象的那么困難，只是我們不愿意付之于行動(dòng)上。世上無(wú)難事，只要肯登攀。我相信，只要我們一步一個(gè)腳印地認(rèn)真去做，必定會(huì)成功的！負(fù)責(zé)任是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的事，而不負(fù)責(zé)任的人，不僅是對(duì)他人的不尊重，還是對(duì)他人的禍害，甚至還有可能會(huì)害了自己。所以這種損人不利己的事是我們堅(jiān)決要杜絕的。
責(zé)任重于泰山。只有勇于承擔(dān)自己責(zé)任的人才會(huì)受他人尊重和愛(ài)戴，才會(huì)使自己走向成功之路；而一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人就如人們眼中的沙粒，甚至比沙粒還渺小和悲哀，必定會(huì)走向失敗之路！責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是我們每個(gè)公民都必須做到的事情，我們每個(gè)人都應(yīng)該從小做起、從現(xiàn)在做起，只有我們個(gè)人都勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，我們的明天才會(huì)變得更加美好！
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