- 相關(guān)推薦
大一第一學(xué)期養(yǎng)成教育自我總結(jié)（精選11篇）
自我總結(jié)是對(duì)自己的政治思想、工作業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)生活等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述，它可以幫助我們了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫一份自我總結(jié)吧。自我總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家收集的大一第一學(xué)期養(yǎng)成教育自我總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大一第一學(xué)期養(yǎng)成教育自我總結(jié) 篇1
還記得那是個(gè)秋高氣爽的九月，伴隨著涼爽的秋風(fēng)，我們第一次踏入夢(mèng)寐以求的大學(xué)校門，開始了嶄新的大學(xué)生活。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)年即將過(guò)去，一年來(lái)的大學(xué)生活宛如一陣清風(fēng)，吹過(guò)我們的生命之河，留下一片片美麗的漣漪。
炎炎的夏日，預(yù)示著又一個(gè)暑假的到來(lái)，在不知不覺(jué)中，我們度過(guò)了大學(xué)生活的第一年。大一生活的一幕幕，仿佛就在昨日，還依稀在我們眼前回蕩，讓人不禁地有種似水流年的感慨。在這大一生活即將落幕的時(shí)候，我寫下了這篇總結(jié)，以此來(lái)回憶并紀(jì)念大一的生活，同時(shí)也算是對(duì)大一生活的整理，作為對(duì)接下來(lái)的大學(xué)生活乃至未來(lái)的指引與借鑒。
大一是充滿新奇的一年。在大一生活中，我們接觸到了很多新的事物，新的學(xué)校、新的同學(xué)、新的講課方式——如此多的新事物給我們帶來(lái)應(yīng)接不暇的感覺(jué)。而在迎接這些新事物中，我們也經(jīng)歷了許多第一次，其中給人印象最深的莫過(guò)于軍訓(xùn)了，那是一個(gè)對(duì)肉體與精神的雙重考驗(yàn)。大學(xué)獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式也很令人覺(jué)得新鮮，這種沒(méi)有固定教室的上課方式對(duì)那時(shí)剛從中學(xué)走出的我們來(lái)說(shuō)，改變非常大。如今一年已經(jīng)過(guò)去，我們也早已適應(yīng)了大學(xué)的生活與學(xué)習(xí)方式，但剛踏入大學(xué)校門時(shí)的那種新鮮感依然給我們留下很深的印象，成為我們寶貴的記憶。
大一是充滿挑戰(zhàn)的一年。新的事物給我們帶來(lái)的可不僅僅是新鮮感，伴隨一個(gè)新事物出現(xiàn)的往往會(huì)有機(jī)遇也有挑戰(zhàn)。如何盡快適應(yīng)新的環(huán)境，融入新的生活、新的學(xué)習(xí)中去是大一的我們首先所面臨的問(wèn)題。接踵而來(lái)的各種競(jìng)選，乃至自己獨(dú)立生活同樣考驗(yàn)著我們的能力，在這一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)中，我們不斷的磨礪著自己，升華自己。在一年中，我們學(xué)會(huì)了如何適應(yīng)環(huán)境，如何照顧自己，如何應(yīng)對(duì)困難與挑戰(zhàn)。
大一是充滿自由與娛樂(lè)的一年。大學(xué)是美好的，最值得我們留戀的也正是大學(xué)的生活。業(yè)余的時(shí)間很多，都是屬于自己的，再也不用和從前一樣為了考試而學(xué)習(xí)，同時(shí)還有各種社團(tuán)可以參加。在大學(xué)，我們不會(huì)再受到約束。 我們?cè)诖髮W(xué)得到了以前所沒(méi)有的自由，可以隨自己喜好去做。但也正是這種自由，給許多同學(xué)帶來(lái)了問(wèn)題，使他們陷入貪玩的漩渦。值得慶幸的是，我并沒(méi)有陷入玩樂(lè)不可自拔。適度的玩樂(lè)給我?guī)?lái)輕松的生活，同時(shí)對(duì)自己的控制也令我把握住“度”，使我能夠在學(xué)習(xí)和娛樂(lè)中幾乎可以做到來(lái)去自如，這令我感到很欣慰，欣慰自己能夠控制自己，把握重要的東西。
大一是忙碌的一年。進(jìn)入了大學(xué)，我們成為了“傳說(shuō)中”的大學(xué)生，不過(guò)大學(xué)生中依然有“學(xué)生”二字，所以我們依然還是學(xué)生，學(xué)習(xí)也依然還是生活的主旋律。早在剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我們便被告知學(xué)習(xí)的重要性以及掛科的嚴(yán)重性。因此，玩歸玩，我們還是要回到課本上去。大學(xué)的學(xué)習(xí)是不一樣的，上課沒(méi)有固定的位置，那些“寶坐”均是先到者先得。同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)熱情真的很高，早早便去教室占坐，高峰時(shí)甚至遇見(jiàn)過(guò)前一天便占座的現(xiàn)象。上課方式在變化，學(xué)習(xí)內(nèi)容也在變化。用同學(xué)地話來(lái)說(shuō)，高中都是考會(huì)的，大學(xué)是考不會(huì)的。的確，大學(xué)學(xué)習(xí)無(wú)論是質(zhì)還是量都有所提高，這便考驗(yàn)著我們的理解能力與學(xué)習(xí)能力。
到了大學(xué)，我們學(xué)習(xí)也就基本依靠自習(xí)，至少我是這么認(rèn)為的。大學(xué)上課時(shí)講課速度是極塊的，并沒(méi)有時(shí)間供我們認(rèn)真思考，這便全靠我們?nèi)プ粤?xí)。對(duì)于自習(xí)，我承認(rèn)這一點(diǎn)我做的的確不夠好，我一般不常去自習(xí)教室，平時(shí)一般也就在寢室看看書，寫一下作業(yè)，只有考試前一個(gè)月才經(jīng)常去自習(xí)教室。不過(guò)在上自習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)在圖書館上自習(xí)是個(gè)不錯(cuò)的地方，那里不但有空調(diào)，而且當(dāng)我們學(xué)累了還可以隨便翻看圖書館的書，增加我們的知識(shí)。我以后要多去圖書館，即便不自習(xí)也可以看書來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)。
說(shuō)到學(xué)習(xí)，便不得不提考試。我們都是久經(jīng)考場(chǎng)的人了，更是經(jīng)歷過(guò)高考這樣的“大場(chǎng)面”，考試的確并不算什么大事。但大學(xué)的考試略有不同，一門課考一次過(guò)了便過(guò)去了，不會(huì)存在以前那樣一遍一遍復(fù)習(xí)的情況。但如果沒(méi)有過(guò)，問(wèn)題也遠(yuǎn)比以前考試不及格嚴(yán)重得多，不但會(huì)計(jì)入檔案，掛的多了，還有那不到畢業(yè)證的風(fēng)險(xiǎn)。所以，對(duì)于考試，需要慎之又慎。經(jīng)過(guò)了大一的學(xué)習(xí)，雖然我并沒(méi)取得非常好的成績(jī)，但沒(méi)有掛科也算有個(gè)心理安慰。接下來(lái)的'學(xué)習(xí)相信不會(huì)變得容易，我要更加努力，不但要不掛科，還要考好，考高。
大一也是磨礪自己能力的一年。學(xué)習(xí)非常重要，但學(xué)習(xí)并不是大學(xué)的全部。進(jìn)入大學(xué)，我們已不再是需要父母翅膀庇護(hù)的雛鳥，我們需要在大學(xué)的四年中長(zhǎng)出羽翼，為了有朝一日我們踏入社會(huì)時(shí)能夠自由翱翔。大學(xué)是半個(gè)社會(huì)，它不僅僅教育我們給我們知識(shí)，同時(shí)也在指引我們踏入社會(huì)的路。在大學(xué)，我們僅僅有學(xué)習(xí)能力是不夠的，自理能力，溝通能力，交際能力等各種綜合素質(zhì)也在不斷培養(yǎng)，剛接觸大學(xué)生活的大一學(xué)年，更是磨礪綜合素質(zhì)的關(guān)鍵，打好基礎(chǔ)，與同學(xué)建立良好關(guān)系，對(duì)進(jìn)一步培養(yǎng)能力很重要。在大學(xué)這個(gè)平臺(tái)，我們接觸到來(lái)自各處的同學(xué)，豐富我們閱歷的同時(shí)，也考驗(yàn)了我們的各方面能力，這些都是在社會(huì)立足的基礎(chǔ)。
大一，是即將完結(jié)的一年。一年的時(shí)光在我們得歡笑與汗水中流過(guò)，似乎有些失落，也似乎有點(diǎn)期待，但最終還是走到了結(jié)局。在過(guò)去的一年中，我們經(jīng)歷了許多，有滿意的，也有遺憾的，但無(wú)論是滿意還是遺憾都成了過(guò)去，成了寶貴的經(jīng)歷。沒(méi)有榮耀，沒(méi)有獎(jiǎng)項(xiàng)與證書，這的確是個(gè)平凡的一年。但沒(méi)有什么東西是真正平凡的，我想人的一生取得什么并不重要，重要的是能為自己留下什么，所有的榮耀是給別人看的，只有其中的過(guò)程是屬于自己的，最重要的是我來(lái)過(guò)，我經(jīng)歷過(guò)。
回顧走過(guò)的路，是為了看清將來(lái)的路。大一的書頁(yè)掀過(guò)，大二的篇章已映入眼簾，新的學(xué)年是新的開始，更是舊的延續(xù)。在未來(lái)的路上，我已經(jīng)看到一個(gè)個(gè)忙碌的身影，我們要努力，再努力，用汗水澆灌成功的果實(shí)，為我們自己留下一段沒(méi)有遺憾的回憶。
大一生活即將走到結(jié)局，但這并不是結(jié)束，甚至不是結(jié)束的開始，這只不過(guò)是開始的結(jié)束。
大一第一學(xué)期養(yǎng)成教育自我總結(jié) 篇2
一學(xué)期的時(shí)間如流水逝去，那么的迅捷無(wú)情，過(guò)去的成績(jī)，過(guò)去的遺憾只有在面對(duì)未來(lái)時(shí)才有執(zhí)著的意義。這個(gè)學(xué)期我深有體會(huì)：班級(jí)的榮譽(yù)是要靠全體成員共同努力的”，但我也知道做好一個(gè)盡職盡責(zé)的班委也是至關(guān)重要的;“一個(gè)沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的集體是散亂的”，同樣，一個(gè)好的決策會(huì)增強(qiáng)集體的.凝聚力，從而使班級(jí)有更強(qiáng)的創(chuàng)造力!吸取了教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)后我相信下期的工作可以做的更好。
回顧大一上學(xué)期的班委競(jìng)選，自己之所以能當(dāng)上收發(fā)員這個(gè)職務(wù)，不僅僅是因?yàn)榘嗌贤瑢W(xué)對(duì)我的支持，更是對(duì)我的信任。因此，從那時(shí)起，我的身上就肩負(fù)著一個(gè)擔(dān)子，那就是不讓支持我的人失望，我應(yīng)當(dāng)盡我所能，為這個(gè)班、這個(gè)集體、這個(gè)集體中的每一個(gè)人服務(wù)，從而不辜負(fù)他們對(duì)我的信任與期望！
一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，作為一名班委來(lái)說(shuō)，有著很多感慨。新的一年，在學(xué)習(xí)和生活上都有了新的體會(huì)和目標(biāo)，在班級(jí)工作和與同學(xué)們相處之間，也顯得更加成熟，想問(wèn)題也更加全面。在上一個(gè)學(xué)期中，我們08商英一班的學(xué)習(xí)和活動(dòng)都取得了可喜的成績(jī)。每個(gè)同學(xué)都表現(xiàn)出了積極向上的態(tài)度。班委們對(duì)此感到很開心，很快樂(lè)。作為其中的一員，我仔細(xì)分析和總結(jié)了自己這一學(xué)期的工作，找出自己的不足和值得發(fā)揚(yáng)的地方。并和其它同學(xué)進(jìn)行了溝通，力爭(zhēng)得到更好的改善。
一：在學(xué)習(xí)上，比起上學(xué)期又有了相對(duì)的進(jìn)步，各次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)也明顯比以前有所提高。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫論文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書本知識(shí)，以求提高自己的知識(shí)面，拓寬自己思考問(wèn)題的角度，從而多方面的考慮問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。
二：在生活上，我可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體四人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友。
三：在工作上，這學(xué)期一直秉承著我學(xué)校優(yōu)良的傳統(tǒng)，在各位班委和同學(xué)的積極配合下有了一定的進(jìn)步。同時(shí)也大力配合個(gè)同學(xué)的工作，把我們商英一班個(gè)方面的成績(jī)都提高!
總之，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不能再浪費(fèi)一分一秒，特別是在星期天的時(shí)間里，要及時(shí)總結(jié)歸納一周里學(xué)的東西，作好筆記。針對(duì)自己的專業(yè)，多到圖書館看專業(yè)書和案例，拓寬自己的知識(shí)面和增加看問(wèn)題的深度，同時(shí)還要多跟任課老師溝通，不懂就問(wèn)，戒除害羞的習(xí)慣。大學(xué)生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過(guò)這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機(jī)會(huì)，努力讀書，為自己的大學(xué)生活增添更多的光輝色彩。
大一第一學(xué)期養(yǎng)成教育自我總結(jié) 篇3
思想上，積極進(jìn)取，堅(jiān)持對(duì)黨的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的思想覺(jué)悟。切實(shí)執(zhí)行黨的紀(jì)律、國(guó)家的法律以及學(xué)校、學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。平時(shí)關(guān)心國(guó)家大事，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，態(tài)度端正，努力刻苦，形成自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，并在學(xué)業(yè)上取得不錯(cuò)的成績(jī)。進(jìn)入大四以來(lái)，我深知專業(yè)課程的重要性，學(xué)習(xí)更加勤奮努力，取得更好的成績(jī)。
工作上，我工作認(rèn)真踏實(shí)，勤勤懇懇，責(zé)任心強(qiáng)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，自覺(jué)提高工作水平，積極主動(dòng)承擔(dān)校、院各類學(xué)生工作，熱心為同學(xué)服務(wù)，工作態(tài)度好，做到個(gè)人利益服從集體利益。不怕困難，勇于奉獻(xiàn)。
生活中，我注意從一點(diǎn)一滴的`小事做起，勤儉，節(jié)約，努力培養(yǎng)自己良好的生活習(xí)慣和道德修養(yǎng)。與人友善，與同學(xué)及室友關(guān)系非常好，有良好的群眾基礎(chǔ)。助人為樂(lè)，從各方面關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)。
總的說(shuō)，一年來(lái)我較好地履行了黨員的責(zé)任和義務(wù)，圓滿地完成了黨組織交辦的任務(wù)，認(rèn)真參加了組織生活和學(xué)習(xí)討論，政治思想覺(jué)悟有了很大提高，較好地發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。但是，用黨的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，我還有以下缺點(diǎn)：一是黨的理論知識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)；二是工作魄力有待提高；三是體育活動(dòng)參加較少。今后，我一定努力改正缺點(diǎn)，做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
大一第一學(xué)期養(yǎng)成教育自我總結(jié) 篇4
在高考之前，很多家長(zhǎng)都是這樣對(duì)我們說(shuō)的，你苦讀幾年，到了大學(xué)就輕松了。所以在潛意識(shí)里就給了我們這樣的一個(gè)觀念：大學(xué)不是學(xué)習(xí)的地方，而是逍遙享受的地方。一年過(guò)去了，大學(xué)對(duì)我而言亦不是空中樓閣，我想說(shuō)：大學(xué)其實(shí)和我想象的很不一樣。當(dāng)然，這一年中我也沒(méi)有閑著，參與了校內(nèi)外各種活動(dòng)，如：
一，在學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本，我知道一個(gè)受社會(huì)肯定的優(yōu)秀大學(xué)生，除了有個(gè)性有特長(zhǎng)外，最起碼的就是要有知識(shí)文化的功底，所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位這個(gè)學(xué)期開的課不多，正因?yàn)檫@樣，只有珍惜每一節(jié)文化課，堅(jiān)決不遲到不早退不曠課，才對(duì)得住自己的'大學(xué)生涯。
二、在生活上。
我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，四個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。
三、在娛樂(lè)上。
我大一學(xué)年積極參加各方組織的各項(xiàng)活動(dòng)。比如：校慶60周年，團(tuán)慶15周年，魅力團(tuán)支部，活力團(tuán)支書等等。通過(guò)參加有些活動(dòng)，我的眼界開闊了許多，認(rèn)識(shí)到了許多東西；而有些，則使我更加了解、熱愛(ài)我們的學(xué)校、班級(jí)，加強(qiáng)了集體觀念！
總結(jié)回顧昨天，我百感交集；面對(duì)今天，我信心百倍；展望明天，我任重道遠(yuǎn)！我想：“既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運(yùn)，那么我就一定要并且也能掌握好我的命運(yùn)，我的大學(xué)將會(huì)因?yàn)槲业牟粩嗷仡櫤驼雇訜o(wú)怨無(wú)悔！
大一第一學(xué)期養(yǎng)成教育自我總結(jié) 篇5
一開始，我就告訴自己“在大學(xué)里，每個(gè)人都是我的老師，每個(gè)地方都是我的課堂，每個(gè)時(shí)間都是我的學(xué)期，大學(xué)不只是學(xué)習(xí)的地方，還是鍛煉自 己素質(zhì)的地方。無(wú)論我的大學(xué)怎樣，我都要把握好自己的方向盤，走出迷惘”。作為一名合格的學(xué)生，我將在接下來(lái)的文章中對(duì)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活、思想、活動(dòng) 四個(gè)方面進(jìn)行大一學(xué)期總結(jié)。
學(xué)習(xí)方面，我克服了從高中到大學(xué)轉(zhuǎn)變的種種不適，并在各個(gè)科目上取得了初步的令人滿意的成績(jī)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的鍛煉，我認(rèn)識(shí)到了大學(xué)與高中在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)動(dòng)力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的重大區(qū)別，并有了一點(diǎn)心得。
1. 高中的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)十分簡(jiǎn)單，那就是高考，學(xué)生、老師、學(xué)校三位一體為高考，可以說(shuō)是不擇手段。而大學(xué)，由于奮斗目標(biāo)突然變得模糊，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)也變得模糊起來(lái)。 學(xué)習(xí)的目的性偏弱，不知為何而學(xué)習(xí)，一門心思追求考試的通過(guò)。同時(shí)，由于高中的知識(shí)內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，知識(shí)點(diǎn)相對(duì)少，社會(huì)聯(lián)系相對(duì)薄弱，知識(shí)理解要求程度相對(duì) 較低，導(dǎo)致我們?cè)诟咧须A段可以拋開一切只謀書本;相反，由于大學(xué)課程緊密，知識(shí)難度高，要求理解陳獨(dú)強(qiáng)，并且學(xué)習(xí)的效率與效果直接與未來(lái)個(gè)人的發(fā)展前途息 息相關(guān)，因此，大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)也相對(duì)較重。加之奮斗目標(biāo)的模糊，使得學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不很明顯。這一點(diǎn)，是在大學(xué)學(xué)習(xí)中需要的別注意的。
2. 學(xué)習(xí)動(dòng)力方面，由于高中的終極目標(biāo)是高考，學(xué)生所面對(duì)的是多彩繽紛的大學(xué)生活，因此或多或少對(duì)未來(lái)都是樂(lè)觀的。而大學(xué)生直接面對(duì)社會(huì)，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)所產(chǎn)生的種 種現(xiàn)象隨著大學(xué)的逐步開放漸漸滲透到大學(xué)生活中，其中消極的一面尤其容易對(duì)大學(xué)生的心理健康造成危害。高中階段由于學(xué)習(xí)目標(biāo)以及前景的清晰，使得學(xué)生、家 長(zhǎng)和學(xué)校三方面都敢于投入資本進(jìn)行運(yùn)作，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力也由三方面共同得來(lái)。如學(xué)生自己的大學(xué)憧憬，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)以及獎(jiǎng)勵(lì)制度，學(xué)校對(duì)于優(yōu)等生的種種特 殊待遇等等，都有可能成為學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力;而大學(xué)，則變得截然不同：首先，學(xué)校方面的動(dòng)力消失。不得不提到的是，由于學(xué)校的前途、專業(yè)的就業(yè)前景等都已列 入大學(xué)生的考慮范圍，學(xué)生對(duì)學(xué)校失去了高中階段的絕對(duì)信賴，因此，學(xué)校方面的支持效果普遍下降。雖然有獎(jiǎng)學(xué)金等制度的刺激，但追根芥蒂，學(xué)生更關(guān)心的未來(lái) 的發(fā)展前途，而不是完成學(xué)校的所謂各種“指標(biāo)”;其次，是家長(zhǎng)方面動(dòng)力的削弱。由于大學(xué)生大多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，失去了來(lái)自父母方面的直接關(guān)心，心理上屬于薄弱階 段。一方面，來(lái)自家庭的生活方面的支持突然消失，讓許多習(xí)慣的高中衣食無(wú)憂的學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的不適應(yīng)感。學(xué)生不由自主將注意力分散到生活中，造成學(xué)習(xí)動(dòng)力下 降。另一方面，學(xué)生的獨(dú)立支配感空前加強(qiáng)，使之對(duì)高中增經(jīng)(部分)適用的學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生盲目的懷疑，而急于找到一種獨(dú)立于從前的大學(xué)學(xué)習(xí)方法。這個(gè)因素因人 而異，如果在尋找過(guò)程中產(chǎn)生焦躁情緒，則也會(huì)造成學(xué)習(xí)動(dòng)力的下降。最后，由于部分學(xué)生在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中暫時(shí)迷失方向，奮斗目標(biāo)也不清晰，造成學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。
3.學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，高中的學(xué)習(xí)體制與小學(xué)、初中并沒(méi)有本質(zhì)上的區(qū)別，因此高中階段的學(xué)習(xí)習(xí)慣大多是由多年的累積繼承而來(lái)。而大學(xué)由于學(xué)習(xí)的體制發(fā)生了一定的改變，加之學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)動(dòng)力都有所不同，因此學(xué)習(xí)習(xí)慣也應(yīng)作出相應(yīng)的改變。
在 生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的'事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空 間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就 做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過(guò)著一種集體生活，所以我比較會(huì)理解別人，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友。 可是最我我覺(jué)得自豪的是，進(jìn)大學(xué)以來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅(jiān)持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西 是培養(yǎng)出來(lái)的，只要不給它一次機(jī)會(huì)，它就永遠(yuǎn)沒(méi)有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi) 生習(xí)慣。
思想方面，由于加入思想道德修養(yǎng)和形式與政策等課程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了國(guó)家嚴(yán)峻的安全形勢(shì)以及個(gè)人前途與民族命運(yùn)的密切聯(lián)系，使我深化、升華自己對(duì)于祖國(guó)和學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了我對(duì)黨和人民的信心。
活 動(dòng)方面，我表現(xiàn)的比較積極。首先，我加入校學(xué)院的編輯部，豐富了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和與人交往的能力。這些活動(dòng)，豐富了我的課余生活，使我的大學(xué)生活變得充滿快 樂(lè)，并使我認(rèn)識(shí)到了自己在藝術(shù)方面的能力�？偠灾視�(huì)繼續(xù)保持在參加活動(dòng)方面的積極性，并將其和學(xué)習(xí)緊密地結(jié)合起來(lái)。
綜上所述，我的大學(xué)生活還存在著許多不足。我將在接下來(lái)的時(shí)間里努力奮斗，使自己取得更大的進(jìn)步。
大一第一學(xué)期養(yǎng)成教育自我總結(jié) 篇6
時(shí)光如梭，不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)年已經(jīng)結(jié)束。我想有必要總結(jié)一下整個(gè)學(xué)年的各方面情況，大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。
一、學(xué)習(xí)上
在認(rèn)知程度和態(tài)度上有了很大的進(jìn)步。剛進(jìn)入技師研修的環(huán)境，由于整個(gè)時(shí)間由自己支配，感到無(wú)所是從，時(shí)間經(jīng)常轉(zhuǎn)瞬即逝，總感覺(jué)自己是在虛度光陰。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的慢慢適應(yīng)，慢慢的融入了技師研修的環(huán)境，自己慢慢的能充分的利用自我的`時(shí)間了。
課余時(shí)間，我會(huì)上網(wǎng)查找一些專業(yè)的知識(shí)，看一些自己感興趣的專業(yè)書籍，以求提高自己的知識(shí)面，拓寬自己思考問(wèn)題的角度。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為有一樣?xùn)|西非常重要，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度！俗話說(shuō)的好，態(tài)度決定一切。
我以前總感覺(jué)自己不比別人差，問(wèn)題能自己解決就自己解決，很少向別人請(qǐng)教。而現(xiàn)在，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂。
二、生活上
這是我感觸最深的，社會(huì)不只是你自己的舞臺(tái)，自己一個(gè)人很難獨(dú)舞，所以要建立友好的人際關(guān)系，這一點(diǎn)對(duì)我以后的發(fā)展會(huì)有很大的幫助。所以在學(xué)校我基本上可以和同學(xué)們友好相處，互幫互助。此外我用真心去對(duì)待自己的朋友，從不虛情假意。我知道，走進(jìn)社會(huì)中。
雖然我在這個(gè)學(xué)年我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。比如有些時(shí)候計(jì)劃的事情總是因?yàn)檫@樣或那樣的原因沒(méi)有完成。時(shí)間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，
不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費(fèi)時(shí)間。作為學(xué)生，學(xué)業(yè)永遠(yuǎn)是第一位的。我將努力改正自己的缺點(diǎn)，使自己向更好的方向發(fā)展。
總之，大一的整個(gè)學(xué)年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的一年。技師研修是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過(guò)這一年，我要好好珍惜這難得的機(jī)會(huì)。
大一第一學(xué)期養(yǎng)成教育自我總結(jié) 篇7
一個(gè)班45人考研，38人通過(guò)初試，上線率達(dá)85%。這樣的考研“牛娃班”，你聽過(guò)嗎？它就是廣州大學(xué)公共管理學(xué)院20xx社會(huì)工作班。新快報(bào)記者昨日從廣州大學(xué)了解到，該班不僅考研通過(guò)率很牛，學(xué)生考取的學(xué)校也蠻牛，包括香港中文大學(xué)、中山大學(xué)、吉林大學(xué)等。這個(gè)班也被大學(xué)生贊譽(yù)為廣州大學(xué)“最�？佳邪唷薄�
每個(gè)同學(xué)輪流參與管理
其實(shí)，考研上線率高，只是“牛娃班”的一個(gè)縮影。
大學(xué)四年來(lái)，“牛娃班”一直頭頂光環(huán)：九成以上同學(xué)考試成績(jī)四年皆為“優(yōu)秀”；班級(jí)多次獲廣大“優(yōu)良學(xué)風(fēng)標(biāo)兵班”、“優(yōu)良班風(fēng)校級(jí)重點(diǎn)資助班級(jí)”及“優(yōu)秀班集體”稱號(hào)；有7人次獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金……班里同學(xué)告訴記者，這些成績(jī)，與“牛娃班”新穎的管理模式分不開。原來(lái)，“牛娃班”是一個(gè)完全沒(méi)有班干部的班級(jí)，大一開始，全班就實(shí)行“小組管理”。社工班共90人（實(shí)為兩個(gè)打通管理的班級(jí)），分成了9個(gè)小組，按照小組輪流工作的模式，進(jìn)行班級(jí)管理，每個(gè)同學(xué)都有參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì)，換言之，每個(gè)人都輪流在當(dāng)班干部。
小組內(nèi)部，則自由分工（有些設(shè)“值日官”），自己決定工作，沒(méi)有高低之分。每個(gè)小組都有組名與口號(hào)，如“向月葵小組”，該小組把“向日葵”改為“向月葵”，寓意：不僅僅熱愛(ài)和追求這個(gè)世界光明美好的一面，對(duì)于太陽(yáng)的陰影——月光，對(duì)于仍處在黑暗中的'人們，也不放棄。
新模式教會(huì)90后責(zé)任感
沒(méi)有班干部、班委，如何實(shí)現(xiàn)信息的上傳下達(dá)？該班班主任楊明宇介紹，班里通過(guò)聯(lián)絡(luò)員聯(lián)系相關(guān)信息，由管理小組負(fù)責(zé)整體班級(jí)的管理工作。
開創(chuàng)這種班級(jí)管理模式的班主任楊明宇告訴新快報(bào)記者，社工班的學(xué)生工作，強(qiáng)調(diào)的不是一種管理理念，而是一種服務(wù)理念。管理小組在開展工作的時(shí)候也是服務(wù)班級(jí)，服務(wù)其他同學(xué)。9個(gè)小組輪流來(lái)當(dāng)管理小組，輪流承擔(dān)這種責(zé)任，實(shí)際上強(qiáng)化的是對(duì)集體、對(duì)班級(jí)的一種認(rèn)同感、責(zé)任感。他認(rèn)為，這種班級(jí)管理制度，滿足了學(xué)生成長(zhǎng)的需要。
“小組工作的模式，使我們體現(xiàn)了自己的價(jià)值，也增強(qiáng)了我們90后的凝聚力和責(zé)任心�！笨忌细Ｖ荽髮W(xué)研究生的施雅同學(xué)說(shuō)，“傳統(tǒng)的班級(jí)管理模式，責(zé)任集中在幾個(gè)班委身上，同學(xué)們更多的是服從，沒(méi)有主人翁意識(shí)。實(shí)行這種新制度后，我們每個(gè)人都感到了自己的重要性，感到了責(zé)任的重量，這不但對(duì)于班級(jí)，對(duì)于我們的人生，也是一種改變。我們學(xué)會(huì)以更加負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待自己，對(duì)待社會(huì)。”
大一第一學(xué)期養(yǎng)成教育自我總結(jié) 篇8
一學(xué)年很快就要結(jié)束啦，回顧這一學(xué)年所做的工作，不論在教育教學(xué)，還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)就本學(xué)年班務(wù)工作總結(jié)如下：
一、班級(jí)工作的成效：
本學(xué)期我班共來(lái)了5個(gè)新生，加上原來(lái)的小朋友，共有孩子38名。在這38個(gè)孩子中，有些是各方面能力都較強(qiáng)的，有些是較弱的，性格，脾氣也各自不同。這就需要老師根據(jù)他們個(gè)人的不同，因人制宜地進(jìn)行教育。說(shuō)實(shí)話，要對(duì)每個(gè)孩子都很了解那是不可能的，我們也會(huì)盡自己所能去了解每個(gè)孩子的內(nèi)心世界，讓他們都能愉快地成長(zhǎng)。孩子升入了大班，不僅在知識(shí)上要求會(huì)更高一些，而且對(duì)自我服務(wù)能力等方面也會(huì)有很高的要求，這樣才能適應(yīng)小學(xué)的的學(xué)習(xí)生活。針對(duì)這一情況，本學(xué)期一開始，我們就要求孩子們自己的事情自己做，盡量不麻煩別人。例如，自己試著系褲子，自己系鞋帶，自己整理書包，并且還時(shí)常舉行比賽，來(lái)提高孩子們的積極性。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)絹?lái)越懂事了，每次看到他們把自己的衣服、褲子，都整理得很整齊時(shí)，我也感到特別欣慰。小孩子在一起發(fā)生一些小的矛盾是難免的，每次碰到此類事件，我先不枉加指責(zé)，讓孩子們自己說(shuō)清原因，再請(qǐng)他們自己分析其中的對(duì)錯(cuò)，知道什么是對(duì)，什么是不對(duì)，以便今后更好的改正。
孩子的生活離不開良好的環(huán)境，所以環(huán)境布置對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)也尤為重要。本學(xué)期在環(huán)境的布置上我們也花了很大的功夫。盡自己的能力讓環(huán)境富有兒童化、趣味化。使小朋友們能在良好的氛圍中生活學(xué)習(xí)，為了豐富孩子們的課余活動(dòng)，還布置了許多區(qū)角，例如“大千美食林”“汽車大頭照”“小小新聞坊”等，讓他們能在區(qū)角中充分動(dòng)腦、動(dòng)手，發(fā)展他們的思維能力和想象能力。這些區(qū)角活動(dòng)深受家長(zhǎng)和孩子的歡迎。
二、教育工作的成效：
1、健康方面：
教師積極組織幼兒進(jìn)行早操和各項(xiàng)體育活動(dòng)，保證每天戶外活動(dòng)的時(shí)間不少于兩小時(shí)。并使幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)玩具的好習(xí)慣，有條理的活動(dòng)，并能收拾活動(dòng)器具。在老師的指導(dǎo)下，幼兒養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，能獨(dú)立地穿脫衣褲和鞋襪。本學(xué)期教師還特別注重社交禮儀，要求幼兒養(yǎng)成坐立行等正確姿勢(shì)和輕聲交流的習(xí)慣。
2、認(rèn)知方面：
教師每周在晨間活動(dòng)中，組織幼兒進(jìn)行觀察，讓幼兒對(duì)周圍自然、社會(huì)環(huán)境感興趣；并學(xué)著愛(ài)護(hù)、照顧身邊的動(dòng)、植物，培養(yǎng)幼兒好奇好問(wèn)、探索大自然的興趣。要求幼兒會(huì)選擇使用玩具、學(xué)具材料及簡(jiǎn)易工具，并能有目的地進(jìn)行各類操作活動(dòng)。
3、語(yǔ)言方面：
在教師的引導(dǎo)下，本班幼兒喜歡說(shuō)普通話，并會(huì)用普通話與老師、同伴交流，每天的晨間談話以“說(shuō)新聞”的形式開展，培養(yǎng)幼兒能有條理地?cái)⑹鋈粘＝?jīng)驗(yàn)和所見(jiàn)所聞，延續(xù)上學(xué)期的良好習(xí)慣。每天一次的古詩(shī)教學(xué)：采納小學(xué)老師的建議，多給幼兒有趣的識(shí)字活動(dòng)，對(duì)幼小銜接作更充分的準(zhǔn)備。我們就利用每天離園前的時(shí)間教幼兒一首古詩(shī)，古詩(shī)只是以故事形式展開，讓幼兒在興趣中學(xué)習(xí)古詩(shī)，愛(ài)學(xué)古詩(shī)。不必讓他完全弄懂每句詩(shī)詞的意思。背誦得多了，熟了，化了，就成為他的精神的一部分，一生受用不盡。在成長(zhǎng)中懂得中國(guó)文化與傳統(tǒng)的聯(lián)系，這既是熏陶，也是語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。
4、科學(xué)方面：
教師以多種形式組織幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓幼兒學(xué)會(huì)10以內(nèi)數(shù)的`分解、組成加減運(yùn)算，認(rèn)識(shí)立體圖形和平面圖形異同及關(guān)系。通過(guò)學(xué)看正點(diǎn)、半點(diǎn)和日歷，培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念。在日常組織的戶外教學(xué)活動(dòng)中，激發(fā)了幼兒的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任，對(duì)周圍環(huán)境中的事物和現(xiàn)象充滿了好奇。
5、社會(huì)性方面：
老師把“五愛(ài)”教育滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中，讓幼兒受到潛移默化的影響，培養(yǎng)幼兒講禮貌、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、守紀(jì)律等
良好品德行為和分享意識(shí)，形成活潑、開朗的性格。
6、主題活動(dòng)：
在主題研習(xí)活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了《我愛(ài)我家》、《亮眼看世界》、《汽車小世界》、《紅彤彤的年》等主題。從孩子們積極參與的程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng)�！读裂劭词澜纭愤@一主題活動(dòng)通過(guò)中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)引發(fā)出中國(guó)的名勝古跡，中國(guó)的鄰國(guó)，中國(guó)的發(fā)展歷史，中國(guó)的傳統(tǒng)，中國(guó)的民族特色，中國(guó)之最等等�！镀囆∈澜纭愤@一主題活動(dòng)，通過(guò)讓孩子們參觀停車場(chǎng)、閱讀有關(guān)汽車的書籍、設(shè)計(jì)未來(lái)世界的車、設(shè)計(jì)馬路、設(shè)計(jì)標(biāo)志等活動(dòng)，使孩子們掌握了不少關(guān)于汽車的知識(shí)。
三、家長(zhǎng)工作的成效：
孩子們?cè)谟變簣@里的一些情況，我們老師都會(huì)及時(shí)向家長(zhǎng)反映，每個(gè)月都會(huì)把成長(zhǎng)檔案發(fā)到每位家長(zhǎng)的手中，讓他們認(rèn)真的填寫對(duì)老師的工作的要求，和孩子在家里的一些情況。每周都會(huì)及時(shí)地更換家園聯(lián)系欄，讓家長(zhǎng)了解孩子們?cè)趫@的活動(dòng)環(huán)節(jié)，也為家長(zhǎng)提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí)，我們也會(huì)耐心的講給家長(zhǎng)聽，做到公平對(duì)待每一個(gè)孩子，每一位家長(zhǎng)。本學(xué)期，還多次舉辦了家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)，以及怎樣為孩子入小學(xué)做準(zhǔn)備。以上這些的努力付出，也換來(lái)了家長(zhǎng)的信任，我相信在今后的日子里，家長(zhǎng)工作會(huì)做得更好。
四、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施：
幼兒社會(huì)性較差，合作意識(shí)較弱這是本班幼兒需要解決的問(wèn)題。針對(duì)這一問(wèn)題，我們將采取以下措施：
1、當(dāng)幼兒出現(xiàn)矛盾時(shí)，鼓勵(lì)幼兒自己去討論協(xié)調(diào)關(guān)系，滲入合作意識(shí)，這樣不僅通過(guò)自己教育自己的方式強(qiáng)化了行為規(guī)范，又培養(yǎng)了幼兒參與合作意識(shí)的心理素質(zhì)。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行移情訓(xùn)練，讓他們學(xué)會(huì)換位思。培養(yǎng)幼兒控制自己情緒的能力，使他們較快地?cái)[脫以自我為中心的思維模式，可通過(guò)與他人交往、合作扮演游戲角色等形式來(lái)進(jìn)行。
3、在一日活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒建立和平、融洽地同伴關(guān)系，讓他們學(xué)會(huì)合作、助人為樂(lè)、學(xué)會(huì)分享。
4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流，家園一致，共同培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
大一第一學(xué)期養(yǎng)成教育自我總結(jié) 篇9
本學(xué)期的工作即將結(jié)束。在我班三名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排，結(jié)合班務(wù)計(jì)劃，各項(xiàng)工作開展得較好�；仡櫭β�、緊張的一學(xué)期，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著我們大班這一個(gè)學(xué)期來(lái)，所有的歡笑，所有的快樂(lè)，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過(guò)的每一程，細(xì)數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過(guò)程中，幼兒在各個(gè)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。
一、本學(xué)期取得的成績(jī):
(一)教育教學(xué)方面:
我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列主題活動(dòng)，如:《中秋賞月去》，《祖國(guó)媽媽過(guò)生日》《美麗的秋天》《冬天里》。通過(guò)多次的活動(dòng)，提高了幼兒的自我意識(shí)，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力，使主題活動(dòng)開展的非常有意義。我班主題墻面上都是孩子們的作品。在教育教學(xué)方面主題活動(dòng)是主線，我們還積極開展了區(qū)角的活動(dòng)。各種棋類的學(xué)習(xí)，排序、推理、觀察的訓(xùn)練。語(yǔ)言區(qū)中利用飯前活動(dòng)培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩(shī)的習(xí)慣。到現(xiàn)在我班有90%的幼兒都可以到前面來(lái)單獨(dú)表演。
幼兒的戶外活動(dòng)是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的活動(dòng)。有競(jìng)爭(zhēng)游戲，過(guò)山洞、切西瓜、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同，在自由活動(dòng)時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，力爭(zhēng)使每個(gè)孩子提高抵抗疾病的能力。
(二)保育方面
作為班主任的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞，而是三個(gè)人共同勞動(dòng)的`結(jié)果。特別是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合。就要經(jīng)常溝通，在平時(shí)交接班時(shí)就要及時(shí)和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項(xiàng)清潔消毒工作，對(duì)孩子的關(guān)心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作，就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊刎?zé)任心。我們班的家長(zhǎng)才很滿意。
(三)家長(zhǎng)工作
開學(xué)初，我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L(zhǎng)，認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng)，從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長(zhǎng)急于解決的問(wèn)題，也就是面臨非常頭疼的問(wèn)題。有針對(duì)性的引導(dǎo)幼兒，解決家長(zhǎng)的后顧之憂，提高我園的知名度。俗話說(shuō):“眾口難調(diào)�！蔽蚁胗迷诩议L(zhǎng)工作中再恰當(dāng)不過(guò)了。有時(shí)是家長(zhǎng)提出要求我們?nèi)フ疹�，有時(shí)是我們主動(dòng)找家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園的生活、活動(dòng)情況，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作教育。根據(jù)我班家長(zhǎng)的特點(diǎn)，我們經(jīng)常利用休息時(shí)間給家長(zhǎng)打電話，以誠(chéng)相待，我們的工作得到家長(zhǎng)們的大力支持和充分肯定，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是莫大的鼓勵(lì)!
(四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不可少的。新學(xué)期初我班教師根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容來(lái)創(chuàng)設(shè)了與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境，設(shè)立了“語(yǔ)言角，美工角，自然角，主題角�！睘榱耸褂變耗芰Φ亩喾矫娴陌l(fā)展，我班老師不斷的在活動(dòng)區(qū)內(nèi)豐富活動(dòng)材料。特別是美工角我們準(zhǔn)備了大量的材料。
二、學(xué)期中存在的不足與措施:我班的區(qū)域活動(dòng)存在的不足:
1、幼兒活動(dòng)時(shí)間不能很好的保證。
2、區(qū)域活動(dòng)的材料豐富得還不是很好，在數(shù)量上還有一些缺少。
3、教師投入到區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間、精力還不夠，對(duì)幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)的指導(dǎo)也不夠深入。
我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心，繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來(lái)，時(shí)刻把孩子放到首位，下學(xué)期我們的各項(xiàng)工作肯定會(huì)更上一層樓，也祝愿明天會(huì)更好!
大一第一學(xué)期養(yǎng)成教育自我總結(jié) 篇10
對(duì)于一個(gè)銷售人員來(lái)說(shuō)，總結(jié)是最好的進(jìn)步，周總結(jié)，月總結(jié)，轉(zhuǎn)眼間，又到了年總結(jié)的時(shí)候了，回首這一整年，收獲了許多，感悟了很多：
20xx年的銷售工作，在公司效益經(jīng)營(yíng)方針指導(dǎo)下，我部根據(jù)片區(qū)網(wǎng)點(diǎn)實(shí)際經(jīng)營(yíng)情況，有效開發(fā)了五家網(wǎng)點(diǎn)。新開網(wǎng)點(diǎn)遵循了公司效益，謹(jǐn)慎、詳細(xì)調(diào)整，準(zhǔn)確判斷和預(yù)估的指導(dǎo)要求，力爭(zhēng)把經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)在前期控制在最低，因此新開店基本都略有贏利。
片區(qū)管理分工明確，各片區(qū)業(yè)務(wù)能針對(duì)片區(qū)經(jīng)營(yíng)情況對(duì)工作主次分明，有條不紊地開展，在回款、客情維護(hù)、促銷員管理、促銷活動(dòng)開展等基本能執(zhí)行到位，業(yè)務(wù)開展有分工，有協(xié)作。我本人除了加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，把工作重點(diǎn)放在信息收集和新網(wǎng)點(diǎn)開發(fā)上。
一、品牌梳理
經(jīng)過(guò)調(diào)整和消化，開始逐漸形成適合本區(qū)域銷售的.品牌架構(gòu)
二、倉(cāng)庫(kù)
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的消化和調(diào)整，大區(qū)倉(cāng)庫(kù)包場(chǎng)淘汰品牌所沉淀的庫(kù)存，公司主動(dòng)淘汰品牌所形成庫(kù)存。品牌質(zhì)量不穩(wěn)定所形成的庫(kù)存。在公司協(xié)調(diào)下，兄弟市場(chǎng)xx，xx的幫助下，大區(qū)內(nèi)部xx、xx共同努力下，已經(jīng)消化了前期沉淀的大部分庫(kù)存和即期品。倉(cāng)庫(kù)庫(kù)存額由年初的將近200萬(wàn)控制在120萬(wàn)左右。
三、司機(jī)、財(cái)務(wù)等其它后勤人員基本盡職盡責(zé)，各司其職，完成本職工作和公司交辦的事項(xiàng)
銷售工作存在問(wèn)題及分析
1、大客戶大包袱，12月份包場(chǎng)的連鎖超市xx供銷經(jīng)營(yíng)至今，平均投入產(chǎn)出比60%多，費(fèi)用占整個(gè)市場(chǎng)40%多，成了市場(chǎng)效益經(jīng)營(yíng)的大包袱。
原因有以下幾個(gè)方面：
a、金融危機(jī)有一點(diǎn)點(diǎn)
b、xx有一家店周邊菜場(chǎng)搬遷造成下滑
c、xx、xx、xx等在該系統(tǒng)暢銷的單品不能持續(xù)有效跟進(jìn)
d、品牌調(diào)整導(dǎo)致部分顧客流失
e促銷員心態(tài)和積極性。整改措施，由于我們簽的是兩年的包場(chǎng)合同，已經(jīng)進(jìn)行了有效溝通，客戶已答應(yīng)第二年合作不受原合同約束，可以重新談，今年的合作因?yàn)槭情T店承包制，利潤(rùn)和費(fèi)用已分配下去，因此費(fèi)用調(diào)整空間沒(méi)有，但是銷售提高因素在axx、xx重新導(dǎo)入b該系統(tǒng)每年下半年都是傳統(tǒng)旺季c促銷活動(dòng)跟進(jìn)。
2、其它幾個(gè)虧損小網(wǎng)點(diǎn)已積極溝通，用撤貨來(lái)終止虧損。
3、多品牌調(diào)整負(fù)擔(dān)重，給貨源管理和市場(chǎng)銷售工作帶來(lái)很大工作量和壓力，由于品牌引進(jìn)和淘汰頻繁，造成品牌顧客忠誠(chéng)度降低及促銷工作積極性受到影響，因此建議公司，梳理形成穩(wěn)定的品牌架構(gòu)、制定品牌淘汰和引入的機(jī)制。
4、即期品存在和處理，即期品存在已久，已經(jīng)成為影響公司效益的一個(gè)因素，即期品形成原因：a、不合理要貨b一線促銷人員和業(yè)務(wù)人員重視不夠c季節(jié)性產(chǎn)品要貨不合理d質(zhì)量不穩(wěn)定品牌e倉(cāng)庫(kù)人員沒(méi)有培訓(xùn)和可以依據(jù)的一般操作手冊(cè)和標(biāo)準(zhǔn)，因此，建議公司在倉(cāng)庫(kù)的陳列，貨品的發(fā)放和管理，季節(jié)性產(chǎn)品的備貨，即期品管理和處理，產(chǎn)品報(bào)損處理制訂一套操作手冊(cè)，讓每一位倉(cāng)管有可遵循基本依據(jù)，而不是每人按自己想法管理。
5、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀，由于杭州日化終端供應(yīng)商20多家，競(jìng)爭(zhēng)白熱化，對(duì)費(fèi)用收取更多地傾向于部分現(xiàn)付和全部現(xiàn)付，導(dǎo)致我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中雖然最早獲取信息，但最終因?yàn)橘M(fèi)用支付問(wèn)題流失很多店，并在市場(chǎng)開發(fā)中舉步維艱，最終我們只有靠客情、靠信息和速度、靠品牌實(shí)力贏取部分網(wǎng)點(diǎn)。
大一第一學(xué)期養(yǎng)成教育自我總結(jié) 篇11
一、班級(jí)工作管理方面。
本學(xué)期我班兩位老師能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，提高自身的服務(wù)意識(shí)，做到微笑服務(wù)、愛(ài)心服務(wù)、耐心服務(wù)，讓家長(zhǎng)、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平。我們能以主人翁的態(tài)度來(lái)面對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂(lè)于奉獻(xiàn)，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識(shí)。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動(dòng)、六一活動(dòng)、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中，我們兩位老師能積極地出謀劃策，共同地商討，并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神。
二、教育教學(xué)工作方面。
1、努力學(xué)習(xí)新《鋼要》，增強(qiáng)專業(yè)意識(shí)、提高科研水平。
我們能通過(guò)看書、參觀、觀摩、等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并做到學(xué)以致用，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，撰寫隨筆和教育反思，提高科研水平，努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合；操作和總結(jié)相結(jié)合。本學(xué)期，王英老師和我通過(guò)自己的努力，都取得了良好的工作成績(jī)。
2、充分的課前準(zhǔn)備工作
我們班的兩位教師，能積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對(duì)活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增。我倆能夠相互提醒、相互督促。
3、做好幼小銜接工作
這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡。
有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。
帶幼兒去參觀小學(xué)，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對(duì)學(xué)校有直觀的認(rèn)識(shí)。
嘗試按照學(xué)校的作息制度來(lái)生活。上課時(shí)不入廁、不去喝水。
讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的'家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。通過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。
三、家長(zhǎng)工作方面。
1、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作，幼兒園還邀請(qǐng)了舜湖小學(xué)的老師給家長(zhǎng)作了講座。受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
2、每一次的主題活動(dòng)家長(zhǎng)都能夠積極參與，主動(dòng)通過(guò)各種渠道為主題的開展提供各種有價(jià)值資料，有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”。
3、及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性。積極取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的支持與配合。
四、衛(wèi)生保健工作方面。
1、本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。
2、做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行，本學(xué)期，班級(jí)幼兒的出勤率一直較高。無(wú)事故發(fā)生。
3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長(zhǎng)速度較快。
五、不足及努力方向：
1、班級(jí)環(huán)境方面還需進(jìn)一步美化。
2、在區(qū)域活動(dòng)材料制作、整理方面有待提高。
一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長(zhǎng)，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我們感到無(wú)比的欣慰，我們的工作也得到了家長(zhǎng)的肯定和贊揚(yáng)，我們深受孩子們喜愛(ài)，這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì)，雖然我們工作也有不到位的時(shí)候，但是家長(zhǎng)的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會(huì)做得更好。
【大一第一學(xué)期養(yǎng)成教育自我總結(jié)】相關(guān)文章：
大一第一學(xué)期自我總結(jié)03-22
大一學(xué)期的自我總結(jié)03-22
大一學(xué)期自我總結(jié)06-09
大一第一學(xué)期自我鑒定08-25
大一第一學(xué)期自我鑒定12-16
大一學(xué)期自我總結(jié)范文03-22
大一學(xué)生學(xué)期自我總結(jié)10-17
大一第一學(xué)期自我鑒定通用02-24