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師德集訓(xùn)自我總結(jié)剖析材料
20xx年8月28日上午，我參加了全區(qū)師德師風(fēng)培訓(xùn)大會(huì)，聆聽(tīng)了片區(qū)幾位師德標(biāo)兵所做的事跡報(bào)告，下午又在本校聽(tīng)了校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于師德的講座。29日上午，我通過(guò)視頻、文字有自學(xué)了學(xué)習(xí)《中央八項(xiàng)規(guī)定》、《省委六條意見(jiàn)》以及林區(qū)黨委關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的制度等教育法律法規(guī)，并對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》認(rèn)真剖析了個(gè)人的師德師風(fēng)狀況。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不但開(kāi)闊了我的視野，還進(jìn)一步加強(qiáng)了我對(duì)師德重要性的認(rèn)識(shí)，真正受益匪淺。
本人自參加教育工作以來(lái)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，恪守教師職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生,廉潔從教，為人師表，做到了靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。在肯定自己成績(jī)的同時(shí)，也要找出自己的不足，以便及時(shí)改進(jìn)，不斷進(jìn)步。主要體現(xiàn)在以下幾方面：
一是關(guān)心不夠。平時(shí)，對(duì)學(xué)生的興趣、愛(ài)好、心思了解不夠，沒(méi)有和學(xué)生建立起深厚的情感關(guān)系。
二是輔導(dǎo)不夠。由于時(shí)間精力關(guān)系，對(duì)后進(jìn)生學(xué)習(xí)的關(guān)心和輔導(dǎo)不夠。
三是學(xué)習(xí)不夠。平時(shí)，沒(méi)有充分利用閑暇時(shí)間，自學(xué)有關(guān)漢語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)，閱讀《新課標(biāo)》等教育理論知識(shí)，沒(méi)有經(jīng)常向名師學(xué)習(xí)。
四是研究不夠。平時(shí)，對(duì)于教學(xué)中出現(xiàn)的現(xiàn)象、問(wèn)題，關(guān)注不夠，沒(méi)有通過(guò)認(rèn)真觀察研究，提出獨(dú)到的見(jiàn)解。
五是總結(jié)不夠。沒(méi)有及時(shí)反思教學(xué)行為，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，形成文字。
行者無(wú)疆，思者有為。通過(guò)這次培訓(xùn)，自我剖析，我已經(jīng)意識(shí)到不能再安于現(xiàn)狀了，我要抓緊時(shí)間，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高專業(yè)素養(yǎng)；加強(qiáng)教學(xué)科研，探尋有效的教學(xué)方法；我要在行動(dòng)中反思，在反思中行動(dòng)，讓自己盡快成長(zhǎng)為一名真正的學(xué)習(xí)型、研究型和創(chuàng)新型的教師。具體要做到如下幾方面：
一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，積極參加教研教改培訓(xùn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平
教師作為專業(yè)技術(shù)人員，兼有“傳道，授業(yè)，解惑”的職業(yè)特點(diǎn)。在當(dāng)今科研興校，呼喚反思型、研究型教師的新形勢(shì)下，我深知要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，而且要有源源不斷的一桶活水才行。因此，我在努力做好常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí)，要潛心鉆研教材，反復(fù)研讀課標(biāo)，博覽各種教學(xué)刊物，廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)。我要利用業(yè)余時(shí)間，自學(xué)《現(xiàn)代漢語(yǔ)》《寫(xiě)作》《中國(guó)文學(xué)史》等漢語(yǔ)言文學(xué)課程，閱讀《教育學(xué)》《心理學(xué)》《新課標(biāo)》等教育理論專著。通過(guò)上網(wǎng)、看錄像等方式向全國(guó)名師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育理念和實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)爭(zhēng)取外出參加培訓(xùn)、觀摩等活動(dòng)，以開(kāi)闊視野，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教育教學(xué)水平。
二、關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，努力為學(xué)生的健康成長(zhǎng)搭建平臺(tái)
多年的教育工作，使我深深地體會(huì)到：教育不僅僅是一門(mén)職業(yè)，還是一門(mén)藝術(shù)。只有寬嚴(yán)相濟(jì)，才會(huì)贏得學(xué)生們的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書(shū)的同時(shí)育人。只有給學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)，才會(huì)喚醒孩子們的愛(ài)心，從而使他們學(xué)著去愛(ài)別人。由于種種原因，一些孩子的生理或心理存在先天不足，他們的自尊心非常脆弱，學(xué)習(xí)當(dāng)中也會(huì)遇到比別人多的困難，對(duì)于這些孩子我將給予更多的關(guān)懷和幫助。
三、面向全體學(xué)生，尊重個(gè)性，努力使學(xué)生在德、智、體等方面都得到發(fā)展
作為一名學(xué)科教師，我要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，經(jīng)常鉆研、挖掘教材，思考教法，研究學(xué)生。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，以便及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好課后輔導(dǎo)工作，特別注重對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。課余我將閱讀大量名師教學(xué)實(shí)錄，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)，努力掌握一些教育教學(xué)理論知識(shí)。
課堂教學(xué)中，我會(huì)面向全體學(xué)生，貫徹“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)思想，利用多種方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣，使學(xué)生從被動(dòng)的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)” 。我要尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力使他們?cè)诘�、智、體、美、勞各方面都得到發(fā)展。
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