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大學(xué)學(xué)期自我總結(jié)參考

時(shí)間:2020-12-26 15:34:06 自我總結(jié) 我要投稿

大學(xué)學(xué)期自我總結(jié)范文參考

  大學(xué)學(xué)期自我總結(jié)范文一:

大學(xué)學(xué)期自我總結(jié)范文參考

  1.高中的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)十分簡(jiǎn)單,那就是高考,學(xué)生、老師、學(xué)校三位一體為高考,可以說(shuō)是不擇手段。而大學(xué),由于奮斗目標(biāo)突然變得模糊,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)也變得模糊起來(lái)。學(xué)習(xí)的目的性偏弱,不知為何而學(xué)習(xí),一門心思追求考試的通過(guò)。同時(shí),由于高中的知識(shí)內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單,知識(shí)點(diǎn)相對(duì)少,社會(huì)聯(lián)系相對(duì)薄弱,知識(shí)理解要求程度相對(duì)較低,導(dǎo)致我們?cè)诟咧须A段可以拋開(kāi)一切只謀書本;相反,由于大學(xué)課程緊密,知識(shí)難度高,要求理解陳獨(dú)強(qiáng),并且學(xué)習(xí)的效率與效果直接與未來(lái)個(gè)人的發(fā)展前途息息相關(guān),因此,大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力大,學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)也相對(duì)較重。加之奮斗目標(biāo)的模糊,使得學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不很明顯。這一點(diǎn),是在大學(xué)學(xué)習(xí)中需要的別注意的。

  2.學(xué)習(xí)動(dòng)力方面,由于高中的終極目標(biāo)是高考,學(xué)生所面對(duì)的是多彩繽紛的大學(xué)生活,因此或多或少對(duì)未來(lái)都是樂(lè)觀的。而大學(xué)生直接面對(duì)社會(huì),社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學(xué)的逐步開(kāi)放漸漸滲透到大學(xué)生活中,其中消極的一面尤其容易對(duì)大學(xué)生的心理健康造成危害。高中階段由于學(xué)習(xí)目標(biāo)以及前景的清晰,使得學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校三方面都敢于投入資本進(jìn)行運(yùn)作,學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力也由三方面共同得來(lái)。如學(xué)生自己的大學(xué)憧憬,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)以及獎(jiǎng)勵(lì)制度,學(xué)校對(duì)于優(yōu)等生的種種特殊待遇等等,都有可能成為學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力;而大學(xué),則變得截然不同:首先,學(xué)校方面的動(dòng)力消失。不得不提到的是,由于學(xué)校的前途、專業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大學(xué)生的考慮范圍,學(xué)生對(duì)學(xué)校失去了高中階段的絕對(duì)信賴,因此,學(xué)校方面的支持效果普遍下降。雖然有獎(jiǎng)學(xué)金等制度的刺激,但追根芥蒂,學(xué)生更關(guān)心的未來(lái)的發(fā)展前途,而不是完成學(xué)校的所謂各種“指標(biāo)”;其次,是家長(zhǎng)方面動(dòng)力的削弱。由于大學(xué)生大多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),失去了來(lái)自父母方面的直接關(guān)心,心理上屬于薄弱階段。一方面,來(lái)自家庭的生活方面的支持突然消失,讓許多習(xí)慣的高中衣食無(wú)憂的學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的不適應(yīng)感。學(xué)生不由自主將注意力分散到生活中,造成學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。另一方面,學(xué)生的獨(dú)立支配感空前加強(qiáng),使之對(duì)高中增經(jīng)(部分)適用的學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生盲目的懷疑,而急于找到一種獨(dú)立于從前的大學(xué)學(xué)習(xí)方法。這個(gè)因素因人而異,如果在尋找過(guò)程中產(chǎn)生焦躁情緒,則也會(huì)造成學(xué)習(xí)動(dòng)力的下降。最后,由于部分學(xué)生在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中暫時(shí)迷失方向,奮斗目標(biāo)也不清晰,造成學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。

  3.學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,高中的學(xué)習(xí)體制與小學(xué)、初中并沒(méi)有本質(zhì)上的區(qū)別,因此高中階段的學(xué)習(xí)習(xí)慣大多是由多年的累積繼承而來(lái)。而大學(xué)由于學(xué)習(xí)的體制發(fā)生了一定的改變,加之學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)動(dòng)力都有所不同,因此學(xué)習(xí)習(xí)慣也應(yīng)作出相應(yīng)的改變。

  大學(xué)學(xué)期自我總結(jié)范文二:

  在生活上,我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,和睦共處,互幫互愛(ài),自己的`事情自己做,形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體,八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面,但是各自的生活習(xí)性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和好相處,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書,因此很早就過(guò)著一種集體生活,所以我比較會(huì)理解別人,當(dāng)然,我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友?墒亲钗椅矣X(jué)得自豪的是,進(jìn)大學(xué)以來(lái),我從來(lái)沒(méi)有一次光顧洗衣部,即使是在寒冷的冬天,我也堅(jiān)持自己洗衣服,不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來(lái)的,只要不給它一次機(jī)會(huì),它就永遠(yuǎn)沒(méi)有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是,我在生活中,始終保持干凈的作風(fēng),做到勤清潔,勤洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  思想方面,由于加入思想道德修養(yǎng)和形式與政策等課程,使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到了國(guó)家嚴(yán)峻的安全形勢(shì)以及個(gè)人前途與民族命運(yùn)的密切聯(lián)系,使我深化、升華自己對(duì)于祖國(guó)和學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),堅(jiān)定了我對(duì)黨和人民的信心。

  活動(dòng)方面,我表現(xiàn)的比較積極。首先,我加入眾多社團(tuán),豐富了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和與人交往的能力。我一共參加了校舞蹈團(tuán)、輪滑協(xié)會(huì)、計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)和微軟技術(shù)俱樂(lè)部。其中,微軟技術(shù)俱樂(lè)部要求面試,而我成功的通過(guò)了面試。縱觀上半學(xué)期,我共參加了2次系學(xué)生晚會(huì),2次校學(xué)生晚會(huì),1次歌手大賽。這些活動(dòng),豐富了我的課余生活,使我的大學(xué)生活變得充滿快樂(lè),并使我認(rèn)識(shí)到了自己在藝術(shù)方面的能力?偠灾,我會(huì)繼續(xù)保持在參加活動(dòng)方面的積極性,并將其和學(xué)習(xí)緊密地結(jié)合起來(lái)。

  大學(xué)學(xué)期自我總結(jié)范文三:

  時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼這個(gè)學(xué)期已經(jīng)到了末尾,這個(gè)學(xué)期的結(jié)束也是我大學(xué)四年生活將要說(shuō)告別的時(shí)刻。還記得報(bào)道時(shí)的炎炎夏日,還記得院長(zhǎng)在聯(lián)歡會(huì)上語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)。“你們是從東大的偏門進(jìn)來(lái)的,四年以后我要讓你們從東大的南大門走出去”。的確,為了他的這一句話,我為之奮斗了整整四年。這中間有喜有怒有哀有樂(lè),F(xiàn)在回首這四年的學(xué)習(xí)生活,許許多多事情還歷歷在目。

  學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我四年生活的主線。我由一個(gè)普通的職中生一躍成為重點(diǎn)大學(xué)的本科生,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是人生中最大的喜悅,同時(shí)如何跟上重點(diǎn)大學(xué)的教學(xué)進(jìn)度也一直是我最擔(dān)心的。雖然沒(méi)有表達(dá)出來(lái),卻一直在我腦子里浮現(xiàn)。與那些從高中考上來(lái)的學(xué)生相比,他們大多是從縣城最好的高中考上來(lái)的。這樣一比,我的信心幾乎完全喪失。在以前的職中里我是矮子中的將軍,充滿了自信與自豪,到了這兒我的身份發(fā)生了顯著的變化,變成了將軍中的矮子。這讓我自卑了很長(zhǎng)一段時(shí)間。后來(lái)在軍訓(xùn)中與其他系的學(xué)生一起軍訓(xùn),在交談中,他們對(duì)我們充滿了佩服:其一是覺(jué)得我們不容易,從那么多考生中脫穎而出。其二是我們大多是學(xué)校的佼佼者,在工作能力和自理能力方面較強(qiáng),善于溝通。這番評(píng)論雖然讓我有了一絲安慰,但在學(xué)習(xí)上的憂慮還沒(méi)有完全消除。院長(zhǎng)畢竟是職教方面的專家,不失時(shí)機(jī)的給我們打氣,從補(bǔ)課的第一天到開(kāi)學(xué)典禮到不定期的見(jiàn)面,不斷地給我們打氣。在前幾屆師兄們的事實(shí)面前,我深深地感受到,在學(xué)習(xí)上沒(méi)有不可跨越的障礙,只需要不斷的努力。單從思想上重視還不夠,還得從行動(dòng)上著手。在這方面院里費(fèi)盡了心思,提前補(bǔ)習(xí)我們欠缺的基礎(chǔ)課,這讓我從錄取的喜悅中解脫出來(lái),投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。這一段時(shí)間對(duì)我從一名職中生到重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生的轉(zhuǎn)變有著巨大的影響。我發(fā)覺(jué)我的差距很大,產(chǎn)生了強(qiáng)烈的緊迫感,我不能掉隊(duì),我可以把距離縮短。在你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍中,漸漸地增強(qiáng)了我的自學(xué)能力,同時(shí)一種適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法也漸漸地形成。后來(lái)院里又為我們安排高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),幫助我們調(diào)整學(xué)習(xí)方法。借鑒別人的長(zhǎng)處,克服自己的短處,讓我們少走了許多摸索的彎路。

  進(jìn)入正式上課后,教師對(duì)我們的情況都非常了解,所有的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容都作了調(diào)整。在教師的引導(dǎo)下,我做到課前預(yù)習(xí)、課上認(rèn)真聽(tīng)講,記筆記、課后系統(tǒng)復(fù)習(xí),獨(dú)立完成作業(yè)。平時(shí)一遇到問(wèn)題,就勇敢地去答疑(盡管有些問(wèn)題問(wèn)得比較幼稚)。到期中考試的時(shí)候,考試成績(jī)不錯(cuò)。雖然沒(méi)有其他系的同學(xué)那么好,也總算能到自己的期望值,加上院長(zhǎng)對(duì)我們的成績(jī)又一次進(jìn)行表?yè)P(yáng)打氣,讓我的士氣更足了,就象打了一針“興奮劑”。到期末考試時(shí)我所有的課程都通過(guò)了,我這才松了一口氣。后面的幾學(xué)期我都這么做,緊緊地圍繞教師的方法和要求,都取得了較好的成績(jī)。尤其是大學(xué)一學(xué)年級(jí)我還獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。獎(jiǎng)學(xué)金的精神獎(jiǎng)勵(lì)比物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)更讓我興奮。這是對(duì)我一年來(lái)學(xué)習(xí)的肯定評(píng)價(jià)。到了大二的下學(xué)期,我全身心的投入到四級(jí)的決戰(zhàn)中,參加了學(xué)校的培訓(xùn)班,每天都把英語(yǔ)作為自己的一頓飯。時(shí)刻不松懈。當(dāng)時(shí)我擔(dān)任班長(zhǎng),加之考試期間班上又出了點(diǎn)事,我在學(xué)習(xí)和工作未能合理調(diào)整,導(dǎo)致英語(yǔ)四級(jí)考了57分。這個(gè)成績(jī)?cè)谖业囊饬现校乙粋(gè)暑假都沒(méi)能安心,總結(jié)自己的薄弱環(huán)節(jié),堅(jiān)持每天記憶單詞。到了三年級(jí)我們搬到四牌樓校區(qū),參加校外輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)多了,我報(bào)名參加了恩波四級(jí)培訓(xùn)班。在XX年1月份的考試中通過(guò)了,我這才安心了。后來(lái)我漸漸地放松了對(duì)自己的要求,主觀地認(rèn)為都大三了,老師不會(huì)為難我們,學(xué)習(xí)也沒(méi)有以前那么認(rèn)真了,結(jié)果三年級(jí)下學(xué)期的考試成績(jī)讓我后悔不已。《計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)》不及格,這對(duì)我的打擊太大了。第一,我為我放松對(duì)自己的要求,在學(xué)習(xí)上松懈感到后悔,。第二為即將到來(lái)的畢業(yè)找工作感到壓力非常大。

  在四年級(jí)上學(xué)期,我不急著找工作,重修不及格的課程,并全身心的投入到技能訓(xùn)練中去。這次我非常認(rèn)真,在平時(shí)的訓(xùn)練中我一直感到危機(jī)感和緊迫感。直到最后考完試我的心才踏實(shí)下來(lái),其實(shí)我所有的努力并不是為了一張高級(jí)工的證書,關(guān)鍵的問(wèn)題是我要學(xué)到一些技術(shù),這樣我才能在以后指導(dǎo)學(xué)生技能訓(xùn)練中得心應(yīng)手。因?yàn)槲疑钪氨囆健钡牡览。由于我態(tài)度認(rèn)真,平時(shí)訓(xùn)練有素,在技能考核中取得了優(yōu)異的成績(jī)。這是老師精心指導(dǎo)的結(jié)果。從這件事以后我把所有課程安排都看得非常重。正如當(dāng)初學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論一樣。無(wú)論是教育實(shí)習(xí)還是畢業(yè)設(shè)計(jì)我都全身投入,并且都取得了令我振奮的成績(jī)。現(xiàn)在回首大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯,雖然苦了點(diǎn)但卻很充實(shí),這四年的大好時(shí)光沒(méi)有虛度。堅(jiān)忍不拔,勇于面對(duì)挑戰(zhàn)的精神已在我身上根深蒂固,同時(shí)學(xué)習(xí)能力的形成和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成將使我終身受益。

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