學(xué)年個人工作自我總結(jié)
個人工作自我總結(jié)是對自己的表現(xiàn)自己的工作中問題等的總結(jié)。下面是小編搜集整理的學(xué)年個人工作自我總結(jié)，歡迎閱讀，希望對你能夠提供幫助。更多資訊盡在自我總結(jié)欄目!
學(xué)年個人工作自我總結(jié)
大二學(xué)年是我從部隊(duì)退伍復(fù)學(xué)的第二年，退伍不褪色，我始終以軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好金華市社區(qū)主任助理工作、院系學(xué)生會副主席工作和新生班級助理班主任工作，努力完成學(xué)業(yè)、虛心求教老師和同學(xué)，生活中注重勞逸結(jié)合、鍛煉身體，始終做到尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)，應(yīng)當(dāng)說各方面能力素質(zhì)有了很大提高，在成長進(jìn)步的同時，也看到了自己不足之處，有待改進(jìn)。下面我將大二學(xué)年自己各方面具體匯報如下，如有不妥之處，敬請批評指正：
一、 不足之處
(一)工作方法、工作思路有待改進(jìn)。
學(xué)校不像部隊(duì)，部隊(duì)一聲令下，不想做的事情也必須得做，令行禁止，是一種軍事化管理。而地方上民主意識更強(qiáng)、每個人的個性也非常鮮明，再全盤采用軍事化管理方法，勢必會受到一些抵觸。也因?yàn)檫@樣，在擔(dān)任學(xué)生干部期間，我雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作精神勢必觸及到某些人利益、得罪到某些人。我不是個圣人，無法保證自己身上都是閃光點(diǎn)，無法做到讓每個人滿意，但我會正視自己的缺點(diǎn)，努力改之。以后還是要多走些“親民路線”，多和大家交流，減少隔閡，同時努力完善自己，高調(diào)做事、低調(diào)做人，務(wù)必做到謙虛謹(jǐn)慎。
(二)學(xué)習(xí)成績下降，證書太少
大一剛拿完優(yōu)秀學(xué)生二等獎獎學(xué)金、校園文明建設(shè)獎學(xué)金，大二學(xué)年就連續(xù)滑鐵盧，跌倒谷底，和獎學(xué)金說再見，也沒有考出會計(jì)從業(yè)資格證。究其原因：1、學(xué)習(xí)態(tài)度的松懈，花在學(xué)習(xí)上的時間相比大一大大減少，大多數(shù)時間花在工作上，這不能怪學(xué)校、也不能怪老師，只能怪自己，學(xué)習(xí)和工作兩者并不沖突，尺度把握好才是王道;2、大二課程個人認(rèn)為偏理科，六門課程，三門統(tǒng)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)成本管理、線性代數(shù)讓我頭大的三門，以及會計(jì)從業(yè)資格證。最討厭的就是計(jì)算。這些科目我考的普遍比較低，說實(shí)話，自己是文科生，對理科始終不感冒，抱著考試能過就行的態(tài)度學(xué)習(xí)，拉低了分?jǐn)?shù)和績點(diǎn)。
二、 好的方面
(一)重視新聞宣傳 提高寫作能力
我寫的新聞《以物易物倡環(huán)保》、《爭當(dāng)文明金華人》先后被x網(wǎng)、x日報、x網(wǎng)、x網(wǎng)、x《今日x》報紙、金華晚報、x新聞網(wǎng)轉(zhuǎn)載報道。通過新聞寫作，切實(shí)鍛煉了我的社會交往能力、語言表達(dá)能力、語句組織能力和思維邏輯能力。
(二)豐富大學(xué)生活 積極參加校內(nèi)外實(shí)踐活動
大二學(xué)年，我先后擔(dān)任浙江省第二屆體育運(yùn)動大會志愿者、金華市戴店社區(qū)主任學(xué)生助理、學(xué)院院系學(xué)生會副主席、12財(cái)管3班助班等職務(wù)。在和社區(qū)工作人員、社區(qū)居民的交流交往中，我的社會交往能力進(jìn)一步提高，社區(qū)工作經(jīng)驗(yàn)也進(jìn)一步積累，在社區(qū)我先后組織策劃參加了社區(qū)元旦文藝匯演、慰問老黨員、社區(qū)乒乓球賽等活動，我為豐富社區(qū)居民的文化生活而感到高興，也為自己是一名社區(qū)助理感到自豪。在擔(dān)任會計(jì)系學(xué)生會副主席期間，我和同學(xué)共同組織策劃了會計(jì)文化月、會計(jì)技能月、以物易物活動，豐富了同學(xué)們大學(xué)生活，也增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識，增進(jìn)了和同學(xué)間的友誼。金華市暑期社會實(shí)踐先進(jìn)個人、學(xué)院第一屆體育文化節(jié)“奧運(yùn)與我”征文比賽及美在瞬間攝影比賽二等獎等榮譽(yù)的獲得使我倍感振奮，更加勇往向前。
三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 努力完善自己
1、鑒于大三學(xué)年以專業(yè)課為主，所以一定要改變自己大二學(xué)年“重工作清學(xué)習(xí)”的局面，重視學(xué)業(yè)，上課要更加認(rèn)真聽講，不懂之處多問老師和同學(xué)，多去圖書館和自習(xí)教室，把重心轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)和考公務(wù)員上，處理好工作、學(xué)習(xí)與生活三者之間的關(guān)系。
2、說人話，接地氣，走親民路線。也許因?yàn)樵诓筷?duì)時講話方式的影響，自己官話有點(diǎn)嚴(yán)重，老師和同學(xué)也多次向我吐槽，我會盡力跳出這些條條框框，說些通俗易懂、平易近人的話語。同時要對得起學(xué)生干部這個稱呼，權(quán)利是老師同學(xué)給的，開展工作也離不開老師同學(xué)的信賴、關(guān)心和支持。所以我會認(rèn)真履職、踏實(shí)做事。我無法做到讓每個人滿意，但我會努力把事情做好，聽得進(jìn)大家意見，抱著有則改之無則加勉的態(tài)度努力完善自己。
學(xué)年個人工作自我總結(jié)
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期，在孩子們的歡聲笑語新的一年來臨了�；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，各方面的工作都開展得相當(dāng)順利，也取得了一定的成績。在新的一年之際，記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的.努力與汗水。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、教育教學(xué)方面
大班的幼兒有了一定的自我意識和自尊心，也有了一定的交往能力，性格上也變的懂事了但也會任性，在與同伴相處的過程中很容易產(chǎn)生矛盾，愛告狀，所以我認(rèn)為對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)很重要，我一直教育幼兒與同伴之間要友好相處，懂得禮貌待人。兩人發(fā)生矛盾時，我將主動權(quán)教給孩子，讓他們正確認(rèn)識自己的行為，找到解決的辦法，我們再進(jìn)行指導(dǎo)。
大班是幼兒進(jìn)入小學(xué)的一個重要過度階段，在活動中嚴(yán)格抓好班級常規(guī)工作的同時，做到對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有良好的培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿、傾聽、大膽舉手發(fā)言的習(xí)慣，對幼兒的要求有正確的示范并時刻提醒。在語言活動中我采用多種教學(xué)方式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和交流的欲望，在活動中認(rèn)真傾聽他人的回答，對老師的問題及同伴的問題都積極思考、傾聽，在游戲中鼓勵幼兒大膽自如的參與游戲，讓幼兒知道在不同的活動中有不同的活動規(guī)則，增強(qiáng)幼兒的自我意識，從而培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)入大班后有一部分幼兒有較強(qiáng)的依賴性，做事拖拉沒有較強(qiáng)時間觀念和責(zé)任心，在日�；顒又形也粌H讓幼兒明白自己要做什么，還有意識引導(dǎo)幼兒看時間，在一定的時間做完自己的事情，改掉拖拉的習(xí)慣，同時還在班里選了小老師和小組長，讓幼兒在競爭中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)能力，不僅提高幼兒的自我意識和責(zé)任意識，還能培養(yǎng)幼兒的良好品德和參與的積極性，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和努力，班里幼兒在這方面都取得了很多進(jìn)步。
二、保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，跟據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1 、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
3、為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
4、強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，衣服折疊整齊放好。
5、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
三、家長交流。
老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚(yáng)，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。
幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進(jìn)，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步伐。
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