函授畢業(yè)自我評價
在日常學習、工作抑或是生活中，我們會經(jīng)常用到自我評價，自我評價極大地影響人與人之間的交往方式，也決定著一個人對待他人的態(tài)度，還影響對他人的評價。相信許多人會覺得自我評價很難寫吧，下面是小編幫大家整理的函授畢業(yè)自我評價，歡迎大家分享。
函授畢業(yè)自我評價1
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，當畢業(yè)即將來臨時，校園生活和社會實踐，有欲望、追求、成功和失敗，我不知疲倦，不斷挑戰(zhàn)自己，充實自己，為實現(xiàn)生命的價值奠定堅實的基礎(chǔ)�，F(xiàn)在回顧三年的學習和生活，我仍然記得它。
從剛進大學時的失落和困惑，到即將畢業(yè)時的平靜和冷靜。面對未來，我知道這是我生活中的另一個挑戰(zhàn)。除了強烈的適應(yīng)性和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是，由于三年的學習積累和技能培訓。
我想我值得大學三年。當我第一次入學時，我為沒有直接成為一名大學生而感到沮喪。但很快，我選擇了冷靜地面對它。因為我相信黃金會在任何地方閃耀。所以我相信函授學生的未來也會有一個光明而輝煌的一天。
所以我不斷提煉自己。在社會實踐中，我不怕辛苦，不怕困難，積極參加學校的各種活動。參加學�；顒涌梢哉J識到更多的學生，增加與其他學生交流和學習的機會，鍛煉他們的溝通能力，學習他人的優(yōu)勢，認識到自己的`缺點。世界上沒有完美的人，每個人都有自己的優(yōu)缺點，但關(guān)鍵是能否正視和利用它們。三年來，我不斷反思自己，改善自己的不足，為祖國的優(yōu)秀教育事業(yè)貢獻自己的鮮血和青春！
在生活中，我堅持嚴于律己，寬以待人，要尊人先尊人。良好的人際關(guān)系是基于理解和溝通。因為熱情真誠，從小學到現(xiàn)在一直和同學老師相處得很好，也很受周圍同學的歡迎，和很多同學建立了深厚的友誼。在學習專業(yè)知識的同時，我知道我應(yīng)該考慮周到和全面的問題，而不僅僅是我自己的利益和方便，而忽視別人的感受。
一個人的生活，每一步，生活需要探索，而不是依靠父母；生活必須做出無數(shù)的選擇，每一個決定都會給我?guī)硎斋@，一種尊嚴，讓我知道如何珍惜這個過程，珍惜自己的生活。
通過這三年的學習，我學到了很多。剛進學校的時候，我經(jīng)歷了很多挫折和挫折。讓我明白，人生不可能一帆風順。只有勇敢地面對生活中的每一個驛站，我們才能精彩。當然，三年來，由于我的缺點和缺陷，我悲傷、失落、痛苦和委屈。但我清楚地意識到自己的缺點，即缺乏勇氣。我不斷努力提高自己，總結(jié)經(jīng)驗。為今后成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人奠定了堅實的基礎(chǔ)。
這三年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我的成長。三年的鍛煉，給我的只是初步的經(jīng)驗積累，對我們來說，面對未來，走向社會是遠遠不夠的。所以，面對過去，我無怨無悔，來這里是明智的選擇；面對現(xiàn)在，我努力工作；面對未來，我期待著更多的挑戰(zhàn)�？朔щy，抓住每一個機會，相信自己會演繹出精彩的一幕。
函授畢業(yè)自我評價2
我性格開朗，腳踏實地，勤奮積極，責任心強，虛心好學。熱愛平面設(shè)計和圖片處理，在學校學習期間充分學習Photoshop、CorelDraw、Painter等待軟件技能，取得優(yōu)異成績；同時積極參與校園活動。在學校社區(qū)擔任音樂會主席，具有一定的組織能力和管理規(guī)劃能力。經(jīng)常聯(lián)系與外國學校相關(guān)的社區(qū)學習和交流，具有較強的.人際溝通能力和團隊精神；獲得二等獎學金、三好學生稱號、社區(qū)音樂俱樂部總位；我相信，只要公司能給我一個平臺，我就會不斷提高自己，回報公司。我將很快完成從學生到員工的轉(zhuǎn)變。我真誠地期待著成為你的一員！
函授畢業(yè)自我評價3
兩年的函授大學學習生活即將結(jié)束。經(jīng)過兩年的函授學習和社會實踐，這是一個不斷挑戰(zhàn)和豐富自己的過程。我在思想理解、專業(yè)知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。畢業(yè)后，我對過去兩年的學習和生活進行了總結(jié)和評估。
一、思想政治
我注重政治理論學習，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，熱愛自己的'職責，嚴謹?shù)淖黠L，體面，熱愛祖國，熱愛人民。通常關(guān)心國家事務(wù)，總是努力做對國家和社會有益的事情。通常節(jié)儉樸素，謙虛謹慎，孝順父母，愿意幫助他人，愛公共財產(chǎn)，體面的風格，強烈的是非觀念，良好的道德品質(zhì)。
二、學習
自參加xx自大學旅游管理專業(yè)高等教育自學以來，我可以利用業(yè)余時間按照學校的有關(guān)規(guī)定自學各種課程，積極參加集中面對面的教學和講座，按時完成各種作業(yè)。經(jīng)過兩年的學習，我已經(jīng)認真完成了酒店管理、旅游管理等工作xx學習課程，掌握所學知識，通過課程考核。
三、業(yè)務(wù)
為了滿足社會發(fā)展的需要，我認真學習專業(yè)知識，對這個專業(yè)一絲不茍。因為我學的是旅游管理專業(yè)，也是我現(xiàn)在從事的事業(yè)，所以我很努力。除了理論學習，我還把學到的理論知識運用到現(xiàn)在的工作中，我的實踐技能也有了很大的提高。
函授畢業(yè)自我評價4
為了提高自己的專業(yè)水平和能力，我參加了成人高考，考上了貴州函授教育學院的學前教育專業(yè)，于是開始了三年的函授學習。通過學習，我在各個方面都有了很大的提高。
(一)政治思想
我有堅定的政治方向，熱愛祖國和人民。函授期間，我努力遵守學校的規(guī)章制度，培養(yǎng)學習興趣。尊重老師，熱愛班級，與同學和睦相處，關(guān)系融洽。積極參與班級事務(wù)，樂在其中。我相信樂于助人是幸福的基礎(chǔ)。
(二)學習目的和態(tài)度
我已經(jīng)成功地完成了學院規(guī)定的課程。雖然函授只有三年，但真正參加面對面的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面對面的時間。在課堂上，我保持了以往學習時代的風格，不遲到，不早退。如果有什么重要的事情，請請假。在課堂上仔細聽老師的解釋，做好學習筆記，并做自己拿出困惑和老師討論。我從來沒有完成過老師布置的作業(yè)。因為我深深明白，這是我提高水平和能力的`機會。
(三)收獲與體驗
函授畢業(yè)生通常不經(jīng)常閱讀，函授學習讓我感到缺乏自己的知識，并鼓勵我學習各種與工商管理相關(guān)的書籍，并將其與通常的工作相結(jié)合。工作取得了良好的效果，個人素質(zhì)也大大提高。
(4)處理工作和學習
在工作期間，我盡力做好自己的工作，同時不要忘記中國科技大學教師的學習指導(dǎo)。充分利用業(yè)余時間，通過自學提前了解學科的基本知識，記錄自學中遇到的問題，然后在面對面的教學中與同學溝通，咨詢老師。努力工作，收獲。學習的不懈怠使我能夠平靜地面對每一次考試，并取得良好的成績。
(五)存在問題及努力方向
雖然是三年的函授學習，但實際上面授只有三個月左右。函授教師雖然認真負責備課，但真正能從老師那里學到的東西還是有限的，大部分知識都要靠自己的積累和工作實踐中的理解和提高。在今后的學習工作中，我會在此基礎(chǔ)上不斷學習，提高自己。
有些人把函授學生的閱讀目的總結(jié)為：獲得文憑，兩個長知識，三個朋友。事實上，我的大學函授學習是認真和充實的。經(jīng)過三年的寒冷和炎熱，我收獲了很多。在未來，我將走上更好、更充實的人生道路！
函授畢業(yè)自我評價5
作為一名成人教育專業(yè)的學生，我感到非常榮幸。畢業(yè)后，我有機會繼續(xù)學習。我以前不敢想。我有社會經(jīng)驗、能力、穩(wěn)定的思想等。這些是我最大的財富；我不會放棄學習，因為我想看到更多的知識。
在思想上，我堅持誠信、愛國守法、實事求是的思想作風，勇于追求真理，具有強烈的愛國情感和高度的社會責任感。我不僅遵守學校的規(guī)章制度，而且具有良好的思想道德素質(zhì)，在各方面都表現(xiàn)出色。我總是記得自己是一個光榮的人xx，以強烈的團體榮譽感和工作責任感，堅持實事求是的原則，注重個人道德修養(yǎng)，樂于助人，關(guān)心國家大事。
在學習和生活中，我一直在思想、學習和生活中嚴格要求自己。回顧過去的日子：這段時間不僅豐富了自己，而且讓我結(jié)交了很多好老師和朋友；這段時間不僅難忘，而且讓我難忘。雖然時間已經(jīng)過去了，但不能帶走記憶仍然生動。
在學習方面，經(jīng)過好老師的指導(dǎo)和自己的努力學習，我已經(jīng)掌握了如何利用英語知識進行一般的商務(wù)活動，并養(yǎng)成了認真對待學習和工作的`好習慣。我成功地完成了這門專業(yè)課程，并有很強的英語聽力、閱讀和寫作技能。并愿意與學生分享學習經(jīng)驗，即使能幫助學生解決困難的問題。
我還獲得了建筑安全員證書和會計資格證書，并通過努力獲得了助理工程師的職稱。通常我也讀了很多文學、心理學、營銷等課外知識，理論與實踐相結(jié)合，這大大提高了我的工作技能。
在生活中，我提倡簡單的生活，養(yǎng)成良好的生活習慣和風格。此外，我平易近人，待人友好，所以我一直與人相處得很好。在這個階段，我堅定地工作，充分利用我的專業(yè)理論知識和實踐，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的高度贊揚。
未來，我將不斷努力，不斷提高自己，努力成為一名優(yōu)秀的工作者，一個全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者，一個對國家和社會有用的人。我相信這些經(jīng)驗和積累將成為我人生道路上的寶貴財富。在今后的工作和學習中，我將繼續(xù)堅持和發(fā)揚嚴謹?shù)膶W術(shù)風格，努力取得更大的成就。
函授畢業(yè)自我評價6
通過X年的X科函授學習，我在思想熟悉，專業(yè)技能等方面都有很大的進步。具體如下：
1.思想熟悉：本人在函授期間，能認真學習學院開設(shè)的《馬克思主義文藝理論》、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學概論》、《美學》等課程，對各種文學理論和語言學理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對文學作品的熟悉有了一定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀審閱上的上風，提升了自身處理**教材的能力。特別值的一提的是：通過對美學理論的學習，熟悉到**教材和課文都蘊含審美因素，課堂教學過程更蘊含審美因素，**教學是一門遺憾的藝術(shù)。作為一個教師，作為一個在新課程背景下的現(xiàn)代**教師，應(yīng)盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學過程的審美因素，對學生進行審美教育，進步學生的審美能力，把學生塑造成具有一定美學審判能力的現(xiàn)代合格公民。
2.業(yè)務(wù)知識：X年的函授學習，固然面授時間短，平時教學任務(wù)繁重，沒有很多的時間作深進的思考，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《現(xiàn)代文學》、《古代文學》《兒童文學》等的學習，使本人在過往的基礎(chǔ)上，有一個較完整的框架把握，對以前在**階段學習的知識有個反芻的機會，對知識有進一步的理解，自身素質(zhì)有進一步的進步。實話實說，固然很多知識在課堂上用不著，但作為一個教師，一個新課程背景下的教師，你要倒給學生一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水。這些知識使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。
3.專業(yè)技能：教學是一門科學，更是一門藝術(shù)，**教學更是一門科學和藝術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù)，**教師的專業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的`處理技能，題目設(shè)計技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學技能就令人目不暇接，疲于應(yīng)付，什么導(dǎo)進技能，過渡技能，提問技能，結(jié)課技能 ，板書技能等。函授學習對我影響最深的是課文教學主題目的設(shè)計和題目的分解及坡度設(shè)計;如何有效地引導(dǎo)學生進行小組合作探究。較之過往有較大的進步。
4.存在的題目：三年的函授，實質(zhì)上面授只有三個月左右。固然授課教師備課授課認真負責，但由于時間段，教學走過場，考試也走過場，學員真正學到的東西很少。大部分只能靠學員本人在教學實踐中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的題目得不到解決：如現(xiàn)代教學媒體的知識應(yīng)用，**教學課件的制作和應(yīng)用，新 課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換，教學策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規(guī)范操縱等無法得到學習和進修，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣大教師繼續(xù)學習最盼看得到解決的，但總也得不到解決。也許這只是我的一個夢想。也是本人存在的題目。
函授畢業(yè)自我評價7
我認真負責，待人真誠，善于溝通協(xié)調(diào)。組織能力和團隊精神強，上進心強，勤奮學習，能不斷提高自己的能力和綜合素質(zhì)。IT周邊科技發(fā)展興趣濃厚，團隊意識和適應(yīng)性強，抗壓能力好，喜歡面對挑戰(zhàn)，注重生活條理化和工作規(guī)劃。
函授畢業(yè)自我評價8
時光飛逝，時光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，我參加了xx本科函授學習即將結(jié)束，即將畢業(yè)的我回顧過去的足跡，點點滴滴依然清晰。
xx函授學習的過程不僅是我在社會實踐中不斷挑戰(zhàn)自己的過程，也是我充實自己的過程。畢業(yè)后，現(xiàn)在對自己xx總結(jié)和鑒定過去幾年的學習和生活:
1、思想認識：在參與函授學習的同時，我也注重理論學習，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)學生，認真遵守函校的相關(guān)制度。在課堂上，我堅決不遲到或早退。如果我有什么重要的事情，我會向班主任請假。
二、學習方面：自參加本科函授學習以來，本人能按照學校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時間自學各門課程，并保持以往學生時代的`風格，勤做筆記，做到不懂就問。
3、商業(yè)知識：在函授學習期間，永遠不要忘記學校的工作。我堅持認真?zhèn)湔n，做好自己的教學工作，努力把學生教好；同時，我不會忘記教授的指示，充分利用業(yè)余時間理解和消化函授過程中無法具體解釋的書本知識。沒有痛苦，沒有收獲。不懈的學習使我能夠平靜地應(yīng)付每一次考試，并取得良好的成績。
四、缺點：xx年函授，本質(zhì)上只有x個月左右。教師雖然認真負責備課，但由于時間短，教學走過場，考試走過形式。學生真正學到的東西很少，大部分只能靠自己在教學實踐中的理解和提高。
總之，xx年函授學習的目的有三個:一拿文憑，二長知識，三交朋友。的確，通過xx年的函授學習獲得了大量的知識，更重要的是，它有能力快速掌握一件新事物。思想變得更加成熟，性格更加堅定。認識了許多學生和老師，建立了友誼，提高了與他們的溝通質(zhì)量，認識到了自己的一些缺點，并努力糾正它。
函授畢業(yè)自我評價9
兩年半前，根據(jù)工作需要，我以強烈的求知欲和進取精神參加了安徽大學的繼續(xù)教育夜校。目前，我已經(jīng)完成了所有的課程，即將畢業(yè)�，F(xiàn)在我將對我的夜校學習做一個簡要的總結(jié)和評估：
兩年半夜的大學習，讓我受益匪淺。在學習中，豐富的理論知識不斷豐富我的生活和工作，增加我的知識和工作潛力。學校嚴格的管理、嚴格的紀律和良好的校風為我們營造了良好的學習氛圍，不斷提高我的綜合素質(zhì)。在學校的'嚴格要求和導(dǎo)師的精心指導(dǎo)下，我努力學習，遵守校規(guī)，按時上課，通過了課程考試，完成了畢業(yè)論文。
夜校的業(yè)余學習條件很困難。我克服了許多困難，正確處理了學習、工作和家庭之間的關(guān)系，使工作和學習正確，努力爭取家庭的支持、幫助和合作。家庭的支持和鼓勵已經(jīng)成為我完成學業(yè)的巨大動力。在學習過程中，為了滿足社會發(fā)展的需要，我們學習了行政管理、人力資源管理、公共政策分析、信息管理和社會保障等十多門專業(yè)課程，使我的專業(yè)基礎(chǔ)更加堅實，對我目前的工作也有很大的幫助。雖然業(yè)余學習條件艱苦，但也有其優(yōu)勢，給我們帶來了邊學邊練的機會。在學習中，我注重理論聯(lián)系實際，經(jīng)常利用所學的理論知識來研究和分析工作中遇到的問題和矛盾，尋求解決矛盾的方法，從而逐步提高我的學習潛力、分析問題的潛力和必要的協(xié)調(diào)管理安排潛力。
經(jīng)過兩年半的學習，我意識到夜校教育不僅是我們獲得文憑的一種手段，更重要的是培養(yǎng)我們認真、謹慎、持久的學習態(tài)度，讓我們腳踏實地，生活態(tài)度和生活理念。當然，它也提高了我們的社會經(jīng)驗和潛力，與人打交道，承擔責任，釋放壓力。畢業(yè)后，我將一如既往地做好自己的工作，把所學的知識運用到工作實踐中，努力成為一名既有科學文化知識又有實踐經(jīng)驗的稱職教育工作者。
函授畢業(yè)自我評價10
時光飛逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間我參加的歷時三年的xx學院本科函授學習已近尾聲�；仡櫲甑膶W習歷程，感受頗多�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、苦盡甜來，感覺真好
三年前的成人高考的情景至今仍歷歷在目，曾記那時，正逢自己學校創(chuàng)建省實小，工作上任務(wù)繁重，休息日都被學校加班擠去了，屬于自己支配的時間少之甚少。那段時間，好幾次有放棄這次入學考的機會，但憑著毅力還是堅持下來，每晚挑燈夜戰(zhàn)，系統(tǒng)復(fù)習，終于順利過了成人高考關(guān)。為自己能有幸成為南師的學員而倍感慶幸，現(xiàn)又即將完成學業(yè)，心里總感到有一種“苦盡甜來”的滋味，付出后的成功使內(nèi)心更充實。這也正應(yīng)驗了“決心即力量，信心即成功”這句名言的。
二、精彩教學，回味無窮
雖然這種函授學習比起全日制學生上課的時間要有限得多，但我本著積極的求學態(tài)度，已在聽課之余真切地感受到，并且贊嘆過十多位授課老師的講課之精彩，他們既高瞻遠矚，又激情洋溢；既有系統(tǒng)淵博的知識，又有生動形象的實例；既對理論進行系統(tǒng)傳授，又對現(xiàn)實加以深入剖析，使我們每位聽課者有幸在愉悅的氛圍中接受高質(zhì)量的學習。老師們風格迥異，但水平都一流，他們深入淺出的講解給人以很深的啟迪。聆聽他們的講課真是莫的享受。
靜安思之，我清楚地明白老師們精彩講課的背后是他們多年的修煉，他們是在將濃縮了的精華盡可能地教授給我們。在有限的時間內(nèi)，老師們豐富的實踐經(jīng)驗和講課時的風采，引領(lǐng)我們暢游于知識的殿堂，令人回味無窮
三、珍惜機會，受益匪淺
為了提高自已，我特別珍惜這次學習的機會。我能正確處理好工作與學習的關(guān)系，把學習當作完善自身的需求，把學習當成促進工作的動力。每次老師的輔導(dǎo)總能傾心、安心、靜心地聆聽，認真地圈劃重點，按類別認真做好筆記，既兼顧基礎(chǔ)知識，又突出重點內(nèi)容；回家后舍得化時間，根據(jù)復(fù)習提綱認真地讀，認真地背誦記憶，做到在理解基礎(chǔ)上背記，在背記基礎(chǔ)上理解。因此，本科每門功課的考試，我都能一次性順利通過。實踐證明，成功只屬于辛勤耕耘者。
四、制度嚴格，倍受熏陶
雖是函授學習，但本班南師的班主任與進修校的班主任密老師，她們對本班的管理十分嚴格、規(guī)范，安排合理。她們嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度與嚴格的管理給我諸多啟示，使我在學到不少知識的`同時，也悟到了好多為人處事之理。因此，雖自己在學校的教學工作比較繁忙，而且身處偏僻農(nóng)村，到進修校得轉(zhuǎn)車幾次，起碼一個半小時才能到達，但我總能合理安排好學校的事務(wù)，克服困難，按時參加學習，出勤率高，并能自始自終保持很高的積極性。
思想認識：本人在函授學習期間，認真學習了學院開設(shè)的專業(yè)課，通過對學院開設(shè)的專業(yè)課程的學習，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關(guān)注學生的學習，更關(guān)注學生的心里，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目標。
業(yè)務(wù)認識：東莞理工大學函授學院的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學認真、負責，使本人在函授學習期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)能力。使本人的業(yè)務(wù)大大提升，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中，效果效果相當不錯。
專業(yè)技能：本人是一名幼兒教師，在校通過學習讓我學會了很多以前自己對文學上不足的地方，對自己以后在事業(yè)上的提升有很大的幫助。
短暫的兩年半的學習過去了，我不僅學到了豐富的專業(yè)文化知識，重溫了快樂的大學生活，提高了教育教學能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發(fā)揮個人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè)，服務(wù)于社會。
函授畢業(yè)自我評價11
三年的大學生活不僅讓我學到了豐富的土木工程專業(yè)知識，還鍛煉了團隊管理和活動策劃的綜合能力，能夠積極配合領(lǐng)導(dǎo)的工作。大學三年，本著學好專業(yè)，我努力拓展知識面。我努力學習基礎(chǔ)課程，取得了優(yōu)異的成績。我獲得了學校三等獎學金、優(yōu)秀學生干部、測量競賽二等獎、建筑模型競賽二等獎、力學競賽二等獎和國家勵志獎學金。
大學三年的學習和生活讓我知道，當今社會是一個知識和能力并舉的時代，充滿了競爭和挑戰(zhàn)，充滿了希望和機遇。我渴望從貴公司獲得機會，展示我的個人才能，為公司服務(wù)，讓我的同事實現(xiàn)我的職業(yè)生涯。
這三年是我來之不易的學習機會。本著學好本專業(yè)、擴大知識面、加強能力鍛煉的原則，我吸收了大量的知識財富，鍛煉了各種專業(yè)能力。我努力學習基礎(chǔ)課，深入學習專業(yè)知識，取得了良好的成績。本人在幾年中系統(tǒng)學習了《放學建筑學》、《建筑力學》、《施工管理》、《施工組織設(shè)計》、《建筑抗震》、《結(jié)構(gòu)力學》、《建筑識圖與制圖》、《建筑監(jiān)理概論》、《建筑經(jīng)濟》等等；通過不斷的學習，會熟練操作CAD制圖軟件、辦公軟件等。
20xx年，我被測量協(xié)會任命為宣傳官。在任期間，我獲得了第x全站儀器技能綜合競賽第三等獎。我總是關(guān)心我的同學，和每個人都有和諧的關(guān)系。由于積極的工作和突出的成績，我個人也獲得了榮譽，如學校級個人積極勞動者的稱號。
在生活中，我是一個外向的人，活潑開朗，認真專注，正確的生活態(tài)度，開放積極的思想，誠實守信，樂于助人，有自己的'良好原則，養(yǎng)成良好的生活習慣，生活充實有序。我熱愛體育，堅持體育鍛煉。在溝通方面，我通過社區(qū)和班級干部兩個平臺，將我的溝通圈從班級擴展到系、全校，認識系、系、專業(yè)，特別是學生干部，通過與他們的相處和溝通，使我的能力全面提高，同時我也以積極的態(tài)度與大家和諧相處，受到他們的歡迎。
回顧過去，我培養(yǎng)并建立了充分的信心；展望未來，我充滿了自豪感。上班后，我將堅持商學院的校訓和懂得做事，學會做人的宗旨，努力工作，努力學習。路漫漫其修遠兮，我會上下求索。
函授畢業(yè)自我評價12
為了提高業(yè)務(wù)水平和能力，我參加了20xx年度成人高考，并被錄取xx大學的xx專業(yè)，所以我開始學習了三年。經(jīng)過三年的學習，我完成了華中科技大學的所有學業(yè)，并在老師的指導(dǎo)下完成了論文寫作。通過這項研究，我在各個方面都有了很大的進步。
�。�1）在政治思想上，我熱愛祖國和人民，堅決支持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。函授期間，遵守學校的規(guī)章制度，尊重教師，熱愛班級，與同學和諧相處，關(guān)系和諧，互相幫助。積極參與課堂事務(wù)，并享受它。
（2）學習目的和態(tài)度：我已經(jīng)成功地完成了學校規(guī)定的課程。雖然函授教學已經(jīng)有三年了，但真正參加面對面教學的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面對面教學的時間。在課堂上，我保持了以前的`學生風格，不遲到，不早退。如果有什么重要的事情，請請假給校長。在課堂上認真聽講，做好學習筆記，按時完成教師分配的作業(yè)。
�。�3）工作與學習的處理：能很好地處理學習與工作的關(guān)系，做工作學習，從不因為考試緊張而放松工作，也不因為工作繁忙而放松學習，學習科學原則和技術(shù)內(nèi)化為自己的知識和能力，提高知識水平和工作能力。
(4)鑒定:雖然是三年的函授學習，但實際上面授只有三個月左右。函授老師雖然認真負責備課，但是學生真正能從老師那里學到的東西并不多，大部分知識都要靠自己的理解和工作經(jīng)驗。在以后的學習工作中，我會在此基礎(chǔ)上不斷學習，提升自己。
有些人把函授學生閱讀的目的總結(jié)為：獲得文憑，兩個長知識，三個朋友。事實上，我的本科函授學習是認真而充實的。經(jīng)過三年的寒冷和炎熱，我收獲了很多。雖然我的學業(yè)已經(jīng)完成了，但我并沒有放松。我將繼續(xù)參與學習，不斷提高自己，成為一名為祖國建設(shè)事業(yè)做出貢獻的人才！
函授畢業(yè)自我評價13
通過*年的*科函授學習，我在思想認識，專業(yè)技能等方面都有很大的提高。具體如下：
1.思想認識：本人在函授期間，能認真學習學院開設(shè)的《馬克思主義文藝理論》、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學概論》、《美學》等課程，對各種文學理論和語言學理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對文學作品的認識有了一定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢，提升了自身處理**教材的能力。特別值的一提的是：通過對美學理論的學習，認識到**教材和課文都蘊含審美因素，課堂教學過程更蘊含審美因素，**教學是一門遺憾的藝術(shù)。作為一個教師，作為一個在新課程背景下的現(xiàn)代**教師，應(yīng)盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學過程的審美因素，對學生進行審美教育，提高學生的`審美能力，把學生塑造成具有一定美學審判能力的現(xiàn)代合格公民。
2.業(yè)務(wù)知識：*年的函授學習，雖然面授時間短，平時教學任務(wù)繁重，沒有很多的時間作深入的思考，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《現(xiàn)代文學》、《古代文學》《兒童文學》等的學習，使本人在過去的基礎(chǔ)上，有一個較完整的框架把握，對以前在**階段學習的知識有個反芻的機會，對知識有進一步的理解，自身素質(zhì)有進一步的提高。實話實說，雖然很多知識在課堂上用不著，但作為一個教師，一個新課程背景下的教師，你要倒給學生一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水。這些知識使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。
3.專業(yè)技能：教學是一門科學，更是一門藝術(shù)，**教學更是一門科學和藝術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù)，**教師的專業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設(shè)計技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學技能就令人目不暇接，疲于應(yīng)付，什么導(dǎo)入技能，過渡技能，提問技能，結(jié)課技能 ，板書技能等。函授學習對我影響最深的是課文教學主問題的設(shè)計和問題的分解及坡度設(shè)計；如何有效地引導(dǎo)學生進行小組合作探究。較之過去有較大的提高。
4.存在的問題：三年的函授，實質(zhì)上面授只有三個月左右。雖然授課教師備課授課認真負責，但因為時間段，教學走過場，考試也走過場，學員真正學到的東西很少。大部分只能靠學員本人在教學實踐中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學媒體的知識應(yīng)用，**教學課件的制作和應(yīng)用，新 課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換，教學策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學習和進修，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣大教師繼續(xù)學習最盼望得到解決的，但總也得不到解決。也許這只是我的一個夢想。也是本人存在的問題。
函授畢業(yè)自我評價14
我活潑開朗，興趣愛好廣泛，適應(yīng)能力強；作為學生干部，敬業(yè)精神強，團隊合作精神強；參加各種比賽獲得一定獎項，努力工作；對數(shù)據(jù)分析感興趣，學習能力強，創(chuàng)新精神強！在大學期間，我努力學習我的專業(yè)知識。同時，我也參加了社會實踐和工作實踐，以鍛煉我的能力。
函授畢業(yè)自我評價15
雖然我在工作，但我對自己的知識并不滿意。為了提高我的專業(yè)水平和能力，我利用業(yè)余時間參加函授教育，希望不斷學習和提高自己，這樣我才能更好地勝任我的工作。在過去的三年里，在他們勤奮的學習和社會實踐下，他們大大提高了思想理解、專業(yè)知識和專業(yè)技能。
一、政治思想
我有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，支持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛神圣的教育。在函授期間，我努力遵守學校的規(guī)章制度，培養(yǎng)我對文學的興趣。尊重老師，熱愛他們的班級，與班級和諧相處，關(guān)系和諧。積極參與課堂事務(wù)，并享受它。我相信：樂于助人是幸福的基礎(chǔ)。
二、學習目的及態(tài)度
我成功地完成了學院規(guī)定的課程。函授雖然三年，但真正參加面授的`時間只有幾個月，所以我珍惜面授的時間。在課堂上，我保持了以往學習時代的風格，不遲到，不早退。向班主任請假。認真聽老師講解，做好學習筆記，把自己的困惑拿出來和老師討論。我從來沒有完成過老師布置的作業(yè)。因為我深深明白，這是我提高自己水平和能力的機會。
三、專業(yè)技能
在學校期間，通過學習《綜合英語》(1-4卷)、《英語教學法基礎(chǔ)》、《英漢翻譯教程》、《英美報刊選讀教程》、《高級英語寫作教程》等課程，我覺得自己的英語水平提高了很多，能夠理解專業(yè)的外語期刊，掌握如何運用英語知識進行教學活動。本專業(yè)課程我成功完成。英語聽、讀、寫能力強。除了努力學習自己的專業(yè)英語外，我還積極拓展知識。同時，三年的函授自學經(jīng)驗使我養(yǎng)成了良好的學習習慣和方法。讓我逐漸學會如何面對新知識自學，然后進一步理解和掌握應(yīng)用。在工作和學習中，我合理安排業(yè)余時間，認真學習教科書，然后整理相關(guān)要點和重點，做筆記；最后，將理論與實踐聯(lián)系起來，應(yīng)用我所學到的東西。我認為這些學習方法和習慣將使我終生受益。
函授本科文憑不應(yīng)該是我追求的終點，而是我走向新生活，尋求更高發(fā)展的新起點。我將努力繼續(xù)攀登更高的知識高峰，作為回歸社會的資本和基礎(chǔ)，為祖國教育的發(fā)展做出應(yīng)有的社會責任和貢獻！
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