學(xué)生自我評價(jià)【熱】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，我們都不可避免地要使用自我評價(jià)，自我評價(jià)和人生價(jià)值選擇有著密切的關(guān)系。怎樣寫自我評價(jià)才合理、得體呢？下面是小編為大家整理的學(xué)生自我評價(jià)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生自我評價(jià)1
本人是一個(gè)開朗活潑、意志力較堅(jiān)強(qiáng)且不輕易放下每一分希望的人。本人此刻仍是一名在校生，故對知識與社會經(jīng)驗(yàn)不夠，但本人充滿青春的'活力。本人是一個(gè)空杯需要大家的灌注與本人不斷的充實(shí)才能看到里面有水的存在。本人希望自己能成為一名出色的推銷大師，這是本人的夢想，也是本人的目標(biāo)！誠實(shí)做人，忠實(shí)做事是本人的人生準(zhǔn)則，自強(qiáng)不息是本人的追求。
學(xué)生自我評價(jià)2
一.在學(xué)習(xí)上，比起上學(xué)期有了很大的進(jìn)步，各次測驗(yàn)的成績也明顯比以前有所提高。這個(gè)學(xué)期由于是剛來到嶄新的班級，對這里的情況很不熟悉，經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，我想下個(gè)學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間制度，保證每堂課都認(rèn)真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多，不但堅(jiān)持每個(gè)星期看至少兩篇英語短文以上，還堅(jiān)持每次看完之后就寫下閱讀筆記，將重要的知識點(diǎn)記下來，使自己以后有時(shí)間就經(jīng)常打開來看看。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫作文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的'自習(xí)時(shí)間，抓緊時(shí)間閱讀書本知識，以求提高自己的知識，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!我以前對學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過扯過”，不過現(xiàn)在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以，我一有問題就問同學(xué)和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因?yàn)榭追蜃诱f過“三人行，必有我?guī)煛�，我想道理就在這里。
二.在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。縱上所述，雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步，可是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的問題。例如，我在這個(gè)學(xué)期請假比較多，有些時(shí)候交作業(yè)不是很按時(shí)，利用星期六和星期日的時(shí)間不是很合理。人們常說，高中的生活是異常輕松和自由的，我也覺得的確是這樣。但時(shí)間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費(fèi)時(shí)間。為了改正我以上不珍惜時(shí)間的缺點(diǎn)，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己
學(xué)生自我評價(jià)3
光陰似箭，歲月如梭，四年美好而艱辛的大學(xué)生活猶如漏斗中的沙石已悄然流進(jìn)昨日。此時(shí)站在漫漫求學(xué)道路終點(diǎn)站的我心潮澎湃，思緒萬千，昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，林林總總，躍然而起，歷歷在目。此時(shí)面對著我可愛的同學(xué)，面對著美麗的校園，我心中雖有千言萬語，卻只字難出。漫漫求索，細(xì)細(xì)尋思，最后我想對自己的大學(xué)生活，也對身邊將遠(yuǎn)踏異地的同學(xué)說三句話。
第一，苦難是一筆財(cái)富。道路沒有永恒的平坦，人生沒有不變的常態(tài)。悄然回首四年的大學(xué)生活，晨曦與泛星可以為證，圖書館和自習(xí)室也曾見證，其實(shí)每一個(gè)人的大學(xué)之路并非輕松，并非坦途。我們每個(gè)人都會不可避免地遇到一些困難和挫折，當(dāng)面對困難，面對挫折時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)敢于拼搏，勇于攀登，不應(yīng)該自暴自棄，怨天尤人，更不應(yīng)該生活在那自己所幻化出來的五光十色的自我解脫的肥皂泡中蹉跎歲月，虛度自己的青春年華�！翱喔呵捌粒Σ汕锖罅ＡＶ椤�，只有耕耘，才會有受獲。其實(shí)成材就是追求的跋涉，成人就是求索的歷程，只有經(jīng)歷過了苦難的砥礪與磨練人生才能逐步走向成熟，走向完美，才能讓青春無悔，讓年華無愧!
第二，好男兒應(yīng)少流淚多流汗，珍惜眼前擁有。不是因?yàn)闀r(shí)機(jī)我們才擁有才華，而是因?yàn)椴湃A我們才能把握時(shí)機(jī)。而才能的積累，其實(shí)并非在朝夕間。人生短暫，韶華難留，青春是一件不耐久藏的東西。人們也常說在青年人的字典里沒有“失敗”兩字，然而卻存在“易逝”一詞。作為大學(xué)時(shí)代的我們應(yīng)該是求知似渴，激情無限的，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜并把握當(dāng)下的每一分，每一秒，用自己的實(shí)際行動(dòng)去拼搏，去奮斗，最終贏得屬于自己的一片藍(lán)天。但有時(shí)由于道路上有太多的坎坷，或是現(xiàn)實(shí)太過于殘酷，使我們的付出，我們的努力，得不到滿意的回報(bào)。此時(shí)我們也沒有理由因?yàn)樾那榈牟蝗缫舛?zé)備世道滄桑，我們也沒有理由因?yàn)槭艿缴畹闹貏?chuàng)而埋怨命運(yùn)多舛。這時(shí)我們所需要的應(yīng)是正視現(xiàn)實(shí)，珍惜眼前，無需太執(zhí)著于昨日，即使它再平凡，也改變不了今天的現(xiàn)狀，即使它再美好，也已經(jīng)成為過去。只有把握住了今天，充實(shí)而勤懇的度過了今天，我們才能贏得精彩的未來!
第三，離開是一種痛苦，是一種勇氣，但同樣也是一個(gè)考驗(yàn)，是一個(gè)新的開端。無窮無盡是離愁，天涯海角遍尋思。當(dāng)離別在即之時(shí)，當(dāng)面對著相濡以沫兄弟般的朋友時(shí)，當(dāng)面對著經(jīng)歷了四年的磨合而形成的真摯友誼之時(shí)，我內(nèi)心激動(dòng)無語，說一聲再見，道一聲珍重都很難出口�；叵胱约核哪甏髮W(xué)的風(fēng)風(fēng)雨雨，回想我們曾經(jīng)共同經(jīng)歷的歲月流年，我感謝大家的相扶相依，感謝朋友們的莫大支持與幫助。雖然舍不得，但離別的腳步卻不因我們的摯情而停滯。離別的確是一種痛苦，但同樣也是我們走入社會，走向新環(huán)境、新領(lǐng)域的`一個(gè)開端，希望大家在以后新的工作崗位上能夠確定自己的新起點(diǎn)，堅(jiān)持不懈，向著更新、更高的目標(biāo)前進(jìn)，因?yàn)槿松蠲篮玫臇|西永遠(yuǎn)都在最前方!
憶往昔崢嶸歲月，看今朝潮起潮落，望未來任重而道遠(yuǎn)。作為新時(shí)代的我們，就應(yīng)在失敗時(shí)，能拼搏奮起，去譜寫人生的輝煌。在成功時(shí)，亦能居安思危，不沉湎于一時(shí)的榮耀、鮮花和掌聲中，時(shí)時(shí)刻刻懷著一顆積極尋找自己新的奶酪的心，處變不驚、成敗不渝，始終踏著自己堅(jiān)實(shí)的步伐，從零開始，不斷向前邁進(jìn)，這樣才能在這風(fēng)起云涌、變幻莫測的社會大潮中成為真正的弄潮兒!
學(xué)生自我評價(jià)4
本人誠實(shí)守信，講原則，不推卸職責(zé)，有自制力，做事情始終堅(jiān)持有始有終，愿意虛心向他人學(xué)習(xí)；自信但不自負(fù)，不以自己為中心。為人誠懇，性格開朗，積極進(jìn)取，適應(yīng)力強(qiáng)，勤奮好學(xué)，腳踏實(shí)地，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，態(tài)度認(rèn)真。
為人穩(wěn)重，大方，認(rèn)真對待工作，開朗自信，待人真誠，有團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)烈的職責(zé)心，良好的溝通協(xié)調(diào)能力。在職責(zé)心，事業(yè)心，親和力，決策能力，計(jì)劃能力，談判能力強(qiáng)，具備良好的.敬業(yè)精神和職業(yè)道德操守，有很強(qiáng)的感召力和凝聚力。
思維敏捷，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞。
學(xué)生自我評價(jià)5
誰，似奔騰的溪流，勇往直前?誰，似離弦的箭，令人窒息?誰，似泛黃的照片，在我們老去時(shí)總想再體驗(yàn)一把?這似水的年華啊!總是讓人覺得太短暫，恨不得在走一遭，再細(xì)細(xì)品味一番。臨近期末，在惜時(shí)的同時(shí)，我體育部部覺得本月過得非常充實(shí)的，現(xiàn)對這個(gè)月作如下總結(jié)：
一、常規(guī)工作
1、本月，除了參加院部系統(tǒng)會議，我部門召開了多次小會議，探討和交流工作過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并閱述了來期的工作計(jì)劃。
2、在期末考試將近之際，關(guān)心各干事的學(xué)習(xí)與生活情況，督促并鼓舞各干事搞好學(xué)習(xí)，爭取在各科都取得優(yōu)異的成績。
3、按照我系慣例，我們積極配合勞衛(wèi)宿管部進(jìn)行每周一次的勞衛(wèi)檢查，認(rèn)真督促每個(gè)人員做好寢室衛(wèi)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。
4、按時(shí)完成系部或院部交代的任務(wù)，配合好院部和系團(tuán)學(xué)會各部門，完美的完成各項(xiàng)工作并配合學(xué)校做好舉行大型活動(dòng)方面的準(zhǔn)備。
二、活動(dòng)方面
臨近期末，各方面的工作都已接近尾聲，這個(gè)月我們主要參與組織的活動(dòng)只有20xx年湖南城市學(xué)院“迎評估陽光體育與學(xué)校同行”冬季長跑比賽。
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，結(jié)合我校本科辦學(xué)水平合格評估工作，進(jìn)一步掀起學(xué)生陽光體育活動(dòng)的新高潮，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，營造良好的校園精神文明建設(shè)和體育文化氛圍，加強(qiáng)全校師生的交流，迎接20xx年教育部對我校本科辦學(xué)水平評估的到來，學(xué)校特別舉辦20xx年湖南城市學(xué)院“迎評估陽光體育與學(xué)校同行”冬季長跑比賽。
1、前期準(zhǔn)備：
為了積極配合學(xué)校舉辦好本次活動(dòng)，我部門從11月中旬開始組織我系學(xué)生踴躍報(bào)名，同時(shí)每天早上由我部門部長及所有干事認(rèn)真組織環(huán)校跑訓(xùn)練，有針對性地訓(xùn)練、合理的訓(xùn)練，我們的工作得到了我系同學(xué)的大力支持以及上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我們的的付出取得了非常理想的效果，為了刷選出最佳人選，我們策劃并于12月18日早上六點(diǎn)半組織對之前報(bào)名和參加了我們的訓(xùn)練的所有選手進(jìn)行了嚴(yán)格的.選拔賽，從我系挑選出最優(yōu)秀的男女運(yùn)動(dòng)員各十名。
在12月21日接到具體通知后，當(dāng)晚我們召開了緊急運(yùn)動(dòng)員動(dòng)員及大會及工作安排會議，會議主要向運(yùn)動(dòng)員詳細(xì)交代有關(guān)比賽的時(shí)間、地點(diǎn)、路線、規(guī)則、競賽辦法等，同時(shí)由體育部部長(以前是田徑隊(duì)員)對所有人員做了認(rèn)真仔細(xì)的技術(shù)及戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)、對比賽路段進(jìn)行了仔細(xì)的分析，還根據(jù)比賽時(shí)可能出現(xiàn)的情況擬定了兩套整體戰(zhàn)術(shù)方案。最后我們的目標(biāo)是：男子拿冠軍，女子爭取拿前三，爭取團(tuán)體拿冠軍。
2、比賽日：
這是運(yùn)動(dòng)員一個(gè)多月來期待已久的日子。在比賽期間，我們的運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)熱情洋溢，激情澎湃，在3000米的賽場上灑下了他們晶瑩的汗水，留下了他們永恒的腳印。與此同時(shí)，在我們的組織下，我系青志部所有成員犧牲了自己的休息時(shí)間，在賽場周圍為選手加油鼓勁，應(yīng)付可能出現(xiàn)的狀況，默默奉獻(xiàn)著，保障了我們比賽的順利進(jìn)行。雖然成績尚未公布，但通過我們的努力，我相信本次環(huán)校跑我系一定取得了驕人的成績。
三、其他方面
1、我部門與各院系之間的聯(lián)系比較少，導(dǎo)致對有些工作不是很了解，以后我們一定會主動(dòng)加強(qiáng)與院部的溝通與聯(lián)系，只有與外界多聯(lián)系我們才能及時(shí)了解各方面的新情況，才能更好的與他人學(xué)習(xí)和交流。
2、我部門有想法來期組建一個(gè)我系田徑隊(duì)或者晨跑隊(duì)，方便我系以后參加任何田徑比賽方面的活動(dòng)時(shí)直接選拔運(yùn)動(dòng)員，更重要的是我系可以通過這個(gè)組織的影響作用帶動(dòng)我系的運(yùn)動(dòng)氣氛，提高全體同學(xué)的健身意識，為我系的精神文明建設(shè)提供一道保障。
當(dāng)期末的鐘聲將要敲響，緊張的考試又迫在眉睫之際，希望所有學(xué)生會干部在剩余的時(shí)間抓緊復(fù)習(xí)，然后載著滿滿的信心向考試宣戰(zhàn)，相信努力后一定會有收獲的，讓我們一起在考試中打個(gè)漂亮戰(zhàn)!
學(xué)生自我評價(jià)6
本人在校期間，在學(xué)校的指導(dǎo)、老師的教誨、同學(xué)的幫助下，通過不斷地學(xué)習(xí)理論知識和參與社會實(shí)踐，自覺自己的.綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，將自己塑造成為一個(gè)專業(yè)功底扎實(shí)、知識結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、具有團(tuán)體協(xié)作精神的青年。
在學(xué)習(xí)方面，我努力認(rèn)真地學(xué)好每一門功課，在校期間，我非常注重專業(yè)知識和計(jì)算機(jī)方面能力的培養(yǎng)，在思想方面，通過大學(xué)四年系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了某某，樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
在人際關(guān)系方面，我積極主動(dòng)幫助同學(xué)，與人交往時(shí)比較謙遜、有同情心，對朋友忠實(shí)友好，有奉獻(xiàn)精神，喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助。
學(xué)生自我評價(jià)7
本人是一個(gè)比較內(nèi)向的學(xué)生，但是很熱愛學(xué)習(xí)，無論何時(shí)你看到的我總是一個(gè)學(xué)習(xí)努力，積極探索，不怕困難的人。
我對待學(xué)習(xí)一絲不茍，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度使我有很好的精神面貌，受到老師和同學(xué)的一致好評。我熱愛班集體，有很強(qiáng)的職責(zé)感，堅(jiān)決不做有損于班集體榮譽(yù)的'事情，不怕苦不怕累，積極為班集體貢獻(xiàn)自己的一份力量。
我尊重父母、老師，對待老師指出的錯(cuò)誤能虛心理解。自強(qiáng)不息和努力奮斗是我的人生格言。我會堅(jiān)定理想，努力朝著目標(biāo)前進(jìn)。
學(xué)生自我評價(jià)8
時(shí)光飛逝，不知不覺間，一個(gè)學(xué)期早已過去……
我在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
這個(gè)學(xué)期我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。
當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足，字寫的不是很好，有時(shí)候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
在下個(gè)學(xué)期我要更加努力，以必勝的心態(tài)去面對中考!
我是一個(gè)活潑開朗的女孩，是一個(gè)大大咧咧的女孩。如果別人遇到了困難，我肯定會第一個(gè)“拔刀相助”的。下課的時(shí)候，我常常以幽默的話語來逗笑同學(xué)，看到他們哈哈大笑的時(shí)候，我自己也忍不住笑起來。
我的學(xué)習(xí)成績也不是很好，也不是很壞，但是我會在學(xué)習(xí)方面多多努力的'。我有一個(gè)缺點(diǎn)，丟三落四的。舉手回答的時(shí)候，我的聲音很響亮。
我是一個(gè)充滿活力的女孩，一個(gè)做事認(rèn)真，充滿了愛心的女孩。一個(gè)整天無憂無慮的女孩。我是一個(gè)不錯(cuò)的女孩。
學(xué)生自我評價(jià)9
我覺得初中生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對學(xué)好知識很有幫助，所以在每天學(xué)習(xí)后，我都會總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一份耕耘一分受獲，每每看到自己成績的進(jìn)步，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。
性格開朗樂于幫助同學(xué)，在校尊敬師長、熱愛班級、品德端正、熱愛勞動(dòng)，積極樂觀得對待每一天。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活中能夠做到嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度認(rèn)真聽取老師的教導(dǎo)與建議，嚴(yán)以律己、寬以待人，各方面表現(xiàn)良好。多次積極參加學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)，并為班級取得了榮譽(yù)，成績較為優(yōu)秀，但課外題目完成較少，學(xué)習(xí)習(xí)慣上還存在部分小問題，需在今后更加努力加以改正。
學(xué)生的職業(yè)同樣需要我們不斷的.學(xué)習(xí)，擁有有智慧、毅力和恒心。在當(dāng)今這一個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落后！總的來說這學(xué)期對自己所取得的成績還是過得去的。
在以后的學(xué)習(xí)生活中要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己，勤奮努力，不斷完善自己、改善缺點(diǎn)與不足，相信一定會有所進(jìn)步，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
學(xué)生自我評價(jià)10
本人自入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，良好的思想道德品質(zhì)，使我在各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求是的`原則。
在校期間本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦專研，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在課余時(shí)間積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)參加社會實(shí)踐豐富了課余生活。使自己在各方面得到了相應(yīng)的提高。
本人誠實(shí)守信，待人處事熱情大方，性格開朗，能很快接受新事物，富有創(chuàng)新和開拓意識。
學(xué)生自我評價(jià)11
本人的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成，在學(xué)習(xí)知識的同時(shí)，我更懂得了，考慮問題應(yīng)周到。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡某某蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的.事也全力以赴，追求的結(jié)果;一個(gè)人的敵人不是別人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準(zhǔn)確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗。現(xiàn)在回想起來，我確實(shí)比以前堅(jiān)毅了許多，但我不會松懈下來的。這些優(yōu)點(diǎn)，是我今后立身處世的根本，我應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷鞭策自己奮發(fā)向上。
我個(gè)人認(rèn)為自己的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問題后，我常常警戒自己，以后一定要改掉這個(gè)毛病。
三年的大學(xué)生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺階。在這即將揮手告別美好大學(xué)生活，踏上社會征途的時(shí)候，我整裝待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感投入到新的生活環(huán)境中，去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。
學(xué)生自我評價(jià)12
我是一名活潑開朗積極上進(jìn)的高中生，在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)里我有了很大進(jìn)步，得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。平時(shí)學(xué)習(xí)努力，踏踏實(shí)實(shí)，從不遲到，時(shí)間觀念較強(qiáng)。積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)，多才多藝，熱愛勞動(dòng)，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。思想上積極要求進(jìn)取，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。
在學(xué)校里，我能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂于助人，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)相處融洽；學(xué)習(xí)上刻苦努力，思維活躍。上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)。熱愛集體，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)友愛，熱心幫助同學(xué)。嚴(yán)于律己，自覺遵守紀(jì)律。默默無聞地做好本職工作，從不叫苦叫累。是同學(xué)們的好朋友，老師的好助手！希望今后努力學(xué)習(xí)的.同時(shí)，能更加好問。相信我會迎來自己嶄新的一頁。
在家里，我孝敬父母，幫助他們做力所能及的家務(wù)事，關(guān)心體諒父母，使得家庭關(guān)系更加融洽，使我能更好地投入學(xué)習(xí)，為將來的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在社會上，我講文明，懂禮貌，在車上主動(dòng)為老人和小朋友讓座，得到了不少街坊鄰居的好評，我以后會繼續(xù)努力。
面對未來，我充滿希望，相信只要有真心付出，就一定能有所回報(bào)，我會在下個(gè)學(xué)期里繼續(xù)努力
學(xué)生自我評價(jià)13
我尊敬老師見面問好，團(tuán)結(jié)同學(xué)熱愛班集體，努力為班級作貢獻(xiàn)積極參加學(xué)校組織的課內(nèi)外活動(dòng)與同學(xué)相處非常融洽，上課認(rèn)真聽講，努力做好每位老師布置的各科作業(yè)，樂于助人，遵守校規(guī)校紀(jì)，合理安排時(shí)間，我是一個(gè)誠懇，聽話，質(zhì)樸質(zhì)識的學(xué)生。
團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂觀向上是我上一個(gè)學(xué)期的支柱，我能夠與同學(xué)相處融洽，保持積極樂觀的心態(tài)，見到老師可以主動(dòng)打招呼，尊敬師長，對班級管理上，我盡職盡責(zé)，可以讓老師放心，盡我自己的`職責(zé)，盡我自己最大的努力，在學(xué)習(xí)上，我也積極進(jìn)取，不恥下問，可以認(rèn)真完成老師交給的各項(xiàng)工作，獨(dú)立、自主。每天合理安排自己的作息時(shí)間，早起早睡，不熬夜，不早退，不遲到，不曠課。熱愛自己的祖國，盡自己的努力，為祖國做貢獻(xiàn)。努力改正自己的不足之處。
學(xué)生自我評價(jià)14
隨著教育改革的深入，新課程改革的推廣與實(shí)施，作為一線的教育工作者，我們愈覺得新課程改革是時(shí)代的需要、是社會發(fā)展和改革的需要，它為我們教育工作指明了方向。社會的發(fā)展依靠改革、創(chuàng)新的推動(dòng)，社會呼喚教育改革，教育改革呼喚課程改革，而如今的新課程改革正是在這改革浪潮中應(yīng)運(yùn)而生的，它能夠不斷地推動(dòng)教改的深入，使我國的教育邁上一個(gè)新的臺階。社會呼喚新課程改革 ，新課程改革適應(yīng)社會需求。教師呼喚新課程改革，新課程改革推動(dòng)教育改革。家長呼喚新課程改革，新課程改革促進(jìn)全面發(fā)展。
學(xué)生呼喚新課程改革，新課程改革滿足學(xué)生欲望。我們的新課程改革注重了方方面面的呼喚，認(rèn)清了現(xiàn)行課程中存在的種種弊端，順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的需求，新課程改革的出臺在社會中引起了極大的反響，滿足了社會各界的需求，我們堅(jiān)信在全社會的關(guān)注下，在我們?nèi)w教育界的同仁的共同努力下，我們的教改之路將會越走越寬。
課程改革了，學(xué)生的評價(jià)方式也應(yīng)該發(fā)生變化。新課程的指導(dǎo)思想是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;要達(dá)到的目的是:發(fā)展人的個(gè)性、解放人的創(chuàng)造力，促進(jìn)人的全面發(fā)展，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生存，學(xué)會合作， 學(xué)會做人。新課改中，我們?nèi)绾螜z驗(yàn)接受了新課程學(xué)習(xí)的學(xué)生是否達(dá)到了要求?通過紙筆測驗(yàn)，分?jǐn)?shù)定論的傳統(tǒng)的評價(jià)方式已經(jīng)不能全面衡量學(xué)生的全面綜合素質(zhì)，我們必須探尋一條評新的途徑來評價(jià)學(xué)生。我認(rèn)為，只有建立一套發(fā)展性的課程評價(jià)體系來取代傳統(tǒng)性的考試，才能使評價(jià)真正反映學(xué)生的綜合素質(zhì)，才能讓學(xué)生閃耀出智慧的光芒，迸發(fā)出創(chuàng)新的活力，真正實(shí)現(xiàn)課程改革的目標(biāo)。 我就新課改下如何對學(xué)生實(shí)施評價(jià)談幾點(diǎn)思考，以賜教于各位同仁。
一、關(guān)注學(xué)生成長過程的評價(jià)新課程改革倡導(dǎo)把時(shí)間還給學(xué)生，讓學(xué)生積極參加課堂活動(dòng)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
因此課改下的教學(xué)環(huán)節(jié)中常設(shè)置有提問、討論、小組活動(dòng)、表演、手工、演講、答辯、采訪等師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的豐富多 彩的活動(dòng)，這些活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探究、勤于動(dòng)手的能力， 能夠靈活運(yùn)用多種渠道獲取知識的能力，分析和解決問題的能力以及學(xué)會學(xué)生之間、師生之間交流和合作的能力。然而，一張期末考試試卷是無法檢測評價(jià)學(xué)生的這些綜合素質(zhì)的。因此，新課改下對學(xué)生實(shí)施評價(jià)不僅應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，而且更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的成長發(fā)展過程，在教學(xué)實(shí)踐中，教師不要等到學(xué)習(xí)終結(jié)才對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，要把握時(shí)機(jī)，給學(xué)生多次評價(jià)的機(jī)會。評價(jià)的場所可以是課堂，辦公室，升旗場，勞動(dòng)工地等等，只要學(xué)生隨時(shí)隨地表現(xiàn)出對知識的渴求，對個(gè)性的張揚(yáng)，哪怕是品德上一點(diǎn)點(diǎn)閃光之處，我們都要給予及時(shí)的表揚(yáng)，這個(gè)表揚(yáng)就是評價(jià)，是教師在學(xué)生獲取知識，成長過程中的評價(jià)，這個(gè)評價(jià)更關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和多方面的發(fā)展?jié)撃�，會促進(jìn)學(xué)生不斷地轉(zhuǎn)變和發(fā)展，最后為有一個(gè)良好的終結(jié)性評價(jià)奠定基礎(chǔ)。 注重觀察學(xué)生生活，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。
新課改提倡學(xué)生“自主、合作、探究”，這就要求每一個(gè)教育工作者，充分重視學(xué)生的主體作用，真正認(rèn)識學(xué)生的主體作用，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。學(xué)生的學(xué)習(xí)生活是豐富多彩的，我們不應(yīng)該把評價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)狹隘地限制在成績的高低上。在各門學(xué)科的學(xué)習(xí)中，每個(gè)學(xué)科的學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能與收獲都是各不相同的。成績不是評價(jià)衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。任何學(xué)生都是一樣的，學(xué)習(xí)成績不突出，并不等于這個(gè)學(xué)生一無是處，我們教師在評價(jià)學(xué)生時(shí)，不能只以成績論英雄，要全面、客觀地評價(jià)
學(xué)生，善于發(fā)掘?qū)W生身上的任何一方面的閃光點(diǎn)，留心觀察，及時(shí)引導(dǎo)，增強(qiáng)他們的興趣，及時(shí)恰當(dāng)?shù)丶?lì)評價(jià)，學(xué)生一定會是可造人才。
二、要有機(jī)地將終結(jié)性評價(jià)與形成性評價(jià)結(jié)合起來，我所教的
學(xué)生中有這樣的問題，由于學(xué)習(xí)成績不好，期末考試總是不及格，因此對學(xué)習(xí)沒有積極性，甚至厭學(xué)。這時(shí)，教師就可以將終結(jié)性評價(jià)與形成性評價(jià)有機(jī)地結(jié)合起來。我是數(shù)學(xué)教師，教學(xué)中常遇到這樣的情況，學(xué)生因?yàn)閰拰W(xué)時(shí)常不帶數(shù)學(xué)練習(xí)冊，于是我給學(xué)生定了這樣的規(guī)則:凡 是學(xué)生有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)，老師都要表揚(yáng)，并記入平時(shí)成績，平時(shí)成 60%，期末考試分?jǐn)?shù)占40%，兩者相加，最后得出終結(jié)性評價(jià)。常言到:分、分，學(xué)生的命根根。學(xué)生都很害怕閉卷考試，相比較，平時(shí)分?jǐn)?shù)要好拿一點(diǎn)。于是，帶數(shù)學(xué)練習(xí)冊來上課的學(xué)生多了，積極發(fā)言的學(xué)生多了， 參加小組討論的學(xué)生多了。水到渠成，因?yàn)橛辛艘粋�(gè)好的學(xué)習(xí)過程，于是有了一個(gè)令人滿意的學(xué)習(xí)結(jié)果，本學(xué)期，我所教的班級期末考試無論平均分，及格率，優(yōu)秀率都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出年級同類班級。然而我更重視的是學(xué)生獲取知識的過程，在這方面學(xué)生得到了更高的評價(jià)。事實(shí)證明，一個(gè)客觀公正的評價(jià)，將有利于學(xué)生良好綜合素質(zhì)的形成，這才是新課程改革的根本，是我們教師追求的目標(biāo)。 注重學(xué)生的自我評價(jià)和相互評價(jià)與教師的評價(jià)相結(jié)合，學(xué)生自評是培養(yǎng)學(xué)生自我認(rèn)識、自我教育的重要途徑。在自評過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己在哪些方面已達(dá)到了探究的目標(biāo)，哪些方面還未達(dá)到，幫助學(xué)生對自己做出客觀地分析評價(jià)。及時(shí)地自我總結(jié)，歸納，反饋。教師要鼓勵(lì)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深層次的探究活動(dòng)，使“自評”成為學(xué)生發(fā)展、進(jìn)步的動(dòng)力。
學(xué)生互評，可以提高他們的比較，鑒別和判斷能力，可以營造一種互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相促進(jìn)、互相感染、互相激勵(lì)的氛圍。學(xué)生互評，可以通過角色的變換，獲得自尊感的滿足。教師可在學(xué)生的互評過程中，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己與集體息息相關(guān)的密切關(guān)系，從而增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和使命感。有效激發(fā)了學(xué)生的自信心、進(jìn)取心，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的熱情，擴(kuò)大了成功的機(jī)會。
三、靈活多樣地對學(xué)生實(shí)施評價(jià)，傳統(tǒng)的評價(jià)體系強(qiáng)調(diào)選拔
的功能，因此過分關(guān)注對結(jié)果的評價(jià)，這個(gè)結(jié)果常常取到“一錘定因”的效果，為了能“公平、公正”地選出“最好”， 卷面測試幾乎成為評價(jià)的主要方式，課堂里兩天一小考，三天一大考是常有的事。新課程改革倡導(dǎo)對學(xué)生評價(jià)要“立足過程，促進(jìn)發(fā)展”，要體現(xiàn)激勵(lì)與改進(jìn)的功能，重視學(xué)生綜合素質(zhì)和全面發(fā)展的評價(jià)，因此，新課程評價(jià)方式應(yīng)靈活多樣。
1、靈活性體現(xiàn)在教師對學(xué)生的評價(jià)可以不受時(shí)間、地 點(diǎn)、傳統(tǒng)方法的限制，將評價(jià)貫穿于日常的教育教學(xué)行為中，使評價(jià)日常化。
2、多樣化體現(xiàn)在教師對學(xué)生的評價(jià)方式不再整齊劃一，可以將量化評價(jià)(卷面測試分?jǐn)?shù))與質(zhì)性評價(jià)(對學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的關(guān)注和考察)相互結(jié)合，于是，評價(jià)的方法就可多種多樣:閉卷考、開卷考、課堂提問、演講、辯論、
隨機(jī)表揚(yáng)等等，只要有利于激勵(lì)學(xué)生發(fā)展的評價(jià)方法都可以使用，使學(xué)生在實(shí)際生成的恰當(dāng)評價(jià)中感受到老師的欣賞、同學(xué)的羨慕。
四、形成多元主體共同參與的評價(jià)氛圍，
傳統(tǒng)的課堂評價(jià)是由教師一人說了算，學(xué)生的表現(xiàn)全憑老師的主張決定優(yōu)劣。然而，有時(shí)候人的眼睛不能看到所有，耳朵不能聽到所有，思維存在局限，判斷會出現(xiàn)誤差，因此，學(xué)生的能力常被教師片面地評估和否定在課堂中。由于評價(jià)主體單一，學(xué)生永遠(yuǎn)只能被動(dòng)地作為被評價(jià)者，他們希望改變角色。
新的課程改革呼喚多元主體共同參與評價(jià)。我認(rèn)為，這種體系下的評價(jià)來自這幾方面:1、教師評價(jià)2、自我評估3、小伙伴的.評價(jià)4、家長的評價(jià)5、社會、公眾的評價(jià)。事實(shí)證明，學(xué)生只有在多元評價(jià)中才能得到更客觀的認(rèn)定，才能更客觀的地認(rèn)識自我，在原有的基礎(chǔ)上有所提高。由單一走向多元化。實(shí)現(xiàn)評價(jià)主體的多元化，實(shí)現(xiàn)教學(xué)評價(jià)指標(biāo)的多元化，評價(jià)方式和評價(jià)手段的多元化。由重結(jié)果走向重過程。傳統(tǒng)的教學(xué)評價(jià)是一種單一的功利性的評價(jià)，只重學(xué)習(xí)的結(jié)果，輕視學(xué)習(xí)的過程。教師學(xué)生心中樹立了牢固的分?jǐn)?shù)意識。
學(xué)�？荚u教師也只重成績，不看重教師對學(xué)生品德素質(zhì)的培養(yǎng)。新課程中，教學(xué)評價(jià)是一種重視過程的評價(jià)，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷做出不同的評價(jià)，使評價(jià)更具有針對性。 我在課堂上常組織“講一講”活動(dòng)，就是讓學(xué)生把課前準(zhǔn)備的數(shù)學(xué)小故事講給同學(xué)們聽，然后由大家對他作出評價(jià)。講故事的同學(xué)時(shí)常獲得同學(xué)們熱烈的掌聲，來自伙伴的鼓勵(lì)使他的自信心得到了提高。我也時(shí)常讓學(xué)生在紙條上寫出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，每次搞這個(gè)活動(dòng)時(shí)，學(xué)生都很興奮。 同學(xué)在紙條上寫到，缺點(diǎn):上課講小話，不完成作業(yè)，會頂撞老師，欺負(fù)同學(xué)。優(yōu)點(diǎn):愛打籃球，玩電腦，長得帥。于是，我經(jīng)常有意識地請他幫助我在電腦上輸入材料，并對他的輸入速度大加贊賞，贊賞聲中，我看到了他自信的目光，他在認(rèn)識自我中一點(diǎn)點(diǎn)長大了。
五、合理設(shè)置評價(jià)內(nèi)容
一個(gè)成功的評價(jià)體系，應(yīng)該是激勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)著被評價(jià)者向既定目標(biāo)奮進(jìn)，因此，明確目標(biāo)就顯得尤為重要。就數(shù)學(xué)這門學(xué)科而言，不僅確定有知識目標(biāo)，還確定有能力目標(biāo)，情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)。
也就是說，我們在設(shè)計(jì)評價(jià)內(nèi)容時(shí)，不僅要關(guān)注學(xué)生對學(xué)科知識的掌握程度，更多的是要關(guān)注對學(xué)生綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及良好心理素質(zhì)、積極情感體驗(yàn)的檢測，特別是要落腳到對學(xué)生的公民道德教育，愛國主義教育， 人生觀、世界觀教育等教育效果的檢測，以更好地發(fā)揮各學(xué)科的德育功能。例如，我上“植樹問題”這一節(jié)課時(shí)，在課程結(jié)束時(shí)設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)問題:請結(jié)合“植樹問題”環(huán)境改造問題，給新加坡學(xué)生寫一封信。課堂情況是:同學(xué)們的參與積極性非常高，每個(gè)同學(xué)都在很短的時(shí)間里給新加坡小學(xué)生寫一封信，他們在信中向新加坡小學(xué)生表達(dá)了渴望綠化家園，希望和平共處，中新友好合作的美好愿望。
學(xué)生們爭先恐后地朗讀自己的杰作，抒發(fā)自己的感情，我對同學(xué)們的表現(xiàn)給以了很高的評價(jià)。 我認(rèn)為，我所設(shè)計(jì)的這個(gè)評價(jià)內(nèi)容即檢測了學(xué)生對生存環(huán)境、生態(tài)問題的了解程度，又體現(xiàn)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)了學(xué)科滲透，特別是暴露了學(xué)生內(nèi)心的情感，有效地對學(xué)生進(jìn)行了愛護(hù)環(huán)境的教育，達(dá)到了思想教育的目的。
因此，課程評價(jià)內(nèi)容必須圍繞課程目標(biāo)來設(shè)置，只要有助于檢測目標(biāo)，其設(shè)計(jì)的空間是非常大的，授課教師可以做到“人者見仁，智者見智”新課改呼喚新的學(xué)生評價(jià)方式，當(dāng)然包括考試評價(jià)制度的改革�？墒�，考試制度的改革是牽一發(fā)而動(dòng)全身的敏感工程，它不是一所學(xué)校，一個(gè)教育機(jī)構(gòu)所能改變的，因此，教師和學(xué)校能做的，也是必須做的就是轉(zhuǎn)變觀念，結(jié)合實(shí)際地建立一套發(fā)展性的課程評價(jià)體系來取代傳統(tǒng)性的評價(jià)體系，讓學(xué)生在新的課程評價(jià)體系中找到自我，建全人格，得到發(fā)展，讓素質(zhì)教育之花開遍校園，滋潤學(xué)生的心田。
科學(xué)地對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，已成為教育界有志之士共同關(guān)注的問題。新課改精神也要求我們對學(xué)生評價(jià)要客觀、公正、科學(xué)。評價(jià)者與被評價(jià)者之間在課堂教學(xué)活動(dòng)中，互為交互主體。評價(jià)內(nèi)容更為廣泛、全面，評價(jià)方式靈活多樣。質(zhì)性評價(jià)的大量使用，使評價(jià)更具有科學(xué)性，實(shí)效性，及時(shí)性。學(xué)生綜合評價(jià)是隨著新課改而誕生的新生事物，它必將隨著新課改的不斷深入，逐步向科學(xué)、民主、個(gè)性的發(fā)展，必將在教育領(lǐng)域里大放異彩。
學(xué)生自我評價(jià)15
本人我自己是喜歡美術(shù)這專業(yè)，從高中開始我已經(jīng)是專修平面設(shè)計(jì)，有獨(dú)特的`設(shè)計(jì)意念，雖然我仍未畢業(yè)，但是我已經(jīng)熟練掌握photoshop/illustrator/dream weaver等圖形設(shè)計(jì)軟件。擅長、平面設(shè)計(jì)。有一定的管理策劃能力。
我熱愛創(chuàng)意、制作工作，并在實(shí)踐中取得了一些成績。我的四年專業(yè)學(xué)習(xí)為我從事這一行業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我有信心能勝任貴公司的創(chuàng)意工作。
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