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中小學(xué)生自我評(píng)價(jià)

時(shí)間:2023-05-09 11:41:33 自我評(píng)價(jià) 我要投稿

中小學(xué)生自我評(píng)價(jià)15篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,我們都可能會(huì)使用到自我評(píng)價(jià),自我評(píng)價(jià)具有重要的社會(huì)功能,它極大地影響人與人之間的交往方式。相信很多朋友都對(duì)寫自我評(píng)價(jià)感到非?鄲腊桑旅媸切【幷淼闹行W(xué)生自我評(píng)價(jià),歡迎大家分享。

中小學(xué)生自我評(píng)價(jià)15篇

中小學(xué)生自我評(píng)價(jià)1

  初中第二學(xué)期的帷幕徐徐落下,如果不是點(diǎn)數(shù)來(lái)時(shí)的腳印,還不知道自己已走了這么遠(yuǎn)。短短的辦學(xué)習(xí)時(shí)間,有成功,也有失敗。它們一并影響著我,讓我一步步的成長(zhǎng)。

  回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓時(shí)產(chǎn)生的許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下永久的印記,這些刻記見證了我這樣一名初中生的.成長(zhǎng)歷程。

  在過(guò)去的半年中,有成功的喜悅。開學(xué)前幾個(gè)月,學(xué)習(xí)態(tài)度端正。上課認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言。課后認(rèn)真完成老師布置的每項(xiàng)作業(yè)?梢院侠淼陌才艜r(shí)間,不用家長(zhǎng)和老師的監(jiān)督,自覺復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容,預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的知識(shí)。因此,學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升,期中考試成績(jī)比較理想。

  當(dāng)然,在有成功的'基礎(chǔ)上,也會(huì)有學(xué)習(xí)中低谷的時(shí)候。這學(xué)期的后幾個(gè)月,學(xué)習(xí)明顯沒有剛開學(xué)的時(shí)候努力。

  因此,在這一學(xué)期的最后,要及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的不足,并加以改正。雖然這一學(xué)期的期末不是非常圓滿,但也是我受益匪淺,給了我一個(gè)有力的教訓(xùn)。把這次的十五換成下一次的進(jìn)步。

  在下一學(xué)期內(nèi),不要再浪費(fèi)一點(diǎn)一滴的時(shí)間。把勤奮和努力時(shí)刻掛在身邊。學(xué)以為己任,把學(xué)習(xí)放在第一位。對(duì)這一學(xué)期已有所憬悟,下一學(xué)期不要再重蹈覆轍。

  今天,不是一個(gè)謝幕。今天,是一個(gè)新的開始。

中小學(xué)生自我評(píng)價(jià)2

  這個(gè)學(xué)期過(guò)得真快,一眨眼就過(guò)去了。我想:這個(gè)學(xué)期,自己的表現(xiàn)自己也覺得不是很好。

  這個(gè)學(xué)期老師對(duì)我的印象很差。

  首當(dāng)其沖的就是紀(jì)律。我想:我在課堂上整天在伸懶腰,有時(shí)候還會(huì)將老師說(shuō)的重點(diǎn)漏聽了。為什么會(huì)伸懶腰呢?可能是因?yàn)椴粔蛩,天天十一點(diǎn)十二點(diǎn)才睡。還有外面有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)向外望去,實(shí)在是一心二用啊。但是,在其他時(shí)間我還是會(huì)聽老師講課的。我也不是整天回答問(wèn)題,所以老師認(rèn)為我不是很積極。在次科課上,還會(huì)跟別人講游戲經(jīng)或動(dòng)漫。

  在學(xué)習(xí)上,我不是很自覺。每天做作業(yè)都會(huì)做小動(dòng)作,所以,爸爸每天都要監(jiān)督我。每天做完數(shù)學(xué)作業(yè)都要給爸爸檢查,而每次檢查完后都會(huì)有錯(cuò),有時(shí)候還會(huì)錯(cuò)五題,總之都是錯(cuò)五題以內(nèi)。而開電腦時(shí),爸爸走回在一旁監(jiān)督我,生怕我邊收集資料,邊玩電腦游戲,將學(xué)習(xí)拋諸腦后。每天做完作業(yè)都是馬馬虎虎地復(fù)習(xí)功課,復(fù)習(xí)完了,就開電視看了。

  在考試成績(jī)上,我的語(yǔ)文最差,考試成績(jī)只有83分;數(shù)學(xué)也并不理想,本來(lái)只想著考試有99或100分,但是這次考試只有86分,實(shí)在是大跌眼鏡;至于英語(yǔ),都不是理想,只有96分。

  為什么成績(jī)會(huì)不理想呢?聽聽下邊的解釋吧。

  在語(yǔ)文上,成績(jī)差不多全部都是B,這是因?yàn)槲业淖魑暮烷喿x扣的'分比其他扣的分要多。為什么呢?因?yàn)槲业睦斫饽芰Σ詈透爬芰Σ,讓我的作文寫不好。有時(shí)會(huì)將字音讀得不清晰、字也寫成了“天書”,所謂的“天書”就是字寫得不清不楚的。這曾在家長(zhǎng)會(huì)上被老師批評(píng)過(guò)我的“天書”。

  在數(shù)學(xué)上,我經(jīng)常計(jì)錯(cuò)數(shù)。經(jīng)常把3和5混為一體,6和0也會(huì)混淆。粗心大意也是我最大的缺點(diǎn),經(jīng)常漏看題目上主要的字眼,我會(huì)審錯(cuò)題,導(dǎo)致解決方法不對(duì)。還有理解能力差,也會(huì)做錯(cuò)了。

  在英語(yǔ)上,單詞記得不錯(cuò),但是讀音上,我一快,讀音就模糊了。但是,語(yǔ)法上,還是比較差,經(jīng)常忘了語(yǔ)法。經(jīng)常用錯(cuò)動(dòng)詞的形式。

  對(duì)了,還有優(yōu)點(diǎn)沒講。我的優(yōu)點(diǎn)雖然少,但也有。例如:愛看書,愛交朋友……所以,下個(gè)學(xué)期我一定繼續(xù)努力,要把所有缺點(diǎn)改掉。下個(gè)學(xué)期一定會(huì)以全新的面貌給老師看,不讓她失望的。

中小學(xué)生自我評(píng)價(jià)3

  通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我真正了解到了我自己。我是個(gè)普普通通的女生,這段時(shí)間以來(lái),經(jīng)過(guò)了多次的考試,我的成績(jī)不算很好,而且我也沒有班級(jí)取得什么榮譽(yù),不過(guò)以后我會(huì)刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)而且要德智體美勞全面發(fā)展,爭(zhēng)取為班級(jí)爭(zhēng)光,為學(xué)校爭(zhēng)光。我以后還要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證實(shí)我所說(shuō)的一切,從現(xiàn)在開始,我要刻苦學(xué)習(xí),用認(rèn)真的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母和老師。

  告別了小學(xué),進(jìn)入中學(xué)。心里很煩,沒心思聽課,成績(jī)下滑。但是以前不愛和同學(xué)交流的我,現(xiàn)在和班里同學(xué)的關(guān)系很好,在進(jìn)入中學(xué)的時(shí)期,我還沒做過(guò)為班級(jí)爭(zhēng)光的事情,現(xiàn)在想起來(lái)真的后悔,我總結(jié)了自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)決定以后做到:1,認(rèn)真聽講,努力把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去。2。盡我的最大努力為班級(jí)做些爭(zhēng)光的事情。3、努力搞好與同學(xué)的關(guān)系。 上面的過(guò)失,我一定會(huì)努力補(bǔ)好 的自開學(xué)到現(xiàn)在有3。4個(gè)月了,我在班里有了小小的.立足之地。我跟同學(xué)們的關(guān)系也算緊密吧。說(shuō)實(shí)話近期的學(xué)習(xí)不太好,課也上的馬馬虎虎,沒打好基礎(chǔ)。課下沒有好好的復(fù)習(xí),自己制定了計(jì)劃,可總是沒有毅力去完成,看樣,還是我的不扎實(shí)引起;厥鬃蛱斐煽(jī)也不是太突出。在班里也只能占到前15名,成績(jī)總是讓薛老師頭疼,班級(jí)里,同學(xué)之間雖然打好了基礎(chǔ),但在學(xué)習(xí)上總是進(jìn)步不了。對(duì)于這段時(shí)間的我,我感覺是差勁極了,讓我感覺我都不認(rèn)識(shí)自己了,拿我的成績(jī)來(lái)說(shuō)吧!60。70分還不夠丟人的,30.40來(lái)分就別說(shuō)了。紀(jì)律上來(lái)說(shuō),上課說(shuō)話,違反紀(jì)律還不承認(rèn)。

  在這個(gè)學(xué)期里,我和同學(xué)之間相處的還可以,我會(huì)努力和同學(xué)相處的更好。我有時(shí)上課說(shuō)話,不遵守紀(jì)律,影響同學(xué)學(xué)習(xí),也影響了自己的學(xué)習(xí),我要改正。我學(xué)習(xí)不好,是我上課不認(rèn)真聽講,做小動(dòng)作引起 的后果。我應(yīng)該改正這些不好的習(xí)慣。我沒有為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),也沒有為自己爭(zhēng)得榮譽(yù)。以后我要好好學(xué)習(xí),改正缺點(diǎn),我會(huì)努力在這個(gè)學(xué)期我的表現(xiàn)不是很好。希望老師多多原諒。以前的時(shí)候還違反紀(jì)律。以前的就過(guò)去了,以后我打算改變一下自己。要努力的學(xué)習(xí),不違反紀(jì)律。這個(gè)學(xué)期馬上過(guò)去了,即將成為歷史,要從新的一天開始,以后我要努力加強(qiáng)我的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不好什么都不用說(shuō) 。所以學(xué)習(xí)是最重要的,以后的文盲是沒有學(xué)會(huì)怎么樣學(xué)習(xí)的方法,所以學(xué)習(xí)沒有方法是不行的。以后我要找一個(gè)提高學(xué)習(xí)方法的速度,不斷的超越自己。

  在這個(gè)學(xué)期我的表現(xiàn)不是很好。希望老師多多原諒。以前的時(shí)候還違反紀(jì)律。以前的就過(guò)去了,以后我打算改變一下自己。要努力的學(xué)習(xí),不違反紀(jì)律。這個(gè)學(xué)期馬上過(guò)去了,即將成為歷史,要從新的一天開始,以后我要努力加強(qiáng)我的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不好什么都不用說(shuō) 。所以學(xué)習(xí)是最重要的,以后的文盲是沒有學(xué)會(huì)怎么樣學(xué)習(xí)的方法,所以學(xué)習(xí)沒有方法是不行的。以后我要找一個(gè)提高學(xué)習(xí)方法的速度,不斷的超越自己。

  通過(guò)較長(zhǎng)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),我覺得一下子長(zhǎng)大了許多。自初中的這一段時(shí)間我不再像小學(xué)生那么不知道學(xué)習(xí)了。中學(xué)的課程緊張了許多,科目也比以前多了許多,讓我感到有點(diǎn)不適應(yīng)。學(xué)習(xí)的緊張性讓我有點(diǎn)跟不上,但是我已經(jīng)努力了。

  我在這段時(shí)間里雖然盡自己的努力去學(xué)習(xí)了,但是我的學(xué)習(xí)成績(jī)依然沒有進(jìn)展,在學(xué)校里,在這個(gè)充滿歡樂(lè)的家里我一會(huì)絕對(duì)不會(huì)再像以前那樣,要把所有的精力都放到學(xué)習(xí)上,想方設(shè)法讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高,為自己的班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。

  這一學(xué)期,是我的成績(jī)下降的最快的時(shí)期,我非常后悔,也許是我又變了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,不太適應(yīng),但是我自己也不太相信這個(gè)理由。因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)以前和現(xiàn)在相比就是一個(gè)天上一個(gè)地下。我的體育現(xiàn)在已經(jīng)很好了,我希望我的體育運(yùn)動(dòng)就保持現(xiàn)在的狀態(tài)。我下一步打算在學(xué)習(xí)上加把勁,爭(zhēng)取期中考試考個(gè)好成績(jī)。我的好朋友很多,并且關(guān)系特別好,如姐妹一般。

  通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),讓我明白了許多道理。我為了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班集體而感到高興自豪。我為有許多樂(lè)于助人的同學(xué)而感到欣慰,我愛我的班集體。

  過(guò)去的半個(gè)學(xué)期中,我雖然沒有為集體爭(zhēng)得榮譽(yù),但是我會(huì)自覺遵守并維護(hù)集體紀(jì)律,認(rèn)真完成班集體交給的各項(xiàng)任務(wù),努力為集體添光彩。

  “金無(wú)足赤,人無(wú)完人。十全十美的人在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的?墒敲總(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn)。既有長(zhǎng)處,也有短處。我一定會(huì)努力借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。在期中考試中的,我的成績(jī)并不理想,從現(xiàn)在的這一刻起,我要從零開始,吧所有的精力都放在學(xué)習(xí)上。確立目標(biāo)。爭(zhēng)取在期末考試中 考一個(gè)理想的成績(jī),相信,只要努力了,就一定會(huì)有回報(bào)。

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  這個(gè)學(xué)期我做了不少好事,比如帶一年級(jí)的小朋友回校和回家;幫助我們組的組長(zhǎng)收本子;幫同學(xué)發(fā)本子和發(fā)值日生牌等好事。

  另外我這個(gè)學(xué)期的'學(xué)期的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)成績(jī)好了一點(diǎn),平時(shí)我測(cè)驗(yàn)成績(jī)常常是b頭a尾的,但是現(xiàn)在我測(cè)驗(yàn)的成績(jī)提高了許多,媽媽也為我高興,所以我一定要更加努力復(fù)習(xí)。

  雖然這兩科成績(jī)好了一點(diǎn),但以后要好好復(fù)習(xí),更加努力了。

  還有一點(diǎn)就是雖然我已經(jīng)做上了值日生,但是我還是應(yīng)該做得更加好的。

  這就是我這學(xué)期的自我總結(jié)。

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  1、愿意合作與交流。在與他人合作學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)中,能選擇自己擅長(zhǎng)的方式(語(yǔ)言、文字、圖表、模型等)表述研究過(guò)程和結(jié)果;主動(dòng)提供自己的資料和想法,與他人分享智慧,體驗(yàn)合作的愉快。尊重他人勞動(dòng)成果;能傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評(píng)議;能對(duì)研究過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)議,并與他人交換意見。

  2、在與同學(xué)的合作交流中,相互尊重,相互信賴,認(rèn)真傾聽他人意見,勇于承認(rèn)自己的不足,有虛心向他人學(xué)習(xí)請(qǐng)教的良好風(fēng)尚,能在合作交流中正確地評(píng)價(jià)自己和他人,學(xué)會(huì)分享他人成功的喜悅。能夠在合作交流中明確自己的責(zé)任,并履行自己承擔(dān)的職責(zé)。具有與他人進(jìn)行合作交流的態(tài)度與能力。

  3、樂(lè)于參加集體活動(dòng),善于和他人合作。在合作學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),為實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)作出了貢獻(xiàn)。積極搜索資料,善于和他人分享交流,有無(wú)私的.精神。尊重并理解他人,具有創(chuàng)新精神和動(dòng)手操作能力,養(yǎng)成了與他人合作交流的習(xí)慣。

  4、在合作過(guò)程中表現(xiàn)出非常突出。當(dāng)別人在發(fā)言時(shí),認(rèn)真傾聽;在交流時(shí),把自己的想法和知道的信息都說(shuō)出來(lái)了;在活動(dòng)中能否主動(dòng)地承擔(dān)活動(dòng)項(xiàng)目;當(dāng)別人需要幫助時(shí),能提供熱情的幫助;認(rèn)真傾聽別人意見與觀點(diǎn),分享集體的智慧;活動(dòng)后參加整理材料,養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  5、在小組合作學(xué)習(xí)過(guò)程中,能創(chuàng)造和諧的氣氛,促進(jìn)小組成員之間和諧的共同的完成各自任務(wù),為養(yǎng)成健全人格奠定了基礎(chǔ)。能為研究活動(dòng)準(zhǔn)備、計(jì)劃,全面統(tǒng)籌的能力得到了鍛煉;能總結(jié)“‘共同解決了什么問(wèn)題、小組還有什么問(wèn)題沒有解決?”“我們小組做得最好的是哪些人?還有哪方面他們能夠做得更好?”具有一定的領(lǐng)導(dǎo)才能。

  6、合作交流過(guò)程中能進(jìn)行有效的溝通;主動(dòng)提供自己的資料,具有無(wú)私精神;共享他人的觀點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)時(shí),會(huì)正確的評(píng)價(jià)新信息的科學(xué)性,干事理智,樂(lè)于動(dòng)腦;體會(huì)到了分享集體智慧的快樂(lè),體驗(yàn)到了合作、成功的喜悅。

  7、合作交流過(guò)程中表現(xiàn)出很強(qiáng)的組織能力;做事認(rèn)真,力求完美,在合作中得到大家的稱贊;你的適應(yīng)能力很強(qiáng),活潑開朗,與同學(xué)關(guān)系融洽,有感染力;遇事有你獨(dú)到的見解,成功時(shí)你沒有陶醉,失敗時(shí)你沒有氣餒,你用堅(jiān)強(qiáng)的信念和不懈的努力去面對(duì)它們,我欣賞的不僅是你那優(yōu)異的成績(jī),還有你執(zhí)著的精神。

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  在這個(gè)學(xué)期里,我的英語(yǔ)進(jìn)步了很多,可是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)總是不能達(dá)到80分以上,那是因?yàn)槲姨澩妫灰獙P纳厦恳还?jié)課,認(rèn)真完成作業(yè),我相信成績(jī)一定會(huì)提高。

  有一次,我和羅毅鵬,宋杰代表全班的男孩比賽彈彈球。雖然我很多時(shí)掉下來(lái),可是我沒有放棄,繼續(xù)跳,終于到達(dá)終點(diǎn)了。

  在下個(gè)學(xué)期,我一定要專心聽課,爭(zhēng)取拿到80分以上

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  在課堂里,我很少發(fā)言,可是我在自己分析課文,對(duì)什么課文、生字,我都有自己的看法,在語(yǔ)文上,我的理解和同學(xué)們的相似,有時(shí)心里有說(shuō)不完的話想對(duì)老師同學(xué)說(shuō),在作文上,我似乎文思如泉、筆走如飛,十分鐘就能寫出一篇作文。

  可在數(shù)學(xué)上,我粗心大意、馬馬虎虎,有時(shí)甚至自己都檢查不出自己的錯(cuò)題,成績(jī)一直是八十多分,我對(duì)數(shù)學(xué)感到十分簡(jiǎn)單,可有時(shí)連一些小小的加法題,都能讓我錯(cuò)上好幾道。

  英語(yǔ)對(duì)我說(shuō)有點(diǎn)難,讀音非常怪,媽媽還給我報(bào)了劍橋英語(yǔ),讓我對(duì)英語(yǔ)更深一步的了解。在科學(xué)課里,我觀察不細(xì)致,對(duì)科學(xué)還是一竅不通,比如自然元素是什么,有機(jī)生成礦物是什么,含氧酸鹽是什么??好多的問(wèn)題。我老想不通,為什么科學(xué)那么多結(jié)構(gòu),那么多的`復(fù)雜,如果科學(xué)老師能給我講,那我還有無(wú)數(shù)個(gè)為什么想問(wèn)問(wèn)老師。

  在課間里,我玩得非常愉快,和同學(xué)們一起跳皮筋、踢鍵子,和同學(xué)們相處比較好,各誰(shuí)都能玩,F(xiàn)在我最入迷的就是跳皮筋,我發(fā)現(xiàn)跳皮筋的樂(lè)趣非常多,在家里,我總媽媽和爸爸給我當(dāng)“柱子”,幫我撐皮,我來(lái)跳,跳得我滿頭大汗的時(shí)候,我還是想跳。

  在家里,我不愛玩電腦,只愛看電視,有時(shí)一入迷就讓我能看一兩個(gè)小時(shí),我知識(shí)對(duì)眼睛不好,就多出去滑旱冰等游戲。

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  我有民族自尊心、自豪感、積極參加升旗活動(dòng),能尊重國(guó)旗、國(guó)徽,自覺唱國(guó)歌。比較關(guān)心時(shí)事政事,比較關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展,能夠?qū)W好的方教課程。能夠遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,能夠自覺遵守公共秩序和交通法規(guī),能很好愛護(hù)公共設(shè)施。尊規(guī)守時(shí),能很好的服從學(xué)校及各項(xiàng)規(guī)定的管理。能真誠(chéng)待人,樂(lè)于助人,能面帶微笑對(duì)待身邊的每一位同學(xué)、老師及身邊的陌生人,能做到拾金不昧,不做損人利己的事,能做到不說(shuō)謊,不抄襲及步作弊,認(rèn)真對(duì)待自己。能做到言行舉止文明,穿戴樸素大方,愛惜自己的名譽(yù)及尊重他人的名譽(yù)。

  能自覺抵制不良誘惑,自覺約束自己的行為。能夠遵守網(wǎng)絡(luò)道德,不說(shuō)臟話、不罵人、舉止文明和網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)定,能做到不去三室一廳,能從小事做起,很孝敬父母,能主動(dòng)承擔(dān)其學(xué)習(xí)勞動(dòng)等應(yīng)盡的職責(zé),能對(duì)自己的言行舉止負(fù)責(zé)。接受幫助時(shí)很是會(huì)心存感激。能做到自覺愛護(hù)環(huán)境,樂(lè)于參加環(huán)保宣傳活動(dòng),會(huì)愛惜糧食,節(jié)約水電氣,肯定做到生活節(jié)儉。

  我很樂(lè)于參加集體活動(dòng),很珍惜集體榮譽(yù),能維護(hù)集體利益。能夠很好表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn),尊重他人和理解他人的觀點(diǎn)及處境,不太善于與他人交流與合作,能做到與別人分享自己的快樂(lè),能夠建立融合的人際關(guān)系。能夠細(xì)心觀察生活和積累生活經(jīng)驗(yàn),去感悟知識(shí)與生活的聯(lián)系,會(huì)嘗試解決生活中的問(wèn)題,能夠參與探究討論活動(dòng),能初步掌握研究問(wèn)題的方法。樂(lè)于參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),發(fā)展實(shí)踐能力,有創(chuàng)造性解決問(wèn)題的愿望,能運(yùn)用多種方法從不同角度探究問(wèn)題在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中能大膽動(dòng)手操作。

  我在校熱愛祖國(guó),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人,是老師的好幫手,同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮,積極向上,喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題,經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。

  我在家尊老愛幼,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子,鄰居的.好榜樣。小學(xué)五年,我學(xué)到了很多知識(shí),思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個(gè)有理想,有抱負(fù),有文化的人,為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。

  當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足,字寫的不是很好,有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情,我相信只要克服這些問(wèn)題,我就能做的更好。

  我能自覺遵守小學(xué)生守則,積極參加各項(xiàng)活動(dòng),尊敬師長(zhǎng),與同學(xué)和睦相處,關(guān)心熱愛集體,樂(lè)于幫助別人,勞動(dòng)積極肯干,自覺鍛煉身體,經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。

中小學(xué)生自我評(píng)價(jià)9

  這個(gè)學(xué)期我團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬老師。在學(xué)習(xí)上,明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,勤奮刻苦、自強(qiáng)進(jìn)取,努力學(xué)好各門功課,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,合理安排時(shí)間,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我學(xué)習(xí)勤奮,積極向上,還經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。我會(huì)努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期再創(chuàng)佳績(jī)。

  我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,樂(lè)于助人,關(guān)心同學(xué),與同學(xué)相處融洽;學(xué)習(xí)上刻苦努力,思維活躍。是一個(gè)正直誠(chéng)懇,聽話懂事,誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的學(xué)生。平時(shí)能夠尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),遵守校紀(jì)校規(guī)。本人自控力還可以,但是也要提高自身的分析識(shí)別能力。以后我會(huì)在各個(gè)方面能夠獨(dú)立自覺,自己管理自己。在學(xué)習(xí)上,我有提高各科成績(jī)的良好愿望,但這不能只是口頭上說(shuō)說(shuō)而已,我要用自己的行動(dòng)來(lái)表明我的.決心,迎接每一個(gè)嶄新的明天!

  本人尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人,是老師的好幫手,同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮,積極向上,喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題,經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。在家我經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù),這學(xué)期我學(xué)到了很多知識(shí),思想比以前有了很大的提高,我努力做一個(gè)有理想,有抱負(fù),有文化的人,為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。

中小學(xué)生自我評(píng)價(jià)10

  我這學(xué)期在有一段時(shí)間是做好了,那一段時(shí)間我每天認(rèn)真的做好每一件事。上課時(shí)我非常認(rèn)真地做好筆記,把每件學(xué)習(xí)上的知識(shí)深深的記在腦海中,我那時(shí)還把自己最差的英語(yǔ)做好了,上課,做作業(yè),都非常認(rèn)真。我之后做差了,把我上課沒有以前那么認(rèn)真,沒有做好筆記,作業(yè)馬馬虎虎不認(rèn)真,我自己也不知為什么?我的成績(jī)一上一下,不能穩(wěn)定,我一下課我就跑下樓踢毽子,我就可能是因?yàn)檫@個(gè)而學(xué)業(yè)下降了吧,唉!我應(yīng)該改正過(guò)來(lái)才對(duì)啊,可是我不但沒有改還更差,現(xiàn)在我知都不好了,我一定會(huì)改的。

  在這個(gè)學(xué)期我當(dāng)上了勞動(dòng)委員,我是管理每個(gè)星期,里的每一天的早上,中午,下午,管理同學(xué)們的值日情況,我還會(huì)叫他們做值日,如果偷懶我會(huì)罰他(她)們,我會(huì)叫他(她)們多做一天,或者是馬上叫他(她)們補(bǔ)回來(lái),有時(shí)候有些情況,可糟糕了,有些同學(xué)可能有事,不想做,他們求我可以”放我們走嗎”我就說(shuō)明天回來(lái)補(bǔ),有時(shí)我會(huì)放他們,我保證以后沒有這樣的事,不然我會(huì)被同學(xué)說(shuō)我“這樣不公平。不公平”,所以我一定會(huì)改的,相信我吧!

  一 、道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)

  本人,熱愛祖國(guó),遵紀(jì)守法,以自己是一個(gè)中國(guó)人而感到自豪,祖國(guó)的每一點(diǎn)變化,都牽動(dòng)著我的心,香港回歸的日子,神舟五號(hào)發(fā)射的日子,申奧成功的日子,都是我最難忘,最讓我激動(dòng)的日子,我和每一位熱愛祖國(guó)的中國(guó)人一樣,為那一時(shí)刻的到來(lái)而歡呼雀躍。

  我從小養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣。每當(dāng)在電視里看到國(guó)旗升起的時(shí)候,就情不自禁地起立敬禮。曾經(jīng)當(dāng)過(guò)學(xué)校護(hù)旗手,也一直是我自豪和榮耀的經(jīng)歷。當(dāng)國(guó)旗升起,國(guó)歌奏響后,我的內(nèi)心就充滿了自豪感,每天的新聞聯(lián)播是我必看的內(nèi)容。

  學(xué)習(xí)之余,坐在車?yán)铮^看家鄉(xiāng)的`夜景,是讓我最放松的一件事,這幾年家鄉(xiāng)的變化太大了,立交橋,景觀大道,休閑廣場(chǎng),人們的生活環(huán)境越來(lái)越好了,我熱愛祖國(guó),熱愛家鄉(xiāng),一定努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取為祖國(guó)和家鄉(xiāng)的發(fā)展多做一份貢獻(xiàn)。

  我是一名中學(xué)生,平時(shí)的一言一行我都能按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求去做,對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度能夠嚴(yán)格遵守,課余時(shí)間外出,能夠遵守公共秩序及交通法規(guī),對(duì)公共設(shè)施能夠愛護(hù),外出坐車我會(huì)主動(dòng)給有需要的人讓座或幫助他們。在勞動(dòng)課上也從不偷懶。

  在家里,經(jīng)常幫助家長(zhǎng)做家務(wù),比如洗碗筷,擦地,修理一些簡(jiǎn)單毛病的電器,家里的電腦中病毒后從作系統(tǒng)等,父母工作忙,不在家時(shí),可以做一些簡(jiǎn)單的飯菜,幫助表弟表妹學(xué)習(xí),爸爸工作忙,家里的力氣活,都是我?guī)蛬寢尭伞?/p>

  在學(xué)校和同學(xué)相處能夠以誠(chéng)相待,信守承諾,平時(shí)不管學(xué)習(xí)多忙,只要同學(xué)求我?guī)兔Φ氖,我都?huì)答應(yīng)他們。比如他們組織的特色班會(huì),需要我客串的,或需要我?guī)兔φ业牟牧,我都?huì)認(rèn)真準(zhǔn)備。

  能夠主動(dòng)幫助老師組織各種活動(dòng),有一定的組織能力,各科老師都把我當(dāng)成是他們的好幫手。

  能夠積極參加各項(xiàng)活動(dòng),參與并組織班級(jí)和學(xué)校的各種課內(nèi)外活動(dòng),活動(dòng)中與同學(xué)能夠和睦相處,關(guān)心集體,有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。樂(lè)于幫助別人,在各種勞動(dòng)中積極肯干,不怕臟,不怕累。

  二、 學(xué)習(xí)態(tài)度與能力

  學(xué)習(xí)態(tài)度端正,目的明確。各科成績(jī)還算可以,沒有偏科現(xiàn)象,喜歡和同學(xué)討論問(wèn)題,自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。上課能夠認(rèn)真聽課并積極參與討論,能夠主動(dòng)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),自覺,獨(dú)立地完成各科作業(yè)。

  課余時(shí)間參加《計(jì)算機(jī)編程》特長(zhǎng)班的學(xué)習(xí),并獲獎(jiǎng)。能夠合理安排課余時(shí)間,按時(shí)起床,按時(shí)休息。在家上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料后能夠主動(dòng)下線,不上不良網(wǎng)站上瀏覽,從沒上過(guò)網(wǎng)吧,沒有網(wǎng)癮。能夠節(jié)制自己看電視,自己整理房間和衣物,外出補(bǔ)課不用父母接送,自我管理和自立能力強(qiáng)。

  三 合作交流與探索

  我具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,很樂(lè)于參加集體活動(dòng),珍惜集體榮譽(yù),維護(hù)集體利益,我能表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn),當(dāng)別人的觀點(diǎn)不受贊同時(shí),我都會(huì)尊重他的觀點(diǎn),即使不對(duì),為了不傷害他的自尊心,我會(huì)尊重和鼓勵(lì)他。我善于與他人交流合作,每當(dāng)我有快樂(lè)的事,我都會(huì)與朋友一起分享。我的人際關(guān)系也很融洽。我熱愛生活,我喜歡觀察生活,為了發(fā)展我的實(shí)踐能力,我會(huì)參加一些活動(dòng),不但可以認(rèn)識(shí)一些朋友,還可以開拓視野。

  做事認(rèn)真負(fù)責(zé),在各項(xiàng)工作中,能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)到一起,善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”,社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng),對(duì)新事物接受能力快,樂(lè)觀向上,愛好廣泛,并能努力做好每一件事。能夠積極上進(jìn)并主動(dòng)挑戰(zhàn)一些困難。

  四 運(yùn)動(dòng)與健康

  平時(shí)注意鍛煉身體,喜歡打籃球,乒乓球,游泳等,會(huì)騎自行車,有時(shí)早上會(huì)和爸爸騎賽車在環(huán)路繞一圈。在班級(jí)任體委,經(jīng)常組織同學(xué)和其它班級(jí)同學(xué)打比賽;顒(dòng)中同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾能夠幫忙調(diào)節(jié),遇事冷靜,不沖動(dòng)。

  五 審美與表現(xiàn)

  學(xué)習(xí)之余喜歡聽交響樂(lè),爵士樂(lè),喜歡吹薩克斯,從初二下學(xué)期開始學(xué)習(xí)薩克斯,已經(jīng)堅(jiān)持一年每天放學(xué)回家吹半個(gè)小時(shí)薩克斯,現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到7級(jí)水平,中考結(jié)束后準(zhǔn)備考最高級(jí)9級(jí),學(xué)習(xí)樂(lè)器不禁沒有一影響學(xué)習(xí),而且還使一天緊張的學(xué)習(xí)得到了放松。

  初中三年我學(xué)到了很多知識(shí),學(xué)習(xí)能力和方法有了很大的提高,在各種活動(dòng)中也鍛煉了自己的組織能力和協(xié)調(diào)能力。但是我也深刻認(rèn)識(shí)到自己有一些不足,在學(xué)習(xí)中還是容易馬虎。我一定會(huì)克服自己的缺點(diǎn),每一件事情都會(huì)做的更好,做一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)大的人。

  在這個(gè)學(xué)期里,我成績(jī)還不錯(cuò)。數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)有兩次是一百分,另外兩次都有九十五分以上。語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)的成績(jī)都是a,英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)成績(jī)都有九十五分以上。每次的作業(yè),我都十分認(rèn)真,語(yǔ)文和英語(yǔ)的聽寫都是整本全對(duì)的。

  在這個(gè)學(xué)期的執(zhí)勤中,我都做的很好,雖然挺辛苦的,但我仍然堅(jiān)持著。平常我和同學(xué)們一起討論問(wèn)題,總會(huì)積極發(fā)表意見。同學(xué)們平時(shí)問(wèn)我學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,只要我會(huì)做,一定會(huì)耐心講解。

  本學(xué)期,從軍訓(xùn)中,我學(xué)會(huì)了大家要團(tuán)結(jié)友愛,法律知識(shí)、野外生存的本領(lǐng)等。使我受益良多。從學(xué)校組織的“心手相連,公育民族團(tuán)結(jié)之花”的活動(dòng)中,我還認(rèn)識(shí)了許多關(guān)于滿族與其他民族的知識(shí),還認(rèn)識(shí)了兩位從黑龍江省來(lái)的滿族同胞。

  我希望自己今后能做得更好。

中小學(xué)生自我評(píng)價(jià)11

  近幾年,無(wú)論是觀摩優(yōu)秀課堂還是學(xué)習(xí)前言教學(xué)理念,總有那熟悉的一幕回蕩在腦!(qǐng)同學(xué)們對(duì)已經(jīng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)(ABC等第);同學(xué)們開始自我評(píng)價(jià)剛才的朗讀情況(一、二、三顆星);請(qǐng)自我評(píng)價(jià)一下你們的小組活動(dòng)(成功、失。┑取W(xué)生自我評(píng)價(jià)的形式雖然新穎別致,但簡(jiǎn)單的星級(jí)制或等級(jí)類評(píng)比真的能準(zhǔn)確反饋他們的學(xué)習(xí)情況嗎?小學(xué)生能通過(guò)自我評(píng)價(jià)提升認(rèn)識(shí)、進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)習(xí)嗎?筆者經(jīng)過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)比較,分析出以下幾種美麗陷阱,提醒同行們謹(jǐn)慎避之。

  一、評(píng)價(jià)目標(biāo)一致,卻籠而統(tǒng)之

  自我評(píng)價(jià)是指?jìng)(gè)人自我觀察后按照自我確定的行為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判自己的行為。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中,學(xué)生的自我評(píng)價(jià)意識(shí)只是出于萌芽階段,無(wú)論是學(xué)習(xí)活動(dòng)還是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略,基本都是在教師的指引下一步步開展的。因而教師雖然有意識(shí)地在理念和形式上強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我評(píng)價(jià),其實(shí)根本上還是籠而統(tǒng)之的限定性評(píng)價(jià)。例如,在學(xué)習(xí)fruit這一話題時(shí),學(xué)生的第一關(guān)自評(píng)是能否認(rèn)讀水果單詞;第二關(guān)自評(píng)是能否正確拼寫水果單詞的單復(fù)數(shù);第三關(guān)自評(píng)是能否用所學(xué)詞匯進(jìn)行熟練對(duì)話。在限定的評(píng)價(jià)中,學(xué)生自然只能選擇某一項(xiàng)評(píng)價(jià)。因此,班中的優(yōu)等生通過(guò)評(píng)價(jià)認(rèn)為自己已經(jīng)完成了學(xué)習(xí)任務(wù),不再有新的目標(biāo)和要求,更不知學(xué)習(xí)方法或?qū)W習(xí)策略還有不足之處。相反,班中的學(xué)困生永遠(yuǎn)只能作最低的自我評(píng)價(jià),這種限定的評(píng)價(jià)并沒有給予學(xué)生鼓勵(lì)和信心,反而早早地讓學(xué)生有了學(xué)生群體分層、分類的概念。

  學(xué)生之間的差異更加明顯,甚而導(dǎo)致英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的兩極分化日趨嚴(yán)重。因而,有時(shí)評(píng)價(jià)目標(biāo)的一致必定也代表了它自身的限制性,教師的引導(dǎo)性評(píng)價(jià)要更慎重。

  二、評(píng)價(jià)方式多樣,卻流于形式

  自我評(píng)價(jià)不僅是對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的檢測(cè),其本身也是一種重要的學(xué)習(xí)手段。然而,小學(xué)生的'自我評(píng)價(jià)水平有限,必須依靠教師的正確指導(dǎo)才能明確為什么要進(jìn)行自我評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)目標(biāo)是什么,評(píng)價(jià)方式是什么。一般來(lái)說(shuō),評(píng)價(jià)的方式主要有量化表,寫學(xué)習(xí)日記(反思),建立學(xué)習(xí)檔案,作業(yè)展示等。但在小學(xué)階段,在老師的指導(dǎo)下,形式主要體現(xiàn)為量化表。比如星級(jí)制(一顆星至五顆星),等級(jí)制(ABC等第),是非制(是或者否)等。在低年級(jí)教學(xué)中,學(xué)生對(duì)星級(jí)制的評(píng)價(jià)還是比較感興趣的,因?yàn)榈湍昙?jí)學(xué)生愛表?yè)P(yáng),喜比較,能得到多少不一的小紅星,學(xué)習(xí)成功感很容易獲得。但是,對(duì)于中高年級(jí)的學(xué)生而言,小紅星的吸引力就不大了,他們有自我保護(hù)意識(shí),也有學(xué)習(xí)上的焦慮,更有辨別學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易的能力。這些自評(píng)方式既沒有發(fā)展學(xué)生的認(rèn)知、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,幫助學(xué)生分析問(wèn)題,更沒有培養(yǎng)學(xué)生的思維方法,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)生們只是在回答老師換種形式的問(wèn)題而已,何來(lái)的評(píng)價(jià)后發(fā)展。

  三、評(píng)價(jià)內(nèi)容豐富,卻缺乏反饋

  隨著課程改革的不斷深入,教育評(píng)價(jià)改革也提出了“多元化評(píng)價(jià)”的理念。評(píng)價(jià)內(nèi)容不僅包括學(xué)習(xí)任務(wù)的達(dá)成度,還應(yīng)包括:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)效果的自我認(rèn)定。然而在實(shí)際教學(xué)中,在教學(xué)測(cè)試的指揮棒影響下,教師往往只關(guān)注學(xué)習(xí)任務(wù)方面學(xué)生的自我評(píng)價(jià),對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、策略等方面的評(píng)價(jià)指導(dǎo)較少,反饋更少,因而教師對(duì)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)指導(dǎo)有時(shí)只是流于形式和表面化,導(dǎo)致評(píng)價(jià)結(jié)果比較片面和模糊,令學(xué)生產(chǎn)生心理壓力。就如小學(xué)高年級(jí)letter話題學(xué)習(xí)中,學(xué)生可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行自我評(píng)價(jià):

  能看懂筆友的英文書信;能辨別中西書信格式的不同;能把自己的學(xué)習(xí)或生活情況用英文回復(fù)給筆友等。但在評(píng)價(jià)過(guò)后,很多教師并不能根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異進(jìn)行針對(duì)性的反饋與指導(dǎo)。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)也基本沒有什么變化。因而,無(wú)論是教師評(píng)價(jià)還是學(xué)生自我評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)后的反思與改進(jìn)才是最重要的。

  四、評(píng)價(jià)主體明確,卻因人而異

  教學(xué)需要評(píng)價(jià),尤其需要教者與學(xué)者的自我評(píng)價(jià)。沒有評(píng)價(jià)的教是盲目的教,不重視自我評(píng)價(jià)的學(xué),則是被動(dòng)地學(xué)。在實(shí)際教學(xué)中,雖然大家已經(jīng)有了生本的概念,但實(shí)際操作起來(lái),卻因人而異。由于小學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn),判斷事物的辨析力和自我評(píng)價(jià)的能力都比較薄弱,因而我們所期待的評(píng)價(jià)過(guò)程、評(píng)價(jià)結(jié)果、評(píng)價(jià)反饋與發(fā)展都并不理想。例如,在自我評(píng)價(jià)環(huán)節(jié),有的高年級(jí)學(xué)生是“報(bào)喜不報(bào)憂”,對(duì)自己的評(píng)定等級(jí)總是A等;有的同學(xué)長(zhǎng)期受自卑心理影響,以及對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的降低,對(duì)自己的評(píng)定等級(jí)又總是C等或D等;有的學(xué)生是從眾心理,看見別人如何評(píng)價(jià)就如法炮制地給自己隨便定了一個(gè)等第;還有的學(xué)生自以為“謙虛是美德”,從而給自己較低的評(píng)價(jià)。因而,此時(shí)的自我評(píng)價(jià)對(duì)教者和學(xué)者而言都沒有實(shí)際的參考意義,隨心所欲的自我評(píng)定并沒有強(qiáng)調(diào)科學(xué)的自評(píng)方法和用真實(shí)的反饋指導(dǎo)來(lái)加以檢測(cè)。

  綜上所述,在英語(yǔ)教學(xué)中要讓小學(xué)生實(shí)施個(gè)體自我評(píng)價(jià)顯然不是件容易的事。一個(gè)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力越強(qiáng),他的學(xué)習(xí)主動(dòng)性也越強(qiáng),學(xué)習(xí)成功的可能性也越高。而對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)策略等尚且出于養(yǎng)成階段的小學(xué)生而言,學(xué)生的自我評(píng)定絕對(duì)是離不開老師的悉心指導(dǎo)和培養(yǎng)的。因此教師更要排除萬(wàn)難,避開陷阱,在教學(xué)中有計(jì)劃、有目的、有步驟地逐步培養(yǎng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力,最終幫助學(xué)生養(yǎng)成自我反思、自我教育、自我發(fā)展的良好習(xí)慣。

中小學(xué)生自我評(píng)價(jià)12

  在學(xué)習(xí)方面,我會(huì)認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待各課測(cè)驗(yàn),從不作弊。語(yǔ)文課,刁老師說(shuō)我上課專心了,比以前積極舉手發(fā)言。課余時(shí)間,我能閱讀大量有益的課外書籍。但有時(shí)上課,我還會(huì)走神,不能做到全神貫注聽課。媽媽說(shuō),生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)直接影響到一個(gè)人的品格和成績(jī)。所以,在生活中,我正在努力改正丟三落四,做事沒條理的壞習(xí)慣。

  接下來(lái)的時(shí)間,我會(huì)全力沖刺,在每個(gè)考試課目中找出自已的薄弱環(huán)節(jié),系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí),合理安排好時(shí)間,做好勞逸結(jié)合,以最佳狀態(tài)在期末考試中取得好成績(jī)。

  我向大家總結(jié)我在學(xué)校里這學(xué)年的表現(xiàn)。

  我在學(xué)校很活潑,愛打乒乓球,積極參加文體活動(dòng)。我非常尊敬老師,每次上學(xué)、放學(xué)我一見到老師就會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)好,如果見到我校外來(lái)的`客人時(shí)不時(shí)也會(huì)向客人問(wèn)好。我在課堂上認(rèn)真聽講,積極思考,舉手發(fā)言,老師布置的作業(yè)我會(huì)認(rèn)真完成,在家里我積極做練習(xí)題。每到課余我會(huì)喜歡看別人打乒乓球。我還參加興趣比賽,鋼琴演奏會(huì)得了“最佳進(jìn)步獎(jiǎng)”,“小記者故事大賽”拿了獎(jiǎng)杯,“預(yù)防碘缺乏病知識(shí)網(wǎng)上有獎(jiǎng)問(wèn)活動(dòng)”得了“優(yōu)秀獎(jiǎng)。”

  我不足的地方也有很多。例如課余愛追逐,上課有時(shí)候會(huì)不聽課有時(shí)測(cè)驗(yàn)成績(jī)不理想。

  我決心下學(xué)年一定改掉這些缺點(diǎn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,奮起直追,名列前茅。

中小學(xué)生自我評(píng)價(jià)13

  在這個(gè)學(xué)期中,我認(rèn)為我自己樂(lè)于助人,做值日生也專挑辛苦的事做。有一次,我在二樓辦公室門口旁拾到一只白鞋,我便差不多跑了整棟樓也找不到這鞋的主人,最后,直到一老師問(wèn)我有沒有看見一只白鞋,我就拿了鞋子給那老師,她直夸我乖。至于缺點(diǎn),我就認(rèn)為我今年的成績(jī)小幅下跌,本來(lái)我上年成績(jī)達(dá)到90%,今年跌到89%,讓人十分之傷心!

  我做過(guò)的.好事,不太多,可是,其中一件好事,卻幫清潔工阿姨省下不少工夫。有一天,我在走廊里玩,發(fā)現(xiàn)了一瓶用“藍(lán)月亮”洗手液瓶裝的液體。后來(lái),我把這瓶未知液體交給了石老師。

  我在班上的職位是執(zhí)勤隊(duì)和行長(zhǎng),當(dāng)行長(zhǎng)每天都要為別人付出。我希望我能升級(jí)到班長(zhǎng),哪怕是一天,甚至一小時(shí),或者是一分鐘。

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  我自上初中一年級(jí)以來(lái),在老師的諄諄教導(dǎo)下,無(wú)論在德、智、體、美等方面都有了一定的進(jìn)步。

  在德育方面,我自覺遵守社會(huì)學(xué)校的規(guī)章制度,嚴(yán)格要求自己。通過(guò)學(xué)習(xí)政治課,我懂得了真善美,學(xué)會(huì)了做人的道理:尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛集體。有時(shí),我還參加學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)和文化娛樂(lè)活動(dòng);在思想上和行動(dòng)上,我向團(tuán)支部靠攏,并加入了中國(guó)共青團(tuán)。

  在智育方面。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我稍有不足,但也努力學(xué)好各門功課,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,合理安排時(shí)間。在初一一學(xué)期的學(xué)習(xí)中,思想和能力比以前有了很大的提高,希望以后能做一個(gè)有理想,有抱負(fù),有文化的人。

  在體、美方面,我積極參加體育鍛煉,體育課或其他測(cè)驗(yàn),我都認(rèn)真對(duì)待,全力以赴,不斷提高自己的身體健康水平,鍛煉自己的堅(jiān)強(qiáng)意志,進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力;我愛好廣泛,注重培養(yǎng)各方面能力,在課余時(shí)間,我還很經(jīng)常去運(yùn)動(dòng),在樂(lè)趣中提高自己的身體素質(zhì)。

  但是,通過(guò)初一一學(xué)期的`學(xué)習(xí),我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,也就是吃苦精神不夠,具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然,在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后,我會(huì)盡力完善自我,培養(yǎng)吃苦精神,從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能提高 。

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  在這一學(xué)期里,我的學(xué)習(xí)狀態(tài)不夠積極,有一點(diǎn)低落。而且,這學(xué)期我上課也不是特別認(rèn)真了,這點(diǎn)應(yīng)該改進(jìn)。日記,前半學(xué)期并不認(rèn)真,幸好后半學(xué)期認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,認(rèn)真一些了,書寫好一點(diǎn)兒,但書寫習(xí)慣不怎么好,以后應(yīng)該注意了。

  我的`語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò),而作文卻退步了。對(duì)數(shù)學(xué)呢,總是提不起興趣,當(dāng)然也就學(xué)不好了。英語(yǔ),考試成績(jī)還算過(guò)得去,但總是不能夠很好地去理解,令我十分苦惱。在副科上,不夠重視,應(yīng)該予以改正。我想,我以后不能再偏科了。希望下學(xué)期我會(huì)更棒!

  基本能正確地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)與不足,希望能及時(shí)改正。更應(yīng)該注意的是與同學(xué)們搞好團(tuán)結(jié),互相幫助,共同進(jìn)步,在輕松愉快的環(huán)境中成長(zhǎng)。

  本學(xué)期你的成績(jī)依舊在班里名列前茅,是大家學(xué)習(xí)的榜樣;你在領(lǐng)讀上也付出了很多,想了很多辦法;課前預(yù)習(xí)扎實(shí)有效,課堂學(xué)習(xí)保持著較高的效率;課外你在游泳方面成績(jī)突出;你也能注意到身上存在的不足之處,這都是你值得稱道之處,更對(duì)你的全面發(fā)展幫助很大。馬上就五年級(jí)了,希望你在保持個(gè)人優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),能持之以恒地從平時(shí)的點(diǎn)滴做起,在班級(jí)管理方面多想辦法,更有魄力一些,帶領(lǐng)大家一同進(jìn)步,相信你會(huì)做得更好!

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