工作能力自我評價

時間：2021-06-17 19:48:41 自我評價我要投稿

工作能力自我評價15篇

　　在學習、工作或生活中，我們最不陌生的就是自我評價了，自我評價不僅影響社會中人與人的交往方式，而且影響社會中人的心理健康程度，影響人的價值觀和人生觀的合理程度。那么，怎么去寫自我評價呢？下面是小編為大家整理的工作能力自我評價，希望能夠幫助到大家。

工作能力自我評價15篇

工作能力自我評價1

　　我是出生在**縣并受**人民長期培養(yǎng)的一名基層干部，參加工作三十多年來，在黨和人民的關懷和培養(yǎng)下，我在職務不斷提升的同時，自認為更多的是鍛煉了黨性，加強了修養(yǎng)，增長了知識，提高了能力，積累了經(jīng)驗，形成了良好的工作作風。主要表現(xiàn)在以下五個方面：

　　一、具有較強的領導能力和分析判斷能力。多年的基層領導工作經(jīng)歷使我深切感到，自己的黨性修養(yǎng)得到了不斷的鍛煉和提高，在思想上、政治上、行動上能始終同縣委、政府保持高度的一致，想問題、辦事情、作決策始終能以大局為重，以群眾的利益為根本，冷靜全面地分析問題、解決問題。在事關全局的重大問題上，是非分明，立場堅定。近年來，圍繞發(fā)展和穩(wěn)定這一主題，我曾反復分析了**的縣情現(xiàn)狀，積極向縣委、政府諫言獻策，為**經(jīng)濟社會的持續(xù)快速健康發(fā)展，盡到了自己的職責和義務。

　　二、具有較強的綜合協(xié)調能力。我曾經(jīng)擔任過縣委、政府兩辦主任，一直非常注重協(xié)調縣委、政府與幾大班子、縣直各單位、各蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各農(nóng)場的關系，保持各級班子之間的協(xié)調配合和政令暢通，保證了縣委、政府工作的高效運行。近幾年全縣的*節(jié)、*奠基、接待上級領導視察等重大活動都籌辦的井然有序、獨具特色，給外界留下非常好的印象。同時，注重協(xié)調各分管協(xié)調部門與部門之間、部門與上級部門之間的關系，形成合力，共促**經(jīng)濟社會快速發(fā)展。根據(jù)**“一大”（資源豐富、潛力巨大）一“小”（經(jīng)濟總量小、財政收入少）的縣情，我積極協(xié)調市、縣兩級財政、國稅、地稅部門的關系，努力爭取上級部門在政策、資金上的支持，切實解決財政運行中的困難。積極協(xié)調區(qū)、市、縣三級國土資源部門，及時開展了*土地清理工作，進一步規(guī)范了土地管理秩序，實現(xiàn)了**土地的合理、規(guī)范、科學使用，并順利通過了*地質公園的驗收。積極協(xié)調區(qū)、市、縣三級信訪部門之間的關系，統(tǒng)一答復口徑，變?nèi)罕娚显L為干部下訪，群體訪為干部領訪，實現(xiàn)了由無序上訪向有序、規(guī)范上訪的轉變。

　　三、具有較強的管理經(jīng)濟的能力。多年的分管經(jīng)濟工作的實踐使我深深感到，必須掌握一定的政策理論知識和經(jīng)濟管理知識，才能切實做好經(jīng)濟工作。**年分管**工作以來，我認真研究國家的大政方針政策、產(chǎn)業(yè)政策和入世后中國的經(jīng)濟發(fā)展政策，努力學習各類經(jīng)濟管理知識，不斷提高了自己的政策理論水平和經(jīng)濟管理水平，為管理經(jīng)濟工作打下了其實的基礎。***年初，在引進**時，面對眾多的競爭對手，我和縣委、政府主要領導進行了認真分析，認為引進**利大于弊，使縣委、政府最終下定決心，承諾投資**萬元，終使**落戶**。現(xiàn)在看來，**分公司已成為全縣產(chǎn)值第一、稅收第二的支柱企業(yè)，預計到***年底，**分公司將累計向**縣繳納稅金近***萬元。同時，在分管經(jīng)濟工作時，我從**經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀出發(fā)，認真摸清了全縣企業(yè)的家底和所有的稅源，分析研究了制約**財政增收的難點突破口，內(nèi)挖潛力、外引稅源，年爭取財政部貧困旗縣補貼款***萬元，主持修改完善了《**縣人民政府工作規(guī)則》，推行了財政包干制度，使財政收入總量、質量和經(jīng)濟總量有了大幅度提高。

　　四、具有求真務實的工作作風。多年的工作實踐，使我養(yǎng)成了辦事注重效率、求真務實的工作作風。一是言必行、行必果。**年初，按照縣委、政府的要求，我組織政府辦公室、財政局、招商局、國土資源分局等部門，開始修編《**縣招商引資優(yōu)惠政策和獎勵辦法》，歷時半年多，多次討論，幾易其稿，終于形成了一個可操作性強的優(yōu)惠政策，為加速推進全縣招商引資工作奠定了基礎。**二期精煉油項目，***年就提到了議事日程上，經(jīng)過三年多的數(shù)次協(xié)調，***最終決定實施，并建立***基地。二是調查研究注重實際。在財稅工作調研中，我根據(jù)各蘇木鎮(zhèn)財稅工作的實際情況，該表揚的表揚、該批評的批評、該懲罰的懲罰。對確實因客觀原因不能完成既定任務的，及時進行調整，力爭符合實際。三是以人為本，真心辦事。分管信訪工作期間，對歷年積案，分門別類、區(qū)別對待，及時化解。對縣里面能夠解決的，按照“屬地管理、歸口辦理”的原則，責成相關部門，予以及時解決，一些群體訪、陳年訪、越級訪、疑難訪得到了有效解決。對縣里面不能解決的，積極創(chuàng)造條件，予以解決；實在解決不了的，在講清政策的同時，采取領訪的方式，逐級向上反映，力爭早日解決。

工作能力自我評價2

　　我叫xx，到xx公司上班已經(jīng)有兩年了，在過去的兩年里，有成功、有失敗、有歡樂、也有苦惱，在公司領導的關懷與指導下，在各位同事的鼎力支持和幫助下，我的工作能力有了很大的提高，現(xiàn)將兩年來的工作做一個自我評價。

　　1、努力學習，不斷提高業(yè)務能力，在工作中，認真學習業(yè)務知識，不斷積累經(jīng)驗，積極參加學習培訓，不斷充實自己；遵章守紀，兩年來，自己在工作中做到不怕苦，不怕累，學習優(yōu)秀員工的方法，認真完成了本崗位各項工作任務；團結同事，共同努力，同事關系融洽，團結友愛，互幫互助，互相尊重；由于自己工作經(jīng)驗不足，在工作中缺乏處理用戶投訴的實踐經(jīng)驗，服務工作做得不夠細致，這是我以后努力的方向。

　　2、本人自進入本公司工作以來，在各位同事的關懷幫助下，通過個人的努力和工作相關經(jīng)驗的積累，知識不斷拓寬，業(yè)務工作能力取得了極大進步。

　　3、回顧過去的兩年，我認真學習營業(yè)的培訓，積極參加崗位培訓，全心全意，以禮待人，熱情服務，耐心解答問題，為客戶提供優(yōu)質服務，并在不斷的實踐中提高自身素質和業(yè)務水平，成長為一名合格的營業(yè)員。

　　在以后的工作與生活中，我相信通過我的努力，我一定會成長為一名優(yōu)秀員工，爭取成為別人學習的榜樣，為公司作出貢獻。

　　時間匆匆轉走，現(xiàn)在的工作已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經(jīng)歷。一個多月的試用期下來，自己努力了，也進步了不少，學到了很多以前沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學習和鍛煉的機會。

　　在各部門的幫助和支持下，我做好統(tǒng)籌及上傳下達工作，把工作想在前，做在前，無論是工作能力，還是思想素質都有了進一步的提高，較好地完成了公司宣傳、人事管理、職工培訓、檔案管理、后勤服務及公司保衛(wèi)等多方面的任務。為了加強對人、財、物的管理，我完善了過去的各種管理制度，突出制度管理，嚴格照章辦事，進一步明確了工作職責，完善了公章使用、紙張使用、電腦使用、請假、值班等各種常規(guī)管理，充分體現(xiàn)了對事不對人的管理思想，各項工作井然有序。

　　做好辦公室工作，有較高的理論素質和分析解決問題的能力。通過各種途徑進行學習，為此各辦公室都配備了電腦，利用網(wǎng)上資源學習與工作有關的知識，不斷開闊視野，豐富頭腦，增強能力，以便跟上形勢的發(fā)展，適應工作的需要。提高了理論水平、業(yè)務素質和工作能力。

　　工作上我認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，具有工作熱情；性格開朗，樂于與他人溝通，有很強的團隊協(xié)作能力；責任感強，確實完成領導交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦，配合各部門負責人成功地完成各項工作，

　　在xx上班的日子里，我漸漸喜歡上了這個地方，喜歡上了這份工作，想在這里慢慢成長成材，成為一名合格的正式xx—x里的職工，一個月的學習與工作，讓我成長了很多，今后我會繼續(xù)努力，一如既往地保持著優(yōu)良的作風，不斷地完善自己，作出一番成績。

　　四年的大學學習，學到的更多的是專業(yè)基礎知識再就是一種自學能力，而實踐經(jīng)驗、社會經(jīng)驗則十分匱乏。作為一個應屆畢業(yè)生，初來公司，曾經(jīng)很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作，但是公司寬松融洽的工作氛圍、良好的學習發(fā)展機遇，讓我很快完成了從學生到職員的轉變。能夠正確面對挫折，辨證的看待問題。工作中能夠始終保持一種積極向上的心態(tài)，努力開展工作。

　　過去的一年，是不斷學習、不斷充實的一年，是積極探索、逐步成長的一年。當然，初入職場，難免經(jīng)驗不足，在業(yè)務知識上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。但這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，專業(yè)技能也得到了加強。在此，我要特別感謝公司領導的悉心栽培以及同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。我也深知，畢業(yè)只是求學的一小步，社會才是一所真正的大學。在今后的工作中，我將努力找準自己的定位，盡自己的所能為公司作出貢獻，為公司創(chuàng)造真正的財富，同時也為自身謀求一個更大的進步。

　　工作以來，在單位領導的精心培育和教導下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲，現(xiàn)將工作總結如下：

　　思想上，積極參加政治學習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規(guī)，工作上，本人自xx年工作以來，先后在某某部門、某某科室、會計科等科室工作過，不管走到哪里，都嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，爭當行家里手。就是憑著這樣一種堅定的信念，我已熟練掌握儲蓄、會計、計劃、信用卡、個貸等業(yè)務，成為xx行業(yè)務的行家里手。

　　學習上，自從參加工作以來，我從沒有放棄學習理論知識和業(yè)務知識。由于我畢業(yè)財校屬于中專，剛工作我就利用業(yè)余時間自學大專，并于xx年畢業(yè)，但我沒有滿足于現(xiàn)狀，又于xx年自修東北大學金融本科，由于學習勤奮刻苦，成績優(yōu)良，學習中受到老師充分肯定，目前正在積極準備論文答辯。不但掌握和提高了金融知識，也有了一定的理論水平，完全達到了本科生所具有的水準。學習理論的同時，更加鉆研業(yè)務，把學到的金融知識融會到工作中去，使業(yè)務水平不斷提高，并于xx年參加全國中級經(jīng)濟師資格考試，順利通過同時被行里聘為中級師。在多年的業(yè)務知識考核當中，每次會計業(yè)務資格考試都達到1級水平。

　　最后，我想說的是，上面只是我工作中取得的一點成績，這與單位的領導和同事們的幫助是分不開的。我始終堅信一句話“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點燃一堆火柴，則會熊熊燃燒”。我希望用我亮麗的青春，去點燃周圍每個人的激—情，感召激勵著同事們一起為我們的事業(yè)奉獻、進娶立功、建業(yè)。

工作能力自我評價3

　　本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。自信心強。思想活躍。有較強的組織能力、實踐動手能力和團隊協(xié)作精神，能迅速的適應各種環(huán)境，并融于其中。

　　(1)工作優(yōu)勢：

　　工作經(jīng)驗比較豐富，曾任職建筑設計院、景觀規(guī)劃設計企業(yè)、策劃設計企業(yè)、施工圖設計企業(yè)。雖然幾年的時間分散在不同領域企業(yè)中工作，各專業(yè)的學習、工作時斷時續(xù)，但是本人自學能力較強，經(jīng)過各個階段的自我學習已基本能夠將各個專業(yè)融會貫通，目前本人迫切希望能有一個較有挑戰(zhàn)性的工作崗位，為企業(yè)以及社會做貢獻的同時使自己個人得到更快更好的發(fā)展。專長技能:熟練運用各種應用程序：天正、WORD、3DMAX、AUTOCAD、PHOTOSHOP

　　(2)我的專長和特殊技能:：

　　精通大多設計軟件如：3dmax.autocad.photoshop.有非常優(yōu)秀的skuchup建模能力，良好的手繪能力。富于創(chuàng)意，學習能力，有良好的團隊合作精神。

　　(3)在地產(chǎn)設計院的工作中，從方案設計到施工圖的完成，與效果圖企業(yè)的合作與結構、水、暖、電專業(yè)的磨合協(xié)調。不但使我深入了解建筑產(chǎn)品完成的整個周期，建筑產(chǎn)品如何從一個概念經(jīng)歷各個過程成為成品。也學會了與不同專業(yè)不同部門，不同工作方式人的有效合作。在地產(chǎn)設計院工作又使我不斷與開發(fā)商接觸，了解，談判，了解他們的商業(yè)意圖;使自己對建筑這個行業(yè)又有了新的拓展。

　　(4)近三年都在從事初步設計與施工圖設計工作，我非常愛好這一工作。自己的優(yōu)勢在于：工作效率高，能適應大工作量;對工程擁有一定深度的總體認識，對項目具有較好的把握度，并具有很好的與各專業(yè)相互協(xié)調的工作能力(自己多次在項目中任專業(yè)負責人)。經(jīng)過近六年的工作錘煉，我相信自己的能力會給企業(yè)帶來驚喜! 我相信企業(yè)的眼光，同時相信企業(yè)會收獲滿意的答卷!

　　(5)在幼時堆積木的游戲中，尋找到了此生所努力的方向，選擇了建筑學這個專業(yè)，就決定為了它的興盛而奮斗。在最后一個學期選擇實習這個方式來充實自己，也想這段時間里體驗工作的樂趣。我是個超級樂天派，享受生活中的每一點每一滴，我的座右銘：微笑面對每一天。

　　對身邊的所有事物都有強烈的好奇心，從小就是個出名的十萬個為什么。雖然自己的專業(yè)知識還很淺薄，但我會為了更好的明天為之奮斗，希望能有機會加入貴企業(yè)的專業(yè)團隊，同時也希望能為這個強大的團隊貢獻出自己的一份力量。

工作能力自我評價4

　　辦事認真、責任心強、勤奮好學、待人熱情、辦事穩(wěn)重認真、有事業(yè)心。能夠熟練操作常用辦公軟件word、excel。

　　性格隨和開朗大方，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。

　　具有親和力，平易近人.有很強的交流溝通能力，善于表達自我，口才好。觀察事物細致入微，能夠及時發(fā)現(xiàn)和更正自我的不足。

　　基本知識扎實，善于領導和管理。

　　本人為人誠懇，思想積極向上，性格開朗，積極進取，有較強的團隊精神。在校期間所學知識較為局限，我不滿足與現(xiàn)有的知識水平，目前最缺乏的是實踐工作經(jīng)驗，我期望在實踐中得到鍛煉和提高,我渴望能夠加入貴公司.

　　我會踏踏實實地做好屬于自己的每一份工作,竭盡全力做好本職工作，在工作中取得好的成績.我相信經(jīng)過自己的勤奮和努力,一定會做出應有的貢獻，決不辜負領導對自己的期望，有一份工作，我也會珍惜來之不易的工作。

　　我做事有耐心，肯鉆研肯吃苦，遇到困難和問題時善于思考并解決。我熱愛我選擇的專業(yè)和就業(yè)方向。秉承著做一行、專一行、愛一行的宗旨，我殷切地希望能夠在我們的帶領和指導下，發(fā)揮我的專長，更好地為該行業(yè)以及國家貢獻自己的力量，實現(xiàn)人生的價值。

　　計算機基礎、計算機網(wǎng)絡技術、信息管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡安全、實用工具軟件、CorelDRAW、Photoshop圖像處理，企業(yè)策劃宣傳、制作印刷等。熟悉互聯(lián)網(wǎng)的使用，了解電子商務。

工作能力自我評價5

　　本人有著近15年工作經(jīng)驗，其中在電子或線路板行業(yè)有近8年PCB制作經(jīng)驗，熟悉掌握PCB制作流程及工程問題處理，對ISO9000，QS9000及ISO140001等系統(tǒng)有較好認識及運用，對工藝流程有豐富經(jīng)驗，有較強溝通協(xié)調能力以及吃苦耐勞精神，希望我加盟能給貴公司提供一些流程技術或現(xiàn)場問題處理經(jīng)驗，本人有信心利用自己專業(yè)知識及工作經(jīng)驗為貴公司發(fā)展盡一份微薄之力。

　　在這10多年以來，本人一直從事著計算機設備維護及管理工作。通過多年工作以及不斷學習，本人熟練掌握了計算機設備維護以及網(wǎng)絡等相關知識，并能將其運用到日常工作中去。同時，通過這10多年鍛煉個人綜合素質也得到了較大提升，本人工作認真負責，嚴謹求實，耐心細致，善于與客戶溝通，有一定管理能力以及良好團隊合作精神，具備強烈責任感。

工作能力自我評價6

　　20xx年，本人在企業(yè)領導和部門的領導的大力關懷和正確指導下，圍繞著本職崗位工作職責，立足崗位，兢兢業(yè)業(yè)，踏實工作，較好的完成各項任務，現(xiàn)將個人工作情況具體匯報總結如下：

　　一、工作總體情況

　　（一）思想進步，態(tài)度端正

　　參加工作以來，本人在思想上嚴格要求自我，利用業(yè)余時間，不斷加強自我的思想理論學習，關注時政，認真學習了黨的十八大精神，“中國夢”等，通過加強學習，努力提高自我的思想覺悟，提升自我的內(nèi)涵素養(yǎng)，拓展視野，讓自己更好的與時俱進，適應社會和崗位發(fā)展需求；

　�。ǘ﹪烙诼杉�，真誠待人

　　本年度，個人能夠認真學習熱力企業(yè)的各項規(guī)章制度，認真領會企業(yè)各項決議，始終與企業(yè)黨委保持一致。在工作中，我嚴格遵守企業(yè)的各項規(guī)章制度工作，立足本職，團結同事，尊重領導，服從組織工作安排，在工作中能夠嚴格要求自我，同時，與同事相處真誠相待，虛心向同事們學習，學習他們身上的品質和精神，不斷提高自我的綜合素養(yǎng)，更好更快的促進自我快速發(fā)展和提升。

　�。ㄈ┝⒆惚韭殻龊霉ぷ�

　　目前，我的工作部門客戶服務部，主要工作內(nèi)容為做電子版巡檢記錄、統(tǒng)計水電周、月報表，整理檔案、庫房賬目、內(nèi)務管理等，工作內(nèi)容較細較雜，因此，在工作中，我不斷培養(yǎng)自我的責任心和耐心，將責任心和耐心的培養(yǎng)放在做好工作首位，要求自己能夠靜下心來，認真處理每項工作中的細節(jié)，確保工作不在我的范圍內(nèi)出錯，不因我耽誤工作。

　　1、認真做好電子版巡檢記錄：全年共對***塊電子版進行巡檢，記錄各類問題***次。

　　2、統(tǒng)計水電周、月報表：對水電數(shù)據(jù)進行認真核查，按時安質做好水電周、月報表工作，確保每張報表數(shù)據(jù)準確無誤。

　　3、做好檔案管理工作。針對負責的檔案多且雜等特點，一方面?zhèn)€人認真學習檔案管理業(yè)務知識，參加相關專業(yè)知識培訓，不斷提高自我的業(yè)務理論水平；另一方面，結合檔案管理的實際情況，完善檔案管理臺帳，定期更新檔案，嚴格遵守檔案管理制度，努力確保檔案不出差錯。此外，積極強化自我運用電子檔案管理的能力，充分發(fā)揮電子檔案的作用。

　　4、完成庫房賬目及各項內(nèi)務工作。在庫房賬目方面，堅持財務管理制度，做到賬庫相符，賬庫相實；在內(nèi)務方面，按時按質完成領導交辦的各項工作任務，尤其是每日定時定期的做好辦公環(huán)境的保潔工作，努力營造一個環(huán)境衛(wèi)生，氛圍良好的工作環(huán)境。

　　二、存在問題

　�。ㄒ唬⿲W習力度還需要不斷提高

　　在工作中，常常由于工作忙等各種原因，造成自我對于學習存在放松的現(xiàn)象，在學習上存在著一定的松懈、僥幸等思想意識，尤其是對熱力行業(yè)的相關專業(yè)知識學習的力度還不夠，了解還不深，此外，對于一些政策性的理論學習存在著重視度不足等現(xiàn)象，因此，在未來的工作實際中，在這些方面自己仍需不斷加強和提高。

　�。ǘ⿲I(yè)技術能力仍需提高

　　在實踐業(yè)務操作過程中，個人的業(yè)務能力仍需不斷提升，在檔案管理等相關業(yè)務實踐過程中，自我還存在著業(yè)務素質和能力不強的現(xiàn)實狀況，與企業(yè)的要求尚有一段差距。

　　（三）工作的統(tǒng)籌計劃性需加強

　　在工作中，個人對工作的安排和計劃性仍需不斷提升，常常會因為工作安排不合理，而造成手忙腳亂的局面，極大的影響了工作的效率，這是本人需要不斷改進的地方。

　　三、下步工作安排

　�。ㄒ唬┳W習，提內(nèi)涵。在未來的工作中，注重抓學習，重點學習黨的各項理論知識、企業(yè)的規(guī)章制度及熱力行業(yè)專業(yè)知識，努力促進自我的全面發(fā)展。

　�。ǘ┲亟y(tǒng)籌，提效率。不斷注重對于工作的科學安排和計劃性，積極提高工作的效率；同時，努力增強對于工作的獨立思考性，提升發(fā)現(xiàn)、分析和解決實際問題的能力。

　�。ㄈ┓e極完成好各項工作任務。在未來工作中，個人將圍繞著年度工作計劃，科學安排，合理統(tǒng)籌，立足本職，認真遵守企業(yè)的各項規(guī)章制度，按期按質的確保個人年度工作任務的圓滿完成，積極為企業(yè)的發(fā)展做出自己應盡的職責。

工作能力自我評價7

　　一、概況

　　數(shù)學組共有29名老師，全組青年老師23人。是一支教學業(yè)務能力強、老師年輕化的教研組，有區(qū)“學科名師”一人，區(qū)“教壇新秀”四人。勇于探索、勤于鉆研是這支團隊特點，以科研帶動教學是這支團隊的工作方法。數(shù)學組的組風“嚴、愛、勤、細、活”是數(shù)學組全體老師教育工作的真實寫照。

　　二、近兩年的工作重點與內(nèi)容

　　我們松江七中是一所創(chuàng)辦了20多年的學校，是一所公辦的初級中學，又是二期課改的基地學校，從校領導到基層教職員工都積極投入到教改的行列中。我們數(shù)學組更是在松江區(qū)的二期課改中走在了前列。我們數(shù)學教研組近幾年的工作也是圍繞提升數(shù)學教學研究功能，抓好二期課改的理論學習，抓好二期課改的教學實踐，搞好新教材的試點工作，抓好二期課改的課題研究等方面進行。

　　近二年來我們具體做了如下工作：

　　1．加強理論學習，研究課題，積極參與教學改革向四十分鐘要質量，向教學科研要質量是數(shù)學組的一貫傳統(tǒng)。全組每年有十二、三位老師自費訂閱〈〈中國數(shù)學教育〉〉，認真學習現(xiàn)代數(shù)學教學理論。在教研組活動時一起學習如：〈〈上海教育科研〉〉、〈〈課堂教學研究〉〉、〈〈學習策略研究〉〉等，積極汲取教科研的知識，投入到向教科研要質量的活動中去。

　　20xx學年度數(shù)學教研組參與市二十四所二期課改試點實驗學校開展的市級課題《以“三化”為抓手，增強基礎型課程有效性的行動研究》，它的研究價值在于為了更好的推進基礎型課程改革，改變原有課程過于注重知識傳授、過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練等狀況，關注學生學習態(tài)度的轉變和學習能力的習得，促進學生全面發(fā)展。

　　2．做好教研組的常規(guī)工作

　　備課組每周活動一次。每學期初，由四個備課組長主持討論并制訂教學計劃。平時在一起討論研究備單元教學重點、難點的把握，對教學過程中的爭議問題進行認真探討，討論期中、期末的考試命題，分析學生的問題和解決問題的具體、有效措施。討論教學過程中教學模式的研究，探討問題解決等教學策略在實施過程中的優(yōu)勢和不足。同時，每個備課組積極準備并研討每個月在教研組范圍內(nèi)的主題發(fā)言，提出本備課組的意見和看法。

　　為了更好的探討新教材的教學模式，鉆研新教材的教學方法，我校組織了“2+2”開課模式的教學活動，數(shù)學組也參與了這一活動。所謂“2+2”開課模式，即同一個教學內(nèi)容先有一位老師上課，組內(nèi)其他老師聽課，之后對這節(jié)課的教學過程等不足之處進行修改，然后由這個備課組的另一位老師在其它班級進行教學，然后再進行評課。這一教學模式，旨在督促老師更深入的進行教學研究，提高教學效果。

　　3．加強校際交流學習

　　我們在加強教研活動的組內(nèi)交流的同時，又注重了校際交流學習。只要區(qū)里有教學公開課，組內(nèi)成員爭著去聽課，并做好聽課記錄以及評課工作。另外，我們也加強了兄弟學校間開課評課交流活動等。如近二年，我們先后與張澤學校、五厙學校結為對子，兩校老師經(jīng)常開展聽課、評課活動，切磋教學技藝。08學年度數(shù)學教研組的沈林芳老師代表學校赴本區(qū)泖港學校支教，他與泖港學校的數(shù)學老師一起開展教學、研討，帶動泖港學校數(shù)學教學成績穩(wěn)步上升，使該校在08學年初三中考中名列農(nóng)村學校前茅，多次受到該校領導表彰。

　　三、特色工作——在新教材試點工作中加強合作型教研組的建設

　　1．齊心協(xié)力，團結協(xié)作，發(fā)揚合作教學的精神

　　在教學過程中大家精于教材的鉆研，勤于教書，發(fā)揚團隊精神。同組的老師各有所長，難免所短，所以我們互相尊重，以誠相見，充分發(fā)揮了集體的智慧，團結協(xié)作，形成合力，展示出教育優(yōu)勢。全組成員發(fā)揚團結合作精神，充分發(fā)揮群體作用，全力研究提高學生學習的效益和質量的方法，大家經(jīng)常共同鉆研教材，探討教學難題，不論是集體備課時間，還是其他時候，只要一人有疑問，就會提出來大家一起討論，以求釋疑；只要一人得到一份好的資料，就拿出來大家共享；只要一人有一個好的想法，就提出來大家一起使用，大家發(fā)揮集體智慧，以求共同進步，提高教學質量。同時，在備課過程中，大家都積極收集資料，做好資料的積累工作，以提高課堂教學效率。

　　2．加強師生合作與師師合作

　　新教材試點工作中，由于工作量大，教學活動的設計環(huán)節(jié)也多等，因此，在教學中，要求老師之間信息互通有無，相互配合，各有分工，促成了師生合作與師師合作，形成了合作學習和合作教學的教與學的新模式。在師師合作中獲得許多成果，如：在07學年區(qū)二期課改“學習訓練”評比中，初二備課組老師合作的“學習訓練”被評為一等獎。

　　3．加強教學合作，進行各年級連貫性教學的探索

　　每一門學科，在不同階段都有特定的適合該階段學生身心發(fā)展的內(nèi)容，但各階段絕不是孤立的而是有著密切的內(nèi)在聯(lián)系的。而數(shù)學學科的邏輯性、系統(tǒng)性、連貫性有為突出。因此，與同一學科其他年級組老師的合作，對提高我們教學的科學性和針對性起到不可小視的作用，尤其是正處于二期課改教學內(nèi)容作了較大調整并初步穩(wěn)定的現(xiàn)階段，我們許多老師對教學內(nèi)容的掌握并不是特別系統(tǒng)甚至有點陌生，這就要求我們不能滿足于教材、教參，而應互動起來切實加強與其他年級組之間的合作。加強與其他年級組之間的合作，除了定期進行教研組的活動外，更多應在平時教學中進行。

　　四、青年老師的培養(yǎng)

　　數(shù)學教研組特別注重團隊建設，尤其是對青年老師的培養(yǎng)，是開展校本培訓的重點。數(shù)學教研組是一塊青年老師茁壯成長的沃土。全組教學研討氛圍濃厚，組內(nèi)團結互助，結對進行傳幫帶，0——5年內(nèi)的新老師都有一名經(jīng)驗豐富的指導老師，青年老師可以向指導老師虛心學習，老老師對他們悉心指導，使他們能順利地度過教學生涯的第一關，早日成為一名合格的老師。例如，本學期初二備課組接受了區(qū)教研室安排的一節(jié)教學公開課的任務，備課組決定讓青年老師孫寶妍上。為了上好這節(jié)區(qū)級公開課，備課組長孫亞琴老師帶領她的同事們前后聽了七節(jié)課，每一個環(huán)節(jié)、每一個問題、甚至每一句話精心設計、精心指導，終于使這節(jié)函數(shù)概念課開得成功、順利。在組內(nèi)老師的積極參與下，數(shù)學組涌現(xiàn)了一批青年老師骨干，他們大膽嘗試，勇于實踐，開拓創(chuàng)新，在教育、教學中脫穎而出。在07學年度區(qū)青年老師評比課上，李玉婷老師獲得二等獎，08學年度區(qū)青年老師評比課上，張暑萍老師獲得一等獎。20xx——20xx年相艷娓獲松江區(qū)優(yōu)秀新老師。在區(qū)的'第三屆“區(qū)教壇新秀”評審中，青年老師沈華萍、張暑萍、汪曉彗、李玉婷獲得“區(qū)教壇新秀”稱號。20xx——20xx年孫亞琴老師獲松江區(qū)優(yōu)秀指導老師；20xx——20xx年王武老師獲松江區(qū)指導老師。

　　五、眾人齊心開大船

　　全組老師加強師德建設，發(fā)揚團隊協(xié)作精神。組內(nèi)開展活動大家都支持并積極參與群策群力。正是在如此團結一心前提下，數(shù)學組各方面的成績穩(wěn)步提高。數(shù)學組孫亞琴老師獲08年上海市“金愛心”老師獎，07學年封錦文老師獲得松江區(qū)優(yōu)秀園丁獎，08學年沈華萍老師獲得松江區(qū)優(yōu)秀園丁獎，唐靜老師獲得20xx松江區(qū)“中國人壽杯”園丁獎。

　　在全組老師的共同努力下，全校學生的數(shù)學素質不斷提高，各年級的數(shù)學成績在每次區(qū)統(tǒng)考中名列同類學校前茅。

　　當然，在取得成績的同時，我們清醒地看到存在一些不足。如一些青年老師

　　的業(yè)務能力，教學水平有待進一步的提高，艱辛的教學工作與教科研工作的關系如何搞好等，有待于在以后的教育教學中加以克服提高。

工作能力自我評價8

　　我事廚多家高檔食府和大型企業(yè)飯?zhí)�，有豐富的烹調經(jīng)驗及管理經(jīng)驗，懂廚房整體崗位的運作，及崗們安排工作，能根據(jù)菜價控制成本，做到物盡其用，擅長粵菜，其次川、湘菜，蒸、燜、燉、炒等工作。能獨立完成從原料的選購到成品菜式的工作。廣東菜的味型，咸鮮甜香，微辣，講究鮮辣滑香濃脆松，選料廣搏奇雜，鳥獸蛇蟲均可入饌。

工作能力自我評價9

　　我叫__，到__公司上班已經(jīng)有兩年了，在過去的兩年里，有成功、有失敗、有歡樂、也有苦惱，在公司領導的關懷與指導下，在各位同事的鼎力支持和幫忙下，我的工作能力自我評價有了很大的提高，現(xiàn)將兩年來的工作做一個。

　　1、發(fā)奮學習，不斷提高業(yè)務潛質，在工作中，認真學習業(yè)務知識，不斷積累經(jīng)驗，用心參加學習培訓，不斷充實自己;遵章守紀，兩年來，自己在工作中做到不怕苦，不怕累，學習優(yōu)秀方法，認真完成了本崗位各項工作任務;團結同事，共同發(fā)奮，同事關聯(lián)融洽，團結友愛，互幫互助，互相尊重;由于自己工作經(jīng)驗不足，在工作中缺乏處理用戶投訴的實踐經(jīng)驗，服務工作做得不夠細致，這是我以后發(fā)奮的方向。

　　2、本人自進入本公司工作以來，在各位同事的關懷幫忙下，透過個人的發(fā)奮和工作相關經(jīng)驗的積累，知識不斷拓寬，業(yè)務工作能力自我評價取得了極大進步。

　　3、回顧過去的兩年，我認真學習營業(yè)的培訓，用心參加崗位培訓，全心全意，以禮待人，熱情服務，耐心解答問題，為客戶帶給優(yōu)質服務，并在不斷的實踐中提高自身素質和業(yè)務水平，成長為一名合格的營業(yè)員。

　　在以后的工作與生活中，我堅信透過我的發(fā)奮，我必須會成長為一名優(yōu)秀員工，爭取成為別人學習的榜樣，為公司作出貢獻。

工作能力自我評價10

　　本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠;工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng)新;有很強的組織能力和團隊協(xié)作精神，具有較強的適應能力;紀律性強，工作積極配合;意志堅強，具有較強的無私奉獻精神。

　　對待工作認真負責，善于溝通、協(xié)調有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行;上進心強、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與企業(yè)同步發(fā)展。

　　本人是設計專業(yè)畢業(yè)生，熟練手繪，熟練cad，3dmax，vray，photoshop等設計軟件，熟練辦公軟件。懂畫施工圖，懂一定的對裝飾材料和施工方法。本人樂觀開朗，積極好學，健談，有自信，具有設計的創(chuàng)新思想;對待工作認真負責，細心，能夠吃苦耐勞，敢于挑戰(zhàn)，并且能夠很快融于集體。我雖剛剛畢業(yè)，但我年輕，有朝氣，有能力完成何工作。盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗，但我會用時間和汗水去彌補。請領導放心，我一定會保質保量完成各項工作任務。思想上積極要求上進，團結同學，尊敬師長，樂于助人，能吃苦耐勞，為人誠懇老實，性格開朗善于與人交際，工作上有較強的組織管理和動手能力，集體觀念強，具有團隊協(xié)作精神，創(chuàng)新意識。

　　通過兩年的社會生活，我成長很多。，我對自己這兩年來的收獲和感受作一個小結，并以此為我今后行動的指南。思想方面，我追求上進，思想覺悟有很大的提高。在我從事辦公室文員工作過程中，感覺到辦公室文員這一職位在企業(yè)運轉過程起著銜接與協(xié)調重要作用。作為一名辦公室文員，要熱愛本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，要有不怕苦不怕累的精神，也要有甘當無名英雄的氣概。辦事要公道，忠于職守并在工作中努力掌握各項技能。

　　三年的軍校生活，使我懂得紀律得重要性，鍛煉我的意志;樂觀向上，大方開朗，熱情務實;善與人交流，人際關系良好，待人誠懇;工作認真負責，具有吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神;遇事沉著冷靜，理智穩(wěn)重，適應能力強，具備良好的組織協(xié)調能力，注重團隊精神、愛好閱讀，上網(wǎng)，打羽毛球，旅游。

　　本人熱愛生活，性格開朗活潑，樂觀向上，樂于助人，樂于進取，積極勤奮，有團隊精神，擁有充實的專業(yè)知識，也有獨立的思維能力，工作態(tài)度認真，樂于與人交往，對藝術有著濃厚的興趣，從小熱愛繪畫，愛設計，在校期間曾參加過班級和校園的繪畫展覽，手繪能力強，熟練cad，3dmax，photoshop，coreldraw等設計軟件.有一定的相關工作經(jīng)驗，繪畫過許多大型室內(nèi)空間效果圖，本人的博客里有自己設計的3d效果圖.希望能成為各大企業(yè)一份子，今后務必盡自己能力為貴企業(yè)出一份力。

工作能力自我評價11

　　對待工作認真負責，善于溝通、協(xié)調有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行;上進心強、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高我的工作能力，與企業(yè)同步發(fā)展。

　　本人是設計專業(yè)畢業(yè)生，熟練手繪，熟練cad，3dmax，vray，photoshop等設計軟件，熟練辦公軟件。懂畫施工圖，懂一定的對裝飾材料和施工方法。本人樂觀開朗，積極好學，健談，有自信，具有設計的創(chuàng)新思想;對待工作認真負責，細心，能夠吃苦耐勞，敢于挑戰(zhàn)，并且能夠很快融于集體。我雖剛剛畢業(yè)，但我年輕，有朝氣，有能力完成任何工作。盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗，但我會用時間和汗水去彌補。請領導放心，我一定會保質保量完成各項工作任務。思想上積極要求上進，團結同學，尊敬師長，樂于助人，能吃苦耐勞，為人誠懇老實，性格開朗善于與人交際，工作上有較強的組織管理和動手能力，集體觀念強，具有團隊協(xié)作精神，創(chuàng)新意識。

　　通過兩年的社會生活，我成長了很多。，我對我這兩年來的收獲和感受作一個小結，并以此為我今后行動的指南。思想方面，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。在我從事辦公室文員工作過程中，感覺到了辦公室文員這一職位在企業(yè)運轉過程起著銜接與協(xié)調重要作用。作為一名辦公室文員，要熱愛本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，要有不怕苦不怕累的精神，也要有甘當無名英雄的氣概。辦事要公道，忠于職守并在工作中努力掌握各項技能。

　　三年的軍校生活，使我懂得了紀律得重要性，鍛煉了我的意志;樂觀向上，大方開朗，熱情務實;善與人交流，人際關系良好，待人誠懇;工作認真負責，具有吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神;遇事沉著冷靜，理智穩(wěn)重，適應能力強，具備良好的組織協(xié)調能力，注重團隊精神、愛好閱讀，上網(wǎng)，打羽毛球，旅游。

　　本人熱愛生活，性格開朗活潑，樂觀向上，樂于助人，樂于進取，積極勤奮，有團隊精神，擁有充實的專業(yè)知識，也有獨立的思維能力，工作態(tài)度認真，樂于與人交往，對藝術有著濃厚的興趣，從小熱愛繪畫，熱愛設計，在校期間曾參加過班級和校園的繪畫展覽，手繪能力強，熟練cad，3dmax，photoshop，coreldraw等設計軟件.有一定的相關工作經(jīng)驗，繪畫過許多大型室內(nèi)空間效果圖，本人的博客里有我設計的3d效果圖.希望能成為各大企業(yè)一份子，今后務必盡我能力為貴企業(yè)出一份力。

工作能力自我評價12

　　1.勤懇務實，善于學習，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，注重個人成長；工作成績進步大，業(yè)績發(fā)展迅速，或有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果；悟性較強，能很快適應新的崗位，在新的業(yè)務區(qū)域可以立即開展工作；能隨時根據(jù)工作需要調整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長；能在業(yè)余時間精專業(yè)務知識，提高工作能力；悟性高，工作認真勤奮，吃苦耐勞，進步很快，在新人中起到了榜樣作用。

　　2.工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務知識扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正、做事塌實、行為規(guī)范、對待所負責區(qū)域進行有效指導，并提出建設性意見;高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色,

　　3.良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務創(chuàng)造更多機會和效益，受公司客戶及合作企業(yè)好評，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益；工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，業(yè)務知識扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀，能帶動東區(qū)的給為同事積極工作，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作；工作出色，業(yè)務熟悉，為我們成立起榜樣。

　　4.工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責，業(yè)務水平也在學習中不斷提高，關心同事，非常值得大家學習，新晉社會如此努力難能可貴。

　　5.工作熱情高;人品端正、德行優(yōu)良、自身修養(yǎng)較高、對待客戶誠信；對待工作嚴謹、處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正；學習進步較快、受到大多數(shù)客戶的好評。

　　6.工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務知識扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作；人品端正做事塌實行為規(guī)范對待所負責區(qū)域進行有效指導，并提出建設性意見；高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色。

　　7.工作熱情高；人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對待客戶誠信；對待工作嚴謹處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正；學習進步較快受到大多數(shù)客戶的好評

　　8.工作成績進步大，悟性較強，能很快適應新的崗位，能隨時根據(jù)工作需要調整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長，能有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。

　　9.該員工平時積極向上，不僅配合度較好，且平時工作表現(xiàn)也很努力，在工作時能以認真仔細負責的心度去做好自己的工作。

　　10.該員工平時工作仔細認真負責，不但執(zhí)行力強，且工作配合度也好，有積極向上的工作心態(tài)，能主動協(xié)助其他同事工作，并且能按時完成上級領導安排的相關工作！

　　11.該員工平時工作認真，有高速度高效率高質量的工作表現(xiàn)，且在日常生活中能與其他同事團結友愛，互助進取！

　　12.工作認真，負責;工作認真負責，愛崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好；對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，樂于助人，關心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。

　　13.工作認真負責，積極主動，能完全勝任本職工作，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，善于合作。

　　14.該員工平時工作能將自己的能力充分發(fā)揮出來，不僅工作認真做事效率好，而且上班的紀律也很好，值得各位同事學習。

　　15.該同事今年工作成績進步大，工作認真，業(yè)務知識扎實，業(yè)績發(fā)展迅速，工作態(tài)度端正，遵守公司規(guī)章制度，能積極完成公司的任務。

工作能力自我評價13

　　打字速度快熟練辦公軟件工作認真負責普通話標準;希望找份離永泰附近的工作不需要住宿有中餐即可待遇1800元-20xx元

　　工作經(jīng)驗豐富，有5年的總經(jīng)理助理工作經(jīng)驗;

　　學習能力強,學習效率高，反應能力快;

　　遇事沉穩(wěn)，有較強的組織能力;

　　有極高的工作熱情，性情開朗，為人友善，待人誠懇，責任心強，積極上進，刻苦耐勞，耐心細致;

　　善于與人溝通，有較好的人際關系，溝通能力較強;

　　有較好的團隊和集體主義精神。

工作能力自我評價14

　　幾年的大學生涯，有渴望、有追求，有成功也有失敗，本人孜孜不倦，執(zhí)著追求、百般錘煉，使自己成為一名獨立、堅韌、熱情、自信的青年。

　　在思想道德修養(yǎng)方面，本人熱愛祖國，擁護黨的領導，擁護黨的方針政策，思想積極上進，光榮成為中共黨員。在生活上本人嚴于律己，寬以待人，并以優(yōu)良的作風贏得師友的信任和贊譽。

　　在學習上，刻苦努力，態(tài)度端正，目標明確，憑著對知識的強烈追求，勤于思考，不僅掌握了一個大學生所應具備的基礎知識和專業(yè)知識，做到理論聯(lián)系實際，而且還通過閱讀大量的書籍和實踐操作，獲得多方面的知識，使自己的知識更加全面，更加豐富。

　　在工作上，連續(xù)幾年擔任班干部，工作踏實，任勞任怨，能及時完成各項工作，發(fā)揮自己特長，成為學校和老師的得力助手，工作表現(xiàn)出色，被評為“優(yōu)秀學生班干部”。

　　此外，本人還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。曾在快餐廳當服務生;在南方都市報當促銷員;在中國電信公司當促銷小靈員;在易初蓮花超市當市場調查員，這些都使本人更早踏入社會，鍛煉了本人的人際交往能力，社會應變能力，注重團隊合作精神和集體觀念。

工作能力自我評價15

　　教師教學自我評價能力在教學實踐中產(chǎn)生和形成，并在教學實踐中發(fā)展和完善。教師教學評價能力表現(xiàn)為，能夠正確分析、判斷、評價自身的教學行為;在預設的教學目標實施過程中，能夠從教學的實際需求出發(fā)，做出適當?shù)恼{整，不斷優(yōu)化教學過程。教師教學自我評價能力，在教學目標設計、教學內(nèi)容安排、課堂教學實施、課后教學行為等教學過程中能夠充分體現(xiàn)。

　　(一)、教育目標設計的評價能力

　　教學目標在教學過程中具有定向、指導作用，要求以促進同學發(fā)展為根本宗旨。過去，人們主要把教學目標定位在對知識特別是教材內(nèi)容的掌握上，對教材以外的目標考慮較少。當前，根據(jù)新課程的要求，同學發(fā)展至少包含三方面：(1)基礎目標，指課程標準中所明確規(guī)定的同學必須掌握的學科基礎知識、基本技能及基本學習能力和相應的思想品德。要求陳述時具體、明晰，反映學科特點，符合同學身心發(fā)展規(guī)律。(2)提高目標，主要表現(xiàn)為同學的獨立性、主動性和創(chuàng)造性三個方面。獨立性，指不受外部強迫與控制，獨立、自主地控制自己的思想、支配自己的行為;主動性，指對現(xiàn)實的選擇和對外界適應的能動性，體現(xiàn)在同學對學習的選擇性和對社會的適應性上，如有高的成就感，強的競爭意識，濃厚的學習興趣和求知欲，積極參與，以及較強的合作交往能力等;創(chuàng)造性，指對現(xiàn)實的超越，不僅表現(xiàn)出強烈的創(chuàng)新意識，而且具有創(chuàng)新思維能力和動手實踐能力。(3)體驗目標。通過師生之間的情感交流，形成民主和諧的課堂教學心理氣氛，讓各個層次的同學都能獲得創(chuàng)造成功的心理體驗，感受到課堂生活的樂趣和愉悅。

　　(二)、教學內(nèi)容安排評價能力

　　設計科學合理的教學內(nèi)容是課堂教學質量的根本保證，好的教師用教材教而不是教教材。要求教師：(1)傳授知識準確無誤，系統(tǒng)連貫，反映現(xiàn)代科學技術和學術研究的新成果，并重視同學能力培養(yǎng)。(2)編排合理，難易適中，突出重點，突破難點。(3)激發(fā)同學學習興趣和求知欲望，引導同學積極思考，吸引同學主動參與。(4)體現(xiàn)教學內(nèi)容的科學性、人文性和社會性的融合，培養(yǎng)同學嚴肅認真的科學態(tài)度，關注群體間的社會交往和課堂教學環(huán)境的潛在影響，陶冶人文精神，重視情感、意志、直覺等非理性因素。(5)關注教學內(nèi)容的實踐性，培養(yǎng)同學的動手實踐能力和分析、解決實際問題的能力。

　　(三)、課堂教學實施的評價能力

　　課堂教學實施是教學過程的中心環(huán)節(jié)。現(xiàn)代教學觀認為，學習是同學主動用現(xiàn)有的知識結構去同化或順應外部世界的過程，是同學自主建構知識意義的過程。通過同學積極主動地參與課堂教學活動，形成獨立獲取知識、創(chuàng)造性地運用知識解決現(xiàn)實問題的能力及良好的個性和人格。因此，一堂好課應該是以同學為主體，強調通過同學的主動學習，促進同學的主體性發(fā)展。

　　1、“以學評教”看同學主體地位是否確立

　　一看同學在教學中的參與情況。課堂上，同學的參與情況主要有兩種：一是積極、主動地參與，如提出問題，討論問題，積極發(fā)表意見。另一種是消極、被動地參與，在課堂教學中，教師應努力為同學提供主動參與的時間和空間，為同學提供自我表現(xiàn)的機會，還同學以學習的主動權。根據(jù)人們對同學參與活動探究研究的結果，一般要求同學主動參與的時間為整節(jié)課的1/2以上，同學參與程度比較高的課應有2/3以上的同學主動參與時間。

　　二看同學在課堂上的活動。這里有“外動”與“內(nèi)動”的關系�！巴鈩印奔磩友邸涌�、動手，屬操作活動;“內(nèi)動”即動心、動腦，屬思維活動。要求教師把同學的“外動”與“內(nèi)動”整合起來，把教學過程搞活，抓住關鍵講話，啟發(fā)同學學活，聯(lián)系實際用活。要鼓勵同學開動腦筋，積極思考，主動探索，自覺實踐，主動發(fā)展。

　　三看課堂氣氛。教學過程不僅是同學的認識過程，而且是師生的情意交流過程。情意活動屬動力系統(tǒng)，承擔著對學習行為啟動、調節(jié)、維持和定向任務。良好的課堂氣氛能使師生情緒高昂，精神飽滿，使同學的智力活動經(jīng)常處于最佳狀態(tài)。好的課堂氣氛應該是活躍與恬靜相統(tǒng)一，活而不濫;熱烈與凝重相統(tǒng)一，熱而不亂;寬松與嚴謹相統(tǒng)一，松而不散。教師高高興興地教，同學快快樂樂地學。

　　2、“以教評教”看教師主導作用如何發(fā)揮

　　一看教師課前準備。首先，教學內(nèi)容是“懂”，是“透”，還是“化”�！岸保皇桥私虒W的基本內(nèi)容和課程標準對教學的基本要求;“透”，是找準了知識的重點、難點、疑點和關鍵，理順了知識體系;“化”是把知識內(nèi)化為自己的，做到融會貫通，出神入化。其次，教學結構設計，做到層次分明，條理清楚，疏密合理，快慢得當，時空分配科學，有節(jié)奏，講效益。再次，教學方法的選擇做到胸中有“本”，眼中有“人”，手中有“法”。

　　二看教師對同學學習的啟發(fā)引導作用，引導的時機一般在新課開始時，同學遇到困難時，以及出現(xiàn)知識跳躍時，引導的方法常用目標引導法、情趣引導法、問題引導法、遷移引導法、情境引導法和提示引導法等。因此，好的教師常創(chuàng)造新穎的教法，激發(fā)同學的求知性;創(chuàng)設情境，創(chuàng)造認知的沖突性;反饋調控，突出教與學的針對性;體驗成功，強化求知的進取性;民主合作，建立師生關系的和諧性。

　　三看教師對同學學習的組織調控作用。課堂教學調控，主要是時間調控、節(jié)奏調控、師生情緒調控和課堂氣氛調控。好的課堂緊張而有節(jié)奏，活潑而有秩序。

　　四看教師對同學學習的督促指導作用。教師的指導作用集中體現(xiàn)在幫助同學排除學習障礙和指導同學學會學習上。指導要做到因材施教，照顧個別差異，熱情耐心，適時適度，恰到好處。

　　五看教師基本功。教師能適時、適度運用現(xiàn)代教學技術手段、演示實驗以及教具等，且操作規(guī)范熟練;教學語言規(guī)范，普通話標準、清晰簡練、生動形象;教態(tài)自然、親切，服裝得體、整潔、大方;板書設計合理，字體規(guī)范。

　　3、“以練評教”，看課堂訓練的安排與設計

　　一看訓練內(nèi)容是否精練。練習題、例題、習題要精心篩選，認真編制，不搞題海戰(zhàn)術。做到起點適度，落點恰好，梯度、密度、廣度、深度合理。

　　二看訓練形式是否靈活�；钭痔岢粋€“變”字。變樣、變形、變法、變式、變角度。引入新課要有“過度性”訓練;引導同學要有“導學性”或“嘗試性”訓練;新課結束時要有“歸納性”或“鞏固性”訓練;課后練習要有“延伸性”訓練;期末復習時要有“系統(tǒng)性”訓練。

　　三看訓練效果是否有實效。訓練不搞花架子，不追求簡單的數(shù)量和表面的正確率、滿分率。課堂訓練的效果重在看同學提出問題、回答問題、質疑答辯的深度和廣度;是否實現(xiàn)預期教學目標;是否形成了良好的學習習慣;各種非智力因素及個性心理品質是否得到培養(yǎng)。

　　(四)課后教學行為

　　1、作業(yè)布置與批改

　　作業(yè)布置與批改是同學應用知識的初步實踐，是教師檢查教學效果和了解同學學習水平的重要途徑。評價教師作業(yè)布置與批改要考慮以下幾個方面：(1)作業(yè)布置。內(nèi)容符合教學大綱和教學內(nèi)容要求;要求明確，內(nèi)容難易適當;精選作業(yè)，按規(guī)定量布置作業(yè);同學按規(guī)范完成作業(yè)，正確率90%以上。(2)作業(yè)批改。作業(yè)批改認真細致，收發(fā)及時;無誤批、漏批現(xiàn)象，批改及時;批語具體、明確、中肯，切合同學實際;批語字跡工整，位置合理，不隨手亂寫;作業(yè)評定分數(shù)公正、客觀。(3)作業(yè)批改手冊。有作業(yè)批改手冊(包括作文);有不交作業(yè)人數(shù)、姓名及處理辦法;有作業(yè)內(nèi)容及作業(yè)概況(作業(yè)中的錯誤數(shù)量和性質)并分析其原因;重視作業(yè)信息反饋，及時講評與輔導。(4)同學作業(yè)。作業(yè)用本統(tǒng)一、整潔、不撕、不劃、完整無損;格式正確，書寫認真，字跡清楚;字體適中，行列、間隔適當，課題章節(jié)、題號層次分明;同學對作業(yè)嚴肅認真，錯題及時改正，能獨立完成作業(yè)，沒有抄襲現(xiàn)象;沒有無故不完成作業(yè)的現(xiàn)象。

　　2、課后輔導

　　課后輔導是課堂教學的補充，是因材施教、分類指導的一種措施。評價教師課后輔導要考慮以下幾個方面：(1)輔導要從同學實際出發(fā)，善于提出問題，啟發(fā)同學分析、思考，加深加寬對所學內(nèi)容的理解。(2)幫助困難生。學習有困難的同學最需輔導，對他們學習上的困難和問題要熱情關懷幫助，特別是要幫助他們樹立學習的信心和培養(yǎng)他們的學習興趣。(3)指導優(yōu)秀同學。了解優(yōu)秀同學的興趣愛好，有計劃地進行培養(yǎng)提高，發(fā)展他們的學科特長。

　　3、學業(yè)考評

　　學業(yè)考評是檢查同學學業(yè)成績的一種方法，它標志著同學是否完成了規(guī)定的學習任務。評價教師考核同學學業(yè)成績要考慮以下幾個方面：(1)依據(jù)教學大綱和教材，貫徹知識、技能、能力、思想相統(tǒng)一的原則，在考評同學知識、能力的同時，特別要注意考評同學的思想品德。(2)會運用多種方式考評同學為學業(yè)成績，方法科學合理。(3)有獨立的命題能力或選擇題目的能力，試題分量難易適度，符合教材要求，語意明確。(4)注意對同學的平時考評，有較詳細的記錄。(5)正確掌握評分標準，評分客觀公正。(6)考試成績達到一定的信度和效度。(7)能根據(jù)考評所反饋的信息，對教與學訂出改進措施。

　　4、課外活動

　　課外活動是發(fā)展同學特長、促進同學全面發(fā)展的重要途徑。評價教師指導同學課外活動要考慮以下幾個方面：(1)結合學科特點，確立活動主題，訂出活動計劃，做到人員、時間、地點、內(nèi)容四落實，并注意與學校的教育工作相結合。(2)內(nèi)容豐富，形式多樣，并能爭取社會各界支持，確有實際效果。

　　教師教學工作常規(guī)除上述行為外，還有其他方面的行為對教師完成任務教學工作任務也是非常重要的。主要有以下幾個方面：(1)教學工作量達標。(2)堅守工作崗位，出勤率達標。(3)勇挑重擔，舉行公開課等。(4)教學總結及時，內(nèi)容全面，經(jīng)驗、體會和問題確切，改進教學的設想和措施符合實際。(5)發(fā)表有關教學的科研論文。(6)與其他教師協(xié)作關系好等。

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