中學(xué)生審美與表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)六篇
中學(xué)生審美與表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)一
儀表大方,舉止文明,去感受生活中的美具有一定審美能力具有一定的審美能力,能表現(xiàn)美能感受到生活中的美有一定的審美能力。
中學(xué)生審美與表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)二
我喜歡繪畫(huà),并通過(guò)動(dòng)漫人物表現(xiàn)對(duì)美的感受。喜歡音樂(lè),和大多數(shù)學(xué)生一樣喜歡聽(tīng)、唱周杰倫、潘瑋柏的歌曲;喜歡交響樂(lè),喜歡鋼琴曲等等。喜歡街舞,并不怕苦與累,參加排練獲得金獎(jiǎng)。希望在高考后完對(duì)音樂(lè)的夢(mèng)想,學(xué)一門(mén)樂(lè)器,更好的表現(xiàn)音樂(lè)。
中學(xué)生審美與表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)三
我參加了一些美術(shù)比賽,在比賽的.過(guò)程中,我一步一步地在提高自己對(duì)美的理解。經(jīng)過(guò)植樹(shù)活動(dòng),我體會(huì)到了人與自然完全融為一體的純天然的美麗,讓我感動(dòng),讓我慨嘆,沖擊著我的心靈。
中學(xué)生審美與表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)四
我寫(xiě)得一手好字,班里的板報(bào),年級(jí)走廊上的展板,都是盡情揮灑才情的舞臺(tái),甚至送給土耳其訪問(wèn)團(tuán)的禮物中,也有我的書(shū)法作品“騰飛”。簡(jiǎn)短兩字,剛勁遒美,古語(yǔ)說(shuō):“字如其人!”我說(shuō):“字不足以蓋人。”
中學(xué)生審美與表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)五
我有健康和審美情趣,不追求和接受低級(jí)、庸俗的東西。對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)有興趣,具有創(chuàng)新意識(shí)。懂得欣賞和傾聽(tīng)。
我衣裝整齊,活潑好動(dòng),學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,在學(xué)校組織的XX比賽中榮獲X等獎(jiǎng)并在繪畫(huà)方面有天賦。
我在音樂(lè)方面表現(xiàn)突出,參加了學(xué)校的合唱團(tuán)。平時(shí)積極參加聲樂(lè),舞蹈訓(xùn)練,領(lǐng)悟能力強(qiáng),動(dòng)作準(zhǔn)確,節(jié)奏感強(qiáng),并為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。
我懂得欣賞美,認(rèn)識(shí)美,發(fā)現(xiàn)美,表現(xiàn)美。熱愛(ài)美的事物,也參加各種的戶外運(yùn)動(dòng)去欣賞和體驗(yàn)。
中學(xué)生審美與表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)六
我的審美觀比以前更成熟了,比以前更會(huì)欣賞了。雖說(shuō)表現(xiàn)并不突出,但任何事都搶著做了。能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美,具有健康的審美情趣;積極參加藝術(shù)活動(dòng),用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)上,我有較強(qiáng)的自學(xué)能力,勤于鉆研,肯思考,合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間,理解能力強(qiáng),思維敏捷,對(duì)于審美,我對(duì)問(wèn)題有獨(dú)到的見(jiàn)解,可以在其中摸索出一套符合自己的方法,腳踏實(shí)地,循序漸進(jìn),精益求精。
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