小學(xué)三年級的自我介紹范文
當(dāng)?shù)竭_(dá)一個陌生的環(huán)境后，需要我們進(jìn)行自我介紹，用自我介紹往往可以向他人介紹自己。到底應(yīng)如何寫自我介紹呢？下面是小編整理的小學(xué)三年級的自我介紹范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級的自我介紹范文1
每個人都有自己的特點，有的愛唱歌，有的擅舞蹈，有的長于口才，有的精于計算，而我的特點是愛笑。
我愛笑。人家都說我生來一雙笑眼。紅紅的嘴唇好像兩處花瓣，笑起來就像花一樣燦爛。一件不起眼的小事都讓我哈哈地笑個不停。
我在學(xué)習(xí)順利、諸事如意的時候，就像大多數(shù)女孩一樣，用說說笑笑，蹦蹦跳跳來表達(dá)自己心中的歡愉。那樣毫無顧忌地表現(xiàn)自己，愛笑，就是我的特點。
每當(dāng)我考試遇到不順心的事時，以及比賽或考試失利時，我，也會付之一笑。心中暗暗對自己說：“沒有隨隨便便的成功，失敗乃成功之母。加油!這次失敗了，沒關(guān)系，它表明我距離成功又近了一步。”我要化失利為動力，從頭再來，接著再來!就這樣，即使我經(jīng)歷一次次的挫敗，我也要昂頭挺胸，決不灰心喪氣。笑，就是我的堅持。
瞧，這就是我這個人。一個嘴邊常掛笑容的女生，一個愛笑的女生。
小學(xué)三年級的自我介紹范文2
我叫郭書雅，是一個漂亮的女孩，今年已經(jīng)十歲了，有著一頭烏黑的秀發(fā)，水靈靈的大眼睛，很迷人，鼻子微微翹起。
因為我個子不是很高，所以爸爸媽媽很煩惱。每天媽媽會做許多有豐富營養(yǎng)的飯菜來給我吃，爸爸媽媽吃飯的時候都會給我盛一滿碗的飯，把有營養(yǎng)的蔬菜夾給我。有時候媽媽對我說：“你趕快長得高高的，我給你買新衣服。”
聽爸爸說，我的名字是爺爺取的，他絞盡腦汁才想出來的。我估計爺爺給我取這個名字是因為他希望我多看書，成為知識淵博的人，還希望我文文雅，可事實卻不那么如爺爺所愿。我不太喜歡看書，買回來的新書，我看幾天就不看了。我的脾氣也很不好，有一次要吃飯了，大爸把電視關(guān)了，我去開，他有關(guān)，我又開，就這樣來來回回了幾個回合，你說我的脾氣是不是很倔，一點都不文雅。
這就是我，你喜歡我嗎?
小學(xué)三年級的自我介紹范文3
我是一個尊敬長輩、孝順父母的孩子。
每天，爸爸媽媽一進(jìn)家門，我就會給他們拿拖鞋、拎包。吃飯的時候，我主動給他們夾菜;爸爸愛喝茶，每次我給他沏茶時都要放上幾個冰糖，看到爸爸美滋滋的品著我泡的茶，我的'心里別提有多高興了。我還經(jīng)常幫著做些力所能及的家務(wù)活，如：掃地、擦桌子、洗碗、墩地等。爸爸媽媽都直夸我是個孝順、勤快的好孩子。
記得三年級放寒假時，外婆來我們家，因為外婆有高血壓、關(guān)節(jié)炎的疾病，所以我擔(dān)當(dāng)了給外婆量血壓、貼膏藥、按摩等任務(wù)。每天，我還要和外婆一起出去健身、一起買菜、做飯、一起扭秧歌。外婆在我們家住得特別開心。逢人便夸我懂事、孝順，還特別勤快呢。
爸爸媽媽每天工作那么辛苦，我已經(jīng)長大了，就更應(yīng)該要做一個知道體諒父母、尊敬父母、孝順父母的好孩子呀!
小學(xué)三年級的自我介紹范文4
我叫莊澍陽，是一個愛運動的小女孩。今年八歲了，上三年級。要想了解我，請往下看。
我長著一雙大大的眼睛，高鼻梁，嘴嘛，大人都說是櫻桃小嘴，我想管他大小呢，還是我的眼睛重要，因為我最喜歡看書了。我的眼睛水靈靈的很好看，他是我心靈的窗戶，為了保護(hù)他，我可沒少下功夫，比如說，在看書時我既注意眼睛離書的距離又注意及時休息。還有我的頭發(fā)，烏黑烏黑的，像黑黑的云一樣。媽媽說：咱們一家頭發(fā)真是一樣呀，你是黑頭發(fā)，我是黑頭發(fā)，你爸爸還是。真是一家人呀。我的頭發(fā)簡直跟眼珠一樣，黑黝黝的。爸爸媽媽都說：你的頭發(fā)真好呀。我的頭發(fā)不僅黑而且很硬，像我的性格一樣爽直。我很好辨認(rèn)，只要看到大眼睛黑頭發(fā)的就是我。記好了，別找錯啊。
我是一個愛交朋友的人。記得在一年級，魏同學(xué)掉了一塊橡皮，我?guī)退麚炱饋�，從此，他就把我�?dāng)成了朋友。怎么樣，我是不是愛交朋友呢?
小學(xué)三年級的自我介紹范文5
我是一個三年級的小男孩，小個子，但身體健康，動作矯健;小眼睛，但炯炯有神;大腦袋，所以很聰明，哈哈，因為頭大聰明嘛。
我很粗心，又很膽小、不夠主動。寫字時，不是這里缺一點就那里少一橫;考試時，經(jīng)常犯一些不該犯的錯誤;課堂上，不愛舉手發(fā)言。有一次，老師在課堂上提問，很多同學(xué)都積極舉手發(fā)言，只有我像烏龜一樣，把頭縮得低低的，心里想：這樣，老師肯定不會叫我回答問題�？墒抢蠋熕坪蹩创┝宋业摹霸幱嫛�，偏偏叫我起來回答問題，我只能硬著頭皮起來回答。第二天，老師又在課堂上提問，我想老師會故意叫那些不敢舉手發(fā)言的同學(xué)回答問題，就故意高高地舉起手來，沒想到，我又被老師點中了，也許是因為老師覺得我難得一回能主動舉手吧。真是弄巧成拙。
雖然我有不少缺點，但也有很多優(yōu)點。課堂上我認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè);性格隨和，與同學(xué)和睦相處;愛好運動，是一個足球迷。
這就是我，一個粗心但聰明、不愛發(fā)言但認(rèn)真聽講的小男孩。
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