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新學(xué)期開學(xué)老師的自我介紹

時間:2021-07-17 09:39:28 自我介紹 我要投稿

新學(xué)期開學(xué)老師的自我介紹范文(精選5篇)

  當(dāng)換了一個新環(huán)境后,通常需要用到自我介紹,自我介紹是讓陌生人彼此認(rèn)識的好方法。千萬不能認(rèn)為自我介紹隨便應(yīng)付就可以,以下是小編為大家整理的新學(xué)期開學(xué)老師的自我介紹范文(精選5篇),歡迎閱讀與收藏。

新學(xué)期開學(xué)老師的自我介紹范文(精選5篇)

  新學(xué)期開學(xué)老師的自我介紹1

  從xx年x月進入xx小學(xué)工作至今已一年,回顧這一年來的工作和學(xué)習(xí),本人受益良多。

  “學(xué)高為師,德高為范”。作為一名新老師,,除了參加新教師培訓(xùn),我還繼續(xù)本科深造,一有空閑時間,我便潛心研究教學(xué)方法,學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中,我的教學(xué)方法還不是很成熟,但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。

  在過去一年里,我擔(dān)任小學(xué)語文一年級的語文和思品教學(xué)工作,同時擔(dān)任學(xué)校少先隊總輔導(dǎo)員,工作充實而不乏挑戰(zhàn)。教學(xué)是一項細(xì)致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案,在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計,盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性,讓孩子們快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。

  我還積極參加區(qū)市級教研活動,吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo),總結(jié)出自己的想法。新教師考核中,我所執(zhí)教的《要下雨了》一課,受到了區(qū)進修學(xué)校老師的贊許,這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當(dāng)然,這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)海無涯,今后我將花更多的時間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。

  謝謝大家!

  新學(xué)期開學(xué)老師的自我介紹2

  接下來的三年將由我?guī)ьI(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)高中化學(xué)。首先自我介紹一下,我姓張,我高中也就讀于這所學(xué)校,可以說是你們的.師姐吧,學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍是很不錯的,希望大家能夠努力學(xué)習(xí),實現(xiàn)自己的夢想。我這個人呢比較隨和,平時比較喜歡聽聽音樂,旅游之類的,我和大家的年齡差距也不是很大,課下呢大家可以一起多運動運動,畢竟身體才是革命的本錢嘛。

  當(dāng)然,課下的時候大家可以一起玩,但是上課的時候一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)。大家在初中的時候已經(jīng)對化學(xué)有一些了解了,應(yīng)該知道化學(xué)與我們的生活息息相關(guān),它不像數(shù)學(xué)那么枯燥,也不像物理那么難,是一門很有趣的學(xué)科,常常被稱為理科中的文科。如果以前初中沒有學(xué)好的話,也不用太擔(dān)心,從現(xiàn)在開始認(rèn)真學(xué)習(xí)也是能夠趕上的,還有,初中的時候都是老師在講臺上給大家做實驗吧,我們以后會安排大家去實驗室自己做實驗的,相信大家可以逐漸感受到化學(xué)這門學(xué)科的魅力并且喜歡上它。

  接下來,我還想提幾點上課的要求。

  第一:上課要認(rèn)真聽講,不能趴在桌子上睡覺,如果你覺得困的話,可以自己站在后面聽講,我不會說你,相反,我覺得這樣說明你的態(tài)度是端正的;

  第二:上課不能說一些無關(guān)緊要的話,如果有什么問題可以討論,也可以舉手提問,但是不能大聲喧嘩,吵到其他同學(xué);

  第三:布置的作業(yè)要按時完成,我不會布置很多的作業(yè),但是大家一定要獨立自覺完成。最后希望大家能夠?qū)W好化學(xué),在三年后考上自己理想中的大學(xué)。

  新學(xué)期開學(xué)老師的自我介紹3

  大家好!我是新一任的英語老師,胡老師,和孩子們已經(jīng)接觸了一個星期了,已經(jīng)融入其中了,對孩子們的印象非常好!這是一個非常優(yōu)秀的班集體,有一群可愛又有趣的孩子,單純,善良,開朗。以后我們還要一起學(xué)習(xí),生活。

  同學(xué)們對我有了基本了解,下面我來詳細(xì)的介紹一下我自己。

  我畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué),英語教育專業(yè),本科。以前在五年級組工作,由于本班級英語老師空缺,所以有幸與二(1)班結(jié)緣。對本班也有了一定了解,由于一些客觀原因,本班學(xué)生的英語有些不盡如人意的地方,這也是我最先考慮的問題。既然我來到這個班了,就會安于這里,讓學(xué)生的心能夠安定下來,不讓學(xué)生再有他慮。我制定了比較長遠(yuǎn)的愿望。學(xué)習(xí)英語知識就像建筑高樓,基礎(chǔ)沒有打好就蓋不出參天大廈,而英語的基礎(chǔ)就在于單詞的掌握。所以從現(xiàn)在開始我就會稍微加大學(xué)習(xí)單詞的力度,聽、說、讀、寫,面面俱到。再者,就是讓孩子對英語產(chǎn)生濃厚的興趣。此年齡段的孩子,興趣的來源有兩個:

  一,從游戲中汲取,寓教于樂。

  二,使其具備一定的英語學(xué)習(xí)素質(zhì),比如發(fā)音和書寫。當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)你的英語發(fā)音比其他人更有腔調(diào)更形象時,別人的羨慕目光或是驕人的成績更容易激發(fā)大家的進取心。從此,課要怎么上的問題自然迎刃而解,我們既要寓教于樂,又要抓好大家的英語素質(zhì)教育。讓大家在一種積極的氛圍中學(xué)到實在的東西。期末考試已迫近,肩上的任務(wù)似乎更重了,大家要抖擻好精神,向著英語學(xué)習(xí)之路,出發(fā)吧!

  新學(xué)期開學(xué)老師的自我介紹4

  大家好,我叫xxx,20xx年畢業(yè)于江蘇省鹽城師范音樂班。從教以來一直擔(dān)任小學(xué)音樂學(xué)科教學(xué),曾獲得“江蘇省優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號、無錫市小學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)能手、無錫市小學(xué)音樂課比賽一等獎、參加省七市八郊區(qū)匯課比賽獲得一致好評。在多年的教育教學(xué)中,積極參加!扒橹虒W(xué)”與“學(xué)生道德情感的培養(yǎng)”教改課題實驗。形成了“情知互動,寓教寓樂”的教學(xué)風(fēng)格,依托共鳴的師生情感,利用音樂藝術(shù)的獨特魅力和特性吸引、感染學(xué)生自覺自愿、主動積極并富有創(chuàng)造性地在無拘無束、輕松愉快的氛圍中參與音樂活動。在音樂活動中鼓勵學(xué)生張揚個性,發(fā)揮潛能,培養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生終身喜愛音樂的興趣。

  我的興趣愛好比較廣泛,平時喜歡看書、旅游,性格開朗,隨和,待人熱情,辦事認(rèn)真,有耐心、責(zé)任心。我覺得這個性格比較適合成為一名特教老師。

  本人畢業(yè)于xx師范學(xué)院幼師專業(yè),今年21歲,有愛心和責(zé)任心,對于不同階段的幼兒,能針對小朋友因材施教。

  謝謝大家!

  新學(xué)期開學(xué)老師的自我介紹5

  我想我是屬于接近多血質(zhì)氣質(zhì)類型的男孩,平常性格比較活潑、開朗、樂觀、積極向上,對人熱情大方,富有同情心,敢于挑戰(zhàn)困難、對未來充滿信心,積極追求上進,富于反應(yīng)、耐受性高、思維活躍、人緣算是挺好的這么一個人。

  生活中,我能做到笑口常開、知足常樂,我這人喜歡聊天,喜歡跟別人分享快樂和憂傷,對人真誠、真實,具可靠性。因此,家人、朋友、親戚、同事也樂于跟我相處,交流。

  工作上,我積極肯干,銳意進取,關(guān)愛學(xué)生,樂于奉獻。能以同情、友善、信任、尊重的態(tài)度與人平等相處,并樂于幫助他人,能為他人所理解,人際關(guān)系協(xié)調(diào)和諧。平常遇到困難時,能勇于面對,善于分析和解決問題,受到挫折時,能坦然以對,設(shè)法克服,并始終相信風(fēng)雨過后能見到美麗的彩虹。

  但是人無完人,金無赤金,我想我應(yīng)該會很清楚的認(rèn)識到自己身上或多或少的存在一些暫時性的缺點,不過我對自己很有信心,相信通過不斷的努力,能跨越一個個人生障礙并逐步達到自我完善、自我提升、一步步向著人生目標(biāo)奮進,永不停息地去實現(xiàn)生命中一個又一個價值作為一名小學(xué)教師,也擔(dān)任班級的班主任,在平時的工作中,深深地感受到學(xué)習(xí)心理健康教育知識的重要性,學(xué)生也需要老師在這方面進行輔導(dǎo)。

  加上目前學(xué)校的工作需要和自身對心理健康教育這門課程極大興趣,另外也相信自己有能力、有信心、有決心勝任心理健康教育專職教師這一職務(wù),所以,我毅然做出申請做一名心理健康教育專職教師這一決定,并最終相信自己一定能成為一位合格的心理健康教育的教師。

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