關于面試時簡短的自我介紹模板集合7篇

　　當到達一個新的環(huán)境后，我們通常會被要求作自我介紹，自我介紹可以喚起他人對我們的興趣。相信許多人會覺得自我介紹很難寫吧，以下是小編為大家收集的面試時簡短的自我介紹7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

面試時簡短的自我介紹 篇1

　　當你沒有面粉，沒有粉，沒有做面包的一切原料，卻想吃香封可口的面包時，只要你能找到我，服樣可以讓你如愿以償。這是因為我身上長出的果實同樣味道香粉，營養(yǎng)豐富，含有大黃的淀粉，還有豐富的維生素A和B，此外還有少量的蛋白質和脂肪呢！

　　我的家族分布很廣，亞洲、非洲、美洲都能看到我的蛛影，而我們一族居住在廣東和臺清。

　　我有10多米高，而我家族中的“巨人”旁體可達40—60米高，足足抵得上加層樓那么高。我的樹干粗壯，枝葉茂盛，葉子形狀很大而且好看，每張葉子就有三種顏色，可以把它編成輕巧漂亮的核子遮陽檔雨。

　　我是雌雄同株，每裸樹上都能長出果實，我的結果期特別長，從前一年十一月一直長到第二年七月，差不多可算“十月懷胎”了。果實可從枝條上、樹干上一直長到根部。形狀像個球。大的比排球、足球還大，足有20公斤重，小的像蘋果、枯于。

　　在我的果實成熟的時候，人們摘下來放在火上烘烤，不久果實的表面上欲色逐漸發(fā)黃，香味就會四處權散，誘得人饞涎欲滿。一口咬開“面包”，松軟可口，又香又甜，甜中帶。點酸味，更能使人胃口大開，蘋果大的小“面包”，你能一口氣吃上三五個呢！

　　我和我的同伴們一般都被當地的居民種在村前宅后，便于采摘。我每年都開花結果，一年能收獲三次。我們的“青春期”很長，能連續(xù)六七十年長出面包，每個伙伴就能養(yǎng)活一兩個人呢！

　　除了當糧食吃，我的果實還可制成果昔，釀出的酒濃郁醉香，照樣能醉倒人，怪不得人們都把我們當個寶呢！

　　歡迎你來作客，我會用我的果實做出的食物，讓你一飽口福！

面試時簡短的自我介紹 篇2

　　大家好，我的名字叫XXX，我的外表長得還好，耳朵硬硬的，不是很軟，身體瘦瘦的。至于我的個性是不會亂打人的，每當我生氣的時候，我會聽聽音樂或打電腦來緩解脾氣。

　　我的優(yōu)點有，不亂打人，考試的成績很高分，還有老師叫我做事時，我都會去做，不會找借口。

　　至于我的缺點有，身體很虛弱，字都寫得很丑，還有視力也不是很好。

　　我希望我未來能夠改掉我所有的缺點，因為如果未來還是不改的話，就會不太好，尤其是我寫注音的這個缺點，一定要改進，所以我希望能夠把全部的缺點改掉。

面試時簡短的自我介紹 篇3

　　各位好，我叫XXX，我今天剛來公司上班。是咱們公司軟件開發(fā)一部的新員工，平時喜歡打籃球、羽毛球。希望在今后的工作和生活中得到大家多多的指導和幫助。謝謝大家！

面試時簡短的自我介紹 篇4

　　尊敬的`各位領導：

　　大家好！

　　我叫***，是******小學教師。

　　一、基本情況：

　　本人1992年7月參加工作，本專業(yè)工作年限25年。1999年5月取得二級教師任職資格，任現職年限14年。20xx年自考取得蘭州大學漢語言文學大專學歷， 1992年至20xx年曾先后在本縣**學區(qū)、**學區(qū)、**小學任教，20xx年至今在***小學任教。任現職以來主要從事小學語文、數學、品社、美術、體育等教學工作，并一直擔任班主任工作。兼任過年級組長、辦公室干事，近五年專業(yè)技術年度考核結果為三個優(yōu)秀兩個合格。

　　二、教育教學成績：

　　在多年的小學數學教學活動中，自己致力于課堂教學的改革和創(chuàng)新，用新的課標、新的教學理念、新的思維來定位、設計課堂教學，改變小學數學抽象、枯燥，乏味的定式，把教材的重點、難點、知識點用活潑有趣的形式表現出來，充分激發(fā)和調動小學生的學習興趣和積極性，活躍課堂氣氛，讓學生在輕松愉快的課堂中獲取知識。在課堂教學的改革探索中走在了前列，自己所任班級的成績在學校和教育局的抽測中一直名列前矛。自己的論文《快樂玩游戲 輕松學數學》20xx年10月發(fā)表在《學習方法報》上；20xx年4月和20xx年6月分別獲全縣小學數學優(yōu)質課評選三等獎。任教以來，多次承擔各級各類示范課教學、參加過教育局組織的送教下鄉(xiāng)活動。20xx年7月被縣教育局命名為縣級學科帶頭人； 20xx年11月被縣教育局命名為全縣首批小學數學首席教師。

　　在課堂教學中，我認真鉆研教材，理解教材內涵，結合實際，充分利用現代多媒體教學手段，把教材內容的關鍵部分科學直觀的展現給學生，對激發(fā)學生的學習興趣起到了積極的作用。20xx年4月我的論文《巧用多媒體技術 優(yōu)化語文課堂教學》獲甘肅省現代教育技術論文評選三等獎；20xx年4月論文《巧用多媒體技術 優(yōu)化語文課堂教學》獲甘肅省現代教育技術論文評選三等獎；20xx年9月論文《對小學生數學學習的評價思考》在全省小學新課程評價工具設計大賽中獲三等獎； 20xx年9月論文《綜合實踐活動課的類型》在全市綜合實踐----

　　勞技教育優(yōu)秀論文評選交流活動中獲三等獎； 20xx年4月教案《方向與位置》獲**市課例、課件、教案評比活動三等獎；20xx年11月論文《小學數學課改的回顧與思考》在全市基礎教育課程改革十周年征文評選活動中獲得一等獎；20xx年1月多媒體課件《長方體和正方體的計算》榮獲第十屆全國多媒體教育軟件大獎賽甘肅區(qū)優(yōu)秀獎；20xx年4月課件《長方體和正方體的認識》在全市教育技術網絡課件、 課例、教案評選中獲二等獎；20xx年3月課件《小熊購物》在甘肅省首屆多媒體課件評選活動中獲省級一等獎；20xx年1月課件《整理房間》獲全市中小學多媒體課件評選三等獎。

　　多年來我一直積極參加青年教師的培養(yǎng)指導工作，以師徒結對等形式指導過四五名教師，均取得了良好的效果 。

　　三、近幾年取得的教研成果及其學術價值。

　　除前面所述在課件、教案、論文的和數競賽中取得的成績外，任職期間先后發(fā)表了5篇論文：《快樂玩游戲 輕松學數學》20xx年10月發(fā)表在《學習方法報》上；《擦燃知識火花 掀起教學波瀾》20xx年發(fā)表在《酒泉教育》第1期上；《激發(fā)學習興趣，掀起教學波瀾》20xx年12月發(fā)表在《現代教育實踐與研究》第8期上；《弘揚中華經典，傳承民族文化》20xx年11月發(fā)表在《現代閱讀》11期上；《如何培養(yǎng)小學生的數學提問能力》20xx年3月發(fā)表在《現代閱讀》第3期上。

　　參加工作21年來，我一直擔任班主任工作。20xx年10月輔導的學生**的科幻畫《恐龍復活機》獲酒泉市少年兒童科學幻想繪畫優(yōu)秀獎；20xx年4月輔導的學生**同學的科幻畫《垃圾的再利用》獲甘肅省青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎，全國青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎。

　　《快樂玩游戲 輕松學數學》、《擦燃知識火花 掀起教學波瀾》志在學激發(fā)興趣，引導學生熱愛數學，在游戲中動手動腦，學會學習，學會思維，啟迪創(chuàng)新意識，培養(yǎng)實踐能力。立足于課堂教學模式的改革和突破，寓教于樂、寓學于玩，化抽象、枯燥為具體、生動。通過玩游戲，激發(fā)學習興趣，通過玩游戲，拓展思維空間，通過玩游戲，啟迪創(chuàng)新意識、拓展思維空間、培養(yǎng)實踐能力。變學生被動接受為課堂上師生互動、學生學習為主，對小學低年級 數學課堂教學改革做了有益的探索，并收到了積極的效果。

　　我的多媒體課件《小熊購物》在甘肅省首屆多媒體課件評選活動中獲省級一等獎，多媒體課件《長方體和正方體的計算》榮獲第十屆全國多媒體教育軟件大獎賽甘肅區(qū)優(yōu)秀獎；還有一些課件、教案、論文在市級各種競賽中獲獎，反映出自己在教育教學工作中軒身于教學改革的大潮中，有較的先進和科學的教學理念，運用科學、先進的教學思想和手段于課堂教學之中，充分利用現代化教學教學設備優(yōu)化課堂設計，，激發(fā)學生學習的興趣和激情，提高課堂教學效率，進而提高教學質量。同時也讓自己深深體會到多媒體等現代化教學手段和設備在現代教育教學中的重要在們和作用。

　　四、簡述本專業(yè)學科發(fā)展現狀，本人開展教育教學的思路、設想和計劃。 本人從事小學數學學科教學。小學數學課程應體現基礎性、普及性和發(fā)展性，數學教學面向全體學生，實現人人學有價值的數學；不同的人在數學上得到不同的發(fā)展。

　　數學學科的教育理念在最近幾年的變革中已經逐漸從注重課本知識向注重學生能力傳化，尤其是數學在實際生活中的理論和實際的結合。通過近幾年的課程改革實驗和課堂教學改革，教師的教育教學理念和教學行為都發(fā)生了根本的轉變：課堂教學體現的了扎實、穩(wěn)重，創(chuàng)新的特點；關注點由過分關注形式轉向了關注思維方式和培養(yǎng)學生的實踐能力；課堂模式也逐漸拋棄了師講生聽的特點，采取自主探究和小組合作，學生展示的模式，體現“以學生為主體”的課堂模式。努力使學生在和諧、民主的學習氛圍中體會到了數學學習的樂趣；在自主探究、合作學習的過程中感悟數學思想和方法。，

　　本人在今后的工作中有以下的思路和設想：

　　（1）重視理論學習，提高業(yè)務水平。

　�。�2）向40分鐘要質量，打造高效課堂。課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，體現“四個10”，要及時檢測

　　教學效果。

　　（3創(chuàng)新教學方法，提高學習效率

　　在今后的工作中，要堅持深入課改，讓課改理念細化滲透到課堂，繼續(xù)深入解讀課標、解讀教材、解讀學生，熟練掌握教學要求，在教學設計、教學實施、教學生成上下功夫，針對不同學生、教學內容，重點精研教學方法，通過反思、交流、總結、升華，摸索、組合基于課改理念支持下的教學模式，形成、發(fā)展適合自己的、本校的教學特色。

　�。�4），積極創(chuàng)新，在教學中盡其所能，科學、積極的運用現代化教學設備和手段，科學設計、合理利用，進一步培養(yǎng)學生的學習興趣和主動學習的激情，努力使教學活動達到事半功倍的效果。

　�。�5）積極參加課題的研究。

　　雖然自己在工作中盡了最大的努力，但是本人總覺得還存在許多不足的地方，敬請各位專家批評指正！

面試時簡短的自我介紹 篇5

　　我姓譚，大名兩個字“茵茵”。別人讀書是從鄉(xiāng)下往城里轉，我今年卻從城里轉到鄉(xiāng)下。但是別誤會，并不是我無能，而是爸爸媽媽調動工作，住地一時沒確定，媽媽只好把我送回老家。

　　我是個女孩，長著一張?zhí)O果臉，蘋果臉上鑲嵌著一雙彤彤有神的眼睛，眼睛下是一個又扁又高的鼻梁，鼻梁下是一張能說會到的櫻桃小嘴。

　　我的愛好是古箏和舞蹈。當我第一次彈古箏時，怎樣也學不會，回到家我毫不氣餒，經過一次次的失敗后，我最后嘗到了成功的喜悅。此刻我還會彈很多曲子哦！我在幼兒園時經常表演舞蹈，到了小學，我還是離不開舞蹈，春節(jié)時我將表演舞蹈“走進西藏”哦！

　　這就是我，愿意跟我交朋友嗎？

面試時簡短的自我介紹 篇6

　　大家好，我叫***，來到**公司已經有一個星期了，對于一個新入職的員工來說，我想在今后的工作上還有很多的東西需要去學習，需要去向很多同事們、領導們去請教，在此，先謝謝大家了，我會以最快的時間去適應這個新的環(huán)境。

　　希望自己能在今后的工作中充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長，高效率完成公司領導安排的每一項工作，為**公司的明天貢獻自己的一份力量。謝謝。

面試時簡短的自我介紹 篇7

　　本人畢業(yè)于xx師范學院幼師專業(yè)，今年22歲，有愛心和責任心，對于不同階段的幼兒，能針對小朋友因材施教。

　　我先后在XXXX師范大學附屬幼兒園、XXXX幼兒園和XXX外國語學校幼稚園這三所幼兒園分別實習過一到兩個月，后又在XXXX外國語學校小學部實習一個月，在幼兒園實習任教期間，有耐心能和小朋友一起完成學習和游戲，并在生活上主動關心和幫助。不但教會小朋友學習課本上的知識，也還注重培養(yǎng)他們的學習興趣，在組織活動中培養(yǎng)團隊的合作能力及各方面能力讓每位小朋友都能充分的展示自己，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢。在工作中我積極進取，吃苦耐勞，在實踐中成長很多，豐富了我的專業(yè)，學到了更多更實用的知識，也深得老師領導的好評。在以后工作過程當中，我還要不斷學習和完善自己。請領導給我一次機會，我會用實際行動去證明我的能力!

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