創(chuàng)意的小升初自我介紹范文
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小升初自我介紹
本文相關應用人總是要不斷學習的，俗話說“學海無涯”。課余時我還學習了一些PHOTOSHOP、OFFICE2000、FRONTPAGE、EXCEL、網(wǎng)頁制作等學習、設計的軟件，靈活掌握基礎的制作代碼，為將來在工作運用先進的多媒體、電腦打下堅實的基礎。我自己還制作個人網(wǎng)頁，外界人士評價頗好。本著學以致用，曾在勞動局幫忙打資料，在校設計排版文章等等。
在學習間我也曾擔任過校文藝部部長，班上的學習委員、文藝委員、安全委員等職，對每項工作認真負責，兢兢業(yè)業(yè)。在20xx-20xx年度本人多次被評為校“希望之星”、校“三好學生”。20xx-20xx年度再次被評為校“希望之星”、校“三好學生”。在擔任班干部期間，我經(jīng)常與任課老師溝通，能及時地與老師和同學通氣，在任課老師的反應下，及時地做好補助工作，起帶頭作用，主動積極，所以總給老師帶來不錯的印象，從而也提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力。在任部長期間，本人多次組織大型文藝活動，在組織過程中，體驗到了自己的組織能力和想法上的欠缺，從而，會補缺補差，提高自己的能力。我一直都很注重配合學校、學生會以及其它部門出色的完成各項工作。在促使學校的各種作息活動運行順利的同時，榮獲20xx年度校“優(yōu)秀學生干部”。入校不久我便成為了一名共青團員，當然，我也要靠自己努力，要拿出最好的一面展現(xiàn)在每個人的面前。
在學習過程中本人誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)。我的人際關系相當不錯，能很好地組織大家開展更有意義和有特色的活動，從不輕易半途而廢，善于總結經(jīng)驗。有時學習工作不順利，愛發(fā)小脾氣，這點是需要糾正的。我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向學。我也深知，畢業(yè)只是求學的一小步，社會才是一所真正的大學。我還要繼續(xù)努力。
在學習期間，我先后拿到勞動局頒發(fā)的計算機初級合格證書、辦公自動化合格證書、計算機操作員(初級)證書、計算機操作員(中級)證書。
對以積極向上的生活態(tài)度、廣泛的興趣愛好、對工作責任心、較強的組織、宣傳能力、一定的創(chuàng)意構思、注重團隊合作精神和集體觀念的我，在今后的道路上，一定會更加努力。前方還有很多困難、挑戰(zhàn)，我會期待。畢竟：愛拼才會贏。
小升初自我介紹
我是一個熱情開朗的女孩，我積極向上，活潑樂觀。我待人誠懇、尊師愛長、聰明熱情、團結同學。
我熱愛生活，善于思考，勤于動腦，樂于助人，對工作負責，熱心愛集體，是老師的小助手，同學的好伙伴。我的興趣十分廣泛，如：寫作，游泳，滑冰、打網(wǎng)球、繪畫，讀書，唱歌，跳舞，寫字，攝影，科技制作等。我熱愛寫作，曾經(jīng)在e度作文網(wǎng)發(fā)表作文二十余篇。
我是個德智體全面發(fā)展的女孩，我不滿足課內的學習，從四年級開始報了學而思的奧數(shù)班，并成績優(yōu)秀。我酷愛英語，擅長口語交際。我總是積極參加學校的各種活動，我也樂于幫助同學。所以，在班級組織活動或者同學們需要幫助的時候，老師和同學們總是會想到我。比如出黑板報、大掃除、幫同學代買書本文具等等。在課堂上，我總是積極舉手發(fā)言，從不膽怯。在班里，我的成績名列前茅，在全市統(tǒng)考中班里得了第一。我在文科方面的學習也是非常出色，在業(yè)余時間里學習了新概念、劍橋等英語。在語文的學習中也取得了非常好的成績，在“春蕾杯”中也多次獲獎。我的表達能力非常突出，寫作能力也很強。我對學習的興趣非常濃厚，對事物也表現(xiàn)出來很強的求知欲。什么事情都喜歡問個究竟。我的領悟性也很高，一學即會。
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擇校的話題可謂一波未平，一波又起。家長們?yōu)楹⒆拥那巴練椌邞]。到底是選擇雞頭還是鳳尾?是選擇魚還是熊掌?是選擇聽孩子的意見還是自己“一攬子”包辦?
選擇學校之時，不同的家長考慮的側重點也不相同，有的看重學校風氣，有的關注學校師資，有的注重學校名氣...除了這些，在擇校中，最讓家長糾結的一個問題，就是到底選擇哪種類型的學校，是民辦?公辦?還是國際學校?
眼下，“擇校熱”已經(jīng)從高考、中考，一直蔓延到小升初。在應試教育已成“剛性需求”的情況下，“分數(shù)至上”的民辦初中應運崛起，讓有“政策壓力”在身的公辦初中難以望其項背。民辦初中代替曾經(jīng)風光無限的“學區(qū)房”成了家長眼中的香餑餑，然而，在學生“瘋狂”擇校的背后，名校也打著“擇生”的算盤。誰正勝券在握，誰將鎩羽而歸，怎么選，你想清楚了嗎?
近年來的趨勢：
公辦受冷，民辦吃香
在上海“80后”的印象中，小升初無非就是“電腦派位”和“推薦生”，除了少數(shù)尖子生能夠被推薦升至重點名校，其余的學生都會按照“就近原則”派位到對應初中。為確保把孩子送進初中“名校”，許多家長不惜代價購買名校附近的學區(qū)房，一時間帶動了徐匯、長寧等部分區(qū)域的學區(qū)房產熱。
如今90后的小學生們想要升讀名校，已無需靠房子來換名額，然而令人喜憂參半的是，雖然家長不用掏錢買學區(qū)房，但上個升學率高的重點初中，價格依然“辣手”。“誰讓現(xiàn)在民辦初中學費這么貴呢，”家住徐匯區(qū)虹橋路的謝女士告訴筆者，“現(xiàn)在公辦初中的升學率遠遠比不上民辦，單為孩子成績考慮，都要砸錢讓孩子上民辦。”
據(jù)筆者小范圍統(tǒng)計，近7成的小學生父母在民辦和公辦初中之間毫不猶豫地選擇了前者，“公辦有好學生的，但是比例不高，如果你的孩子很自覺，你又很愿意在孩子學習上花精力和時間陪著，那么進公辦初中，并且保持住年級前10，市重點也沒問題。但是在民辦中學，只要孩子成績不是落在年級后15%，區(qū)重點是沒問題的，在前50%的話一般市重點也沒什么大問題。”談到各校升學率的問題，謝女士侃侃而談，她笑言，只要孩子正在經(jīng)歷小升初，家長肯定都已經(jīng)成了半個“專家”。
“青睞公辦學校的家長也有，但是大多數(shù)是因為民辦學費貴以及學習壓力大兩個原因，才不為孩子報讀民辦，”上海西南位育中學一位老師直言道，他表示，民辦初中每學期學費在1萬元左右，除去額外花費，四年下來固定費用就要8萬，而公辦初中這一數(shù)字僅為1萬元左右。“在現(xiàn)今這個高考制度下，孩子要考好的大學，層層逆推下去，好的初中變成了新的起跑線，大多數(shù)家長都希望孩子在初中就打好基礎。”西南位育這位老師表示，雖然無奈，但是從3月初開始便烽煙四起的小升初“簡歷戰(zhàn)”來看，這已成了目前的大趨勢。
復雜的選擇題
一旦孩子進入小升初的軌道，各種選擇題就蜂擁而至。選擇民辦學校還是等待電腦派位?選擇個別公辦學校的特色班還是進民辦學校的普通班?種種問題迷了家長的眼。
對此，少兒英語潘老師認為，小升初擇校主要是看家長對孩子的期望為何，如果重視孩子成績的，民辦著實要高公辦一籌。“首先是生源，不同于公辦學校按地區(qū)劃分的分配方式，民辦學校為了‘生計’，需要做出口碑，這就要保證升學率。因此，在面向全市招生的過程中，學校通常會提高入學門檻，招收相對優(yōu)秀的學生。比起公辦學校生源好壞不一，民辦學校的生源比較統(tǒng)一，學生質量有所把關。其次是師資力量”，據(jù)他了解，許多家長把孩子送進民辦學校，很大程度上是看中民辦學校老師待遇高，競爭激烈，教學實力強。另外，因為公辦學校有國家規(guī)定的教學進度，老師們需要按照進度上課和進行考試。而民辦學校就沒有“按部就班”的限制，老師們的上課進度快。“許多在公辦初中念書的孩子，家長還是會替他們報讀額外的補習班，怕他們跟不上‘進度’，被比下去。”潘老師坦言。
此外，公辦學校中也有一些冠名為“科技班”、“理科班”的特色班，“這些班級也是可以自主招生的，相對公辦平行班而言，特色班對學生的成績抓得比較嚴，老師也會重點對這些班級的學生做輔導，如果能進公辦名校的特色班，那么對學生而言與進民辦學校也是相差無幾，對家長而言，直觀地看最大的好處就是省了一大筆學費。”
總的來說，就對學生成績的把握而言，公辦特色班可以與民辦初中相抗衡，公辦普通班則遠遠落后于民辦。公辦民校特色班的名額寥寥無幾，今年全市仍然有近半數(shù)家長心甘情愿為孩子的`成績買單。
適合的才是最好的
“選個好學校太難了，民辦雖然升學率高，但是價格太‘辣手’了，而且每個好的民辦初中都有幾千個學生投簡歷，這段時間一直在跑學校，受苦的還是家長。好的公辦特色班則門檻太高，不是我們這種成績不優(yōu)異且后臺不堅挺的小百姓可以垂涎的。”謝女士又想為孩子報徐匯中學的“科技班”，又投了徐匯區(qū)兩所著名民辦初中華育中學和西南位育的簡歷，兩相比較下來，她還是覺得鉚準民辦，“畢竟概率大一點，而且華育可以算得上是全上海最好的初中，孩子能進華育等于一只腳踏進重點高中了。”
“民辦初中之所以這么熱門，除了其對應試教育尤其重視外，還因為民辦初中與許多上海重點高中的高中部是直接掛鉤的，有推優(yōu)的名額。”楊老師告訴筆者，雖然公辦初中的硬件設施要比民辦好，老師也要比民辦初中的外聘老師更有經(jīng)驗，但是由于政策原因，公辦初中的教學進度必須按照規(guī)定，與民辦完全自主、走應試教育路線的教學相比，學生的成績自然懸殊。
“但是，民辦學校也是有準入條件的”，楊老師坦言，預計中環(huán)杯決賽成績出來以后，又會再起一波“簡歷戰(zhàn)”，3月底，上海小升初簡歷投遞階段就將接近尾聲，再之后就是面試的環(huán)節(jié)了。“面試不僅僅是‘面’孩子，更是‘面‘家長，學校會與家長一對一談話，詢問家庭收入情況，是否能接受應試教育為孩子帶來的壓力等，只有雙方契合，學校才會考慮接收學生。”
“講起來是學生擇校，實際上就是學校擇生。”楊老師說，“生源是辦學的根本，因此一些民辦名校辦學質量高，關鍵不全在老師。學校固然重要，但是老師更加重要，再好的學校也有不太負責任的老師，再普通的學校也有很負責的老師。所以，家長不必眼睛只盯著名校，選擇適合學生的學校才是最恰當?shù)淖龇ā?rdquo;
聲音
一考不能定終身
如今社會的發(fā)展有很多不確定性，在社會不斷變化的背景下，環(huán)境是開放的。同時，在教育這個知識灌輸?shù)倪^程中，孩子的身體、認知也不斷成長。有些家長只因為身邊的朋友、同事孩子在名校，就想在自己孩子身上同樣復制名校方案。有些家長希望在孩子身上實現(xiàn)自己的上學夢。這些想法導致家長產生緊迫感，‘不成熟’地為孩子選路。殊不知孩子從小在“安排”下學習，無形中阻斷了孩子發(fā)揮的潛力，今后面對變化的世界反而喪失機遇。家長應該尊重孩子的個性、愛好、特有的天賦，聽其自然，適當指導再做規(guī)劃。
如何擇校性價比最高
復旦大學歷史系教授顧曉鳴分析道，怎樣才能找到對家長和孩子來說性價比都高的初中。以下是三個需要考慮的因素：1、家長應該首先要了解孩子的情況。2、對于想進好的初中的家庭來說，學校的情況就要了解透徹，包括學校所在區(qū)縣的招生政策，所報學校的收費、老師、升學率等一些客觀信息。3、要特別關注學校的“校風校紀”，挑選學校之前，結合學校特色和將來的規(guī)劃，挑選適合的學校。
選國際學校?
為讓孩子不再有沉重的作業(yè)負擔，避開競爭激烈的小升初，不少家長把目光投向了國際學校。
據(jù)了解，國際學校每年學費從5萬元到15萬元不等。近年來，看到國際教育市場前景向好，以往非外籍學生不收的眾多國際學校，開始有部分學校接收中國學生。雖然國際學校也被稱為“貴族學校”，但有些家長表示，愿意多交學費，以減輕孩子的學習壓力，不讓孩子再走幼升小、小升初、中考、高考的“老路”，孩子會在中學結束后直接考取國外大學。據(jù)了解，2012年全國高考棄考人數(shù)接近100萬，其中因出國留學而選擇棄考的比例達21.1%。
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