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師范教師畢業(yè)自我鑒定

時間:2020-11-15 10:44:17 自我鑒定 我要投稿

師范教師畢業(yè)自我鑒定

  正常來講,自我鑒定即為自我總結(jié),自我鑒定可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗,不如立即行動起來寫一份自我鑒定吧。我們該怎么寫自我鑒定呢?下面是小編幫大家整理的師范教師畢業(yè)自我鑒定,歡迎大家分享。

師范教師畢業(yè)自我鑒定

師范教師畢業(yè)自我鑒定1

  四年的學(xué)習(xí)時間已接近尾聲。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷,也給我留下了精彩而美好的回億。在這四年的時間里,在學(xué)院老師和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,通過自身的不懈努力,我在思想、學(xué)習(xí)、生活上都有很大的收獲。

  思想方面,我一直對自己有較高的要求。我注意學(xué)習(xí)先進(jìn)的.政治理論,關(guān)心國內(nèi)國際大事,積極擁護(hù)黨和國家的各項路線、方針、政策,自覺遵守法律、法規(guī)。始終以一個老師的身份嚴(yán)格要求自己,做到“德高為師,身正為范”。

  學(xué)習(xí)方面,,我努力學(xué)習(xí)專業(yè)課程,并閱讀了大量與本專業(yè)相關(guān)的書籍和論文,這既讓我開闊了視野,也使我對自己研修方向的內(nèi)容以及整個學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了進(jìn)一步的認(rèn)識。在英語專業(yè)知識的學(xué)習(xí)方面,我具備了較強的英語聽、說、讀、寫能力。同時也豐富了我對英美國家的文化知識,這樣更便于我以后的教學(xué)。

  生活方面,我尊敬學(xué)院老師,團(tuán)結(jié)班上學(xué)員,并積極參加學(xué)院各種活動。 盡管身體有些不方便,但我還是努力和其他學(xué)員一樣,按時上課,完成老師布置的各項作業(yè),參加學(xué)院安排的各項活動。

  在以后的的教育生涯里,我會努力學(xué)習(xí),不斷提高自身的教學(xué)能力。認(rèn)真鉆研專業(yè)知識,用有限的生命投入到無限的教師工作中。從而使自己的理論知識及教學(xué)技能更上一個臺階,以便能更好的服務(wù)于社會。爭取做一名優(yōu)秀的人民教師,以無愧于園丁的光榮稱號!

師范教師畢業(yè)自我鑒定2

  x月x日,我按照學(xué)校的要求,抵達(dá)xx中學(xué)進(jìn)行為期xx天的教育實習(xí)活動。一階段來,在xx中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下,我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。下面,就實習(xí)期間自己在教學(xué)實習(xí)和班主任實習(xí)等方面的工作做一個自我鑒定:

  一、教學(xué)工作實習(xí)。教學(xué)實習(xí)中,總的來說,我能認(rèn)真?zhèn)湔n,所設(shè)計的教案及課件規(guī)范,內(nèi)容準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中,教學(xué)效果好,教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固。教學(xué)語言表達(dá)清楚、流暢,課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致,對不同程度的學(xué)生都能區(qū)別情況,因材施教,答疑解惑正確而有啟發(fā)性,批改作業(yè)仔細(xì)正確。剛到xx中學(xué)時,在第一周,我在學(xué)校的安排下,開始熟悉實習(xí)學(xué)校、班級的情況,并隨班聽課(不少于八節(jié)課),作好聽課筆記。另外在指導(dǎo)教師的幫助下,熟悉教材、大綱。寫出一課詳細(xì)完整的教案、課件。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后,先進(jìn)行試講。若試講不合格,經(jīng)幫助達(dá)不到要求者不能上臺講課。

  二、班主任工作實習(xí)。實習(xí)期間,我能很好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名、個性特點、興趣愛好,思想情況、組織情況(干部、團(tuán)、隊員)以及班級特點,工作積極主動,認(rèn)真負(fù)責(zé),善于做思想工作,處理日常事務(wù)靈活而不拖沓,能制定切實可行的教育工作計劃,獨立工作能力強,教育效果好。

  教育實習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了,實習(xí)中,我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足,主要是有時上課還有點緊張的現(xiàn)象,授課過程中,聲音不夠洪亮等情況。

  教育實習(xí)的具體安排

  第一周:熟悉實習(xí)學(xué)校、班級的情況,隨班聽課(不少于八節(jié)課),作好聽課筆記。另外在指導(dǎo)教師的幫助下,熟悉教材、大綱。寫出一課詳細(xì)完整的教案。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后,先進(jìn)行試講。若試講不合格,經(jīng)幫助達(dá)不到要求者不能上臺講課。

  第二、三周:分別為教學(xué)實習(xí)和班主任工作實習(xí)周。課堂教學(xué)每人二——四課時,最好是在四課時內(nèi)完整地講授一課。講課應(yīng)力求講練結(jié)合,方法得當(dāng),語言要規(guī)范。需講授漢語時必須使用普通話;板書工整,教態(tài)自然,要參加課外輔導(dǎo)和批改作業(yè)。班主任工作實習(xí)須在了解班級情況的基礎(chǔ)上寫出一份班主任工作實習(xí)計劃。在指導(dǎo)教師幫助下,了解如何做好班級的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,如何對學(xué)生進(jìn)行思想心理教育,如何了解學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外生活,如何評定學(xué)生操行。

  通過一個半月的實習(xí),我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。

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