學校自我鑒定

　　自我鑒定是個人對一個時段對自己的學習或工作生活的自我總結，自我鑒定可以總結以往思想，發(fā)揚成績，讓我們一起來學習寫自我鑒定吧。但是自我鑒定有什么要求呢？以下是小編為大家收集的學校自我鑒定，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學校自我鑒定1

　　今年，我就要從學校畢業(yè)了。沒有想到時間會如此之快，讓我沒有片刻的緩沖機會。但畢業(yè)即將來臨，這也是不可更改的事實�；厥走@幾年的學習時間，我也看到了自己成長的一部分，對未來，我也有了更多的期待和想法。所以這次自我鑒定，我也是充滿了自信的。

　　當我進入學校的那一刻起，我便多了一條目標，那就是希望能夠得到每年的獎學金。雖然說獎學金并不是一筆大數目，但是這對于我來說，不僅是一種獎勵更是一種榮耀和肯定。所以進入學校那時起，我就開始努力的學習，積極上進，不管是哪一門科目，我都會認真對待，所以第一年的時候，我的成長是非常迅速的。最終我拿下了屬于自己的獎學金，也拿下了屬于我個人的榮耀。

　　在校期間，我是一個非常沉穩(wěn)的人，我很少有一些別的想法，為了學好自己的這門技術，我花費了很多的時間。平時上課的時候從不缺席，從不遲到，很少違反班級、學校紀律。我知道進入這個學校我只有一條路可以走，就是走自己選擇的這一條路，而這一條路想要走下去，就必須要把自己的專業(yè)和技術學會，這樣才能讓我們再往后的道路上有更足的信心和勇氣。技術層面的高低也取決于我們平時的學習態(tài)度和方法，所以在平時的學習當中，我也是一個非常注重方式和效率的人。

　　一開始我學習的效率往往是不高的，但是通過我自己的努力之后，效率會小幅度的上升，直到現在，我的學習效率已經抵達一個最大化了。我也從中學會了該如何去運用學習，該如何去快速的汲取知識養(yǎng)料。這一系列的成長都是需要經過時間的`積累的，所以不管怎樣，我們都不能著急，我們也不能拔苗助長，這是不利于我們個人成長的。

　　在校這幾年的時間，我也逐漸的長大，一是年齡方面，二是我個人心理上面的成長。對于我本專業(yè)這本技術而言，我是有一定的信心的，我也相信只要我堅持下去，曙光就會在不遠處閃耀。我也相信一個人有了毅力和恒心，往后的路就會變得明確而堅定，做起事情來也會更加的果斷，一個事情的成功率也會高起來。即將畢業(yè)，我很激動也很不舍，但同時也非常憧憬未來，想象未來。我相信只要我愿意，就一定會有成功的那一刻！

學校自我鑒定2

　　時間匆匆而過，大學一學年就接近了尾聲�；仡欁哌^的這一年，有太多的感慨。

　　在這一年里，我積極參與了各種政治學習，積極向黨組織靠攏。我向黨組織遞交了入黨申請書，雖然還未加入中國共產黨，但我時刻以一名共產黨員的行為嚴格要求自己。在年度的評優(yōu)中獲得了"優(yōu)秀共青團員"的光榮稱號;在教師技能驗收暨藝術周活動中，榮獲書畫比賽素描習作"一等獎"及"優(yōu)秀獎";還積極參與了藝術周比賽的后勤工作，以認真，負責地心態(tài)對待。

　　大學時期，在抓好專業(yè)課學習的同時，我更注重的是綜合素質的提高。在年度的.見習中，我認真觀察了學校老師如何給小朋友們上課，了解到作為一名幼兒園教師必須要有耐心，愛心和負責任等。

　　這一年，我在班級中擔任了治保委員。對于這份工作，我盡心盡職地為同學們服務，本著對他們負責地態(tài)度，積極向他們宣傳有關于安全方面的問題，做好各方面的安全防范措施。我遵守學校，系，班里的各項規(guī)章制度，服從管理，尊敬老師，團結同學，關心集體。我對于工作熱情，有積極向上的心態(tài)和廣泛的興趣愛好。我有吃苦耐勞，刻苦鉆研，樂于助人的精神。同時，也具備較強的思維能力及動手能力在今后的工作中，我會更加嚴格要求自己，改正缺點，不斷努力，不斷進步，虛心學習，積累經驗，提高自己的工作能力。在今后的工作中，我會更加嚴格要求自己，改正缺點，不斷努力，不斷進步，虛心學習，積累經驗，提高自己的工作能力。

學校自我鑒定3

　　實習期間，在吉首市職業(yè)中等專業(yè)學校各位領導和有關老師的幫助、指導下，我順利地完成了教育實習任務。下面，就此期間自己在教學實習和班主任實習等方面的工作做一個簡單的自我鑒定：

　　一、教學與班主任工作見習。

　　這是實習前兩天的任務，目的是熟悉實習學校、班級的基本情況，接受指導老師的點撥，并隨班聽課，作好聽課筆記，積累教學經驗，為日后幾周打下良好的基礎。另外，在原任課老師的'幫助下，熟悉教材、大綱，寫出教案，經審閱、批核并達到要求后，正式授課。

　　二、教學工作實習。

　　這是四個星期的教學任務，我與隊友蔣亮、李侃組成一個教學小組，負責幼師82班的計算機應用基礎教學，內容為第二、三章，第四章一、二節(jié)�？傮w看來，我能做到認真?zhèn)湔n，所設計的教案、課件規(guī)范美觀，內容準確。教態(tài)自然、大方，課堂教學效果良好；教學語言表達清楚，普通話順暢；課外輔導耐心細致，負責到底，答疑解惑比較正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細正確，注重評點與鼓勵相結合。

　　三、班主任工作實習。

　　在原班主任的指引下，我較快地熟悉全班學生姓名、組織情況以及班級特點，工作積極主動，認真負責，常到教室、宿舍與學生溝通，做思想輔導工作，解決他們學習、生活中的問題。處理日常事務盡量講究效率，基本做到有計劃進行各項班務工作。積極發(fā)動班委的策劃、組織功能，并十分注重與兩位組員的合作交流，相互體諒，效果比較明顯。也在班上組織了班會活動以及娛樂活動，得到原班主任的認可。

　　四、教育實習總結工作。

　　最后一周，根據自己的筆記、工作記錄以及其他相關資料，完成教育實習調查報告、實習工作總結、教案整理等總結性文章，為實習作一個詳細而全面的總結。

　　四周的實習讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉，學到了許多書本上沒有的知識和技能，有機會將理論與實踐有機結合，受益匪淺。我在今后的教學生涯中一定繼續(xù)努力，盡職盡責，做一名優(yōu)秀的人民教師。

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