初中實習(xí)老師自我鑒定（通用21篇）
自我鑒定是個人在一個時期的自我總結(jié)，自我鑒定能夠提升我們的書面表達能力，因此我們要做好總結(jié)，寫好自我鑒定。那么自我鑒定要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的初中實習(xí)老師自我鑒定，歡迎大家分享。
初中實習(xí)老師自我鑒定 1
半年的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，真的讓我感受了很多，成長進步了一些，作為一名剛剛踏入教育行業(yè)的我來講，這段時間是讓我感受很多影響很大的，雖然說自己對這一行是比較熱愛，但是還需要進一步的努力，實習(xí)是一個非常好的方式，我真的很喜歡這里，我很喜歡用自己最直接的方式證明能力，當然有一些東西還需要慢慢打磨摩的，在這段時間的實習(xí)當中，我也很多感受，我也進步了很多，對待自己的工作，也有一個客觀的評價。
在實習(xí)工作當中，讓我感受自己的就是自己，真的在這個過程當中非常開心，也達到了對自己的要求，實習(xí)看上去雖然說是比較簡單的工作，但是在實行當中還是有一些困難，也有一些問題出現(xiàn)了，當然，這都不能阻止我，我還是不斷的在努力著，我還是在不斷的在提高自己工作當中，讓我最欣慰的就是自己還是比較順利的，學(xué)生們都很配合，我認為作為一名教師最值得開心的就是這個了，能夠得到學(xué)生的認可，能夠得到學(xué)生們的一個配合，這樣上課起來就沒有任何的壓力，也能夠快速的`去適應(yīng)，真的是非常的幸運寶，對于我來講，當然，實習(xí)工作當中讓我也明白了很多道理，記得了更多的知識，填充了自己很多，也在這過程當中落實了很多很多的東西，保持好心態(tài)，我應(yīng)該繼續(xù)的走下去。
我一直都堅定不移地相信自己在實習(xí)當中成長了很多，在教學(xué)方式上面，我過去學(xué)了一些理論知識，都是完全的運用到了實習(xí)當中，但是這些都是還不夠，因為我在實習(xí)當中也看到了別的老師的一個教學(xué)方式，真的是受益匪淺，也有一個過度，其就是從一名大學(xué)畢業(yè)生到職場一個轉(zhuǎn)變過程，是非常讓人沉靜的，也是讓我感受很大很大的，讓我收獲真的特別多，不僅僅是這個過程當中，讓我明白了，作為一名教師，應(yīng)該擁有哪些素質(zhì)？更多的是我知道了自己的責任所在，在因為菠蘿這一行就應(yīng)該要有一個責任心，就應(yīng)該要讓自己不斷的積累起來，我真的很感激這半年的實習(xí)經(jīng)歷，讓我明白了這些道理，我也相信自己能夠在未來的工作當中更加前進一些，更加穩(wěn)定，保持好心態(tài)，砥礪前行。
初中實習(xí)老師自我鑒定 2
實習(xí)生活很大一部分都是非常愉悅的，因為在這段時光中，我有了成長，有了改變，更是對即將迎來的畢業(yè)有了一些想法和體會。在這段實習(xí)生活中，除了這些讓人滿意的地方之外，還有一部分也是需要我去反省自己的。在此，我會就這一次教育實習(xí)進行一次鑒定，為自己的未來做一次更長遠的打算。
剛剛接到畢業(yè)實習(xí)的通知的時候，我內(nèi)心很慌亂，因為我真的沒有做好步入實習(xí)的準備。我對自己很不自信，對于一名老師來說，自信是最重要的事情。我們成為一名教師，要帶領(lǐng)的除了自己的學(xué)生之外，對我們自己也是需要多加審視的。所以在這次實習(xí)當中，我慢慢的從一個學(xué)生的角色蛻變成為了一名成熟教師的角色。在這個過程當中，我必然要經(jīng)歷是一段比較艱難的日子的。所以這次實習(xí)，對于我個人而言，是有著很大意義和價值的。
剛開始自己不是很自信，所以第一次上講臺的時候還是有點慌張的�？粗奈迨畟�陌生的面孔，看著他們水汪汪的大眼睛注視著我，我的內(nèi)心真的很慌張。我做了一個簡簡單單的自我介紹之后，便開始試著去放開自己，少一些拘束，讓學(xué)生們也更加自在、輕松一些。但第一次仍是有些難的，所以我也努力了很久，在前一段實習(xí)的過程中，我慢慢的去找尋自己最為熟悉的方式進行教學(xué)。在這個過程中，我開始成長起來，成為了我這一次實習(xí)當中一個美好的開始。
再后來的實習(xí)日子，我便開始更加怡然自得了。熟悉了學(xué)校的環(huán)境，習(xí)慣了自己的方式教學(xué)。這對于我的實習(xí)工作來說，都是非常有利的一些事情。只是有時候，忙了起來的話，自己也是有一些疲憊的。很多時候放學(xué)之后我還會在學(xué)校加一兩個小時的班，雖然家里離學(xué)校不遠的，但是我逐漸的認識到了想要真的把自己的`工作做好，就是需要付出時間、犧牲一些其他的東西的。比如我自己的興趣愛好，比如說我平時空閑時間的一些消遣。這些都是需要我去取舍的。
現(xiàn)在走了過來之后，發(fā)現(xiàn)作為一名教師其實是不難的。只要有了一顆堅定的心和信念，不管我們走到哪里，遇到了怎樣的事情，我們都是可以去完成和突破的。這次實習(xí)讓我明白了信念的力量，也讓我明白了身上厚厚的責任，我會在之后的時間里繼續(xù)努力，繼續(xù)奔跑。
初中實習(xí)老師自我鑒定 3
通過這次的實習(xí)，我也是對于教學(xué)有了自己的一個體會，更加的懂得如何的去做好一名數(shù)學(xué)老師，我也是要對這段日子的一個工作來做一個自我的鑒定。
作為初中的老師，我也是有著自己的壓力的，畢竟初中的學(xué)生都是面臨著中考的壓力，雖然我教導(dǎo)的是初一，但是我也是希望他們把基礎(chǔ)給打好，作為實習(xí)的老師，我更是感到自己的壓力是比較大的，所以在工作之中我都是格外的認真，做好教案，準備好上課的事宜，對于數(shù)學(xué)組的一些方式和方法也是謹記在心里，我清楚自己的能力暫時來說不是那么的好，所以也是積極的多去請教同事，看其他的老師是如何的上課的，通過學(xué)習(xí)，我也是運用到自己的教學(xué)之中，雖然開始工作的時候，自己的確做得不是太好，課堂的效果也是不夠好，但是我也是決定負責到底，所以一學(xué)期下來，我們班級的數(shù)學(xué)成績也是還不錯的，雖然和優(yōu)秀的班級相比還有一些差距，但是在整個年級里面也是排在稍微靠前的位置，也是被給予了肯定。
在和同事以及學(xué)生的相處之中，我都是非常耐心和友善的，對于課堂不懂的問題，都是會積極的去找同事，通過他們的傳授，我的課堂也是做得越來越好了，而對于學(xué)生們我也是認真的負責，我清楚我講課可能不是那么的優(yōu)秀，那么就在其他的方面去做好，對于作業(yè)認真的批改，一些問題也是講細了。讓學(xué)生們聽懂，通過時間，學(xué)生們也是了解了更多，可能課堂知識學(xué)得不是那么的好，但是通過做題目，通過一些測試，依舊是可以把數(shù)學(xué)給學(xué)好了的。對于來辦公室問問題的`學(xué)生，我也是認真的去解答，一些內(nèi)向的學(xué)生，我也是會給予關(guān)心，會在自習(xí)的時候去看他們做作業(yè)的情況，對于成績糟糕的學(xué)生也是會予以關(guān)注，了解原因。多去幫助他們提高成績。
通過這段時間的實習(xí)，我個人的能力也是得到了很大的提升，特別是在教學(xué)的方面，也是更加的自如，學(xué)生們也是更加的愿意聽我的課堂，之前可能不是那么的感興趣，但是而今也是由于我刻意的去改善，去調(diào)整自己的教學(xué)方法，讓課堂也是變得更加的生動有趣了一些，雖然和老教師相比，還是有一定的差距，但是還是比之前的自己有進步的，在今后也是要繼續(xù)的努力，讓自己的教學(xué)做的更好。
初中實習(xí)老師自我鑒定 4
選擇成為一個老師是自己的心愿，我是師范專業(yè)畢業(yè)，學(xué)的就是這方面的知識，所以最后進入到崗位上實習(xí)，更多的是一種從容。
雖然我沒有教書的經(jīng)驗，但是我有過學(xué)習(xí)經(jīng)驗，從小到大，看到過很多老師教書授課的方式，多種多樣，我也在其中學(xué)習(xí)了很多。但是并不代表我能夠在第一時間就能夠教導(dǎo)好學(xué)生，因為剛到崗位上，稍顯稚嫩，能多學(xué)生并不把我當做老師，更多的是把我當做了兄長，因為看起來我并沒有多大，很多學(xué)生都不怎么聽話，這讓我非常難辦。
我來到學(xué)校之后教導(dǎo)的是語文，對于語文的指導(dǎo)我抓住幾點一些詞語拼音，學(xué)生必須交記憶背誦，在上課的時候必須認真聽講，在課后我可以和學(xué)生如同朋友一樣一起交流，但是上課之后我必須要做出一副威嚴的樣子，雖然這樣很累，但是我必須要讓學(xué)生知道該學(xué)習(xí)的時候必須要認真對待。
我總是會想學(xué)生是向我學(xué)習(xí)，雖然我教導(dǎo)的是一些知識，但是他們也會從我的工作中學(xué)習(xí)我的行為動作，可能這不是有意思的行為但是為了教導(dǎo)好每一個學(xué)生，我還是非常嚴肅的要求自己，在上課和下課的態(tài)度是完全不同的，必須要保證讓學(xué)生知道在不同的場合要用不同的態(tài)度去面對。
我們新老師最缺的就是經(jīng)驗，因為沒有經(jīng)驗，很多時候教導(dǎo)時，不能很好的把握住學(xué)生的方向，就如頭發(fā)一樣，順著梳頭非常順滑方便，但是倒著梳頭就會感覺有些困難，所以在教學(xué)的時候我經(jīng)常會請教老教師，同時也經(jīng)常去聽課，看他們?nèi)绾沃v課的。
這讓我在自己教學(xué)中學(xué)會了按照學(xué)生的.興趣教學(xué)，因為很多時候?qū)W生需要的是興趣，只有讓他們對我們的學(xué)習(xí)感興趣了，他們才會好好的學(xué)習(xí)，才能夠?qū)W好，學(xué)的更加高效，所以，我會在課堂期間給他們講故事，給他們更多的趣味活動，讓他們從中學(xué)習(xí)，從中成長。
時間過得很快，實習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，我在教學(xué)中克服了自己膽怯的毛病，一開始自己講課有些緊張，有些結(jié)巴，但是當我慢慢的熟悉講臺之后講課成為了一種自然，不在那么矛盾，更不會有任何的阻礙，反而享受講課的樂趣，從中也收獲了更多有趣的事情。
生活就是這樣，我們要學(xué)會去嘗試接受，工作同樣如此，雖然實習(xí)中我遇到過很多的困難問題，但是我都直面解決，自己的問題，不會一直停給以后，現(xiàn)在解決現(xiàn)在完成，就能夠及時完成自己的任務(wù)，不用擔心自己做不好工作完不成任務(wù)。每天我們都不需要多么忙碌只要有一份努力執(zhí)行就能夠做好，今后我會好好教學(xué)，做一個優(yōu)秀的教師。
初中實習(xí)老師自我鑒定 5
前段時間的教育實習(xí)讓我在工作中提升了自身的教學(xué)水平，無論是指導(dǎo)老師的幫助還是班上學(xué)生的配合都讓我十分重視這份教學(xué)的機會，實際上越是認真對待實習(xí)期間的教學(xué)工作越是能夠明白自身能力的不足，所以在即將結(jié)束實習(xí)工作的時候我對這段時間的表現(xiàn)進行了自我分析以便于改進教學(xué)能力的不足。
思想方面能夠牢記自己在教學(xué)工作中的使命并向優(yōu)秀的老師進行學(xué)習(xí)，畢竟是以實習(xí)生的身份教導(dǎo)初中學(xué)生自然要保持小心謹慎的作風，既要注重自身的'教師形象也要在教學(xué)工作中有所成就才行，當我選擇從事教師職業(yè)的時候便能夠感受到肩上職責的重要性自然不會出現(xiàn)任何的懈怠，而且我在做好教學(xué)工作的同時也注重思想道德的建設(shè)從而改善了自身的教學(xué)水平，無論是實習(xí)期間的教研活動還是對教學(xué)工作的探討都讓我參與其中并學(xué)到了許多實用的知識，只不過在進行備課的時候也會讓我對教學(xué)工作的展開感到有些困擾，因此我依舊需要加強思想方面的建設(shè)從而提升自身對教學(xué)工作的積極性。
工作方面則注重教學(xué)技巧的運用以便于提升班上學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，畢竟對于數(shù)學(xué)這類注重理論性的學(xué)科來說很難讓部分學(xué)生提起興趣，再加上審題不夠仔細的緣故導(dǎo)致學(xué)生在考試之中的表現(xiàn)并不理想，因此我收集了許多重要的題型并編制成試卷從而在班上展開測驗，通過對試題的批改與講解讓學(xué)生明白自身在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中存在的不足，而且我也要求學(xué)生建立了錯題本以便于將對錯題的分析記錄在本子上進行復(fù)習(xí)，除此之外我還通過網(wǎng)絡(luò)課件的制作從而在數(shù)學(xué)教學(xué)工作中極大地提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
生活方面加強與其他數(shù)學(xué)教師間的交流以便于發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)工作中的不足，作為實習(xí)生應(yīng)當明白自己在教學(xué)技巧的運用以及工作經(jīng)驗的積累是遠遠不如老教師的，因此我在做好教學(xué)工作的同時也通過自身的請教獲得了同事們的認可，畢竟作為好學(xué)的老師自然也能夠認真對待教學(xué)工作以及班上的學(xué)生，而且建立良好的人脈也能夠在教學(xué)工作中遇到困難的時候方便請教其他教師。
這次實習(xí)讓我明白自己在數(shù)學(xué)教學(xué)工作中存在著不少需要改進的地方，再加上與學(xué)生間的相處需要花費不少心思自然要更加重視才行，但不可否認的是這次在xx中學(xué)的實習(xí)教學(xué)讓我對初中階段的數(shù)學(xué)科目有了更多的理解，因此我會牢記實習(xí)期間總結(jié)的經(jīng)驗以便于在后續(xù)的教學(xué)工作中擁有更多發(fā)展的空間。
初中實習(xí)老師自我鑒定 6
實習(xí)結(jié)束了，但是自己離去的腳步卻越發(fā)的不舍。聽著身后同學(xué)們的告別，我的腳就像灌了鉛一樣，越來越沉重。這次的實習(xí)，是我第一次教學(xué)的體驗。
作為一名臨近畢業(yè)的師范生，能來到xxx中學(xué)xx班這樣的班級進行實習(xí)，實在是我的一份幸運。這些孩子看起來比我小不了多少，就像是我的弟弟妹妹們。盡管自己是老師，但卻總是忍不住就和他們聊了起來。不知不覺間，自己已經(jīng)融入了這個班級當中。
這次的實習(xí)，對我來說真的有很大的提升。作為一名師范實習(xí)生，我對自己實際的教學(xué)能力一直帶著一種懷疑的態(tài)度。但是，在這次的實習(xí)中，我見證了自己的能力，并且有了很大的成長！現(xiàn)在的我，對教學(xué)已經(jīng)有了十足的信心，我也相信自己一定能在下次的教學(xué)中做的更好！以下，是我對這次實習(xí)的自我鑒定：
一、作為教師的思想方面
在思想上，盡管一開始的時候我想以一個威嚴的教師的形象嚴格的管理好班級。但是，隨著和同學(xué)們的接觸，我卻不自覺的和他們成為了朋友。并且通過不斷的接觸，我也感受到自己作為學(xué)生的朋友，也許對教學(xué)來說會更有幫助。工作自己的摸索和任課老師的指點，自己也對這方面的思想經(jīng)驗有了很大的收獲。
二、教學(xué)方面的收獲
作為一名實習(xí)教師，在參加這次實習(xí)之前，我也有對教材和各種經(jīng)驗技巧做了鞏固和復(fù)習(xí)。但是，通過這次的實習(xí)我才認識到，作為一名教師，僅僅有這些經(jīng)驗的理論知識是完全不夠的。站在講臺上，所有的目光都集中在自己的身上，這時候再去思考，已經(jīng)來不及了。
為此，我向xx班原本的數(shù)學(xué)認可老師積極的學(xué)習(xí)，加強自己對課堂的管理能力，把握課堂的.節(jié)奏，并嘗試將這些技巧都轉(zhuǎn)化為自己的習(xí)慣。在慢慢的習(xí)慣后，我也逐漸掌握了這些能力，并通過自己的習(xí)慣將這些都化作了自己的能力。
三、個人的不足
在這次的實習(xí)之前，我總以為自己對教學(xué)已經(jīng)掌握的七七八八，以為自己所欠缺的不過是經(jīng)驗罷了。但是通過自己親身的體會，我才真正的感受到，自己的所欠缺的，并不僅僅是經(jīng)驗就能彌補的。經(jīng)驗的累積僅僅只是第一步，我還有更多的東旭需要了解！作為老師，我們要學(xué)的遠遠不止學(xué)校中的那些。
未來的路還很長，但是我相信，我一定能成為一名出色的數(shù)學(xué)教師！再見了，我最初的學(xué)生們！這么想著，自己的腳步又不禁加快了起來。
初中實習(xí)老師自我鑒定 7
隨著自己忙碌的工作，我的實習(xí)期很快就告一段落了，我沒有讓自己失望，我順利的得到了學(xué)校通過實習(xí)的證明，而我也是決定要一直留在這工作了，第一份工作讓我非常的滿意，我在實習(xí)期的表現(xiàn)，我個人也是很滿意的，當然也是有存在不足的地方，畢竟是第一次當老師，自然還是會有做的不好的地方，大致的來說，我還是滿意的。
一、適應(yīng)工作
首先，我來到初中實習(xí)的第一步就是要完全的忘掉自己學(xué)生的身份，我現(xiàn)在是要當別人的老師了，我要把自己肩上的擔子杠起來，一個老師要有老師的風范，上課的嚴肅性還是要有的，就算我平時是一個特別樂觀，是一個開心果，我在上課的時候也要非常的嚴肅，這樣的上課效果真的會好很多，我也是當過學(xué)生來的，我非常能理解學(xué)生的心情，面對一個老師看她上課的方式就能知道這個老師好不好說話。好說話的'老師，學(xué)生們就會特別的放肆，說話的說話，睡覺的睡覺，我可不想有這樣的情況發(fā)生，事實證明我的想法是對的，他們都覺得我是一個很兇的老師，不是個善茬，在上我的課的時候都是正襟危坐。由于我的換位思考，讓我以一種非常輕松的方式適應(yīng)了這份工作。
二、教學(xué)方面
我在師范學(xué)院讀過書才知道，原來老師這份工作并沒有我想的那么簡單輕松，批改作業(yè)改到半夜、教案的撰寫需要修改修改再修改、跟家長互相了解學(xué)生情況等等。我提前就做好了心里準備，所以面對上崗后，突然襲來的種種工作任務(wù)，我還是能勉強完成的。
我知道自己目前這方面還是弱項，所以我就多下功夫，每節(jié)課的教案我都是精益求精。我那時候經(jīng)常出現(xiàn)一種情況，覺得當堂的需要講的知識點太多了，一節(jié)課45分鐘完全不夠分。一是因為我上課的速度太慢，不能充分的利用每分每秒，二是因為我不會簡潔教案，我從來沒去靠別人，無論是寫教案還是批改作業(yè)我都是靠自己慢慢摸索，因為我覺得這樣自己的成長才能快。上課的時候也會時刻注意自己的問題，慢慢的做出調(diào)整，以要求達到自己最滿意的狀態(tài)。
三、生活方面
我一個在學(xué)校經(jīng)常喜歡睡懶覺的學(xué)生，現(xiàn)在開始工作了，也是強行讓自己跟上學(xué)生們的節(jié)奏，己所不欲勿施于人，我要是都做不到，我也沒資格去要求自己的學(xué)生，不抽煙，不遲到、不犯錯、嚴格遵守學(xué)校員工守則。這樣學(xué)生們才能對我心服口服，這才是真正的為人師表。
初中實習(xí)老師自我鑒定 8
時光流逝在每一個平凡但卻又充滿了意義的日子里�；仡櫸襾淼絰x學(xué)校的日子，已經(jīng)過去了半年的時間。從以一名實習(xí)生的身份踏入進這所大學(xué)開始，我就知道自己已經(jīng)不再是一名學(xué)生，在我的身上而是擔當起了一個教育學(xué)生，作為學(xué)生楷模的這樣一種教師的形象。一開始對于老師這一職位的理解還不太深刻，但是在經(jīng)歷了這段實習(xí)期后，我就能夠體會到以前我們老師的無奈和心酸了。但同時我也更加明白了作為一名人民教師的職責和擔當。
我實習(xí)的職位是xx學(xué)校初一xx班級的英語老師職位。實習(xí)的日期是從20xx年xx月xx日一直實習(xí)到20xx年xx月xx日。這期間要花費我半年的時間，但是現(xiàn)在看來，半年的時間還太短，我在這半年里積累到的教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)到的東西還太少。雖然在擔任xx班級的英語教師期間，我收獲到了很多同學(xué)和老師的喜愛，但是我依然覺得自己做的還不夠好。
比如在英語口語的教學(xué)方面，因為xx班級是初一的新生，所以他們其中有很多同學(xué)的英語基礎(chǔ)知識都不太牢靠，口語能力也比較差，十個同學(xué)里面有七八個都是發(fā)音不夠準確的。要把他們的發(fā)音全部糾正過來，對我來說還是一個挺大的挑戰(zhàn)。盡管我在實習(xí)期里面，已經(jīng)在盡力的監(jiān)督他們，已經(jīng)想盡了各種辦法來使他們的發(fā)音更加的完美和漂亮，但是在學(xué)期的最后，我還是沒能夠達到自己心中想要的目標。所以我覺得自己在這一方面的能力上還存在著很多問題，我還需要多加學(xué)習(xí)，多加進步，多加向其他優(yōu)秀老師進行討教。
學(xué)海無涯，學(xué)習(xí)的道路是永無止境的。我在學(xué)習(xí)的這條道路上不會停止自己的'步伐，也不會停止自己去積極進取的步伐。雖然，我現(xiàn)在才只是一個小小的實習(xí)老師，但是“不積跬步，無以至千里”，我相信，通過我一點一滴的積累，通過我一步一個腳印的進步，終有一天我會達成自己人生道路上的成就，成為一名優(yōu)秀的人民教師，教出一代又一代的優(yōu)秀學(xué)生，讓他們開花，讓他們?yōu)檫@個社會做更多的貢獻，讓他們?yōu)樽鎳陌l(fā)展奉獻出更多的力量。
不管是過去，還是現(xiàn)在，還是在以后的很多年里，我也都甘愿為了祖國的教育事業(yè)而貢獻出自己的一份光和熱。
初中實習(xí)老師自我鑒定 9
作為一名初中的數(shù)學(xué)老師，時常對自己進行自我鑒定，有利于明確未來工作的方向，更有利于如何與學(xué)生們在互動中把數(shù)學(xué)這門學(xué)科學(xué)好。下面本人就將對近來的自己做一個自我鑒定，以明確未來的路如何走更好：
一、教書育人
如果說一位授課老師覺得自己的工作就是把自己那門課教好就可以什么也不管了，那么這位老師一定不懂得“老師”這兩個字真正的含義。本人作為一名初中的數(shù)學(xué)老師，我沒有這種簡單的教師思維，我以為一個老師的工作除了讓學(xué)生學(xué)到這門課的知識外，也要在引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾胃玫剡M行學(xué)習(xí)上花功夫。本人在近來的工作中，依舊保持著時常與愛好數(shù)學(xué)以及在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生進行談話的習(xí)慣，保證了一些學(xué)生的數(shù)學(xué)愛好能夠引導(dǎo)他們走向未來的數(shù)學(xué)專業(yè)人才，也保證了在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生不因為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)吃力而徹底放棄數(shù)學(xué)，告訴他們數(shù)學(xué)在他們今后的人生中也是重要的，也告訴他們數(shù)學(xué)可以帶領(lǐng)他們?nèi)サ揭粋�更加開闊的世界。
二、不斷學(xué)習(xí)
做老師也是需要不斷學(xué)習(xí)的。這一點本人做的還算不錯，時常向身邊的老師學(xué)習(xí)，也時常像自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，從他人身上學(xué)習(xí)到如何更好地做一位數(shù)學(xué)老師，然后更好地做一個人。除了向人學(xué)習(xí)之外，本人也常進行數(shù)學(xué)的專門學(xué)習(xí)，有聽一堂線上的數(shù)學(xué)專業(yè)課，拓展自己的眼界的同時，也保證自己在教書育人的過程中，給學(xué)生們一個思想跟得上時代的一個老師，也給學(xué)生們一個在數(shù)學(xué)學(xué)科領(lǐng)域一直保持著學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)老師。
三、保持鍛煉
關(guān)于保持鍛煉這一點，或許是許多人都覺得無所謂的一點，但這么多年教書的.經(jīng)驗下來，如果一個老師的身體素質(zhì)不好，那么這個老師的心理素質(zhì)也不會好到哪里去。這對于一個需要教書育人的老師老說，是非常大的問題。因此，本人一直以來都保持著鍛煉身體的好習(xí)慣，這個習(xí)慣保持了三年了，從我當老師的那一天開始，一直到現(xiàn)在，沒有一天中斷過。這一點也是本人值得表揚自己一番的一點，因為保持鍛煉的習(xí)慣，讓我的身體一直都很好，也讓我的心理素質(zhì)也很好，在與學(xué)生們的交流中不會出現(xiàn)一些不必要的錯誤。這一點，本人還會繼續(xù)保持的，為了我的學(xué)生，更為了我自己。
初中實習(xí)老師自我鑒定 10
我是一名初中語文教師。20xx年度下半學(xué)期，在忙忙碌碌中就要結(jié)束了，下面我就這個學(xué)期的教育教學(xué)工作向大家做一個系統(tǒng)、簡要的匯報。
首先，本著為學(xué)生終生發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生健康成長負責的態(tài)度，作為一名老師，一名語文老師，特別是一名做班主任的語文老師，我始終堅持陶行知先生的“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，注意用自己的人格魅力感染學(xué)生，達到“潤物無聲”的效果，工作態(tài)度端正，凡事認真負責，除非不做，要做就盡量做到最好，但也要保持一顆平常心，如打籃球，我讓他們積極參與，但一定要注意奧林匹克的精神，友誼第一，樂觀積極，多看生活中特別是學(xué)生美好的一面，經(jīng)常是面帶笑容，所以學(xué)生總說:“老師你的.笑容很陽光�！弊寣W(xué)生因尊重我的人而愿意學(xué)習(xí)。
根據(jù)中學(xué)生的生理發(fā)育和心理發(fā)育特點，我堅持公正公平，當眾表揚、批評學(xué)生，都能把握好一個度，盡量不傷害到學(xué)生的自尊心，在與學(xué)生交往中注意理解和尊重。
其次，在教學(xué)工作中，我利用業(yè)余時間不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，因為深圳流行一句話，前幾年是“今天工作不努力，明天努力找工作”，而現(xiàn)在是“不是你不夠好，而是有人比你更好”。教材教法，不斷更新，學(xué)生在各種媒體耳濡目染下已不再停留在簡單接受的狀態(tài)，我們做老師的必須不斷更新自己的觀念和教法，才能與時俱進，教學(xué)相長，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實際盡量采用比較新穎的教法，讓學(xué)生因為欣賞、喜歡我的課而進而喜歡我的人，因為親其師，信其道。古人云:人生有三大幸事，從小有一雙好的父母，讀書時與到一位好老師，將來有一個好的伴侶。我不是最好的，但我時刻在努力。
備、教、改三個環(huán)節(jié)緊密相連，特別是作文詳批詳改，周記注意和學(xué)生思想交流，好學(xué)生是夸出來的，我在評語上特別注意用正面激勵性的語言，如“棒極了”“你的文章讓人如沐春風”“我為你驕傲”等等，鑒于此，學(xué)生在這個學(xué)期的作文大賽，不論校內(nèi)還是書城的比賽中都有良好的表現(xiàn)，涌現(xiàn)出了像盧嘉儀、紀宇辰、馬權(quán)、談媛等一大批文學(xué)苗子，很有潛力。
第三，因為教學(xué)不是一個人的事，需要團隊的密切配合，我因經(jīng)驗有限，所以經(jīng)常虛心向老教師請教，經(jīng)常在閑談中向老教師黃老師、劉老師、馮老師等請教管理學(xué)生的方法，認真上好公開課并積極向同組其他老師學(xué)習(xí)，常言到:他山之石，可以攻玉。這個學(xué)期累計聽課18節(jié)。
因為剛接手這個vbabhu，我和家長的聯(lián)系非常頻繁，每個學(xué)生平均電訪兩次，特殊學(xué)生如林永坤、江文彩、黃彪我沒星期都至少兩次電話聯(lián)系，爭取把問題解決在萌芽狀態(tài)，取得了絕大部分家長的理解和支持，開家長會來了45人，很多家長表示把孩子放在我的手里，他們比較放心。
總之，教書育人的工作是煩瑣的，需要有耐心，持之以恒，不怕反復(fù)，腿勤、手勤、勤，一學(xué)期除了周日，我每天幾乎都是在神經(jīng)繃緊的狀態(tài)中度過的，但因知識，經(jīng)驗都不足，一存在一些紕漏，在今后的工作中，我將一如既往，踏踏實實做事，老老實實做人。
初中實習(xí)老師自我鑒定 11
在這一次實習(xí)中，我體驗到了作為一名教師的榮譽，也體驗到了這份事業(yè)的責任和壓力。但也正是通過這樣的一次實際經(jīng)歷，讓我對今后的生活有了更多的計劃和構(gòu)想。這次實習(xí)之后，我會更加精細的為將來做一些安排和打算，鼓舞著自己不斷的往前走，往前進步。
進入實習(xí)學(xué)校的前一天我很激動，也很緊張，一想到自己即將要走向一個真正的講臺，面對這么多學(xué)生，我的心里就開始有一些慌張了。因為大學(xué)期間，我很少會主動去表現(xiàn)自己，即使我知道作為一名教師，首先就要樹立起自己的自信來，但是我仍是沒有做到這一點，所以在進入實習(xí)之前，我真的非常的.緊張，但是我還是鼓著勇氣開始了自己第一次實習(xí)。
第一天和學(xué)生們見面的時候，他們紛紛用水汪汪的大眼睛看著我，我當時就有點不知所措了，我能夠看到他們的眼睛里藏著很多好奇，我也知道他們一定對我寄予了很大的期望，所以在重壓之下，我完整的做完了自我介紹，學(xué)生們也用掌聲給了我鼓勵。第一天只是一個開始，接下來的日子會有更多的磨礪在等待著我，所以我也默默在心里搭建起了一座鼓舞區(qū)，支撐著自己一直奔跑下去。
隨著和學(xué)生們的相處，我們之間的關(guān)系也越來越親密了。初中是孩子們非常需要關(guān)心的一個階段，青春期的來臨，對于這個社會還過于懵懂，所以這個時候老師的引導(dǎo)就極為重要了。在我的教學(xué)當中，我常常會留出一部分的時間和孩子們?nèi)贤�，雖然我看起來年紀比較小，但是學(xué)生們也能夠把我當做成一個大姐姐，也非常的信任我。
在和學(xué)生們的日常交流中，我也發(fā)現(xiàn)很多孩子真的非常單純，他們的世界就是一塵不染的，即使到了初中這個階段，他們的內(nèi)心仍是非常純凈的。所以這讓我也更多了一些責任感，因為對于這些孩子而言，或許我的一些引導(dǎo)，可以讓他們走向一個更好的遠方。
以前我讀初中的時候，做過很多讓人失望和后悔的事情。如今的我，走上了教師的崗位，我想通過我對這一份事業(yè)的熱愛，可以讓很多孩子避免走上一些不好的道路，我也希望我能夠給這些孩子帶來的不只是學(xué)習(xí)實際上的改變，更希望給他們帶來一些精神和觀念上的進步。
初中實習(xí)老師自我鑒定 12
按照學(xué)校與學(xué)院的有關(guān)要求和指示，文學(xué)院新聞采編與制作的我按照自己的選擇和決定來到浠水白蓮鎮(zhèn)中學(xué)進行為期6周的教育實習(xí)活動。實習(xí)期間，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師以及學(xué)校其他相關(guān)人員的幫助、指導(dǎo)下，我順利地完成了教育實習(xí)任務(wù)。下面，就此期間自己在教學(xué)實習(xí)等方面的工作做一個簡單的自我鑒定：
一、教學(xué)工作見習(xí)。
這是首要的`任務(wù)，目的是熟悉實習(xí)學(xué)校、班級的基本情況，接受指導(dǎo)老師的點撥，并隨班聽課，作好聽課筆記，積累教學(xué)經(jīng)驗，為日后幾周打下良好的基礎(chǔ)。另外，在原任課老師的幫助下，熟悉教材、大綱，寫出詳細而完整的教案，經(jīng)審閱、批核并達到要求后，正式授課。
二、他方面的工作實習(xí)。
在原班主任的指引下，我較快地熟悉全班學(xué)生姓名、個性、興趣愛好深入了解班級特點，工作積極主動，認真負責，常到教室、宿舍與學(xué)生溝通，做思想輔導(dǎo)工作，解決他們學(xué)習(xí)、生活中的問題。處理日常事務(wù)盡量講究效率，基本做到有計劃進行各項班務(wù)工作。積極發(fā)動班委的策劃、組織能力，在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、班主任的批準下帶領(lǐng)一群學(xué)生進行了一次春游活動——爬斗方山；參與“三八”學(xué)校組織的女教師乒乓球羽毛球比賽，取得乒乓球第三名；參加學(xué)校全體教師會議，積極融入學(xué)教師隊伍中，全方面的了解熟知教育相關(guān)工作事項。
三、教育實習(xí)總結(jié)工作。
最后做一次公開課的講演，根據(jù)自己的筆記、工作記錄以及其他相關(guān)資料，完成教育實習(xí)調(diào)查報告、實習(xí)工作總結(jié)、教案整理等總結(jié)性文章，為實習(xí)作一個詳細而全面的總結(jié)。
簡短的6周的實習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多，讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉，學(xué)到了許多書本上沒有的知識和技能，有機會將理論與實踐有機結(jié)合，受益匪淺。在看到優(yōu)點之余，我還存在著一些不足，主要是上課聲音不夠洪亮，時間上把握不很準，表達上還需加強。通過實習(xí)，使我在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變，此時我是學(xué)生的老師，且是老師的學(xué)生。而做事做人的態(tài)度上，都應(yīng)該積極向上，認真對待。通過實習(xí)，使我對中學(xué)教學(xué)工作有了深層次的感性和理性的認識。
初中實習(xí)老師自我鑒定 13
時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間在XX中的頂崗實習(xí)已經(jīng)兩個月了。 中學(xué)是個小社會，是大社會的一個縮影，頂崗實習(xí)是從大學(xué)步入社會的一個過渡�；叵肫疬@二個多月的點點滴滴，喜憂參半。 我一生中最大的夢想就是當一名偉大的人民教師——站三尺講臺放萬丈光芒。我從小就崇拜老師，因為她的神圣，她的無私。這次學(xué)校組織頂崗實習(xí)，我很高興能作為其中一員，能夠提前體會一下當老師的感覺。
20xx-20xx年8月25日我們離開了大學(xué)校園，離開了省會石家莊來到霸州教育局。一個隆重的歡送會后我們各奔東西，奔赴各自的實習(xí)學(xué)校。我連同其他四名同學(xué)被分到了霸州二十中，學(xué)校雖然面積不大，但校舍整齊有序，里里外外在暑假期間也被粉刷了一遍，煥然一新，校園綠化不錯，環(huán)境很好。
8月27日學(xué)校正式開學(xué)。開學(xué)第一天只是打掃衛(wèi)生，28日才開始上課。我現(xiàn)在還清晰的記得第一堂英語課的情景，好像就發(fā)生在現(xiàn)在。為了這節(jié)課，我整整準備了一天，生怕上課時出什么差錯。上課鈴響了，我滿懷信心登上講臺，隨著班長一聲響亮的“standup，全體學(xué)生起立，面對臺下50多雙眼睛，一種自豪感油然而生。這是我第一次以老師的身份登上講臺，同樣他們也是我的第一批學(xué)生。身份的轉(zhuǎn)變讓我有了一種強大的責任感。
教七年級(2)班的英語另兼兩個班的的生物,教務(wù)處主任怕我們不好上課，還安排我們?yōu)椴煌嗉壍母卑嘀魅巍Ｎ沂瞧吣昙壱话嗟母卑嘀魅�，該班�?正班主任閆老師是初一年級的年級組長，有著豐富的教學(xué)和管理學(xué)生的經(jīng)驗，所以我覺得自己很幸運，經(jīng)常向閆老師請教，學(xué)習(xí)經(jīng)驗。既然是班主任，就要盡到班主任的職責。閆老師幾乎天天回家，早上來不了太早，于是早上的事就要有我來管。由于我在學(xué)校住，所以教室的鑰匙由我拿著，每天早上我都六點半準時為他們?nèi)ラ_門，初一的孩子自覺性不高，每天早上打掃衛(wèi)生區(qū)必須監(jiān)督著他們，秋天來了，落下來的樹葉被秋風到校園的每一個角落，所以清晨的任務(wù)特別大，我每天都早早地到教室，然后和值日生一同清理樹葉。一番勞動后，使本來充滿寒意的清晨變得有一絲暖意。這里實行雙休日，每到周末就有學(xué)生來學(xué)校找我玩，他們很天真，我和他們做游戲，這些游戲也都是我小時候常玩的，很熟悉，仿佛自己又回到了無憂無慮的童年時代。
在我的印象里老師是個很輕松的職業(yè)，每天上完課后就沒事了，有很多自由支配的時間，可是現(xiàn)在當我自己成了拉是我才發(fā)現(xiàn)事實并不是我想象的那樣簡單。
初中實習(xí)老師自我鑒定 14
x月x日，我按照學(xué)校的要求，抵達xx中學(xué)進行為期xx天的教育實習(xí)活動。一階段來，在xx中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。下面，就實習(xí)期間自己在教學(xué)實習(xí)和班主任實習(xí)等方面的做一個工作自我鑒定：
一、教學(xué)工作實習(xí)。
教學(xué)實習(xí)中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案及課件規(guī)范，內(nèi)容準確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當堂消化、鞏固。教學(xué)語言表達清楚、流暢，課外輔導(dǎo)耐心細致，對不同程度的學(xué)生都能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細正確。剛到五星中學(xué)時，在第一周，我在學(xué)校的安排下，開始熟悉實習(xí)學(xué)校、班級的情況，并隨班聽課（不少于六節(jié)課），作好聽課筆記。另外在指導(dǎo)教師的'幫助下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細完整的教案、課件。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，先進行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助達不到要求者不能上臺講課。
二、班主任工作實習(xí)。
實習(xí)期間，我能很好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名、個性特點、興趣愛好，思想情況、組織情況（干部、團、隊員）以及班級特點，工作積極主動，認真負責，善于做思想工作，處理日常事務(wù)靈活而不拖沓，能制定切實可行的教育工作計劃，獨立工作能力強，教育效果好。
教育實習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了，實習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊張的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。
教育實習(xí)的具體安排
第一周：熟悉實習(xí)學(xué)校、班級的情況，隨班聽課（不少于六節(jié)課），作好聽課筆記。另外在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細完整的教案。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，先進行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助達不到要求者不能上臺講課。
第二、三周：分別為教學(xué)實習(xí)和班主任工作實習(xí)周。課堂教學(xué)每人二——四課時，最好是在四課時內(nèi)完整地講授一課。講課應(yīng)力求講練結(jié)合，方法得當，語言要規(guī)范。需講授漢語時必須使用普通話；板書工整，教態(tài)自然，要參加課外輔導(dǎo)和批改作業(yè)。班主任工作實習(xí)須在了解班級情況的基礎(chǔ)上寫出一份班主任工作實習(xí)計劃。在指導(dǎo)教師幫助下，了解如何做好班級的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，如何對學(xué)生進行思想政治教育，如何了解學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外生活，如何評定學(xué)生操行。
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作為一名初中實習(xí)老師，我深知實習(xí)是成為一名合格教師的重要階段。在這段實習(xí)期間，我積極參與教學(xué)工作，努力提升自己的教育教學(xué)能力，不斷反思與總結(jié)，力求在教育教學(xué)方面取得更大的進步。
在教學(xué)方面，我認真?zhèn)湔n，注重教學(xué)設(shè)計，力求將知識以生動有趣的方式傳授給學(xué)生。我注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，鼓勵他們積極參與課堂討論和活動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。同時，我也關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，盡力讓每個學(xué)生都能在課堂上有所收獲。
在班級管理方面，我注重與學(xué)生的溝通和交流，了解他們的需求和困惑，盡力為他們提供幫助和支持。我重視班級文化的建設(shè)，通過組織各種班級活動，增強班級的`凝聚力和向心力。同時，我也注重與家長的溝通與合作，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。
在實習(xí)期間，我也遇到了不少挑戰(zhàn)和困難。有時我會感到力不從心，有時我會因為學(xué)生的不理解而感到沮喪。但是，我始終堅信，只要用心去做，就一定能夠取得進步。我不斷反思自己的教學(xué)方法和策略，向?qū)熀推渌蠋熣埥�，積極尋求改進和提升的途徑。
通過這次實習(xí)，我深刻認識到了教師的責任和使命，也感受到了教育工作的艱辛和不易。我深知自己還有很多需要學(xué)習(xí)和提升的地方，我會繼續(xù)努力，不斷進取，為成為一名優(yōu)秀的教師而努力奮斗。
初中實習(xí)老師自我鑒定 16
作為初中實習(xí)老師，我在實習(xí)期間深入體驗了教育教學(xué)的實際過程，收獲頗豐。
在教學(xué)實踐方面，我始終秉持認真負責的態(tài)度，精心準備每一堂課。我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過生動有趣的教學(xué)方式和豐富的課堂互動，讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中來。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們掌握有效的學(xué)習(xí)方法和策略。
在班級管理上，我努力做到公正、公平，尊重每一個學(xué)生的個性差異。我關(guān)注學(xué)生的.全面發(fā)展，不僅在學(xué)業(yè)上給予他們指導(dǎo)，還在生活和情感上給予他們關(guān)心和支持。我積極與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，努力成為他們的良師益友。
在實習(xí)期間，我也深刻認識到了自己的不足之處。例如，有時我在處理學(xué)生問題時缺乏足夠的耐心和細心，有時我在教學(xué)方法上還需要進一步創(chuàng)新和改進。針對這些問題，我積極向?qū)熀推渌蠋熣埥�，努力提升自己的教育教學(xué)能力。
通過這次實習(xí)，我更加堅定了自己從事教育工作的決心。我深知教育是一項崇高而偉大的事業(yè)，我將以更加飽滿的熱情和更加扎實的知識，投入到未來的教育工作中。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進步，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻自己的力量。
初中實習(xí)老師自我鑒定 17
作為一名初中實習(xí)老師，我在這段時間的實習(xí)過程中深刻體會到了教育的魅力與挑戰(zhàn)。
我始終堅守教育的初心，努力為學(xué)生營造一個積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。我積極備課，認真授課，力求把每一節(jié)課都講得生動有趣。同時，我也注重與學(xué)生的互動，鼓勵他們發(fā)表自己的'觀點，培養(yǎng)他們的思辨能力。
在實習(xí)期間，我深刻認識到教育不僅僅是傳授知識，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀和價值觀。因此，我注重言傳身教，用自己的行動去影響學(xué)生，幫助他們樹立正確的道德觀念。
當然，我也意識到自己還有很多不足之處。比如，在處理一些突發(fā)情況時，我還需要更加冷靜和理智。在未來的教育工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。
初中實習(xí)老師自我鑒定 18
初中實習(xí)期間，我深深感受到了教育的責任和使命。
作為一名實習(xí)老師，我始終以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待教學(xué)工作。我認真研讀教材，精心設(shè)計教案，力求將知識深入淺出地傳授給學(xué)生。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，組織他們參與各種實踐活動，讓他們在實踐中學(xué)習(xí)和成長。
在與學(xué)生的相處中，我始終秉持著平等、尊重的原則。我尊重每個學(xué)生的'個性和差異，關(guān)注他們的情感需求，努力為他們創(chuàng)造一個溫馨、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
此外，我也積極向其他老師學(xué)習(xí)，汲取他們的教學(xué)經(jīng)驗和方法。我深知自己還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方，因此我會繼續(xù)努力，不斷完善自己。
這次實習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅定了從事教育工作的決心，我會繼續(xù)努力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生貢獻自己的力量。
初中實習(xí)老師自我鑒定 19
在初中的實習(xí)期間，我深入體驗了教育工作的艱辛與快樂。
作為一名實習(xí)老師，我時刻以學(xué)生的成長為己任。我努力提升自己的教學(xué)水平，力求將每一節(jié)課都上得精彩紛呈。我注重激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動思考，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。
同時，我也十分注重與學(xué)生的溝通與交流。我認真傾聽他們的意見和建議，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進展和情緒變化，努力為他們創(chuàng)造一個積極向上、和諧溫馨的學(xué)習(xí)氛圍。
在實習(xí)期間，我還積極參與學(xué)校的各項活動，與其他老師一起探討教育問題，分享教學(xué)經(jīng)驗。我深知自己還有很多需要改進和提高的地方，因此我會不斷反思自己的教學(xué)實踐，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，努力提升自己的教育能力。
這次實習(xí)經(jīng)歷讓我更加熱愛教育事業(yè)，我會繼續(xù)努力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生而努力奮斗。
初中實習(xí)老師自我鑒定 20
在為期數(shù)月的初中實習(xí)期間，我作為一名實習(xí)老師，深入?yún)⑴c了教育教學(xué)工作，從中收獲頗豐。
實習(xí)初期，我對于如何管理課堂、如何與學(xué)生溝通等問題感到困惑。然而，在導(dǎo)師和同事們的悉心指導(dǎo)下，我逐漸掌握了教育教學(xué)的技巧和方法。我學(xué)會了如何根據(jù)學(xué)生的特點和需求制定教學(xué)計劃，如何運用多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何在課堂上保持秩序并營造積極的學(xué)習(xí)氛圍。
在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和實踐能力。我鼓勵學(xué)生提出問題、發(fā)表觀點，引導(dǎo)他們獨立思考和解決問題。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力，讓他們在合作中相互學(xué)習(xí)、共同進步。
此外，我還積極參與學(xué)校的各項活動，與學(xué)生們建立了深厚的.友誼。通過與學(xué)生們的交流，我更加了解了他們的內(nèi)心世界和成長需求，也更加堅定了自己從教的決心。
回顧這段實習(xí)經(jīng)歷，我深感自己在教育教學(xué)方面取得了顯著的進步。我深刻認識到，作為一名教師，不僅要有扎實的專業(yè)知識，還要有熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的情懷。在未來的教育道路上，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻自己的力量。
初中實習(xí)老師自我鑒定 21
在初中的實習(xí)期間，我深刻體驗到了教師職業(yè)的艱辛與美好，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。
作為一名實習(xí)老師，我時刻保持著謙虛好學(xué)的態(tài)度，向?qū)熀屯聜冋埥探逃虒W(xué)方面的問題。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸掌握了教學(xué)的基本方法和技巧，也更加熟悉了初中生的心理特點和成長規(guī)律。
在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。我鼓勵學(xué)生大膽嘗試、勇于探索，讓他們在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)，讓他們在學(xué)習(xí)的同時，也能樹立正確的價值觀和人生觀。
此外，我還積極參與學(xué)校的'各項活動，與學(xué)生們建立了良好的師生關(guān)系。通過與學(xué)生們的互動和交流，我更加深入地了解了他們的學(xué)習(xí)情況和成長需求，也更加關(guān)注他們的心理健康和個性發(fā)展。
這段實習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅定了自己從教的信念和決心。我深刻認識到，教師是一份充滿挑戰(zhàn)和機遇的職業(yè)，需要我們不斷地學(xué)習(xí)、進步和創(chuàng)新。在未來的教育道路上，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻自己的力量。同時，我也將關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，用心去關(guān)愛每一個學(xué)生，讓他們在我的引導(dǎo)下茁壯成長。
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