小學(xué)語文教師自我工作鑒定
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，為此要我們做好工作鑒定。工作鑒定是對一個(gè)階段的學(xué)習(xí)或工作進(jìn)行回顧檢查并分析評(píng)價(jià)，那么問題來了，到底什么樣的工作鑒定才經(jīng)典呢？以下是小編收集整理的小學(xué)語文教師自我工作鑒定，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)語文教師自我工作鑒定1
這一次教學(xué)工作到了一個(gè)節(jié)點(diǎn)了，這次工作鑒定中，我想多談一談關(guān)于如何與學(xué)生相處，如何正確的引導(dǎo)學(xué)生的思想，走向一個(gè)更高的目標(biāo)。過去的工作已經(jīng)成為了歷史，而它也已經(jīng)將結(jié)果遺留在了過往，從現(xiàn)在開始，我要重新起航，重新規(guī)劃路線，為自己的教學(xué)事業(yè)作出一番新的成績，也為自己的未來做好一番新的謀劃。
成為一名教師是我一直的理想，也正是由于這份熱愛，讓我一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在。來到xx小學(xué)教書的這個(gè)過程中，我遇到了很多的難題，這是我第一次來鄉(xiāng)下的小學(xué)教書，條件比我想象中的要差一些，因?yàn)閺男∥揖蜎]有受過太多苦，家庭也比較富裕，所以我不太明白農(nóng)村小學(xué)的這種狀態(tài)。當(dāng)我來到xx小學(xué)之后我才發(fā)現(xiàn)原來學(xué)校的差距是很大的，而我也更應(yīng)該投身于祖國的教育事業(yè)當(dāng)中，還有更多的地方需要我們?nèi)シ瞰I(xiàn)。所以即使條件艱苦了一些，但這并不能阻止我去實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。這也讓我清楚了自己的價(jià)值，能夠給學(xué)生們帶來光明原本就是一件非常幸福的事情，此外還能給自己帶來心靈的洗滌和充實(shí)，更是一安靜非常滿足的事情。
這次來到xx小學(xué)的歷程并不順利，在大學(xué)之初我就做好了決定，因?yàn)槲抑垃F(xiàn)在城鄉(xiāng)之間的教育水平差距有些大，我當(dāng)時(shí)候年少狂妄，比較盲目自信，認(rèn)為自己也學(xué)到了很多的知識(shí)，便想去鄉(xiāng)下的學(xué)校教學(xué)，希望能夠通過自己的努力，號(hào)召更多的老師進(jìn)入農(nóng)村，把農(nóng)村的教學(xué)水平慢慢提升上來，也是為社會(huì)做了一件有意義的事情，更是提升了自己的工作能力和信仰。
但是當(dāng)我進(jìn)入學(xué)校之后，才發(fā)現(xiàn)事情沒有那么簡單，一個(gè)人有時(shí)候無法撼動(dòng)一群人，但是如果我堅(jiān)持下去之后，就一定能感動(dòng)一群人，并且慢慢的帶領(lǐng)這一群人和我走向同一條道路。所以在這個(gè)過程中，我認(rèn)識(shí)了很多志同道合的朋友，我們共同的理想就是為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己最大的`價(jià)值，慢慢的去燃燒自己。
每一份努力都是需要決心和勇氣的，來到學(xué)校這么久，我一直都把握好了自己的方向，不迷失于這復(fù)雜且繁瑣的世界之中，當(dāng)人有了信仰之后，一切都會(huì)變得簡單起來，而現(xiàn)在的我也已經(jīng)有了下一個(gè)目標(biāo)，我會(huì)一一的去實(shí)現(xiàn)，去完成，最終成為一名更加有價(jià)值的教師。
小學(xué)語文教師自我工作鑒定2
時(shí)候飛逝，離開xx后參加小學(xué)教師工作到如今第一學(xué)期在緊急而又忙碌的糊口生涯中結(jié)束。這學(xué)期，我連續(xù)小一班的語文傳授工作，在這個(gè)進(jìn)程中我愈來愈領(lǐng)會(huì)到課改的優(yōu)秀性。以下便是我的工作鑒定。
傳授方面。教師課前都要做備課的籌辦工作，它是教師富裕地進(jìn)修，鉆研傳授綱領(lǐng)講義和明白門生，弄清教甚么、如何教和門生怎樣學(xué)，計(jì)劃出目標(biāo)明了，方法得當(dāng)?shù)膫魇诜桨�。教師的本分便是教書育人，育人則是一項(xiàng)具有感情色采的特別紛亂的工作，賜與門生的則更多的是師愛，它是一種崇高的感情，固結(jié)著教師忘我奉獻(xiàn)的精神。這類愛異國血源和親情，異國私利與目標(biāo)，但是這類愛卻有一種巨大的氣力。
講堂上。異國師生的邊界，師生劃一，大家劃一。在教師眼里，異國優(yōu)中差的辨別對待。每個(gè)門生都有差別的特點(diǎn)，差別的本性，他們都是優(yōu)秀的，有成長前程的。關(guān)鍵在于我多給于他們鼓勵(lì)，盼望，這是一種很緊張的教誨資本。我在班上，歷來不給門生戴上“優(yōu)、中、差”的級(jí)別。對付有些在測驗(yàn)平分?jǐn)?shù)較低門生，我會(huì)賜與知識(shí)上的補(bǔ)救和思維上的教誨。因?yàn)槊總�(gè)門生都有各自的特長。如果他改正了不敷的地方，可發(fā)覺他的創(chuàng)設(shè)光亮。實(shí)際上，在教授的教誨和指導(dǎo)下，他也在茂盛成長，連續(xù)進(jìn)步本身。
糊口生涯中。我和一年級(jí)的孩子呆在一路，我從頭認(rèn)識(shí)了甚么是活潑、活潑。他們那異國潤色，異國粉飾過的情感情不自禁的言溢于表。對付小學(xué)教授來講，更應(yīng)當(dāng)恭敬和藹待孩子的活潑。 所以，我覺得我班上的每個(gè)門生都是可愛的，優(yōu)秀的。我沖破分?jǐn)?shù)的監(jiān)禁，在教授知識(shí)，存眷成績的同時(shí)，我更注意教誨門生，學(xué)會(huì)糊口生涯，學(xué)會(huì)做人，這才是教誨的真諦。
這學(xué)期，我在自動(dòng)參加教誨局構(gòu)造的新講義培訓(xùn)的同時(shí)，謙和向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟的同行請教經(jīng)驗(yàn)。在傳授中，當(dāng)真鉆研新綱領(lǐng)、吃透講義，自動(dòng)開辟傳授思路，把一些進(jìn)步的傳授表面、科學(xué)的傳授方法及進(jìn)步當(dāng)代傳授伎倆伶俐應(yīng)用于講堂傳授中，竭力培養(yǎng)門生的互助交換、自立探討、勇于立異的等本領(lǐng)。別的，我在搞好傳授工作的同時(shí)，還很珍視傳授經(jīng)驗(yàn)的積聚。
嚴(yán)厲服從xx的各項(xiàng)規(guī)章軌制，不遲到、不早退、有本家兒動(dòng)告假。在工作中，恭敬帶領(lǐng)、聯(lián)合同事，能精確處理好與帶領(lǐng)同事之間的干系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人樸拙、人際干系和諧和諧。
總之，一番耕耘一番成果，我連續(xù)進(jìn)修著，思慮著，竭力著，相信在小語的門路上也會(huì)進(jìn)步著。鄙人一學(xué)期，也會(huì)連續(xù)汲取經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)定自我反思，自我提拔，盡快向優(yōu)秀教師挨近。
小學(xué)語文教師自我工作鑒定3
我來到學(xué)校也已經(jīng)好幾年了，在我的語文教學(xué)中，我也用盡了自己的全力，不管是對待平時(shí)的教學(xué)，還是對學(xué)生的態(tài)度，我認(rèn)為自己都做好了自己的這一部分。但是仔細(xì)想想這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為還是需要對自己進(jìn)行一次自我鑒定的，因此，在此我想深刻的為自己當(dāng)前的工作做一次鑒定。
一、關(guān)注學(xué)生身心成長
作為一名教師，我認(rèn)為首先要關(guān)注的就是學(xué)生們的身心健康，學(xué)生們現(xiàn)在處于的小學(xué)階段是一個(gè)逐漸認(rèn)清自我的階段。而作為他們的語文教師，就如一個(gè)班級(jí)中的“母親”一般，需要從最基礎(chǔ)的地方開始，比如關(guān)心他們的心理健康，再次是關(guān)心他們的學(xué)習(xí)成長。做任何事情都需要循序漸進(jìn)，然后緩慢的進(jìn)步。做一件事情不能急于求成，教育和心理引導(dǎo)也是一樣，只有讓學(xué)生們慢慢的吸收，才能夠形成一個(gè)穩(wěn)定狀態(tài)，持續(xù)增長。
二、注重提升閱讀能力
我們班普遍同學(xué)的閱讀能力還是可以的，其中還有幾個(gè)學(xué)生在閱讀上面非常的熱衷，喜歡閱讀是提高語文成績的一大關(guān)鍵。所以我每周會(huì)設(shè)立一直兩節(jié)閱讀課，給學(xué)生們營造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，每節(jié)課下課之前我會(huì)空出十五分鐘的時(shí)間讓學(xué)生舉手發(fā)言，表明自己的閱讀感言。我想這樣會(huì)幫助到學(xué)生們對閱讀的理解和喜愛。提升閱讀能力，也能提升學(xué)生們的理解能力，從而提升他們的語文綜合能力。
三、培養(yǎng)獨(dú)立自主能力
對于每個(gè)學(xué)生而言，我認(rèn)為只有提高他們的獨(dú)立自主能力，才是學(xué)習(xí)上的意向重大技能。每個(gè)人都必須具備自主的能力，學(xué)習(xí)是自己的事情，而語文也更是一項(xiàng)需要自主學(xué)習(xí)的科目，只有自己多去看書，多去想象，語文成績才有可能提升上來，也才有可能真正的理解到語文科目的精髓。
四、逐漸提高寫作技巧
寫作是我非常看重的一個(gè)部分，我作為一名語文教師，是非常喜歡寫作的。我認(rèn)為語文這門科目中，寫作這一道題是最具有自由意識(shí)的一道題，也是最充滿想象的一道題。因此這也是鍛煉學(xué)生們的一道題。在這節(jié)課上，我會(huì)利用這種方法提升它們的興趣和愛好，加強(qiáng)他們的寫作技巧，提升寫作能力，從而也可以提升整體的語文綜合素養(yǎng)。這是對他們非常有幫助的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是每個(gè)學(xué)生應(yīng)該注重的一個(gè)部分。
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