關(guān)于大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定集錦七篇
自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)期的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，自我鑒定可以使我們鍛煉語言組織能力，不妨坐下來好好寫寫自我鑒定吧。如何把自我鑒定做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定7篇，歡迎大家分享。
大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定 篇1
轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生生活就要結(jié)束了，離校之前，為了明確自我的過去與未來。我覺得我有必要對(duì)這幾年的大學(xué)生活做個(gè)自我鑒定!
大學(xué)期間，我不僅僅重視對(duì)專業(yè)課程和第二外語(日語)的學(xué)習(xí)，掌握了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)技能，同時(shí)注重個(gè)人思想道德品格和修養(yǎng)的提升，堅(jiān)信“先做人后做事”的至理名言，認(rèn)為正直的人格是人才的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)。
我性格開朗，亦靜亦動(dòng)，本著一顆誠心與人交往，有較強(qiáng)的表達(dá)本事，同時(shí)也很樂意傾聽，懂得自我反省。我品嘗過失敗，經(jīng)歷過迷惘，但最終在團(tuán)體生活中慢慢成長起來，構(gòu)成了良好的性格品質(zhì)。
我富有職責(zé)感，敢于應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，有強(qiáng)烈的進(jìn)取心和優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神，善于與他人協(xié)同作戰(zhàn)，同時(shí)也有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)本事、活動(dòng)策劃本事和社會(huì)實(shí)踐本事。大學(xué)期間，我踏實(shí)肯干，努力不懈，最終在任社團(tuán)管理中心主任和暑期社會(huì)實(shí)踐等各種社會(huì)工作和實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉和提高了自我，更在這個(gè)過程中發(fā)現(xiàn)了自我，認(rèn)可了自我，增強(qiáng)了自信心。
我進(jìn)取樂觀向上，適應(yīng)本事強(qiáng)。大學(xué)生活中，由于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和經(jīng)濟(jì)條件不好，遇到過不少困難，但憑借著良好的心態(tài)和同學(xué)朋友間的相互支持，我最終獲得了成長。相信在以后的工作學(xué)習(xí)生活中能有更大提高!
大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定 篇2
曾經(jīng)剛進(jìn)入到大學(xué)的青澀模樣，就仿佛像是昨天一樣，但是現(xiàn)在便是即將要離開生活四年的地方，心中更多的是一份不舍，同時(shí)也有很多對(duì)于未來生活的期待。那些生活中的點(diǎn)滴時(shí)光都完完全全的印刻在我的大腦中，并且對(duì)我的未來有極大的鼓舞。
在學(xué)習(xí)上，相較于高中緊張的學(xué)習(xí)也是有較大的放松，但是從成績方面來看，都還是有維持好自己的狀態(tài)。雖然成績?cè)趯I(yè)內(nèi)部并不算突出但也還算是偏上水平，同時(shí)自己也是非常幸運(yùn)的有收獲到幾次的獎(jiǎng)學(xué)金。當(dāng)然每天的學(xué)習(xí)也都是在專業(yè)課上下了不少的功夫，所以對(duì)于本專業(yè)的認(rèn)識(shí)還算是達(dá)到了一定的程度。在這大學(xué)生活中我也是積極的考取證書，將應(yīng)該要拿到的大學(xué)英語四級(jí)一級(jí)計(jì)算機(jī)二級(jí)證書都有獲取。當(dāng)然也是在這樣的考取證書的過程中，更好的養(yǎng)成了自學(xué)的習(xí)慣，也是讓自己的能力得到了提升。
對(duì)于生活方面，我都是有認(rèn)真的對(duì)待生活，努力地將自己的事情都做好，同時(shí)也養(yǎng)成了獨(dú)立自主的習(xí)慣，這讓我的生活變得更加的簡單與幸福。在宿舍生活中，我們更是相互的幫助，大部分時(shí)間都是在一起，不管是上課、吃飯、鍛煉身體都是相互的促進(jìn)，相互的成長。也是在這樣的宿舍生活中我漸漸地得到成長，更是與大家的關(guān)系得到了較大的促進(jìn)，同時(shí)讓身邊的每一個(gè)人都接受到我的真情實(shí)感。
在一些閑暇的時(shí)光，我都是有較好的利用，或是鍛煉身體，或是去到圖書館進(jìn)行學(xué)習(xí)，都是在完成一些對(duì)于個(gè)人來說非常有意義的活動(dòng)，同時(shí)也是有盡可能的讓自己在這樣的方式下充實(shí)自己，讓自己的生活可以更加的簡單與幸福。有些時(shí)候也會(huì)為了給自己多賺取一些的零花錢來讓自己去做一些簡單的兼職，也是在這樣的兼職中慢慢地對(duì)這個(gè)社會(huì)有了更多的認(rèn)知，也漸漸地明白自身還需要去改變的地方，還需要付出更多的努力去成長的地方。
四年的大學(xué)生活就此結(jié)束了，在這四年里我逐漸地明白自身面對(duì)社會(huì)還有很多不好的方面，所以我也是會(huì)努力地讓自己在生活中去改變。我相信在真正地踏入社會(huì)生活之后才是真正的可以讓我的生活以及各個(gè)方面得到改善，而我也是會(huì)努力的在工作中去成長，去為自己的生活而奮斗。面對(duì)未來有非常多的未知，我沒有辦法看清我的未來會(huì)是什么樣子，但是我依舊相信自己是能夠創(chuàng)造出屬于自己的未來，我也非常的期待那一天。
大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定 篇3
在大學(xué)期間，我以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀�，F(xiàn)在珍貴的四年大學(xué)本科生活已接近尾聲，很有必要對(duì)自我作個(gè)鑒定如下：
一、思想上
我追求上進(jìn)，思想覺悟有了很大的提高。
二、學(xué)習(xí)上
我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，廣泛閱讀各個(gè)領(lǐng)域的書籍，開拓自己的視野。所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，虛心求學(xué)、刻苦認(rèn)真、吃苦耐勞一點(diǎn)也不放松。我堅(jiān)信“一份耕耘一分收獲”，對(duì)于我們中藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說，光光學(xué)好書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我利用課余時(shí)間經(jīng)常閱覽醫(yī)藥衛(wèi)生方面的書籍，曾多次協(xié)助老師做科研課題，取得了不錯(cuò)的成績。更重要的是在此期間我學(xué)會(huì)了書本以外的一些道理和知識(shí)——做事情需要有智慧、毅力和恒心，同時(shí)學(xué)會(huì)了現(xiàn)代儀器的使用，為我以后工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外，我知道當(dāng)今這個(gè)社會(huì)是快速發(fā)展的信息時(shí)代，我們只有不斷汲取新知識(shí)，才不會(huì)落后，所以我通過了計(jì)算機(jī)xx二級(jí)考試。
三、在生活上
我最大的特點(diǎn)是誠實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時(shí)間觀念強(qiáng)，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。由于平易近人，待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。并且為了能發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力，我結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力
在這即將告別美好大學(xué)生活、踏上社會(huì)征途的時(shí)刻，我將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信念、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰，邁好人生新旅程的第一步。
大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定 篇4
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我的`大學(xué)生涯就要告別了，曾幾何時(shí)，我還是一個(gè)見到別人要喊“叔叔”小孩子，而今，我卻變成了一個(gè)被別人也要叫做“叔叔”的男人，不錯(cuò)，我真的要做一些男人要做的事情，我要對(duì)我的人生負(fù)責(zé)，我要對(duì)我的家庭，事業(yè)，女人負(fù)責(zé)!從年12月28日我踏出學(xué)校的那一刻起，我似乎又長大了一些!
在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)做為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向;樹立正確的人生觀 ，價(jià)值觀和世界觀。為實(shí)現(xiàn)社會(huì)的發(fā)展需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長，挖掘自身潛力，加上不懈的努力，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力遺跡一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
“學(xué)而知不足”是我自始至終學(xué)習(xí)和工作的動(dòng)力，處理必修課之外，我還自學(xué)了offic,linux,photoshop,cad……等多種技能。我不忘參加各種興趣小組與社交活動(dòng)，在思想行為方面，我作風(fēng)優(yōu)良，待人誠懇，能較好的處理人際關(guān)系，處事冷靜穩(wěn)健，能合理的安排生活中的事務(wù)，并且積極向黨組織靠攏!
作為xxx學(xué)院級(jí)機(jī)械工程及自動(dòng)化的畢業(yè)生，我所擁有的不單是年輕和知識(shí)，還擁有軍人鋼一般的意志和狼一般的斗志。我那顆火一般的心時(shí)刻準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)做貢獻(xiàn)。
我相信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)紅的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)!
大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定 篇5
歲月如梭，四年的大學(xué)生活眨眼之間就快要過去了，回首望去，發(fā)現(xiàn)自己長大成熟了許多，過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的磨練成為我生活中的一個(gè)個(gè)關(guān)鍵的起點(diǎn)。這些磨練，使我的學(xué)校能力進(jìn)一步的提高，自我約束能力也有了明顯的增強(qiáng)，生活的自主能力也有了進(jìn)一步的提高，并且對(duì)人生觀、價(jià)值觀、世界觀都有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
記得剛進(jìn)大學(xué)時(shí)的我對(duì)什么都充滿了好奇，同時(shí)也對(duì)什么都有一種陌生感，但隨著時(shí)間的推移，我慢慢的融入了這個(gè)集體，寬容、真誠，有責(zé)任感的我慢慢的結(jié)識(shí)了很多朋友，我們是一個(gè)集體，但同時(shí)我們也是獨(dú)立自主的，因?yàn)楠?dú)立是我們進(jìn)入、立足社會(huì)的根本。
學(xué)習(xí)方面，嚴(yán)格要求自己，從來沒有忘記我來醫(yī)專的目的——學(xué)好知識(shí)，學(xué)會(huì)做人。在醫(yī)專，雖然我在有些方面得到了肯定，但我真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值還需要更加努力。在大學(xué)期間，我們學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想等，這些對(duì)我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀產(chǎn)生了很大的影響。
寒暑假以及平時(shí)的兼職中，我懂得了事業(yè)的偉大和一個(gè)人的付出與成就，懂得了很多以前懵懵懂懂的事情。其人最大的敵人是自己，只有不斷的挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，我們才會(huì)不斷的進(jìn)步，大學(xué)之前的我們只是一個(gè)小孩子，雖然有很多課堂知識(shí)，但是從來沒有與社會(huì)真正的接觸更不會(huì)對(duì)社會(huì)了解，但是從上大學(xué)的那一刻起，我們就正式的與社會(huì)接觸。在過去的大學(xué)生活中，我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，通過積極的參加大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我懂得了找工作的不易，懂得了生活的艱辛。工欲善其事，必先利其器，通過在學(xué)校里的學(xué)習(xí)以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)我進(jìn)入了一個(gè)全新的世界，從大一開始，除了積極的參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐，我就開始陸陸續(xù)續(xù)的做一些兼職，只有通過實(shí)踐才能找到自身的不足，只有自己才是最了解自己的，在兼職過程中，我努力的向比自己優(yōu)秀的人看齊，努力的學(xué)著怎么和別人溝通，努力的學(xué)習(xí)如何展現(xiàn)自己，慢慢的我發(fā)現(xiàn)自己變的越來越成熟。
通過在大學(xué)里的學(xué)習(xí)我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站。當(dāng)然，這幾年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗(yàn).。 只要我不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，付出總會(huì)有回報(bào)的。
三年的大學(xué)生活，使自己的知識(shí)水平，思想境界，工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。在這即將揮手告別美好大學(xué)生活，踏上社會(huì)征途的時(shí)候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情，堅(jiān)定的信心，高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。
作為一名即將畢業(yè)的xxxx專業(yè)的大學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)，將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)。但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。同時(shí)，我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì)才是一所真正的大學(xué)。
大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定 篇6
在四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，認(rèn)識(shí)到專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)性作用，深刻體會(huì)到博學(xué)的重要和好處，在大規(guī)模的閱讀中學(xué)會(huì)了思考，有意識(shí)地思考大學(xué)、時(shí)間、融合、合作、多樣性、全球化、教育、經(jīng)濟(jì)、文化等內(nèi)容，使我擁有了一般人所不具有的品質(zhì)和創(chuàng)新能力。不過，由于缺乏大眾的興趣，如電腦游戲，一般的體育活動(dòng)如籃球、足球等，使我失去了這些方面的多樣性的交流。在與學(xué)校及老師們打交道中體會(huì)到社會(huì)的無奈，在努力保持內(nèi)心的平靜與純潔而傷害了自己的現(xiàn)實(shí)利益，我無悔曾經(jīng)的行為和它所造成的結(jié)果。
非常感謝三年級(jí)時(shí)與研究生們一起度過的學(xué)習(xí)時(shí)間，感受到他們的學(xué)習(xí)和生活以及一些與本科生不同的物質(zhì)。非常高興參與導(dǎo)師的科研活動(dòng)，雖然沒有什么特別的成果出現(xiàn)，但也因此加強(qiáng)了與導(dǎo)師的交流，改變了一些學(xué)習(xí)方法，涉獵了一些研究上的內(nèi)容。
在學(xué)校的項(xiàng)目資金里，我們自己組隊(duì)，自己立項(xiàng)，設(shè)計(jì)制造樣機(jī)，使對(duì)本專業(yè)有一次現(xiàn)實(shí)的知識(shí)使用的全過程，發(fā)明成果還會(huì)申請(qǐng)專利，推向市場(chǎng)。
大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定 篇7
中國的基礎(chǔ)教育最緊迫的任務(wù)是走向素質(zhì)教育，這是一次教育思想的歷史性深刻變革，是一次教育內(nèi)容、教育方法的歷史性深刻變革，面對(duì)當(dāng)今中國教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)狀況和發(fā)展趨勢(shì)，作為一名現(xiàn)代教師該何去何從？應(yīng)如何定位一名普通教育者的價(jià)值，經(jīng)過這一段的學(xué)習(xí)，給我的感受是很深刻的，通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)讓我更加明白：一個(gè)現(xiàn)代教師假如僅僅是將書本上的有限知識(shí)教給學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教師必須對(duì)學(xué)生做到教會(huì)做人、教會(huì)求知、教會(huì)辦事、教會(huì)健體、教會(huì)審美、教會(huì)創(chuàng)造，要把德、智、體、美全面發(fā)展，使知情、意、行和諧統(tǒng)一，而要達(dá)此種教育目的，首先就必須從改變教育者開始，一個(gè)現(xiàn)代教師就必須不斷提高自身的教育素質(zhì)，完善自我，自我完善，才能成為一名合格的現(xiàn)代教師，而這其中最要害的我認(rèn)為有兩點(diǎn)：一是高尚的人格力量，一是自己廣博的學(xué)識(shí)。
萬事德為先，尤以師為重，教師的職業(yè)理想是其獻(xiàn)身于教育工作的根本動(dòng)力，動(dòng)機(jī)因素是一切行為的屐性因素，這對(duì)教師的教育教學(xué)工作來說也不例外，教師要干好教師工作，首先要有強(qiáng)烈而持久的動(dòng)機(jī)，有很高的工作積極性，師德的實(shí)質(zhì)就是教育事業(yè)的“業(yè)”字，師德體現(xiàn)的就是對(duì)教育事業(yè)及其社會(huì)地位的認(rèn)同、情感和行動(dòng)，很難設(shè)想一個(gè)對(duì)教育工作毫無愛好的人，一個(gè)見到學(xué)生就心煩的人，不會(huì)努力完成教育教學(xué)工作。因此不斷增強(qiáng)自己的教育事業(yè)心，強(qiáng)化自身的職業(yè)責(zé)任感是自我完善的需要環(huán)節(jié)。
在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范，是道德的化身，人類的楷模，父母的替身。他們把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，模擬其態(tài)度、情趣、品行，乃至行為舉止音容笑貌、板書筆跡等。教師的人格作為師德的有形表現(xiàn)，高尚而富有魅力的教師人格就產(chǎn)生身教重于言教的良好效果�？鬃釉唬骸捌渖碚�，不令則從，其身不正，雖令不從。”由此可見教師人格的力量，學(xué)生從教師言談舉止中發(fā)展其性格，從教師的品行中形成其品德，從教師的威望中完善其人格的全部含義。
博學(xué)，這是一個(gè)根本前提，要幫助學(xué)生打開知識(shí)的大門，教師本身必須有桶“活水”，必須是充盈的，是清亮的，其實(shí)成功的教師，他的知識(shí)更應(yīng)是奔騰不息的江河，只有不斷地拓寬，向前，才能無愧于時(shí)代，教師的工作有點(diǎn)像蜜蜂釀蜜，需博采眾矢，只有將本體性知識(shí)，廣博的文化知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)結(jié)合統(tǒng)一起來，才能真正做到學(xué)高為師，社會(huì)發(fā)展到今天，我們更強(qiáng)調(diào)“文理融合”，這樣才能適應(yīng)知識(shí)大爆炸時(shí)代思想活躍、見多識(shí)廣的學(xué)生的需要。我認(rèn)為，學(xué)生的全面發(fā)展，在一定程度上取決于教師文化知識(shí)的廣泛性和深刻性，當(dāng)前，在推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí)，怎樣樹立新時(shí)期的師者形象，已成為廣大教師面臨的重要課題，本人認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：
一、不斷虛心學(xué)習(xí)、調(diào)整、充實(shí)、完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
信息時(shí)代的到來，電腦和網(wǎng)絡(luò)的普及，為我們每一個(gè)人提供了更為廣闊的學(xué)習(xí)天地，同時(shí)也使我們每一位教師深深地感到“教學(xué)相長”這個(gè)詞語的內(nèi)在含義，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)不再是我們教師知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)子集。現(xiàn)代師生的知識(shí)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出一種全新的交集狀態(tài)，我們教師單在知識(shí)方面已經(jīng)搶劫了明顯的優(yōu)勢(shì)，甚至某些方面得拜學(xué)生為師，我們只有更加努力地勤奮學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，不斷超越自我，不斷完善自我的知識(shí)體系，保持一顆永遠(yuǎn)年輕奮進(jìn)的心，唯有如此方能適應(yīng)當(dāng)今教育形勢(shì)的發(fā)展。
二、轉(zhuǎn)變教育理念，相信我的學(xué)生一定能成才，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是發(fā)展的主體，教師面對(duì)的是學(xué)生的未來，而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益，應(yīng)立足于學(xué)生的成長，教師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景，這種期望不僅是教師自身工作的理念，更是學(xué)生發(fā)展的重要因素。是實(shí)現(xiàn)“人人成才”的一個(gè)重要基礎(chǔ)，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生，麻襯的理念支配下，教師眼中就沒有差生，只有差異，實(shí)施差異的教育，就會(huì)有差異的發(fā)展。
三、完善教學(xué)能力，明確認(rèn)識(shí)到教育不僅僅是技術(shù)，更是藝術(shù)，教學(xué)是教師有目的、有計(jì)劃、有組織的對(duì)學(xué)生傳道、授業(yè)解惑的行為，教育行為是在教師自我臨近下的一種有選擇的技術(shù)，是根據(jù)在教學(xué)實(shí)踐中積累起來的有關(guān)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)而形成的一整套操作技巧，我們只有善于設(shè)計(jì)教學(xué)，善于研究教材，選擇合理的教法，學(xué)法，靈活地運(yùn)用講解、提問、練習(xí)、復(fù)習(xí)、談話，編制試卷等技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)……才能表現(xiàn)出高水平的教學(xué)行為和教學(xué)技術(shù)，而且這種教學(xué)技術(shù)與行為的發(fā)展組合，便會(huì)產(chǎn)生一種寓于創(chuàng)造性的教學(xué)方式和方法，甚至學(xué)術(shù)能達(dá)到正確、鮮明、生動(dòng)的境界。使學(xué)生不僅生動(dòng)的理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且給人以藝術(shù)的享受。
我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭激烈的時(shí)代。國與國的競(jìng)爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競(jìng)爭，綜合國力的競(jìng)爭歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。
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