小學(xué)教師轉(zhuǎn)正自我鑒定（精選5篇）
自我鑒定是一個(gè)人對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的自我總結(jié)，自我鑒定使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編收集整理的小學(xué)教師轉(zhuǎn)正自我鑒定（精選5篇），希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)教師轉(zhuǎn)正自我鑒定1
三個(gè)月，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。從我還沒(méi)怎么適應(yīng)當(dāng)小學(xué)教師到現(xiàn)在徹底成為一個(gè)小學(xué)教師，我學(xué)習(xí)了，我努力了，也真正的成長(zhǎng)了。
回看轉(zhuǎn)正前的這三個(gè)月，我好像也變成了一個(gè)小學(xué)生似的，每天備課，每天給我的學(xué)生們上課，每天給我的學(xué)生們批改作業(yè)，每天做著過(guò)去上學(xué)時(shí)候勤奮認(rèn)真的事情，真的，還蠻踏實(shí)的，讓人徹底回到了單純的象牙塔時(shí)代，不再需要思考如何在社會(huì)上生存下去。
這三個(gè)月里，組織給我轉(zhuǎn)正了，而我自己看我的表現(xiàn)，我想這三個(gè)月我的表現(xiàn)也是令我自己滿意的。我不是師范專業(yè)畢業(yè)的老師，我是在社會(huì)上打拼了幾年之后還是向往單純世界的老師，在這三個(gè)月的表現(xiàn)中，我看到了我努力考教師證的那段日子。那會(huì)兒我白天上班，晚上回去了就開(kāi)始復(fù)習(xí)考教資的內(nèi)容，這三個(gè)月里，我依然是這樣類似的生活，不同的是這三個(gè)月里，我白天黑夜里忙的，都是關(guān)于教育的事情，終于我成為了一個(gè)把時(shí)間都獻(xiàn)給我的學(xué)生們，都獻(xiàn)給教育的工作者了。
在這三個(gè)月里，我積極響應(yīng)教育部門的號(hào)召，對(duì)小學(xué)教育進(jìn)行了一定程度的創(chuàng)新，讓我所教的學(xué)生們從根本上愛(ài)上我們的課程，讓他們?cè)谡n堂中和課下都享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。這是我這三個(gè)月里，自己也引以為豪的事情。過(guò)去我正是因?yàn)闆](méi)有擺正對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，不懂學(xué)習(xí)到底為何，才走了許多年的彎路，雖然現(xiàn)在看來(lái)，我也不覺(jué)得這些彎路白走了，但我還是更希望我的學(xué)生們能夠少走一些不必要的彎路，希望他們可以從小就明白學(xué)習(xí)的真正含義，這樣才可以讓他們未來(lái)的人生更加精彩，更加順利。
在這三個(gè)月里，我還想要肯定的是自己與學(xué)生關(guān)系的融洽�，F(xiàn)在回看其他老師對(duì)我說(shuō)的：“真羨慕你和孩子們關(guān)系這么好�！边@句話，我想這不僅僅是我這三個(gè)月的努力所能夠收獲的，這是我這一生活到現(xiàn)在所積攢下的經(jīng)驗(yàn)。如果說(shuō)溫柔也是一種經(jīng)驗(yàn)的話，那我真的是從小一直都在學(xué)習(xí)如何變溫柔，現(xiàn)在終于練成了，讓孩子們肯定我了。這讓我想到小時(shí)候自己的壞脾氣，再看看現(xiàn)在的自己，我知道我的付出真正得到了收獲。
三個(gè)月，我這個(gè)小學(xué)教師轉(zhuǎn)正了，但我知道，這不是三個(gè)月可以實(shí)現(xiàn)的成果，這是我多年來(lái)努力付出所實(shí)現(xiàn)的成果。
小學(xué)教師轉(zhuǎn)正自我鑒定2
時(shí)光如梳，從xx年7月參加工作至今已近半年，經(jīng)過(guò)這半年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多�，F(xiàn)在我總結(jié)一下近半年的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過(guò)的路可以更好的看清前面的路。
品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這半年來(lái)我堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)，提高自身的思想覺(jué)悟。形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動(dòng)，這對(duì)我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。無(wú)論在什么情況下，我都沒(méi)忘記。
這半年來(lái)，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。我們學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，因此學(xué)生也有其特殊性，小學(xué)生與中學(xué)生在各個(gè)方面都存在著很大的差異。而我兼顧小學(xué)初中兩門完全不同的功課，在處理師生關(guān)系時(shí)就要注意區(qū)別對(duì)待了�，F(xiàn)在的中學(xué)生正處在一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)階段：即對(duì)社會(huì)開(kāi)始有所接觸，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習(xí)慣，很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個(gè)階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。
而這個(gè)時(shí)候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對(duì)象，因此，我盡量的在中學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象。而面對(duì)小學(xué)生時(shí)則有所不同，課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生，但在課外我努力與學(xué)生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛(ài)�？偟脕�(lái)說(shuō)，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。
而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后一截，所以工作以來(lái)，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓(xùn)，農(nóng)村教師提升工程，還考取了英語(yǔ)本科深造的機(jī)會(huì)。
盡管剛剛走上崗位，工作中的活動(dòng)與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時(shí)間，我便爭(zhēng)取出來(lái)小學(xué)英語(yǔ)相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)。在如今的時(shí)代環(huán)境里，一個(gè)人的知識(shí)猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會(huì)，必須不斷的增加知識(shí)的深度和廣度。這一年里，我努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面，自感收獲很多。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無(wú)涯，在下一年里，還有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。
當(dāng)了快半年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)和五年級(jí)的教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任學(xué)校九年級(jí)的體育課任務(wù)，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。盡管九年級(jí)的體育中考任務(wù)非常沉重，但小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)工作仍然是我的工作中心。我經(jīng)常思考小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動(dòng)。我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來(lái)研究。
所以我積極參與每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。非常讓我高興的是我的教育論文得到了縣論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，這既是對(duì)我的肯定也是對(duì)我的一種鼓勵(lì)。今后我將一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多。
經(jīng)過(guò)半年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì)改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。
小學(xué)教師轉(zhuǎn)正自我鑒定3
光陰荏荏，參加教育工作即將一年了。面對(duì)我人生另一起點(diǎn)的第一年自己充滿信心，因?yàn)槲覉?jiān)信路是人走出來(lái)的�；仡欉@一年，自己是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。
工作方面：
我依然本著服務(wù)他人，鍛煉自我的想法去工作。剛進(jìn)九小，我就在領(lǐng)導(dǎo)們的提點(diǎn)指導(dǎo)下學(xué)到了，現(xiàn)代教育需要?jiǎng)?chuàng)新，教師需要有服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、求實(shí)意識(shí)。因此我會(huì)經(jīng)常記住這四點(diǎn)要求來(lái)要求自己。我擔(dān)任美術(shù)科教育工作的同時(shí)擔(dān)任五（4）班的副班主任工作和值日隊(duì)長(zhǎng)的工作，我堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課。積極研究教學(xué)方法，堅(jiān)持寫教后感和教學(xué)雜記，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，懂時(shí)立即向前輩請(qǐng)教。
盡職盡責(zé)做好學(xué)校交給我的每一份工作，熱心幫助同事，能團(tuán)結(jié)同事，協(xié)調(diào)工作。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，關(guān)心集體，以身作則，做好為人師表，禮貌待人。
學(xué)習(xí)方面：
我不斷學(xué)習(xí)教育方面的知識(shí)同時(shí)堅(jiān)持繼續(xù)進(jìn)修專業(yè)知識(shí)，且不斷的探索兩者更好的結(jié)合應(yīng)用。并積極參加再教育學(xué)習(xí)，并賦予實(shí)踐相結(jié)合，取得了初步的成效和發(fā)現(xiàn)了很多不足，遇到了很多困難。我堅(jiān)持看書(shū)學(xué)習(xí)思考，認(rèn)真總結(jié)，不斷地攻破一個(gè)個(gè)的難題。堅(jiān)持理論聯(lián)系，把理論和實(shí)踐相結(jié)合。為了更好地應(yīng)用自己的專業(yè)知識(shí)，我把電腦和美術(shù)相結(jié)合進(jìn)行創(chuàng)作，并在XX市教師網(wǎng)頁(yè)大賽上取得一定的成績(jī)。
思想生活方面：
我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，積極參加政治學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)，今年并正式轉(zhuǎn)正成為正式的黨員。做到為人師表，遵紀(jì)守法，語(yǔ)言文明，熱愛(ài)職業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、教育思想端正，關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展。當(dāng)然金無(wú)赤金，人無(wú)完人。我也有我的缺點(diǎn)。總之，我會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取做到最好！
小學(xué)教師轉(zhuǎn)正自我鑒定4
懷著對(duì)教導(dǎo)的理想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去，新的學(xué)期即將來(lái)臨，在這半年里我深入領(lǐng)會(huì)到了做老師的艱辛和快活，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教導(dǎo)事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、思想認(rèn)識(shí)
在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教導(dǎo)事業(yè)，全面貫徹黨的教導(dǎo)方針，以黨員的請(qǐng)求嚴(yán)格請(qǐng)求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都建立起榜樣的作用。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重，擔(dān)負(fù)初一共十三個(gè)班級(jí)的音樂(lè)課，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)程度進(jìn)步，我保持經(jīng)�？匆魳�(lè)書(shū)籍、專研教材等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)良的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
三、重要成績(jī)
在這一學(xué)期里，作為剛參加工作的新老師，應(yīng)當(dāng)說(shuō)我還是取得了必定的成績(jī)的，輔導(dǎo)學(xué)生參加市里面的唱歌比賽分別獲一個(gè)一等獎(jiǎng)；二個(gè)二等獎(jiǎng)；5個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)；輔導(dǎo)的鋼琴學(xué)生分別獲得中央音樂(lè)學(xué)院的四級(jí)、六級(jí)的考試。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推動(dòng)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)請(qǐng)求更高，在今后的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的`支撐，創(chuàng)造性地搞好信息課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)辟，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格請(qǐng)求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，糾正毛病，開(kāi)辟前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)教師轉(zhuǎn)正自我鑒定5
成為一名教師，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件非常榮幸的事情，我能夠在這個(gè)崗位上散發(fā)自己的光和熱，也能給學(xué)生們帶來(lái)一些好影響，這是我最想實(shí)現(xiàn)的，也是我覺(jué)得最有意義和價(jià)值的一件事情。這次我要轉(zhuǎn)正了，面對(duì)這樣的轉(zhuǎn)折，我的內(nèi)心充滿了很多的情緒，有感動(dòng)，有激情，有希望，也有熱情。同時(shí)我對(duì)自己也更多了一些嚴(yán)格，還有堅(jiān)守那一顆不可遺忘的初心。
這段時(shí)間里，我慢慢的體會(huì)到了作為一名教師的榮耀。在我的理解當(dāng)中，“教師”這份事業(yè)是一份讓人感動(dòng)的事業(yè)，“感”是指感育學(xué)生，而“動(dòng)”則是指能夠給學(xué)生們帶來(lái)一條更加光明的道路，隨著時(shí)代的改變而做出改動(dòng)，隨著教育的前進(jìn)而跟著做出新的計(jì)劃，這是我作為一名教師應(yīng)該具備的能力，也是這份事業(yè)所賜予我的能力和責(zé)任。
還記得我大學(xué)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話，“做一個(gè)能夠給別人帶來(lái)好的影響的人，從事那樣一份事業(yè)，做那樣的一個(gè)人會(huì)讓人生更有意義�！币婚_(kāi)始我不能明白那句話到底代表著什么，直到我走進(jìn)社會(huì)之后，我便發(fā)現(xiàn)能夠給他人帶來(lái)好影響并且具有永久意義的工作不多，而教師這份事業(yè)便是承載了這句話里的全部，這也就是為什么我這么熱愛(ài)這份職業(yè)的原因。我記住了自己老師說(shuō)的話，而這句話也改變了我的人生，讓我走向了另一條道路。我想這就是教師所具有的能力，這也是教師所吸引人的地方。
我熱愛(ài)這份事業(yè)，所以我也愿意付出自己的青春，付出自己的熱血。即將轉(zhuǎn)正，我或許會(huì)面臨更多的難關(guān)，但我都不會(huì)怕，我也不會(huì)退縮。我有自己的人生理想，它便是支撐我一路下去的希望，我有自己的人生目標(biāo)，它能夠讓我清醒和自覺(jué)。或許每個(gè)人的一生里都會(huì)做出各種各樣的選擇，但對(duì)于我而言，我很堅(jiān)定自己從事教師行業(yè)這一個(gè)選擇，我也將會(huì)為之努力，達(dá)到自己價(jià)值的最大化，去給孩子們帶來(lái)一些好的影響，也給孩子們的未來(lái)多添一盞燈光。
時(shí)間是很快的，但是它也是公平的。它會(huì)逝去，同時(shí)也會(huì)給予。對(duì)于教師這個(gè)崗位來(lái)說(shuō)，我自知自己還有很多的不足，所以我會(huì)抓緊時(shí)間，好好的提升自己，不辜負(fù)學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望，也不辜負(fù)學(xué)生們對(duì)我的信任和依賴。
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