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個人年度自我鑒定

時間:2021-06-21 11:16:52 自我鑒定 我要投稿

個人年度自我鑒定模板匯編5篇

  自我鑒定是個人在一個階段對自己的學習或工作生活的自我總結(jié),它能夠頭腦更加清醒,目標更加明確,不如靜下心來好好寫寫自我鑒定吧。那么自我鑒定要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編幫大家整理的個人年度自我鑒定5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

個人年度自我鑒定模板匯編5篇

個人年度自我鑒定 篇1

  一年來的工作已經(jīng)過去,我作為一名高中教師,我感覺自己還是提高了不少,對于自己的能力還是有一個好的提高,我堅信這是非常重要的,我不會在工作當中對不起自己,一年的工作當中我對自己有了一個客觀的判斷,對自己各方面的能力都有一個了解這也是非常關鍵的,非常愿意讓自己做好這些細節(jié)的事情,無論是在什么時候都應該做到這一點,認真履行自己的職責,有些事情還是要用心的這一點毋庸置疑,簡單回顧一下過去一年的工作,我真的感慨良多,也對要有足夠的信心。

  在工作當中我也在不知不覺當中做好這些細節(jié),我作為一名高中教師,不斷的提高才是一個重點,工作上面不能夠馬馬虎虎,我堅信我是做到了認真仔細,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,無論是在什么時候都應該做到認真,每次上課的時候我都會做好教案,用自己的最好的狀態(tài)去迎接,我對這些還是有一個深刻的了解的,在不知不覺當中就能夠促進自己各方面的能力,有些東西還是能夠做的足夠優(yōu)秀,工作上面我對這些都非常的有信心,不斷的提高自己的能力,不斷的在教學工作當中提高自身能力,直接的去面對工作當中的難題。

  個人能力也是非常關鍵的,我時時刻刻都清楚這一切,在各種細節(jié)上面督促到位,在各種細節(jié)當中這些都是要督促到位的,我對自己的能力還是有一個直接的提高,這段時間以來我是非常認真的,想要做到這一點是非常不容易的,提高個人能力這一點是我一直以來都在做好的事情,各種細節(jié)都應該做到位,對于這一點都是非常的有信心,一年來的教學工作不僅僅是要對自己有一個直接的提高,高中的.教學工作是要嚴謹?shù),這是工作當中的常識,是需要嚴格督促到位的,這對自己的是應該要有足夠的時間跟耐心去做好,我始終都堅信這些都是最基礎的事情。

  當然這一年來我也有一些不足,我會好好的去完善好這些細節(jié),當然我也會不斷的提高自己能力,有些事情是需要認真的,特別在個人能力上面這一點不能忽視,做的不好的地方就一定要就糾正,無論是大問題還是細節(jié)上面的不足,都是如此,我肯定會做好自己的本職工作的,保持好的心態(tài),這一點毋庸置疑,在這個過程當中保持足夠好的狀態(tài),我會做的更好的。

個人年度自我鑒定 篇2

  本人自20__年12月任中學二級教師以來,一向從事語文教學及班主任工作,同時擔任語文組長及?骶。幾年來,我盡職盡責完成本職工作,成績雖小,感慨良多。下頭我就對自我這幾年來的工作作一番簡單的回顧與鑒定。

  一、職業(yè)道德方面

  我進取參加政治學習,遵紀守法,全面貫徹黨的教育方針,忠誠人民的教育事業(yè),有良好的師德風范和教師素養(yǎng)。深知教書育人,為人師表,要有強烈的敬業(yè)和奉獻精神。我認真履行崗位職責,在工作中,具有高度的職責心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,熱愛、關心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫忙學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。工作進取主動,勇挑重擔,顧全大局,始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線。任現(xiàn)職以來,一向堅持出全勤。每一天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作,甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從團體利益。在學生和教師心目中,具有較好的教師形象。在鎮(zhèn)第一屆“感受教育魅力教師”演講比賽活動中,榮獲教師組二等獎。

  二,教育教學本事及成績

  1、任職以來,我要求自我不斷增強業(yè)務素養(yǎng),深入鉆研教材,認真進行教學研究,堅持趣味性、啟發(fā)性、探究性的教學方法。教學中,我堅決貫徹因材施教的原則,始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實落實教學工作中的各個環(huán)節(jié),異常是備、輔、考三個環(huán)節(jié),花了不少功夫,進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。在教學資料和目標的實施上,嚴格按照教學大綱的要求和新課改的精神,對學生不強求“齊頭并進”,而是正視事實,追求“個性差異發(fā)展”。

  在教學方法的設計上,我針對初中學生的特點,突出落實激發(fā)學生的主體意識,激發(fā)學生的求知欲望,培養(yǎng)學生自主學習本事。每一節(jié)課都要設計學生參與的問題,來引導和訓練學生學習。在激發(fā)學生興趣方面,我能夠利用電腦網(wǎng)絡及現(xiàn)代教學手段開展形式多樣課堂活動,將教學資料融于活動中,寓教于樂。在簡便之中鍛煉了學生運用語文的本事,營造良好的語文學習氛圍,起了很好的導向作用。在20__年市少年讀書系列活動中,榮獲“奧運暢想”主題征文初中組指導教師二等獎。

  在長期的初中語文教學中,我積累了豐富的教學經(jīng)驗,構(gòu)成了自我的特色,在20__年獲市鎮(zhèn)中學語文優(yōu)質(zhì)課評比賽三等獎。20__年在鎮(zhèn)初中語文科說、作、評評優(yōu)活動中獲說、作課二等獎。

  2、進取進行教學研究,作為語文教研組長,我不僅僅帶領本組教師進取開展教研活動,我自我還不斷對教育教學進行鑒定提高,并寫成論文。任現(xiàn)職以來,我的論文《關于如何上好初中語文活動課的探索》在20__年市教育教學論文被評為二等獎,《如何使用電教手段優(yōu)化語文課堂教學》在“市中小學信息技術(shù)與學科整合優(yōu)秀論文”評選活動中榮獲二等獎。

  3、作為學校教研組長,我堅持在教學的第一線,親身接觸教師、教材、學生,充分對我校的教學情景進行調(diào)研,并主持進行了全校的教研活動,如:“牽手交流活動”“助教活動”“教研月活動”等教研活動,廣泛的發(fā)動了我校的教師教學研究的熱情,促進了我校的教育教學質(zhì)量的提高。

  三、班主任工作方面:

  在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經(jīng)驗,善于根據(jù)學生的心理特點,結(jié)合本地的人文習慣,科學的耐心教育學生。始終堅持做學生的朋友,傾聽他們的煩惱與歡樂,關心他們的學習生活,常利用放晚自習后的時間到教室和宿舍探視學生,了解他們的學習情景和生活情景。同時注重培養(yǎng)學生的獨立思考本事,鼓勵他們大膽參與班級管理,引導他們討論結(jié)合班級特點制定好班級管理規(guī)定。讓他們做班級的主人,加強了班團體觀念及榮譽感。由于所采用的措施科學有效,所帶的班級多次被評為學校先進班團體。每年中考均有多名學生被市重點中學錄取,成績喜人。本人也在20__年被鎮(zhèn)人民政府評為優(yōu)秀班主任。并于20__,20__、20__年年度考核中連續(xù)被評為優(yōu)秀授予嘉獎。20__年9月被市人民政府授予優(yōu)秀教師稱號。

  幾年來,我對學校布置的各項工作都能認真按時地完成,教育管理也有必須的成效,異常是在教育學生方面,我善于用賞識的眼光去看待學生,并注意以情動人。學生犯錯誤時,我常像魏書生那樣讓學生寫“說明書”,而非“檢討書”,因而我也贏得了學校的肯定和同學的愛戴,并曾獲得過市級“優(yōu)秀班主任”稱號。

  以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的鑒定,雖然取得了必須的工作成效,但我還要加倍努力,當然其中也許難免有些不足,我必須會在今后的工作中盡力克服,并不斷地完善自我,努力使自我成為一名優(yōu)秀的人民教師。

個人年度自我鑒定 篇3

  本人自進入大學后,一直遵守學校的各項規(guī)章制度,具有良好的思想道德品質(zhì),各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心,堅持實事求事的原則。本人思想端正,能吃苦耐勞,有崇高的理想和偉大的目標,注重個人道德修養(yǎng),養(yǎng)成良好的生活作風,樂于助人,關心國家大事。在校一年期間,本人一直勤奮學習,刻苦鉆研,通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎知識。

  雖然學習成績不是非常理想,但我卻在學習的過程中收獲了很多:由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣,而是一節(jié)課講述很多知識,只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識,須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。

  日積月累,自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。在課余時間,本人積極參加體育鍛煉,增強身體素質(zhì),也熱愛勞動,積極參加校開展的各項文體活動,參加社會實踐,繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神,鍛煉出我堅毅的性格。

  以上是我大一的自我鑒定,我相信“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,本人堅信通過不斷地學習和努力,使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生道路上輝煌的里程碑,它們?yōu)槲业娜松缆分该髁朔较颉V灰獣r時回顧,不管多遠,我都不會迷失方向。

個人年度自我鑒定 篇4

  20__年是十分重要的一年,在這一年,我在思想上,工作上,生活上都有了十分大的改變,對于這些變化,既有令人興奮的一面,也有令人沮喪的一面,但總的來講,還算是比較充實的一年。具體如下:

  一、思想提高巨大,學習仍待加強(思無邪)。

  1、不斷反思,認識提高?追蜃诱f'一日三省吾身,則知明而行無過矣'.認識的提高是一個不斷反省的過程,并指導下一步更好的行動,如此反復,大致上能夠?qū)⒁粋自我的認識不斷提升、深化,進而到達'自明誠'的階段。我在20xx年經(jīng)歷了一些事情,思想上、認識上都有了很大的深化與提高,克服了怯懦、擔憂、畏懼等負面情緒,為完善自我有了很大的提高。

  2、樹立準則,臻于成熟?追蜃诱f'三十而立,四十不惑',立,指懂禮,確立自我做人的原則和信條;不惑,指對禮不疑惑,堅持自我的原則和信條。經(jīng)過20xx年一年的學習、工作及生活,我對自我基本做人的原則不斷優(yōu)化,信條不斷改善,在主觀意志上也在努力由'立'向'不惑'轉(zhuǎn)變,進而期望自我心智更加成熟,品格更加完善。

  3、堅持學習,強化本事。孔夫子說'學而時習之,不亦悅乎',學到的東西,拿來用用不是件很歡樂的事嗎?馬克思認為,學習的目的一是認識世界,二是改造世界。先不論改造世界,單論認識世界就是一件有意義的事情,我在20xx年學習上投入的時間比20__年多,但沒有20__年多,提高也沒有20__年多,這點在20xx年應當有所改善,具體學習資料有:約翰·赫爾《期權(quán)、期貨及其他衍生產(chǎn)品》、滋維·博迪《投資學》、重新閱讀《金融學導論》、弗蘭克J·法博齊《金融市場與金融機構(gòu)》,另外還學習《易經(jīng)》、《道德經(jīng)》、《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》等傳統(tǒng)經(jīng)典,經(jīng)過學習這些著述,對于經(jīng)濟、社會、人文的理解認識有了比較大的提高,在今后的工作中能夠以較高的立場來觀察認識、處理、解決存在的問題。

  二、工作努力進取,任事還需擔當(篤而行)

  1、本職工作用心,擴面任務使力?追蜃诱f'君子欲訥于言而敏于行',君子說話要謹慎,行動要迅速。在20xx年我科工作中,基本做到,該做盡做,做好全年單位開戶繳存登記36戶1952人,新增人員繳存登記141戶3185人,核定基數(shù)和比例137戶,每月擴面工作的統(tǒng)計與報送等日常工作,完成'六權(quán)治本'、法制宣傳等年度專門任務,同時,進取聯(lián)系縣市區(qū)管理部,溝通督促繳存事宜;在十二月份與部分未繳存單位進取上門落實繳存事宜7次,為擴面工作事業(yè)盡了自我的綿薄之力。

  2、協(xié)助工作盡力,查詢信息耐心。朱子說'知之愈明,則行之愈篤;行之愈篤,則知之益明'.20xx年階段性提取工作開始后,業(yè)務上工作忙可是了來,本著方便群眾、服務群眾、為群眾辦事的方針,我協(xié)助計劃財務科為到訪群眾查詢住房公積金繳存信息1000多人次;縣級貸款業(yè)務開展后,協(xié)助離市區(qū)管理部完成貸款資料審核30多份,同時,協(xié)助綜合科接收、管理、分發(fā)辦公用品,經(jīng)過這些工作,我也從中學到了許多,掌握了許多,也提高了許多。

  3、交付工作上心,文字起草下力。《周易》坤卦第三爻'含章可貞,或從王事,無成有終'.20xx年11月中旬,薛主任履新我中心主任后,部分文書工作交付于我,完成各種鑒定、匯報材料11份,簡報3份的起草與撰寫,協(xié)助修改文稿9份,在此過程中加班加點是常有的事,經(jīng)過與薛主任一齊若干次的修改、斟酌,我發(fā)覺自我在許多方面仍然存在很大的不足,孔子說:'見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也',所以我也從中學到了不少,認識了不少,也改變了不少。

  三、繼續(xù)學習完善,讀書尚要廣博(博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之)

  1、堅持學習,拓展認識。孔子說:'不患人之不己知,患不知人也'.繼續(xù)加強讀書,多讀書,不怕別人不了解自我,就怕自我不了解別人,努力提高自我的思維層次,拓展自我的認識水平。

  2、勇于任事,提高本事?鬃诱f:'知者不惑,仁者不憂,勇者不懼'.要努力加強自身修養(yǎng),到達知、仁、勇的境界,遇事不惑、不憂、不懼,中庸待之。

  3、勤于思考,完善自我?鬃诱f:'學而不思則罔,思而不學則殆'.在今后的工作中、生活中要勤于思考,經(jīng)過不斷思考,明辨是非,有不足,則改之,無,則篤行。

個人年度自我鑒定 篇5

  匆匆忙忙又過了一個學期,似乎繁忙的日子時間過得特別飛快。回想一段與孩子在一起的求學之路,雖然忙碌,但卻充實著。因為從孩子身上我真切地感受到了成長的快樂,也深刻地體會到了付出辛勞過后,滿足與不盡的幸福感,F(xiàn)將一學期我在班級管理和學科教學上的一點做法,進行自我鑒定:

  一、班干部崗位細化

  每周進行一次評點,把孩子在各個崗位上的具體表現(xiàn)進行評價,評出相應的等級,并進行積分。然后上傳微信群,讓家長與孩子共同了解,并按季份進行表彰,期末評選崗位優(yōu)秀積極分子。

  二、重視互評的行為調(diào)整。

  每四個同學安排為一個小組,期初對互評組長進行培訓,在學校原有的基礎上,根據(jù)班級實際情況增加了“出勤、班干部、學習用品帶齊”等項目。每周五評完后,進行統(tǒng)一評價,并評出相應的等級進行積分,同時也上傳到家長群中,讓家長與孩子進行二次盤點,再教育。把這項德育工作的效益最大化,本學期共評出五期優(yōu)秀模范生,期末統(tǒng)計分數(shù)評為校級模范生。

  三、重視人文環(huán)境的建設。

  1、鼓勵同學上傳博文,豐富班級博客。

  每個同學上傳的博文,老師都會抽空進行閱讀,并評論,也會利用時間在課堂上進行分享。期末評選“優(yōu)秀小博主”。

  2、堅持寫班級博文。每天寫的博文都會及時上傳到群中,家長也孩子共同閱讀,既了解孩子的在校生活,也學習寫作的方法。

  四、制訂班級自己的評優(yōu)方案。

  本班根據(jù)學校的評優(yōu)條例,再制訂班級評優(yōu)方案。模范生的評選依據(jù)是:互評分數(shù)、各師推薦得分、參加活動(獲獎)得分等。

  五、重視孩子在校的學習生活點滴

  每個學期末,都會將孩子一學期以來在校生活的點滴,制作成活動剪影(PPT),然后在閉學式和家長會上,讓孩子和家長一起來回顧。共同為孩子的童年珍藏點滴的回憶。以后,這方面還將做得更成熟一些,比如寫上“寄語”,錄上孩子的“自我希望”等等。

  六、重視語文學科的學習。

  1、讓早讀課堂書聲瑯瑯。

  一直以來都重視孩子的早讀時間,將經(jīng)典古文引入課堂,本學期讀完《千字文》后,再讀《增廣賢文》,并在課前由中隊長進行帶讀。

  2、重視作業(yè)習慣的養(yǎng)成。

  每周日記都會集中點評,讓孩子寫下評語。

  3、作業(yè)積分比賽。

  既有個人比賽,又設了小組比賽,借比賽的形式激勵也促進并形成孩子良好的作業(yè)態(tài)度和習慣。

  七、下學期的工作設想:

  1、期初制訂詳細的班級計劃,多開展學科活動;

  2、班干部崗位的設制安排得再詳細些,培養(yǎng)骨干力量;

  3、多給喜歡寫作的孩子提供發(fā)表各類刊物的機會。

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